“课内比教学、课外访万家”活动方案
“课内比教学、课外访万家”活动方案
羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”活动方案为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（十教字[2011]53号）精神，结合我校实际情况，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，特制定本实施方案。
一、活动目的通过开展“课内比教学、课外访万家”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。
二、领导小组与职责组长：陈施君副组长：段维兰任克兵成员：刘家运王顺琴郑娟王兴桂余吉连具体分工：课内比教学小组组长：段维兰成员：郑娟王兴桂史磊课外访万家小组组长：任克兵成员：陈芳孟静张吉林职责：1、负责安排督办落实本小组工作；2、整理好本组档案资料；3、做好宣传信息报送工作。
三、活动安排（一）宣传发动阶段（2011年8月——9月初）1、宣传我校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案，通过升旗活动、校园广播、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师和学生，为本次活动营造良好的氛围。
2、印制活动信息资料档案建设所需的各种纸质材料，如每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等材料用纸/表。
3、开好羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”启动仪式。
（二）活动实施阶段（2011年9月中——12月）1、课堂教学大比武——按照《高效课堂验收实施方案》要求，采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，开展全校教师教学大比武活动，对课堂教学状况进行全面检查和验收。
2、坚持做好“一周两课”实时展播活动，认真观摩市教育电视台每周对小学实况录播的“课内比教学”观摩课，建立视频资源汇集与分享平台。
“课内比教学课外访万家”活动实施方案
“课内比教学课外访万家”活动实施方案•相关推荐“课内比教学课外访万家”活动实施方案“课内比教学课外访万家”活动实施方案为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后）。
www.一、指导思想与工作目标：通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。
以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。
以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的'开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校。
二、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、活动主要内容：以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。
比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。
讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。
个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。
学校教师“课外访万家”活动方案
学校教师“课外访万家”活动方案学校教师“课外访万家”活动计划一、活动背景在教育改革不断深入的今天，学校的教学早已不再局限于课堂。
家庭教育的重要性愈发凸显。
为了加强学校与家长之间的互动，让家校合作更加紧密，从而促进孩子全面成长，我们决定开展“课外访万家”活动。
通过走访学生家庭，我们可以更好地了解他们的成长环境，听取家长的反馈，从而实现共同育人的目标。
二、活动目标1. 增进家校关系：通过面对面的交流，拉近教师和家长之间的距离，建立信任与理解，形成教育合力。
2. 了解学生情况：通过家庭走访，深入了解学生在家的表现、心理状态以及他们的成长环境。
3. 促进教育质量：收集家长的意见，改进教学方法和内容，从而提升教育质量。
4. 增强家长参与感：鼓励家长积极参与学校的各种活动，增强他们对学校教育的认同感。
三、活动范围本次活动主要面向小学、初中和高中的学生家长，覆盖所有年级。
计划在整个学期内进行，力求尽可能多的家庭能够参与进来。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动小组：由校长牵头，组建一个包括教师、家长和学生代表的活动小组，负责整体的策划和组织。
- 制定访谈计划：确定具体的走访时间、对象及内容。
每位教师负责走访10个家庭，确保覆盖到位。
- 培训教师：对参与走访的教师进行培训，教授沟通技巧、家访注意事项及访谈记录的规范等。
2. 访谈阶段- 走访安排：每位教师根据学校的安排，制定个人的走访计划，提前与家长联系，约定时间。
- 访谈内容：- 学生在家的学习情况及作业完成情况。
- 家长对学校教育的看法与建议。
- 学生的兴趣爱好和特长。
- 家庭对学生教育方式的期望。
- 记录反馈：每位教师在走访过程中，详细记录家长的意见和建议，形成访谈记录表。
