高中教师资格证试讲题目
高中英语教师资格面试试讲逐字稿万能模板
高中英语教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目：《Unit 3 Celebrations 》2、内容：3、基本要求（1）试讲时间10 分钟。
（2）全英文授课，师生间有互动（3）适当板书教学设计逐字稿Good morning/afternoon, I’ m number 6 candidate, applying for senior middle schoolEnglish teacher. It ’s my great honor to be here to present my lesson, now pleaseallow me to start my presentation.Good morning/afternoon, boys and girls. How are you today? Not bad? You feel great. I ’m great, too. Thanks for asking. Are you ready for our English travel today? Oh, that ’s great. Let ’s enjoy some pictures together. What are these pictures about? Yeah, parties. Any other parties do you know? New YearParty; Wedding party; Christmas party, birthday party...... Amazing.What do we usually do in parties? We eat delicious food, we exchange things. Great, look at this picture, what are they doing? They are sitting around and eat hot-pot. Do you like ice-cream and cookies? Yeah, they taste sweet, and we call them snacks. Do you like Coco-kola? It ’s a kind of drink with no alcohol, so it is soft drink.Now, read these words by yourself, please. Stop here. Please fill in the blanks of exercise 2. Carlos, would you please read out youranswer? The first one, we only invite family and close friends to my father ’s birthday party. The second one, In the summer, we love having a barbecue in the garden with friends. Terrific. Sit down, please. In life there are always things worth celebrating, such as: passing test, retiring, going to study abroad, getting a job with good salary and so on. Now, let ’s listen to a four people ’s speech, judge why each person is celebrating, OK? Great. Here we go.Tape is over, why is Dave celebrating?Diana. He passed his driving test, she had failed twice, now, he feels great. Dean, why is Mike celebrating? He is so lucky, he gets a job with good salary. Wonderful. Sit down, please. Grace, can you tell us why Ewa is celebrating? Shegets a great opportunity that she can study one year in America.That ’s fine. Sit down, please. Do you agree with her.?Yeah. Excellent! What ’s Lisa celebrating for? Let ’s say it together. Now she is retiring after working for many years. Well done. When we attend a party we should follow social customs. What do you think should you do in parties? Wear proper clothes, be polite, respect local tradition. Wonderful. In exercise 4, you will get some useful advice. Now read through the advice , trying to complete the sentences and predicting what the answer will be. Stop here. Who want to be the first one? David, how brave you are! Read the whole sentence please. If it ’s very formal, you should dress smartly. Nowadays, you don ’t have to be too formal. You shouldn ’t arrive late to a dinnerparty. Well done, sit down please.Supposed you have a foreign friends who receives an invitation to one of the Chinese traditional celebrations. would you please givehim/her some advice.For example: What to wear? What presents to take? What not to do? When to arrive?You are so kind. Work in groups and try to create a short play in such situation. Have you finished? Group 1. go back to your seat. Let ’s applaud for them. They give some advice for celebrating the oncoming middle autumn festival. Many interesting things happen among them. That ’s amazing. I ’m proud of you. So, here we know that, there are so many differences between Chinese and western cultures, so please pay more attention to ourtraditional festivals and learn to respect other ’s customs. OK? Fabulous.How time flies, did you enjoy our English travel? That’s what I try to do. Glad you are happy. Time for homework. Suppose we are going to have abarbecue to welcome fresh man, you are suppose to write a composition about this. Next class, show you results. Are we clear? Perfect. So much for today, seeyou next time.That’s all. Thank you.。
