西北师范大学考试试卷及成绩分析表用于笔试
西北师范大学试卷质量评价表
学院：
课程名称
任课教师
针对年级
针对专业
课程类型
①必修（） ②限选（） ③任选（）
1、试卷装订
①规范（） ②一般（）③不规范（） ④未装订（）
相关材料是否齐全：
A、B卷（）
参考答案（）
成绩报表（）
成绩分析()
试卷交接审核表（）
成绩分布图表（）
相关材料不规范情况说明：
2、阅卷
①规范()②不Байду номын сангаас范（）
阅卷不规范情况说明：
3、命题质量
①优（） ②良（） ③可（） ④差（）
其中：⑴覆盖面 ①较大（） ②一般（）③较小（）
⑵试题量 ①适度（） ②偏大（）③偏小（）
⑶难易度 ①适合（） ②偏难（）③偏易（）
⑷区分度 ①合理（） ②较合理（）③不合理（）
有关说明(信度、效度等方面的问题)：
4、评价及建议
对试卷的总体评价
①优（） ②良（） ③可（） ④差（）
备注：1、在选项后的（）内打“√”。 2、有关评价，可另加附页。
评价人员签名： 年 月 日
西北师范大学学生期末考试试卷制卷、评卷及装订工作规范
西北师范大学学生期末考试试卷制卷、评卷及装订工作规范为了进一步加强考试管理工作，督促教师认真制卷，规范评卷，学院及时整理、装订试卷及相关材料，切实发挥考试在教学工作中的重要作用，现将试卷制卷、评阅及装订工作的具体要求规范如下：一、试卷制卷1.试卷样式①试卷用8K或A3幅面的纸张横向分两栏排版。
②试卷每页最下边要标注页码，格式为：第X页，共X页。
③试卷卷头要有开课学期、开课学院名称、课程名称、学生姓名、学号、班级等基本信息。
④试卷左边侧要有装订线，预留装订位置。
⑤笔试试卷样式：除以上①—④项外，试卷卷头必须要有整套试卷的总登分栏，每一道大题前要有“得分”栏和“评卷教师”栏，分别填写大题的得分和评卷教师姓名。
⑥教考分离课程笔试试卷样式：学生姓名、学号、班级等保密信息需印制在装订线内（用于密封阅卷的左边侧装订线），同时试卷边侧还要印制用于试卷存档的装订线。
⑦课程论文/开卷考试试卷样式：除以上③—④项外，课程论文试卷一般用A4幅面的纸张纵向排版，试卷上要有成绩、教师评语、考试题目及要求等内容，学生的论文附后。
2.试卷印制①试卷必须要由专人负责印制，确保试卷的保密性。
②试卷印好后必须认真核对，确保无误后再批量印制。
③试卷印制要清晰、工整。
3.试卷交接①凡是考试试卷必须实行严格的交接制度，学院要按照交接程序认真填写试卷交接审核表。
②试卷交接程序：命题教师命题并填写试卷说明→系（部、中心）主任审核并签注意见→主管院长审批→交由专人负责印制→试卷启用并记录启用情况→试卷上交学院。
③交接试卷的各个环节中A/B卷、参考答案必须齐全。
二、试卷评阅1.评卷一律使用红色圆珠笔、钢笔或中性笔，不得使用其它颜色的笔。
2.试卷评阅只记得分，不记扣除分，不打“√”和“×”，答对题给得分，不打记号，答错题的小题不给分，只在答案下划“——”，答错或未答的大题，在题头写0分，在空白处划“/”，表示已阅。
3.记分使用阿拉伯数字，要求准确、清楚、工整。
2019年甘肃省西北师范大学辅导员笔试真题
2019年甘肃省西北师范大学辅导员笔试真题
一、简答题（两题）
1、一带一路提出的背景、内容和意义分别是什么
2、四个正确认识的基本内涵
二、论述题（两题）
1、高校应该如何确定立德树人的根本任务
2、中国特色社会主义新时代的意义是什么
三、材料分析题（两题）
1、结合图表分析朋辈教育的作用有哪些？应该如何发挥朋辈教育的作用？
2、毕业生离校，相关庆祝活动花费3000元作为辅导员你怎么看待？
四、应用文写作（一题）
学校要开展免监考班级争优活动需要你面向全体班级同学写个通知，鼓励各个班级积极申报，300字以内。
五、博文写作（一题）
结合五四精神，以爱国和奋斗为主题，写一篇800字以内的博文。
西北师范大学2024年硕士研究生招生考试自命题科目参考大纲 338生物化学初试科目考试大纲
