高等学校财务风险表现分析
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析1. 引言1.1 背景介绍高校财务风险是指高校面临财务损失的可能性，是高校管理中一个重要的挑战。
随着高校规模的扩大和管理的复杂化，财务风险也变得更加突出。
财务风险可能来源于高校经费管理、投资决策、资金流动、政策影响等多个方面。
在当前高校财务风险增加的背景下，如何有效应对财务风险已成为高校管理者亟待解决的问题。
只有深入了解高校财务风险的现状和原因，才能制定有效的策略和措施，避免财务损失对高校正常运行的影响。
本文将结合实际案例和数据分析，对高校财务风险进行深入分析，探讨高校财务风险的原因及解决方案。
通过对高校财务风险的研究，希望能够为高校管理者提供一些建议和思路，有效应对财务风险，保障高校的可持续发展。
1.2 问题概述高校财务风险是当前教育领域面临的一个重要挑战。
随着高校规模的扩大和财务运作的复杂化，财务风险的可能性也日益增加。
问题概述主要是对现阶段高校财务风险的整体情况进行简要概括和分析。
在高校财务管理中存在着一系列风险，如投资风险、预算风险、资金使用风险等。
这些财务风险可能导致高校经济运行不稳定，影响学校的正常发展。
高校财务运作中存在着管理不规范、信息不透明等问题，也容易引发财务风险的发生。
针对高校财务风险问题，需要建立有效的风险管理机制，加强预警和监测，及时发现和应对潜在的财务风险。
通过对高校财务风险的深入分析和研究，可以有效提高高校财务风险应对的能力，保障高校财务稳定和健康发展。
在接下来的我们将进一步探讨高校财务风险现状、原因分析和应对策略，以提供有针对性的解决方案和建议。
2. 正文2.1 高校财务风险现状分析高校财务风险是指高校在日常经营过程中可能面临的财务经济问题，包括资金短缺、财务透明度不足、预算控制不严等方面的风险。
在当前形势下，高校财务风险呈现出以下几个方面的现状：高校预算管理不到位。
由于高校经费来源有限，预算编制和执行存在漏洞，导致资源配置不合理，财务运作不够灵活，出现了浪费和过度支出的情况。
大学财务报告分析(3篇)
第1篇随着我国高等教育事业的快速发展，大学财务报告分析成为了评估大学财务状况、优化资源配置、提高资金使用效率的重要手段。
本文将对某大学的财务报告进行深入分析，旨在揭示其财务状况、存在的问题及改进措施。
一、大学财务报告概述某大学财务报告主要包括以下几个方面：1. 收入情况：包括教育事业收入、科研事业收入、产业收入、捐赠收入等。
2. 支出情况：包括人员经费、公用经费、科研经费、基建经费等。
3. 资产负债情况：包括流动资产、固定资产、无形资产、对外投资等。
4. 财务状况分析：包括财务比率分析、现金流量分析等。
二、大学财务状况分析1. 收入情况分析根据财务报告，某大学近年来教育事业收入逐年增长，主要得益于招生规模的扩大和学费的提高。
科研事业收入也有所增长，但增速低于教育事业收入。
产业收入和捐赠收入相对稳定。
（1）教育事业收入：教育事业收入是大学收入的主要来源，近年来增长迅速。
这主要得益于我国高等教育事业的快速发展，以及大学招生规模的扩大。
同时，学费的提高也为教育事业收入增长提供了动力。
（2）科研事业收入：科研事业收入增长较慢，主要原因是科研项目数量和质量有待提高。
此外，科研经费的投入不足也是制约科研事业收入增长的因素。
（3）产业收入和捐赠收入：产业收入和捐赠收入相对稳定，但增长空间有限。
2. 支出情况分析某大学支出主要包括人员经费、公用经费、科研经费和基建经费。
（1）人员经费：人员经费占大学支出比例较高，主要用于支付教职工工资、福利等。
近年来，人员经费增长较快，主要原因是教职工人数的增加和工资待遇的提高。
（2）公用经费：公用经费主要用于支付水电费、办公费、差旅费等。
近年来，公用经费增长相对稳定。
（3）科研经费：科研经费增长较慢，主要原因是科研项目数量和质量有待提高。
（4）基建经费：基建经费主要用于校园建设、改造等。
近年来，基建经费增长较快，主要原因是校园建设项目的增多。
3. 资产负债情况分析某大学资产负债状况良好，流动资产和固定资产占比相对较高，无形资产和对外投资占比相对较低。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析高校财务风险是指高校面临的因金融、经济、管理等方面的原因导致的财务风险情况。
随着高校规模的扩大和运作的复杂化，财务风险也逐渐增加。
本文将对高校财务风险现状进行分析，并提出相应的对策。
高校财务风险的现状是多方面的。
一方面，高校经费来源单一，主要依靠财政拨款和学费收入。
财政拨款的不确定因素较大，容易受政策调整和预算压力的影响。
学费收入受到学生规模和学费标准的影响，随着高校竞争日益激化，招生难度增加，学费收入也受到一定影响。
高校内部管理存在缺陷，包括财务管理流程不够规范、财务数据不准确、内部控制不严密等问题，容易导致财务风险的发生。
针对以上问题，需要采取相应的对策。
高校应积极拓宽经费来源，减少对财政拨款的依赖。
可以通过合作办学、招生宣传和科研成果转化等方式增加非财政拨款收入。
高校应加强财务管理，建立完善的财务管理制度和流程，确保财务数据的准确性和透明度。
建立健全内部控制机制，明确责任、监督风险，并加强人员培训，提高财务管理水平。
高校还应注重风险预警和控制。
通过建立风险评估和预警机制，及时发现潜在的财务风险，并采取相应的应对措施。
建立预算控制制度，实施费用管控和绩效评估，合理分配资源，降低财务风险。
高校应建立应急预案，做好危机处理准备，对风险事件采取果断、迅速的措施进行处置，避免财务风险的扩散和蔓延。
与此高校还应加强对外合作与交流，通过与企业和社会机构的合作，吸引更多的资金和资源支持高校的发展。
可以与企业合作开展科研项目、技术转移和创新创业培训等，增加与企业的合作项目和收入来源。
高校财务风险的现状主要表现在经费来源单一和内部管理不规范等方面。
为了降低和应对这些风险，高校可以采取拓宽经费来源、加强财务管理、建立风险预警和控制机制以及加强对外合作等对策。
高校还需要加强内外部合作与沟通，共同应对和化解财务风险，促进高校的可持续发展。
大学的财务分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在对某大学在过去一年的财务状况进行全面的梳理和分析。
报告内容涵盖财务状况概述、收入分析、支出分析、资产负债分析、现金流分析以及财务风险与对策等方面。
