信息技术备课组活动记录
信息技术集体备课教研活动记录
一、活动时间2022年9月20日（星期二）下午2:00-5:00二、活动地点学校信息技术教室三、活动主题1. 信息技术学科集体备课2. 信息技术教学资源建设与共享3. 信息技术教学案例分析与研讨四、活动参加人员1. 信息技术教研组长：张老师2. 信息技术教师：李老师、王老师、刘老师、赵老师3. 其他相关教师：数学、语文、英语等学科教师五、活动内容1. 信息技术学科集体备课（1）活动流程1.1 各教师介绍本学期教学计划及重难点1.2 教研组长总结上学期教学成果及不足，对本期教学提出建议1.3 教师们针对教学计划进行讨论，提出改进意见1.4 教研组长对讨论结果进行总结，形成本期教学计划（2）活动内容2.1 教师们分别介绍了本学期所教授的课程及教学计划，包括教材内容、教学目标、教学重难点等。
2.2 教研组长针对上学期教学成果及不足进行了总结，提出了以下几点建议：1. 加强信息技术教学与学科教学的融合，提高学生的综合素养；2. 注重学生信息素养的培养，提高学生信息处理能力；3. 优化教学手段，提高课堂教学效果；4. 加强信息技术教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2.3 教师们针对教学计划进行了讨论，提出了以下改进意见：1. 结合学科特点，设计有趣的教学活动，激发学生学习兴趣；2. 注重学生实践操作能力培养，提高学生信息技术应用能力；3. 加强信息技术教学资源建设，实现资源共享；4. 开展信息技术教学案例分析与研讨，提高教师教学水平。
2.4 教研组长对讨论结果进行了总结，形成了本期教学计划。
2.5 教师们对教学计划进行了签字确认。
2.6 教研组长对本期教学计划进行了点评，强调教学过程中要注重以下几点：1. 注重学生主体地位，发挥学生自主学习能力；2. 注重信息技术与其他学科的融合，提高学生综合素质；3. 注重教学评价，关注学生学习成果；4. 加强信息技术教师队伍建设，提高教师专业素养。
2.7 教师们表示将认真执行本期教学计划，努力提高教学质量。
信息技术集体备课活动记录
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
面对日新月异的信息技术，我们既不要过度地崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥，而要客观认识、扬长避短、合理而充分地发挥其作用，为我们的工作、学习、生活提供帮助。
其实信息技术的发展趋势是多方面的，上面谈到的中是它的几个较为突出的方面。
请同学们发挥你的想像，结合信息技术的发展趋势，简单描绘一下20年后的学习、生活等方面的情景。
学生活动：学生展开联想，交流各人的想法。
教师活动：同学们的想法非常美妙和富于想象力，未来的生活真是太美妙了，所以我们现在就应该珍惜时光，努力学习，掌握好信息技术，同时应该要合理使用信息技术，那怎样使用信息技术呢？下面我们就来探讨这个问题。
重难
点分析
信息技术的发展历史和发展趋势；如何合理使用信息技术。
教
学
过
程
与
讨
论
情
况
〖新课导入〗：
用投影显示“马拉松起源”的故事：（由学生讲述）
马拉松比赛的起源
“马拉松”比赛起源于一个希腊历史故事。马拉松是希腊的一个地名，公元前希腊与波斯两国在马拉松村附近进行了一次会战。希腊军队以少胜多，打败了强大的波斯侵略军，取得了胜利。当时的传令兵为将胜利消息尽快告诉雅典居民，他顾不得路途遥远，一口气从马拉松跑到雅典已累得精疲力竭，只说了一句“我们胜利了”就闭上了双眼。
学生活动：学生展开联想，说出各人所想。
教师活动：同学们的想象力非常丰富，我们未来的学习、生活等方面可能还要比同学们想象的还要丰富精彩，那我们就和同学一起来想象未来信息技术的发展。
信息技术教研组活动记录
3、加强各任课教师之间的联系，对各课程之间的相互联系予以重视。
4、在各教学课题中认真总结讨论，将各教师各自的经验相互交流。
6、通过教师基本功比赛，听名师讲课、加强课程组活动，编辑教师论文集等方式，提高教师素质与教学能力。
7、建立电教设备管理登记制度。
2016年兔峨中心完小电教教研活动记录
2016年兔峨中心完小电教教研活动记录
日 期：
活动主题：
加强教师自身素质，提高教学水平
活动地点:
会议室
参加人员:
全体教师
活 动 过
程
1、布置信息技术与学科整合考核任务。
充分发挥备课组的作用：利用信息技术与课程整合每周必须组织一次教研活动，进行专题研讨；加强相互听课，相互学习；备课组内部多听课，在听课中揣摩教学实现和教学方法，体验学生的感受及运用整合的效果，促进教师以学生为本设计课堂教学。
