2020年河北省沧州市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试
教师招聘考试《教育综合基础知识》主观必做100题
教师招聘考试《教育综合基础知识》主观
必做100题
一、教育思想理论
1. 道德教育的目标是什么?如何实施道德教育?
2. 请简要介绍儿童教育的理论基础和发展趋势。
3. 请解释教育的本质和规律,以及它们与教育学的关系。
4. 请解释教育的内容和形式,以及它们对教育教学工作的影响。
二、教育学科与教育技术
1. 请列举并解释教育学的主要学科内容。
2. 请解释教育技术的定义和分类。
3. 请简要介绍计算机在教育教学中的应用。
三、教育社会学
1. 请解释社会环境对教育的影响,并列举几个具体的例子。
2. 请解释社会变迁对教育的影响,并提出相应的应对策略。
3. 请简要介绍家庭教育的概念和功能。
四、教育心理学
1. 请解释发展心理学对教育的意义。
2. 请解释研究理论中的两个重要概念:认知与元认知。
3. 请简要介绍教育心理学在课堂教学中的应用。
五、课程与教材
1. 请解释课程的定义和分类。
2. 请解释教材的设计原则和要求。
3. 请简要介绍情感教育在课程设计中的作用。
以上是教师招聘考试《教育综合基础知识》主观必做100题的题目列表。
希望能对你有所帮助!。
教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点
教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点教育综合知识是教师招聘考试中的重要科目之一,它涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个方面的知识。
在这门科目的考试中,考生需要全面掌握教育领域的基本理论和实践经验,以及教育改革、教学管理等方面的知识。
下面将详细介绍教育综合知识考试的几个重要知识点。
一、教育学在教育学这一知识点中,考生需要了解教育的定义、特点、目标和功能等基础概念。
此外,还需要熟悉教育的发展历程、教育思想及其代表人物,以及各种教育理论和教育方法等内容。
教育学这一知识点的目的在于考查考生对教育学理论的理解和应用能力。
二、心理学心理学是教育学的重要基础学科,它研究人的心理过程和行为规律。
在教育综合知识考试中,心理学的知识点主要包括心理学的定义、发展历程、各个流派的代表人物和主要理论、儿童和青少年的心理发展规律等。
学生的心理问题在教育工作中是非常重要的,因此考生需要深入了解心理学知识,以便在实际教学中能够做好学生的心理辅导工作。
三、教育法律法规教育法律法规是教育工作者必备的知识之一。
考生需要了解国家教育法律法规的形成背景、主要内容和作用,包括《教育法》、《义务教育法》等相关法律法规。
此外,还需要熟悉学校管理规章制度、校园安全管理规定等,以及学生权益保护、校园暴力防治和突发事件处理等方面的法律法规。
四、教育改革与教育管理教育改革与教育管理是教育综合知识考试中的重要内容。
考生需要了解我国教育改革的发展历程、主要举措和政策文件。
在教育管理方面,需要熟悉学校组织管理制度、教学管理规定等内容,了解学校的分类管理、师资队伍建设、教育质量监控等方面的知识。
五、教学设计与评价教学设计与评价是教师招聘考试中的重要内容,它考察考生对教学设计和评价的基本理论和实践能力。
考生需要了解教学设计的原则与步骤,掌握编写教学设计的技巧和方法。
同时,还需要了解学生学业水平评价的基本原则和方法,以及教师评价的内容和方式等。
六、教育资源与信息技术教育资源与信息技术是教育综合知识考试中的新兴知识点。
教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点
教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点(复习版)(总17页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--教师招聘考试《教育综合知识》详细知识点(复习版)教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
.2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
现代教育制度发展趋势:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。
(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。
(4)高等教育的类型日益多样化。
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。
(6)教育制度有利于国际交流。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
27、教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
28、教学是实现教育目的的基本途径。
教学永远具有教育性。
教学是学校的中心工作,学校工作心须坚持以教学为主,全面安排的原则。
29、教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。
教师的主导作用不是包办代替。
30、课程是学校教育的核心,是学校培养未来人才的蓝图。
31、编写学科课程标准和教材应遵循的原则:思想性和科学性统一;理论联系实际;稳定性和时代性结合;系统性和可接受性结合。
32、知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。
教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共六套)
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共六套)2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(一)一、选择题1.提出观察学习概念的心理学家是( )。
A.班杜拉B.斯金纳C.华生D.皮亚杰2.下列概念中( )不是皮亚杰最先提出的。
A.同化B.顺应C.图式D.反射3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。
A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫4.我国著名心理学家一般把人的学习定义为在()中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。
A.学习行为B.社会理论C.社会生活实践D.文化视野5.根据强化的性质和目.的可以分成()。