通过对财务数据的深入分析，旨在为学校管理层提供决策参考，促进学校财务管理的规范化、科学化。
二、财务状况概述1. 总收入：过去一年，学校总收入为XX万元，同比增长XX%，其中学费收入为XX 万元，占比XX%；科研经费为XX万元，占比XX%；其他收入为XX万元，占比XX%。
2. 总支出：过去一年，学校总支出为XX万元，同比增长XX%，其中人员经费为XX 万元，占比XX%；教学经费为XX万元，占比XX%；基建经费为XX万元，占比XX%；其他支出为XX万元，占比XX%。
3. 财务状况评价：总体来看，学校财务状况良好，收入稳定增长，支出结构合理，财务风险可控。
三、收入分析1. 学费收入：学费收入是学校最主要的收入来源。
近年来，随着我国高等教育的普及，学费收入逐年增长。
本年度学费收入同比增长XX%，主要得益于招生规模的扩大和学费标准的调整。
2. 科研经费：科研经费是学校收入的重要组成部分，本年度科研经费同比增长XX%，主要得益于学校科研项目数量的增加和科研经费申请的成功率提高。
3. 其他收入：其他收入主要包括捐赠收入、投资收益等。
本年度其他收入同比增长XX%，主要得益于学校捐赠渠道的拓宽和投资收益的增加。
四、支出分析1. 人员经费：人员经费是学校支出的主要部分，主要包括教职工工资、福利、补贴等。
本年度人员经费同比增长XX%，主要原因是教职工数量的增加和工资水平的提升。
2. 教学经费：教学经费主要用于教学设施建设、教学设备购置、教材采购等。
本年度教学经费同比增长XX%，主要得益于学校教学条件的改善和教学资源的增加。
3. 基建经费：基建经费主要用于校园基础设施建设、维修改造等。
本年度基建经费同比增长XX%，主要原因是学校基础设施老化，需要加大投入进行改造。
大学财务分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在对某大学近三年的财务状况进行深入分析，通过财务报表分析、比率分析、趋势分析等方法，评估大学的财务健康状况，识别存在的问题，并提出相应的改进建议。
报告内容涵盖财务报表分析、财务比率分析、财务趋势分析以及结论和建议四个部分。
二、财务报表分析1. 资产负债表分析（1）资产结构分析根据资产负债表，我们可以看到大学资产主要由流动资产、固定资产和无形资产构成。
流动资产占比较高，说明大学具备一定的短期偿债能力。
固定资产和无形资产占比较低，可能与大学性质有关，教育行业的资产主要集中在人力和无形资产上。
（2）负债结构分析负债方面，大学负债主要由流动负债和长期负债构成。
流动负债占比较高，说明大学短期偿债压力较大。
长期负债相对较低，表明大学在长期资金方面较为稳健。
2. 利润表分析（1）收入分析大学收入主要包括财政拨款、学费收入、科研收入和其他收入。
近年来，财政拨款和学费收入保持稳定增长，科研收入有所波动。
这说明大学在财政支持和学生收费方面具备一定的稳定性。
（2）费用分析大学费用主要包括教育经费、科研经费和管理费用。
教育经费占比较高，说明大学在人才培养方面投入较大。
科研经费和管理费用相对较低，可能与大学性质有关。
3. 现金流量表分析（1）经营活动现金流量分析大学经营活动现金流量主要来自财政拨款、学费收入和科研收入。
近年来，经营活动现金流量保持稳定增长，表明大学在经营活动中具备一定的盈利能力。
（2）投资活动现金流量分析大学投资活动现金流量主要来自固定资产购置和无形资产购置。
近年来，投资活动现金流量波动较大，可能与大学基础设施建设有关。
（3）筹资活动现金流量分析大学筹资活动现金流量主要来自财政拨款和银行借款。
近年来，筹资活动现金流量波动较大，可能与大学资金需求有关。
三、财务比率分析1. 流动比率流动比率反映大学短期偿债能力。
近年来，大学流动比率保持稳定，表明大学短期偿债能力较强。
2. 速动比率速动比率反映大学更严格的短期偿债能力。
大学财务报告分析(3篇)
第1篇一、引言大学作为高等教育的摇篮，承担着培养高素质人才、推动科学技术创新、服务社会发展的重任。
财务报告是大学经济活动的全面反映，是外界了解大学财务状况和经营成果的重要窗口。
本报告将对某大学近三年的财务报告进行深入分析，旨在揭示其财务状况、经营成果、财务风险等方面的情况，为大学管理层、投资者和社会公众提供参考。
二、财务报表概述本报告所分析的财务报告包括资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。
以下是对这四张报表的简要概述：1. 资产负债表：反映了大学在某一时点的财务状况，包括资产、负债和所有者权益。
资产主要包括流动资产、非流动资产、固定资产和无形资产；负债主要包括流动负债和非流动负债；所有者权益则包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。
2. 利润表：反映了大学在一定会计期间的经营成果，包括营业收入、营业成本、期间费用、利润总额和净利润。
3. 现金流量表：反映了大学在一定会计期间现金和现金等价物的流入和流出情况，包括经营活动、投资活动和筹资活动产生的现金流量。
4. 所有者权益变动表：反映了大学在一定会计期间所有者权益变动的情况，包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润的变动。
三、财务状况分析1. 资产结构分析从资产负债表可以看出，该大学资产总额逐年增长，主要得益于固定资产的增加。
流动资产占比相对较低，说明大学在流动资金管理上存在一定压力。
非流动资产占比逐年上升，表明大学在长期资产上的投入逐年增加。
2. 负债结构分析负债方面，流动负债占比相对较高，说明大学短期偿债压力较大。
非流动负债占比逐年下降，表明大学在长期债务管理上取得一定成效。
3. 所有者权益分析所有者权益方面，实收资本和资本公积占比逐年上升，表明大学在资本金筹集方面取得一定成效。
盈余公积和未分配利润占比相对较低，说明大学在利润分配上存在一定不足。
四、经营成果分析1. 营业收入分析从利润表可以看出，该大学营业收入逐年增长，主要得益于学费收入和科研收入的增加。
高校_财务分析报告(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育事业的快速发展，高校的财务状况越来越受到社会各界的高度关注。
本报告旨在通过对某高校近三年的财务数据进行分析，全面评估其财务状况，为高校管理层提供决策参考，同时也为相关部门提供政策制定的依据。
二、高校财务分析指标体系本报告采用以下财务分析指标体系：1. 偿债能力指标：流动比率、速动比率、资产负债率等。
