二年级道德与法治上册第10课《我爱天》教案浙教版
浙教版二年级上册道德与法制教案《我爱秋天》
《我爱秋天》《我爱秋天》是浙教版道德与法治二年级上册第三单元《秋天收获多》中的第一课。
这一课的设计，将活动作为载体，以小组合作学习的方式，让学生在活动中主动探究，通过体验生活获取知识，从而达成教学目标。
因此，在设计时，我把生活直接搬进课堂，学生通过眼的观察、耳的聆听、嘴的品尝、鼻的闻嗅、手的触摸，多方面的调动各种感官去认识秋天的特征，感受秋天的细微变化。
让学生在课堂中体验生活，再加上教师的引导，促进他们对秋天各种经验的总结提炼，加深学生对秋天美的理解，从而潜移默化地感受秋天的美，从内心深处迸发“我爱秋天”。
【知识与能力目标】1、带领学生感知、认识秋季的特征；2、培养学生的观察能力，学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化；3、引导学生从各种活动中加深对秋天的喜爱之情。
【过程与方法目标】通过学生搜集秋天的美文、歌曲等资料，使学生对秋天充满兴趣。
通过各种活动，培养学生的创新意识，引导学生欣赏和美化秋天。
【情感态度价值观目标】引导学生运用多种感观感受秋天的特色，培养学生的审美情趣。
体会为了秋的收获，人们付出的辛勤劳动，能珍惜劳动成果。
【教学重点】引导学生运用多种感观感受秋天的特色，培养学生的审美情趣。
体会为了秋的收获，人们付出的辛勤劳动，能珍惜劳动成果。
【教学难点】学生能够深刻体会秋季之特征，特别是能够感受到秋天丰收的喜悦。
教师：制作多媒体课件。
学生：调查秋天代表物、了解秋天开放的花儿和成熟的果实。
一、导入：1、出示诗园中的小诗，同学们齐读小诗。
2、提问：小诗里描写的秋天是怎样的？同学们畅所欲言。
3、老师：那同学们知道现在是什么季节了吗？（同学们回答秋天）那你们能不能谈一谈生活中的秋天？4、课件展示问题：生活中的秋天是什么样子的？从哪些地方能发现秋天到了?各小组可从“气候、植物、动物、人的生产生活”等方面各选一个为重点探讨话题。
5、小组派代表发言，老师适时补充评价。
二、小实践：1、老师：秋姑娘可是个神奇魔术师，所到之处，无不充满了奇妙与惊喜。
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您,祖国》教学设计3
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您，祖国》教学设计3一. 教材分析《我爱您，祖国》这一章节主要让学生了解祖国的伟大，培养学生的爱国情怀。
教材通过生动的图片和有趣的故事，让学生感受祖国的自然风光、历史文化和现代化建设，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经对祖国有了一定的了解，他们能唱国歌，知道祖国的基本情况。
但他们对祖国的爱停留在表面，缺乏深入的理解和体会。
因此，在本节课的教学中，需要通过各种活动让学生深入感受祖国的美好，从而产生深厚的爱国情怀。
三. 教学目标1.让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代化建设。
2.培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强感到自豪的情感。
3.提高学生的表达能力，培养他们的团队协作精神。
四. 教学重难点1.让学生深刻理解祖国的伟大，产生爱国情怀。
2.培养学生用语言表达自己对祖国的爱。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、故事、歌曲等创设情境，让学生在情境中感受祖国的美好。
2.互动教学法：通过小组讨论、分享等方式，让学生积极参与，提高他们的团队协作能力。
3.情感教学法：通过激发学生的情感，让他们产生对祖国的热爱之情。
六. 教学准备1.准备相关的图片、故事、歌曲等教学资源。
2.准备录音机、投影仪等教学设备。
3.准备学习单，用于学生记录和表达。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《我爱我国》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