2016年兔峨中心完小电教教研活动记录
兔峨中心完小
2016年12月
4、要善于观察学生，有针对性地对学生进行教育，顺“势”而导
（二）建立融洽的同学关系
1、组织班内活动，让同学熟悉、亲近起来；
2、 开展校园活动，使全校同学互相了解
（三）活动情况小结和反思
班主任的工作可以说是千头万绪的。需要不断学习、积极探索，多向有经验的教师请教，努力提高班级管理水平。班主任要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。
措施：国家计算机病毒应急处理中心提醒各类学校，在开学之际，对校内的安装、使用Windows2k/XP的计算机系统要进行安全检查，及时安装补丁程序，修改校园网的出入口的路由器和防火墙的配置，关闭“冲击波”病毒及其变种使用的端口，切实做好各项病毒防范工作。防止“冲击波”病毒及其变种危害校园网络和教育科研网，甚至国际互联网。
信息技术集体备课活动记录
附：教学设计提要导入：让学生们自行在网上查找海口一中的网址，引出搜索引擎新课：2.2因特网上的信息查找给出百度搜索引擎地址主题目录来检索信息（局部和通过分类的链接）搜索引擎检索（直接通过数据库来检索）1、搜索引擎种类2、搜索引擎基本原理3、搜索引擎技巧要让学生在阅读自己所找的信息基础上，总结归纳。
简要回答上面问题。
让学生在检索的数据库中检索信息，越靠前信息相对比较准确。
我们不能太相信网络，其真实准确与否还要自己辨别。
拓展引导学生：1、在关键字的选取上，如何扩大和缩小关键字。
2、逻辑符号的巧妙应用。
教师让学生演示。
并把搜索到的文件保存下来，与上一节课的文件管理衔接。
教师演示如何保存。
并让学生注明文件信息的来源。
对信息的甄别和筛选，网络上的信息是否是真实的，是不是科学的回答，那需要我们认真的辨别。
需要老师引导和归纳。
并尝试用其它搜索引擎来查找信息，并比较不同搜索引擎在搜索上的区别。
让学生归纳总结思考：主题目录和搜索引擎在检索信息方面的比较。
探索与思考：这节课从有些学生反映来说：1、找不到自己所要的东西。
2、不明白要找什么？3、找到的东西那么多，不知道选择什么？也就是面对这些信息不知道要做些什么？没有给出明确的任务。
学生受应试教育的影响，不适应这种学习方式。
习惯老师的讲，习惯于老师给出明确的答案。
大多数学生我巡查的时候，看到他们都会搜索，但他们却说不会，我就思考一下原因了，可能是他们完成的目标不清楚，对搜索引擎没有总结，因此他们对于自己那些应该掌握的东西还不清楚。
也就是自己掌握了，还不知道自己学会了。
没有任务的控制，太让学生自由了。
学生回答了这些问题是对知识的阅读。
我们多了一种形式化的举动，就是让学生说一下体会。
可以课后让学生谈体会。
对学生的评价暂时还没有拟订。
还有搜索引擎的东西，因此给他们自由，他们就不知所措了。
因此对于这些基础比较差的学生还是要着重引导他们。
下一节课那就注意了。
信息教研活动过程记录
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革与发展的关键领域。
为了进一步提高我校教师的信息技术应用能力，推动教育教学改革，我校信息教研组于2021年10月25日开展了主题为“信息技术与学科教学的深度融合”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，促进教师将信息技术与学科教学深度融合，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 提高教师信息技术应用能力，掌握现代教育技术手段。
2. 探讨信息技术与学科教学融合的有效途径，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间相互学习、共同进步，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了信息技术专家为教师们进行专题讲座，内容主要包括：（1）现代教育技术的发展趋势及特点；（2）信息技术与学科教学融合的内涵及意义；（3）信息技术在课堂教学中的应用策略；（4）信息技术与学科教学融合的实践案例分享。
2. 教师研讨讲座结束后，教师们围绕以下主题展开研讨：（1）信息技术在学科教学中的应用现状及存在的问题；（2）如何将信息技术与学科教学深度融合，提高课堂教学效果；（3）信息技术在教育教学评价中的应用。
3. 课堂教学实践为了使教师们更好地将所学知识应用于实践，本次活动安排了信息技术与学科教学融合的课堂教学实践环节。
教师们分组进行备课、设计教学方案、制作教学课件等准备工作。
