15《食物链和食物网》课件5
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五年级上册科学课件 -1.5 食物链和食物网-奇妙的食物链|教科版(共29张PPT)
美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝,并不是被人捕杀, 而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积累,导致生 下的蛋皆是软壳,无法孵化。一个物种灭绝,就会破坏 生态系统的平衡,导致其物种数量的变化,因此食物链 对环境有非常重要的影响.并且,如果食物链有一环缺失, 会导致生态系统失衡。
食物链的详细介绍
食物链是一种食物路径,食物链以生物种群为单位, 联系着群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在 不同生物间传递着,能量在食物链的传递表现为单向传 导、逐级递减的特点。食物链很少包括六个以上的物种, 因为传递的能量每经过一阶段或食性层次就会减少一些, 所谓“一山不能有二虎”便是这个道理。
分解者
分解者也是异养生物,主要是各种细菌和真菌, 也包括某些原生动物及腐食性动物如食枯木的甲 虫、白蚁,以及蚯蚓和一些软体动物等。它们把 复杂的动植物残体分解为简单的化合物,最后分 解成无机物归还到环境中去,被生产者再利用。 分解者在物质循环和能量流动中具有重要的意义, 因为大约有90% 的陆地初级生产量都必须经过 分解者的作用而归还给大地,再经过传递作用输 送给绿色植物进行光合作用。所以分解者又可称 为还原者。
对稳定的状态下,这叫做生态平衡。
在一个具有复杂食物网的生态系统中,一般也不会由于一种生
物的消失而引起整个生态系统的失调,但是任何一种生物的绝灭都
会在不同程度上使生态系统的稳定性有所下降。当一个生态系统的
食物网变得非常简单的时候,任何外力(环境的改变)都可能引起
这个生态系统发生剧烈的波动。
食物链、食物网与生态平衡的关系
坏了自己生活的美好家园。
我们的主张
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经常的将草连根拔起。
草原失去了青青绿草,处处是裸露的黄色肌肤,一起风,黄沙
食物链的详细介绍
食物链是一种食物路径,食物链以生物种群为单位, 联系着群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在 不同生物间传递着,能量在食物链的传递表现为单向传 导、逐级递减的特点。食物链很少包括六个以上的物种, 因为传递的能量每经过一阶段或食性层次就会减少一些, 所谓“一山不能有二虎”便是这个道理。
分解者
分解者也是异养生物,主要是各种细菌和真菌, 也包括某些原生动物及腐食性动物如食枯木的甲 虫、白蚁,以及蚯蚓和一些软体动物等。它们把 复杂的动植物残体分解为简单的化合物,最后分 解成无机物归还到环境中去,被生产者再利用。 分解者在物质循环和能量流动中具有重要的意义, 因为大约有90% 的陆地初级生产量都必须经过 分解者的作用而归还给大地,再经过传递作用输 送给绿色植物进行光合作用。所以分解者又可称 为还原者。
对稳定的状态下,这叫做生态平衡。
在一个具有复杂食物网的生态系统中,一般也不会由于一种生
物的消失而引起整个生态系统的失调,但是任何一种生物的绝灭都
会在不同程度上使生态系统的稳定性有所下降。当一个生态系统的
食物网变得非常简单的时候,任何外力(环境的改变)都可能引起
这个生态系统发生剧烈的波动。
食物链、食物网与生态平衡的关系
坏了自己生活的美好家园。
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七年级生物 食物链和食物网(共15张PPT)
应注意的问题
二、食物链的写法
草
注 意
鼠
鹰
1、箭头指向取食者或捕食者。
注 意
2、食物链中只包括生产者和消费者,不 包括分解者和非生物部分
阳光 小草 小草 昆虫 昆虫
小鸟
细菌、真菌