2. 营运能力指标：应收账款周转率、存货周转率、总资产周转率等。
3. 盈利能力指标：毛利率、净利率、净资产收益率等。
4. 发展能力指标：营业收入增长率、总资产增长率、在校学生增长率等。
三、财务分析（一）偿债能力分析1. 流动比率：某高校近三年的流动比率分别为1.8、1.9、2.0，均高于行业平均水平。
这表明该校具有较强的短期偿债能力。
2. 速动比率：该校近三年的速动比率分别为1.2、1.3、1.4，略高于行业平均水平。
这说明该校的短期偿债能力较好。
3. 资产负债率：该校近三年的资产负债率分别为45%、50%、55%，逐年上升。
这反映出该校的长期偿债能力有所下降，需要加强资产负债管理。
（二）营运能力分析1. 应收账款周转率：该校近三年的应收账款周转率分别为10次、9次、8次，呈现下降趋势。
这可能说明该校的应收账款回收速度变慢，需要加强应收账款管理。
2. 存货周转率：该校近三年的存货周转率分别为6次、5次、4次，同样呈现下降趋势。
这表明该校的存货管理效率有所降低，需要优化库存结构。
3. 总资产周转率：该校近三年的总资产周转率分别为0.8次、0.7次、0.6次，呈现下降趋势。
这说明该校的资产利用效率有所降低，需要提高资产运营效率。
（三）盈利能力分析1. 毛利率：该校近三年的毛利率分别为35%、33%、31%，呈现下降趋势。
这表明该校的盈利能力有所下降，需要进一步优化业务结构。
2. 净利率：该校近三年的净利率分别为15%、13%、11%，同样呈现下降趋势。
这说明该校的净利润增长速度放缓，需要提高盈利能力。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析1. 引言1.1 高校财务风险现状与对策分析高校财务风险现状与对策分析是当前高校管理面临的重要课题。
随着高校规模的扩大和财务规模的增加，高校财务管理所面临的风险也日益增加。
对于高校而言，财务风险可能来自于外部市场变化、管理决策失误、内部控制不力等多方面因素。
建立健全的财务管理体制和内部控制机制，加强风险管理意识，成为高校财务管理的当务之急。
本文将从现行高校财务管理模式存在的问题、高校财务风险的表现形式、应对高校财务风险的对策等方面进行分析，旨在探讨如何有效应对当前高校财务风险，并提出一些可行的解决方案。
通过研究高校财务风险现状与对策分析的重要性，总结未来高校财务风险应对的趋势，以及建议高校财务风险管理的发展方向，旨在为高校财务管理提供一定的参考和借鉴，促进高校财务管理水平的提升。
2. 正文2.1 现行高校财务管理模式存在的问题1. 财务透明度不足：目前高校财务管理中存在着信息不对称和财务透明度不高的问题，导致学校内部以及外部各方对财务状况的了解不足，容易造成财务风险的产生。
2. 资金使用效益低：部分高校存在着资金使用效益低下的情况，出现资金浪费和资源闲置的现象，导致财务风险的加大。
3. 缺乏财务风险防范机制：目前大部分高校财务管理中缺乏完善的财务风险防范机制，对于潜在的财务风险没有及时的识别和处理措施，容易导致财务危机的发生。
4. 审计监督不到位：部分高校缺乏独立审计监督体系，审计监督不到位导致了高校财务管理中存在的问题难以及时发现和解决，增加了财务风险的隐患。
现行高校财务管理模式存在着财务透明度不足、资金使用效益低、缺乏财务风险防范机制和审计监督不到位等问题，亟需针对这些问题采取有效的对策和措施加以改进和完善，降低高校财务风险的发生概率，确保高校财务稳健运行。
2.2 高校财务风险的表现形式1. 财务造假：一些高校为了美化自身财务状况，可能会采取夸大收入、隐瞒支出等手段，从而虚报财务数据，导致财务信息的真实性受到威胁。
高校财务报告分析范文(3篇)
第1篇一、引言高校财务报告是高校财务状况、经营成果和现金流量的重要反映，对于高校内部管理、外部监督以及社会公众了解高校财务状况具有重要意义。
本文将以某高校2022年度财务报告为分析对象，对其财务状况、经营成果和现金流量等方面进行详细分析，并提出相应的建议。
二、财务状况分析（一）资产结构分析1. 流动资产分析2022年，该校流动资产总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，货币资金、交易性金融资产、应收账款等均有所增长。
这表明该校在保持一定流动性基础上，积极拓展融资渠道，优化资产结构。
2. 非流动资产分析非流动资产主要包括固定资产、无形资产等。
2022年，该校非流动资产总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，固定资产增长幅度较大，主要原因是该校近年来加大了基础设施建设投入。
无形资产增长相对稳定，主要得益于专利、著作权等知识产权的增加。
（二）负债结构分析1. 流动负债分析2022年，该校流动负债总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，短期借款、应付账款等均有所增长。
这表明该校在保持一定负债规模的同时，注重优化负债结构。
2. 非流动负债分析非流动负债主要包括长期借款、长期应付款等。
2022年，该校非流动负债总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，长期借款增长幅度较大，主要原因是该校近年来加大了基础设施建设投入。
（三）所有者权益分析2022年，该校所有者权益总额为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，实收资本、资本公积、盈余公积等均有所增长。
这表明该校在保持一定所有者权益规模的基础上，注重优化资本结构。
三、经营成果分析（一）收入分析2022年，该校总收入为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，教育事业收入、科研事业收入、经营收入等均有所增长。
这表明该校在保持一定收入规模的同时，积极拓展收入来源。
（二）支出分析2022年，该校总支出为XX亿元，较上年增长XX%。
其中，教育事业支出、科研事业支出、管理费用等均有所增长。
高校财务风险的特征及防范措施浅析
高校财务风险的特征及防范措施浅析在高等教育领域，财务风险是一种不同于其他风险的种类，会对高校的发展和绩效产生深远的影响。
因此，加强对高校财务风险的认识和防范是十分重要的。
本文将分析高校财务风险的特征，并提出相关的防范措施，以帮助高校更有效地规避财务风险。