教师资格证高中语文面试题目汇总
考生试讲题目目录帮助学生审题 (2)赤壁赋 (3)赤壁赋景物描写 (4)荷花淀对话 (5)荷塘月色对比 (6)荷塘月色语文味 (7)兰亭集序 (8)兰亭集序练习 (9)老人与海成败标准 (10)考生试讲题目：帮助学生审题1:试讲题目：设计活动帮助学生完成审题。
2.试讲内容：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末，我从学校回家帮着干农活。
今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。
咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3.基本要求：（1）设计活动帮助学生准确审题。
（2）板书审题要点并阐释分析。
（3）试讲10分钟左右。
4.主要考核目标：（1）言语表达和思维品质。
（2）教学设计和教学实施。
赤壁赋1.试讲题目：设计问题，引导学生理解作者阐发的哲理。
2.试讲内容：赤壁赋（节选）苏轼苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”3.基本要求：（1）朗读课文，表现出作者的感情。
（2）问题设计紧扣文本，有助于学生理解作者阐发的哲理。
（3）配合教学内容适当板书。
（4）试讲10分钟左右。
4.主要考核目标：（1）言语表达和思维品质。
高中化学教师资格证面试试讲题目精选
高中化学教师资格证面试试讲题目精选一、引言化学作为一门重要的自然科学学科，对于培养学生的科学素质和创新能力具有重要意义。
而高中化学教师的资格证面试试讲，无疑是考察其教学能力和专业知识的重要环节。
本文将从高中化学教师资格证面试试讲题目的精选角度出发，探讨几个典型的试讲题目以及相应的教学策略和方法。
二、试讲题目一：化学反应速率的影响因素化学反应速率是化学反应进行的快慢程度，是化学反应动力学的重要内容。
在高中化学教学中，如何生动地讲解化学反应速率的影响因素是一项重要的任务。
1. 教学策略：引入实例可以通过引入实际生活中的例子，如食物变质、金属腐蚀等，引起学生的兴趣，激发他们对于化学反应速率的思量。
同时，可以通过实验演示，让学生亲自参预，观察不同条件下反应速率的变化。
2. 教学方法：探索式教学可以采用探索式教学的方法，让学生通过实验和观察，自主发现不同因素对反应速率的影响。
在实验过程中，可以引导学生提出问题、设计实验、采集数据，并进行分析和总结。
三、试讲题目二：化学平衡的动态性化学平衡是化学反应中物质浓度或者压力再也不发生变化的状态。
在高中化学教学中，如何生动地讲解化学平衡的动态性是一项重要的任务。
1. 教学策略：图象化教学可以通过引入图象化的教学辅助工具，如示意图、动画等，将抽象的化学平衡概念转化为直观的图象，匡助学生更好地理解化学平衡的动态性。
2. 教学方法：案例分析可以通过引入实际案例，如工业生产中的化学平衡反应、环境保护中的化学平衡调控等，让学生了解到化学平衡的重要性和应用领域。
同时，可以通过案例分析的方式，让学生思量化学平衡的原理和调控方法。
四、试讲题目三：化学键的形成与性质化学键是化学反应中原子之间的相互作用力，是化学反应动力学的重要内容。
在高中化学教学中，如何生动地讲解化学键的形成与性质是一项重要的任务。
1. 教学策略：模型建构可以通过引入份子模型、结构模型等教学辅助工具，让学生直观地观察和理解化学键的形成过程。
高中历史教师资格证面试真题整理
高中历史教师资格证面试真题整理雅典民主政治的确立1.题目：雅典民主政治的确立2.内容：在雅典城邦中，旧氏族贵族实行专横统治，新兴工商业者阶层对此非常不满，普通民众更是苦不堪言，很多人沦为债务奴隶，社会矛盾尖锐。
公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。
他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；建立公民陪审法庭；废除债务奴隶制等。
改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。
公元前6世纪末，执政官克利斯提尼维续进行改革。
他建立十个地区部落，以部落为单位举行选举；设立五百人议事会，由各部落轮流执政；每部落各选一名将军组成十将军委员会；继续扩大公民大会的权力等。
这次改革基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典民主政治确立起来。
3.基本要求：(1)请在10分钟内完成试讲内容。
(2)设计相关教学活动分析从梭伦改革到克利斯提尼改革的进步性。
(3)有必要的板书设计。
重农抑商下的古代商业1.题目：重农抑商下的古代商业2.内容：中国人很早就懂得经商。
商朝人以善于经商著称，因此后世将从事商业活动的人称为“商人”。
春秋战国时期，我国商业繁荣。
官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高，各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。
秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，使商业的发展比较艰难。
秦汉至隋唐，商人经商受到时间、地点的限制，商业总体水平还不高。
但是，“法律贱商人，商人已富贵矣”，商业还是得到了发展。
隋唐时期农业、手工业的发展，大运河的开通，有利于商品流通。
除都市商业外，农村集市贸易也发展起来，为商业服务的柜坊和飞钱相继问世。
两宋的商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松。
这一时期，商品种类迅速增加，还出现了世界上最早的纸币“交子”，商税收入成为政府的重要财源。
元朝交通发达，也有利于商业的繁荣。
下半年教师资格证面试精选真题高中数学
高中数学《函数的单调性与导数》一、考题回顾1.题目：函数的单调性与导数2 . 内容；观察下面一些函数的图象(图1.3-2),探讨函数的单调性与其导函数正负的关系Y4ymX 工(1) y=r黑O(3) Y y=尼0 1(2) y. y= 工(4)如图1 . 3- 3,导数f(z )表示函数r )在点(%,(x))处的切线的斜奉，在工=1 处，(r)>0,切线是“左下右上”式的。
这时，函数fCr)在r,附近单调递增；在 r=1处，/(x)<0,切线是“左上右下”式的，这时，函数(r)在ri 附近单调通减.@加果在某个区 间内怪有了(x)=6, 那么函数F(z)有什么 特性?图1-3-3一般地，函数的单调性与其导函数的正负有如下关系； 在某个区间(a ,b )内，如果了(r )>0,那么函数 y=f(r)在这个区间内单调递增；如果f(x)<0,那么函数 y=/(r)在这个区间内单调递减0. 3.基本要求：(1)有适当的板书设计； (2)有讨论、提问环节；(3)讲清楚函数的单调性与导数的关系答推题目1怎样利用导数求函数的单调区间，举例说明。
【专业知识类】2.在本节课的教学过程中，你是如何设计探究函数单调性与导数的关系?【教学实施类】offcn二、考题解析高中数学《函数的单调性与导数》主要教学过程及板书设计教学过程Yy=F(0(后 1)C.fu山7O/ 1Y(一)复习导入问题提出：判断y=x²的单调性，如何进行?(分别用图像法，定义法完成)那么如何判断f(x)= sin x-x,x∈(0,π);的单调性呢?引导学生图像法，定义法尝试发觉有困难，引出课题。