然后教师简要介绍本节课的内容，让学生知道我们要学习的是如何热爱我们的祖国。
2.呈现（10分钟）教师通过展示图片、讲述故事等方式，让学生了解祖国的自然风光、历史文化和现代化建设。
在呈现过程中，教师引导学生发表自己的看法，激发他们的爱国情怀。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己是如何表达对祖国的爱。
然后请各小组代表进行汇报，教师对其进行评价和指导。
4.巩固（5分钟）教师引导学生通过填写学习单的方式，巩固对本节课内容的理解。
二年级上册道德与法治第10课《 我们不乱扔》教学反思
二年级上册道德与法治第第10课《我们不乱扔》教学反思作为二年级的学生，大都知道保持公共场所卫生的重要性。
那么，在课堂上，如何使学生对已有知识产生情感共鸣，从而更加乐于参加实践呢?这是达成教学目标的关键。
在本课的教学中，我主要通过图像和影像两种方式来营造情境，引发学生共鸣，激发他们主动参与的愿望。
这就要求教师在课前做好充分准备，收集来源于实际生活的各种图文和影像资料。
比如关于“我喜欢哪种情景”，教材呈现了教室、体育馆、小河边三个场景，并分成脏乱和干净两组进行比较。
对此，教师除出示教材图片之外，也可以补充生活中公园、菜场、小区等公共场所的两类对比图片，使学生产生情感共鸣，感受干净卫生的环境给人带来的舒适感，在情感上抵制胜乱的环境。
在不只是为了干净”这一部分，教材创设了秋游的场赞，教师也可以采用本在幕游或者秋游过程中拍摄到的与主题相关的照片成者彩像老料。
这样会让学学生更有现实感，更更能积极参与，更有话说，这对落实教学目标很有效。
|经过一年的小学生活，二年级学生已初步懂得公共环境卫生需要大家共同维护，知道爱护公共环境卫生是文明的表现。
但他们年龄小，自控力尚不足，表现为在学校等监督力度较强的公共场所，能自觉爱护公共卫生，但是在其他公共场所，就不能保证自己不出现乱扔垃圾、破坏环境卫生的行为。
因此，二年级学生仍需进-步加强保持公共环境卫生的意识，养成爱护公共卫生的习惯。
二年级学生是自我控制能力培养的重要时期，他们心理趋向稳定，但习惯还需要巩固，是习惯养成的关键时期。
孔子说:“少成若天性，习惯如自然。
”良好习惯若能从小养成，便会犹如天性坚不可摧。
在这个关键时期，我们要注意引导学生养成良好的行为习惯，而良好的公共卫生习惯便是其中重要的一项内容。
课程标准对于培养学生良好的公共环境卫生习惯有明确要求。
本课依据《活课程标准》“负责任、有爱心地生活”中的第5条“懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明”，第7条“尊重社会各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果”，第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。
浙教版二年级上册道德与法制教案《我爱您,祖国》
《我爱您，祖国》《我爱您，祖国》是浙教版道德与法治二年级上册第二单元《我是中国人》中的第三课。
本课教学目标是学习活动，初步了解我国的大体情况，了解我们祖国是一个地域广阔、民族众多的国家。
深入了解我们国家的首都北京，激发同学们对祖国的热爱之情。
【知识与能力目标】1、知道我们的祖国很大，民族很多，幅员很辽阔；2、通过调查活动知道少数民族的基本情况；3、了解祖国的首都，热爱祖国的首都。
【过程与方法目标】1、通过诗歌欣赏，知道我们祖国地域辽阔；2、通过认识各个民族，知道我们祖国由不同民族不同文化文化组成的；3、引导学生们通过导游活动，认识我们祖国的首都。
【情感态度价值观目标】通过各种活动来引导学生了解祖国的状况，培养学生们的爱国情感。
【教学重点】引导学生知道祖国的基本情况。
【教学难点】了解祖国的首都，热爱祖国的首都。
教师：1、有关祖国风光的录像片和首都的图片；2、中国地图。
学生：1、祖国风光的图片；2、搜集感受祖国广大的资料及首都北京的有关资料；3、调查关于祖国的知识。
一、歌曲导入：1、播放《歌唱祖国》，学生哼唱。
2、师：这首歌是在歌唱我们的祖国，那么小朋友们能用你们的方式来赞美我们的祖国吗？3、学生表演。
二、欣赏《我们的祖国真大》：1、师：刚才大家都用自己独特的方式赞美了祖国，我们的书本里有一首赞美祖国的诗歌，我们一起来听一听。