3. 汇总与反馈阶段- 信息汇总：活动小组定期收集各教师的访谈记录，并整理成报告。
- 分析建议：分析家长反馈的意见，识别共性问题，提出改进建议。
- 反馈会：定期召开家校反馈会，向家长反馈访谈结果及学校的改进措施，增强透明度。
“课内比教学、课外访万家”实施方案
学校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《xx县中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。
指导思想:以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。
通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。
领导小组：学校成立了以黄正坤校长为组长，以班子成员李向东、付烨、黄朝水为副组长。
一、课内比教学工作的实施（一）活动内容1.讲课。
通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。
2.说课。
结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。
3.活动反思。
结合整个活动，以“我与教学比武”为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。
（二）具体实施本次活动由教务处组织和督促。
第一阶段：各教研组制定活动方案，上交教务处。
第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。
第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。
（三）活动安排本次活动为一学年。
1.教研组活动阶段（2011年9月-11月）（1）以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。
（2）以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。
主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。
（3）每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案教师“课内、课外”活动方案一. 活动主题及宗旨主题：课内比教学、课外访万家宗旨：提高教师教育教学水平，增进师生间的交流与沟通，为学生提供更好的教育教学体验，树立良好的教师形象，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。
二. 活动时间活动时间为每学期初的一周时间，包含工作日及周末时间。
三. 活动内容课内比教学方面：在学期初的两个星期内，各年级的班主任将课堂教学录音、录像进行及时整理，剖析一下自己教学中的不足，并向学生公示，“我班获得差评的课堂”“我班获得满分的课堂”等，使教师向学生敞开心扉，积极面对教学工作，为提高教学质量打下良好的基础。
访万家方面：在课内比教学发现问题后，各年级的班主任在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，向家长说明对于教师存在不足的地方进行了及时的整改，并向家长公布“本班满分学生名单”、“本班获得优秀教学评分的教师名单”等，以此增强家长对学校和教师的信任感，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。
四. 活动方式课内比教学方面：教师利用课堂录音、录像等资料进行自我评价，对存在的问题进行剖析和反思，同时吸取其他优秀教师的教学经验，尽快提高教学水平和教学质量。
访万家方面：在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，及时反馈教育教学情况，加深师生家长之间的交流与沟通，尽可能做到事前沟通，事中反馈，事后跟踪的好家校联动。
教师携带学生成绩单进行拜访，向家长说明孩子的学习情况，同时依据家庭实情、学生的性格、兴趣和特长等因素，为学生提供个性化的教育服务。
五. 活动效果通过开展此项活动，一方面可以提高教师教育教学水平，及时纠正自身存在的不足，另一方面可以增强学生与教师之间的信任感和互动性，形成家校合作良好的局面，达到优化学校教育质量的目的。
六. 活动评价对于所有的教师竞选每学期班主任后，由学生与家长为评选依据，评选出2-3名优秀班主任，学生有奖学金，老师发奖金，班级发奖杯等。
课外访万家活动计划方案
一、活动背景为了深入贯彻落实立德树人的根本任务，加强家校合作，增进家校之间的沟通与了解，形成教育合力，我校特开展“课外访万家”活动。
通过家访，深入了解学生的家庭背景、成长环境，倾听家长心声，解答家长困惑，共同促进学生全面发展。
二、活动目标1. 增强家校联系，形成教育合力，共同关注学生的成长。
2. 了解学生家庭情况，掌握学生成长环境，为学校教育教学工作提供参考。
3. 帮助家长解决教育困惑，提高家庭教育水平。
4. 增强教师责任感，提升教师沟通能力。
三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动对象全校教师、学生及家长五、活动内容1. 制定家访计划（1）学校成立“课外访万家”活动领导小组，负责活动的统筹安排。
（2）各年级组根据实际情况，制定详细的家访计划，明确家访时间、家访对象、家访内容等。
