2019年精选川教版历史八年级下册第七学习主题 社会生活第21课 就业制度和社会保障制度的建立习题精选第五十
八年级历史下册第七学习主题社会生活第21课就业制度和社会保障制度的建立教学设计2川教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
人教版八年级下册《历史》第14课的内容是“社会主义道路的探索”，其中第二子目“三大改造”讲述了我国在1953年至1956年进行的农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。本节课旨在让学生了解我国社会主义改造的历史背景、过程和意义，认识社会主义制度的优越性。
- 社会主义道路探索对现实生活的影响和作用
- 如何在现实生活中践行社会主义价值观
- 社会主义道路探索对个人成长和发展的意义
八、课堂
1. 课堂评价：
- 通过提问：教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对社会主义道路探索的基本概念、三大改造的内容和目标、社会主义制度的优越性等方面的理解和掌握情况。
- 观察：教师在课堂上观察学生的参与程度、讨论和思考的情况，了解学生的学习兴趣和主动性。
①我国在社会主义道路探索中取得的重要成就
②探索过程中总结的经验和教训
③对后世和历史的影响和启示
6. 社会主义道路探索的挑战和未来发展：
①社会主义建设过程中面临的问题和挑战
②我国在社会主义道路探索中的不足和遗憾
③未来社会主义发展的方向和目标
7. 社会主义道路探索与现实生活的关联：
①社会主义道路探索对现实生活的影响和作用
2. 社会主义道路探索基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解社会主义道路探索的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解社会主义道路探索的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍社会主义道路探索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第21课 就业制度和社会保障制度的建立教学设计1 川教版(
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第21课就业制度和社会保障制度的建立1教学目标1、概述就业制度变化原因、目的、成就。
2、记住我国社会保障体系的主要内容。
3、通过学习，认识就业制度的改革是社会发展进步的要求，是人才竞争的表现，形成终身学习的正确观念。
2重点难点【学习重点】1、改革开放以来就业制度的变化及所取得的成就2、社会保障体系的主要内容和重要作用【学习难点】改革就业制度与建立和完善社会保障制度之间的关系3教学过程活动1【导入】新课导入十一届三中全会后，我国首先进行了以包产到户、包干到户为主要内容的家庭联产承包责任制的农村改革,接着进行了以国有企业改革为重点的城市经济体制改革,随着我国社会主义市场经济体制的建立，人们多年固守的“铁饭碗”是怎样打破的？就业制度及就业观念发生了怎样的根本变化？我国初步形成了怎样的社会保障制度？这就是陈老师与同学们一起共同学习的21课:就业制度和社会保障制度的建立。
活动2【导入】出示范1、板书课题2、出示目标活动3【导入】自主学习三．自主学习7分钟方法:1、带着问题,勾画答案；2、提出疑难、作好标记。
1、从标题看，本课有几个方面的内容？(2)每个内容又包括几个要点？（4+2)2、我国就业制度变化的原因是什么？就业制度变化的目的又是什么？3、改革开放以为我国就业制度发生了怎样的历史性变革？取得了哪些成就?4、为促进下岗职工再就业,国家采取了怎样的措施?5、随着就业制度的改革,人们的就业观念发生了怎样的变化？6、解决农民的就业问题上取得怎样的成就？7、我国初步建立社会保障体系的措施（内容）是什么？8、社会保障制度在社会发展中的重要作用(意义)是什么？活动4【活动】小组合作四、小组合作5分钟方法：1、组长组织，订正答案;2、仍有疑难、作好记载活动5【活动】交流汇报五、交流汇报5分钟1、提出疑问，可以加分；2、帮助解决，加重奖励。
八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第21课《就业制度和社会保障制度的建立》复习提纲素材 川教版 精品
第21课《就业制度和社会保障制度的建立》
1、就业制度的变化：
①就业制度：逐步建立市场导向的就业机制。
②就业制度改革的成就：渠道拓宽、规模
扩大、服务体系形成、再就业。
③促进再就业的措施：a、建立再就业服务中心。
b、进行职业指导和再就业培训。
c、确立了“劳动者自主就业，市场调节，政府促进再就业”的方针。
d、下岗、创业、吸收下岗人员的企业出台了一系列优惠政策。
多渠道、多形式就业和自谋职业被人们接受。
就业主渠道：私营个体等非公制经济。
②农民增收的主渠道：外出务工。