2、播放配图朗诵《我们的祖国真大》。
3、师：听了这首诗，你们对诗中描写的什么最感兴趣呢？4、学生回答，老师肯定。
三、欣赏《各族小朋友》：1、师：我们的祖国不仅地大，而且人也多，总共有56个民族呢！你知道我们是属于什么民族吗？我国大部分人属于汉族，除此之外，还有55个少数民族，小朋友们了解过吗？接下来我们来做个猜一猜的游戏。
2、出示书本中少数民族小朋友，学生根据图片猜民族。
3、各族小朋友们快乐地生活在我们的祖国各个地方，老师带领朗读诗歌，学生跟读。
4、老师总结：除此之外，还有白族、苗族、回族、朝鲜族、壮族……我们的祖国有那么多的民族，每个民族又都有自己的风俗习惯，真是太有意思了！就像诗歌里描述得一样，各族人民是朋友，我们是一家。
人教版二年级上册《道德与法治》全册教案
通过本课的学习你都知道了什么？
四、拓展（2分钟）
1．中秋月诗词大会
月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧
2．制作月饼，开展中秋庆祝活动。
制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。
3．向父母收集还有哪些秋天的节日。
第二课时
一、导入（2分钟）
上节课学习了什么？
中秋节是在哪个季节的节日？
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。
二、授新（36分钟）
（一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了
1、九月九日重阳节
2、新年
3、元旦
（二）了解重阳节意义及其习俗
1．重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）
2.你们怎么过重阳节
3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗
人教版二年级（上）
《道德与法治》教案
教学课题
第1课：假期有收获
课型
授课时间
教学课时
备课教师
教学目标
1、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
2、通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
2、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？
3、国家法定假日
三、教师总结（2分钟）
这节课你学到了什么？
四、拓展（2分钟）
做国庆节手抄报
板书
设计
第3课 欢欢喜喜庆国庆
生日：10月1日（国庆节）
国旗：五星红旗
浙教版二年级上册《道德与法治》《我爱您,祖国》教案
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）我爱您，祖国教学目标：知道我们的祖国很大，民族很多，幅员很辽阔。
通过调查活动知道祖国的基本情况。
了解祖国的首都，热爱祖国的首都。
教学重点：知道祖国的基本情况。
教学难点：了解祖国的首都，热爱祖国的首都。
教学准备：教师准备：1、有关祖国风光的视频和首都的图片。
2、中国地图。
学生准备：1、祖国风光的图片。
2、搜集感受祖国广大的资料及首都北京的有关资料。
3、调查关于祖国的知识。
教学过程：回忆引新：我们的祖国母亲叫什么名字？国庆节是哪一天？小结：中华人民共和国是祖国母亲骄傲的名称，1949年10月1日是新中国的诞辰日，每年的10月1日是国庆节。
出示祖国版图,你知道这是什么？中间的五角星又代表什么？小结：我们的祖国很大很大，北京是我们的首都。
欣赏诵读，激发情感播放祖国风光的视频，说说你有什么感受。
看课件，听第一首儿歌儿歌，说说祖国大在哪里？齐诵儿歌。
通过课前的搜集材料，你还从哪些地方感受到祖国的大？（引导学生从时差、语言、物产、饮食习惯等等方面共同展开研究）根据与学生共同讨论研究，随机出示第二首儿歌，感受我国民族的多元化。
三、学写小诗，抒发情感1、我们也来做个小诗人，根据刚才我们所学到的，每人说一句，“我们的祖国真大，”2、配乐，学生自编诗歌诵读。
第二课时情景模拟：我来做个小导游回忆祖国的首都是哪里？请学生说说所知道的北京的建筑、风景、名胜等。
