人文地理学第7
人文地理学
第一章绪论1、人文地理学在地理学中的地位和作用。
2、简述人文地理学的研究对象和学科特性。
3、为什么说人文地理学是地理科学中的社会科学？人文地理学的社会特性体现在哪些方面？4、简述洪堡创立的人文地理学研究三个原则。
5、简答近代西方人文地理学主要流派、代表人物及理论思想。
6、如何理解西方人文地理学发展的过程及其最新的研究趋向？7、现代人文地理学主要特征是什么？8、认识建国以来中国人文地理学的发展历程，思考如何建设中国特色的人文地理学。
9、讨论人文地理学科在当前中国经济社会发展中的应用价值。
第二章人文地理学的研究主题与基本理论1、文化和文化地理学的概念是什么？2、简述文化结构的层次内容？3、论述文化地理学研究的基本内容。
4、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
5、文化扩散有那几种类型？结合实例分析文化扩散的特征。
6、地理环境如何影响地域文化，试举例说明。
7、对比文化适应和生物适应的异同。
8、列表比较主要人地关系理论名称、代表人物和理论要点。
9、讨论为什么人地关系理论是人文地理学的基本理论，并探讨人在人地关系中的作用。
10、其他学科对人地关系的探讨有什么实践意义？11、名词解释：文化景观、文化整合、文化扩散、文化区、文化史层说第三章人文地理学的研究方法1、简述人文地理学研究的一般程序。
如果你要写一篇论文，你准备如何着手拟订研究步骤和计划。
2、试述人文地理学研究的方法论及内容。
3、人文地理学研究中，获取和搜集地理信息和资料有哪些途径和方法？4、在相关的国外网站上检索1990年以来社会地理学进展的文献，并做一个综合评述。
第四章人口、人种和民族1、简述农业革命之前、农业革命期间、工业革命期间人口增长的特点。
2、简答现在世界人口增长趋势。
3、论述发达国家和发展中国家的人口转变模式。
4、试述中国人口转变模式及成因。
5、影响人口增长的因素是什么？6、举例说明影响人口分布的因素。
7、举例说明人口迁移的基本空间形式。
《人文地理学》复习资料答案
《人文地理学》复习资料名词解释：第二章文化：人类创造的物质财富和精神财富的总和。
文化地理学：是研究地球表层人类活动或人与地球环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的科学。
文化整合：在一个文化系统内，各文化层次，各层次的文化特质在功能上形成协调，这就是该文化系统实现了文化整合。
物质文化：是人类创造物质财富的总和，是文化整体演进的基础。
制度文化：亦称社会文化——它是反映个人与他人、个体与群体之间的关系。
精神文化：是人类从事物质文化生产上产生的一种人类所持有的一种意识形态环境感知：人与自然环境关系中的各种可能性进行选择时不是任意的、随机的和毫无规律的，而是有一定的客观规律可循的。
它是受一种思想意识的支配，这种思想意识就是环境感知。
第四章人口密度：一般被看作是衡量人口分布的主要指标，它反映一定地区的人口密度程度，是指单位土地面积上居住的人口数。
第十章旅游者：是指离开定居国，到其他国家旅行24小时以上的人旅游客源地：是产生旅游者的地域，即是旅客的来源地第十一章政治地理单元：在一定地理环境及社会文化条件下形成、由具体政治组织或集团支配、具有一定范围的地理区域称为政治地理单元。
第十二章环境知觉：是人们在环境外观感觉的基础上对地理环境的整体认识和综合解释的过程。
行为空间：是指人们活动的地域界限，它既包括人类直接活动的空间范围，也包括人们间接活动的空间范围。
简答题：第二章1、分析文化区研究在人文地理学研究中的意义。
意义：人文地理学以文化为核心理论来统帅人文地理学的各分支学科的人文地理现象。
是人文地理学的核心理论，因此文化区研究在人文地理学中亦是占重要地位。
3、地理环境如何影响地域文化①地理环境为文化的形成提供了基础条件。
例：因为文明的发生和发展，需要剩余劳动时间故世界古文明均位于地理条件优越的热带、亚热带和暖温带。
②环境条件对文化发展的影响——加速或延缓作用。
例：波利尼西亚群岛土著人的石器生活。
地理环境的变化，对文化发展施加一定的影响。
课程《人文地理学》电子教案(全)