硕士研究生招生考试《生物化学》考试大纲(科目代码：338)学院名称(盖章)：生命科学学院学院负责人(签字)：编制时间：2023年6月12日西北师范大学硕士研究生入学考试初试科目《生物化学》考试大纲(科目代码：338)一、考核要求《生物化学》是为生物与医药专业学位硕士研究生设置的具有选拔性质的初试考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握《生物化学》课程的基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，为择优录取、确保专业学位硕士研究生的入学质量。
在考试形式和试卷结构等方面有如下要求：（一）试卷满分及考试时间试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构题型：名词解释、选择题、判断题、填空题、问答题、计算题和论述题。
二、评价目标《生物化学》在考查考生对生物化学基础知识、基本理论理解的基础上，注重考查理论联系实际的能力，说明、提出、分析和解决这些学科中出现的现象和问题。
正确地理解和掌握有关的基本概念、理论、假说、规律和论断；运用掌握的基础理论知识和原理，可以就某一问题设计出实验方案；准确、恰当地使用专业术语，文字通顺、层次清楚、有论有据、合乎逻辑地表述。
三、参考书1. 魏民等主编，《生物化学简明教程》，高等教育出版社（第六版），2020。
2. 朱圣庚徐长法主编，《生物化学》，高等教育出版社（第四版），2017年。
四、考核内容第1章氨基酸、肽和蛋白质考核要点：氨基酸的结构、酸碱性质及氨基酸的化学反应，氨基酸的光学活性；氨基酸混合物分析分离的原理及技术。
肽的结构、蛋白质的一级结构及其测定方法。
主要考核内容：1.氨基酸—蛋白质的单体亚基蛋白质的水解；α-氨基酸的一般结构2.氨基酸的酸碱性质氨基酸的解离；氨基酸的等电点3.氨基酸的化学反应α-羧基参加的反应；α-氨基参加的反应；α-氨基和羧基共同参加的反应4.氨基酸的旋光性和光谱性质氨基酸的旋光性和立体化学；氨基酸的光谱性质6. 氨基酸混合物的分析和分离分配层析法的一般原理；分配柱层析；纸层析；薄层层析；离子交换层析7. 肽肽和肽键的结构；肽的物理和化学性质8. 蛋白质的组成、分类、分子大小和结构层次蛋白质的化学组成和分类；蛋白质分子的形状和大小；蛋白质分子结构的组织层次9. 蛋白质的一级结构蛋白质的氨基酸序列决定蛋白质的功能；蛋白质化学测序的策略10. 蛋白质测序的一些常用方法末端残基分析；二硫键的断裂；氨基酸组成的分析；多肽链的部分裂解；肽段氨基酸序列的测定；肽段在原多肽链中的次序的确定；二硫键位置的确定11. 氨基酸序列与生物进化序列的同源性、同源蛋白质和蛋白质家族；同源蛋白质氨基酸序列的物种差异；同源蛋白质具有共同的进化起源第2章蛋白质的三维结构考核要点：肽键的性质、蛋白质的二级结构、超二级结构、结构域、三级结构、四级结构和亚基缔合；蛋白质的变性主要考核内容：1.蛋白质三维结构的概述蛋白质构象主要由弱相互作用稳定；肽键具有刚性和平面的性质；多肽主链的折叠受到空间位阻的限制2.蛋白质的二级结构α螺旋；氨基酸序列影响α螺旋的稳定性；β构象；β转角和Ω环；无规卷曲3.纤维状蛋白质α-角蛋白；丝心蛋白和β-角蛋白：胶原蛋白；弹性蛋白4.蛋白质超二级结构和结构域超二级结构；结构域5.球状蛋白质与三级结构三级结构的形成；球状蛋白质三级结构的特征；球状蛋白质三级结构/结构域的类型6.四级结构和亚基缔合有关四级结构的一些概念；四级缔合的驱动力；亚基相互作用的方式7.蛋白质的变性、折叠和结构预测蛋白质的变性；氨基酸序列规定蛋白质的三维结构；蛋白质肽链折叠的动力学和蛋白质结构的预测第3章蛋白质的生物学功能考核要点：通过学习血红蛋白、肌红蛋白结构与功能的关系，理解蛋白质结构与功能的关系主要考核内容：1. 蛋白质功能的多样性2. 氧结合蛋白质—肌红蛋白：贮存氧肌红蛋白的三级结构；辅基血红素；O2与肌红蛋白的结合；O2的结合改变肌红蛋白的构象3. 氧结合蛋白质—血红蛋白：转运氧血红蛋白的结构；氧结合引起的血红蛋白构象变化；血红蛋白的协同性氧结合（Hb氧结合曲线）；H+、CO2和BPG对血红蛋白结合氧的影响4. 血红蛋白分子病分子病是遗传的；镰刀状细胞贫血病第4章蛋白质的性质、分离纯化和鉴定考核要点：蛋白质酸碱性质、胶体性质和蛋白质沉淀，蛋白质分离纯化的方法与原理主要考核内容：1.