4. 课堂观摩与交流在课堂实践环节，教师们分别进行了公开课展示。
课后，其他教师对展示课进行观摩，并就课堂教学过程中的优点和不足进行交流与讨论。
四、活动过程1. 上午（1）专家讲座：信息技术专家为教师们进行专题讲座，内容涵盖现代教育技术的发展趋势、信息技术与学科教学融合的内涵及意义等。
（2）教师研讨：教师们围绕信息技术在学科教学中的应用现状、如何深度融合等方面展开研讨。
2. 下午（1）课堂教学实践：教师们分组进行备课、设计教学方案、制作教学课件等准备工作。
（2）课堂观摩与交流：教师们分别进行了公开课展示，课后进行观摩与交流。
信息技术教研活动记录
???四、在教学实践中反思共案的效果，并修订共案，形成——最后教案。
???或许，在很多人眼中，集体备课是一件简单而平凡的事情，同时，它也是一件很容易流于形式的事情。而我们就是用“把一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事情做好就是不平凡”的心态来对待集体备课，以踏踏实实的态度来准备集体备课的。
三、具体工作
（1）?利用培训的机会，使信息技术教师对国家课程改革的进一步了解，对教材进行重点的介绍，使教师能对教材有比较全面的了解。
（2）?与学科教师一起研究解决由于信息技术发展迅速导致的教材内容陈旧和无法完成的部分内容的问题，适当增减和更改相关的内容。
（3）?组织教师在日常教学中注意“反思”自身的情况，积累资料。
信息技术教研活动记录
时间
1.18
地点
会议室
参加人员
全体综合组人员
简
要
过
程
???中心议题：听课感想
????这次的开课日活动听了很多课，教师们都准备的很充分，听了之后感触都很深的，下面请大家一起说说自己的感受。
????都很注重以学生为主，注重学法的指导。所有课都很注重采用多种方法相结合来对学生进行学法指导。
?????3、加强专业知识学习，提高业务水平。要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。同时强化本学科教学理论知识的学习。
?????4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新，
备课组活动记录
备课组活动记录【备课组活动记录】时间：2022年5月15日地点：XX学校备课组办公室参与人员：备课组全体成员一、开场白活动在上午8点30分准时开始。
备课组长张老师向所有成员表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
活动旨在加强备课组成员之间的沟通与合作，共同提高备课水平，为学校的教学工作贡献力量。
二、讨论备课组目标与规划1. 此次活动的第一个环节是对备课组的目标进行讨论。
成员们各自提出了意见和建议，经过充分的讨论，最终确定了备课组的目标是：提高教学质量、提高备课效率、分享教学资源、促进教师专业成长。
2. 在讨论备课组目标的基础上，大家进一步探讨备课组的规划。
提出了定期举行备课组会议、建立备课资源库、组织集体备课研讨活动等规划内容。
三、备课组例会1. 备课组长张老师分享了最近一周的备课情况和教学心得。
他结合自己的教学实践，分享了一堂关于英语口语的特别有效的教学方法。
2. 各成员也纷纷分享了自己近期备课和教学的一些好方法和经验，包括一些教学案例分析，受到了大家的热烈讨论和交流。
四、备课资源共享1. 本环节旨在共享备课资源，提高备课效率。
成员们纷纷交流了自己所拥有的一些备课资料、教案和课件等，并将其上传至备课资源库中，供其他成员下载使用。
2. 备课组成员还就各科教材的选用、教材衔接和教材创新等进行了研讨，并就相关问题给予了建议和意见。
五、备课组活动总结与展望1. 活动最后，备课组长张老师对本次活动进行了总结，肯定了成员们的积极参与和贡献，并表示本次活动取得了预期的效果。
2. 张老师还提出了对未来备课组活动的展望，包括加强教学研究力度、组织更多的集体备课、定期开展教学观摩等。
3. 最后，活动在和谐的氛围中圆满结束，在大家的共同努力下，备课组活动为中小学的教学工作注入了新的活力和动力。
六、致谢在此要向所有参与本次备课组活动的成员表示感谢，感谢你们的热情参与和积极贡献，相信通过我们的共同努力，备课组的工作会越来越好。
高中信息技术集体备课
信息技术组集体备课记录信息技术组集体备课记录课时安排：交流、学习、感悟---高中信息技术教学研讨活动报道发布: 2007-6-25 13:29 | 作者: 信息技术教研部| 来源: 鹤岗市教师进修学院| 查看: 163次为了进一步增强高中信息技术教师对高中课程改革的认识，提高他们对信息技术新教材的理解能力。