)(二)新知探究探究任务一：函数单调性与其导数的关系：观察课件上图(1)～图(4)问题：通过观察，你能得到原函数的单调性与其导函数的正负号有何关系?你能得到怎样的结论?学生讨论汇报；形成初步结论，函数的单调性与导数的关系：在某个区间(a,b)内，如果f(x)>0, 那么函数v=f(x)在这个区间内单调递增；如果f(x)<0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减.(三)应用新知判断下列函数的单调性，并求出单调区间：(1)f(x)=sinx-x,x ∈(0,n):(2)f(x)=2x³+3x2-24x+1问：你对利用导数去研究函数的单调性有什么看法?你能总结出利用导数求单调区间的步骤吗?(简单易行)“求解函数y=f(x)单调区间的步骤；(1)确定函数y=f(x)的定义域；(2)求导数y=f(x);(3)解不等式f(x)>0,解集在定义域内的部分为增区间；(4)解不等式f(x)<0,解集在定义域内的部分为减区间.(四)小结作业小结：通过本节课的学习你学到了什么?函数的单调性与导数之间存在什么关系?作业：课件上的练习题1,2. ofFcn板书设计函数的单调性与导数函数的单调性与导数的关系：在某个区间(a,b)内，如果f(x)>0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递增；如果f(x)<0,那么函数y=f(x)在这个区间内单调递减.offcn答辩题目解析1.怎样利用导数求函数的单调区间，举例说明。
(教资考试)高中语文教师资格证面试题
（教资考试）高中语文教师资格证面试题目录一、荷塘月色（节选） (1)二、《氓》 (2)三、寡人之于国也 (3)四、《小狗包弟》（版本一，三个问题） (4)五、劝学 (6)六、《窦娥冤》 (8)七、《过秦论》（节选） (11)八、《师说》 (12)九、《登高》 (13)十、《故都的秋》 (14)十一、《蔡元培：就任北京大学校长演说》 (16)十二、《老人与海》 (18)十三、《滕王阁序》 (19)十四、《诗经.采薇》 (21)十五、《声声慢》 (22)十六、《归园田居（其一）》 (23)十七、《再别康桥》 (24)十八、《小狗包弟》（版本二，四个问题） (26)十九、锦瑟 (27)二十、金岳霖先生 (28)二十一、永遇乐.京口北固亭怀古 (29)一、荷塘月色（节选）1.题目：荷塘月色（节选）2.内容：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
3.基本要求：（1）在朗读中感受文章所描绘的美景；（2）通过读赏议多种形式的教学活动，品味语言；（3）引导学生领会融情于景，情景交融的写作手法。
2021年教资面试押题试讲题目幼儿园到高中各科
2021年教资面试押题试讲题目幼儿园到高中各科一、幼儿园试讲题目：《认识水果》本次幼儿园试讲的主题是《认识水果》。
通过该课，我们将帮助幼儿认识不同的水果，并学习它们的特点和好处。
本节课将包括以下几个方面的内容：水果的种类、颜色、形状；水果的味道和口感；水果的营养功效。
首先，我们将向幼儿介绍常见的水果种类，并用图片配合说明。
通过观察，幼儿将学会辨别不同种类的水果。
其次，我们将用简单的生动语言描述水果的颜色和形状，帮助幼儿记忆和辨认。
例如，苹果是红色的，圆形的；香蕉是黄色的，弯弯的。
接下来，我们将尝试几种不同水果的味道和口感。
老师会提供一些水果样本，让幼儿通过品尝来体验水果的口感。
我们将鼓励幼儿用词语描述水果的味道，如甜、酸、脆、软等。
通过这样亲身体验的方式，幼儿能更好地理解和记忆水果的特点。
最后，我们将介绍水果的营养功效。
我们会向幼儿解释不同水果中所含的维生素和矿物质的作用，如维生素C的益处，钙对骨骼健康的重要性等。
这样有趣且易于理解的讲解方式可以帮助幼儿明白水果的好处以及为什么应该多吃水果。
通过这节课的学习，幼儿将能够识别和描述不同的水果，了解水果的特点和味道，并认识到水果对健康的重要性。
同时，通过亲自品尝水果，幼儿也能更好地体验和感受水果的魅力。
谢谢大家！二、小学试讲题目：《自然界的律动——春风拂过》本次小学试讲的主题是《自然界的律动——春风拂过》。
通过这节课，我们将学习春季的特点和气候变化，并了解春风对自然界的影响。
本节课将包括以下几个方面的内容：春季的到来；春天的气候变化；春风的特点和作用。
首先，我们将向学生介绍春季的到来。
通过图片和文字的展示，学生将学会认识春季的标志特点，如天气逐渐变暖，植物开始复苏等。
然后，我们将重点讲解春天的气候变化，如温度回升、降雨增多等。
通过了解春季气候变化，学生能够更好地适应春天的气候，做好相应的衣物和饮食安排。
接着，我们将讲解春风的特点和作用。
通过生动的语言和图示，学生将了解春风的温暖和柔和，以及它对自然界的影响。
2022下半年高中历史教师资格证面试真题及答案(一)
2022下半年高中历史教师资格证面试真题及答案（一）试讲1：《“罢黜百家，独尊儒术”的提出》1．题目：《“罢黜百家，独尊儒术”的提出》2．内容：董仲舒是汉代儒家的代表人物。
他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系。
汉武帝在位期间，多次在全国各地选拔品行好又有才能的人人朝为官。
董仲舒曾三次参加对策，阐发他的儒学思想。
董仲舒适应汉武帝加强中央集权的需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。
他认为大一统是天地的常理，国家的需要；要维护政治的统一，必须实行思想上的统一。
他提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。
为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。
他提出了“天人合一”和“天人感应”学说，认为天是万物的主宰，天子受命于天，所以人民和诸侯都要服从天子的统治；如果天子无道，上天便会降灾于他。
董仲舒还提出了“君为臣纲”“父为子纲”“夫为妻纲”和仁、义、礼、智、信五种为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。
它有利于巩固君权，维护统治秩序。
董仲舒的思想主张，对于扭转内外松弛的局势十分有利，深受汉武帝的赏识。
汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。
3．基本要求：（1）试讲需在10分钟之内；（2）要有小组合作环节；（3）配合教学内容适当板书。
【答案】（一）新课导入—复习导入通过问题“汉朝之前的儒学境遇如何?”?引导学生回顾上节课内容，整理出汉朝之前儒学的发展脉络，并进一步向学生提问：“儒学在汉武帝时期如何成为正统思想?”由此导入本节课主题：“罢黜百家，独尊儒术”。
（二）新课讲授1．董仲舒改造儒学的背景（1）教师播放关于董仲舒改造儒学背景的介绍视频，要求学生结合所学知识，概括出董仲舒改造儒学的背景。
学生回答：①经济上，文景之治后，西汉的经济得到了发展，百姓的生活得到了改善；②政治上，汉武帝面对王国问题、匈奴问题等，想要加强君权和中央集权，巩固国家统一和统治；③汉初的“无为”思想已经不再适用于当时的社会情况。
高中英语教师资格证面试真题10(口语)
考题解析 【教案】
Teaching aims: Knowledge aims: Students can learn some knowledge that different countries have different laws over the same crime. Ability aim: After this lesson, students can improve their speaking skills such as how to start a topic. Emotional aim: Students are able to get the confidence of speaking English. Key and difficult point: Key Point: To read this passage fluently. Difficult Point: How to open the mouth and get the confidence of speaking English. Teaching procedures: Step 1: Warming-up 1. Greetings. 2. Free talk: Firstly, show a segment of the movie The Shawshank Redemption. Then ask student if they had watched this movie. Somebody says yes and somebody says no. Then tell them the topic of the movie is about prison and lead in the content of this lesson.
