妈妈的账单5
《妈妈的账单》作文
《妈妈的账单》作文
雨丝划落窗台，伸手敲打着玻璃，也敲打着我的心。
妈妈站在窗边，手里牢牢地握着那张账单，脸上写满了焦虑。
那是一张医院的账单，数字阴冷而冷血无情。
我你记得，那天妈妈忽然昏倒，被带进了医院。
医生说，是过度劳累，才造成了身体的崩溃。
我看着妈妈毫无血色的脸色，眼角泛着泪光，那一刻，我才知道，妈妈的爱，是这般低沉。
妈妈老是说，她没事，只不过是有点累。
可我却知道地明白了，妈妈是为我，就是为了这些家，究竟有没有只是付出了多少。
她不会舍得买新衣服，真的舍不得给自己买零食，却我总是把最好的带走我。
我的脑海里，浮现出无数个画面：妈妈替我的学费，四处奔波；妈妈就是为了我的生活费，省吃俭用；妈妈就是为了我的梦想，默默奉献。
我那一次以为，妈妈的账单，是最简单数字，现在我才神智到，那是一张承载着爱与责任的账单。
我想对妈妈说，我看见了你的辛苦，我感觉到了你的爱，请你照看好自己，最好不要再让自己这样受苦。
我长大了以后，会努力曾经的你的靠着，让你再次为我费心。
窗外，雨还在下，柔柔地扭动着玻璃，也甩动着我的心。
我死死地握住妈妈的手，心中流露出了温暖和很感动。
因为我明白了，妈妈的账单，是爱的账单，是我我这一辈子都难以抵偿的。
语文人教版三年级下册人教版三年级下册第20课《妈妈的账单》
妈妈的账单教学设计及反思小桥大街小学晋玉兰教材分析：《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
课文切入角度独特，把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人，意蕴深长，是一篇人文意义很强的教材。
学情分析：本课教学力求体现“一切从学生实际出发”的理念，理解感悟课文从学生的实际生活和已有经验出发。
教师组织引导时，参考学习提示，为学生进行有效学习服务。
主张“阅读是学生的个性化活动。
学生的阅读能力只有在自主阅读过程中才能得到锻炼和提高”，让学生在阅读实践中有所悟。
教学目标：1、知识与技能（1）借助拼音读通课文。
（2）读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
（3）正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法借助拼音读通读顺课文，通过讨论学习明确课文要告诉我们的道理。
3、情感态度价值观：从文中的事例中受到人文教育，引导孩子做一个热爱劳动、热爱家庭的好孩子。
教学重难点：读懂课文内容，体会人物的思想感情；理解妈妈给彼得的那份账单的含义。
课前准备：课件教学过程：课前交流背诗：《游子吟》：说说诗中的“报”什么意思：回报一、谈话导入1、同学们，我们成长的每一点都凝注着父母大量的心血。
父母给予我们的爱是无私的，伟大的。
那么，你有没有关心过自己的父母呢？今天我们来学习《妈妈的账单》。
（板书课题：妈妈的账单）2、学生读课题，围绕课题质疑。
二．初读课文，检查字词a．下面我们就来学习这篇课文，先请小朋友自己读课文，看清楚老师的要求：（出示阅读要求）1、你可以选择自己喜欢的方式读课文，可以轻轻地读，也可以大声地诵读。
2、碰到难读的词语或句子把他划下来反复地读，把课文读通顺。
3. 说说课文讲了一件什么事。
母亲的帐单_小学写人记事作文
母亲的帐单_小学写人记事作文母亲的帐单_小学写人记事作文在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的母亲的.帐单_小学写人记事作文，欢迎大家分享。
有一小姑娘生活在一个幸福的家庭里。
一天，老师教育他们说：“同学们，作为子女，应该孝敬父母，是父母为我们创造了幸福的生活，你们在家里要帮助父母做些事情，比如洗衣服、扫地……”回家后，她左思右想，自言自语：“帮父母做事情是好事，但总不能白帮他们做，要有报酬，不然就吃亏了。