六月二十日上午，信息技术教研部在市第三中学举行了全市高中信息技术教学研讨活动，活动由韩琳老师主持。
这次研讨活动主要有三个部分：由三中的尹春艳老师做了一节题为《信息技术与社会——加强自我保护意识提高自我保护能力》的展示课。
教学中尹老师本着学生为主体，教师为主导的教学理念，引导学生采用自主、合作、探究的方式，将一节本身比较枯燥的理论课利用漫画导入，并结合学生身边经常出现的事例加以分析，给学生创设了生动的课堂情境。
课堂上教师语言准确、凝练，教态自然；学生积极思考，主动质疑，大胆发言；师生互动、生生互动的课堂学习氛围得到了充分的体现。
课后三中的司凤景老师对本节课进行点评，参加活动的教师针对本节课的教材处理和教学方法进行了交流研讨。
信息技术教研员韩琳老师做了《高中信息技术新教材解读》的讲座，讲座根据高中信息技术课程标准对新教材进行剖析和解读，并针对我市的具体情况提出了使用新教材的方法。
最后全体参加活动的老师共同观看了两节由出版社提供的高中信息技术录像课，并结合我市现行的教学方法进行对比和交流。
整个教学研讨活动的气氛十分热烈，大家通过研讨使课堂教学得到了延续和升华。
本次活动为全市高中信息技术教师搭建了一个相互学习的平台，达到了校际间、教师间取长补短共同提高的目的。
参与讨论的课程专家团队成员:李艺: 高中信息技术课程标准组负责人,南京师范大学教授博导;张义兵: 高中信息技术课程标准组成员,南京师范大学副教授硕导;马宏伟：江苏无锡市北高中信息技术教师中学一级；徐强：海口市信息技术教研员中学一级；胡永跃: 广东省中山市华侨中学信息中心负责人高级教师；徐劲梅: 天津市第二南开中学信息中心主任高级教师;薛冲：江苏省盐城市文峰中学现代教育技术中心主任高级教师;洪学锋：安徽省安庆市教研室信息技术教研员；夏燕萍：无锡市第一中学信息技术高级教师;高淑印: 天津市信息技术教研员高级教师;•王前安课堂教学的方法种类繁多，究竟用那种教学方法比较好。
信息技术教研组活动记录【范本模板】
信息技术教研组活动记录一时间：2008年9月18日参加人员:信息组成员主题：学习课程标准、学生信息技术作品竞赛教学常规，顾名思义是学校教学工作的基本规范，是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的重要举措;在学校认真组织下，我们组通过学习，更深刻地体会到：教师要加强学习,提高认识,努力提高理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学常规为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的服务于学生.不仅告诉我们如何作好自己的“教"，更让我们懂得怎样才能引导学生更好的学，扮好课堂组织者的角色。
通过学习对常规内容有了一个较为全面而深入地理解，从备课、上课、作业的确定、学生的辅导、评价等需要教师科学的设计，才能使教育教学达到最优化。
只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学,才会取得良好的教育教学效果。
根据教学实际，谈本教研组实施教学常规的举措：一、课前准备1．制订计划每学期期初，以《中小学计算机课程指导纲要（修订稿)》、教材和学生的实际情况为依据,认真制订切实可行的学期教学计划。
计划包括：（1）学期教学总体目标;（2）教学内容；（3）教学进度安排。
2．认真备课（1）备教材。
系统了解小学生计算机教材的知识、技能、能力要求。
选择适合于学生的认识规律和操作水平的教学内容进行教学.（2）备学生。
要对学生的知识、技能、能力等情况作全面了解，制订符合学生实际情况的多元化教学目标,并设计相应的教学活动，充分发挥小学生的主动性、积极性和创造性。
（3）备教案.教案的主要内容应包括：①教学目标；②教学重点；③教学过程（教学过程必须条理清晰,结构紧凑，并附有明确的训练要求。
）。
（4）备设备.对教学所需的一些硬件、软件，要做好充分准备.二、课堂教学1．围绕教学目标，做到双基落实,符合认知规律，循序渐进,培养兴趣.2．大力提倡操作实践教学，计算机学科是实践性很强的学科，应尽可能地给学生一个良好的实践环境，从而使他们在练中学，学中练，化难为易，使学生学得生动、活泼。
信息技术教研活动记录表
信息技术教研活动记录表-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII小学信息技术教研活动记录（一）平度市万家小学2013年3月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步理解、掌握、运用新课标，提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