A自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚6.操作性条件反射学说的代表人物是( )。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.桑代克D.班杜拉7.引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激( )。
A.获得B.消退C.分化D.泛化8.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅9.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为10.学生学习直角三角形,这种学习属于()。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习11.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )。
A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习12.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之为( )。
A.刺激分化B.刺激比较C.刺激泛化D.行为强化13.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。
A.消退B.刺激比较C.刺激泛化D.刺激分化14.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。
A.能力B.技能C.兴趣D.刺激一反应联结15.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案
教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案 “特岗计划”是中央实施的⼀项对西部地区农村义务教育的特殊政策,通过公开招聘⾼校毕业⽣到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教,引导和⿎励⾼校毕业⽣从事农村义务教育⼯作。
以下是⼩编为⼤家整理的教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案相关内容,仅供参考,希望能够帮助⼤家! 教师招聘考试《教育综合知识》考试试题及答案篇1 ⼀、单选题: 1、⼉童有了改正错误⾏为的表现,家长取消限制游戏的禁令属于( D )A.消退B.惩罚C.正强化D.负强化 2、最为便利和经济的直观教学⼿段是( D )A.实物直观B.模像直观C.课件直观D.语⾔直观 3、某⽣会背九九乘法⼝诀,并懂得“三三得九”是3个3相加之和是9,这种学习属于( D )A.信号学习B.连锁学习C.机械学习D.意义学习 4、“我⾛⽉亮⾛,我停⽉亮停”,这种⼉童在特定阶段所表现出的思维特点是( C ) A.永久客体性 B、不恒常性 C、⾃我中⼼ D、不可逆性 5、外部分组是按照学⽣的( B )来编班。
A.知识经验B.学习能⼒或学习兴趣C.发展⽔平D.年龄 6、《学记》是罕见的世界教育思想遗产,以下属于学记观点的是( C )A.弃圣绝智,弃仁绝义B.有教⽆类C.“师严然后道尊”的教师观D.注重“亲知”、“闻知”、“说知” 7、关于教育学的发展,以下说法不正确的是( B ) A.对新中国教育学产⽣最深刻影响的是凯洛夫 B.教育学作为⼀门独⽴的学科萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》 C.洛克⽐较轻视国民教育 D.赫尔巴特是传统教育派的代表⼈物 8、适当增加“⼩⼲部”岗位,适当进⾏“⼩⼲部”轮换,按民主程序选举班⼲部的作法,⽬的是为了( B )A.把班集体作为教师权威和意志的再现B.训练学⽣⾃我管理能⼒C.确保教师对班级预先期望能达到D.确保班级教与学不受⼲扰 9、⾮制度化教育思潮是当代出现的⼀种重要教育思潮,对于这种思潮,下列说法不正确的是( A )A.它是对制度化教育的全盘否定B.他要求构建学习型社会C.他认为教育不应该再局限于学校围墙之内D.它不是⼀种正规教育思想 10、赫尔巴特指出:“我想不到有任何⽆教学的教育,正如在相反⽅⾯,我不承认有任何⽆教育的教学”。
河北省沧州市《综合知识和能力素质》(管理类岗位)事业单位考试
河北省沧州市《综合知识和能力素质》(管理类岗位)事业单位考试《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 无论是在温州市区,还是在桥头、白象镇,你总感到一种异常浓烈的气氛和活力在包围着你,这就是温州特有的商品经济气氛和活力。
在温州城乡,你看到千家万户都在从事商品经营,到处有车间、作坊,到处有专业市场、自由市场和零售摊点,到处有大大小小的商品,到处有种类繁多的新产品。
几百万温州人不是忙于生产,就是在忙于销售。
古代有一幅名画叫《清明上河图》,温州商品经济所展现的图画是现代的《清明上河图》,而它比古画所描绘的更繁荣百倍、千倍。
下列哪句话能最好概括上文()。
A.温州所展现的景象是一幅现代的《清明上河图》 B.温州到处是商品交易C.温州到处是商品生产 D.温州到处呈现出繁荣的商品交易和商品生产,让人感受到她特有的商品经济气氛和活力【参考答案】D2. 著名音乐家张寒晖,河北定州人,他作词作曲的()等抗战歌曲在当时传遍全国。
A、《南泥湾》B、《松花江上》C、《我的祖国》D、《地道战》【参考答案】B3. 河北省拥有四项世界文化遗产,其中,在2014 年 6 月第38 届世界遗产大会上获准列入世界文化遗产名录,成为中国第46 个世界遗产项目的是()。
A、长城B、大运河C、承德避暑山庄及周围寺庙D、清东陵和清西陵【参考答案】B4. 我国入世后,与世贸组织规则不一致的相关法律法规制度需要、修改,同时还要制定一批新的法律法规。
A.废止 B.废除 C.作废 D.终止【参考答案】A5. 含有重要的国家秘密,泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件,属于()。
A、秘密文件B、绝密文件C、机密文件D、保密文件【参考答案】C6. 当事人应当向人民法院提供书证的原件,下列()不属于书证的原件。
A、原本B、正本C、副本D、节录本【参考答案】D7. 加入WTO 后,我们可利用WTO 服务贸易中的跨国贸易方式,向周边的WTO 成员国提供电信业务。
河北省石家庄市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育招聘考试
河北省石家庄市《教师基本素养及教育教学综合能力知识》教师教育招聘考试《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 非同一系统的任何机关相互行文都使用()。
A、上行文B、平行文C、越级行文D、下行文【参考答案】B2. 为了维护政令一致,凡下行公文()。