精品课程《人文地理学》电子教案（第一部分）第一章：人文地理学导论1.1 人文地理学的定义与发展历程地理学的分类及其特点人文地理学的研究对象与内容人文地理学的发展历程及代表人物1.2 人文地理学的研究方法与意义人文地理学的研究方法人文地理学的研究意义1.3 人文地理学的基本概念空间与地方环境与地理环境区域与景观第二章：人口地理学2.1 人口地理学的基本概念与理论人口与人口分布人口增长与人口变动人口迁移与人口流动2.2 人口分布与人口密度人口分布的规律与特点人口密度的计算与分析2.3 人口增长与人口问题人口增长的规律与特点人口增长对社会经济发展的影响人口问题的应对策略第三章：城市地理学3.1 城市地理学的基本概念与理论城市的定义与分类城市发展与城市化城市体系与城市等级3.2 城市发展与城市化城市发展的动力与模式城市化的进程与特点城市化的问题与挑战3.3 城市空间结构与城市规划城市空间结构的类型与特征城市规划的原则与方法城市规划实践与案例分析第四章：经济地理学4.1 经济地理学的基本概念与理论经济活动的空间组织产业地理与区位论区域经济发展与区域差异4.2 农业地理与工业地理农业地理的研究内容与方法工业地理的研究内容与方法4.3 服务业地理与区域经济发展服务业地理的研究内容与方法服务业对区域经济发展的影响第五章：文化地理学5.1 文化地理学的基本概念与理论文化的空间表达与地理分布语言与民族的文化地理宗教与习俗的文化地理5.2 文化的空间表达与地理分布语言与民族的文化地理宗教与习俗的文化地理文化景观与文化遗产保护5.3 文化地理的研究方法与实践文化地理的研究方法文化地理的实践案例分析精品课程《人文地理学》电子教案（第二部分）第六章：政治地理学6.1 政治地理学的基本概念与理论国家与领土的政治地理政治结构与政治地理选举与投票的政治地理6.2 国家与领土的政治地理国家定义与国家的形成领土的划分与政治地理国家边界与边界问题6.3 政治结构与政治地理政治体制与政治地理政府机构与政治地理政治权力与政治地理第七章：社会地理学7.1 社会地理学的基本概念与理论社会与社会的空间组织社会阶层与社会地理社会问题与社会地理7.2 社会与社会的空间组织社区与社区地理城市社会地理与农村社会地理社会空间与社会地理7.3 社会问题与社会地理贫困与社会地理犯罪与社会地理社会公正与社会地理第八章：旅游地理学8.1 旅游地理学的基本概念与理论旅游活动与旅游者旅游资源的分类与评价旅游地的发展与规划8.2 旅游活动与旅游者旅游者的行为与需求旅游活动的组织与管理旅游市场与旅游地理8.3 旅游资源的分类与评价自然旅游资源与人文旅游资源旅游资源的评价方法与标准旅游资源的保护与可持续发展第九章：生态环境地理学9.1 生态环境地理学的基本概念与理论生态环境与生态环境问题生物多样性与生物地理环境演变与环境地理9.2 生态环境与生态环境问题生态环境问题的类型与分布生态环境问题的成因与影响生态环境问题的治理与保护9.3 生物多样性与生物地理生物多样性的概念与价值生物地理的研究方法与实践生物多样性的保护与利用第十章：地理信息系统10.1 地理信息系统的基本概念与原理GIS的定义与功能GIS的技术构成与工作原理GIS的应用领域与前景10.2 GIS的数据采集与管理地理数据的类型与采集方法地理数据的处理与管理地理数据的质量控制与标准化10.3 GIS的空间分析与应用空间数据的查询与分析空间数据的建模与模拟GIS在人文地理学中的应用案例重点和难点解析1. 第一章导论中人文地理学的基本概念与理论；2. 第六章政治地理学中国家与领土的政治地理；3. 第七章社会地理学中社会与社会的空间组织；4. 第八章旅游地理学中旅游资源的分类与评价；5. 第九章生态环境地理学中生态环境与生态环境问题；6. 第十章地理信息系统中GIS的应用领域与前景。
赵荣《人文地理学》(第2版)配套题库【名校考研真题】第(7-13)章【圣才出品】
第7章聚落与城市化一、名词解释1．城市化[华南师范大学2015年研][西北师范大学2005、2006年研]答：城市化是农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程，是社会经济发展的必然结果，是社会进步的体现，是一个国家社会经济发展水平的体现。
城市化概念涉及四个方面的含义：①城市化是城市对乡村施加影响的过程；②城市化是全社会人口接受城市文化的过程；③城市化是人口集中的过程，包括集中点的增加和集中点的增大；④城市化是城市人口比例占全社会人口比例增加的过程。
2．新型城镇化[北京师范大学2014年研]答：新型城镇化是以城乡统筹、城乡一体、产城互动、节约集约、生态宜居、和谐发展为基本特征的城镇化，是大中小城市、小城镇、新型农村社区协调发展、互促共进的城镇化。
新型城镇化的核心在于不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价，着眼农民，涵盖农村，实现城乡基础设施一体化和公共服务均等化，促进经济社会发展，实现共同富裕。
3．主体功能区[北京师范大学2013年研]答：主体功能区即各地区所具有的、代表该地区的核心功能。
各个地区因为核心（主体）功能的不同，相互分工协作，共同富裕、共同发展。
核心（主体）功能是自身资源环境条件、社会经济基础所决定的，也是更高层级的区域所赋予的。
主体功能不同，区域类型就会有差异。
大致可分为以提供工业品和服务产品为主体功能的城市化地区，以提供农产品为主体功能的农业地区，以提供生态产品为主体功能的生态地区等。
4．同城效应[上海师范大学2013年研]答：同城效应是指对在相邻地区或更大范围内发生重要的作用和联动效应。