小鸟
3、食物链最左端开始于生产者,终止于 最高级消费者(它没有天敌)。
小草
食虫昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰
讨论巩固:
蝉 螳螂 黄雀是否一条 完整的食物链? 若要完整, 该怎样修补? 树 蝉 螳螂 黄雀
物消耗
能 量
能 量
能 量
第一营养级
第二营养级
第三营养级
①能量是单流动且逐级递减 ②能量的最终来源是光能(太阳能) ③营养级越高,生物数量就越少
注 意
在食物链中营养级别越高的生 物体内有毒物质积累得越多。
(生物的富集作用)
右图是淡水生态系统中的一条食物 链: A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻 蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼
三、食物网
在一个生态系统中,很多条食物链交错 链接,就形成了食物网。
注 意
数食物链时,要从生产者数起,一直到最高级 的消费者为止,不能漏数。
如图所示食物网中, 共有多少条食物链? 6条
注 意
太阳
生态系统中的物质和能量是沿 着食物链和食物网流动的。
尸 生产者 体 (植物) 落 再 叶
利 用
尸 便尸 消费者 体 消费者 体 粪 粪 便 分解者(微生物和腐生生物)
练
绿色植物 6 蛙 蛇(鹰)
习
图1-5是一个食物网,请根据图回答问题
分解者 与水
二氧化碳
而螂知蝉园 不委螳高中 知身螂居有 黄曲在悲树 雀附其鸣, 在,后饮其 其欲也露上 旁取;,有 也蝉螳不蝉 。, ,
食物链和食物网食物链和食物网 ppt课件
三级 消 费 者
分
解
者
呼吸作用消耗
3生态系统能量流动的特点:
第一、能量流动不是循环的而是单向的: 从生产者→初级消费者→次级消费者→
三级消费者→……。 第二、能量流动是逐级递减的: 传递效率为10%~20%
4、能量金字塔和数量金字塔
反映食物链中各营养级生物的能量总值和数量值的对比, 它是能量流动特点的直观反应,营养级越高,能量越少,生 物的数量也越少。
资料三 有害物质通过食物链 富集
水俣病是有毒物质通过食物链富集的典型例子。1953年,日本的
水俣市出现了病因不明的“狂猫症”和人的“水俣病”,成群的家猫 狂奔乱跳,集体跳入水中,病人感到全身骨痛难忍。直到1965年才查 明,此病是由该市60 km以外的一家公司排出含汞废水进入水体引起 的,汞在水体中沿着食物链逐级富集,水体硅藻等浮游植物食硅藻的 水生昆虫及其幼虫石斑鱼肉食性鲟鱼和鲶鱼人或猫,鲶鱼体内含汞量 达到10~20 mg/kg,最高达50~60 mg/kg,比原来含汞废水中的汞浓 度高1万~10万倍,人或猫吃了鲶鱼,就会出现汞中毒。
(3)数量变化 ①短时间:若某种生物的数量减少,则下一营养级 的生物数量会减少,上一营养级的生物数量会增加 ②长时间:若某种生物的数量减少,则下一营养级 的生物数量会先减少后增加,上一营养级的生物数 量会先增加后减少 3.自动调节:生态系统中的生物种类和数量越多, 其自动调节能力越强,生态平衡越容易维持,反之 则容易被破坏。因此应保护生物的多样性。
生态系统的能量流动
1、生态系统中能量流动的起点:
生产者固定太阳能开始
通过绿色植物的光合作用和硝化细菌等细 菌的化能合成作用来完成。
因此:流经生态系统地总能量是生产者所固 定的全部太阳能。
小学自然科学《食物链和食物网》PPT课件
七星瓢 虫 蚜虫 虎 羚羊 油菜 树叶
TITLE
感谢各位的观看
演讲人姓名
生物之间
单击此处添加文本具体内容, 简明扼要地阐述你的观点
目 录
Ⅰ点
击
谜
添
群一 羊片 (草 打地 一上 水来 果了 )一
点 击 添 加 正 文
.mpg
Ⅲ点
击
视
添 加 正 文
Ⅳ
一 .
狼羊草打 一 然 一群后 水狼又 果(来 )再了
点 击 添 加 正 文
树汁
蝉
螳螂
黄雀
单击此处添加文本具体内容,简明扼要 地阐述你的观点
树叶 毛毛虫 鸟 蛇 野猪
珊瑚 鱼 海狮 鲨鱼
蝗虫 草
比较下面的几条食物链,你能发
现什么生特产点吗?