A、都要上级指示B、都要和有关机关协商C、内容涉及其他机关的职权范围时,行文前应与其协商一致D、都与有关部门联合发文【参考答案】C3. 马克思主义人的全面发展学说在20 世纪末中国教育界的具体实践典型是()。
A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国家化走势【参考答案】C4. 社会历史规律与自然界发展规律的共同点是()。
A、它们都是不包含偶然性的必然过程B、它们都具有不依人的意志为转移的客观规律性C、它们的实现都是无需人参与的客观过程D、它们都是人类思维发展的客观过程【参考答案】B5. 中国近代史中曾发生过:①南昌起义;②黄花岗起义;③金田起义;④二次革命。
按时间先后顺序排列正确的一项是()。
A、③②④①B、①③④②C、③④①②D、①④③②【参考答案】A6. 国体和政体之间是()。
A、本质与现象的关系B、绝对与相对的关系C、共性与个性的关系D、内容与形式的关系【参考答案】D7. 关于黄土高原水土流失的叙述,正确的是()。
A、黄土高原在秦汉以前就已千沟万壑B、人为因素是形成本地区现代水土流失的主要原因C、黄土土质疏松,有自立性,是形成水土流失的主要原因D、治理黄土高原水土流失重在对自然条件的改造【参考答案】B8. 我国刑法规定“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
”该条款的内容属于哪种规范?()。
A、授权性规范B、义务性规范C、命令性规范D、禁止性规范【参考答案】A9. 关于我国的行政区域划分,下列说法不成立的是()。
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共三套)
2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共三套) 2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(共三套)2020年中小学教师编制考试教育综合知识全真模拟试题及答案(一)一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.西方最早的教育著作《论演说的教育》,其作者是()A.柏拉图B.XXX.夸美XXX.XXX2,近代最早一部系统论述教育问题的专著是()A.《教育论》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》3.“现代教育派”的代表人物是()A.洛克B.杜威C.斯宾塞D.XXX4.教学的基本组织形式()A.课堂教学B.个别教学C.小组教学D.现场教学5.我国实行的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬戌癸丑学制6.在教育目的问题上,法国教育家XXX的主张体现了()A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想7.决意教育性子的因素是()A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统8.只要人类社会存在,就一定有教育,这说明教育具有()A.历史性B.阶级性C.永久性D.担当性9.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的()A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求10.教学工作的中央环节是()A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业11.“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应()A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质12.心理状态是从心理进程向本性心理特征转化的哪一个环节?()A.开端B.中央C.终端D.外部13.识记过的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆是()A.暂时忘记B.永久忘记C.干扰忘记D.逆向忘记14.“入芝兰之室,久闻不知其香”是()A.知觉B.嗅觉C.嗅觉适应D.嗅觉感受性15.下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索?()A.线条透视B.空气透视C.运动视差D.视轴辐合16.注意的两个最基本的特点是()A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性17.“一题多解,演绎推理”是()A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维18.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情绪?()A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感19.小我同时面临两种有意义的举动方针,二选一的冲突是()A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突20.狗听到主人唤它的名字就跑过去是()A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射2、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(一)一、单项选择题1.学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。
于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的( )。
A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权2. ( )明确规定:“国家举办各种学校,普及初等义务教育”,这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》3.班主任的中心工作是( )。
A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作4.制定我国教育目的的理论基础是( )。
A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说5.学校心理辅导的目标是( )。
A.满足需要,促进健康B.关注生存.促进发展C.学会调适,寻求发展D.身体健康。
学会学习6.教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在( )。
A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识7.个性心理特征中具有核心意义的是( )。