社会保障体系的初步建立：①“两个确保”——确保国有企业下岗职工基本生活，确保企业离退休人员基本养老金按时足额发放。
②新社会保障制度的意义：解除了职工离退休、事业、就医的后顾之忧，使他们老有所养，病有所医，有利于改革发展和社会稳定。
1。
八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第21课《就业制度和社会保障制度的建立》导学案(无答案) 川
第21课就业制度和社会保障制度的建立点击新目标1.了解就业制度的变化，理解社会发展改变了人们的就业观念。
2.记住我国社会保障体系的主要内容，以医疗保险制度为例，说明社会保障制度的作用，增强分析问题的能力。
3.通过学习，认识就业制度的改革是社会发展进步的要求，是人才竞争的表现，形成终身学习的正确观念。
链接旧知识1.读一读第20课的知识建构。
2.想一想我国城乡居民的生活发生变化的原因是什么？课前小热身引入：虽然改革开放后，我国城乡居民的生活发生巨大变化。
但是，有一段时期，有一些人、有一些家庭却因下岗问题的出现而生活遇到困难。
什么是下岗？为什么下岗？阅读课文，自主学习：1.完成知识建构，勾划重点内容。
2.组内交流，全班展示。
3.全班朗读知识建构。
课堂进行时小组合作问题探究1.“大锅饭”、“铁饭碗”是我国计划经济体制的产物。
“大锅饭”、“铁饭碗”有什么好处？有什么弊端？2.随着改革的深化，调整企业结构、减员增效、职工下岗分流等现象出现打破“大锅饭”、“铁饭碗”后，很多职工下岗。
你觉得哪些职工最容易下岗？哪些下岗职工最容易找到新工作？对你有什么启示？3.材料：1985年，陕西长安县鸣犊镇的农家少年陆步轩高中毕业，以高出本科线100多分的成绩考上北大。
毕业后，进工厂，后下岗，最后不得已而为之，完全是为生活所迫，2000年时，开始卖猪肉，开了个“眼镜肉店”。
你如何看待北大才子卖猪肉？支持还是反对？理由是什么。
4.我国在建立社会保障体系上做了哪些工作？你知道你家里有那些保险是属于社会保障体系的吗？你能说一说医疗保险有什么作用吗课堂小结社会主义市场经济体制的建立，促进了我国经济的发展，也引起了我国就业和社会保障制度的历史性变革。
我国建立了市场导向的就业机制，并逐步改革和完善了社会保障制度。
要在新的就业制度下取得成功必须坚持学习，终身学习。
最后，我们再向那些永不放弃的下岗职工表示敬意，听一首歌曲：刘欢演唱的《从头再来》课堂大练兵1、下列关于我国就业制度改革的成绩的说法，不正确的是（）A．就业观念转变 B.就业渠道拓宽 C.就业规模扩大 D.就业服务体系形成2、我国劳动就业制度改革的最终目标是A.“通包统配”B.实行劳动合同制C.“自主择业”D.完全由市场调节3、我国城镇职工养老保险制度的建立开始于（）A.20世纪40年代末期B.20世纪50年代初期C.20世纪50年代中期D.20世纪50年代末期4、我国目前实行的社会保障制度不包括（）A.养老保险制度B.失业保险制度 C公费医疗制度 D.最低生活保障制度5、新中国成立50多年来，我国劳动就业取得了巨大的进步，突出表现在（）①就业规模不断扩大②适应社会主义市场经济的就业管理体制正在形成③就业结构逐渐优化④在企事业单位“减员增效”过程中出现下岗现象A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④课后谈收获我记住了我想到了2。
川教版八下第21课 就业制度和社会保障制度的建立
川教版八下第21课就业制度和社会保障制度的建立
《就业制度和社会保障制度的建立》教学设计
一、教学目标：
1．识记和理解：
知道我国实施的再就业工程和全国再就业工作会议确定的战略方针。
记住国家在改革和完善社会保障体系中提出的“两个确保”。
知道和理解改革开放以来，我国就业制度改革取得的成绩和人们就业观念发生了哪些变化？理解我国初步形成的社会保障体系的主要内容和社会保障制度在社会发展中的重要作用。
2．能力与方法：
通过引导学生观看典型历史图片，讲述典型事例等方法，激发学生学习兴趣，提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；采取分组开展调查、收集资料、分组合作学习等方法，培养学生合作探究、团结协作的能力与意识。
通过典型案例的分析评价，使学生客观地评价我国的就业制度和社会保障制度，培养和提高分析和评价问题的能力，提出解决社会现实问题的方法与基本方案的能力。
通过设计课后延伸内容与问题，让学生积极参加各种社会调查、拓展知识，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养。
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第21课就业制度和社会保障制度的建立1教学目标1知识与技能：1、知道我国实施的再就业工程和全国再就业工作会议确定的方针。
记住国家在改革和完善社会保障体系中提出的“两个确保”2、了解改革开放以来，我国就业制度改革取得的成就和人们就业观念发生了哪些变化。