（学生简要说说，教师随机介绍图片，引导学生初步认识这些有重要意义的建筑物）分组，自由选择其中感兴趣的内容作进一步深入研究。
撰写简短的导游词。
我是北京小导游：每组派代表作介绍。
知识竞赛：我对祖国知多少小组汇总调查祖国所获得的小知识，并编写知识竞赛题。
调查结果汇报：“我对祖国知多少”知识竞赛。
（学生自己组织，自己出题，自己作裁判）。
二年级上册《道德与法治》教案
我上二年级了第一课时教学目标：我们要增强时间管理意识，正确处理好学习与休息、与娱乐之间的关系。
教学过程：一、能量朗读从今天起，我要高高地扔飞自己的梦想，积极乐观地生活和学习。
我知道自己的梦想有多么重要。
它就是一粒种子。
无论我有什么样的梦想，上天都会来帮助我、成就我。
我要成为这世界上自己最美丽的种子，让世界因我而美丽！二、引人讨论主题在假期里，我最开心的事就是看课外书了。
我看了《夏洛的网》，《假如给我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆虫记》等20多本课外读物，每一本课外书都让我学到了很多知识，也让我懂得了很多道理。
看完书后我还写了几篇读后感。
一、小组讨论：1、你认为什么是收获？（1）收取成熟的农产品（2）比喻获得成果或得到的战果2、举例说说你在假期中有哪些收获和感悟？（1）学钢琴、古筝等；（2）看《夏洛的网》、《小英雄雨来》《安徒生童话》等；（3）学做面包、炒鸡蛋等；（4）练钢笔字，毛笔字等；（5）游龙门、鸡冠洞等四、教师总结：光阴似箭、日月如梭，快乐的暑假一晃就过去了。
暑假是快乐的、有收获的。
今后再遇到假期，我们一定要改正缺点，争取把假期过得更快乐、更充实、更有收获。
五、经典观点：辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道！第二课时教学目标：1、知道要合理安排时间，培养时效观念。
2、学会在生活中合理安排时间，提高学习和工作效率。
教学过程：一、暖心坊听录音故事，或者教师范读。
想一想：小宁一家什么时间去了哪里？这样的安排好不好？二、育心场活动一，虚拟周末周末畅想：如果下一个周末完全由你自己安排，你将会做什么呢？活动时间活动内容活动目的全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排。
将大家列出的活动内容按照类别，填写在书中的表中。
总结：周末过得充实、愉快而有意义，有利于身心的健康发展，所以我们应当认真地安排自己的周末生活。
活动二，我是小小调查员回顾你的周末，你认为有什么收获？思考：1. 你在假日里用于学习的时间有多少？2. 你在假日里是否要上补习班？3. 假日里你是否有外出旅游的习惯？4. 假日里你有没有主动帮助父母做家务活的习惯？5. 你在假日里用于运动的时间有多少？6. 假日里你是主动完成作业，还是需要父母的督促？7. 你在假日里用于读课外书的时间有多少？8. 假日里你每天上网的时间有多少？分享讨论：总的来说，你对自己双休日的生活满意吗？你认为自己的双休日活动安排可以在哪些方面进行改进？成长苑：我们要增强时间管理意识，正确处理好学习与休息、与娱乐之间的关系。
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您,祖国》教学设计1
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您，祖国》教学设计1一. 教材分析《我爱您，祖国》这一章节主要是让学生了解祖国的伟大，培养学生热爱祖国的情感。
教材通过生动的图片和文字，让学生感受到祖国的美丽和繁荣，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的认知能力，能够理解和表达简单的情感。
但是，对于祖国的伟大和美丽，他们可能还没有深刻的认识。
因此，在教学过程中，需要通过生动的图片和实例，让学生感受到祖国的伟大和美丽。
三. 教学目标1.让学生了解祖国的伟大和美丽。
2.培养学生热爱祖国的情感。
3.培养学生用语言表达自己情感的能力。
四. 教学重难点1.让学生理解祖国的伟大和美丽。
2.培养学生用语言表达自己情感的能力。
五. 教学方法1.观察法：通过观察图片，让学生感受到祖国的美丽。
2.讨论法：通过讨论，让学生表达对祖国的热爱之情。
3.表达法：通过语言表达，让学生学会用语言表达自己的情感。