A.能力B.气质C.性格D.兴趣8.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆9.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性10.按照设计图想象自己未来家的样子,这属于( )。
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想11.“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现.教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段12.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的( )。
教师招聘考试《教育综合知识》重难点笔记
教师招聘考试《教育综合知识》重难点笔记(精华收藏版)第一部分教育学教育与教育学1:中外教育名言①得天下英才而教育之,三乐也。
————“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》②教,上所施,下所效也,育,养子使作善也————《说文解字》③教育是发展健全的个性——捷克教育学家夸美纽斯④教育是“依照自然法则,发展儿童的道德,智慧和身体各方面的能力——裴斯泰洛齐⑤人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果————德国思想家康德2:教育的概念①教育是一种培养人的社会活动。
这是教育质的规定性,也是教育与其他一切社会现象的根本区别②广义教育:泛指有目的地增进人的知识技能,提高人的认识能力,影响人的思想品德增强人的体质完善人的个性的一切活动。
③狭义教育:即学校教育教育者根据社会发展的要求,遵循年轻一代身心发展的规律,在特定的教育场所,有目的,有计划,有组织的对受教育者实施影响,使他们的身心朝着社会期望的方向发展的活动和过程3.教育活动的基本要素及相互关系教育活动的基本要素包括:①教育者②受教育者③教育影响教育活动基本要素之间的相互关系:①教育者与受教育者之间的相互作用②教育者和受教育者之间的关系以一定的教育影响为中介4.教育起源的学说观点生物起源论:代表人物:利托尔诺观点:教育起源归于本能.不足:否认了教育的社会性心里起源论:代表人物:孟禄观点:对成人无意识的模仿不足:否认了人是有意识的。
劳动起源论:马克思的关于人的全面发展必须和生产劳动相结合。
5. 学校教育的产生①原始社会有学校教育的萌芽,作为独立的社会实践部门的学校教育是在奴隶社会出现的②我国经考证的最早学校在殷朝。
未经考证夏朝就有学校成为“痒序”。
周朝的乡学分为:塾痒序校③教育系统的产生,是制度化教育形成的前提④最早设立从事教育工作的教师职业是——商代⑤欧洲封建社会教育内容:七艺包括:三科(文法修辞辩证术)四学(算术几何天文音乐)四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》;而五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”,6. 学校产生需要具备的条件①社会劳动必须出现相当数量的剩余产品,使一部分人脱离生产劳动,同时体力劳动和脑力劳动分工,开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生②具有相当数量的经验积累,为学校教育提供特定的教育内容③文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平7 奴隶社会教育的出现的条件表现:①经济上,由于铁质工具的使用,社会生产力得到了很大的发展②政治上,在体脑分工的基础上,社会出现了阶级和国家③文化上,人们积累了大量的生产劳动经验和社会生活经验8.原始社会教育的主要特点:①教育的非独立性②教育的原始性③教育的平等性和普及型9 古代社会(奴隶社会和封建社会)教育的特点①教育从社会生活特别是生产劳动中分离出,学校轻视体力劳动轻视生产经验的传授②学校教育为奴隶主和地主阶级所垄断,具有阶级性等级性。
河北教师招聘考试教育理论综合知识
教师招聘考试教育理论综合知识:教育与教育学第一节教育的开展一、教育的起源关于教育活动的产生,教育学史上具有代表性的三种观点主要包括教育的生物起源论、教育的心理学起源说和劳动起源说。
(一)教育的生物起源论法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源论〞,他认为教育现象不仅存在于人类社会,动物界也存在教育活动。
教育起源于动物的本能,动物尤其是高等动物,生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力,从而使后代能持续地繁衍下去。
生物起源论最明显的错误就是把动物的本能等同于教育,否认了教育的社会性。
(二)教育的心理学起源说美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识的模仿,因而从心理学角度提出了教育的“心理学起源说〞。
在原始社会,儿童通过观察成年人采集、狩猎、编织等活动,不断模仿成年人干活,积累生活经历,从而习得了各种生存技能。
心理起源说把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性。
(三)劳动起源说马克思主义唯物史观批判了生物起源论和心理学起源说否认教育的社会性的观点,认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。
人与动物最根本的区别就是人类会制造和使用工具。
年长一代为了延续种族的生产、生活,有目的地把生产技能、技巧以及经历传授给下一代,教育就是在这种经历传递中产生的。
人在社会中生活,就要在共同的行为规中行动,在长期的劳动过程中,表达意义和情感的语言产生了,人类的大脑、四肢进一步开展,活动能力和协调性不断增强。
所以,劳动促进了人类的开展,也为教育的产生提供了前提条件。
可以说,没有劳动,就没有人类社会的开展,就没有教育。
教育起源于劳动,依赖于社会生产生活实践。
二、教育的历史形态根据社会生产力开展水平的上下,教育的开展阶段可以划分为不同的历史形态:原始社会的教育、古代教育和现代教育。
(一)原始社会的教育原始社会的生产力水平极为低下,主要靠打猎、采集和纺织来维持根本的生活,所有的生产资料归全体成员所有,根本没有剩余产品。
2020年教师招聘考试《教育综合基础知识》重点复习资料(完整版)
2020年教师招聘考试《教育综合知识》重点复习资料第一章教育基础知识和基本原理(一)教育的产生与发展1教育的涵义(掌握)广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。
