四级语法讲义(俞廷俊)
《专四语法条》课件
提高语言应用能力
学习过程中，我不断进行语法练 习，提高了自己在写作、翻译和
口语方面的语言应用能力。
培养自主学习习惯
通过自主完成课件学习，我逐渐 养成了自主学习的习惯，能够主
动发现问题并寻求解决方案。
未来学习计划
深入学习高级语法
持续关注语言发展动态
在未来的学习中，我计划深入学习英 语高级语法知识，如虚拟语气、非谓 语动词等。
虚拟语气
虚拟语气的基本用法
虚拟语气是英语语法中的一大难点，也是考试中经常考查的内容。考生需要掌握 虚拟语气的基本用法、结构以及与各种时态的结合。
虚拟语气的特殊用法
虚拟语气除了基本用法外，还有一些特殊用法，如用在名词性从句、状语从句等 ，考生需要掌握这些特殊用法的结构、用法。
复合句
名词性从句
名词性从句在复合句中充当名词的作 用，分为主语从句、宾语从句、表语 从句和同位语从句。考生需要掌握名 词性从句的基本结构、用法以及与各 种时态、语态的结合。
改错题练习
改错题目类型概述
改错题主要考察学生对语法错误 的识别和纠正能力，通常会给出 一段包含语法错误的句子，要求 学生找出并纠正错误。
解题技巧
解答改错题目时，需要仔细阅读 句子，根据语法规则判断是否存 在错误，并尝试纠正。
例题解析
例如，The book is very interesting. I like it. (A)No error (B)I like it.改为I love it. (C)I like it. 改为I don't like it. (D)No error。 这道题目考察的是动词的用法，正 确答案是(B)I like it.改为I love it.。
英语四级词汇语法讲义
【英语四级(CET4)词汇语法】讲义定语从句五大类型测试重点定语从句是大学英语四级考试中测试的重点项目之一，笔者近来对大学英语考试样题、曝光试题及其它相关试题进行了研究。
本文主要以四级考试样题和真题为例，将英语定语从句归纳为五大类型，这五大类型既是《大学英语教学大纲》中规定的学习重点，也是四级考试的重点，学生应熟练掌握。
1．由单个关系代词和关系副词引导的定语从句定语从句可由单个的关系代词that，which，who，whom，whose和单个的关系副词when，where，why来引导。
在四级考试中，往往测试考生正确选用这类定语从句的关系词的能力，有时也测试考生对整个定语从句结构的认识或运用能力。
例如：1）all _____ is a continuous supply of the basic necessities of life．（cet-4，90．1）a）what is neededb）for our needsc）the thing neededd）that is needed【简析】修饰all或其它指物的不定代词（如：anything，something，nothing等）的定语从句宜用that引导。
2）jack is the most intelligent man _____ i’ve ever met．a）that b）what c）whom d）who【简析】当先行词被形容词最高级或序数词所修饰时，定语从句用that引导。
3）alva found a place in the cellar _____ he usedas his first laboratory．a）which b）where c）such d）the same【简析】which引导定语从句，修饰place，为从句的宾语，故不选用where。
4）edward is the boy _____ i think scored the winning points for the basketball team．a）whom b）which c）that d）who【简析】who引导一个嵌入式定语从句：who scored ．．．for the basketball team．该从句既修饰先行词（the boy），同时又嵌入在另一主谓结构（i think）之中作宾语。
四级语法
45、…ことは（ことには）…が… 「一応…したが、しかし …」という意を表す時に使う言い方。 先生の家に行くことには行ったが、残念ながら会えませ んでした。 46、ことはない する必要はない、しなくていい 電話で済むものなら、わざわざ行くことはないでしょう。 47、…さえ（すれ）…ば… 一番必要な条件を言う時に使 う言い方。「さえ」の前に用言がつく場合、用言の連用 形につく。動詞の連用形＋さえすれば、形容動詞の連用 形（で）＋さえすれば、形容詞の連用形＋さえあれば （なければ）という形で使われる。 ①愛情さえあれば財産なんかなくてもいい。 ②雨さえ降らなければ、運動会は続けて行うそうだ。 ③体が丈夫でさえあれば、お金はなくてももう稼げる。
65、…ただ…だけ 限定の意を表す言い方。 ただ言ってみただけよ。
66、たとえ…ても もし…ということになっても たとえ雨が降っても、学校へ行かないといけない。 67、…たとたんに… …が終わったのとほとんど同時に 予期しない事が起こった ドアを閉めたとたんに、鍵を持ち忘れたことに気がつ いた。 68、…たばかりだ ある行為が終わってからの時間が短い ということを言いたい時に使う言い方。 先生は昨日、主張から帰ったばかりだそうです。
41、…ことにする
将来の行為についての決定を表す。
42、…ことになった ある事柄が人の意志や、ある条件で もう決まったという事を表す時に使う言い方。 雨のため、運動会はやむをえず中止することになり ました。
43、…ことになっている ある決まりや習慣を表す言い方 うちのクラスでは、毎日書き取りをすることになってい る。 44、…ことになる ある事柄が自分の意志に関係なく決ま るということを表す時に使う言い方。 いつ新しいオフィスに引っ越すことになりますか。
大学英语四级词汇语法讲义第二部分
第⼆节、长句速读同位语和较长的后置定语（如⼈物⾝份，句⼦中间的⾮限制性定语从句），很长的专有名词（如机构名称）等。
这些信息需要⽤跳读（skip）的⽅法，略去不读。
在⽂章⾥，经常会出现此类⽂字信息，⽬的是为了⼲扰视线。
实际，没有必要去弄明⽩某⼈是什么⼤学的什么教授，也不必急着去了解美国⼀个部门全称或缩写是什么具体意思，因为题⽬中极少直接考这样的细节信息。
做题时即使需要此类信息，利⽤⼈名或其它专有名词都是开头字母⼤写的特征很容易找到。