同城效应，意思与"同城化"相近，是城市现代化发展的新趋势，也是经济全球化发展局势下城市间互相交流合作发展的必然产物。
5．城市体系[北京师范大学2007年研][内蒙古师范大学2005年研][西北师范大学2006年研]答：城市体系是指在一个相对完整的国家或区域中，由不同职能分工、不同等级规模、联系密切、互相依存的城镇的集合。
人文地理学教案完整版
第一节人文地理学的研究对象和任务（1学时）一人文地理学的性质*1 概念：人文地理学是研究地表人文事象的空间分布及其空间差别，并预测其发展和变化规律的科学，它是以人地关系为基础，着重于地表人类.活动或人与环境所形成的各种文化现象的分布与变化。
2 研究主要方面：1)人口粮食.资源.环境的协调发展；2)经济建设事业空间公布的合理化；3)认识环境与区域的文化关系，使其合理发展；4)研究政治军事方面的知识.巩固国防。
二、人文地理学的研究对象核心：人地关系。
李旭旦、吴传钧、张文奎等先生都有论述。
三、人文地理学的学科特性属于社会学和地理学的交叉学科，具有社会性、、区域性、综合性。
第二节人文地理学的发展（1学时）一、人文地理学的产生古希腊著名学者埃拉托色尼首创了“地理学”这一名词，并力图说明人类生活于地理环境之间的关系。
我国古代的人文地理记述包括《禹贡》、各种地理志等。
对古代地理学尤其是人文地理学具有奠基意义的是德国两位大师洪堡和李特尔。
洪堡的功绩在于使地理学成为一门独立的科学。
李特尔是近代人文地理学的开山大师，他认为要确立一门以人与自然的有机统一为基础的新的科学地理学，要致力于探究自然环境对人类历史的因果关系。
二、近代西方人文地理学的发展* 1.古代：对人文地理物象的描述。
2. 近代—19世纪中叶：对人文地理物象的解释。
德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔：近代地理学的发源地，注重学术思想的研究。
法国流派：白兰士、白吕纳：重视小区域研究和实地考察。
英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”、罗士培的“适应”论思想美国学派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》。
文化地理学的鼻祖：苏尔的文化景观学思想哈特向的区域观点：《地理学的性质》是代表作。
三现代人文地理学的发展*1．以美国为首的西方阵营和以苏联为首的社会主义地理学两大流派在美国，战后区域学派占据了上风；50——60年代，数量革命对地理学产生了巨大的冲击，引发了理论地理学的发展。
人文地理学章节习题及答案要点
人文地理学各章节常考题汇总及答案要点第一章一、名词解释1．现代地理学2．二元论3．人地关系适应论4．人文地理学5．人地关系6．人地相关论7．人文地理学的社会性8．人地关系的动态变化性9．人地关系的多样性10．现代人文地理学中新的科学理论和方法论二、问答题1、详述人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。
2、什么是生产关系决定论？分析其产生的时代背景。
3、试对人地相关论与人地协调论进行分析比较。
4、试举出具有代表性的地理环境决定论的观点，并对其进行分析和评价。
5、什么是现代人文地理学的主要特征？6、正确阐述人地协调的基本观点。
7、建国以来，我国人文地理学发展的阶段特征是什么？8、如何理解广义的地理环境？9、试述人文地理综合研究的主要内容。
10、正确分析人地关系研究与人文地理研究之间的关系。
三、分析题1、为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论？人地关系有何特征？2、试析地理环境决定论与生产关系决定论的异同。
3、什么是人地相关论？详细阐述人地相关论的代表性观点，并加以分析和评价。
第二章一、名词解释1、文化景观2、文化地理学3、形态文化区4、功能文化区5、文化6、物质文化7、制度文化8、精神文化9、文化整合二、问答题1、什么是文化景观？详述文化景观的主要组成成份。
2、文化地理学研究的主要课题是什么？3、文化景观与自然景观有何联系？4、简述文化与地理环境的关系。
5、阐述文化扩散的主要形式。
6、任意写出我国4个综合文化圈及其风俗文化特点。
三、分析题1、以我国三个地区的民居建筑为例，说明环境影响人们的生活方式。
2、举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。
3、什么是环境感知？举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。
4、举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。
