普通心理学历年真题

《普通心理学》考研历年真题

2003西北师范大学

一、解释

1、系统性原则

2、行为主义

3、反映

4、感受性

5、知觉的理解性

6、有意后注意

7、反射弧

8、表象

9、个性倾向性 10、联觉

11.高原现象 12、人际关系 13、定势 14、迁移 15、性格

二、举例说明

1、感觉与知觉

2、意识与无意识

3、需要与动机

4、语言与言语

5、前摄抑制与倒摄抑制

6、聚合思维与发散思维

7、再造想象与创造想象 8、情绪与情感 9、一般能力与特殊能力

10、信度与效度

三、简述

1.情绪过程与意志过程的关系

2.神经类型与气质关系

3.为什么说人的心理是客观现实的主观映象？

四、论述（任选一题）

1.试评述马斯洛的需要层次理论。

2.试说明影响人的性格形成和发展的主要因素。

1998华中师范大学

一、名词解释（5’×6，共30分）

1、意识与自我意识

2、视敏度与视角

3、视觉后象与似动知觉

4、互补律与间色律

5、再造想象与创造想象

6、比例智商与离差智商

二、简答（8’×5，共40分）

1、简述现代心理学关于颜色视觉的理论。、

2、为什么说知觉是人对感觉信息的组织和解释过程？

3、遗忘主要是由哪些原因造成的（遗忘理论）。

4、人的需要、认识评价及人的情绪的关系。

5、物质高低级形式的关系及其在心理学中的意义。

三、论述（15’×2，共30分）

1、试说明心理活动（过程）与个性心理特征（能力与性格）的相互关系。

2、概述马斯洛需要理论的基本内容并做出评价。

1999华中师范大学

一、解释下列术语（3’×10，共30分）

1、自主神经系统

2、布洛卡区

3、j.n.d.

4、后像

5、三色论

6、功能固着

7、比例智商

8、G因素与S因素

9、自陈量表 10、自我效能

二、简答（8’×5，共40分）

1、选择性交配实验及其结果解释。

2、关于遗忘原因的心理学解释。

3、关于成绩动机的主要理论。

4、“测慌器”工作原理。

5、Yerkes-Dodson定律。

三、论述（15’×2，共30分）

1、分析影响知觉的主客观原因并谈谈从中能得到哪些启示。

2、你如何看待智力发展问题上的天赋与教养之争。

2000华中师范大学

一、名词解释（3’×10，共30分）

1、神经元

2、诱因

3、外部动机与内部动机

4、j.n.d.

5、三色论

6、phi现象

7、应激

8、G因素与S因素

9、功能固着 10、自我效能

二、简答（8’×5，共40分）

1、选择性繁殖实验及其结果解释。

2、双耳分听实验及其理论模型。

3、如何用重学法（节省法）来测量保持量？

4、根据斯坦福－比纳量表，如何求智商（IQ）？

5、Yerkes-Dodson定律（图示及文字说明）。

三、论述（10 + 20 = 30分）

1、关于语言获得的两种对立理论及其评价。（10分）

2、以一个研究例证（可以是自己设计的，也可以是他人已做的）来说明心理学是如何进行的，以及你所理解的心理学的学科特点。（20分）

2001华中师范大学

一、解释下列术语（3’×10，共30分）

1、感应性

2、不应期

3、诱因

4、感觉的适应性

5、定势

6、知觉的恒常性

7、近因效应 8、发散性思维 9、功能固着 10、流体智力与晶体智力

二、简要说明下列问题（7’×6，共42分）

1、大脑两半球功能不对称性研究的主要方法和结果。

2、色光混合的主要规律。

3、几种主要的测量保持量的方法。

4、如何用实验法来检验两种学习之间是否存在前摄抑制或后摄抑制？

5、关于语言获得的两种对立理论。

6、Sternberg的智力三维理论。

三、论述题（14’×2，共28分）

1、结合心理学的研究谈压力（应激）与健康的关系。

2、从影响性格的诸因素及其相互关系论人的性格形成。

1999华南师范大学

一、名词解释（24分）

条件反射、启动效应、感受性、深度知觉、表象、智力商数、表征、气质

二、简答（30分）

知觉恒常性

遗忘曲线

格式塔学派

内隐记忆

定势

认知结构

三、论述题

述评韦伯---费希纳定律（15分）

为什么说人的心理是人脑对客观现实的主观反映（15分）

试分析比较性格向性说和特质论（16分）

2000华南师范大学

一、名词解释（每题2分）

感应性、深度知觉、言语、动机、信息编码、定势、智商、表象、心境、迁移

二、简答题（每题5分）

知觉恒常性

启动效应

感受性

人工概念

詹姆斯--兰格情绪理论

气质高级神经活动类型说

三、分析论述题

述评韦伯---费希纳定律（15分）

试分析讨论有关能力结构的几个主要理论假说（15分）

2001华南师范大学

一、解释下列概念（每题4分，共28分）

1、动力定型

2、消退抑制

3、成就动机

4、感受野

5、主观轮廓

6、结构级差

7、系列位置效应

二、选择题（单选或多选，每题1分，共10分）

1、心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是―――

（1）詹姆斯；（2）冯特；（3）艾宾豪斯；（4）铁钦纳