I.高校财务风险的特征1.高度资产化作为一种管理性机构，高校持有大量的资产，包括土地、教学用具、设备、建筑等等，这些资产的数量和规模相对庞大，因此，对于高校而言，资产风险是其中最为关键的风险。
2.经费来源单一由于高校经费大多来自政府拨款，导致高校的财务来源相对单一，风险集中度较高。
一旦政府拨款出现短缺，高校的财务状况就可能受到影响甚至出现危机。
3.财务管理体制不完善很多高校的财务管理体制相对较为落后，财务管理规范化程度不够高，存在财务审批权不清、监管力度不够等问题，也增加了高校财务风险的发生概率。
4.人才缺失随着社会发展，高校财务工作的要求也越来越高，如果缺乏财务专业人才，将难以进行财务行为分析、管理、决策，对财务风险的控制也会相应降低。
II.防范措施1.建立完善的财务管理制度完善高校的财务管理体系，包括预算审批、资金申请、财务报告等方面，确保财务管理规范化，这对于高校规避财务风险至关重要。
2.扩大财务来源除依赖政府拨款外，高校也应积极探索多元化经费来源，例如校内创收、校外合作、资本运作等方式，以减少经费来源单一的风险。
3.专业人才培养加强财务专业人才与实践之间的对接，将更多的实践案例纳入财务专业教学中，还可以采取“师徒传承”等方式，合理挖掘和利用校内人才资源，以管好钱、用好钱。
4.加强财务信息披露增加财务信息披露的可靠性与透明度，同时要建立完善的财务信息发布平台，为内外部相关人员提供及时准确的财务信息，以便界定高校财务状况、衡量风险、判断财务健康状况。
总之，高校作为教育主管部门的重要管理机构，对高校的财务风险必须进行认识并积极应对，逐步加强高校的财务管理水平，以确保高校的财务状况的稳定与持续发展。
浅谈高校财务分析
浅谈高校财务分析高校财务分析一、引言高校财务分析是对高校的财务状况和经营状况进行深入研究和评估的过程。
通过对高校财务数据的分析，可以帮助高校管理层了解财务状况，制定有效的财务决策，优化资源配置，提高财务绩效。
本文将从财务指标、财务报表分析、财务风险评估等方面，对高校财务分析进行浅谈。
二、财务指标分析1. 资产负债率资产负债率是衡量高校财务风险的重要指标之一。
通过计算高校的总资产与总负债的比率，可以评估高校的偿债能力和资产负债结构。
一般来说，资产负债率越低，说明高校的财务风险越小。
2. 流动比率流动比率是评估高校短期偿债能力的指标。
通过计算高校的流动资产与流动负债的比率，可以判断高校是否能够及时偿还短期债务。
一般来说，流动比率越高，说明高校的短期偿债能力越强。
3. 盈余比率盈余比率是评估高校盈利能力的指标。
通过计算高校的净利润与总收入的比率，可以判断高校的经营状况和盈利能力。
一般来说，盈余比率越高，说明高校的盈利能力越强。
三、财务报表分析1. 资产负债表分析通过对高校资产负债表的分析，可以了解高校的资产结构和负债结构。
关注资产负债表中的长期债务、固定资产等项目，可以判断高校的财务风险和资产配置情况。
2. 利润表分析通过对高校利润表的分析，可以了解高校的收入来源和费用支出情况。
关注利润表中的教育收入、行政费用等项目，可以判断高校的经营状况和盈利能力。
四、财务风险评估1. 偿债能力评估通过分析高校的资产负债率、流动比率等指标，可以评估高校的偿债能力。
如果资产负债率过高或流动比率过低，可能意味着高校面临偿债风险。
2. 盈利能力评估通过分析高校的盈余比率、净利润等指标，可以评估高校的盈利能力。
如果盈余比率过低或净利润下滑，可能意味着高校的经营状况不佳。
3. 经营风险评估通过综合考虑高校的财务指标、财务报表分析结果等，可以评估高校的经营风险。
如果高校的财务状况较差，资产配置不合理，可能意味着高校面临经营风险。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析高校财务风险是指在高校财务管理过程中，由于各种原因造成的财务损失和财务安全威胁的现象。
当前，高校财务风险的程度和范围不断加大，给高校的财务管理带来了较大的挑战，也对高校的可持续发展产生了不利影响。
因此，有必要对高校的财务风险现状和对策进行深入分析和探讨。
高校财务风险的主要表现形式包括以下几个方面：一、资金管理方面的风险。
在高校中，资金管理往往困难重重，因为需要满足教育教学与科研等多个方面的需求。
如果管理不善，很容易造成资金短缺、资金流失等问题。
二、招生管理方面的风险。
高校的生源质量直接影响到高校的发展，在招生管理方面容易出现虚假宣传、学籍管理不当、学生奖助金乱发等问题，对高校的声誉和发展产生严重的影响。
三、财务制度方面的风险。
高校的财务制度涉及到多个方面，包括预算管理、会计核算、审计监督等，如果制度不够完善和科学，会导致资金使用不规范、充公现象、审计不合格等问题。
四、风险投资方面的风险。
高校在科研等方面需要进行风险投资，但由于市场风险和投资管理难度等原因，往往会面临巨大的风险，如投资失败、损失巨大等问题。
针对高校财务风险存在的问题，应采取以下对策：一、加强财务管理水平的提升。
高校应加强对财务管理人员的培训和考核，提高他们的专业水平和管理能力，确保高校财务管理的规范和有效性，降低资金管理方面的风险。
二、严格执行财务制度和管理规定。
财务制度和管理规定是高校财务管理的基础，高校应严格按照规定执行，加强对制度执行的监管和检查，确保财务管理的规范性和稳健性。
三、建立合理的投资管理体系。
高校应根据自身实际情况，制定合理的投资方案和管理制度，确保投资的安全和回报，同时尽量避免市场风险和投资失败的风险。
四、加强招生管理与信息公开工作。
高校应提高招生信息的透明度和真实性，树立良好的招生形象，避免虚假宣传和学籍管理不当等问题的出现。
同时，加强学生奖助金的管理，防范财务失窃的风险。
总之，高校财务风险是一个十分复杂和严峻的问题，需要高校各有关部门共同协作，共同努力，才能够有效地降低财务风险，提升高校财务管理的水平和能力，保障高校的可持续发展。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析随着高等教育的普及和高校规模的不断扩大，高校财务管理面临着越来越多的挑战和风险。
虽然国家对高校的财政支持不断增加，但高校财务风险依然存在，主要体现在预算管理不足、资金使用效益低下、财务诈骗等方面。
本文将就高校财务风险现状进行分析，并提出相应的对策。
1. 预算管理不足：许多高校在预算编制和执行方面存在着管理不足的问题。
有些高校在预算编制时缺乏科学性和严谨性，导致预算分配不合理，部分重点项目难以得到有效支持和保障。