例如：People assume that office politics involves some manipulative （⼯于⼼计的）behavior,” says Deborah Comer, an assistant professor of management at Hofstra University. (2004年6⽉)A recent study, published in last week’s Journal of the American Medical Association, offers a picture of how risky it is to get a lift from a teenage driver. (2003年9⽉)划线部分的信息可以⼀扫⽽过，⽬光不需要在上⾯停留细读。
第⼆节、长句解剖法⼀、找长句主⼲，常需反其道⽽⾏之。
·你能⼀眼挑出长句的主谓宾/主系表？·主语易寻、谓语难找！·怎么办？·先去枝叶，主⼲⽴现！⽅法：去枝去叶；⽔落⽯出·枝：各类从句，标志有;·名词和代词后⾯的That; who; when; where等关系词、连接词。
·叶：·1. 各类插⼊语，标志为两个逗号。
·2. 各类介词短语。
句型⼀：从句连环套·最⿇烦的句⼦--从句套从句怎么办？·破解法：使⽤汉语连环套，顺⽽解之。
四级语法讲义
四级语法讲义一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。
谓语动词的时态见下表：1．主动形式2．被动形式❖时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成一．非谓语动词一．不定式：一）不定式的常考形式：1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others.被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do.语法功能：表示与谓语动词同步发生2)完成形式：He pretended not to have seen me.被动形式：The book is said to have been translated into many languages.语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点：1）不定式做定语----将要发生2）不定式做状语----目的3）不定式充当名词功能---To see is to believe.三)不定式的省略1)感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel+ do表示动作的完整性，真实性；+ doing表示动作的连续性，进行性I saw him work in the garden yesterday.昨天我看见他在花园里干活了。
(强调"我看见了"这个事实)I saw him working in the garden yesterday.昨天我见他正在花园里干活。
（强调"我见他正干活"这个动作）❖感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable.2) 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI ‘d like to have John do it.I have my package weighed.Paul doesn’t have to be made to learn.3) help help sb do help sb to do help do help to do四)有些动词后只跟不定式如：want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan， offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to doforce sb to do. be more likely to do love to do warn sb to do be able to dobe ambitious to do. begin to do . start to do五) 有的时候to后面要接-ing形式accustom (oneself) to; be accustomed to; face up to; in addition to; look forward to; object to; be reduced to; resign oneself to; be resigned to; resort to; sink to; be used to; be alternative to; be close/closeness to; be dedication/dedicated to; be opposition/opposed to; besimilarity/similar to.三、need/want 后的-ing形式具有被动的意思。
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专四语法考点串讲语法回顾篇：专四语法考点虚拟语气、情态动词、非谓语动词、复合句、倒装、小语法（省略，时态，反义疑问句，代词，强调句，主谓一致，冠词，形容词及副词）、as 的特殊用法。
专四英语语法考点串讲之一虚拟语气一般说来，有下列几种考点需要考生注意(十考点及两备考点）考点1. 与现在事实相反从句谓语动词用did(be用were)，主句谓语动词would(should,could,might)+do；考点2. 与过去事实相反从句谓语动词用had done，主句谓语动词用would(should,could,might)+ have done；例如：43.I _________the party much more if there hadn’t been quite such a crowd of people there.A. would enjoyB. will have enjoyedC. would have enjoyedD. will be enjoying49.All of us would have enjoyed the party much more if there _________ quite such a crowd of people there.A. weren’tB. hasn’t beenC. hadn’t beenD. wouldn’t考点3.与将来事实相反，从句谓语动词用：did(should+do或were + to do)，主句谓语动词用：would(should,could,might)+do。