高中教资面试题目
高中教资面试题目教育是社会发展的重要组成部分，而教师则是教育事业中不可或缺的重要角色。
为了选拔和评估具备优秀教学能力和素质的人才，高中教资面试成为重要的选拔环节。
以下是一些常见的高中教资面试题目，供参考。
1.教育理念与教学态度：教育理念：你认为教育的目的是什么？教师应该具备怎样的教育理念？教学态度：你认为好的教师应该具备哪些教学态度？请结合实际情况进行回答。
2.教育教学方法：你善于运用的教育教学方法有哪些？请从课堂教学设计的角度进行回答。
请提供一种可以培养学生创造力的教学方法，并举例说明。
3.课堂管理与学生成绩评定：你在教学中如何实现良好的课堂管理？请分享你的经验与方法。
评定学生成绩时，你主要依据什么标准和方法评价学生的学习情况？4.教师与学生关系：你认为教师与学生的关系应该是怎样的？请谈谈你对师生关系的理解，以及你在教学中如何与学生建立良好的关系。
5.课外活动与教育：你认为课外活动对学生的发展有何重要作用？请列举一些你参与组织过的课外活动，并侧重说明这些活动对学生的影响。
6.教育发展与自我提升：你如何看待教育事业的发展趋势？在日常工作中，你是如何进行自我提升和专业发展的？7.教育思考题：请简要谈谈你对中国教育面临的挑战以及应对的策略。
总结：高中教资面试题目涵盖了多个方面的内容，要求考生准确把握教育理念、教育教学方法、课堂管理、师生关系、课外活动以及教育发展等方面的知识和理解。
通过认真准备和思考这些问题，考生可以在面试中更好地展现自己的教学能力和素质，进一步提高自己的竞争力。
希望各位考生能够在高中教资面试中取得优异的成绩，为教育事业贡献自己的力量。
2024年5月高中英语教师资格证面试真题
2024年5月高中英语教师资格证面试真题词汇课01词汇教学试讲At the Nobel Prize Lecture on 7 December, 2015, an 84-year-old Chinese woman walked slowly on to the stage. She began to talk about the life-saving drug, artemisinin, which she had discovered with the help of her team in the 1970s. The woman was Tu Youyou, the first Chinese female scientist to be awarded a Nobel Prize for her work. A scientist who was on the Nobel Prize Committee called Hans Forssberg explained that "the discovery of artemisinin has led to the development of new drugs which have saved the lives of millions". When thanking the Committee for the honour, Tu Youyou said, "This is not only an honour for myself, but also recognition and encouragement for all scientists in China."基本要求：（1）朗读所给段落。
（2）配合教学内容适当板书。
（3）针对所给材料的划线部分，设计讲解构词法的教学活动。
（4）用英文试讲。
高中心理健康教育学科教师资格面试试讲习题
高中心理健康教育学科教师资格面试试讲习题高中心理健康教育学科教师资格面试试讲课题范围包含高中阶段的所有内容。
以下是高中心理健康教育学科教师资格面试试讲习题。
习题一1. 题目：《认识自我》2. 内容：周哈里窗把人的自我分成四部分: a部分自己认识的；b部分自己所不知道的；c部分别人对自己的认识；d部分别人对自己不知道的地方。
根据材料为高中学生设计一节心理健康教育活动课。
3. 基本要求：（1）讲解周哈里窗的特点；（2）试讲中要体现过程性评价；（3）十分钟内完成试讲。
习题二1. 题目：《让生命之花灿烂开放》2. 内容：生命教育的目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极生存、健康生活与独立发展。
并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，获得身体与心灵的和谐，体会生命中的美好与珍贵，并勇敢地面对生命中可能有的“缺憾”，树立正确的生命态度。
根据材料为高中学生设计一节心理健康教育活动课。
3. 基本要求：（1）活动中关注学生的感受变化；（2）试讲中要注意引导性；（3）十分钟内完成试讲。
习题三1. 题目：《自尊心及其培养》2. 内容：（1）你应邀参加一个同学的生日晚会。
你的许多同学都给他送上了精美的礼物，而你只是送给他一个自己制作的简陋的贺卡。
他接到贺卡后不经意地丢在了一边。
这时你会怎么办？（2）你是一个学习成绩一般的学生。
在一堂公开教学课上，你连续几次举手要回答老师提出的问题，但老师却好像是视而不见，只提问那些成绩优秀的同学，你会怎样?结合以上活动，针对高中一年级的学生设计一堂心理课，引导学生认识到自尊的重要性，了解自己的自尊水平，学会培养自尊心。
3. 基本要求：（1）教学要符合高中生心理发展特点；（2）活动要围绕教学目标；（3）10分钟内完成试讲。
高中政治教资面试试讲题目
高中政治教资面试试讲题目题目：如何培养高中学生的公民意识和法治思维？参考内容：在高中政治教育中，培养学生的公民意识和法治思维是十分重要的。
公民意识是指一个人作为公民的意识，即具有国家意识、社会意识和法律意识。
法治思维则是指依法办事、尊重法律、遵循法律的思维方式。
一、注重政治教育的课堂教学1. 强调国家制度、法律法规的学习：学生需要了解国家的基本制度，包括宪法、法律法规等，通过扎实的学习，建立对国家制度的认同感和尊重感。
2. 提供具体案例和实践活动：通过案例分析和扮演角色等方式，让学生能够深入理解法律的具体应用和实践。
3. 引导学生参与社会实践：通过组织学生参与社会实践活动，如参观法庭、参与模拟法庭等，让学生亲身体验法治的力量，增加社会责任感。
二、加强学校组织和管理1. 创建学校民主管理机制：学校应建立学生议会、班级议会等机构，通过选举产生代表，使学生能够参与学校事务的决策和管理。
2. 开展法律知识竞赛和讲座：组织法律知识竞赛和邀请法律专家、法官等开展讲座，使学生了解法律知识、学习法治思维。
3. 加强法治教育宣传：通过举办主题班会、创办校报等形式，宣传法治建设的重要性，引导学生正确看待法律。
三、家庭教育与社会环境的合力1. 家庭教育的重要性：家长应该注重培养孩子的法律意识，如家规的制定、参与社会公益活动等，培养孩子对公共事务的关心和参与。
2. 加强法治教育的社会宣传：媒体、社区等社会机构应通过举办法治教育讲座、展览等形式，向社会广泛宣传法治观念，引导公众尊重法律。