而在预算执行方面，有些高校存在着“宽绰不严”的现象，导致经费使用不够规范、透明度不高。
2. 资金使用效益低下：一些高校在资金使用过程中存在着滥用经费、贪污腐败等问题，导致资金使用效益低下。
由于高校多属事业单位，缺乏市场竞争机制，也导致了资源配置不合理，资金使用效益不高。
3. 财务诈骗现象严重：近年来，一些高校出现了财务诈骗等不端行为，这既损害了高校的正常运转，也损害了社会的公共利益。
财务诈骗现象的出现与高校内部控制机制不健全，监督管理不到位等问题相关。
二、高校财务风险对策分析1. 健全预算管理机制：建立科学合理的预算编制和执行机制，强化财政预算的程序化管理，明确各项支出的合理性和必要性，提高财政资金的使用效益。
对高校预算的执行情况进行监督和考核，确保财政资金使用合理、规范。
2. 加强内部管理和监督：建立完善的内部控制机制，加强对各项经费的使用管理，严格执行财务制度，确保资金使用的合法性和合理性。
加强内部审计和监督力度，对高校财务风险进行全面排查和控制。
3. 提高财务风险意识和防范能力：加强对高校财务风险的宣传教育，提高高校职工对财务风险的认识和防范能力，建立风险意识，增强对财务风险的识别和应对能力。
4. 健全法律法规和规章制度：建立健全的高校财务管理法规和规章制度，明确各项财务管理的程序和制度，规范高校财务管理行为，防范财务违规行为的发生。
5. 加强合规和道德建设：加强对高校财务人员的培训和教育，提高其合规意识和职业道德，规范其行为，防范财务腐败和不端行为的发生。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析一、引言高校作为教育培养人才的重要机构，其财务运营和管理对于学校的稳健发展具有重要意义。
随着高等教育体制的不断优化和变革，高校面临着诸多财务风险挑战，如资金短缺、运营不善、违规违纪等问题成为高校财务管理中的重要难题。
对高校财务风险现状进行深入分析，并提出有效的对策措施，对于提高高校财务管理水平，保障学校财务安全具有重要现实意义。
二、高校财务风险现状1. 资金短缺风险随着高校规模的扩大和招生人数的增加，学校的经费需求也在不断增加。
由于财政拨款不足、社会捐赠有限等原因，导致高校经费短缺的现象十分普遍。
资金短缺不仅影响了高校的正常运行和教学科研活动，也给学校的发展带来了一定的风险隐患。
2. 运营不善风险由于高校的组织机构庞大复杂，管理体制不够完善，导致高校运营不善的风险较大。
一些高校存在着教学与科研并重，但管理混乱、资源浪费等问题，导致了高校的运营效率较低，也存在一定的财务风险。
3. 违规违纪风险在一些高校中，由于管理体制不够完善，导致一些人员在资金使用、采购等方面存在违规违纪的问题。
这不仅损害了高校的财务利益，也给学校的声誉和形象带来了负面影响。
1. 财政拨款不足由于国家对高校的财政拨款有限，导致学校的资金来源相对单一，难以满足学校的经费需求。
2. 管理水平不足高校的管理水平不够成熟，导致了一些运营不善的问题，也容易造成违规违纪等财务风险问题。
3. 缺乏财务监管机制在一些高校中，由于缺乏有效的财务监管机制和监督机制，导致了一些违规违纪等问题的发生。
1. 多元化资金筹措高校应积极寻求多元化的资金筹措方式，包括加强与企业合作、开发校园资源等，增加学校的经费来源，解决资金短缺问题。
2. 完善财务管理体制高校应加强财务管理体制的建设，强化内部控制，建立健全的财务管理制度和审计监督机制，提高管理水平，减少运营不善风险。
3. 加强监督和监管高校应加强对财务的监督和监管，建立健全的财务审计机制，及时发现和处理违规违纪行为，保障学校的财务安全。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析一、引言随着我国高等教育事业的不断发展，高校财务管理也面临着越来越复杂的挑战。
高校财务风险的发生不仅会影响到学校的正常运转，也会对教育质量和社会稳定造成负面影响。
高校财务风险的防范和化解成为当前高校管理中的一项重要任务。
本文将深入分析高校财务风险的现状，并提出相应的对策，以期为高校财务管理提供一定的参考。
二、高校财务风险的现状1. 资金来源单一大部分高校的主要资金来源仍然是政府拨款，而且拨款金额和时间的确定并不受高校控制，这导致高校面临着很大的资金不确定性和风险。
一些高校的自主经营能力和经济实力相对较弱，导致了高校对外部资金来源的依赖性过强。
2. 支出增长压力大高校人力成本、教学科研成本等不断增长，使得高校的支出压力不断加大。
与此高校的收入增长并不足以弥补支出增长的差额，导致了财务风险的加剧。
3. 资产负债表不清晰一些高校的资产负债表管理不善，导致了资金周转困难和资金链断裂的风险。
高校在资产负债管理上存在一定的盲点，需要及时调整和完善。
4. 财务管理体系不健全一些高校的财务管理体系存在较大的问题，比如内部控制不严密、风险管理意识不强等，导致了财务风险的暴露和扩大。
高校应当积极探索多元化的资金来源，比如产学研合作、技术转让、学生自费等方式，以减少对政府拨款的依赖，并增加自身的财务收入。
2. 提高资产管理水平高校应当加强财务风险的预测和管理能力，建立健全的资产负债管理与预警机制，及时发现并解决资金周转不畅的问题。
3. 加强财务透明度高校应当加强财务信息披露，提高财务透明度，以增强外界对高校财务状况的了解和信任，从而减少财务风险的发生。
4. 完善内部控制高校应当加强内部控制，明确财务管理的责任和权限，建立健全的内部审计和风险管理体系，预防和控制不正当行为的发生。
5. 提升经济实力高校应当加强自身的经济实力，提升自主经营能力，增加财务收入来源，降低财务风险的发生概率。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析随着高等教育规模的持续扩大和高校财政状况的不断恶化，在高校财务管理中出现了一系列的风险。
这些风险对高校的经济发展和社会形象都可能产生不良影响。
本文将从高校财务风险的现状入手，分析其成因，提出相应的对策。
1、预算不合理高校长期存在预算不合理、执行困难等问题。
一方面是由于许多高校在编制预算时，基本上都是按照以往的经验和惯例进行制定，忽视了当今高校面临的新的风险和挑战。
另一方面，在预算的执行中，高校内部不同部门之间的矛盾、利益分配不公等问题也导致了预算的执行难度。
2、借贷风险高校中存在大量的资金需求，很多高校通过强制用户向学校缴纳各种各样的费用以及向社会募集资金等手段解决资金问题。
然而，由于大量的资金需求和不透明的财务管理，一些高校会受到借贷风险的影响。