活动时间：3月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师。
2013年3月9日小学信息技术教研活动签到表万家小学信息技术教研活动记录表时间： 2013.3小学信息技术教研活动记录（二）平度市万家小学2013年4月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：学习本学期的教研计划。
活动时间：4月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
2013年4月9日小学信息技术教研活动签到表万家小学信息技术教研活动记录表时间： 2013.4小学信息技术教研活动记录（二）平度市万家小学2013年5月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：课件制作活动时间：5月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
2013年5月9日小学信息技术教研活动签到表万家小学信息技术教研活动记录表时间： 2013.5小学信息技术教研活动记录（四）平度市万家小学2013年6月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：交流小报制作方法。
活动时间：6月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
备课组活动记录
备课组活动记录活动概况本次备课组活动是为了加强教师之间的交流与合作，提高备课质量，促进教学水平的提升。
活动内容包括经验分享、课题研究、资源整合等方面，旨在提供一个互相学习、互相促进的平台。
活动时间与地点•日期：2021年9月15日•时间：下午2点到4点•地点：学校会议室活动内容1.经验分享本次活动中，备课组成员就各自教学工作中的经验与困惑进行了分享与讨论。
各位教师结合自己的教学实践，分享了一些有效的教学方法与策略，包括课堂管理、学生激励、教学资源利用等方面的经验。
这些经验不仅对其他教师具有借鉴意义，也为备课组成员之间提供了交流和学习的机会。
2.课题研究备课组成员对即将进行的课题研究进行了讨论和安排。
大家就研究的主题、内容和进度进行了沟通和商议，并确定了每个成员的任务和所需的时间表。
通过课题研究的开展，备课组希望能够提高教师的专业水平，推动教育教学的改进和创新。
3.资源整合备课组成员共享了各自收集整理的教学资源，包括课件、教材、试卷等。
大家针对资源的质量、适用范围和使用方法等方面进行了讨论和评估，以期能够共同完善和充实备课资源库。
同时，备课组还通过网络共享平台，将资源整理上传，方便大家随时查阅和使用。
活动收获通过本次备课组活动，教师们获得了很多实际的收获和启发：•从其他教师的经验分享中，了解到了一些行之有效的教学方法和策略，对自己的教学做出了调整和改进。
•通过课题研究的讨论和安排，明确了自己的研究方向和目标，并与备课组成员共同合作，推动课题的深入开展。
•通过资源整合，备课组成员之间形成了资源共享的文化，大家可以互相借鉴和参考，提高自己备课的效率和质量。
后续计划基于本次备课组活动的成果和反馈，备课组将制定一系列的后续计划，以确保备课工作能够持续发展和提高：•组织更多的经验分享活动，增加教师之间的交流机会，提高备课组成员的共识和凝聚力。
•继续推进课题研究工作，定期召开研讨会，分享研究成果，形成相互促进的氛围。
信息技术教研活动记录表
小学信息技术教研活动记录（一）平度市万家小学2013年3月叮叮小文库小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步理解、掌握、运用新课标，提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
活动时间：3月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师。
2013年3月9日叮叮小文库小学信息技术教研活动签到表叮叮小文库万家小学信息技术教研活动记录表时间：2013.3叮叮小文库小学信息技术教研活动记录（二）平度市万家小学2013年4月叮叮小文库小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：学习本学期的教研计划。