它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育:指以人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校的教育,是教育者根据一定社会发展的要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,以使他们朝着社会期望方向变化的活动。
2教育的构成要素(掌握)教育者、受教育者、教育影响,教育者是指对受教育者在知识、技能、思想、品德等发面起到教育影响作用的人。
学校教师是教育者的主体,在教育活动中起着主导作用。
特点目的性和专业性。
受教育者是学习的主体,是在教育活动中承担学习的责任、以一定方式接受教育影响的人。
特点有发展性和不成熟性、可塑性和可教性、能动性和主动性。
教育影响是教育实践活动的手段,是置于教育者和受教育者之间并把他们联系起来的纽带,主要包括教育内容、教育措施等。
三要素的关系:在三要素中,教育者与受教育者的关系是学校教育过程中最主要的关系和矛盾3教育的属性本质属性:教育是有目的的培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定。
社会属性:永恒性(教育是人类所特有的社会现象,只要人类存在,就存在教育);历史性(在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同);相对独立性(教育具有继承性;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡)。
4教育的起源与发展教育的起源说有三种观点生物起源说:利托尔诺,最明显的错误就是把动物的本能等同于教育,否认了教育的社会性心理起源说:孟禄,把教育看成简单的模仿,没有认识到教育的目的性劳动起源说:在马克思主义历史唯物论的指导下形成的,认为教育起源于人类社会的生产劳动实践之中。
劳动为教育提供了客观需要和现实条件教育的发展阶段原始社会教育:(1)没有阶级性(2)传递生产经验(3)在生产生活实践中进行古代教育:包括奴隶社会教育和封建社会教育(奴隶社会教育)我国4000多年前的夏朝已有了名叫“庠”、“序”、“校”的施教机构,(封建社会教育)到了殷商和西周又有“学”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等。
沧州黄骅教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题
沧州黄骅教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》编制考试模拟测试题一、单选题1.在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是()。
A.传授知识B.依法执教C.教书育人D.培养能力答案::C解析::教师是经过专门训练、在学校从事教育教学工作的专门人员,是学校教育工作的主要实施者,根本任务是教书育人。
2.我国在世界各地开设孔子学院,向各国人民介绍中国文化,这说明教育具有文化()。
A.传递功能B.创造功能C.更新功能D.传播功能答案::D解析::向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播,题干所述表明教育具有文化传播功能。
3.小学课外活动的基本特点是( )。
A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性答案::A解析::课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动,其基本特点在于学生参加课外活动的自愿选择性。
4.班主任教育工作的重点应该放到( )中来。
A.阶段性班级活动B.日常性班级活动C.课外班级活动D.校外班级活动答案::B解析::班级教育活动主要由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两大部分组成,班主任教育工作的重点应该放在日常性的教育活动上。
5.在良好的环境中,有的人没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却“出淤泥而不染”。
这种现象说明()。
A.人的发展不受环境的影响B.人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展有利D.人们接受环境的影响不是消极被动的,而是积极主动的实践过程答案::D解析::人才成长中的逆境定律充分说明了,人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响,而是积极主动的实践过程。
6.以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度进行评定。
这种评价属于()A.绝对评价B.相对评价C.总结性评价D.个体内差异评价答案::D解析::个体内差异评价是对评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较。
中小学教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案
中小学教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案中小学教师招聘考试《教育综合知识》试卷(满分100分,时间150分钟)一、单项选择题(本大题共15小题,每题2分,共30分)1.世界上第一部教育文献是()A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大教学论》2.(。
)是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
A.教育目的B.教育方针C.教育目标D.教育政策3.在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理,被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动(。
)的特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.主体性4.教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的()A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.分散注意5.下列属于再造想象的是()A.通过阅读XXX的诗词《沁园春·雪》头脑中出现北国风光的情景B.人们看到天上的浮云,想象出各种动物的形象C.XXX创作诗词《沁园春·雪》D.我们想象未来世界的样子6.一位师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上,说明其处于成长的()A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段7.新课程改革的基本理念是()A.以学生发展为本B.培养学生的实践能力C.切实减轻学生的研究负担D.提高课堂教学效率8.研究英语单词“house”时,用中文“耗子”来帮助记忆,这是一种(。