例如：43. If your car ___ any attention during the first 12 months, take it to an authorized dealer.(08年）• A. shall need C. would need• B. should need D. will need考点4. 时态的交叉现象，也就是主句与从句的动作发生在不同的时间段例如：If you had gone to see the doctor，you would be all right now.你要是早去看病,你现在就没事了。
大学英语四级考试精讲班第30讲讲义
大学英语四级考试精讲班第30讲讲义快速阅读(续)另外，原文是多个条件并列，题目是其中一个条件，即：两个或多个情形（通常是两种情形）都可以，常有both…and, and, or及also等词。
而题目是“必须”或“只有”其中一个情况，常有must 及only等词。
或者原文中包含条件状语，如if, unless或if not。
题目中去掉了这些表示条件状语的成分。
也都属于对原文内容的限制性错误描述。
3. NG (for Not Given)项怎么考：1）题目中的某些内容在原文中没有提及或文中找不到依据。
Why Is Organic Food so Expensive?…The FAO also note that as the demand for organic food and products increases, technological innovations and economies of scale should reduce costs of production, processing, distribution and marketing for organic produce.3. 6. According to the FAO, as the demand for organic food and products increases, prices will be lower for organic than conventional products.题干：介绍有机食品的价格趋势。
对应表达：文章中没有提到有机食品与传统食品价格比较状况。
题目在文章中没有依据。
2）题目中涉及的范围小于原文涉及的范围，也就是说更具体。
原文涉及一个较大范围的范畴，而题目是一个具体概念。
The government took care to protect the general people from potentially harmful medical practice.3. Tang citizens were encouraged to lead a healthy lifestyle.题干：唐政府对百姓生活方式的态度。
大学英语四级考试语法笔记103
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/wenkxd.htm（报名网址）It can’t be done in any other way. (in no other way)→In no other way can it be done.1)They had never seen such a sight before. (never before)→Never before had they seen such a sight.2)They had no sooner entered the theatre than the performance began. (no sooner)→No sooner had they entered the theatre than the performance began.3)She will not do such a thing under any circumstances. (under no circumstances)→Under no circumstances will she do such a thing.4)The lesson will not begin until everyone is seated. (not until)→Not until everyone is seated will the lesson begin.5)I will on no account sign this document. (on no account)→On no account will I sign this document.6)He wrote the letter so badly that I couldn’t read it. (so badly)→So badly did he write the letter that I couldn’t read it.7)You will succeed only by working hard. (only)→Only by working hard will you succeed.8)He seldom takes a holiday. (seldom)→Seldom does he take a holiday.9)He not only advised me what to do; he also lent me the money. (not only)→Not only did he advise me what to do, he also lent me the money.10)He hardly realizes how ill he is. (hardly)→Hardly does he realize how ill he is.11)The old man didn’t say a word. (not a word)→Not a word did the old man say.12)The soldiers didn’t utter a sound while the general was speaking. (not a sound)→Not a sound did the soldiers utter while the general was speaking.13)I have hardly ever seen anyone so unhappy. (hardly ever)→Hardly ever have I seen anyone so unhappy.14)I have rarely seen such a beautiful sunset. (rarely)→Rarely have I seen such a beautiful sunset.15)He didn’t speak to us even once. (not even once)→Not even once did he speak to us.2.用倒装结构翻译下列句子：1)枪砰的一声响，鸟儿都飞了。