活动时间：4月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
2013年4月9日叮叮小文库小学信息技术教研活动签到表叮叮小文库万家小学信息技术教研活动记录表时间：2013.4叮叮小文库小学信息技术教研活动记录（二）平度市万家小学2013年5月叮叮小文库小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：课件制作活动时间：5月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
2013年5月9日叮叮小文库小学信息技术教研活动签到表叮叮小文库万家小学信息技术教研活动记录表时间：2013.5叮叮小文库小学信息技术教研活动记录（四）平度市万家小学2013年6月叮叮小文库小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：交流小报制作方法。
活动时间：6月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
信息组教研活动记录-共24页
2019学年度第一学期信息技术教研组活动记录会议过程记录一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。
二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1、科研兴组，以研促教。
教研组活动要与科研结合起来，通过对顺德区规划课题《动漫教学》的实施与研究，更新教学观念、转化教师自我角色、转变学生学习方式，不断提高课堂效益。
本组教师要善于总结经验，积极撰写教学反思，整理成文，在反思中不断提升自己的科研水平，努力营造务实的教科研氛围。
2、精心组织与开展兴趣组活动。
精选优秀的学生参加电脑兴趣班，加强辅导积极筹备参与少儿信息学（计算机）竞赛。
积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持本原学生电脑比赛中所取得优异成绩。
三、讨论本学期的教研计划。
1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
2、每周进行一次集体备课，统一要求。
及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。
同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。
3、加强专业知识学习，提高业务水平。
要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。
这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。
同时强化本学科教学理论知识的学习。
4、做好设备的维护与保养。
做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。
保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。
根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。
备注2019学年度第二学期信息技术教研组活动记录。
信息技术教研组活动记录一
4、做好设备的维护与保养。做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学科教学中应用信息技术素养。
2、重视组内老师的互相听课，以共同提高业务素质。
三、讨论本学期的教研计划。
1、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
2、每周进行一次集体备课，统一要求。及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。
信息技术教研组活动记录一
时间
2019年9月3日
地点
信息中心
参加人员
主长传达学校教研组长会议上的内容。