”于是，小姑娘便经常帮父母做家务活，但也不断地想家人要钱。
一天晚上，妈妈走进她的房间，看见她正在喜滋滋地写着什么，便过去瞧，原来是一份帐单，只见上面记着：“帮爷爷捏肩5元，帮妈妈洗衣服10元、洗碗5元、扫地5元，帮爸爸打洗脚水5元……总计105元。
”看到这些妈妈笑了，轻轻地抚摸着她的头说：＂孩子，我也有一份账单，可以写给你看吗？＂小姑娘说你写吧。
于是妈妈便写道：“为女儿小时候换尿布无数次，报酬是０元；女儿４岁时得过一场大病，我守在床前七天七夜，报酬是０元；让女儿在这个家里快快活活地生活了１０年，报酬是０元……，总计报酬是０元”。
女儿看了母亲的账单惭愧地低下了头，哭着说：＂妈妈，我错了。
”母亲的爱是多么无私，多么伟大，母亲为了我们付出了多少代价，多少汗水？！“谁言寸草心，报得三春晖”，我们无论如何也报答不了母亲给我们的爱。
有一小姑娘生活在一个幸福的家庭里。
一天，老师教育他们说：“同学们，作为子女，应该孝敬父母，是父母为我们创造了幸福的生活，你们在家里要帮助父母做些事情，比如洗衣服、扫地……”回家后，她左思右想，自言自语：“帮父母做事情是好事，但总不能白帮他们做，要有报酬，不然就吃亏了。
”于是，小姑娘便经常帮父母做家务活，但也不断地想家人要钱。
一天晚上，妈妈走进她的房间，看见她正在喜滋滋地写着什么，便过去瞧，原来是一份帐单，只见上面记着：“帮爷爷捏肩5元，帮妈妈洗衣服10元、洗碗5元、扫地5元，帮爸爸打洗脚水5元……总计105元。
妈妈的账单作文
妈妈的账单作文
妈妈的账单。
每个月月底，妈妈都会坐在客厅的沙发上，认真地整理着一叠
叠的账单。
她的额头上总是挂着一丝丝的汗珠，眉头紧锁，仿佛在
思考着什么重要的事情。
我知道，这是她在为我们家的开支进行着
精打细算。
妈妈的账单上，总是有各种各样的支出项目。
有家庭日常开销，有我的学费和课外班费用，还有爸爸的汽车保养费用。
每一笔支出
背后，都是妈妈辛勤劳动的成果。
她总是尽量减少不必要的开支，
为了让家里的生活更加顺畅。
我记得有一次，我想要买一件新的玩具，可是妈妈却对我说，“孩子，我们家最近有些紧张，暂时不要买这些东西了。
”我看着
妈妈略显疲惫的脸庞，心里满是感激和理解。
我知道，妈妈不是不
想给我买，而是为了家里的开支着想。
妈妈的账单上，还有着一笔笔的储蓄。
她总是会把一部分钱存
入银行，作为未来的应急备用金。
她告诉我，储蓄是为了家庭的未
来着想，是为了应对突发的情况。
我深深地明白，这是妈妈对家庭的责任与担当。
每当我看到妈妈认真地整理着账单，我都会心生敬意。
她用她的双手，守护着家庭的每一分每一秒。
她不求回报，只是默默地为我们做着一切。
她的坚韧和勤劳，让我深深地感到自豪。
妈妈的账单，是一份家庭的责任与担当。
它记录着家庭的每一次支出和储蓄，更记录着妈妈对家庭的爱与付出。
我会努力学习，将来能够减轻妈妈的负担，让她过上更加幸福美满的生活。
因为，妈妈是最伟大的人，她的账单是我们家最珍贵的记忆。
妈妈的账单作文
妈妈的账单引言在现代社会中，经济支出成为了每个家庭都需要面对的现实问题。
我家的经济状况并不宽裕，所以妈妈对账单的管理非常谨慎。
通过仔细观察妈妈的账单，我深刻地理解到她为了家庭的幸福付出了多少努力。
本文将探讨妈妈的账单管理及其对我们全家的影响。
妈妈的账单管理妈妈非常注重账单的管理。
每月初，她会列出一个详细的预算表，包括各种固定支出如房贷、水电费、电话费，以及其他日常开销如食品、衣物、教育、娱乐等。
这个预算表不仅帮助她掌握我们家庭的财务状况，还能帮助她合理地安排和控制支出。
妈妈经常强调要理性消费，不乱花钱。
因此，在购物时，妈妈会比较各个商家的价格和产品质量，选择最实惠的选项。
而且，妈妈还会保留和整理每一张账单，以备将来查询和核对使用。