第三章一、名词解释题1、人口分布2、人口迁移3、胡焕庸线4、人口算术密度5、比较密度6、国际人口迁移二、问答题1、影响人口空间分布的因素是什么？2、世界人口分布特征及一般规律是什么？3、中国人口分布有什么特点？4、人口的空间移动有什么社会经济意义？5、现代国际人口迁移有什么特点？6、现代国内人口迁移的主要特点是什么？7、人口迁移的主要机制是什么？三、分析题1、从中国自然环境特征分析出发，谈谈其对人口空间分布的影响。
第7章第1节 区域经济增长-因素、机制、阶段理论
位对另一个单位施加 的不可逆转或部分不 可逆转的影响”，就 是“支配效应”。
➢（2）乘数效应
乘数效应：增长极通 过产业关联和区域关联 对周围地区发展产生示 范、组织和带动作用， 通过循环和因果积累， 这种作用不断强化和放 大，使其影响范围和程 度加大。
乘数又叫“倍数”，它本是 1931年英国经济学家卡恩提出来的 ，指经济活动中一个变量的增减同 与其相关的变量发生反应的倍数关 系。
位、大到国家发展格局，等等）
【考研真题】
名词：4分 乘数原理（兰州大学2020） 简答：10分 循环积累因果原理（兰州大学2020） 增长极理论（兰州大学2019，2018）
论述影响一个区域经济增长的主要原因。(西南大学人文地理学2017)
• 若极化小于扩散，则溢出为正，有利于 周围地区的经济发展。
（二）循环积累因果原理
循环积累因果原理的实质
➢ 区域经济增长是由多个环节组成的一个循环演进的过程。 ➢ 各个环节互为因果； ➢ 其作用强度具有累积效应，使得影响不断增强（正向的或
负向的）。
（二）循环积累因果原理
1.冈纳·默戴尔（冈纳·缪尔达尔） ➢ 技术、社会、经济、政治、文化等方面的因素是相互联系、相互
：老子追求的是金钱；儿子作为大富翁之子来到人世，追求 的是社会地位；孙子生活在丰裕的财产和优越的社会地位之 中，追求的是音乐。
香港中文大学著名经济学家郎咸平：“萧条时期促生娱 乐经济学，经济下行，娱乐上行”。梅兰芳1930年在美国大 萧条时期唱红《汾河湾》；卓别林的《城市之光》《摩登时 代》因在大萧条时期反映失业和机械化条件下工人高劳动强 度的内心痛苦引起共鸣；2009年春晚赵本山力推小沈阳使其 年票房超过1亿。
人文地理学》名词解释
《人文地理学》名词解释第1章绪论1.地理学：地理学是研究地球表层地理环境的结构、分布及其变化的规律性以及人地关系的学科。
2.人文地理学：是研究地球表层人类活动或人与地理环境相互关系所形成的现象分布和变化规律的科学。
3.人文地理学的研究对象：人文地理学是关于人类活动的空间差异（包括不同国家、不同地区、不同社会制度、不同思想意识）和空间组织以及人类与地理环境之间关系的学科。
人文地理学研究的三大主题：一是人地关系的传统；二是区域研究的传统；三是空间分析的传统。
4.人文地理的学科特征：社会性、区域性、综合性。
5. 拉采尔：（1844－1904）德国地理学家，他被认为是人文地理学的创始人，一方面他为人生地理学或人类地理学的比较系统的研究提供了指道路线。
另一方面，他被认为是地理环境决定论的思想引入者。
6.赫特纳：（1859－1941）德国地理学家，是区域学派的代表人物。
他主张地理学应着重于空间分布的研究，区域地理学是地理学的核心，地理学研究的区域应是人类与环境相互作用的结果，所有自然界中与人类活动相互影响的一切要素，与自然环境相互联系的人文现象都是区域的特征。
7.施吕特尔：（1872－19520德国地理学家，是景观学派的创始人，他认为，地理学者应首先着眼于地球表面可以通过感官觉察到的事物，着眼于这种感觉—景观的整体。
8.白兰士：（1845－1918）法国地理学家，反对拉采尔的环境决定论思想，认为除环境的直接影响外，还有其它因素在起作用，强调人类对外界环境的适应不是被动的，而是主动的。
9.麦金德：（1861－1947）英国地理学家，他把地理学说成是探索人及其自然环境的相互作用的一门学科，提出了“大陆腹地说”。
麦金德第一个将全球作为整体来探讨世界政治活动的规律性，开创了政治地理学的先河。
10.现代人文地理学的基本特征：（1）理论与哲学方法论的多元化。
（2）研究方法的不断革新。
（3）研究内容和方向的社会化、生态化和应用化趋向。
人文地理学(第二版,赵荣)
人文地理学研究的对象：人文现象的空间分布，以及在地理环境影响下它们的形成过程，发展规律和演变趋向。
西方人文地理学的发展过程：
（一）古代：对人文地理现象的描述。
（二）近代—19世纪中叶：对人文地理物象的解释。
1. 德国流派：拉采尔、赫特纳、施吕特尔，德国是近代地理学的发源地，注重学术思想的研究。
2. 一般情况下，经过调查，把有关数据表现在适当比例尺的图上，就能发现该语言分布现象的特征。大体上，在该语言分布的相对中心区域，典型词汇的语言表现不仅典型，而且掌握这种典型词汇语音的人的比例高而且集中，从这个中心区向四周扩展，举例越远，其典型性就越弱。到一定距离后，就会与其他语言相遇，开始出现操其他语言的人。操不同语言的人共同生活交往，语言就出现相互混杂的现象。