二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1、重视本学期的信息技术学生作品比赛，挑选学生，积极指导学生制作电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩，继续保持附小学生电脑比赛中所取得优异成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小结：Ps教学时下学期的重点内容之一，作为教师必须对ps的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用ps来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。
陈超：发挥学生的主体地位，任务要求明确，没有给学生带来错误信息。同时要求内容要有创新和探索性，符全新课标的改革。重视学生的小组合作精神，使学生了解到合作的重要性。通过分析部分作品可以使学生了解到自己作品的不足之处，从而改进，避免直接打击学生学习的自信心。同时也赞扬了制作得比较好的学生，增强他们学习的主动性和积极性
备课组活动记录十
中心议题
期末复习计划制定
参加对象
全体信息技术教师
简要过程
1、确定期末考试形式为笔试，确定期末考试范围，确定期末考试复习方式和复习计划
期末复习时间比较紧张，只有两个星期，所以，不可能把教科书上所有的知识点都复习到，在复习的时候可以采用复习提纲的形式进行复习，同时，把复习提纲印发给学生，让他们在课余时间自行复习，以弥补时间上的不足，第一个星期先在教室复习理论部分，第二个星期再到机房复习操作部分，然后，马上进行期末考试，这样学生也不会因为时间长而忘记复习过的知识点。
网上有些例子很形象，很能引起学生的兴趣，但是，我们虽然了解相关知识点，但是却也无法及时做出这样的效果，所以观看这样的视频教程是很有用的。
虽然知识点就那么几个，并且我们也都会，但是怎样利用这些知识点来制作出各种有趣的作品，却是我们欠缺的，所以学习这方面的知识很有用处。
反思小结
Flash教学时下学期的重点内容之一，作为教师必须对flash的各个知识了如指掌，能因应对学生的各种问题，并且能利用flash来创作一些有趣的作品来吸引学生，而本次活动的开展恰好达到了这个目的。
备课组活动记录五
中心议题
《网页制作》集体备课
参加对象
全体信息技术教师
简要过程
1、查看教科书关于《网页制作》的内容，并学习学科指导意见、会考标准对《网页制作》的相关说明。
网页制作大概是本学期最重要的教学内容，将会用到4-6个课时，同时也是最能引起学生兴趣的内容，这对我们的教学来说容易不少，但是，以怎么样的形式进行教学值得我们思考。
本次活动非常有意义，由于明年开始要进行信息技术高考，所以，对于教材上面的各章节的内容必须讲到，因此，教学内容的确定对于本学期的教学计划的实施是非常有帮助的。
备课组活动记录二
中心议题
Flash专业知识学习
参加对象
全体信息技术教师
简要过程
1、讨论flash教学的重要性，怎样选择和制作一些生动有趣的例子，以及相关知识的学习，观看视频教程。
学生以小组为单位，确定主题，查找素材，教师指导。
五、作品赏识
将个别作品与全班学生分享，对其优缺点进行评析。
六、小结、质疑：
七、课后练习：
将课堂上未完成的小报补充完整，并美化。
反思小结
出示图文并茂的电子报，可以激起学生的好奇心，促进学生的积极性。鼓励学生对于主题的选取要有创新性和探究，有肋于发挥学生的思维能力。在制作电子报过程中，逐步贯穿Powerpoint各种功能的认识，使得学生体会到学习这个软件的趣味性。在一节课里掌握好一个知识点并不是一件容易的事情，这样一来教师必须分配好时间，而且最重要的是教师少说，学生多动手。学生装遇到问题，教师要引导学生自己解决问题，而不是直接把方法告诉学生就完事。在学习的过程中，注重发挥学生的主体地位，积极开创他们的思维。
三、具体工作
（1）利用课改培训的机会，使信息技术教师对国家课程改革的进一步了解，对教材进行重点的介绍，使教师能对教材有比较全面的了解。
（2）与学科教师一起研究解决由于信息技术发展迅速导致的教材内容陈旧和无法完成的部分内容的问题，适当增减和更改相关的内容。
（3）组织教师在日常教学中注意“反思”自身的情况，积累资料。
：在教学时要明确一点，就是要求学生会设计算法，并且会用流程图来表示算法，但是，算法比较枯燥，怎样引起学生兴趣，值得思考。
反思小结
《画图》作为一节理论性非常强的内容，学生很容易不产生兴趣，甚至产生抵触情绪。那么，我们备课的目的就是要用生活化的例子来让学生感觉到算法很有用处，这样让他们有学习这算法的理由，课堂教学效率才会提高。
：本次活动收获很大，以前总是觉得将创建图表的知识点讲完就完了，现在才知道重点在怎么样利用这些图表来获取数据。
反思小结
“姜还是老的辣”这话一点也没错，老教师能更加深入地把握教学内容，并且能从这些教学内容中挖掘出更深层析的内容，通过集体备课，把这些有巨大价值的信息传授给我们新教师，能让我们在以后教学过程中少走不少弯路。