3. 加强学校与家庭的合作：学校和家庭应该加强沟通，共同营造关注法治教育、培养公民意识的良好氛围，共同引导孩子培养公民意识和法治思维。
四、激发学生的学习兴趣1. 多样化的教学方法：教师应该采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、游戏等，激发学生学习政治知识的兴趣。
2. 设置与学生生活相关的案例：通过选取与学生现实生活相关的案例进行教学，让学生能够深刻理解政治知识与自身生活之间的联系，提高学习的积极性。
体育高中教资面试试讲题目
体育高中教资面试试讲题目体育教育在高中阶段是培养学生体育兴趣、提高身体素质、塑造健康人格的重要途径。
在体育高中教资面试试讲中，教师需要展示自己的教学理念、教学方法以及与学生互动的能力。
以下是一份可能的试讲内容：尊敬的评委老师，今天我试讲的题目是“高中体育教学中的趣味性与科学性相结合”。
在高中体育教学中，如何激发学生的兴趣，同时确保教学的科学性，是我们每位体育教师需要深入思考的问题。
一、导入新课首先，我会通过一段简短的热身运动来吸引学生的注意力，同时让他们的身体逐渐进入运动状态。
热身运动可以包括慢跑、跳绳等，让学生在轻松愉快的氛围中开始这堂课。
二、教学目标本节课的教学目标是让学生了解并掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮等，同时培养学生的团队合作精神和竞技意识。
三、教学内容1. 篮球运动的起源与发展：简要介绍篮球运动的历史，让学生了解这项运动的文化背景。
2. 基本技巧教学：详细讲解并示范运球、传球、投篮等基本技巧，确保学生能够正确理解和模仿。
3. 团队合作训练：通过分组对抗练习，让学生在实践中学习如何与队友沟通和协作，提高团队协作能力。
四、教学方法1. 示范教学：通过教师的示范，让学生直观地看到动作的标准姿势和执行过程。
2. 小组合作学习：将学生分成小组，进行小组内的练习和讨论，鼓励学生相互帮助，共同进步。
3. 游戏化教学：设计一些篮球相关的小游戏，让学生在游戏中学习技巧，提高学习的趣味性。
五、课堂互动在教学过程中，我会不断提问，鼓励学生积极思考和回答，以此来检验他们对知识点的掌握情况。
同时，我也会给予学生正面的反馈和鼓励，以增强他们的自信心。
六、课堂小结在课程的最后，我会总结本节课的主要内容和学习要点，强调篮球运动的重要性以及团队合作的价值。
此外，我还会布置一些课后练习，让学生在课余时间继续巩固和提高。
七、结束语通过本节课的学习，我希望每位学生都能够感受到体育的魅力，享受运动带来的快乐，并且在运动中学会尊重、合作和坚持。
高中英语教师资格证面试-语音教学试讲练习
1.题目：语音教学试讲2.内容Grandpa: Can you come over here? Li Lan? I need help finding my glasses.Li Lan: Ok, Grandpa! Where did you put them? Grandpa: Eh? What did you say? Speak up, child!Li Lan: I SAID, WHERE DID YOU PUT THEM? Grandpa: You don’t need to shout, child! I can here you just fine!Li Lan: Ok, well, did you look in your coat pocket? Grandpa: My boat? Child, I don’t have a boat!3.基本要求：(1)朗读所给对话。
(2)配合教学内容适当板书。
(3)针对该对话的内容设计语调和重读训练的教学活动。
(4)试讲时间10分钟，全英授课。
Dear teachers, let me read this dialogue first.…..Then allow me to begin my presentation.Good morning, class. Welcome back to school after three day holiday of the Labor’s Day. Where did you go on vacation? Jack? You went to Sichuan to see pandas? They must be very lovely. Peter？You went to visit your grandparents? Oh, they are very lonely when you are not with them. So you went to see them. Very good grandson. Because family is important. So during the holiday Li Lan also went to accompany her grandpa. Let’s see what interesting things happened to them.Now listen to the dialogue and tell me.// It’s over. What happened to them? Iris? Iris said grandpa can’t find his glasses and asked Li Lan to help him. Is she right? Yes, nicely done! Sit down please. And did they find it in the end? No? Why? Oliver. Because grandpa couldn’t hear Li Lan clearly and misunderstood her question. Is he right? Yes, excellent!You all got the meaning of this dialogue clearly. While listening, do you find that some words are stressed and others are not? Yes? But what kinds of words can bestressed and what kinds are not? You can’t say it exactly? Ok, let’s listen again and this time, pay attention to what kinds of words did they stress.The tape is over. Did you find it? Cindy, you said you find that words like “come, need, help, finding, glasses. Grandpa..fine..” are stressed. Good, you listened very carefully. Can you find what the