蛋白质在水溶液中的行为蛋白质的酸碱性质；蛋白质的胶体性质和蛋白质沉淀2. 蛋白质分离纯化的一般程序3. 蛋白质分离纯化的方法等电点沉淀和盐析、有机溶剂分级分离、透析和超滤、密度梯度超速离心、凝胶过滤、凝胶电泳、等电聚焦和双向电泳、离子交换层析、疏水相互作用层析、亲和层析和高效液相层析4. 蛋白质相对分子质量的测定凝胶过滤法测定相对分子质量、SDS-PAGE测定相对分子质量和沉降速度法测定相对分子质量5. 蛋白质的含量测定与纯度鉴定第5章酶的催化作用考核要点：酶的化学本质及其分类和命名；酶的专一性；酶的活力测定；核酶的概念主要考核内容：1.酶是生物催化剂酶与一般催化剂的共同点；酶作为生物催化剂的特点2.酶的化学本质及其组成酶的化学本质；酶的化学组成；单体酶、寡聚酶、多酶复合物3.酶的命名和分类习惯命名法；国际系统命名法；国际系统分类法及酶的编号；六大类酶的特征和举例4.酶的专一性酶的专一性；有关酶作用的专一性的假说5.酶的活力测定和分离纯化酶活力的测定；酶的分离纯化6. 非蛋白质生物催化剂—核酶核酶（ribozyme）的概念；核酶的种类；核酶的研究意义及应用前景第6章酶动力学考核要点：米氏方程和米氏常数的意义；酶的抑制作用；温度、PH及激活剂对酶促反应的影响主要考核内容：1.化学动力学基础化学反应速率及其测定；反应分子数和反应级数；各级反应特征2.底物浓度对酶促反应速率的影响中间复合物学说；酶促反应的动力学方程式；多底物的酶促反应动力学3.酶的抑制作用抑制程度的表示方法；抑制作用的类型；可逆抑制作用和不可逆抑制作用的鉴别；可逆抑制作用动力学；一些重要的抑制剂4.温度对酶促反应的影响5.PH对酶促反应的影响6.激活剂对酶促反应的影响第7章酶作用机制和酶活性调节考核要点：酶活性部位的概念和特点；酶促反应机制及酶活性的别构调节；酶活性的共价调节；同工酶的概念主要考核内容：1.酶的活性部位酶活性部位的特点；研究酶活性部位的方法2.酶催化反应的独特性质3.酶促反应机制酸碱催化；共价催化；金属离子催化；底物和酶的邻近效应与定向效应；底物的形变和诱导契合；多元催化和协同效应；活性部位微环境的影响4.酶活性的别构调节酶的别构效应和别构酶的性质5.酶活性的共价调节酶的可逆共价修饰类型；酶的不可逆共价调节—酶原的激活6.同工酶第8章核酸的结构和功能考核要点：核酸和核苷酸的组成和结构；DNA的结构和功能；RNA的结构与功能主要考核内容：1.核酸的发现2.核酸的种类和分布3.核酸的化学组成4.DNA的结构和功能5.RNA的结构与功能第9章核酸的物理化学性质和研究方法考核要点：核酸的水解；核酸的紫外吸收；核酸的变性、复性及杂交；核酸的分离纯化主要考核内容：1.核酸的水解2.核酸的酸碱性质3.核酸的紫外吸收4.核酸的变性、复性和杂交5.核酸的分离和纯化第10章维生素和辅酶考核要点：维生素的概念、分类及生物学功能；B族维生素与其相应辅酶的关系主要考核内容：1.维生素概论2.脂溶性维生素维生素A；维生素D；维生素E；维生素K3.水溶性维生素维生素B1和硫胺素焦磷酸；维生素PP和烟酰胺辅酶；维生素B2和黄素辅酶；泛酸和辅酶A；维生素B6和磷酸吡哆醛、磷酸吡哆胺；维生素B12（氰钴胺素）及其辅酶；生物素；叶酸和四氢叶酸；硫辛酸；维生素C第11章新陈代谢总论考核要点：新陈代谢的基本概念和原理；新陈代谢的研究方法主要考核内容：1. 新陈代谢的基本概念和原理2. 新陈代谢的研究方法第12章生物能学考核要点：自由能的概念和标准自由能，生物体内ATP与磷酰基转移主要考核内容：1. 自由能的概念2. 标准自由能变化3. ATP与磷酰基转移第13章六碳糖的分解和糖酵解作用考核要点：糖酵解作用的反应机制及能量转变；丙酮酸的去路及糖酵解作用的调节主要考核内容：1. 糖酵解过程概述2. 糖酵解第一阶段的反应机制葡萄糖的磷酸化；葡萄糖-6-磷酸异构化形成果糖-6-磷酸；果糖-6-磷酸形成果糖-1，6-二磷酸；果糖-1，6-二磷酸转变成甘油醛-3-磷酸和二羟丙酮磷酸；二羟丙酮磷酸转变为甘油醛-3-磷酸3. 糖酵解第二阶段的反应机制甘油醛-3-磷酸氧化成1，3-二磷酸甘油酸；1，3-二磷酸甘油酸转移高能磷酸键基团形成ATP；3-磷酸甘油酸转变为2-二磷酸甘油酸；2-二磷酸甘油酸脱水生成磷酸烯醇式丙酮酸；磷酸烯醇式丙酮酸转变成丙酮酸并产生一个ATP分子4. 