专四周洁语法课笔记
专四周洁语法课笔记一、什么是语法语法是研究句子结构和句子成分之间关系的学科。
它规范了句子的组成方式和语言的运用规则。
语法可以帮助我们理解句子的意思，正确使用语言，避免歧义和误解。
二、语法的重要性良好的语法能够提升我们的语言表达能力，让我们的意思更加准确、清晰。
在学术、商务、文职等场合，使用正确的语法能给人留下良好的印象，增加自身的专业性和可信度。
三、语法的基本要素语法的基本要素包括词类、短语、句子成分和句型。
它们相互关联，共同构成了句子的结构。
1. 词类词类是指词语按照其在句子中的语法功能和形式特点进行分类。
常见的词类有名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词。
了解词类的特点和用法可以帮助我们正确理解和使用词语。
2. 短语短语是由词组成的有一定意义的语言单位。
短语可以由一个或多个词构成，例如名词短语、动词短语、形容词短语等。
短语在句子中可以作为成分出现，起到修饰、限定、补充等作用。
3. 句子成分句子成分是构成句子的基本单位，它们之间有着明确的语法关系。
常见的句子成分有主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语等。
了解句子成分的功能和特点可以帮助我们分析句子结构，理解句子的意思。
4. 句型句型是指由一组特定句子成分构成的句子的基本结构方式。
常见的句型有简单句、并列句、复合句和复杂句等。
了解不同句型的构成规则和语法要求可以帮助我们合理运用句子结构，使语言表达更加丰富多样。
四、语法的学习方法学习语法可以通过以下几个方面进行：1. 掌握基本概念和术语学习语法首先要了解基本概念和术语，如词类、短语、句子成分和句型等。
掌握这些基本概念有助于理解和运用语法规则。
2. 学习语法规则和用法学习语法的核心是掌握各种语法规则和用法。
通过大量的例句和练习，加深对语法规则的理解和记忆，逐渐熟练掌握语法的正确使用。
3. 阅读语法书籍和教材阅读语法书籍和教材可以系统地学习和掌握语法知识。
选择适合自己水平的教材，按部就班地学习，夯实基础，逐渐提高。
天津新东方考研语法讲义
考研基础语法天津新东方俞廷俊邮箱yutingjun@博客/yutingjun2008语法学习综述•什么是语法？•语言的法则；•也就是遣词造句的规律为什么学习语法？？•学习的角度：•输入与输出•①输入→[初试]阅读、完型、翻译、新题型•[复试]听力•②输出→[初试]写作•[复试]口语语法学习综述•03年第二篇第二段第一句：•For example，a grandmotherly woman staffing an animal rights booth at a recent street fair was distributing a brochure that encouraged readers not to use anything that comes from or is tested in animals—no meat，no fur，no medicines.•For example，a grandmotherly woman staffing(供职于) an animal rights booth(摊，亭) ata recent street fair(市场，集市) was distributing a brochure(小册子) that encouragedreaders not to use anything that comes from or is tested in animals—no meat，no fur(毛皮)，no medicines.04年考研写作真题：•18分范文第一段：•The cartoon depicts a vivid picture in which an athlete，dripping sweat，is rushing to the end. Obviously，he wins the match，but this is not the key message conveyed by the picture.•commencement•18分范文第一段：•The cartoon depicts a vivid picture in which an athlete，dripping sweat，is rushing to the end. Obviously，he wins the match，but this is not the key message conveyed by the picture.语法学习的一个基础、两条主线•①基础：简单句•②主线——词法、句法•动词的变化•从句语法课程教学计划••时态、语态，•倒装•定语从句•状语从句•名词性从句•【综合练习】长难句分析词法：动词的变化一. 时态和语态•时态•时间状态•“时”分为四种：过去时、现在时、将来时和过去将来时。
英语专业四级语法TEM4(语法讲座)
• 铁)等。
• 5、表示数量关系的前缀有bi-;di-(双),tri-(三),multi-(多),uni-;mono-(单),semi-(半), quadr- (四),pent (a)-；quin-（五）, deca-等。
• 例词:bilingual(两种语言的),dilemma(进退两难(jǐn tuì liǎng nán))triangle(三角 形), multilateral(多边的), unicycle(独轮车),monologue(独白)semi-circle(半圆), quadrilateral (a.)四边的, pentameter (n.)五音步诗行， quintuplets五胞胎,
精品资料
A.1前缀(qiánzhuì)记忆法