3、理解我国初步形成的社会保障体系的主要内容和社会保障制度在社会发展中的重要作用。
2过程与方法：通过引导学生观看典型历史图片，讲述典型事例等方法，激发学生学习兴趣，提高学生阅读和通过多种途径获取历史信息的能力3情感态度价值观：通过对社会保障体系的初步建立的学习使学生认识到我国己逐步建立和完善了社会保障制度，有利于改革发展和社会稳定，是适应社会发展和需要的一种社会保障制度。
2重点难点教学重点：1、改革开放以来就业制度的变化及所取得的成就2、社会保障体系的主要内容和重要作用。
教学难点：改革就业制度与建立和完善社会保障制度之间的关系。
3教学过程活动1【导入】第21课就业制度和社会保障制度的建立一、课题导入从课本的导语直接导入：人们多年固守的“铁饭碗”是怎样打破的？就业观念发生了怎样的根本变化？我国初步形成了怎样的社会保障体系？活动2【讲授】二、导标：二、导标：（1）出示教学目标（2）出自自学提示题（师生共同完成任务，以提问和举手回答问题的形式解决自学指导。
）[就业制度的变化]1、我国就业制度变化的原因是什么？就业制度变化的目的又是什么？（主要原因：社会主义市场经济体制的建立和国有企业改革的深化，促进了我国国民经济的发展.）（为适应建立社会主义市场经济的需要）2、改革开放以为我国就业制度发生了怎样的历史性变革？取得了哪些成就？（逐步建立了市场导向的就业机制）（成就表现：就业渠道拓宽，就业规模扩大，就业服务体系形成，就业和再就业工作取得重大成就）3、为促进下岗职工再就业，国家采取了怎样的措施？（①建立了再就业服务中心②采取积极主动的就业服务措施，对下岗职工进行职业指导和再就业培训③全国再就业工作会议，确定了“劳动者自主就业，市场调节，政府促进就业”的战略方针④为下岗失业人员出台了一系列优惠政策）4、随着就业制度的改革，人们的就业观念发生了怎样的变化？（过去人们多以在全民所有制单位就业为荣——转变为私营个体等非公有制经济多依靠政府统一安排工作——转变为多渠道、多形式就业和自谋职业己逐渐被人们接受）5、解决农民的就业问题上取得怎样的成就？（①解决了两亿多农民的就业问题②农民收入增加，提高了农民的生活水平）[社会保障体系的初步建立]1、我国初步建立社会保障体系的措施/内容是什么？（①国家明确提出“两个确保”，即确保国有企业下岗职工基本生活，确保企业离退休人员基本养老金按时足额发放②进一步完善了职工基本养老保险、失业保险、医疗保险制度和城市居民最低生活保障制度）2、社会保障制度在社会发展中的重要作用是什么？（新的社会保障制度解除了职工离退休、失业、就医的后顾之忧，使他们老有所养，病有所医，有利于改革发展和社会稳定）活动3【练习】三、测标三、测标（分层练习）1、我国就业制度改革的成绩表现在（ B）①就业观念转变②就业渠道拓宽③就业规模扩大④就业服务体系形成⑤社会保障制度初步形成A、①②④⑤B、①②③④C、①④D、②④⑤2、我国初步形成的社会保障体系的主要内容是（C）①职工基本养老保险制度②职工失业保险制度③职工医疗保险制度④城市居民最低生活保障制度⑤职业培训制度A、①②③⑤B、③④⑤C、①②③④D、②③④⑤活动4【练习】四、课堂小结：四、课堂小结：1、就业制度的变化：A、就业制度的变化B、再就业工程C、人们就业观念的变化D、农民就业问题2、社会保障体系的初步建立的措施/内容方面讲述，还有作用活动5【作业】五、作业五、作业1、我国社会保障制度改革的重点有（ A）①养老保险②医疗保险③失业保险④社会救济A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④2、我国就业制度改革的成绩表现在（B）①就业观念转变②就业渠道拓宽③就业规模扩大④就业服务体系形成⑤社会保障制度初步形成A、①②④⑤B、①②③④C、①④D、②④⑤3、“两个确保”即，。
八年级历史下册第21课就业制度和社会保障制度的建立教案川教版
《就业制度和社会保障制度的建立》教案【教学目标】1.知识与技能（1）知道我国实施的再就业工程和全国再就业工作会议确定的方针；掌握国家在改革和完善社会保障体系中提出的“两个确保”。
（2）了解改革开放以来，我国就业制度改革取得的成就和人们就业观念发生了哪些变化；理解我国初步形成的社会保障体系的主要内容和社会保障制度在社会发展中的重要作用。
2.过程与方法（1）通过展示历史图片资料和其它手段来创设历史情景，培养学生的学习兴趣，调动了学生主动学习的积极性。
（2）通过分析人们就业观念的变化，引导学生初步认识就业制度改革的情况，培养学生运用史实分析评价历史问题的能力。
3.情感态度和价值观通过对社会保障体系的初步建立的学习使学生认识到我国已逐步建立和完善了社会保障制度，有利于改革发展和社会稳定，是适应社会发展和需要的一种社会保障制度。
【教学重点】1.改革开放以来就业制度的变化及所取得的成就2.社会保障体系的主要内容和重要作用。
【教学难点】改革就业制度与建立和完善社会保障制度之间的关系。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、阅读指导法、分析比较法等。