)。
A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略9.实验证明:研究程度达到()时,记忆效果最佳。
A.50%。
B.100%。
C.150%。
D.200%10.教学的首要任务是()A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力11.有效教学的核心是()A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性12.教师最基本的权利是()A.学校管理权B.学生管理权C.教育教学权D.学术研究权13.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为14.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(。
沧州任丘教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案
沧州任丘教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试预测试题与答案一、单选题1.小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多,因此自己在这次英语大赛中也能获奖。
那么影响小泽自我效能感的因素是( )。
A.替代性经验B.言语信息C.情感状态D.成败经验答案::A2.学生集体是否形成了(),这是集体成熟的重要标志。
A.健康的舆论B.共同的目标C.干部队伍D.良好的秩序答案::A解析::学生集体是否形成了健康的舆论,这是集体成熟的重要标志。
3.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。
B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳答案::A解析::根据布卢姆等人的主张,教育目标包括三个主要领域:认知领域、情感领域和动作技能领域,并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。
4.学生集体是否形成了(),这是集体成熟的重要标志。
A.健康的舆论B.共同的目标C.干部队伍D.良好的秩序答案::A解析::班集体成熟阶段是班集体趋向成熟的时期,集体的特征得到充分的体现,并为集体成员所内化,全班已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发展。
学生集体是否形成了健康的舆论,这是集体成熟的重要标志。
故选A。
5.心理咨询与辅导的基本方法是()。
A.会谈C.鼓励D.询问答案::A解析::教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
会谈是心理咨询与辅导的基本方法。
故本题选A。
6.在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于()。
A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.通识课程答案::B解析::在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课是多门课综合在一起的课程,属于综合课程。
7.不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是()。
A.关联课程B.融合课程C.广域课程D.活动课程答案::D解析::关联课程、融合课程及广域课程都属于综合课程。
2020年河北省沧州市泊头市《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年河北省沧州市泊头市《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是()。
A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向【答案】C【解析】在《基础教育课程改革纲要》中有明确的表述:“建立促进学生全面发展的体系。
评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。
”故选C。
2、知识的巩固主要是通过()来实现的。
A、识记和保持B、重现和保持C、想象和推理D、想象和联想【答案】A【解析】知识巩固的实质就是记忆。
所谓记忆,就是通过识记、保持、再现(再认或回忆)等方式,在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
故选A。
3、属于教育本体功能的有()。
A、提高人口素质B、经验和人才的选择C、宣传统治阶级的思想意识D、产生新的生产力【答案】A【解析】教育是一种传递经验培养人的社会活动,其功能主要表现在两个方面:一是教育对个人的作用,即教育的本体功能;二是教育对社会的作用,即教育的社会功能。
教育的本体功能是教育本质的根本体现,是其社会功能得以实现的基础和中介。
故选A。
4、教育法律法规是以()保证实施的行为准则。
A、社会规范B、国家强制力C、党的领导D、社会主义价值观【答案】B【解析】教育法规是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的行为规则。
故选B。
5、教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的。
A、政治B、经济C、文化D、人口【答案】B【解析】经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。
2020教资考试《教育教学知识与能力》(小学)综合测试卷 附答案
2020教资考试《教育教学知识与能力》(小学)综合测试卷附答案一、单项选择题(本大题共20题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“教育起点的机会均等”体现了20世纪后的教育的()特点。
A.教育终身化B.教育民主化C.教育全民化D.教育多元化2.20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范,提出生活教育理论,并且著有《中国教育改造》的著名教育家是()。
A.鲁迅B.徐特立C.陶行知D.梁启超3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想是()。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育4.在课程目标的分类中,“关注学生的创造精神与批判思维”属于()。