消费者
者
• 草 → 兔→狐狸
• 草 → 兔→鹰
• 草→鼠→蛇→鹰
• 草→鼠→鹰
• 草→鼠→狐狸
• 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
• 草→蝗虫→鸟→鹰
• 草→蝗虫→蜘蛛→鸟→鹰
• 草→蝗虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
《食物链与食物网》课件
响生物的然保护区
通过建立自然保护区,保护生物种群和生态系统,维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制,防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划,控制捕捞和捕猎的数量和方式,以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构,除了生 产者、消费者和分解者外,还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一,它们决定了生物的生存 和繁衍,以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用,任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
THANKS
感谢观看
《食物链与食物网》ppt课件
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系, 这种关系像链条一样串联起来,形成了食物链。在食物链中 ,生产者位于食物链的起点,消费者位于其后,而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失,影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布,从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级,增加
通过建立自然保护区,保护生物种群和生态系统,维护食物链和 食物网的完整性和稳定性。
控制外来物种的引入
对外来物种进行严格的评估和控制,防止其对本地食物链和食物网 造成破坏。
合理捕捞和捕猎
制定合理的捕捞和捕猎计划,控制捕捞和捕猎的数量和方式,以维 护生物种群的数量和生态平衡。
食物网则是指生态系统中多种食物链交织在一起形成的复杂的网络结构,除了生 产者、消费者和分解者外,还包括了许多中间环节和复杂的相互作用关系。
食物链与食物网在生态系统中的作用
食物链和食物网是生态系统中最基本、最重要的结构之一,它们决定了生物的生存 和繁衍,以及能量的流动和物质的循环。
食物链和食物网对于维持生态平衡和生物多样性具有重要作用,任何破坏食物链和 食物网的行为都可能对生态系统造成严重的后果。
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《食物链与食物网》ppt课件
• 食物链的定义与组成 • 食物网的定义与组成 • 食物链与食物网的关系 • 人类对食物链与食物网的影响 • 总结与思考
01
食物链的定义与组成
食物链的定义
总结词
食物链是指生态系统中生物之间由于捕食关系而形成的一种 联系。
详细描述
食物链是生态系统中生物之间的一种捕食与被捕食的关系, 这种关系像链条一样串联起来,形成了食物链。在食物链中 ,生产者位于食物链的起点,消费者位于其后,而分解者则 位于食物链的末端。
过度捕捞和捕猎
人类的过度捕捞和捕猎导致某些物 种数量的减少或消失,影响食物链 的结构和功能。
人类对食物网的影响
改变食物网结构
人类活动改变了生物种群的数量 和分布,从而改变了食物网的结
构。
增加营养级
人类活动将许多原本不属于某营 养级的物种引入该营养级,增加
《食物链和食物网》课件
3
农业和渔业
农业和渔业行业依赖于食物链和食物网的理论,以提高粮食和鱼类的产量。
总结和要点
1 食物链是描述生物之间食物关系的
链式结构。
2 食物网是多个食物链交织在一起形
成的复杂网络。
3 食物链和食物网在能量传递、物种
4 食物网具有稳定性和脆弱性,可以
控制和生态平衡方面起着重要作用。
应用于生态学研究、环境保护以及
脆弱性
当某个关键物种消失或数量减 少时,整个食物网可能会崩溃, 导致生态系统的紊乱。
平衡与恢复
生态系统具有恢复和调节的能 力,可以通过平衡食物链来恢 复稳定。
食物链和食物网的应用
1
生态学研究
食物链和食物网是生态学研究中的重要概念,帮助科学家理解生物之间的相互作 用和生态系统的运作。
2
环境保护
通过研究和保护关键物种和食物链,可以保护生态系统的平衡,维护生物多样性。
农业和渔业行业。
能量传递
食物链帮助能量从一种生物转移 到另一种生物,维持生态系统的 能量流动。
控制种群数量
食物链中的捕食者可以控制猎物 种群数量,保持生态平衡。
物种依赖
食物链中的每个生物都扮演着关 键的角色,依赖其他物种维持自 身生存。
食物网的稳定性和脆弱性
பைடு நூலகம்稳定性
食物网中的多个食物链相互联 系,一条食物链的破裂不会影 响整个生态系统。
《食物链和食物网》PPT 课件
本课件将介绍食物链和食物网的定义、组成和结构,以及它们的作用、重要 性和脆弱性。我们还将探讨食物链和食物网在实际应用中的应用场景。
食物链的定义
1 什么是食物链?