由葡萄糖转变为两分子丙酮酸能量转变的估算5. 丙酮酸的去路6. 糖酵解作用的调节磷酸果糖激酶是关键酶；2，6-二磷酸果糖对酵解的调节作用；己糖激酶和丙酮酸激酶对糖酵解的调节作用第14章柠檬酸循环考核要点：丙酮酸的脱氢脱羧过程及柠檬酸循环过程；能量转换及调控主要考核内容：1. 丙酮酸转化成乙酰辅酶A的过程2. 柠檬酸循环草酰乙酸与乙酰-CoA缩合形成柠檬酸；柠檬酸异构化形成异柠檬酸；异柠檬酸氧化形成α-酮戊二酸；α-酮戊二酸氧化脱羧形成琥珀酰-CoA；琥珀酰-CoA 转化成琥珀酸并产生一个高能磷酸键；琥珀酸脱氢形成延胡索酸；延胡索酸水合形成L-苹果酸；L-苹果酸脱氢形成草酰乙酸3. 柠檬酸循环的化学总结算4. 柠檬酸循环的调控5. 柠檬酸循环在代谢中的双重角色6. 乙醛酸途径第15章氧化磷酸化作用考核要点：电子传递和氧化磷酸化作用主要考核内容：1.氧化还原电势氧化-还原电势；生物体中某些重要的氧化-还原电势；电势和自由能的关系；标准电动势和平衡常数的关系2.电子传递和氧化呼吸链呼吸链概念的建立；电子传递链；电子传递过程；电子传递的抑制剂3. 氧化磷酸化作用氧化磷酸化作用机制；质子梯度的形成；ATP合成机制；氧化磷酸化的解偶联和抑制；细胞溶胶内NADH的再氧化；氧化磷酸化的调控；一个葡萄糖分子彻底氧化产生ATP分子数的总结算第16章戊糖磷酸途径考核要点：戊糖磷酸途径及其生物需意义主要考核内容：1.戊糖磷酸途径的主要反应2.戊糖磷酸途径反应速率的调控3.戊糖磷酸途径的生物学意义第17章糖异生和糖的其他代谢途径考核要点：糖异生作用的途径及其调控主要考核内容：1.糖异生作用糖异生作用的途径；糖异生途径总览；由丙酮酸形成葡萄糖的能量消耗及意义；糖异生作用的调节；乳酸的再利用和可立氏循环2.乙醛酸途径第18章糖原的分解和生物合成考核要点：糖原的降解和合成过程主要考核内容：1.糖原的生物学意义2.糖原的降解糖原磷酸化酶；糖原脱支酶；磷酸葡萄糖变位酶的作用；6-磷酸葡糖磷酸酶3.糖原的生物合成催化糖原合成的三种酶4.糖原代谢的调控糖原磷酸化酶的调节机制；糖原合酶的调节机制；G蛋白及其对激素信号的传递作用第19章脂质的代谢考核要点：脂肪酸的氧化；不饱和脂肪酸的氧化；酮体的生成；脂质的生物合成主要考核内容：1.脂肪酸的氧化脂肪酸的活化；脂肪酸转入线粒体；β-氧化；脂肪酸氧化是高度放能过程2.不饱和脂肪酸的氧化不饱和脂肪酸的氧化；奇数碳原子脂肪酸的氧化生成丙酰-CoA；脂肪酸还可发生α-或ω-氧化3.酮体乙酰-CoA的代谢结局；肝中酮体的形成；肝外组织使用酮体作为燃料4.脂肪酸代谢的调节5.脂质的生物合成贮存脂肪；脂肪酸的生物合成；脂酰甘油的生物合成；磷脂类的生物合成；其他脂类的生物合成第20章蛋白质降解和氨基酸的分解代谢考核要点：蛋白质的降解，氨基酸的分解代谢、尿素的形成过程；氨基酸碳骨架的氧化途径；生糖氨基酸和生酮氨基酸；氨基酸与一碳单位主要考核内容：1.蛋白质降解蛋白质降解的特性；蛋白质的降解的反应机制；机体对外源蛋白质的需要及其消化作用2.氨基酸的分解代谢氨基酸的脱氨基作用；氧化脱氨基作用：其他的脱氨基作用；联合脱氨基作用；氨基酸的脱羧基作用；氨的命运3.尿素的形成尿素循环的发现；尿素循环；尿素循环的调节4.氨基酸碳骨架的氧化途径形成乙酰-CoA的途径；α-酮戊二酸途径；形成琥珀酰-CoA的途径；形成延胡索酸途径；形成草酰乙酸途径5.生糖氨基酸和生酮氨基酸6.由氨基酸衍生的其他重要物质氨基酸与一碳单位；氨基酸与生物活性物质第21章氨基酸的生物合成和生物固氮考核要点：氨基酸的生物合成主要考核内容：1.氨的同化作用—氨通过谷氨酸和谷氨酰胺掺入生物分子2.氨基酸的生物合成由α-酮戊二酸形成的氨基酸—谷氨酸、谷氨酰胺、脯氨酸、精氨酸、赖氨酸；由草酰乙酸形成的氨基酸—天冬氨酸、天冬酰胺、甲硫氨酸、苏氨酸、赖氨酸；由丙酮酸族的氨基酸—丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸；丝氨酸族的氨基酸—丝氨酸、甘氨酸、半胱氨酸；芳香族氨基酸及组氨酸的生物合成3.氨基酸生物合成的调节第22章核酸的降解和核苷酸代谢考核要点：核酸和核苷酸的分解代谢，核苷酸的生物合成主要考核内容：1.核酸和核苷酸的分解代谢核酸的降解；核苷酸的分解；嘌呤碱的分解；嘧啶碱的分解2.核苷酸的生物合成嘌呤核糖核苷酸的合成；嘧啶核糖核苷酸的合成；核苷一磷酸转变成核苷三磷酸；脱氧核糖核苷酸的合成。