（3）教师根据家访计划，提前与家长预约家访时间。
2. 开展家访活动（1）教师深入学生家庭，与家长面对面交流，了解学生的家庭背景、成长环境、家庭教育状况等。
（2）教师向家长反馈学生在校表现，包括学习、生活、品德等方面，共同探讨教育方法。
（3）解答家长在教育过程中遇到的问题，提供针对性的建议和帮助。
（4）宣传学校教育理念，增进家长对学校工作的了解和支持。
3. 总结反馈（1）各年级组对家访活动进行总结，形成书面报告，上报学校。
（2）学校对家访活动进行评估，对表现突出的教师进行表彰。
（3）将家访活动成果反馈给家长，增强家校之间的信任与合作。
六、活动要求1. 教师要高度重视家访工作，认真制定家访计划，确保家访活动顺利进行。
2. 教师要尊重家长，以平等、真诚的态度与家长沟通，切实解决家长在教育过程中遇到的问题。
3. 教师要注重家访活动的实效性，确保家访活动取得实实在在的效果。
4. 学校要加强对家访活动的宣传，提高家长对家访活动的认识和支持。
七、预期效果通过开展“课外访万家”活动，进一步密切家校关系，形成教育合力，促进学生全面发展，提高学校教育教学质量。
2024年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则
2024年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则如下：
一、活动背景
随着社会的发展，家庭对幼儿园教育的要求和期望不断提高。
为了更好地了解家长和幼儿的需求，为家庭教育提供更加有针对性的服务，幼儿园决定开展“课外访万家”活动。
二、活动目的
1. 深入了解家庭教育需求，制定更加符合家长和幼儿需要的教育方案；
2. 建立更加紧密的家园合作关系，共同促进幼儿全面发展；
3. 提高家长对幼儿园的信任度和满意度，增强家长的参与意识。
三、活动内容
1. 拜访家庭，与家长面对面交流，了解家庭教育现状和问题；
2. 观察幼儿在家庭环境下的表现，了解幼儿的生活习惯和行为特点；
3. 为家庭提供家庭教育指导方案，针对幼儿的成长发展提出建议。
四、活动流程
1. 组织工作人员进行活动前的准备工作，包括路线规划、活动宣传等；
2. 每日安排园长或教师带领团队进行家访，确保家访效果和质量；
3. 完成家访后及时整理记录，制定改进方案，及时向家长反馈。
五、实施细则
1. 抽调优秀教师作为家访团队成员，确保专业性和质量；
2. 确保家访工作安全有序，做好风险防范措施；
3. 保护家庭隐私，严格遵守保密制度；
4. 根据家庭特点制定个性化教育方案，提供有效的家庭教育指导。
六、总结
幼儿园“课外访万家”活动旨在促进家园合作，提高教育质量，加强与家长之间的沟通，为幼儿的健康成长提供更有力的支持。
我们将不断总结经验，改进工作，做好家庭教育工作，为幼儿的全面发展助力！。
课内比教学,课外访万家方案
课内比教学,课外访万家方案3、夯实教学基本功。
为真实反映教学基本素养，在全乡决赛活动前，提前一天通知比赛的教学内容。
一、组织保障1、加强组织领导。
各学校要高度重视中小学教师教学基本功比武活动，要遵循教育教学规律，认真进行部署。
成立领导小组：组长：朱亚炬；副组长：程席雄、陈记华、张妹牛，组长全面负责全乡“课内比教学”工作，程席雄负责中学“课内比教学”工作，陈记华、张妹牛“课内比教学”工作。
2、强化校长责任。
教师教学基本功比武活动中心在学校，核心在校长。
校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注、取得实效。
3、建立考评机制。
教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，也作为推荐、评选教坛新秀、骨干教师、名师、特级教师的必备条件。
凡在县级比赛中未获奖者不得推荐评选县级教坛新秀，凡在全乡比赛中未获奖者不得推荐评选县级及以上骨干教师。
学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。
附一：中学活动安排（讲课内容、时间、讲课顺序提前一天通知）小学段比武安排：1、语数学科全乡分三个年龄段(组)比赛:第一组35岁以下；第二组 36-45岁；第三组 46-55岁。
其他学科以完小组织全体学科人员初赛。
2、语数学科初赛在第四周前完成，其他学科根据全乡决赛安排表时间提前完成。
语数科各完小分组决胜出一人参加乡赛；其他科在完小初赛基础上，全乡择优按数选人参加全乡决赛。
3、初赛人员准备好教案设计和说课材料。
4、小学各学科比武安排表：附二、小学预赛安排杉木乡小学“课内比教学”初赛安排表附三、小学决赛安排（语、数按青、中、老三个年龄段分组）2011年9月8日杉木乡中小学教师“课外访万家”活动方案一、活动主题践行师德、携手育人。
二、工作目标“课外访万家”活动，实现“两个全参与”，即所有中小学校全部参与、所有教师全部参与。
教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。
课外访万家活动方案
课外访万家活动方案一、背景与目的随着社会的发展和社会分工的细化，人们的生活越来越忙碌，亲子关系也逐渐疏远。
为了加强学校与家庭之间的联系，促进亲子关系的发展，我校决定开展一项名为“课外访万家”的活动。
该活动旨在为家庭提供一个亲子共同体验的机会，加强学校与家庭之间的沟通与合作，提高学生和家长之间的关系，为孩子的成长提供良好的大环境。
二、活动内容与形式2.1 活动内容该活动将组织学生在周末时间到家长家中进行一次亲子沟通与合作的体验活动。
具体活动内容如下：1.交流与互动：学生与家长之间进行亲切的交流，了解彼此的生活、学习和兴趣爱好等。