A.普遍性目标取向B.行为目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向5.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭,以自励、自警、自律,使其获得教益的德育方法是()。
A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法6.小李的爸爸给小李报了一个跆拳道的培训班,可是因为训练很苦,小李经常找各种理由不去训练,对于小李的教育应从提高其()水平入手。
A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感7.小红为得到妈妈的奖赏而帮助妈妈做家务,根据科尔伯格的道德发展理论,其道德发展处于()阶段。
A.相对功利取向B.寻求认可取向C.遵守法规取向D.社会契约取向8.让六个月婴儿学走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。
说明()。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果9.孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。
依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于()。
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2020年河北省沧州市《教育教学综合知识》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 开展教育工作,首先需要()。
A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法【答案】A2. 形状知觉的关键期是出生后到()。
A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右【答案】B3. 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉()。
A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我【答案】C4. 所有的决定论都主张()。
A、世界上既没有无因之果,也没有无果之因B、世界上只存在着必然性,没有偶然性C、世界上只存在着偶然性,没有必然性D、偶然和必然是辩证统一的【答案】A5. 我在接触历史之前,想象大部分领域都已经被人耕耘过了,后来发现并非如此。
即使是被大家炒得很热的任务,你仔细去研究已有的研究成果,和一些相关的史料做对比,就会发现,几乎每个人、每一段历史,都有被历史学家疏忽的地方,有大量的空白存在。
对这段文字的观点概括最准确地的是()。
A.若你们对历史的认识存在误区B.历史研究依然大有可为C.目前的历史研究成果较为有限D.急需加强历史研究方法的探讨【答案】B6. 形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。
A、单维思维B、多维思维C、思维的木可逆性D、以命题形式进行【答案】D7. 在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为()。
A、发现教学B、掌握学习C、情境教学D、合作学习【答案】C8. 最强烈的负面强化方式是()。
A、表扬B、惩罚C、批评D、鼓励【答案】B9. 下列选项中,不属于英美法系的国家是()。
A、英国B、加拿大C、美国D、俄罗斯【答案】D10. 教师了解学生的能力是指教师对学生的()、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。
A、思想品质B、个性特征C、认知能力D、行为习惯【答案】B11. 我国最早的学校教育机构是()。
A、痒B、序C、校D、学【答案】A12. 关于宪法、宪政与民主的关系,下列说法不正确的是()。
A、宪法的制定必须以国家政治生活中存在的民主事实为前提B、宪政关注的是国家权力的有限性,而民主更多的关注国家权利的归属C、一个国家有宪法即有宪政D、少数服从多数的民主决策机制需要宪政制度保障少数人的基本人权【答案】C13. 健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题,夫妻平等表现在家庭生活的各个方面,特别集中表现为()。
A、权利和义务的平等B、情感的互相忠诚C、性格的融洽D、收入平等【答案】A14. 小学阶段相当于身心发展中的()。
A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年初期【答案】C15. 我国自治区的自治条例和单行条例,什么时候生效?()A、一经成立便生效B、报国务院批准后生效C、报全国人民代表大会批准后生效D、报全国人民代表大会常务委员会批准后生效【答案】D16. 影响人格发展的社会因素包括()。
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体【答案】A17. “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征()。
A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及【答案】D18. 教师期望的预言效应也称作()。
A、定势效应B、晕轮效应C、罗森塔尔效应D、首因效应【答案】C19. 在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下,农业面临的竞争首先是科技竞争。
只有尽快提 " />高农民的文化素质和科技意识,才能不断推广大批先进实用的农业科技成果,为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。
我国将继续推进农业和农村经济结构调整,大力发展优势农产品和特色产业,将在粮食主产区推广 50 个优质高产高效品种和 10 项关键技术。
这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。
为此,国家已经决定大力发展农村成人教育,在全国普遍开展农村实用技术培训,每年将培训农民超过 1 亿人次。
这段文字的意思是在强调()。
A.农民亟需提高科学文化素质B.国家加大农业和农村经济结构调整C.发展科技才能提高我国农业的竞争力D.每年有大量农民接受农村实用技术培训【答案】A20. 先有一个目标(目的),它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是()。