• 3、表示程度差别的前缀有super-(超过),out-(超过),sub-(次,亚,低),over-(过
度),extra-(超出),ultra-(外,极)。
•
supermarket(超级市场),outlive(比……长寿), subatomic(亚原子
的),overburden(负担过度), extraordinary(非凡),ultramodern(极现代的)等。
• 4、表示空间,方面,位置关系的前缀有in-(向内),trans-(转移,横过),inter-(在……之间,
相互),sub-(在……下)等。
• 例词:inside(内部),transplant (移植),interact(相互作用),subway(地
精品资料
前缀(qiánzhuì)记忆法
(3)前缀out-加在一些不及物动词前可构成及物动词或名词 a、构成及物动词 如:outshine(照得(zhào dé)比……更), outweigh(重过), outrun(比…….跑得快)等。 b、构成名词,如:outcome(结果),outlet(出口),outlook(眼界)等。 8、一些次要的前缀,如:with(后,背离),hemi- (半),mono-(单,一)poly-(多,复) centi-(百分之 一,一百),milli-(毫)等。 例词:withdraw(撤回),hemisphere(半球),monosyllable(单音节词), polygamy(多配偶制),centimetre(厘米),milligram(毫克)等。
四级辅导词汇语法部分讲稿
四级辅导词汇语法部分讲稿（词汇）大学英语教学分为基础阶段(一至二年级)和应用提高阶段(三至四年级)。
各阶段的教学要求如下：(一)基础阶段基础阶段的教学分为六级，称为大学英语一至六级(College English Bands l-6，简称CEB 1—6)。
根据学生入学水平的不同，基础阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种：达到四级为基本要求；达到六级为较高要求。
1．基本要求1)词汇领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为2500)，以及由这些词构成的常用词组(中学所掌握的单词和词组包括在内)，并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2)语法巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
一、词形联想法：1、词缀( “prefix”, “suffix”)（1）“fore-”= “before”, 如: forearm(前臂)；forefinger(食指); foregone (先前的,既往的) ; forerunner (先驱者); foresee(预知,先见); foreman (工头); foretell(预言,预测); foreword (前沿,序言)（2）“pos”=“put”( 放置)，如: expose “暴露”[ ex-(outside)+ pose(put)]; compose “组成”[com-(together)+ pose (put)]; decompose“拆开、使分解”[de-（apart）+com (together)+pose (put)]; depose“免职、罢黜”[de-=dis-（from，away）+pose (put)]; propose “提议”[pro-(before)+pose(put)]; oppose “反对、使对立”[op-=ob- （against）+pose (put)]2.词根(“root”)(1) “sist”=to stand, 英语中的“st”多由“站立”的基本意思衍生为”静止”, “持续”, “固定”, “隐忍顺从”之意, 是非常重要的一个词根. 如: assist “出席,资助”(as=to) ; consist “由组成…”(con=together); persist “坚持,固执”(per-=through); resist “抵抗,对抗”(re-=back, against); subsist “存在,供养” (sub-=under); insist “坚持,强调”(in-=on)(站在上面一动不动).(2) “spir”=to breathe, spirit “精神,幽灵”(呼吸→生命的根源); expire “呼气,期满,熄灭”(吐出气; ex-: out); conspire “共谋,协力” (con-= together); perspire “流汗,渗出”(per-=through )二. 词义联想法1.近义/反义big------ large------- enormous------ gigantic------tremendous----- colossal----huge----- immense2.对比联想flagrant(恶名昭著的,不能容忍的)-----fragrant; brother----bother considerate—considerable; compliment----complement; adapt----- adopt; angel---angle, clash----crash(撞毁), brief-grief-relief ingenious a. 聪明的 (I 智商) ------ ingenuous a. 天真的 (U 你) , discreet 小心的 (ee连在一起,很谨慎); discrete 离散的 (e和e被隔开了,离散的)三. 词音联想法1.谐音(词的意义)pet-拍它(宠物); pest- 拍死它(害虫); chaos 吵死(混乱); ponderous 胖得要死(笨重的), merchant摸钱(商人) tingle叮了(使感刺痛); exhaust 一个早死的他(用尽, 耗尽,使精疲力) ; illumine 一路明(点亮, 照亮); ambition 俺必胜(雄心壮志。
新东方四级名师语法讲义