2.合作与互助：学生与家长共同完成一项实践任务，如一起做饭、做手工、种植或者整理居住环境等。
3.游戏与娱乐：学生与家长一起进行适当的游戏或者娱乐活动，增进亲子关系。
4.反思与总结：活动结束后，学校将组织学生和家长共同进行反思与总结，分享活动中的收获与感受。
2.2 活动形式活动将分为以下几个阶段进行：1.筹备阶段：–组织者确定活动的具体时间、地点和安排；–通知家长并征询他们的意见；–考虑可能的问题并制定解决方案。
2.宣传阶段：–制作宣传海报，张贴在学校的公告栏和班级群中；–利用学校微信公众号或者校园电视台进行宣传，提醒家长关注活动。
3.报名阶段：–将具体活动信息发送给家长，告知报名方式和截止时间；–根据报名情况统计参与人数，安排家长和学生的分组。
4.实施阶段：–学校老师陪同学生一同到家长家中；–学生与家长共同完成活动内容；–学校老师现场指导并做好记录。
5.反思总结阶段：–活动结束后，组织学生和家长进行反思与总结，分享活动收获。
三、活动安排与措施为确保“课外访万家”活动的顺利进行，需要制定一套详细的安排与措施。
1.时间安排：–活动时间：选择周末与节假日，与家长商定具体时间；–活动时长：约3小时，根据活动内容和具体情况进行调整。
2.地点安排：–活动地点：家长家中，根据参与学生人数进行分组；–家庭环境：与家长沟通，确认是否有适宜的场地进行活动。
课外访万家活动方案
课外访万家活动方案一、活动背景课外访万家活动是为了促进学生与社会融合，增强实践能力，提升学生的综合素质而开展的。
通过与家庭互动交流，使学生在实践中增长知识、拓宽视野、培养动手能力和合作意识，为学生的综合成长提供更加全面的支持和帮助。
二、活动目标1.增强学生的社交能力和自信心。
2.帮助学生了解社会、了解家庭，培养良好家庭关系。
3.培养学生的创造力和实践动手能力。
4.提升学生的综合素质和能力。
三、活动内容1.组织形式：学生与自愿参与的家庭进行一对一的互动交流。
2.活动时间：每周六下午2点至4点。
3.活动具体安排：–第一次活动：学生与家庭进行自我介绍，了解家庭成员、家庭背景及兴趣爱好，在交流中找到共同兴趣话题。
–第二次活动：学生与家庭共同制定一个小项目计划，例如： DIY手工制作、做菜、粉刷墙壁等，共同完成并展示成果。
–第三次活动：学生与家庭到社区进行参观交流，了解社区文化、社区服务设施等。
–第四次活动：学生与家庭一起参加社区志愿者活动，如清洁环境、植树造林等，锻炼学生的实践能力和社会责任感。
–第五次活动：学生与家庭总结活动经验，分享活动收获，评选出优秀学生和家庭，并颁发证书。
四、活动流程1.学校组织老师进行活动宣传，向学生家长介绍活动内容和目的。
2.学生自愿报名参加，家长签署报名同意书。
3.根据学生报名情况，进行学生和家庭的匹配。
4.发放活动手册，详细介绍活动内容和安排。
5.每次活动前，学生与家庭提前约定具体时间和地点，并进行提醒。
6.活动过程中，学校老师进行辅导和指导，及时处理遇到的问题。
7.活动结束后，学校进行活动总结，收集学生和家长的反馈意见。
五、活动评估1.学生每次活动完成后，填写活动反馈表，评价活动的内容和效果。
2.家长每次活动完成后，填写家长反馈表，评价孩子和家庭的收获和成长。
3.学校组织专门小组进行活动评估，收集学生和家长的反馈意见，评选出优秀学生和家庭。
六、活动预期效果1.学生在与家庭互动交流中，增强社交能力和自信心。
XXX学校“课外访万家”活动方案
XXX学校“课外访万家”活动方案活动简介“课外访万家”活动是XXX学校校史上的一项创新性尝试。
该活动旨在鼓励学生放下电子设备，走出校门，走进社区，与居民互动交流，增强学生与社会的联系，提高学生的社会责任感和亲和力。
参与者为该校小学部三年级至五年级的学生，每周组织一次课外探访活动，开展时间为每周六上午9点至11点，持续10周。
活动内容包括走进社区，走访老年公寓、残疾人服务中心、社区文化礼堂等地，与当地居民互动交流，以及开展志愿服务等活动。
活动目的1.培养学生关心社会、愿意服务、勇于实践的思想品质。
2.增强学生沟通交流能力，提高学生的认知能力和创新能力。
3.丰富学生的课外活动体验，培养学生积极向上的情感体验和价值观念。
4.培养学生的团队合作精神，提高学生的集体意识。
活动流程1. 活动准备1.确定参与学生及活动时间。
2.了解当地社区特点和需求，确定走访地点。
3.制定活动计划，明确活动目标和内容，制定访问路线和时间计划，安排志愿者和工作人员。
4.准备访问礼品和志愿服务物品。
2. 活动过程1.集合时间：每周六上午8点30分在学校门口集合，教师带领学生出发。
2.社区走访：走访社区老年公寓、残疾人服务中心、社区文化礼堂等地，与当地居民进行互动交流，开展志愿服务等活动。
3.活动结束：活动结束后，由工作人员带领学生归队。
3. 活动写在最后1.活动写在最后：每次活动结束后，由工作人员对活动进行写在最后，及时反馈问题，并记录在册。
2.教师督促：教师对学生的活动表现进行评价，并做好课堂教育辅导。
3.家长反馈：加强与家长沟通，听取家长反馈意见，并做好家长工作。
活动规范1.严格遵守安全规范，着装整齐，带好访问礼品和志愿服务物品。
2.尊重居民的住所和生活习惯，文明礼貌，不打扰居民正常生活。
3.访问时不拍照、不录音，不携带电子设备进入居民住所，文明交流。
4.遇到突发情况，及时向工作人员报告，听从指挥，不乱跑、乱动。
活动效果1.学生社会责任感及公益意识得以提高；2.学生积极性得到了更好的发挥，思维和表达能力得到了更好的锻炼；3.学校与家长之间的互动得到了进一步加强，家长对学校的信任感得到了提高；4.学校积极推进社区教育，在社区建立良好的形象和信任；5.帮助社区老人和残障人士解决一些实际生活问题，体现出学校对社区的关心和关注，社区老人和残障人士感到温暖。