中国人文地理学研究围绕的五大专题（对每一个认为地理想象应该从哪几个方面进行描述）：人文事象的空间表征—文化区、文化的时间现象——文化扩散、文化与环境的关系——文化生态、文化各特征之间的协调——文化整合、文化景观
文化区：是指各种文化特征或具有文化特征的人的群体在空间商的分布
文化区有哪些类型（P23）☆2008
2. 法国流派：白兰士、白吕纳，注重小区域研究和实地考察。
3. 英国流派：麦金德的“大陆腹地学说”开创了政治地理学的先河；罗士培的“适应”论思想。
4. 美国流派：森普尔的《地理环境的影响》、亨丁顿的《气候与文明》、苏尔的文化景观学思想、哈特向区域观点的代表作《地理学的性质》。
5. 俄国流派：十月革命之后，由于社会主义建设的需要，经济地理学获得了很大的发展。在经济地理学内部形成了两大学派：地理学派和经济学派。前者以巴朗斯基、萨乌什金等人为代表后者以费根、康斯坦丁诺夫为代表。
人文地理学各章节主要内容
人文地理学各章节主要内容第一章第1节人文地理学的研究对象和特性1、人文地理学的概念：研究地球表面人文现象的空间分布与差距，并预测其发展变化规律的科学，即研究人地关系、探讨人地关系地域系统形成、发展、变化与分布规律的科学。
2、地理学的发展阶段：一是古代地理学，以描述自然和人文现象为中心内容二是近代地理学，德国最早在1874年设置地理讲座，二战后，地理学形成了人地关系学派、区域学派、景观学派等。
三是现代地理学阶段，地理学进入“革命”时期，先后出现了计量革命、理论革命、行为革命等思潮，学术空前繁荣，学科流派纷呈，引入地理学研究的哲学方法较多，有实证主义、人本主义、结构主义、后结构主义等等。
3、人文地理学的三大主题：一是人地关系的传统。
人与环境的关系是一个动态的过程，人文地理学研究人文现象空间特征与人类活动赖于生存的地理环境之间的关系，揭示自然环境对人类社会活动、人类活动对地理环境作用的变化和规律以及探讨如何适应环境和改造环境，以协调人地关系。
二是区域研究的传统。
人类活动在地球表面创造了各种人文现象，所有的人类活动都是在特定的地域上进行的，人文地理学并不研究人类活动所产生的人文现象的所有方面，例如人文现象的时间序列、社会关系、组织机构等。
从作为一门区域科学的地理学的学科本质出发，人文地理学是从地域的观点去研究人文现象的区域差异、区域分布、区域特征及其形成过程，发展规律和演变趋向。
三是空间分析的传统。
人文地理学关注地球表面自然现象和人文现象的区位和空间变化，强调地方和空间对过程与现象的重要性。
着重说明在什么地方有什么样的人文活动和特征，探讨其形成过程、发展规律和演变趋向。
4、人文地理学的学科特性：（1）社会性人文地理学不同于自然地理学，它是一门社会性较强的地理学科。
社会科学以人及社会现象为研究对象，人文现象的分布是社会现象的空间形式，是一种特殊的社会经济活动，研究社会现象的地域结构是人文地理学的具体研究领域，不同地域人文现象分布的发展和变化，虽然受到自然环境、技术条件因素的影响，但是主要还是受制于社会、经济、文化、政治等人文因素，其中社会生产方式和社会经济制度是最基本的因素。
人文地理学参考答案
第一章人地关系1.从理论名称、代表人物、理论要点和简要评价四方面列表比较主要的人地关系理论。
2.课堂讨论：改革开放以来，我国沿海地区的人地关系有何变化随着西部大开发的进展，这些省区的人地关系将有何变化略3.社会调查：调查本校所在地区的人地关系现状，并做一幅本地区的人地系统示意图。
略4.简述当前人地关系的新课题。
1）人地关系中道德关怀概念下的课题：①区域之间的贫富差距和空间演变；②区域资源调配中的人地关系问题；③生态足迹的研究；④社会质量的研究；2）全球化以后的人地关系①空间的网络化；②全球性环境演变对人类区域社会经济的关系；3）传统文化的区域性和现代文化的全球性关系①传统区域文化被改变；②矛盾和互补的关系。
第二章经济活动与地理环境1. 简述农业经济活动、工业经济活动和第三产业的基本特点。
1）农业经济活动：①强烈的地域性②明显的阶段性2）工业经济活动：①无明显的季节性②专业化与协作化③技术性强，精密程度高④分布集中3）第三产业①产品的无形性②生产与消费的同步性③部门结构的与时俱进性④与第一、二产业关系密切2. 在农业经济、工业经济时代，影响区域经济发展的主要因素有何不同影响因素：①农业经济时代：地形、土壤、气候、水资源、劳动力、科学技术、市场需求、交通运输；②工业经济时代：工业资源、水资源、动力、科学技术、交通运输、劳动力、消费市场；不同：农业经济时代和工业经济时代共同受水资源、劳动力、科学技术、市场需求、交通运输等因素的影响；农业对地形、土壤、气候的影响比较大，这些因素决定该地区适不适合发展农业经济，而工业经济活动需要工业资源和生产动力的支持才能运转，这都是农业经济活动所不具有的。
