2019年秋人教版二年级数学上册整套优质课件

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新知探究
这块布有几拃长?
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新知探究
把脚的长度作为测量长度的单位。
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新知探究
你在们尺还子能上说,说每从相邻哪两到个哪数是之1厘间米的吗长?度 都是1厘米。
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新知探究
哪测些量物比体较的短长的度物大体约长是度1时厘,米可? 以用“厘米”作单位。
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新知探究
这块石头有几庹宽?
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新知探究
1拃(zhǎ)
将手张开,把大拇指和中指两端的长 度作为测量长度的单位,叫一拃。
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新知探究
这根竹竿有几个脚印长?
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新知探究
20
新知探究
5 厘米
我是这样量 要注的意,把纸尺条子长的刻度0对准纸条 的左5厘端米,。再看纸条的右端对着几。
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优化训练
1.用身体量一量。

庹(tuǒ)
拃(zhǎ)
(1)数学书长约( 2 )拃。(2)课桌长约( 5 )拃。
(3)黑板长约( 5 )庹。 (4)教室长约( 20 )步。
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优化训练
2.找一找、量一量。
尺子上从刻度0 到1 的长度就是1厘米, 从( 2 )到( 3 )也是1厘米, 从( 6 )到( 7 )还是1厘米。
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新知探究
刻度线
刻度0 长度单位
尺子上有数字、长度单位和长短不
同的刻度线。
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新知探究
厘cm米
“0”表示测量的起点
厘米可以用字母“cm”表示。
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16
新知探究
1 厘米
刻度0到刻度1之间的长度是1厘米。
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优化训练
3.量一量。
纸条长( 4 )厘米。
纸条长( 5 )厘米。
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课堂小结
1.测量比较短的物体的长度时,可以用“厘米” 作单位。 2.测量物体的长度时,尺子的刻度0对准物体的 左端,物体的右端对着几,就是几厘米。
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第 1 单元 长度单位
第 1 课时 认识厘米 用厘米量
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因为我和爸爸手的 大小量不的一都请样是你。课用桌拃这的(就长z需h,ǎ要为)统什作一么单长量位度量
的结果一不量一课样桌呢单的?位长。。
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新知探究
2
尺子是我们测量长度的工 具。请你认真观察尺子, 看看尺子上都有些什么。
图田钉字的食格长指的度的宽大宽度约度大是大约1厘约是米是1厘。1厘米米。。
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新知探究
3
用尺子量一量这张 纸条的长度。
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优化训练
2.找一找、量一量。
用尺子量一量,食指宽约( 1 )厘米,
手掌宽约( 6 )厘米,
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一拃长约( 10 )厘米。
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5
பைடு நூலகம்
创设情境
1 测量物体的长度要用到长度单位。
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6
新知探究
1庹(tuǒ)
在古时候,想知道物体的长度不 是件容易的事情。人们常常用身 体的一部分作为测量长度的单位。
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