2023年学校“课外访万家”活动方案
2023年学校“课外访万家”活动方案一、活动背景随着社会的不断进步和人们对教育的不断需求，学校也不再局限于传统的教学方式。
为了扩大学校的社会影响力，提升学生的实践能力和社交能力，我校决定开展“课外访万家”活动。
通过让学生走出教室，走入社会，与社区居民互动交流，为他们提供实践锻炼的机会和展示自我才能的平台，达到教育教学相结合的目的。
二、活动目标1. 培养学生的社交和表达能力：通过与社区居民的交流，培养学生主动交流的能力，提高他们的社交技巧。
2. 拓展学生的视野和认识：通过走进社区，学生将能够了解不同人群的生活和思维方式，增加他们的社会认知。
3. 提升学生的实践能力：通过活动，学生将能够锻炼自己的实践能力，提高解决问题的能力。
三、活动内容1. 社区探访：学生将分组前往社区，与社区居民进行交流。
可以选择多个社区作为活动的地点，在不同的社区展开交流。
2. 文化交流活动：学校可以邀请一些社区居民前来学校，与学生进行文化交流活动。
可以举办展览、表演、座谈等活动形式，在活动中学生可以与社区居民互动交流。
3. 社区服务：学生可以通过服务社区的方式，为社区居民提供帮助。
可以开展植树活动、清洁活动等，为社区居民提供实际的帮助和支持。
四、活动组织1. 活动时间：活动将在寒假期间进行，为期一周，确保学生能够充分参与。
2. 活动范围：活动面向全校学生，所有年级都可以参加。
可以根据不同年级的特点，分别安排活动内容。
3. 活动组织：学校将成立“课外访万家”活动组织委员会，负责活动的组织和协调工作。
委员会由学校领导、老师和学生代表组成，负责制定活动计划、安排活动细节等。
五、活动评估1. 学生评估：学校将组织学生对活动进行评估，了解学生的参与度和对活动的反馈意见，以及对自身能力的提升。
2. 社区评估：学校将与社区居民进行交流，了解他们对活动的评价，以及对学生行为的感受。
六、活动宣传1. 在学校、社区和网络上进行活动宣传，向学生和社区居民介绍活动的目的和内容。
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2014.年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划2014年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划（慈口中心小学教导处）一、指导思想按照《湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动方案》精神，以开展“课内比教学”为载体，积极锤炼教学基本功底，着力提高专业水平和教学能力，促进专业化发展，促进整体素质的提升，教学质量的全面提高。
二、主要工作目标：1、以课堂有效性课题研究为抓手，搞好校本教研，促进自身的专业成长。
2、深入持久的参加“课内比教学、课外访万家”活动，真抓实干落实教学各环节。
①比功底，看谁最扎实;比理念，看谁最先进;比教材把握，看谁悟的最透彻;比设计，看谁最合理;比应变，看谁最机智; 比效果，看谁最有效。
②明确比教学的目的，即提高自身教的水平和学的质量.③注重课后反思，反思是提高的重要过程. 3、要注重培养尖子生;要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作；利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作；从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率；在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。
三、师德方面： 1.使自己具有较高的理论修养和扎实的专业理论功底，治学严谨，出色履行“课内比教学”活动中岗位职责2. 爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，在师生中树立较高威信。
以身立教，为人师表，无私奉献，求真务实，勇于探索，用自己的模范行为教育和影响学生。
四、家访要面向全体学生，做到全面覆盖。
1、做到“六回访”。
即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、做到“六必进”。
即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
教师访万家活动方案5篇
教师访万家活动方案5篇教师访万家活动方案篇1一、活动目的进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。
二、活动时间安排活动时间为20__年5月4日开始，为期一月。
5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。
（总数很多于10人）三、活动情势：1．主要采取登门走访的情势，3-5人。
2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。
四、家访活动的要求：（一）重点内容教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。
2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。