学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】学生课下搜集下岗再就业的相关资料，并加以整理；教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：我国在走向社会主义市场经济的道路上，党和政府是怎样打破多年固守的“铁饭碗”的？人们的就业观念发生了怎样的变化？我国社会保障制度是怎样建立的呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
2.讲授新课：本课我们共学习两个板块：就业制度之变打破旧体制社会保障制度建立促稳定学生：齐读两个板块内容。
师：改革开放以来，为了促进我国国民经济的发展，我国固守旧体制是怎样打破的呢？让我们进入板块一。
板块一：就业制度之变打破旧体制师：同学们，你们知道什么是“大锅饭”、“铁饭碗“吗？教师补充：在企业内部，职工无论干多干少，干好干怀，都不会影响个人工资分配，工资分配存在严重的平均主义。
八年级历史下册 第七学习主题 社会生活 第21课《就业制度和社会保障制度的建立》学案(无答案) 川教
第2课就业制度和社会保障制度的建立___班______组姓名______时间______ 【快乐自学】学习目标：（1）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。
（2）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用自学检测一、就业制度的变化1、改革开放以来，党和国家对我国的就业制度作出重大决策，逐步建立了的就业机制，使我国的就业制度经历了历史性的变化。
2、为促进的再就业，从1997年开始，国家实施了工程。
2002年10月，党中央、国务院再就业工作会议，进一步确定了“，市场调节，”的战略方针。
人们的就业观念发生了深刻的变化，、多形式就业和已逐渐被告人们接受。
等非公有制经济，已成为人们就业的主要渠道。
农民的收入成为增收的主要渠道。
二、社会保障体系的初步建立1、我国在改革就业制度的同时，还不断改革和完善。
国家明确提出“两个确保”，即确保下岗职工基本生活，确保企业基本养老金按时足额发放。
同时还进一步完善了、失业保险、和城市居民保障制度。
【轻松演练】1、下列关于我国就业制度改革的成绩的说法，不正确的是A．就业观念转变 B.就业渠道拓宽C.就业规模扩大D.就业服务体系形成2、我国劳动就业制度改革的最终目标是A.“通包统配”B.实行劳动合同制C.“自主择业”D.完全由市场调节3、我国城镇职工养老保险制度的建立开始于A.20世纪40年代末期B.20世纪50年代初期C.20世纪50年代中期D.20世纪50年代末期4、我国目前实行的社会保障制度不包括A.养老保险制度B.失业保险制度C公费医疗制度 D.最低生活保障制度5、新中国成立50多年来，我国劳动就业取得了巨大的进步，突出表现在①就业规模不断扩大②适应社会主义市场经济的就业管理体制正在形成③就业结构逐渐优化④在企事业单位“减员增效”过程中出现下岗现象A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④6、我国就业管理体制改革由宏观层面进入微观层面的标志是A.劳动合同制的试行并推广B.市场调节机制的正常运行C.“统包统配”劳动就业模式的试行 D .“统包统配”劳动就业模式的打破7、我国劳动就业取得巨大进步的原因不包括A.全国人民的长期努力B.失业问题的解决C.社会经济的迅速发展D.改革开放的实行8、为促进下岗职业的再就业，我国开始实施再就业工程是在A.1978年B.1987年C.19 97年D.2007年7、改革开放以来，全国外出务工农民平均每年寄回家的务工款达到A.60亿元B.600亿元C.1000亿元D.6000亿元8我国的就业制度发生历史性的变化是在A.建国以后B.中共八大召开C.文革时期D.改革开放以来2。
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4.教学手段：讲解、问答、小组讨论、角色扮演、案例分析、历史图片展示等。
5.教学辅助工具：时间轴、流程图、图表等。
6.教材教辅：人教版八年级历史下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ教材、教师用书、参考资料等。
在教学中，教师应根据实际需要合理运用各种教学资源，以提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，注重引导学生主动探索和思考，培养学生的自主学习能力。
教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《就业制度和社会保障制度的建立》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道就业制度和社会保障制度在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索就业制度和社会保障制度的奥秘。