西北师大考试题及答案
西北师大考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 西北师范大学位于中国哪个省份？A. 甘肃B. 陕西C. 宁夏D. 青海答案：A2. 西北师范大学的校训是什么？A. 厚德博学B. 求实创新C. 勤奋严谨D. 笃学力行答案：B3. 西北师范大学成立于哪一年？A. 1902年B. 1912年C. 1922年D. 1932年答案：A4. 下列哪一项不是西北师范大学的院系？A. 文学院B. 理学院C. 工学院D. 医学院答案：D5. 西北师范大学的校歌名称是什么？A. 《西北师范大学校歌》B. 《青春之歌》C. 《梦想启航》D. 《启航》答案：A6. 西北师范大学的图书馆藏书量有多少万册？A. 150万册B. 200万册C. 250万册D. 300万册答案：B7. 西北师范大学的校徽颜色是什么？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 黄色答案：C8. 西北师范大学的校园占地面积是多少公顷？A. 100公顷B. 150公顷C. 200公顷D. 250公顷答案：C9. 西北师范大学的校庆日是每年的哪一天？A. 5月20日B. 6月20日C. 7月20日D. 8月20日答案：B10. 西北师范大学的校风是什么？A. 勤奋严谨B. 求实创新C. 笃学力行D. 厚德博学答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 西北师范大学的哪些学科是国家级重点学科？A. 中国语言文学B. 历史学C. 数学D. 物理学答案：ACD2. 西北师范大学的哪些设施是学生日常学习生活中不可或缺的？A. 图书馆B. 实验室C. 体育场馆D. 食堂答案：ABCD3. 下列哪些是西北师范大学的校级学生组织？A. 学生会B. 社团联合会C. 志愿者协会D. 学术科技协会答案：ABCD4. 西北师范大学的哪些活动是每年定期举办的？A. 春季运动会B. 秋季运动会C. 校园文化艺术节D. 科技文化节答案：ABCD5. 西北师范大学的哪些专业是国家级特色专业？A. 汉语言文学B. 历史学C. 数学与应用数学D. 物理学答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述西北师范大学的办学特色。
考试成绩分析表(143)
考试成绩分析表
学年：考试时间:
基本公式
1 •标准差(S)
x i—第i个学生成绩，x —平均成绩，n—学生人数
2 •试卷信度：是指考试结果的可信程度。
即考试结果与考生真实水平的一致性程度。
信度越高，表明考试结果越可靠。
信度计算常采用折半法，即将一次考试试题分成难易度和分数大致相等的两个部分，求这两部分得分的相关系数(r xy),即信度，计算公式如下：
n
(X i x )( y i y )
i 1
r
1 xy n S x S y
式中：n为学生人数，xi，yi分别为第i个学生两部分的得分；x，y分别为两部分得分平均值，S x、S y分别为两部分的标准差
3 •试卷难度：是指考生答卷的难易程度。
难度越高说明考生正确回答考试的问题越困难，反之，说明考生回答试卷的问题越容易。
难度值以0.3〜0.7为
宜。
试卷的难度由试题的难度构成，等于所有试题难度的平均值，单个题目的难度计算公式为：
某题难度=1 —该题全体考生平均得分
该题满分
4 •试卷区分度：是指试卷区分考生水平差异的程度。
区分度越高，说明试卷区分考生水平差异的能力越强，反之，区分能力就越差。
试卷的区分度由试题的区分度构成，等于所有试题区分度的平均值。
区分度与难度有关，题目过难或过易，都会使区分度降低，只有在试卷中包含有不同难度的试题，才能提高区分度。