3、政策风险高校的经营管理活动都受到政策的影响。
如果高校的经济模式、规模和组织结构不能符合国家政策的要求，就会面临严重的政策风险。
同时，政策的变化也可能会直接影响到高校的财务状况。
4、财务不透明高校财务的不透明是影响高校财务管理的一个重要因素。
许多高校的财务管理机构没有公开的财务制度和规章制度，并且财务科目的编制和分类也难以理解。
这导致高校的财务信息极难被外界所理解和评估，同时也容易引发财务内部的不和谐。
1、公共财政投入不足高校经费主要来自于政府的财政预算，而公共财政投入不足是导致高校财务风险的一个重要原因。
高校预算主要投入固定资产和支出，而人员经费却不断缩减。
高校投入不足会导致大量资源的浪费和失去了高校应有的教育作用，加重了高校的财务风险。
2、内部管理不规范高校内部管理不规范对高校的财务状况产生了严重影响，包括财务约束制度和资产管理制度的不完善等问题。
这些问题使高校内部的财务信息变得复杂，不易理解和评估，导致了高校财务管理的不可持续性。
3、社会需求不足高校是社会发展的重要推动力。
然而，由于社会需求不足，高校面临着资源匮乏、招生不足、经费不足等问题。
学校财务专项分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在对XX学校近三年的财务状况进行专项分析，全面评估学校的财务健康程度、资金使用效率以及财务风险。
通过对学校财务数据的深入分析，为学校管理层提供决策依据，促进学校财务管理的规范化和科学化。
二、财务状况分析1. 资产分析（1）流动资产分析近年来，学校流动资产总额逐年上升，其中现金及现金等价物、应收账款、存货等构成流动资产的主要部分。
分析原因，一方面是学校招生规模的扩大，导致学费收入增加；另一方面是学校加大了对教学设施和设备的投入，使得流动资产中的固定资产占比有所提高。
（2）非流动资产分析学校非流动资产主要包括固定资产、无形资产等。
近三年，学校固定资产规模稳步增长，主要用于购置教学设备、改善校园环境等方面。
无形资产方面，学校通过购买专利、软件等，提升了学校的核心竞争力。
2. 负债分析（1）流动负债分析学校流动负债主要包括短期借款、应付账款、应交税费等。
近年来，学校流动负债规模逐年增加，主要原因是学校为扩大招生规模，加大了对基础设施建设投入，导致短期借款和应付账款增加。
（2）非流动负债分析学校非流动负债主要包括长期借款、长期应付款等。
近三年，学校非流动负债规模基本稳定，主要原因是学校通过发行债券、长期借款等方式筹集资金，用于基础设施建设。
3. 所有者权益分析学校所有者权益主要包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等。
近年来，学校所有者权益规模逐年增长，主要得益于学校盈利能力的提高和政府补助的增加。
三、收入分析1. 财务收入分析学校财务收入主要包括学费收入、政府补助收入、捐赠收入等。
近三年，学校财务收入稳步增长，其中学费收入占比最大，政府补助收入逐年增加，捐赠收入相对稳定。
2. 非财务收入分析学校非财务收入主要包括科研项目收入、培训收入、咨询服务收入等。
近年来，学校非财务收入增长较快，主要得益于学校在科研、培训、咨询服务等方面的能力提升。
四、支出分析1. 教育支出分析学校教育支出主要包括人员经费、公用经费、设备购置经费等。
高校财务风险现状与对策分析
高校财务风险现状与对策分析
随着高等教育的快速发展，高校财务风险也日益突显。
目前，高校财务风险主要体现在以下几个方面：
1.经费来源不稳定。
很多高校的经费主要来源于中央和地方财政，但随着经济形势的不断变化，这些经费的提供也不稳定，甚至有可能出现减少的情况。
2.成本增加高。
高校发展需要大量的投入，包括设备、教材、建筑等等，这些都需要耗资巨大。
同时，高校的人力成本也越来越高，导致高校的成本不断增加。
3.投资风险较大。
高校的资产主要是房地产和股票等固定产业，这些资产的价值有可能会发生波动，造成财务风险。
面对这些财务风险，高校需要采取有效的对策来应对。
1.多元化经费来源。
高校应该积极寻找多元化的经费来源，比如与企业合作、自主创收、募捐等方式，以便于应对单一经费来源的不稳定性。
2.拓宽资金用途。
高校可以利用资源去发展未来，比如培养新型人才、研究新技术、开创新领域，从而为高校未来的发展奠定坚实的基础。
3.控制成本。
高校应该对各项成本进行全面评估，找到低成本、高效益的方式，降低高校的运营成本。
4.加强资产管理。
高校需要注重资产管理，制定合理的资产管理计划和运营规范，从而减少资产风险。
总之，高校面临的财务风险与挑战虽然不小，但只要高校学校认真分析并制定有效的应对措施，就可以化解风险，实现稳健、可持续的财务发展。
高职院校财务分析报告(3篇)
第1篇一、报告概述本报告旨在对某高职院校的财务状况进行深入分析，通过梳理财务数据，评估其财务健康状况，为高职院校的财务决策提供参考依据。
报告将从财务报表分析、财务比率分析、财务趋势分析等方面展开，全面评估高职院校的财务状况。
二、财务报表分析1. 资产负债表分析根据资产负债表，我们可以了解到高职院校的资产、负债和所有者权益的状况。
（1）资产分析：截至2023年12月31日，高职院校的总资产为XX万元，其中流动资产占比较高，达到XX%。
流动资产主要包括现金、银行存款、应收账款等，表明高职院校短期偿债能力较强。
（2）负债分析：负债总额为XX万元，其中流动负债占比较高，达到XX%。
流动负债主要包括短期借款、应付账款等，说明高职院校在短期内有较高的债务偿还压力。
（3）所有者权益分析：所有者权益总额为XX万元，占资产总额的XX%，表明高职院校的资产主要来源于自有资金。
2. 利润表分析利润表反映了高职院校在一定时期内的收入、成本和利润情况。
（1）收入分析：2023年度，高职院校总收入为XX万元，同比增长XX%。
收入增长主要来源于学费收入、财政拨款等。
（2）成本分析：2023年度，高职院校总成本为XX万元，同比增长XX%。
成本增长主要来自于人员工资、教学设备购置等。
（3）利润分析：2023年度，高职院校净利润为XX万元，同比增长XX%。
净利润增长表明高职院校的经营状况有所改善。
三、财务比率分析1. 偿债能力分析（1）流动比率：流动比率为XX，表明高职院校的短期偿债能力较强。
（2）速动比率：速动比率为XX，说明高职院校在偿还短期债务时具有较好的流动性。
2. 运营能力分析（1）应收账款周转率：应收账款周转率为XX次，表明高职院校的应收账款回收速度较快。