7.我国就业制度和社会保障制度的现状：包括就业市场的现状，社会保障体系的现状，以及存在的问题和挑战。
板书设计
1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，明确展示本节课的重点和难点，帮助学生理解和记忆。
2.结构清晰：板书设计应具有清晰的结构，分为几个部分，如概念介绍、历史变迁、重要性、改革与完善、现状等，以便学生更好地把握整体内容。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调改革开放后我国就业制度和社会保障制度的改革与完善这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与就业制度和社会保障制度相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示就业制度和社会保障制度的基本原理。
二、新课讲授（用时10分钟）
2019-2020学年度历史八年级下册第七学习主题 社会生活第21课 就业制度和社会保障制度的建立川教版课后练习
2019-2020学年度历史八年级下册第七学习主题社会生活第21课就业制度和社会保障制度的建立川教版课后练习第四十四篇第1题【单选题】“打破铁饭碗”、“人才招聘会”、“自主就业”等流行语出现突出反映了改革开放以来我国( )A、人民生活的提高B、综合国力的提升C、医保制度的建立D、就业制度的变化【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列能够说明十一届三中全会后，城乡人民生活发生巨变的有( )①凭粮票、肉票等票证购物②自驾游成为人们休闲的一种方式③吃“公家饭”、端“铁饭碗”成为大家的追求④轻松惬意地网上淘宝、购物⑤“低碳”和“原生态”生活成为时尚( )A、①②③B、②④⑤C、①④⑤D、②③④【答案】：第3题【单选题】随着改革开放的不断深入，城乡社会生活发生了巨大的变化。
“跳槽”“炒鱿鱼”“创客”等新鲜词汇频繁出现，这实际上反映了( )A、我国失业率居高不下B、人民的生活得不到基本保障C、人们的就业观念发生了很大变化D、我国的综合国力稳步提升【答案】：【解析】：第4题【单选题】改革开放后，我国增加传统节日为法定节假日，并出现了小长假，法定节假日总天数从少到多。
这一现象出现的原因包括( )①政府注重民生②脱贫任务完成③休闲需求增加④法制体系健全A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：第5题【单选题】现在我国农民绝大多数都加入农村合作医疗保险，而且有的还加入了社会养老保险，这说明了我国正在逐步完善( )A、民族区域自治制度B、家庭联产承包责任制度C、国有企业改革D、社会保障体系【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国医疗保险制度改革的目的是( )①减轻用人单位的负担②减轻医院的负担③使人敢看病，看得起病④建立和完善社会保障制度A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：据国家有关部门统计，2011年国内汽车维修人才的需求量至少存在100万的缺口。
据悉，汽车维修企业里的高级技师底薪都在6000元以上，月收入高的则能达到1.2万元—2万元，但日渐红火的汽修业却处于维修人才匮乏、中高级技工紧缺的状态。
精选2019-2020年川教版历史八年级下册第七学习主题 社会生活第21课 就业制度和社会保障制度的建立习题精选
精选2019-2020年川教版历史八年级下册第七学习主题社会生活第21课就业制度和社会保障制度的建立习题精选九十三第1题【单选题】《人民日报》曾报道了一系列大学毕业生的“人物志”，他们中有自愿到西藏实现军旅之梦的，有到农村公路管理处巡查道路的，还有到网络新职业中“淘金”的。
这一报道反映了高校毕业生有( )①多元的职业方向②开放的就业观念③自主选择的权利④统一的分配制度A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】南京市因为缺乏专业的保姆就业市场，供求双方的信息不能直接对接，而且要通过劳务中介这个中间环节转接，使得保姆找雇主难，而雇主找保姆更难。
这要求政府( )A、完善就业市场，畅通就业信息B、健全就业保障制度C、劳动者树立正确的择业观D、扩大就业规模，改善就业结构【答案】：【解析】：第3题【单选题】改革开放后，我国新的劳动就业模式是( )①劳动者自主就业②市场调节就业③政府促进就业④免费提供就业A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于我国市场机制就业导向的是( )①“铁饭碗”②“大锅饭”③公平竞争上岗④医疗保险制度A、①②③④B、①②③C、②③④D、③【答案】：【解析】：第5题【单选题】随着改革的深入,我国的社会保障体系逐步建立和完善起来了。