[四级语法] 四级名师语法讲义-时态之一般现在时时态和语态（一）时态1. 一般现在时（1）表示经常性、习惯性的动作；eg：I get up at 7 o' clock in the morning.I leave school for home at 6 every evening.（2）客观真理，客观存在，科学事实；eg：The teacher told us: the earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China.[四级语法] 四级名师语法讲义-时态之一般过去时2. 一般过去时两种变化形式：在动词后加ed或不规则变化的动词；在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态：常用时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等；eg：Did you go to Shanghai last week?补充：used to/be used to（1）used to + do："过去常常"，表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在；eg：Mike used to take a walk.（2）be used to + doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词；eg：Mike is used to taking a walk.He is used to taking a shower with cold water.（3）be used to do：被用来做……eg：Leaves are used to fight enemies in kong fu movies as the weapons.典型例题---- Your phone number again? I ___ quite catch it.---- It's 69568442.A. didn'tB. couldn'tC. don'tD. can't答案A. 本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
《专四语法难点拾零》课件
04
如何提高专四语法解题能力
熟悉并掌握专四语法的考试大纲和要求
了解考试形式和要求
理解特殊语法点
熟悉考试大纲，了解考试形式和评分 标准，明确考试重点和难点。
对于一些特殊的语法点，如虚拟语气 、非谓语动词等，需要重点掌握，并 在实际解题中灵活运用。
掌握基本语法知识
掌握基本的语法知识，如词法、句法 、时态、语态等，确保在解题时能够 准确判断和使用。
02
专四语法具体难点解析
非谓语动词的用法
复杂多变，容易混淆
例子： "To learn English well, regular practice is essential." (不定式作目的状语)
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词，在 句子中充当除谓语外的其他成分。它们的形式和 功能多样，使用时需要注意时态、语态和语气的 变化，以及与句子中其他成分的逻辑关系。
结构复杂，需注意连接词的选择
定语从句用于修饰名词或代词，起到补充说明的作用。使用定语从 句时需要注意连接词的选择，以及从句的结构和时态。
例子： "The book that I borrowed from the library is very interesting." (限定性定语从句)
对比： 与并列句的对比，如 "The book is very interesting, and I borrowed it from the library." (并列句)
拓宽解题思路。
参加学习论坛或社区
03
加入学习论坛或社区，与其他考生交流心得和技巧，共同进步
。
THANK YOU
详细描述
学生在学习语法过程中，经常会出现 一些常见的错误，通过对这些错误的 总结和分析，找出其产生的原因，并 给出正确的解答方法。
2020年大学英语四级阅读培训讲义(7)
2020年大学英语四级阅读培训讲义(7)一、翻译（一）内容分析1、既考重点语法又考核心词汇（1）3个语法点，2个核心词（2）考点明确，强调应用2、翻译短语非句子（1）一般3-6个单词（二）答题方法：一句话：明确考点，灵活应对明确考点：翻译的每个题都有明确的考查要点，或者是单词，或者是语法，抓住这个点是答题的关键。
灵活应对：抓住考点后，对于其他内容要学会灵活应对，一定不是字面的直接翻译，而是要斟酌措辞，只要表达出了内容，就是准确答案，最后不要忘记检查一下拼写、语法就能够了。
二、快速阅读（一）基本概括时间：15分钟字数：1200字左右题目：7个判断，3个填空（二）答题方法：一句话：溜文章找题目溜文章：快速阅读不需要弄懂文章大意，不需要在乎里面的生词，只要根据题目溜文章即可。
找题目：在文章中找到相对应的地方后，仔细阅读理解实行准确错误判断。
注意：NG并不是文章中没有的，而是文章中没有对这个事情做出评判的。
新题型：选词填空一、题型分析选词填空是新题型中新增加的一部分阅读理解题目，属于试题第四部分仔细阅读的Section A，分值比例为5%.该题型的考查方式为：从一篇长度为250个单词左右的文章中留出10个单词的空格。
要求考生从15个备选单词中选出10个准确的单词填入文章相对应处，从而使文章意思通顺，前后连贯，表达准确。
备选单词不可重复使用。
样卷中的选词填空题主要集中于对实词的考查，具体来说就是动词、名词、形容词和副词四种词性的单词。
从选词填空的命题形式来看，该部分考查的词汇理解不是孤立的单词理解，而是处于篇章语境中的词汇理解。
所以，仅仅知道每个单词的汉语意思，是绝对不够的，必须要弄清楚整篇文章的来龙去脉才行。
考生只有在准确把握诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特性的基础上，结合对每个单词的微观理解，才能准确答题。
选词填空强调的是对语篇中词汇的理解，而不是对单个的词汇理解，考生在做题时，应时刻注意对篇章的整体把握和局部分析。
英语四级冲刺讲义
英语四级冲刺讲义(共68页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--沪江网校10年6月英语四级冲关班内部讲义——冲刺篇四级冲刺讲义听力简短对话题型归类和应试策略1．数字与计算题“数字与计算”是早年大学英语四级统考中的听力测试的最常考项目之一，常见的计算题包括时间、价格、年龄、距离、速度等。
出题形式可分为计算型、辨认型和替换型。
以加减计算题为主。