3. 原始农业、传统农业、石油农业和生态农业各有什么特点（1）原始农业：①以初级的游牧业和种植业；②劳动效率低下；③对环境具有消极影响（2）传统农业：①以犁耕锄种、手工劳动为主；②对自然有取有予；③会带来农业生态环境问题；（3）石油农业：①提高了土地产出率和农产品的商品率；②破坏了农业主要的自给系统；（4）生态农业：①使生产科学化；②农业生态环境良性循环；③使农业生产、资源利用和环境保护、经济协调发展、有机结合。
人文地理第二版
人文地理第二版人文地理，作为地理学的一个分支，是研究人类活动与自然环境相互作用的学科。
本文将介绍《人文地理第二版》这本书的内容及其重要性。
一、引言人文地理的研究对象包括人类的行为、文化、经济等，以及这些因素对地理环境的影响。
《人文地理第二版》是一本综合性较强的教材，在深入探讨人文地理学的核心概念和理论的同时，结合实际案例进行解析，为读者提供了全面而详尽的人文地理知识。
二、人文地理概述人文地理学的主要研究方向包括城市与区域发展、社会地理学、经济地理学、文化地理学等。
本书在第一章中对这些研究领域进行了概述，为读者建立起全面的人文地理学的知识框架。
三、城市与区域发展城市与区域发展是人文地理学的重要研究领域之一。
本书从城市化过程、城市规划与管理、城市社会生活等方面着手，探讨了城市与区域发展的关键问题。
通过案例分析，读者可以更好地理解城市与区域发展的动态特点及其对人类活动的影响。
四、社会地理学社会地理学研究社会空间的组织与变迁，包括人口迁移、社会差异、社会关系等诸多方面。
本书通过整合社会学、人文地理学的理论框架，剖析社会地理学的重要概念和研究方法，帮助读者深入理解社会地理学的核心观点。
五、经济地理学经济地理学关注经济活动在空间分布上的特征和规律。
本书从经济全球化、区域经济发展等角度，探讨了经济地理学的重要理论和研究方法。
读者可以通过案例分析，了解全球经济格局的变化以及经济活动对地理环境的影响。
六、文化地理学文化地理学研究人类文化现象与地域之间的关系，包括语言、宗教、风俗习惯等方面。
本书系统地介绍了文化地理学的基本概念和研究方法，通过案例研究，读者可以更好地理解文化地理学在人文地理学中的重要地位。
七、结语《人文地理第二版》通过整合学科的核心理论和实际案例，全面而深入地介绍了人文地理学的基本知识和最新研究成果。
这本教材不仅适合地理学专业的学生阅读，同时也对其他社会科学领域的人士具有一定的参考价值。
希望本书能够引领读者深入了解人文地理学的重要性，并且在实践中更好地运用人文地理学的理论和方法。
陈慧琳《人文地理学》(WORD版)参考资料
内容提要本教材以人地关系为主线，以人类各种活动的产生、发展、变化与地理环境的相互关系构建教材体系，按人地关系主要领域和问题设置章节，建立一个联系各人文地理要素或现象的解释体系，以探讨和总结人地关系，是一部通论性的人文地理学教材。
本教材与目前中学使用的新教材密切结合，特别适合作为师范院校大学本科地理专业的人文地理学教材，也可作为非地理专业人文地理公共课程教材，还可供中学地理和环境教育课的老师以及经济、规划等专业人员作参考。
成员及分工主审陈才主编陈慧琳副主编黄成林郑冬子绪论陈慧琳贵州师范大学第一章陈慧琳贵州师范大学第二章黄成林安徽师范大学第三章梅林东北师范大学第四章李诚固东北师范大学第五章陈亚颦云南师范大学第六章殷红梅贵州师范大学第七章彭贤伟贵州师范大学第八章周国富贵州师范大学第九章秦丽杰东北师范大学吴贞丽东北师范大学第十章郑冬子信阳师范学院前言这本《人文地理学》教材是面向21世纪高等师范院校地理专业学生及大学非地理专业普及人文地理科学教育的新教材。
人文地理学以“人地关系”为主要研究对象。
人地关系是人类活动与地理环境两者之间构成的关系体。
人地关系的性质、内容、结构、演变深刻地影响着人文地理学的发展。
在刚刚结束的20世纪里，尤其是该世纪中后叶，人地关系发生了重大变化。
强调人地关系理论体系在人文地理学学科体系中的地位已经显得十分必要。
然而，我国的人文地理学的教学传统是强调分支学科和经验知识介绍，忽视基本理论教学。
怎样将这一强一弱两个方面统一起来，是摆在人文地理教学改革面前的实际课题。
人文地理学的学科体系庞大，如果仅将人文地理学各分支学科基本内容集中于同一本教材内，难免结构繁杂、论述冗长，不利于理论的完整表达和探讨。
因此，迫切需要一本理论性或者通论性的基础教材，以便更好地显示出人文地理学的科学层次，有利于大学生对人文地理学的内在逻辑关系和学科体系的全面认识。
在这方面，这本教材做了实质性的工作。
根据教育部师范司有关面向21世纪高师教材改革的基本精神和要求，以及有利于培养高素质的中学地理教师这一特定目标，适应人文地理学在新形式下发展需要，经贵州师范大学、安徽师范大学、信阳师范学院、东北师范大学和云南师范大学五院校10多位教师通力合作，完成了这本人文地理学教材的编写工作。
人文地理学PPT
第四章 人口分布与迁移
人口与发展分布 人口分布与迁移 人种 民族 民俗与流行文化
第一节 人口与发展
世界人口增长过程 人口转变理论与模式 人口与发展
一、世界人口增长过程
农业革命之前的人口发展特征：极低的人口密 度；高出生率和高死亡率.