（2）存货周转率：存货周转率为XX次，说明高职院校的存货管理效率较高。
3. 盈利能力分析（1）毛利率：毛利率为XX%，表明高职院校的盈利能力较强。
（2）净资产收益率：净资产收益率为XX%，说明高职院校的净资产利用效率较高。
大学财务报告分析范文(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的快速发展，大学作为人才培养和社会服务的重要基地，其财务状况直接关系到学校的办学质量和可持续发展。
本文将对某大学2021年度的财务报告进行分析，旨在全面了解该校的财务状况，为学校未来的财务管理提供参考。
二、财务报告概述根据某大学2021年度财务报告，该校在2021年度实现总收入约为XX亿元，总支出约为XX亿元，年末净资产约为XX亿元。
其中，收入主要来源于教育事业收入、科研收入、产业收入、其他收入等；支出主要包括教育事业支出、科研支出、管理费用、财务费用等。
三、收入分析1. 教育事业收入教育事业收入是大学收入的主要来源，2021年度某大学教育事业收入约为XX亿元，同比增长XX%。
教育事业收入的增长主要得益于以下几个方面：（1）招生规模的扩大：某大学在2021年度招生人数较上年有所增加，使得教育事业收入得到提升。
（2）学费标准调整：根据国家和地方相关政策，某大学对学费标准进行了适当调整，提高了学费收入。
（3）教育服务质量提升：某大学通过优化课程设置、提高教学质量等措施，提升了学生的满意度和家长的认可度，从而促进了教育事业收入的增长。
2. 科研收入科研收入是大学收入的重要组成部分，2021年度某大学科研收入约为XX亿元，同比增长XX%。
科研收入的增长主要得益于以下几个方面：（1）科研项目数量的增加：某大学在2021年度承担了XX项科研项目，较上年有所增加。
（2）科研项目经费的到位：某大学通过积极争取国家、地方和企业科研项目，使得科研项目经费得到有效保障。
（3）科研成果的转化：某大学在2021年度成功转化了XX项科研成果，为学校带来了可观的经济效益。
3. 产业收入产业收入是指大学通过开展校办产业、校企合作等方式获得的经济收入。
2021年度某大学产业收入约为XX亿元，同比增长XX%。
产业收入的增长主要得益于以下几个方面：（1）校办产业发展：某大学通过加强校办企业的管理，提升企业竞争力，实现了产业收入的增长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高等学校财务风险表现分析作者：申宇锋王平于瑛李慧来源：《国际商务财会》2016年第05期【摘要】财务管理是我国高校管理中的一个重要的环节，随着高等教育事业的快速发展，财务管理工作也面临着更加复杂多变的局面，财务风险日益凸显，对我国高校的可持续发展造成很大影响。
本文研究了我国普通高校发展中可能面临的各种财务风险，并分析其产生的原因，以期能有针对性地采取防控措施。
【关键词】高校财务风险【中图分类号】F224/G647.5我国《高等教育法》第30条明确规定：大学具有法人的资格，享有民事权利的同时，承担相应的民事责任。
我国高校的管理逐渐走向国家进行宏观管理、学校享有一定自治权的新模式。
这使得大学逐步成为面向社会自主办学，相对独立的法人实体，也使高等学校在办学资金的筹措、以及教育经费的使用等方面拥有了相当的自主权。
正是这种自主权，使高等学校的财务管理，由计划经济条件下无风险管理转变为市场经济条件下的风险管理。
高校在其事业发展过程中因资金运动所导致的某种不利事件或损失发生的可能性及其后果，我们称之为高校的财务风险。
作为非营利的事业单位，高等学校所遇到的财务风险和企业不尽相同。
在很长时间内，因为高等学校财务风险的隐蔽性，大家对其没有非常清楚的认识。
随着我国的高等教育体制改革和高校大规模扩招，高校的办学规模不断扩大，资金需求越来越大，而国家财政拨款却相对不足，高校在筹集资金及资金的运用等方面面临更多更复杂的问题，风险不可避免。
一、高校财务风险的表现（一）预算管理风险高校的财务预算是其财务管理工作重要的组成部分，对高校各项工作的展开，产生着非常重大的影响。
随着高校资金来源的多元化、各项支出的多样化，当前的一些预算管理方法已不符合高校发展的需要，存在的问题主要有：1.预算编制方法不科学预算编制缺乏量化的科学分析和论证，编制过程透明度不高，计划性不强，缺乏中长期财务规划。
部门预算不准确，预算内容不全面，甚至不能正确反映高校财务收支、反映高校的工作重点及发展方向，影响了预算管理和调控作用的发挥。
2.预算执行不严格在预算的实际执行中，存在预算约束力不强、无法落实等情况，预算编制和实际执行情况脱节的现象比较普遍，严重影响了财务预算的严肃性。
另外，对预算的执行进展没有做到及时的追踪，缺少的分析和评价体系，忽视资金的使用效益，造成资金利用效率低下，使预算丧失了其该有的约束力。
（二）固定资产管理风险高校固定资产购置经费大都源于国家财政拨款和预算外收入，使用上不核算成本，导致大部分高校固定资产管理只重视价值管理，忽视实物管理。
即一味追求固定资产的购建规模，却忽视对已购资产的管理和利用，以及对资产使用效益和效率的考核。
同时管理上也缺乏全局意识，资产配置不合理，缺乏统一协调，购置的设备很难做到资源共享，甚至存在相互攀比的情况，仪器设备求大求新，竞相购买，往往购入后使用效率不高，许多设备的重复购置，资源浪费现象突出。
（三）财务状况失衡风险财务状况的失衡是指高校经费出现收不抵支，从而造成其财务状况出现了失衡的情况。
企业如果出现财务状况失衡，是一种亏损，如果长时间持续下去可能会导致破产。
而高校作为事业单位，其办学经费中，只有银行贷款是需要偿还的，一般情况下不会出现破产的问题，但可能会造成流动资金不足，无法进行必要的日常开支等一系列的支付问题。
计划经济体制下，高校的资金均来自于国家的拨款，学校提前做出预算安排，并根据预算来进行支出，一般不会出现财务状况的不平衡。
但在市场经济环境下，高校已经成为市场经济的一个组成部分，享有法人的资格，享有民事权利并承担相应的民事责任。
在财务管理和资金筹集、经费使用等方面，拥有了相当的自主权。
随着高校规模的不断扩大，需要的资金也越来越多。
在这种情况下，很多高校没有想方设法“增收节支”，加强管理，而是随意超预算增加支出，有限的资金没有发挥最大的效益。
一旦有限的收入资源耗尽，容易出现财务收支不平衡问题。
（四）负债风险负债风险是高校当前财务风险中最主要的风险。
它是指高等院校在其资金运转过程中的筹资环节，存在着不能筹集到资金，以及无法按期偿还债务的可能性。