相关词汇与表达：more, less, late, early, fast, slow, ahead of schedule, delay, postpone, decrease,bring forward, times, twice, double, a quarter, a half, the day before yesterday, by noon, half anhour例一A) $ B) $ C) $ D) $W: Here is a ten-dollar bill. Give me two tickets for tonight’s show, please.M: Sure. Two tickets and here’s a dollar forty cents change.Q: How much does one ticket cost?2．职业、身份和相互关系题这种类型的题目相对比较简单。
首先，四个选择往往是4 种不同职业或者是表示两个对话者之间关系的词。
如husband and wife, boss and secretary, librarian and student 或customer andrepairman等。
选择项的特点决定了提问的内容。
了解这一点后，在听音过程中，就可以把注意力集中到一些关键词或词组上，以便作出准确判断。
其次，提问的方式比较单一固定。
常见的提问方式是：What’s the man/ woman?What does the man/ woman do?What’s the man’s /woman’s job/ profession/ occupation?What’s the probable relationship between the man and woman?What’s the probable relationship between the two speakers?在听音过程中，只需集中注意力听清对话，根据对话提供的有效信息，便可以比较快地作出正确选择。
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⏹语法学习综述⏹什么是语法？⏹语言的法则；也就是遣词造句的规律。
⏹为什么学习语法？？⏹ 1.语法教会我们如何理解句子——阅读⏹ 2.语法教会我们如何写出句子——写作语法不是“死”的造句规则，而是“活”的语言思维！语法应用举例1. 阅读⏹2007年6月CET-4⏹Section B . Passage One 第三段第一句⏹The practice that can help you past your learned bad habits of trying to edit as you write iswhat Elbow calls “free writing.”(24w)⏹The practice‖that can help you past your learned bad habits ‖of trying to edit as youwrite （主语）‖is（系动词）‖what Elbow calls “free writing.”（表语）⏹骨架：The practice is what Elbow calls “free writing.”2.写作2006年6月24日大学英语新四级(CET-4)真题Part I Writing (30 minute)⏹ 1. 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师⏹ 2. 学生选择教师时所考虑的主要因素⏹ 3. 学生自选任课教师的益处和可能产生的问题⏹范文: 中段扩展句：⏹There are several factors that students consider when they choose a lecturer, including theteaching style of the lecturer, the lecturer‟s academic background, and the lecturer‟s reputation among students.3.翻译⏹2007年6月23日CET-4 Part VI Translation⏹88. The prevent and treatment of AIDS is __________ (我们可以合作的领域).⏹翻译汉语长定语时用定语从句！⏹the field where/in which we can cooperate⏹⏹语法学习的一个基础、两条主线⏹①基础：简单句⏹②主线——词法、句法⏹词法：动词的变化⏹句法：从句⏹语法课程教学计划⏹时态、语态，非谓语动词⏹倒装，虚拟语气⏹定语从句⏹状语从句⏹名词性从句⏹【综合练习】长难句分析⏹词法：动词的变化一. 时态和语态⏹时态⏹时间状态⏹“时”分为四种：过去时、现在时、将来时和过去将来时。
⏹“态”分为四种：一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态。
⏹常考时态难点解析⏹（1）一般现在时：( do/does )⏹①表示客观事实或真理⏹ e.g1.The earth moves around the sun.⏹ e.g2. Knowledge is power.⏹②表示习惯性、常规性的重复动作⏹ e.g.3. Classes begin at 08:30 in the morning.⏹ e.g.4.Jack always goes to school by bike.⏹（2）一般过去时( did )⏹①过去特定时间的动作或状态⏹I saw him in the library yesterday morning.⏹②过去的重复性动作⏹I wrote a letter once a week to my family when I was in my first college year.⏹Home missing ; Hard working;Friends Making; Job hunting⏹【注】⏹一般现在时vs 一般过去时⏹The dog bites Xiao Qiang.⏹见一次咬一次⏹The dog bit Xiao Qiang.⏹曾经咬过⏹(3)现在完成时：(have/has+done)⏹从过去一直延续到现在的动作和状态；⏹强调过去的动作和状态对现在产生的影响和结果。
⏹常用的时间状语通常表示“一段时间”：already，yet，never，以及since+点时间，for/ throughout / over / during+段时间；⏹ e.g. I have worked in this company sinceI left school.⏹ e.g. Throughout history man has had to accept the fact that all living things must die.⏹【注1】⏹主句的谓语动词一般是延续性动词；⏹如果是否定形式，主句的谓语动词可用瞬间动词。