单个题目的区分度(D)计算公式为：D=( X高-X低)/K 其中：K——该题的满分值X高—高分组考生该题的平均得分，X低—低分组考生该题的平均得分高分组一一总分前27%的考生，低分组一一总分后27%的考生。
西北师范大学学生考试考场记录单[001]
![西北师范大学学生考试考场记录单[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/599dec5652ea551810a687d9.png)
西北师范大学学生考试考场记录单注： 1、监考人员应认真、如实地填写表中各项内容，考试结束后，同试卷一并交开课学院存档。
2、若有违纪学生，开课学院需将此表与考生违纪材料（原件）及时报教务处，并将此表与考生违纪材料复印两份，一份学院存查，一份转交学生所在学院。
3、巡视领导是指考生所属学院领导。
4、背面打印第二页内容。
监考职责(一)监考人员必须按要求提前到指定地点领取试卷，并于开考前10分钟进入考场，保证考试准时开始、准时结束，未经批准不得随意推迟或延长考试时间。
如因特殊原因确须延长考试时间，须经主考单位负责人同意。
(二)监考人员须于正式开考前向学生宣读《学生考场规则》，并进行清场，要求学生清理干净本人座位及邻座的桌仓，核对考试学生名单，查验学生身份证和学生证（或校园卡），如有不符，应立即查实，凡未携带证件或不按安排的地点参加考试者，一律清退出场。
(三)监考人员要当场开启试卷，核实考试人数与试卷份数是否相符，并作好记录，发现问题及时处理。
考试中监考人员只对试题中字迹不清或印刷错误予以说明，不能对试题内容做任何解释。
(四)对迟到15分钟以上的考生，不允许其入场，并做旷考记录；发现考生有作弊苗头，应立即口头警告予以纠正；构成作弊事实者，要当场认定（有夹带的让学生在夹带上签字、没有夹带的让学生写出书面材料，同时要求学生在考场记录单上签字）并妥善保存作弊物证，责令其停考退场。
如遇特殊情况，可将考生带交考点办公室处理。
对作弊学生及其主要情节，要在《考场记录单》中如实记录并予以明确认定。
(五)监考人员应当认真履行监考职责，自始至终维持好考场秩序。
监考人员进入考场后须关闭手机，采用正、背监考（即一位在考生的正面、一位在考生的背面），在监考期间不得吸烟、看书看报、聚集聊天、擅离职守或做与监考无关的事，不得给学生暗示答案。
对于违反以上规定、或对考场上的违纪作弊行为不加制止、或不如实记录、或隐瞒不报等行为，按教学事故认定处理。
西北师范大学教师招聘考试笔试试题汇总2023
西北师范大学教师招聘考试笔试试题汇总2023（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人类崇拜大山因此而产生了众多的山神，其中东岳大帝在民间极有影响，供奉这位被认为掌管人类贵贱生死的大神的祖庙在以下哪座山上：（）A.华山B.嵩山C.泰山D.恒山【答案】：C2.下面单位中，如有工作需要，可以联合行文的是（）。
A.长沙市委、长沙市政府、长沙市民政局B.长沙市财政局、长沙市民政局、长沙市卫计局C.长沙市卫计局、长沙市岳麓区卫计局、长沙市芙蓉区卫计局D.长沙市民政局、长沙市卫计局、长沙市岳麓区卫计局【答案】：B3.唐代《长恨歌》的作者创作的另一代表作是（）。
A.《五柳先生传》B.《蜀道难》C.《牡丹亭》D.《琵琶行》【答案】：D4.新航路的开辟(又称地理大发现)是指15～17世纪，欧洲航海者“开辟”新航路和“发现”新大陆的通称，它是地理学发展史中的重大事件。
下列哪项不属于新航路开辟的条件？（）A.葡萄牙和西班牙统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强自己在欧洲的地位—1 —B.地理知识的进步，地球是圆形的概念的形成C.奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路D.造船和航海技术的进步、指南针的使用【答案】：C5.古琴最初只有五根弦，代表着金、木、水、火、土。
后来又增加了两根弦，这两根弦代表：（）A.阴、阳B.文、武C.南、北D.天、地【答案】：B6.六七十年代，山西省昔阳县大寨村遵循“以粮为纲”的思想，单纯追求粮食产量，在山坡上修建梯田，导致水土流失严重。