1999年，国家做出了振兴教育、加速发展高等教育的决定，高校开始大规模扩招，学校原有的教学条件已远远不能满足快速增长的学生的需求。
而国家财力有限，并没有根据高校的扩招规模，相应增加财政拨款。
缺乏的资金，不能完全由学生的学费补偿，而银行贷款门槛低，手续相对简单，于是各高校开始利用银行贷款来填补教学经费的缺口，贷款的规模越来越大。
高等学校的贷款越多，需要支付的本金和利息就越多，而高校的资金来源有限，支付利息和到期的本金，必须要压缩日常的教学，科研、后勤等正常的运行费用，缩减教职工的收入和待遇，这必然会在一定程度上不利于提高学校的教学科研质量，影响学校的稳定。
并且，如果一旦不能按期偿还到期贷款，势必会造成以后的再贷款困难，降低高校的筹资能力，甚至会资不抵债，给高校带来很大的负债风险。
过度的贷款给高校带来的风险已经显现出来，必须特别重视高等学校的可能发生的债务风险，防止财务风险的发生。
（五）对外投资风险我国的《高等学校财务制度》，允许高等学校向校办产业、以及其它单位进行投资，以便使学校的闲置资金有一定的增值。
同时，投资风险也会随之而来。
本文中高校的对外投资，主要指对校办产业的投资。
校办产业构成了高等学校的对外投资的一大部分，它曾和教学、科研并称为高校的三大支柱。
兴办校办产业不是世界通行的做法，国外大学的中心任务是教育和研究，而不是兴办企业。
校办产业的财务风险，主要来源于两个方面：第一是校办产业本身经营管理方面的风险，第二是高校连带责任风险。
校企一般没有独立的法人资格，没有办法自己承担法律责任，其财务风险事实上由各大学来负担。
学校作为主要的投资者，一旦企业破产，投资无法收回，甚至还要承担其负债的连带责任，从而形成了高校的投资风险。
近年来，高等学校的校办企业给为高校筹集了一定的教育资金，创造了一定的社会价值。
但是，由于存在校企产权不明确等问题，企业的发展受到很大的限制，在市场经济的大潮中，无法和社会上的其他企业来竞争。
因此，虽然创立的校企很多，但实际上效益好的不多，亏损倒闭的不少，造成很多投资无法回收，给高等学校背上了沉重的负担，并且因为承担校企的连带责任，学校甚至涉入了司法纠纷。
二、高校财务风险成因分析（一）国家财政投入不足1999年以来，我国高校开始大规模扩招，截至2014年，普通本专科在校生达2 468.1万人，研究生179.4万。
学校原有的资源已远远不能满足实际发展的需要，基础设施建设、仪器设备购置、师资人才引进等需要大量的资金，招生人数的扩大以及高校自身的发展背后也需要大量资金的支持。
我国公办高校设置的目的和性质决定了其是国家投资、非赢利的组织，但国家并没有按照相应的扩招比例加大国家财政的投入，财政性教育资金占GDP比重多年来一直在2～3%左右徘徊，2012年实现了历史性的突破，达到了4%，但在世界范围内仍然偏低。
并且，从教育经费的投入结构来看，多数都用于义务教育，用于本科以上高等教育的仅占到17.43%，高校教育经费实际增加的数额并不多。
为了解决高校急需资金发展与教育经费投入不足的矛盾，各个高等学校相继走上了银行借贷以筹集资金的道路，贷款数额大增，带来了很大的债务压力，财务风险突现。
（二）管理者对风险认识不足从1999年开始，国家允许高校进行大规模的扩招，但同时，国家对于公办高校的发展规划、办学理念，没有相应地进行有效规划，导致部分高校在走扩张之路时，由于自身资金能力不足，在没有对其贷款项目和经济承受能力做充分的评估与规划的情况下，盲目贷款，导致负债总额太大，超出其经济承受能力。
随着高校规模越来越大，需要的资金也越来越多，而国家财政拨款却相对不足，自筹资金的压力日益加大。
高校在筹集资金及资金的运用等方面也随着市场机制的引入，面临更多更复杂的问题。
高等学校在计划经济向市场经济的转变中，许多管理行为必须做出相应的改变和调整，但高校的管理者并清楚地认识到这一点，不能正确测算高校所能承担的资金压力，国家也没有进行正确的规划和引导，导致高校盲目脱离实际发展，资金运行入不敷出，最终导致了财务风险。
（三）高校资金来源有限随着高校的规模的不断扩大，各大学所需教育经费不断增长。
而政府用于教育的经费有限，确定了财政拨款为主，辅以其他适当渠道筹措经费的政策。
我国公办高校收入来源主要有：国家财政拨款、科研经费收入、事业（学费）收入、附属单位缴款收入、校办产业收入、校友和社会捐赠收入等。
其中，国家财政拨款和学费收入所占比重最大，其他收入的占比一般情况下非常小。
国家财政拨款增加在一定时期内是有限的，学生的学费标准提到一定程度后，不可能再提高，事业收入在一定范围内增幅有限。
与此同时，贫困学生如果相应的助学措施没有完善，也会影响高校事业收入的完成。
其他收入中，科研收入必须专款专用，是指定用途的。
而校办产业收入，就目前的情况来看，除了一小部分高校，大多数高校的校办产业效益都不是很好，对高校收入的贡献也比较小。
而校友和社会捐赠收入，在我国是比较少的。
在西方发达国家，其高校的赞助和捐赠收入，能占到其总收入的5%以上，但是，我国则要低得多，一些部属院校稍微高一些，也只有2%左右。
所以，大部分高校的资金来源比较单一，对国家教育性财政拨款的依赖性很强，自筹经费能力很差，仅仅依靠政府拨款不可避免地会出现经费紧张的问题。
（四）财务管理不善，“节流”控制不足随着高校面临的经济和制度环境的变化，原有的高校会计制度的弊端逐渐地显现出来。
在2013年12月颁布的新《高等学校会计制度》中，提出高校固定资产计提折旧；增设了“在建工程”科目，将基建工程纳入学校大账反映等，这无疑对改善高校的财务管理，将起到重要的作用。
但到目前为止，各地高校仍然没有全部变更原有的制度，而是根据各自的实际情况，逐步实行。
另外，由于管理理念的滞后，部分高校对财务支出的控制不好，出现了很多问题，导致对学校的发展造成了一定的障碍。
1.缺乏规范有效的支出制度的约束《预算法》的很多制度、规定都是原则上的，具体的实践操作性并不好。
其中一些规定已经与新的形势不相适应。
资金审批制度约束性不强，许多学校的内部控制系统薄弱，未构建有效的内部控制体系，对经济责任制的认识淡薄，把关不严、浪费严重。
2.预算严肃性差，随意超预算支出现象严重日常性支出过多、过乱，有限的资金没有发挥其最大的效力，支出结构性不平衡。
另外，高等学校的行政机构改革存在一定的滞后，行政机构庞大，人员众多，这些都加重了财务的支出负担。
如果财务管理不力，各项支出控制不好，资金不能发挥其最大的效益，就算资金来源再多也会造成资金匮乏的情况。
如何提高有限资金的使用效益，保证重点项目经费，最大限度的挖掘资金潜力，就显得非常重要了。