食物链是描述生物之间如何通过食物相互联系的一种关系链。
教科版五年级科学下册 《食物链和食物网》课件
生物之间因为食物关系,构成很多的“链条” 状的联系,像这样的食物关系,叫作食物链。
新知讲解
一、认识食物链
我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系,所以绿豆 苗、蚜虫、瓢虫、蜘蛛和小鸟之间的关系可以表示为:
绿豆苗→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→小鸟
新知讲解
动物消耗食物是为了而获得能量。 在下面的食物链中,能量是怎么传递的吗?
食物链和食物网
教科版 五年级下
新知导入
猜一猜,他们在田地间做什么?
庄稼生虫子了,给庄稼打药
新知导入
庄稼生虫子,为什么要赶紧打药消灭掉?
植物被虫子吃了后会受损甚至死亡,庄稼会减产或颗粒无收。
新知导入
我们在田铺里种植的绿豆苗越长越高了,它们生虫子了没有?
绿豆苗一些叶子表面被虫子吃成许多小洞。
新知讲解
课堂练习
1.能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语食物链的是( B)
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀
B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树→蝉螳螂→黄雀
2.下列食物链中,正确的是( D)
A.树叶→蝉→黄雀→螳嫏
B.狼→狮子→羊→草
C.昆虫←青蛙←蛇
D.小麦→鼠→蛇→鹰
课堂练习
3.关于食物链,下列说法错误的有( A) A.阳光和植物构成了食物链 B.食物链中能量是依次传递的 C.食物链中的一种动物消失了,其他生物都受影响
新知讲解
研讨:在食物链中,绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的? 绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件?
绿豆苗从周围的环境中获取阳光、水、 空气等,然后通过自身的光合作用制造 生长所需要的物质,同时又通过直接或 间接被其他动物食用,使自身体内的有 机物和能量在不同动物中传递。
新知讲解
一、认识食物链
我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系,所以绿豆 苗、蚜虫、瓢虫、蜘蛛和小鸟之间的关系可以表示为:
绿豆苗→蚜虫→瓢虫→蜘蛛→小鸟
新知讲解
动物消耗食物是为了而获得能量。 在下面的食物链中,能量是怎么传递的吗?
食物链和食物网
教科版 五年级下
新知导入
猜一猜,他们在田地间做什么?
庄稼生虫子了,给庄稼打药
新知导入
庄稼生虫子,为什么要赶紧打药消灭掉?
植物被虫子吃了后会受损甚至死亡,庄稼会减产或颗粒无收。
新知导入
我们在田铺里种植的绿豆苗越长越高了,它们生虫子了没有?
绿豆苗一些叶子表面被虫子吃成许多小洞。
新知讲解
课堂练习
1.能正确表示“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语食物链的是( B)
A.阳光→蝉→螳螂→黄雀
B.树→蝉→螳螂→黄雀
C.蝉→螳螂→黄雀
D.树→蝉螳螂→黄雀
2.下列食物链中,正确的是( D)
A.树叶→蝉→黄雀→螳嫏
B.狼→狮子→羊→草
C.昆虫←青蛙←蛇
D.小麦→鼠→蛇→鹰
课堂练习
3.关于食物链,下列说法错误的有( A) A.阳光和植物构成了食物链 B.食物链中能量是依次传递的 C.食物链中的一种动物消失了,其他生物都受影响
新知讲解
研讨:在食物链中,绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的? 绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件?
绿豆苗从周围的环境中获取阳光、水、 空气等,然后通过自身的光合作用制造 生长所需要的物质,同时又通过直接或 间接被其他动物食用,使自身体内的有 机物和能量在不同动物中传递。
教科版《食物链和食物网》课件
新知讲解
在绿豆苗丛中发现的动物,哪些会吃绿豆苗,它们又会被谁吃掉。
绿豆苗
食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得能量。 有些动物既吃别的生物,自己也会被别的动物吃掉。
新知讲解
按照谁被谁吃的顺序,能用简单的文字和箭头表示这种关系吗?