这份艰巨的工作每个月都会进行，虽然看起来很繁琐，但她从不抱怨。
妈妈对我们全家的影响妈妈的账单管理对我们全家产生了重要的影响。
首先，通过妈妈的支出计划，我们学会了理智地支配自己的经济资源。
当我们需要购买某种物品或享受某项服务时，妈妈会告诉我们这是否超出了预算，需要等待或者调整预算计划。
此外，妈妈的账单管理教会了我们节约和金钱管理的重要性。
她常常强调省钱的方法，如使用优惠券、追求特价和销售、合理使用电器等等。
我们也从中学到了如何分配我们的零花钱，并学会了如何储蓄。
最重要的是，妈妈的账单管理让我们更加感激她的努力和付出。
我们明白到，她不仅是一个负责人的母亲，还是一个关心家庭经济的经济顾问。
她在每一份账单背后都付出了无数的心血，她为了我们的生活和幸福，努力工作并谨慎地管理我们的财务。
妈妈账单管理的启示通过妈妈的账单管理，我明白了一些重要的启示。
首先，理智地管理账单是家庭财务健康的基础。
只有通过合理安排和控制支出，我们才能避免过度消费和债务的困扰，确保家庭经济稳定和持续发展。
其次，妈妈教会了我们从小事做起，积小胜为大胜的重要性。
节约每一分钱，合理利用每一个资源，都能为我们的未来创造更多的机会和选择。
精编人教版语文三年级下册 第20课《妈妈的账单》
2.小组赛读： 索取报酬 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 3.借助动作表演理解以上词语。
4.默读课文，说说默读课文时要注 意什么。
不出声，集中注意 力读， 边读边思考 问题。
5.用 “索取报酬、如愿以偿、羞愧 万分”几个词说说课文讲了一件什 么事。
小彼得写了一份账单，向妈妈索 取报酬，妈妈看了小彼得的账单， 什么也没说，并按照小彼得写的账 单，给他准备了他索要的报酬。小 彼得看到妈妈给的60分尼，如愿以 偿。但是，当看完妈妈给他的列的 账单，小彼得羞愧万分。
从小到大， 妈妈一直用汗水和 心血为彼得营造了幸福舒适的生活； 十年了，就为这吃吃喝喝， 妈妈 又该做多少繁琐的家务活； 十年 里妈妈亲手洗的衣服是那样干净、 舒适；十年里，妈妈的怀抱是那样 的温暖；他想起了很多很多成长中 的故事……
6.读到这儿， 你一定明白了， 在这两份账单中，大于60的 “0”其实代表着什么？
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妈妈的爱是无私 的，是伟大的。通 过这篇文章的学习， 相信同学们对母亲 的爱会有更深的理 解。
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妈妈的账单
无声 无私 无价
母爱
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间
1.自读《母亲的账单》。 2.鼓励学生写一写母 亲的爱。
例文：
妈妈的爱
“世上只有妈妈好，有妈的孩子
像块宝……”每当耳边传来这催人泪
下的歌声时，总使我想起妈妈对我的
彼得的母亲仔细地读了一遍， 然后收下了这份账单，什么话 也没有说。
妈妈为孩子付出的已经不能 用金钱来衡量了。妈妈只是全 身心地爱着自己的孩子，从不 计报酬，妈妈的爱是无私的。
4.小彼得看到妈妈的账 单后又有什么反应呢？
小彼得读着读着， 感到羞愧万分。
5.小彼得为什么会羞愧万分， 他可能想到了什么？
《妈妈的账单》作文
《妈妈的账单》作文
今天放学回家，我一眼就注意到餐桌上放着一张纸，上面写着几个大字，还有许多我不认识的符号。
妈妈在厨房忙碌着，她似乎还没注意到我。
我走上前去，偷偷地瞄了一眼。
“妈妈，这是什么呀？”我诧异地问道。
“这是账单，宝贝。
”妈妈回身笑笑说，“你再仔细看下，这张纸上记录了我们这个月花了多少钱，都买了些什么。
”
我凑上前一步仔细看，上面写着“牛奶”、“米饭”、“玩具”、“书”……有很多我不认识的东西。