农业革命与人口增长特征：婴儿存活率低；高 出生率和高死亡率.
文化现象综合体——文化景观
文化景观亦称人文景观,是居住于 该地的某文化集团为满足其需要, 利用自然界所提供的材料,在自然 景观的基础上,叠加上自己所创造 的文化产品.
第二节 人文地理学的基本理论
人文地理学理论的多元性 人地关系理论
环境决定论、可能论、适应论、生态论、环境感知 论、文化决定论、和谐论 其他学科对人地关系的探索 汤因比的挑战与应战学说；马克斯•韦伯的宗教思 想在社会发展中的作用；年鉴学派中的地理观；文 化地理学的人地关系图式
普通高等教育十五国家级规划教材
人文地理学
HUMAN GEOGRAPHY
主讲：
使用说明
本电子教案是为了方便学生使用普通高等教育 十五国家级规划教材人文地理学第二版,赵荣、王 恩涌等编著,高等教育出版社,2006而制作的.
电子教案按照教材的章节而设计,多加以图表 的形式,力图以形象、生动、简洁的方式传达各章的
工业革命与人口增长特征：高出生率和低死亡 率；低出生率和低死亡率.
世界人口增长趋势：世界人口总量仍持续增长.
பைடு நூலகம்
二、人口转变模式
人口转变是指由传统人口再生产类型即 高出生率、高死亡率和低自然增长率向现代人 口再生产类型即低出生率、低死亡率和低自然 增长率的过渡.
一、发达国家的人口转变模式 二、发展中国家的人口转变模式 三、中国的人口转变模式
人文地理学 复习资料
人文地理学复习资料第一章绪论人文地理学是关于人类活动的空间差异和空间组织以及人类与地理环境之间相互关系的学科。
第一节人文地理学研究的对象和特性古代地理学地理思想萌发到十九世纪上半叶描述自然现象和人文现象近代地理学设置大学地理讲座到二次大战学科内部不断分化现代地理学地理学革命时期（计量革命、理论革命、行为革命）人文地理学研究对象（三大主题）：人地关系、区域研究、空间分析人文地理学的学科特性：社会性/统一性、区域性、综合性第二节西方人文地理学发展的过程洪堡的伟大功绩在于使地理学成为一门独立的科学。
李特尔是近代地理学的开山大师。
麦金德，政治地理学家、历史地理学家，是英国地理学的代表人物。
他创立了一项世界观点。
他以提出“大陆腹地说”的全球战略观念而闻名于世。
他把欧亚大陆和非洲合称为“世界岛”，把世界岛最僻远的地方称为“腹地”。
地理学三原则：因果原则、综合原则、范围原则。
促使近代人文地理学产生的主要外在动力：地理大发现和探险活动、科学革命带来的冲击、其他学科的进步对的推动。
地理大发现是指15～17世纪（又称大航海时代，即新航路的开辟），欧洲航海者开辟新航路和“发现”新大陆的通称，它是地理学发展史中的重大事件。
环境学派拉采尔(人文地理学的创始人)（德国）人地相关学派白兰士（法国）、白吕纳区域学派赫特纳（德国）、哈特向（美国）景观学派施吕特尔（德国）、索尔（美国）美国近代人文地理思想源于德国。
西方人文地理学研究特征：1、理论与哲学方法论的多元化；2、研究方法的不断革新：计量革命、行为革命、方法变革。
第三节中国人文地理学的发展中国人文地理学围绕文化区、文化整合、文化扩散、文化生态、文化景观展开。
张相文编著我国第一批地理教科书，1909年发起创办我国第一个地理学术团体——中国地学会，创办了最早的地理杂志——《地学杂志》。
第四节人文地理学的研究任务人文地理学研究的任务：1、人文地理学对科学认知的贡献及其学科建设任务：人地关系地域关系的理论、区有开发的综合研究；2、积极参与社会经济实践，提高其应用价值；3、文化教育功能——为普及人文地理知识服务。
人文地理学讲义.第07章
第七章 文化地理学第一节 人种、民族、民俗一、人种（一）人种的划分人种，即人类的种族，是指具有共同起源并在体质形态上具有某些共同遗传特征（如肤色、眼色、发色、发型、身长、面型、鼻型、血型等）的人群。
人种概念属于生物学和体质人类学范畴，它是人类自然属性的一种表现。
1. 划分种族的标志以保有共同的遗传的自然特征为依据。