：在进行教学过程中，能否采用“个人网站”的形式进行，不过这样会有一个问题，素材必须网上找，这样会造成部分学生因上网而不听课的现象，不知如何解决。
反思小结
《网页制作》虽然内容能引起学生兴趣，但是，随之而来的问题也很明显，如果去网上找素材，部分学生就会被网络所诱惑，导致上课效率大大下降。所以，我们要尽可能避免这种情况，要自己收集尽可能多的素材，通过这些丰富多彩的素材，同样能吸引学生来学习网页制作，同时也避开了“网络”这个因素。
备课组活动记录四
中心议题
《画图》集体备课
参加对象
全体信息技术教师
简要过程
1、查看教科书关于《画图》的内容，并学习学科指导意见、会考标准中对《画图》的相关说明。
首先要确定我们对于本节的教学内容是，只要学生明白流程图的各个符号的含义，了解算法的三种常用的表示方式，了解三种程序结构，并会读懂简单的流程图。具体的程序的识读不要求学生掌握。
（２）、欣赏后教师提问并导入新课
二、讲授知识点：
（１）、同窗口的复制与粘贴。
Ａ、选定 Ｂ、编辑—复制 Ｃ、编制—粘贴
（２）、不同窗口的复制与粘贴。
Ａ、选定 Ｂ、编辑—复制 Ｃ、切换窗口—粘贴
三、学生动手操作（教师巡视指导）
四、学生作品展示
教师展示部分学生的作品并对此与学生共同商讨，表扬画得比较好的学生
2、教学目标多元化
3、师生关系平等化
4、教学情境合作化
5、教学评价小组化
二、合作学习策略及实施
1、分组策略
2、小组活动控制策略
3、小组学习评价策略
信息技术教研活动记录表
周次
14
主讲
地点
会议室
记录人
参加人员
全体信息技术组人员
简
要
过
程
中心议题：“如何提高合作学习中学生的参与度
展开讨论
一、确立合适的小组讨论内容，开展真正有效的合作学习
信息技术教研活动记录表
周次
4
主讲
地点
微机室
记录人
参加人员
全体信息技术组人员
简
要
过
程
中心主题：Photoshop专业知识学习
1、讨论photoshop教学的重要性，怎样选择和制作一些生动有趣的例子，以及相关知识的学习，观看ps视频教程。
2、网上有些例子很形象，很能引起学生的兴趣，但是，我们虽然了解相关知识点，但是却也无法及时做出这样的效果，所以观看这样的视频教程是很有用的。
1、本学期的教研计划是根据学校教导处的工作计划而制订的。
2、加强信息组学科组建设
3思想的学习，特别是《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和《综合实践活动指导纲要》中有关信息技术的内容，提高对课程改革意义的认识，努力提高教育教学理论水平。
五、动画播放《新龟兔赛跑》。
六、渗透德育教育。
七、小结。
评课
沈波：１、这节课使用了任务激励法、兴趣引导，促使学生很好的完成了自己的作品。
２、应该听听不同学生的声音，不能太单一
３、评价作品不能太笼统，不能单一的说“美啊”“画得真好”。 要切中要点，美在哪里好又好在哪里
李本海：优点：
１、各个学科都是有共性的，这节课设计抓住了学生的年龄特点。
1、选择在教材出现难点，学生面临挑战性的问题，思维受阻时，引导学生小组合作。
2、选择具有开放性问题或解决问题途径多元化的问题，引导学生小组合作。
二、控制小组讨论学习的相关变量，构建真正有利于学生开展合作学习的课堂时空。
1、建立互助合作小组。
2、确立小组讨论的教学模式。
反思小结
本学期时间异常充裕，因此，把部分教学内容提前至本学期是非常科学的，这样，下学期就能安排更多的时间用来会考复习，从而提高学生的会考成绩，也是一种对学生负责的表现
备课组活动记录七
中心议题
期末复习计划制定
参加对象
全体信息技术教师
简要过程
收看示范课《画图的使用》
听课记录：
一、动画导入。
（１）、让学生欣赏《龟兔赛跑》地动画，最后画面定位在龟兔赛跑快到终点处。
（二） 纸张的选取及设置
大小：A4、A3、横向、纵向、多页的设置
（三） 版面设计
1、 报刊的要素：主题、出版单位
2、 报刊的版面对象
3、 文本框的使用：横、竖文本框、艺术字
三、布置任务
1、 以小组为单位（四人为小组），自选主题
2、 至少三张；
3、 主题要有创新，主要以探索性内容为主。
四、学生练习，教师指导
3、本次公开课由陆晶辉先上，内容先订为：表格的制作。
4、说说表格制作的重点难点过程。
5、说说表格制作教学过程中应注意的地方。如：行、列与其它学科上的区别。
小结：本学期时间充裕，因此，把部分教学内容提前至本学期是非常科学的，这样，下学期就能安排更多的时间用来会考复习，从而提高学生的会考成绩，也是一种对学生负责的表现
备课组活动记录六
中心议题
《发送电子邮件》授课内容制定
参加对象