3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。
4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。
（二）常规内容1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。
3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。
5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6.教师在家访活动中要特别留意安全。
7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。
8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。
对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。
决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。
2023年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则
2023年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则课外访万家活动方案及实施细则1. 活动宗旨“课外访万家”活动旨在促进幼儿的社交和沟通能力，增强幼儿对社会的认知和参与意识，并且加强家园合作，提高家长参与幼儿教育的积极性。
2. 活动目标（1）帮助幼儿建立良好的家庭关系，增进亲子间的感情;（2）促进幼儿与家长之间的交流，共同支持幼儿的成长;（3）开拓幼儿的社会认知和扩展幼儿的见识;（4）提供幼儿实际操作的机会，培养他们的社会技能和自理能力。
3. 活动内容（1）邀请家长到幼儿园参观观摩;（2）组织家长参与幼儿活动和游戏;（3）组织幼儿和家长到社区参观、游览等活动;（4）与社会各界策划和参与公益活动;（5）邀请家长到幼儿园分享自己的经验，交流教育心得。
4. 活动计划与实施细则（1）活动计划根据幼儿园的实际情况和家长的意愿，制定合理的活动计划。
根据幼儿年龄特点，每月确定一个主题，每周确定一项活动，逐步开展活动。
（2）家访活动每月组织一次家访活动，分散在工作日的下午，每次活动约两小时。
家访活动主要目的是加强家园之间的联系，了解家庭情况和幼儿的生活环境，与家长面对面交流，讨论幼儿的成长情况以及幼儿教育的问题。
（3）亲子参观活动每周组织一次亲子参观活动，孩子与家人一同参观社区内的公共场所、企事业单位、文化活动等，扩展幼儿的见识和社会认知。
（4）家长参与幼儿园活动每月定期邀请部分家长到幼儿园参与幼儿的活动和游戏。
这些活动和游戏既可以是幼儿园内的展示和表演，也可以是户外的团体活动（如郊游、野餐等）。
家长可以观摩和参与，与幼儿共同玩耍，增进亲子之间的感情。
（5）公益活动幼儿园与社区、企事业单位合作，组织幼儿和家长参与公益活动，如植树、清理环境等。
通过参与公益活动，培养幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。
（6）家长分享每月定期邀请家长到幼儿园分享自己的经验和教育心得。
以座谈会的形式展开互动交流，共同讨论幼儿教育的问题，分享成功经验和困惑。
最新-教师课内比教学、课外访万家活动方案 精品
教师“课内比教学、课外访万家”活动方案篇一：2019年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划2019年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划（慈口中心小学教导处）一、指导思想按照《湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动方案》精神，以开展“课内比教学”为载体，积极锤炼教学基本功底，着力提高专业水平和教学能力，促进专业化发展，促进整体素质的提升，教学质量的全面提高。
二、主要工作目标：1、以课堂有效性课题研究为抓手，搞好校本教研，促进自身的专业成长。
2、深入持久的参加“课内比教学、课外访万家”活动，真抓实干落实教学各环节。
①比功底，看谁最扎实;比理念，看谁最先进;比教材把握，看谁悟的最透彻;比设计，看谁最合理;比应变，看谁最机智;比效果，看谁最有效。
②明确比教学的目的，即提高自身教的水平和学的质量③注重课后反思，反思是提高的重要过程3、要注重培养尖子生;要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作；利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作；从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率；在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。
三、师德方面：1使自己具有较高的理论修养和扎实的专业理论功底，治学严谨，出色履行“课内比教学”活动中岗位职责2爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，在师生中树立较高威信。
以身立教，为人师表，无私奉献，求真务实，勇于探索，用自己的模范行为教育和影响学生。
四、家访要面向全体学生，做到全面覆盖。
1、做到“六回访”。