六. 教学准备1.准备一些祖国的图片，如山河、风景、建筑物等。
2.准备一些关于祖国的故事和歌曲。
3.准备黑板和粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些祖国的图片，让学生观察并说出自己对这些图片的感受。
2.呈现（10分钟）通过讲述一些关于祖国的故事和播放一些歌曲，让学生了解祖国的伟大和美丽，并引导学生表达自己对祖国的感情。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，讨论自己祖国的伟大和美丽，并让学生用语言表达出来。
4.巩固（5分钟）通过提问的方式，让学生回顾所学内容，并加深对祖国伟大美丽的理解。
5.拓展（5分钟）让学生用自己的方式，如绘画、写作等，表达对祖国的热爱之情。
6.小结（5分钟）让学生总结所学内容，并再次表达自己对祖国的热爱之情。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家人讲述祖国的伟大和美丽，并用语言表达出来。
8.板书（5分钟）在黑板上写出“我爱您，祖国”的字样，并让学生一起朗读。
通过本节课的教学，学生应该已经了解到祖国的伟大和美丽，并能够用语言表达自己对祖国的热爱之情。
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)
小学二年级上册道德与法治教案(全册详案版)第一单元：我的家庭课时一：尊敬父母- 教学目标：培养学生对父母的尊敬和感恩之情，了解父母的辛劳和付出，建立正确的家庭价值观。
- 教学内容：- 听看父母提供的照片或视频，学生谈谈自己父母在家中的不同角色和贡献。
- 阅读故事《好孩子向前冲》，理解故事中孩子尊敬父母的行为。
- 合作完成小组讨论，分享如何尊敬父母的经验和方法。
- 教学活动：- 设置家庭板块，师生共同贴上父母的照片或写上父母的名字，感恩父母的辛劳。
- 通过小组合作，学生创作简单的漫画或绘画，展现孩子尊敬父母的场景。
- 教学评价：- 观察学生参与讨论的情况，了解学生对尊敬父母的理解程度。
- 检查学生漫画或绘画的创作，评价学生的表达能力和想象力。
课时二：和睦相处- 教学目标：培养学生与家人和睦相处的能力，理解家庭成员之间互相关心和支持的重要性。
- 教学内容：- 分享自己与家人和睦相处的经验和方法，与同学分享。
- 研究故事《一棵小树和一只小水车》，理解家人之间互相帮助的意义。
- 列举生活中常见的家庭问题，小组合作找出解决问题的方法。
- 教学活动：- 组织同学参与小组讨论，分享彼此在家中和睦相处的经验和方法。
- 设计家庭问题情景卡片，让学生模拟解决问题的过程。
- 教学评价：- 观察学生参与小组讨论以及解决问题的表现，了解学生与家人和睦相处的程度。
- 检查学生处理问题情景的卡片，评价学生的合作能力和解决问题的思维能力。
第二单元：公民意识课时一：尊重他人- 教学目标：培养学生尊重他人的意识，建立公民意识和社会责任感。
- 教学内容：- 观察学校和社区中不同职位的工作人员，了解他们的工作和贡献。
- 研究故事《小学生舒舒留在教室》，理解尊重他人的重要性。
- 分析常见的日常行为，判断哪些是尊重他人的表现。
- 教学活动：- 通过实地参观，学生观察学校和社区中的工作人员，了解他们的工作内容。
- 分组设计小剧场表演，展现尊重他人的场景和行为。
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》教学设计3
浙教版道德与法治二年级上册3.1《我爱秋天》教学设计3一. 教材分析《我爱秋天》这一课主要让学生了解秋天的特征，知道秋天是收获的季节，培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
通过本节课的学习，让学生在感受秋天美好的同时，也能意识到自己在生活中的责任和义务。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对秋天有一定的认知。
但他们对秋天的了解可能仅限于表面的现象，如树叶黄了、天气凉了等。
通过本节课的学习，学生可以更深入地了解秋天的特征，以及秋天与大自然、生活的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解秋天的特征，知道秋天是收获的季节。