property are they? They are nouns, and? Yes, nouns, verbs, adjectives. Right. sit down please. Apart from these three kinds of words, adverbials also needs to be stressed. But we don’t have an adverbial in the dialogue. But still remember that. Then almost the rest words are not stressed. Ok sit down. Oh I see Sara put up her hand. Sara please. You ask why the sentence “I SAID, WHERE DID YOU PUT THEM?” are all stressed? Good, you listened very carefully. The rules we conclude just now are general rules. But when someone really wants to stress on something he intends to let others pay attention. These words can also be stressed. Because grandpa can’t hear clearly. Li Lan stressed every word in a loud voice. Clear about all the rules now?Ok, now let’s read after the tape and pay attention to the stress. // Now work with your deskmate, have a dialogue and correct each other’s pronunciation and stress. Five minutes for you to practice and then I would like some pairs to come to the front to have a role play.// Time is up! Which pairs want to show us? David and Rita please. So David played as grandpa and Rita as Li Lan. You can start! // They finished. Is there anything they should pay attention? Betty? You said the every word in the sentence “Where did you put them?” should be fully stressed. Yes. Good sit down please. But they performed very well. They are really like grandpa and granddaughter, right? Excellent performance. Thank you, go back to your seat.Everyone, let’s watch a video clip here. Are you familiar with it? I see all of you are nodding. So the name of it is… yes, Friends. Now 4-5students form a group and watch it again, you are supposed to find out as many stressed words as possible. Finished? Group one, how many stressed words do you find? 5? Ok, what are they? They are… Christmas, present, dinner, give, seat. Very good! Are there more? Group 3! You also find deer, beautiful… right!nicely done! Group 4, any supplements? ….Class, now we can clearly see that group 4 gives all the right answers. Let’s applaud for them! Other groups are also very good. Now we have a performance. Each member in every group could act as one person in the video and you have a role play. Pay attention to all those words that are stressed. Ok? Now which group would like to have a try? Group 2, come here. You can start. They have finished. What do you think of their performance? They act very lively and all the stressed words are correctly pronounced. Very good. Next….Ok, class. What we have learned today. Who can help me to summarize. Look at the blackboard. Elaine, please. You said that we have learned the tone and stress. So when do we use rising tone? Yes, when the sentence is a general question. And when do we use falling tone? When the sentence is declarative or specific question. Well done. Sit down please. Let’s leave the other rules to Woody. Woody, so when do we stress? Yes, when the words are nouns, verbs, adjectives and adverbials. Anything else? Yes, we can also emphasize on any word we want the have a stresson them. Brilliant! I can see that you all master the rules. And during the practicing I see that you have become more confident when you read.After class, you can find any dialogue you are interested in and read it out with tone and stress. Ok? Good. Let’s call it a day. See you next time.That’s all for my presentation. Thank you.。