即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、做到“六必进”。
比教学访万家活动计划方案
为了深入贯彻落实国家教育方针，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，加强家校联系，我校决定开展“教学访万家”活动。
通过走访学生家庭，了解学生家庭情况，促进家校沟通，共同关注学生成长。
二、活动目标1. 了解学生家庭背景，关注学生生活状况，为学生提供有针对性的教育指导。
2. 加强家校联系，增进家长对学校教育教学工作的了解，提高家长对学校工作的满意度。
3. 促进教师与学生、家长之间的沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
4. 提高教师综合素质，增强教师责任感，促进教师专业成长。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象全校在职教师及全体学生家长五、活动内容1. 制定走访计划：教师根据学生家庭情况，制定详细的走访计划，包括走访时间、走访对象、走访内容等。
2. 家访活动：教师深入学生家庭，与学生家长面对面交流，了解学生家庭背景、生活状况、家庭教育情况等。
3. 教育指导：针对学生家庭情况，教师提供有针对性的教育指导，帮助家长解决教育困惑。
4. 沟通交流：教师与学生家长共同探讨学生成长问题，增进家校感情。
5. 反馈总结：教师将走访情况及教育指导措施进行总结，形成书面报告，为学校教育教学工作提供参考。
六、活动要求1. 教师要高度重视“教学访万家”活动，认真制定走访计划，确保活动顺利开展。
2. 教师要尊重学生家庭，遵守家访纪律，做到文明礼貌、热情周到。
3. 教师要注重沟通技巧，与学生家长保持良好关系，共同关注学生成长。
4. 教师要注重走访实效，针对学生家庭情况，提出切实可行的教育建议。
5. 学校将定期对“教学访万家”活动进行检查，确保活动取得实效。
七、活动保障1. 学校成立“教学访万家”活动领导小组，负责活动的组织实施和监督检查。
2. 学校为教师提供必要的走访经费，确保活动顺利进行。
3. 学校定期召开“教学访万家”活动总结会议，对活动进行总结和表彰。
4. 学校加强宣传，提高家长对“教学访万家”活动的认识，营造良好的家校合作氛围。
小学教师比教学访万家活动方案
小学教师比教学访万家活动方案方案名称：小学教师比教学访万家活动方案活动目标：1. 增强家校联系，加强家庭教育；2. 增进教师与家长的沟通和信任；3. 了解学生在家庭中的学习和生活情况，有针对性地开展教育工作。
活动内容：一、筹备阶段：1. 安排专门的筹备组，确定活动目标、内容和安排；2. 报备学校领导，征求支持和指导；3. 确定活动的时间、地点和参与人员。
二、活动准备：1. 向学生发放家庭问卷，了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、父母工作情况、学生的学习和生活习惯等；2. 教师根据问卷结果，分组拟定访问计划，确保每位教师都能参与到活动中；3. 教师事先准备好合适的礼品，以表达对家长的感谢和关心。
三、活动实施：1. 活动开始前，教师向家长发出访问通知，确定好具体的访问时间；2. 教师按照计划逐家访问，与家长亲切交流，了解家庭背景和孩子在家中的学习状况；3. 教师可就学生的学习习惯、身体健康、家庭教育等方面提出专业建议和指导；4. 教师与家长进行一对一的教育咨询，解答家长的疑惑和困惑；5. 教师向家长赠送精心准备的礼品，表达对家长的感谢。
四、活动总结：1. 教师组织活动总结会，了解教师的访问情况和家长的反馈意见；2. 教师根据家长的意见和建议，反思自己的教育方法和教育效果；3. 教师根据实际情况，向学校领导提交活动总结报告，提出下一步的改进建议。
五、效果评估：1. 设计有效的评估方式，评估活动的实施效果；2. 根据评估结果，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考。
注意事项：1. 教师在访问过程中应保持礼貌、亲切，尊重家长的意见和决策；2. 教师要遵守家庭的隐私，不得将家庭私密信息外传；3. 活动中遇到问题要及时反馈和解决，确保活动的顺利进行；4. 活动结束后，及时向家长反馈访问情况和学生的表现，与家长共同关注学生的发展。
该方案旨在通过小学教师比教学访万家活动，促进家校合作，加强家庭教育。
小学“课外访万家活动方案范文范文
小学“课外访万家活动方案范文范文一、指导思想：通过开展以走进学生家庭，走进学生心灵为主要途径的课外访万家活动，深化推进湖北省教育厅、黄冈市教育局和麻城市教育局关于课内比教学、课外访万家活动，组织老师倾听学生家长的心声，做学生家长的贴心人，洞悉学生内心世界，做学生的成长导师，提升教师职业道德素养，提高学生家长家庭教育能力，促进学生心灵成长，促进家校衔接，形成教育合力，营造和谐、优质、高效的育人环境，努力办好人民满意的教育。
二、活动目标学校老师全员参与，以实地走访为主要形式，覆盖全部学生家庭。
通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动任务2、家访中，要向家长反馈学生在校学习情况及表现，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
发现并记录优秀的家庭教育典型。
3、向家长宣传介绍学校的办学理念和新学期八大特色，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、主动征求家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见，并将情况汇总上报学校，学校将采取有效整改措施与解决办法，进一步提高办学水平。