2.过程与方法：通过观察、体验、讨论等方式，培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱秋天，珍惜生活中的每一个季节，关注大自然的变化。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解秋天的特征，知道秋天是收获的季节。
2.难点：培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置秋天的情境，让学生身临其境地感受秋天。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.实践教学法：让学生参与秋天的实践活动，如摘苹果、树叶贴画等，增强学生的实践能力。
六. 教学准备1.教具：秋天相关的图片、视频、实物等。
2.学具：每人一份树叶贴画材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频或实物，展示秋天的景象，引导学生说出对秋天的印象，从而引入本课。
2.呈现（10分钟）让学生观察秋天的景象，如树叶黄了、天气凉了等，引导学生认识到秋天的特征。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论秋天的特征，以及秋天与大自然、生活的关系。
实践活动：让学生参与秋天的实践活动，如摘苹果、树叶贴画等，增强学生的实践能力。
4.巩固（5分钟）提问：让学生回答秋天的特征，以及秋天与大自然、生活的关系。
小组竞赛：分组进行有关秋天的知识竞赛，增强学生的团队协作能力。
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您,祖国》教学设计2
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您，祖国》教学设计2一. 教材分析《我爱您，祖国》这一课主要让学生了解祖国的伟大，培养学生的爱国情怀。
通过本节课的学习，让学生懂得作为新时代的儿童，要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
二. 学情分析二年级的学生年龄较小，但对祖国有一定的了解。
学生在日常生活中能感受到祖国的发展，但对祖国的伟大历程和英雄人物的了解还不够深入。
学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、故事等形式学习，具有强烈的民族自豪感。
三. 教学目标1.让学生了解祖国的伟大历程，培养学生的爱国情怀。
2.使学生懂得作为新时代的儿童，要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
3.培养学生学会尊敬他人，关爱他人，弘扬民族精神。
四. 教学重难点1.让学生理解祖国的伟大历程，培养学生的爱国情怀。
2.使学生懂得尊敬他人，关爱他人，弘扬民族精神。
五. 教学方法采用情境教学法、故事教学法、互动教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
六. 教学准备1.准备相关的故事、图片等教学资源。
2.准备课件，设计相关的教学活动。
3.教师事先了解学生的情况，为课堂上的互动环节做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示祖国的美景、英雄人物等图片，引导学生谈论自己对祖国的认识，激发学生的爱国情怀。
2.呈现（10分钟）教师讲述一些为祖国付出、为国家做出贡献的英雄人物的故事，让学生了解祖国的伟大历程，培养学生的爱国情怀。
3.操练（10分钟）教师设计一些互动环节，让学生学会尊敬他人，关爱他人，弘扬民族精神。
如分组讨论：如何在生活中体现爱国情怀？4.巩固（5分钟）教师通过提问、讨论等方式，检查学生对所学内容的理解和掌握程度。
5.拓展（5分钟）教师引导学生谈谈自己如何为祖国的繁荣富强而努力学习，激发学生的学习动力。
6.小结（3分钟）教师总结本节课的主要内容，强调学生要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