高中教资试讲试题及答案
高中教资试讲试题及答案一、选择题1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B二、填空题1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的_________。
答案：社会主义建设者和接班人2. 教师在教学过程中应当遵循_______、_______、_______的原则。
答案：启发式、探究式、参与式三、简答题1. 简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
答案：教师在课堂教学中激发学生学习兴趣的方法包括：创设生动有趣的教学情境，运用多样化的教学手段，设计富有挑战性的问题，鼓励学生参与讨论和实践，以及给予及时的反馈和鼓励。
2. 描述教师在班级管理中应承担的角色。
答案：教师在班级管理中应承担的角色包括：班级的组织者和领导者，学生学习的引导者和促进者，学生心理的关怀者和支持者，以及家校沟通的桥梁和纽带。
四、论述题1. 论述现代教育技术在高中教学中的应用及其对提高教学效果的影响。
答案：现代教育技术在高中教学中的应用包括多媒体教学、网络教学、远程教育等。
这些技术的应用能够丰富教学内容，提高教学的互动性和趣味性，促进学生主动学习，从而有效提高教学效果。
同时，现代教育技术也有助于教师进行教学资源的整合和创新，提高教学的针对性和实效性。
2. 分析当前高中教育中存在的问题，并提出改进建议。
答案：当前高中教育存在的问题包括：应试教育倾向严重，忽视学生全面发展；教育资源分配不均，城乡差距较大；教师专业发展机会有限，教学方法单一。
改进建议包括：推进素质教育，重视学生个性化发展；优化教育资源配置，缩小城乡教育差距；加强教师培训，提高教师专业素养和教学创新能力。
2022下半年高中历史教师资格证面试真题及答案(三)
2022下半年高中历史教师资格证面试真题及答案（三）试讲5：《俄国新生政权的巩固》1．题目：《俄国新生政权的巩固》2．内容：详见必修二教材3．基本要求：（1）试讲约10分钟；（2）俄国巩固新生政权的措施；（3）配合教学内容适当板书。
【答案】一、问题导入提问：社会主义理论由空想变为科学的标志是什么?学生回答出“马克思主义的诞生”后，继续追问：社会主义由理论变为现实的标志是什么?十月革命后，苏维埃政权是如何渡过难关的?带着这些问题进入本节课的学习。
二、讲授新知（一）战时共产主义政策的背景1．学生自读课文，依据材料中和课文，苏俄在十月革命后又进行什么战争?学生回答，教师点评总结。
2．分析苏俄进入艰苦的三年国内战争时期背景。
3．提问：实行战时共产主义政策的目的是什么？明确：集中全国的物力、财力，支持红军，战胜敌人，巩固新生的苏维埃政权。
（二）战时共产主义政策的措施提问：苏俄的战时共产主义经济政策的哪些内容?学生分小组探究。
可以从农业、工业、分配等角度出发。
请小组代表回答，教师总结。
（三）战时共产主义政策的评价提问："土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。
”结合战时共产主义政策的措施，你如何理解呢?学生回答，教师总结。
三、课堂练习，思维拓展教师提问：如何从“历史解释”核心素养的角度认识“战时共产主义政策”的特点呢?教师提示学生思考问题，要从唯物史观、历史解释的角度出发，增强历史学科核心素养。
四、课堂小结，深入理解教师问学生这节课的收获，学生畅所欲言。
五、作业布置，拓展延伸1．既然战时共产主义政策不是向社会主义道路过渡的正确途径，那么俄国还进行了哪些探索呢?预习下节课的内容。
⒉课余时间阅读小说《钢铁是怎样炼成的》，下节课交流感想。
板书设计：略试讲6：《君主立宪制》1．题目：《君主立宪制》2．内容：详见必修一教材。
3．基本要求：（1）试讲时间10分钟左右；（2）教学过程要完整；（3）讲明英国君主立宪制的特点及作用；（4）适当进行板书。
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银川市2014年高级中学、中等职业学校（实习指导）教师资格认定教育教学测试工作安排一、测试时间
5月18日开始进行教育教学能力测试（准确时间请5月15日在银川教育网查询）
二、测试地点：
银川唐徕回民中学高中部（唐徕小区内）101路、102路、12路、18路、22路、16路、25路、41路、501路可到达。
三、教学基本素质和能力测试要求：
1、讲课时间每人不少于20分钟。
2、申请人从提供的所申报专业对应的学科中10个课题自选8个课题准备教案，测试时，申请人将全部教案提交学科专家评议组，通过抽签的方式确定1个课题进行试讲。
3、申请人应按照安排的时间进行试讲（须提前30分钟到场），如未按时到场，视为自动放弃。
5、课题中未列到的学科请申请人自行准备8个教案。
五、本次认定工作作息时间：
早上 9：00—12:00 下午 13:00—17:00
六、课题
政治课题：
必修一：第一单元第二课：价格变动的影响
第三单元第七课：按劳分配为主体多种分配方式并存
第三单元第八课：财政的巨大作用
必修二：第二单元第三课：政府的职能
第四单元第八课：国际关系的决定因素
必修三：第一单元第二课：感受文化的影响
第二单元第四课：传统文化的继承
必修四：第二单元第四课：认识运动把握规律
第三单元第七课：世界是普遍联系的
第三单元第十课：树立创新意识是唯物辩证法的要求
地理课题：
必修一：
第一章行星地球第二节太阳对地球的影响
第二章地球上的大气第四节全球气候变化
第三章地球上的水第一节自然界的水循环
第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量
必修二：
第一章人口的变化第三节人口的合理容量
第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择
第四章工业地域的形成与发展第一节工业的区位选
第二节工业地域的形成
第五章交通运输布局及其影响第一节交通运输方式和布局必修三：
第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响
高中历史必修课（1—3）