四、组织管理1、加强领导责任到人总负责：zzzzzz学校领导班子到年级挂点督办：一年级：某某某某某某某某某某某某某某某某某某二年级：某某某某某某某某三年级：某某某某某某某某某某某某某四年级：某某某某某某某某某某某某五年级：某某某某某某某某某某某某六年级：某某某某某某某某德育处为课外访万家领导办公室，德育处各领导蹲点各年级，具体指导各年级组织活动。
具体安排为：一年级：某某某某二年级：某某某某某三年级：某某某四年级：某某某五年级：某某某某六年级：某某某2、明确职责讲求实效家访前，教师要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“课内比教学、课外访万家”活动方案
课内比教学课外访万家活动方案根据上级指示精神，确保我校教师课内比教学课外访万家活动扎实有效开展，特制订本实施方案。
一活动主题践行师德携手育人二工作目标在课内比教学课外访万家活动中，力争实现全参与全覆盖即学校教师全部参与覆盖所有学生家庭。
通过这个活动的开展，进一步垂炼教师教学功底，增进学校与家庭学校与社会教师与家长教师与学生之间的理解，增强育人意识责任意识，促进学校教育和谐发展。
三组织机构为保证活动有效落实，特成立我校课内比教学课外访万家活动领导小组。
组长：曹_副组长：赵_牟_张_成员：杨_赵_袁_李_严_办公室主任：马_具体分工如下：校长曹_亲自挂帅，负责导向及解决在活动中遇到的难点问题。
副校长负责具体按方案实施。
负责收集整理档案资料。
领导成员负责参与研讨实施全过程。
四活动主要形式课内比教学活动以教导处为龙头，以教研组为阵地开展学研上评写的活动即组织教师学习理念研讨教法上研究课组织评课写心得体会。
课外访万家以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，科
任教师随班参与，覆盖全部学生家庭。
对于外地学生充分利用互联网电话信函等辅助形式进行。
五活动主要任务组织教师认真学习教育新理念，学习全县教育工作会议精神，加强师德师风建设，规范教育教学行为，练教师教学功底促进教师专业成长。
了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯生活习惯等。
向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传有关学生健康成长的心理生理安全等方面的知识；听取家长对学校及教师工作的意见和建议。
六活动要求课内比教学一是要做到校长挂帅亲自抓，分管教学的领导具体抓，通过组织教师认真学习提高认识，创新思路营造氛围全员参与激发教师的积极性。
二是要规范档案建设；三是要建立考评机制。
课外访万家要面向全体学生，特别要突出重点，做到六回访；要落实家访内容，做到六必进；要讲求实效，做到六知道；要遵守纪律，做到六不准。
一是实行六回访。
即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想学业上有重大变化的学生家庭，外来务工子女
家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施六必进。
即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
三是做到六知道。
学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持六不准：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
五活动阶段安排（一）宣传发动阶段（月—月日）组织动员。
根据中心学校进行工作部署。
结合本校实际，制定具体活动方案，落实好五个一即拉一条横幅开好意个大会讨论制定一套方案办一期宣传专刊进行一次讨论。
并且利用学生报名之机，摸清学生详细地址及家长电话号码。
（二）推进实施阶段（月日-月日）月日前各班完成班级家访计划。
月下旬-月中下旬以班级为单位，班主任带头，科任教师全员参与，对在校学生和新生进行全面家访。
家访后，对学生家庭状况校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写好《家访手记》。
通过文字图片等形式建立学生家访档案。
家访活动结束后，教师要写出一份家访情况报告。
从月日后，开展全校性的教师教学比武活动（岁以下），做到教学比武有教案有研讨有说课有评课有反思；岁以上搞讲座谈体会活动。
搞讲座的要有课题联系实际有体会有材料。
其具体日程安排如下：
第二周：上课：赵_讲座：曹_周_第三周：上课：赵_讲座：马_张_第四周：上课：杨_讲座：袁_第五周：上课：胡_讲座：牟_每周一以教研组为单位进行集体备课时间，每周二四进行课内比教学活动，每周五放学后集中，先讲座再说课评课。
月进行补访与回访，对普访中没有访到的或特别需要回访的学生家庭进行家访。
月日至月日推举上报参加镇教学比武，对选拔参加镇教学比武的教师认真加以研讨辅导，并请上级领导进行指导。
月日至日，力争我校教师参加县教学比武，在上级领导的指导下，认真搞好推举学习研讨等方面的工作。
（三）总结表彰阶段（月）工作总结。
月日至日，对课内比教学课外访万家活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并单项分别写出个人总结。
活动考评。
月日-日，对教师开展课内比教学课外访万家活动情况进行考评总结，并将情况上报中心学校。