最新二年级道德与法治上册第10课我爱秋天1浙教版优选教学课件
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您,祖国》教学设计4
浙教版道德与法治二年级上册2.3《我爱您，祖国》教学设计4一. 教材分析《我爱您，祖国》这一课时内容，主要让学生了解祖国的伟大，培养学生的爱国情怀。
通过本节课的学习，让学生认识到作为新时代的少年，要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的认知能力，对于身边的人和事有一定的了解。
但对于祖国的认识还相对表面，通过本节课的学习，让学生更深入地了解祖国，培养他们的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解祖国的伟大历史，知道祖国的繁荣富强是无数英雄儿女努力的结果。
2.过程与方法：通过观看视频、图片，分组讨论等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解祖国的伟大历史，知道祖国的繁荣富强是无数英雄儿女努力的结果。
2.教学难点：如何让学生深刻理解并表达出对祖国的爱。
五. 教学方法1.情境教学法：通过观看视频、图片等，让学生身临其境地感受祖国的伟大。
2.分组讨论法：分组让学生讨论自己对祖国的认识，培养学生的团队协作能力和表达能力。
3.情感教学法：通过激发学生的情感，让学生深刻理解并表达出对祖国的爱。
六. 教学准备1.教学视频、图片等素材。
2.分组讨论的题目。
3.教学PPT。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示祖国的美丽景色，让学生初步感受祖国的伟大。
同时，引导学生思考：我们为什么要热爱祖国？2.呈现（10分钟）观看一段关于祖国伟大历史的视频，让学生了解祖国的繁荣富强是无数英雄儿女努力的结果。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生谈谈自己对中国近代历史的了解，以及自己对祖国的认识。
分组讨论后，每组选一名代表进行分享。
4.巩固（5分钟）针对学生的分享，教师进行点评，总结学生的观点，进一步巩固学生对祖国的认识。
5.拓展（5分钟）让学生思考：作为新时代的少年，我们应该如何热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习？引导学生从自身出发，树立正确的价值观。
秋浙教版道德与法治二年级上册《我爱秋天》word教案3
秋浙教版道德与法治二年级上册《我爱秋天》word教案31教学目标1、引导学生运用多种感官感受秋天的特色,将自己融入大自然中。
2、通过找寻大自然中秋季的细微变化,认识大自然中的事物是在不断变化的。
3培养学生热爱大自然的乐趣。
2学情分析针对低年级学生的年龄特点,教师应尽可能采纳学生教容易同意的语言。
活动来组织教学,鼓舞学生积极参与学习活动,在活动前要精心预备,安排,注意在课堂里做到活而不乱。
3重点难点采纳参观校园、观看景色等活动,培养学生的感悟力及收集资料的能力。
能明白秋天的物品,初步培养观看能力,制造能力。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学目标1、引导学生运用多种感官感受秋天的特色,将自己融入大自然中。
2、通过找寻大自然中秋季的细微变化,认识大自然中的事物是在不断变化的。
3培养学生热爱大自然的乐趣。
4.1.2学时重点采纳参观校园、观看景色等活动,培养学生的感悟力及收集资料的能力。
4.1.3学时难点能明白秋天的物品,初步培养观看能力,制造能力4.1.4教学活动活动1【导入】秋天到了v1、小朋友们,炎炎夏日差不多过去,我们迎来了——生:秋天。
2、你能告诉大伙儿,秋天是个如何样的季节呢?[学生由自己的生活体会来诉说自己的真实感受,教师可从衣着、气温、饮食等方面指导学生。
活动2【讲授】了解秋天的果实二、了解秋天的果实:1、依照学生刚才说的内容有针对性的出示课件内容。
(1)认识稻谷:让学生观看并认识稻谷的外形,然后剥去别处的一层谷壳,请学生说说发觉了什么?(别处是一层薄薄的黄色的壳,里面才是我吃的大米。