⏹【注2】⏹一般过去时VS 现在完成时⏹She was my girlfriend.（当爱已成往事）⏹She has been my girlfriend (for two years).⏹（依旧你侬我侬）(4)过去完成时（had+done):a)表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，即“过去的过去”。
⏹ e.g: By nine o‟clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.b)表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态e.g.: I had stayed in America for 2 years before she moved here.⏹1996.6，CET-4, 25⏹25. Before the first non-stop flight made in 1949, it ________ necessary for all planesto land for refueling.⏹A) would be⏹B) has been⏹C) had been⏹D) would have been⏹选C⏹(5)现在完成进行时⏹have done + be doing=？have been doing⏹动作或状态从过去某时开始,进行到现在，并将继续进行下去。
⏹ e.g. These pop fans have been waiting for the famous singer for nearly three hours in thecold.⏹【注】⏹现在完成时VS 现在完成进行时⏹当现在完成时中没有表示一段时间的状语，（since/for…),仅表示一个完成了的动作而不继续。
⏹She has slept.⏹她睡完了（不困了）⏹She has been sleeping.⏹她一直在睡。
⏹(6) 一般将来完成时⏹(shall/will have + done): 将来某时必定会发生的事.⏹I will have taught English in New Oriental School for five years by the end of nextmonth.语态⏹语态描述主语和谓语间的关系⏹语态分两种⏹ 1.主动语态主语是动作的发起者，称为主动语态；He cleans the window.⏹ 2.被动语态主语是动作的承受者，称为被动语态。
The window is cleaned by him.⏹动词的被动时态⏹动词主动时态变被动：⏹ 1. 动词全部变成done⏹ 2. done 前加be (形式随be前一个词而变）⏹被动语态通式：（以一般现在时为例）⏹动作承受者+ am/is/are done + by 施动者⏹2008年6月阅读Sention A⏹⏹but I could hardly __claim___to know my way around the continent. Moreover, myknowledge of foreign languages was __48__to a little college French.⏹A) accomplish B) advanced C) balloon⏹D) claim E) constantly F) declare⏹G) interviews H) limited I) manufacture⏹J) moments K) news L) reduced⏹M) regret N) scary O) totally⏹⏹使用被动语态的目的⏹①实现句式结构的多样性⏹例:2006年12月CET-4作文对春晚的态度写句子：越来越多的人，特别是年轻人质疑/挑战它（春晚）稳固的地位a) 越来越多的人More and more peopleA growing number of people 更好~b) 它稳固的地位its established status越来越多的人，特别是年轻人现在质疑/挑战它（春晚）稳固的地位⏹主动：A growing number of people, especially young people，are challenging itsestablished status.⏹通篇的汉语思维导致通篇的主动句式，所以我们呼唤被动句式！！⏹被动：Its established status is being challenged by a growing number of people, especiallyby young people.⏹②突出强调接受动作的一方省略动作发出者逃避责任⏹I broke the window this morning.⏹The window was broken this morning.⏹③施动者不明或没必要提⏹I was born in Tianjin.⏹Obama was elected as the president of USA(+by the American people )2006 翻译⏹91. Though a skilled worker, ________ (他被公司解雇了) last week because of theeconomic crisis.⏹时态？⏹一般过去时⏹语态？⏹被动⏹he was fired by the company⏹二非谓语动词⏹ 1.不定式⏹ 2.动名词⏹ 3.分词1.不定式(1). 不定式可以充当除谓语之外的其他任何成分⏹不定式一般式：①不定式动作与谓语动作同时发生e.g. I am glad to see you.②不定式动作在谓语动作之后发生（常见）e.g. We plan to go to Provencethis summer.⏹不定式完成式：不定式动作比谓语动作先发生⏹eg. Albert Einstein is estimated to have had the incredible intelligence quotient (IQ) of200.⏹(2).不定式的常考考点⏹①不定式作主语“it+to do sth.”写句子：花钱比挣钱容易。