我国社会保障制度改革的重点内容包括( )①养老保险制度②医疗保险制度③城镇社会保障体系④城市居民最低生活保障制度A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】“打破铁饭碗”，是对改革开放中某项制度的形象比喻。
它是( )A、就业制度改革B、养老保险制度改革C、住房制度改革D、医疗保险制度改革【答案】：【解析】：第7题【单选题】改革开放后，我国的就业和社会保障制度开始调整、变革。
以下选项正确的是( ) ①从前的“铁饭碗”逐步被打破②自主择业逐渐被人们所接受③开始建立社会养老保险制度④医疗保险制度改革迈出步伐A、②③④B、①③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】“跳槽”“打破铁饭碗”“人才招聘会”“上岗资格制度”等流行语突出反映了改革开放以来我国( )A、人民生活的提高B、医保制度的建立C、就业制度的变化D、综合国力的提升【答案】：【解析】：第9题【单选题】“打破铁饭碗”、“人才招聘会”、“自主就业”等流行语出现突出反映了改革开放以来我国( )A、人民生活的提高B、综合国力的提升C、医保制度的建立D、就业制度的变化【答案】：【解析】：第10题【单选题】改革开放以来，我国的交通条件有了明显的改善，增长很快的有( )①铁路②公路③水运④航空A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第11题【单选题】新中国成立后相当长的一个时期内，人们要凭粮票才能购买到粮食。
2019-2020学年度川教版初中历史八年级下册第21课 就业制度和社会保障制度的建立课后辅导练习三十五
2019-2020学年度川教版初中历史八年级下册第21课就业制度和社会保障制度的建立课后辅导练习三十五第1题【单选题】针对2011年严峻的就业难题，山东省政府对高校毕业生就业政策给予更多优惠，以努力保证高校毕业生最大限度就业。
这说明( )A、国家努力改善劳动就业的环境B、劳动者就业必须依靠国家C、就业是民生之本D、就业对社会发展具有重要意义【答案】：【解析】：第2题【单选题】解决城市交通堵塞问题的根本出路在于( )A、实行“公交优先”B、加强交通管理C、减少汽车数量D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施【答案】：【解析】：第3题【单选题】改革开放后我国社会保障体系初步完善。
右图反映了社会保障体系中哪一方面的内容( )A、教育保险B、养老保险C、失业保险D、医疗保险【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列能反映改革开放以来我国居民生活变化的是( )①20世纪70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房②人们用粮票、布票购物③人们上网聊天、网上购物④我国社会保障体系逐步建立和完善起来A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】随着改革开放的不断深入，我国城乡社会生活发生了巨大的变化。
“跳槽”“炒鱿鱼”“创客”等新鲜词汇频繁出现，这实际上反映了( )A、我国失业率居高不下B、人民的生活得不到基本保障C、人们的就业观念发生了很大变化D、我国的综合国力稳步提升【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国医疗保险制度改革的目的是( )①减轻用人单位的负担②减轻医院的负担③使人敢看病，看得起病④建立和完善社会保障制度A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第7题【单选题】“跳槽”、“打破铁饭碗”、“人才招聘会”、“上岗资格制度”等流行语突出反映了改革开放以来我国( )A、人民生活的提高B、医保制度的建立C、就业制度的变化D、综合国力的提升【答案】：【解析】：第8题【单选题】2015年3月5日-15日，十二届全国人大三次会议在北京召开“民之疾苦，国之要事。
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2019年精选川教版历史八年级下册第七学习主题社会生活第21课就业制度和社会保障制度的建立习题精选第五十一篇
第1题【单选题】
改革开放以来，我国的交通条件有了明显的改善，增长很快的有( )①铁路②公路③水运④航空
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
我国人民的生活水平从总体上看是城镇超过农村，但是有一项指标却一直是例外，这一项是( )
A、人均收入
B、人均旅游消费
C、人均住房面积
D、人均服装消费