近年来，大寨提出以林养土，以木蓄水，改善生态环境的思想，将坡度在30度以上的坡地全部退耕还林，使原来的荒山变了样，既增加了经济效益，又改善了生态环境。
这一事实蕴含的哲理是：（）。
A.意识是人脑对客观事物的反映B.社会意识对社会存在具有积极和消极两种作用C.物质是第一性的，意识是第二性的D.世界是客观存在的物质世界【答案】：B7.“话说天下大势，分久必合，合久必分。
2022年01月西北师范大学2022年招聘2名新疆籍少数民族学生专职辅导员笔试参考题库含答案解析
2022年01月西北师范大学2022年招聘2名新疆籍少数民族学生专职辅导员笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.高等教育法规(共15题)1.《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是（）。
A.1971年B.1972年C.1985年D.1993年答案：D本题解析：暂无解析2.动态意义的教育法制，其核心在于（）。
A.教育立法B.教育执法C.教育普法D.依法治教答案：D本题解析：暂无解析3.根据我国《高等教育法》规定，我国本科教育的基本修业年限为（）。
A.三至四年B.三至五年C.四至五年D.四至六年答案：C本题解析：暂无解析4.按照我国教育申诉制度的规定，下列不属于我国教育申诉的管辖形式的是（）。
A.选择管辖B.隶属管辖C.级别管辖D.移送管辖答案：C本题解析：教育申诉制度的管辖分为隶属管辖、地域管辖、选择管辖、移送管辖等。
5.党的十九大提出了新时期实施乡村振兴战略的“二十字”总要求，即（）。
A.生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主B.产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕C.产业兴旺、生态宽裕、乡风文明、治理有效、生活富裕D.产业兴旺、生态宜居、乡风文明、村容整洁、生活富裕答案：B本题解析：暂无解析6.目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。
A.教育经费预算、决算制度B.教育执法检查制度C.教育督导D.教育行政监察答案：B本题解析：暂无解析7.设立大学，其全日制在校学生计划规模应为（）。
A.3000人以上B.5000人以上C.80000人以上D.10000人以上答案：B本题解析：暂无解析8.关于高校教师聘任制度的叙述，不正确的是（）。
A.以岗位为基础B.遵循自愿平等、双向选择的原则C.双方在平等基础上签订的聘任合同具有法律效力D.教师聘任制度只包括招聘和续聘两种答案：D本题解析：暂无解析9.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（）、培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
试卷分析报告
西北大学本科生课程考试试卷分析报告
填表日期：年月日
课程名称行政管理学课程类型教师姓名王强
院系、年级、专业、班级2013级哲学专业
命题人及所在院系王强哲社院审批人
阅卷人及所在院系王强哲社院阅卷方式
成绩分布直方图：
成绩分布：
90分以上（优秀）5人
80-89分（良好）8人
70-79分（中等）8人
60-69分（及格）1人
不及格（不及格）0人
试卷分析（从学生成绩分布和答题情况分析学生对知识点掌握情况和试题的覆盖程度、题量、难易程度以及存在的问题和今后需要改进的地方）：
分析人：
年月日注：试卷分析人由院系或教研室根据课程性质具体指定。
试卷分析报告作为永久性的教学档案保存在院系。
2022年西北师范大学教师招聘考试笔试试题及答案
2022年西北师范大学教师招聘考试笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“三个有利于”的判断标准中最根本的标准是（）。
A.是否有利于增强综合国力B.是否有利于社会主义事业的壮大C.是否有利于社会主义生产发展,即生产力标准D.是否有利于人民生活水平的提高【答案】：C2.熬骨头汤时，为提高骨头中钙质的溶解度，可加入少量（）。