项目章节内容（课题）
必修一第一单元第2课秦朝中央集权制形成
第二单元第5课古代希腊民主政治
第五单元第18课马克思主义诞生
第六单元第20课新中国的民主政治建设
第七单元第23课新中国初期的外交必修二第二单元第5课新航路的开辟
第三单元第9课近代中国经济结构的变动
第六单元第18课罗斯福新政必修三第一单元第2课罢黜百家、独尊儒术
第二单元第7课启蒙运动
化学课题：
适用教材：人教版化学必修1
第一章第一节从实验学化学第一课时
第二章第一节物质分类第一课时
第二章第二节离子反应第一课时
第二章第三节氧化还原反应第一课时
第三章第一节金属的化学性质第一课时
适用教材：人教版化学必修2
第一章第二节元素周期律第一课时
第一章第三节化学键第一课时
第二章第一节化学能与热能第一课时
第二章第二节化学能与电能第一课时
第二章第三节化学反应的速率和限度第一课时
高中生物课题：
必修1分子与细胞
第2章组成细胞的分子第2节生命活动的主要承担者——蛋白质第4章细胞的物质输入和输出第2节生物膜的流动镶嵌模型
第3节物质跨膜运输的方式
必修2遗传与进化
第1章遗传因子发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第2章基因和染色体的关系第3节伴性遗传
第3章基因的本质第3节 DNA的复制
第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异
必修3稳态与环境
第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现
第2节生长素的生理作用
第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构
体育：
必修：1、如何通过体育锻炼促进意志心理素质的发展。
2、蹲踞式起跑及起跑后的加速跑技术。
3、起跑跨过第一个栏（跨栏跑）。
4、学习挺身式跳远改进腾空及落地技术。
选修：5、足球运球突破战术。
6、篮球行进间运球单手低手投篮。
7、排球的正面双手垫球技术。
8、男生纵箱分腿腾跃，女生纵箱直角腾跃。
9、手倒立前滚翻技术。
10、双杠支撑摆动接后摆转体180度成分腿做。
高中信息技术：（必修）粤教版
第一章信息与信息技术第一节信息及其特征
第二章信息的获取第二节获取网络信息的策略与技巧第一课时第二章信息的获取第三节信息的鉴别与评价
第三章信息的加工与表达（上）第一节文本信息的加工与表达
第一课时
第三章信息的加工与表达（上）第二节表格信息的加工与表达第一课时
第三章信息的加工与表达（上）第三节多媒体信息的加工与表达第一课时
第四章信息的加工与表达（下）第一节编制计算机程序解决问题第一课时
第四章信息的加工与表达（下）第二节用智能工具处理信息第一课时
第五章信息资源管理第一节认识信息资源管理
第五章信息资源管理第二节使用数据库
高中音乐课题：
1、音乐与人生（第一单元第1节）
2、高亢的西北腔（第二单元第2节）
3、鼓乐铿锵（第三单元第6节）
4、国之瑰宝—京剧大师梅兰芳（第四单元第8节）
5、非洲歌舞音乐（第五单元第11节）
6、宗教复调音乐的顶峰——巴赫（第七单元第14节）
7、艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲（第九单元第16节）
8、钢琴音乐的奇葩（第九单元第17节）
9、对祖国山河的礼赞（第十单元第19节）
10、经典流行音--爵士乐精粹（第十三单元第23节）
高中语文课题：
必修1
1、再别康桥第一课时
2、烛之武退秦师第一课时
必修2
3、荷塘月色第一课时
4、兰亭集序第一课时
必修3
5、登高第一课时
6、过秦论第一课时
必修4
7、念奴娇赤壁怀古第一课时
8、拿来主义第一课时
必修5
9、装在套子里的人第一课时
10、中国建筑的特征第一课时
普通高中美术鉴赏备选课题：1第六课：艺术美和形式美
2第七课：分析理解美术作品的创作意图3第八课: 美术作品的意义与价值的判断
4第九课：中国古代绘画撷英——第三节中国古代人物画
5第十课：外国古代绘画撷英——第二节欧洲绘画
6第十二课：外国古代雕塑撷英——第二节古希腊雕塑
7第十四课：中国现代美术——第一节中国现代绘画
8第十四课中国现代美术——第二节中国现代雕塑
9第十六课: 中国民间美术
10第十九课：漫步中外园林艺术——第一节中国山水园林
数学课题：
§1.3.2 奇偶性
（人教A版必修①第一章、第3节函数的基本性质）
§2.1.2 指数函数及其性质
（人教A版必修①第二章、第1节指数函数）
§2.2.1 直线与平面平行的判定
（人教A版必修②第二章、第2节直线、平面平行的判定及其性质）
§4.1.1 圆的标准方程
（人教A版必修②第四章、第1节圆的方程）
§2.1.3 分层抽样
（人教A版必修③第二章、第1节随机抽样）
§3.2.1 古典概型
（人教A版必修③第三章、第2节古典概型）
§1.2.2 同角三角函数的基本关系
（人教A版必修④第一章、第2节任意角的三角函数）
§2.3.3 平面向量的坐标运算
（人教A版必修④第二章、第3节平面向量的基本定理及坐标表示）
§2.2 等差数列
（人教A版必修⑤第二章、第2节等差数列）
§3.2 一元二次不等式及其解法
（人教A版必修⑤第三章、第2节一元二次不等式及其解法）物理课题：
必修一
第一章，第三节运动快慢的描述——速度
第二章，第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系
第二章，第三节匀变速直线运动的位移与时间的关系
第二章，第四节匀变速直线运动的位移与速度的关系
第二章，第五节自由落体运动
第三章，第二节弹力
第三章，第三节摩擦力
必修二
第五章，第三节抛体运动的规律
第五章，第五节圆周运动
第七章，第二节功
英语课题：
代号单元标题课时内容
1 必修1 unit 1 Friendship Warmingup ,pre-reading ,reading
2 必修1 unit
3 Travel journal warming up ,pre-reading
3 必修1 unit
4 Earthquakes warming up，pre-reading
4 必修2 unit 1 Cultural relics Reading
5 必修2 unit4Wildlife protection W arning up ,pre-reading
6 必修3 unit 1 Festival around the world Warming up ,pre-reading
7 必修3 unit 1 Festival around the world Reading
8 必修4 Unit3 A taste of English humor Warming up ,pre-reading
9 必修4 Unit 4Body language Warmin up ,pre-reading
10 必修4 Unit 5 Theme Parks Warming up ,pre-reading,reading
银川市教育局
二〇一四年五月五日。