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
新中国成立后相当长的一个时期内，人们要凭粮票才能购买到粮食。
1990年，广东省宣布终止粮票的流通，1993年全国终止粮票的流通。
对此理解不正确的是( )
A、改革开放前我国粮食供应紧张
B、农村经济体制改革缓解了粮食紧张状况
C、表明我国由计划经济向市场经济体制转变
D、农村改革率先在广东开始
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
《人民日报》曾报道了一系列大学毕业生的“人物志”，他们中有自愿到西藏实现军旅之梦的，有到农村公路管理处巡查道路的，还有到网络新职业中“淘金”的。
这一报道反映了高校毕业生有( )①多元的职业方向②开放的就业观念③自主选择的权利④统一的分配制度
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“打破铁饭碗”“人才招聘会”“自主就业”等流行语的出现突出反映了改革开放以来我国( )
A、人民生活水平的提高
B、综合国力的提升
C、医保制度的建立
D、就业制度的变化
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列能反映改革开放以来我国居民生活变化的是( )
①20世纪70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房
②人们用粮票、布票购物
③人们上网聊天、网上购物
④我国社会保障体系逐步建立和完善起来
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列哪个名词不属于改革开放后出现的( )
A、公开招聘
B、公费医疗
C、公交优先
D、绿色食品
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
“跳槽”“人才招聘会”“自主创业”等流行语的出现突出反映了改革开放以来我国( )
A、人民生活的提高
B、综合国力的提升
C、医保制度的建立
D、就业制度的变化
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
随着改革开放的不断深入，城乡社会生活发生了巨大的变化。
“跳槽”“炒鱿鱼”“创客”等新鲜词汇频繁出现，这实际上反映了( )
A、我国失业率居高不下
B、人民的生活得不到基本保障
C、人们的就业观念发生了很大变化
D、我国的综合国力稳步提升
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
农民工歌手在《春天里》唱到：“也许有一天我老无所依，请把我留在那时光里，如果有一天我悄然离去，请把我埋在春天里”。
反映了农民工群体的真实心声。
“有一天我老无所依”道出了农民工对未来“养老”失落。
反映出我国( )
A、公民思想道德素质不够高
B、社会主义具体制度还不完善
C、科技水平、民族素质不高
D、文化不够繁荣
【答案】：
【解析】：
目前，我国所有城市和县级人民政府所在地的镇全部建立了城市居民最低生活保障制度，养老保险制度改革取得重大进展，医疗保险覆盖率达95%。
这充分说明了( )
A、我国已成为发达国家
B、我国就业制度不断完善
C、3处我国教育事业的不断发展
D、我国社会保障体系逐步建立
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
为完成“努力健全社会保障制度”专题学习，小雪同学在互联网上收集的相关新闻资料中，不符合要求的是( )
A、河北失业保险费率三连降
B、京津冀47家医院开通医保异地结算
C、保定现军用直升机为建军90周年阅兵排练
D、河北新增9．5万人参加企业职工养老保险
【答案】：
【解析】：
随着市场经济的确立，就业制度的改革，而引发的新生事物包括( )
①持证上岗②就业培训③人才市场自主择业④公开招聘
A、①②③
B、①②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
2009年，国家三次出台抛售储备棉政策，以抑制国内外棉花市场持续上涨趋势，稳定棉花价格。
这体现了现代经济的发展需要( )
A、发挥市场配置资源的作用
B、政府进行必要的宏观调控
C、加强国际间的合作与交流
D、因地制宜发挥区域优势
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
阅读下列材料回答问题：材料一：在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人民的吃、穿、住、行、用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。
——江泽民材料二
请回答：（1）结合材料一，指出材料二反映了改革开放以来，人民生活在哪些方面的变化？（2）分析发生变化的原因是什么？
【答案】：
【解析】：。