(1) 毛发：亚洲人——直发欧洲人——波状发非洲人——羊毛卷发(2) 肤色：肤色深浅与皮下色素细胞的多少有关。
(3)身高：虽然身高与营养条件有关，但也受到遗传因素的影响。
(4) 头颅形状：头型是人种特征的重要标志。
人类头型与头的上下和两侧脑的长成有关，因此在人种上，落后和进步种族之间头型指数具有一定差异，反映出脑量的差异。
头指数：眉间到后脑长度和两耳上方宽度之比。
目前黑人头指数约为65，地中海人为75，阿尔卑斯人为84，蒙古人为85。
在这些人种中，蒙古人的历史最为进步，白种人次之。
不过在近代人种大规模移动后，文化交流日益广泛和频繁，打破了古代的文化地区分化现象，出现了人类智慧和文化传播并非等同的现象。
本书(P.92)采用头骨指数（头盖骨的长宽比例）的指标，其公式为：头宽头骨指数= —— ×100%头长(5) 鼻形：根据鼻梁的宽、狭或高、中、低来划分种族。
以鼻翼的宽度与鼻长度相比，白种人——狭鼻，黄种人——中鼻，黑种人——宽鼻。
(6) 血型：不同种族血型存在差异 (书P.92表) 。
(7) 指纹：亚洲人——斗形纹最多黑种人——弓形纹最多欧洲人——箕形纹最多2. 世界种族的划分布尔民巴哈是西方人类学鼻祖，他把全球人类分为5种：高加索人、蒙古人、非洲人、美洲人、马来人。
目前，国际上比较统一的看法是分为4大种群12个种族。
（1）白色种族群：皮肤呈白色、浅棕色，波状金发或棕发，鼻高目蓝。
白色种族在世界上分布最广，包括欧亚大陆西部、从毛里塔尼亚到索马里的北非地区，西亚、南亚地区。
白色人种可分为：①北欧种族；②南欧种族；③印度种族（2）黄色种族群：皮肤黄色、毛发黑且直，眼褐色。
人文地理学教材 十四五
人文地理学教材十四五
《人文地理学（第三版）》是十四五规划教材之一，由陈慧琳主编，科学出版社于2013年出版。
该教材适用于教师讲授，也可供地理专业和其他专业大学生自学使用。
该教材共分为十章，主要内容包括：人地关系，经济活动与地理环境，人口与地理环境，人类活动的中心——聚落，文化活动与地理环境，旅游活动与地理环境，政治活动与地理环境，自然资源的利用与保护，人类面临的环境问题，区域发展与协调。
如需更多人文地理学教材推荐，建议咨询教育部门或高校教师。
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复习思考题
第七章政治活动与地理环境
一、选择题
1、( )是国家综合实力中影响重大而又相对稳定的因素,也是一个国家生存与发展的基本条件。
A人口B资源C环境D粮食
2、一定范围内的土地上,具有一定的统治权,并拥有一定的国民而组成的社会实体,是统治阶级对被统治阶级实行专政的工具的是( )
A主权B国家C边界D首都
3、( ) 是具体确定的,具有一定的规模、形状、并由一定的边界所限定。
A 主权B领土C边疆D国家
4、国际组织是一种
A.国家间组织
B.地区间组织
C.多国政府、人民、民间团体参加的民间组织
D. 多国政府、人民、民间团体设立的各种机构
5、下列说法正确的是
A.边疆是两个主权国家之间的界限
B.边界是两个行政区域的过渡地带
C.首都是国家的行政中心
D.国家的领土只有领陆
6、主权国家的领土是
A.该国主权所及之地
B.该国领陆与领海之和
C.该国陆上疆界所框定的范围
D.所由该国居民生活之地
7、国家的基本要素包括 等。
A.政府
B.国界
C.领土
D.主权
二、名词解释
1 政治活动
2 政治
3 政治系统
4 边疆与边界
5 国际组织
6 民族与民族主义
三、问答题
1、国家的基本概念及其组成要素。
2、当代国际冲突具有哪些特征 其形成原因是什么
3、简述科技进步对政治活动的影响。
4、领土对政治活动有那些影响。
5、分析冷战后世界地缘政治格局的特征。
6、分析冷战后世界地缘经济格局的特征。
7、结合当今世界的政治、经济形式 分析中国的地缘政治与地缘经济形势以及应采用的战略措施。
8、从人文地理角度 分析地理环境对国家主权的影响。
9、分析自然资源与政治活动的关系。