A.料酒B.醋C.盐D.酱油【答案】：B3.“为切实加强文物工作，进一步发挥文物资源在传承和弘扬中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴中国梦中的重要作用，现提出如下意见。
”以上是一则公文的开头，这则公文使用了（）开头。
A.根据式B.目的式C.结论式D.引文式【答案】：B1/ 104.荀子曰：“天有常道矣,地有常数矣。
”下列选项中反映出相同哲理的是（）。
A.李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜B.凡物各自有根本,种禾终不生豆苗C.历尽天华成此景,人间万事出艰辛D.夕阳无限好,只是近黄昏【答案】：B5.战国中期，告子（告不害）曾说“性无善与无不善也……性犹湍水也，决诸东方则东流，决诸西方则西流，人性之无分于善不善，犹水之无分于东西也。
”无独有偶，在西方历史上，也有一位主张人性本无善恶的思想家，他认为，人之初始，人心都是空白如纸的，根本不存在善与恶的问题，善与恶的心理观念和道德品质，都是后天的因素造成的，尤其是教育因素造成的。
这位主张人心如白纸说的思想家是（）。
A.康德B.叔本华C.卢梭D.洛克【答案】：D6.法国作家莫泊桑被誉为“世界三大短篇小说之王”。
其代表作为（）。
A.《麦琪的礼物》B.《变色龙》C.《项链》D.《最后一片树叶》【答案】：C7.自主品牌是由企业自主开发，拥有自主知识产权的品牌。
衡量一个企业是否具有自主品牌的主要因素不包括（）。
A.自主开发能力2/ 10B.生产研发的历史C.生产研发在整个行业中的地位D.市场保有量【答案】：A8.哈尔滨某繁华地段一家店铺月租金为5万元，另一地段上相同店铺的月租金为2万元，前者多交的3万元属于（）。
2022考研西北师范大学自主命题研究生入学考试真题 348文博综合
2022考研西北师范大学自主命题考研真题348文博综合业务课名称：348文博综合
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
满分:300分时间:180分钟
一、名词解释:(每题10分，共80分)
1、文化层
2、唐昭陵
3、半坡遗址
4、《宣和画谱》
5、文物知识工程
6、史墙盘
7、郭店楚简
8、“北京三大馆”
二、简答题(每题20分，共100分)
1、简述隋唐五代时期的著名瓷窑
2、简述博物馆类型的划分方法
3、如何对古书画进行分析鉴定?
4、简述我国古代建筑种类
5、简述隋唐洛阳城的形制与布局
三、论述题(每题40分共120分)
1试述19世纪70年代至20世纪初英法美等国在我国所建的博物馆并进行简要评论。
2列举西北地区的5个石窟，并任选一个石定予以详细介绍
3、谈谈应该如何建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学。
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学生达到教学目标的情况及存在的问题（学生对本课程基本理论、基本知识、基本技能的掌握情况）：
教学建议：
注：此表由任课教师填写，考试结束后连同“成绩登记表”报送给所在学院教学秘书。
任课教师（签字）：年月日
西北师范大学考试试卷及成绩分析表（用于笔试）
200～200学年第学期
课程名称
学分
类别
公共□专业□必修□选修□
任课教师姓名
所在学院
授课年级/班级
试卷来源
1.试题库□2.试卷库□3.集体组卷□
4.指定教师□5.其它□
出题人
试题审核人
考核方式
考试□考查、试题分析
试题
评价
题量
1.适当□2.比较适当□3.不够适当□
难易程度
1.适中□2.偏难□3.偏易□
试题覆盖面
1.全面□2.比较全面□3.不够全面□
综合性题目
1.适中□2.偏多□3.偏少□
总体评价（试题的构成及每个部分所考核的目标等）：
二、课程考试成绩分布图
（说明：双击右图，在“输入数据表”中输入各成绩段学生数，然后打开“图表”，即可看到该课程成绩分布图，在图表外任何地方点击一下，即可形成右图；使用时请删除该说明）