)(2)出示棉农采棉图,引导学生探究棉花的生长过程,明白棉桃要通过好几道工序,加工处理、高温消毒后才能变成花用棉花,织成布匹等。
[学生学过《棉花小姐》一文,对棉花小姐有着喜爱之情,在那个地点可先引导学生回忆,激起学生的情感。
](3)组织学生讨论了解豆制品和大豆的关系,并渗透豆制品的营养教育。
(4)小组交流还有哪些物品和果实紧密相关,派代表发言。
秋浙教版道德与法治二年级上册《我爱您,祖国》word教案4
第二单元第3课
课 题
我爱您，祖国
设计者
学情分析
《我爱您，祖国》这课通过出现祖国的轮廓图以及在同一时刻不同位置气候的极大反差，不同地点人们截然不同的活动与装扮让学生了解祖国的宽敞，并通过《我们的祖国真大》、《各族小朋友》这两首儿童诗让学生进一步加深印象，体会我们祖国民族众多，风俗丰富各异。“我们的首都”那个版块通过展现北京的风光图片使学生关于北京的要紧建筑物与风景点有一定的了解，明白我们祖国的首差不多上北京。在实际的教学过程中，学生对每个民族的风俗适应、每个省份的地理位置无须做详尽、确切的了解，通过这课的学习让“祖国”那个抽象的词语在学生的头脑中变得具体可感，使其进一步了解祖国并为此感到自豪就能够了！
出示北京天安门、长城、故宫、颐和园、北京大学和清华大学的图片使学生对北京有一个更直观、形象的感知。
通过学生自己的介绍，让他们感受到北京是我们祖国的中心，北京值得我们为之自豪。
（教学建议：假如教师本人去过北京，有照片，第一可出示这些照片并进行简单的介绍，从而在课堂上拉近教师与学生，学生与北京之间的距离，激发学生的爱好，也为学生作小导游进行了示范）
（预备高山族小朋友的图片）
（2）、你从图上看到了什么？
（能够从小男孩身旁的捕鱼器具、身后晒的鱼以及小男孩的穿着装扮上进行引导）
（三）游戏：请你猜一猜（播放flash“猜一猜”）
学生通过看、听进行，结合自己的原有体会进行推测，猜中后，请他说说缘故。
（播放藏族、傣族、蒙古族的音乐、图片。）
藏族：献哈达的图片
⒈ 观赏歌曲《爱我中华》
（拿出少数民族的图片，并简单介绍）
⒉ 师小结：白族、侗族、回族、鄂伦春族、朝鲜族、壮族……我们的祖国有那么多的民族，每个民族又都有自己的风俗适应，真是太有意思了！
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成熟了，色的秋加工成大米--烧成米饭
棉花--纺织成布--做成衣服
大豆--磨成豆浆--加工成豆腐
我的收获
与
困 惑:
二年级道德与法治上册第10课《我爱天》教案浙教版
主备教师
参备教师
年级
二
时间
课题
我爱秋天 Ⅰ
课型
预习+展示
学生姓名
精彩导入
在不知不觉中，夏天悄悄过去了，现在已经是秋天了。小朋友们，你们发现秋天来到我们身边了吗？那秋天到底是什么样的呢？今天这节课，让我们把对秋天的感受说给大家听，好吗？
学习
目标
1.用各种感官认识秋季的特征，从活动中加深对秋天的喜爱之情。（重点）
三、展示点播
展示内容：有关秋季的各种水果、庄稼、蔬菜等。
展示单元一：我会大声朗读《秋天里》。
展示单元二：我知道秋天成熟的农作物。
四、巩固提升
1、填空
稻谷--加工成（ ）--烧成（ ）
棉花--纺织成（ ）--做成（ ）
大豆--磨成（ ）--加工成（ ）
2、你知道秋天是怎样的吗？
秋天里，蟋蟀， 白云，蓝天。
2.培养观察能力和比较能力。学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化。（难点）
3.培养学生能欣赏秋天独特魅力的能力。
教师指导
学生行为
学习流程
一、感受秋天：
1.小组交流每个人都说说自己对秋天的感受，然后全班分享。教 师随机指导归类。
⒉ 学生上台展示课前准备的秋天的物品。
3. 秋天成熟农作物：水果有苹果、桔子、梨、石榴……庄稼有稻子、玉米、红辣椒…
4. 秋天特有的景象：大雁南飞、蚂蚁找食…
5.回音壁：
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰
希望每一位学生积极畅谈对秋天的感受，以充分展现个体感受，激发热爱生活的情感。
秋天是丰收的季节。
你知道这句话是什么意思吗？
2、互助交流：你喜欢秋天吗？
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
展示时声音要洪亮，体态大方，思路清晰，表达清楚。