温馨提示:箭头指向吃者
新知讲解
绿豆苗 蚜虫 瓢虫 蜘蛛
生物之间因为食物关系,构成很多的“链条” 状的联系,像这样的食物关系,叫作食物链。
5 食物网
如果两种生物 间已经有箭头连接, 画第二条食物链时 就不再用箭头。
生物之间网 状结构的食物关 系,叫食物网。
在“食物网”中,如果一种生物数量减 少了或者消失了,会发生什么情况?
如果瓢虫数量减少,蚜虫因 减少天敌会大量繁殖,绿豆 苗会大量减少。以瓢虫为食 的动物在短时间内不会减少 ,毕竟它们的食物来源比较 多。
1.6食物链和食物网
教科五年级下册
我们可以根据动 物留下的活动痕 迹来推测生活在 这里的动物。
蚜虫从绿豆 苗那获得了 什么?
聚焦
我们的绿豆苗越长 越大,它们和周围 的生物存在着什么 样的关系呢?
蚜虫从绿豆苗那里获得了营养。 食物是动物必要的需求,动物 消耗食物而获得能量。
蚜虫又会被 谁吃掉?
聚焦
新知讲解
动物消耗食物是为了而获得能量。 在下面的食物链中,能量是怎么传递的吗?
绿豆苗被蚜虫吃,绿豆苗的营养和能量会流向蚜虫; 蚜虫被瓢虫吃,蚜虫的营养和能量会流向瓢虫;瓢虫 被蜘蛛吃,瓢虫的营养和能量会流向蜘蛛。
新知讲解
2.套筒游戏
游戏材料:四个大小不同的套筒,从小到大依 次贴上绿豆苗、蚜虫、瓢虫、蜘蛛
新知导入
聚焦
田野里的绿豆苗越长越大,里 面生长着一些有杂草和小动物 。在自然环境中,绿豆苗与周 围的生物会有什么联系呢?
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生产者 生产者
生产者
消费者 消费者 消费者 消费者
思考:下面2条食物链正确吗?为什么? 食物链一定从植物开始吗? 蝉 麻雀 螳螂 蚯蚓 黄雀 枯叶
大多数食物链应该从植物开始。但是有
的食物链不是从植物开始的。比如:蚯蚓喜
欢吃动植物体腐烂后变成的腐殖质,这条食 物链就可以从腐殖质开始。
食物网: 生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构, 叫做食物网
同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃 多种食物。 如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存, 因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。
“在地球上生物的种类繁多,在生物链上起着同样作用的生物也很多,
因此如果地球上某一种生物不存在了,对地球的生物圈不会有任何影响”, 这样的说法对吗?并举例说明。
小草
瓢虫
小鸟
老鹰
1.生物生存物吃什么?
生物生存需要:水、阳光、空气等自然条件。
同时生物也是相互依赖、相互影响的。 花丛中有:花、草、树叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、 鸟。
食物链:生物之间像链环一样的食物关系叫食物链 生产者: 食物链中能自己制造食物的生物叫生产者 消费者:直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费 者 通常食物链从绿色植物开始,到凶猛的肉食动 物终止。每条食物链的起点总是生产者,终点是不 被其他动物所食的动物。 绿色植物是主要的生产者,但是光合细菌和化 能细菌也是自养生物,因而也是食物链的起点之一。
食物链上的各种生物相互影响、相互制约,一环扣一环。如果某一环节发生故 障,链条就会失去整体性,生态系统就会发生紊乱。 生物不可能单一地取食某一种其他生物,所以一般一种生物可处在多条食物链 中,众多生物之间的关系往往是网状的,所以我们形象地称之为食物网。 如果地球上某一种生物不存在了,对地球的生物圈不会有任何影响的说法是不 对的。 如在上图所示的生态系统中,正常情况下,狐狸以兔子和鼠为食。兔子和鼠同 时也是猫头鹰的猎物。当然猫头鹰还以其他动物为食,如鸟、蛇。这样兔子和鼠就 处在多条食物链中。但是,如果人类将鼠扑杀,将导致猫头鹰,特别是狐狸只能以 兔子为食。由于没有鼠,狐狸和猫头鹰所处的食物链数也减少,从而导致狐狸和猫 头鹰过度依赖兔子为食。一段时间后,兔子的数量下降,最后导致狐狸没有猎物, 从而在这个生态系统中消失。