A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目的分析法D、尝试错误法【答案】C二、多选题21. 马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于它是()。
A、彻底的唯物主义一元论B、关于自然界、社会、人类思维运动和发展最一般规律的科学C、无产阶级的科学世界观和方法论D、唯物辩证的自然观同唯物辩证的历史观的统一【答案】ABCD22. 学校体育活动的基本特性是()。
A、生存性B、娱乐性C、竞争性D、技能性E、教育性【答案】BDE23. 下列事项中应当制发通知的有()。
A、某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项B、某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务C、某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件D、某公司聘任四名部门经理【答案】BCD24. 面对不公正合理的国际政治经济旧秩序,中国一方面要坚决反对各种强权政治和霸权主义,另一方面,中国又要加强同世界大国的关系,灵活周旋、趋利避害,将多极化战略构想落到实处,促成一种均势和平。
为此,我国要特别做好的工作包括()。
A、尊重世界的多样性,坚持“求同存异” B、以维护各国独立主权为核心,保证各个国家的主权独立和领土完整C、树立以“互信、互利、平等、协助”为核心的新型安全观D、加强国际合作、反对国际剥削;联合意识形态相同的国家,同世界超级大国做坚决的斗争【答案】ABC25. 讲授法可以具体分为()几种方式。
A、讲评B、讲述C、讲练D、讲读E、讲解【答案】BDE26. 根据在职进修的特点,教师进修提高要()。
A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【答案】ABE27. 班主任班级管理的主要内容有()。
A、管理学生学籍档案B、了解和研究学生C、组织和培养班集体D、组织科任教师教研E、协调校内外各种教育力量【答案】BCE28. 如何理解当代儿童发展观?正确的理解是()。
A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B、实现发展是儿童的权利C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况E、以上几种说法都是不对的【答案】ABC29. 学校文化的作用表现在:()。
A、产生和传播先进文化B、推进学校管理改革C、促进教师队伍建设D、养成学生良好习惯E、促进社区文化建设【答案】ABCDE30. 马克思和恩格斯从()方面来说明其“人的全面发展”学说。
A、道德原则B、劳动能力C、社会关系D、全人类解放E、个性【答案】BCD31. 犯罪故意表现为行为人明知其行为有引起某种危害结果的()。
A、现实性B、必然性C、可能性D、偶然性【答案】BC32. 下列行政案件中,可以适用简易程序的是()。
A、被诉行政行为是依法当场作出的B、属于政府信息公开案件的C、案件涉及款额二千元以下的D、被诉行政机关是乡镇级别【答案】ABC33. 依据行文关系来划分公文的类别,公文可分为()。
A、上行文B、下行文C、泛行文D、平行文【答案】ABD34. 德育原则有()。
A、教育的一致性和连贯性原则B、导向性原则C、疏导原则D、尊重学生与严格要求学生相结合的原则E、因材施教原则【答案】ACDE35. 按照教师组织教学活动所要实现的不同认识任务,所划分的教学过程中学生认识的阶段有()。
A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识E、检查知识【答案】ABCDE36. 以下属于实用主义教育学的代表人物是()A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【答案】AC37. 教育心理学是一门交叉学科,其主要关注()。
A、发展与教育B、学习与教学C、认知与个性D、一致与差异E、教育与教学【答案】ABCE38. 制定规范性文件,哪些情况下起草部门应当组织听证?()A、规范性文件的内容涉及重大公共利益的B、公众有重大分歧的C、可能影响社会稳定的D、法律、法规、规章规定应当听证的,起草部门应当组织听证【答案】ABCD39. 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度()。
A、值日生制度B、奖惩制度C、课堂常规D、作业要求E、班规【答案】BCD40. 下列哪些情形符合《行政处罚法》的规定()。
A、行政处罚决定依法作出后,当事人应当在行政处罚决定的期限内,予以履行B、复议和诉讼期间行政处罚不停止执行,法律另有规定的除外C、作出罚款决定的行政机关应当与收缴罚款的机构分离D、当事人应自收到行政处罚决定书之日起 15 日内,到指定的银行缴纳罚款【答案】ABCD41. 教师的教育专业素养包括()A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD42. 工作简报的版式的组成部分有()。
A、版头B、正文C、署名D、版尾【答案】ABD43. 构成教育活动最基本的要素有()。
A、教育形式B、受教育者C、教育环境D、教育内容E、教育者【答案】BDE44. 课程与教学内容组织的最基本标准包括()。
A、宏观组织与微观组织B、横向组织和纵向组织C、逻辑顺序组织与心理顺序组织D、直观组织与抽象组织E、直线式组织与螺旋式组织【答案】BCE45. 中小学体育的主要任务是()。
A、增强体育兴趣,形成良好的精神品质B、提高运动素养,传授必要的知识技能C、参加各种体育竞赛,选拨运动人才D、增强学生的体质,促进其身体的正常发育E、养成运动习惯,培养健康的体育观念【答案】ABD46. 教育心理学的作用体现在()。
A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE47. 下列使用通报行文的有()。
A、公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项B、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项C、表彰先进,批评错误D、传达重要精神或者情况【答案】CD48. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作()。
A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【答案】ABDE49. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。
A、实验课B、巩固课C、练习课D、演示课E、新授课【答案】ACD50. 课程要素一般包括()。
A、目的B、教材C、教与学的方法D、教学评估E、内容【答案】ABCE51. 从物质与精神的关系来看,“画饼不能充饥”,这是因为()。