我指了指“玩具”那一栏，问：“妈妈，为什么玩具要花这么多钱？”
妈妈笑笑说：“因为你比较喜欢玩玩具啊，你隔一段时间就会哀求我买你喜欢的玩具，你说说看是不是？”
我不好意思地低着头，想起了自己最近要了一台新的游戏机。
我突然记起了之前学校组织的“爱心捐助”活动，我捐了一块钱，爸爸妈妈又说：“这点钱算什么，我再给你捐一百块！”
现在想一想，我以前总是要求爸爸妈妈买东西，却从来没有想过要为他们做些什么。
我突然觉得，妈妈的账单上，不仅仅记录着钱，还有记录着我的快乐，我的成长。
“妈妈，以后我别再要玩具了。
”我说，“我要帮您一起赚钱，帮您把账单上的东西都买进来。
”
妈妈笑眯眯地揉揉我的头，说：“傻孩子，你会长大，你会赚钱，但是现在你只要好好学习，快乐成长就行了。
”
我攥紧了妈妈的手，心里感到一丝温暖。
妈妈的账单，是一张记录着我们生活的纸，也是一张透露出爱的纸。
我会努力学习，长大了以后我会为妈妈买很多东西，我会像她爱我一样去爱她。
小学三年级语文妈妈的账单课文原文
三一文库（）/小学三年级
〔小学三年级语文妈妈的账单课文原文〕
小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店
里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，
彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己
似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给
他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品20芬尼
把挂号件送往邮局10芬尼
在花园帮助大人干活20芬尼
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼
共计：60芬尼。
第1页共2页
彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什
么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
正
当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然
发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来：
彼得欠她的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活0芬尼
为他十年中的吃喝0芬尼
为在他生病时的护理0芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼
共计：0芬尼。
小彼得读着读着，感到羞愧万分。
过了一会儿，他怀着
一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了
妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。
22。
读《妈妈的账单》有感5篇300字优秀范文
读《妈妈的账单》有感5篇300字优秀范文读《妈妈的账单》有感范文材料一快乐的暑假很快就要过去了，我找寻了许多书，我觉得唯有我们曾学过的一篇课文对我影响最大，它的名字叫《妈妈的账单》。
课文的主要内容是：有一个商人的孩子，他的名字叫彼得，他给妈妈做事想要报酬，于是就写了一张账单，加起来总共是六十芬尼，妈妈看了账单后，就付给了他，然后就另外写了一张账单，妈妈的爱加起来是零芬尼，彼得看了之后非常羞愧，就把钱偷偷的还给了妈妈。
读了这篇课文之后，我觉得彼得特像我，平常妈妈要我做事，我也向妈妈要零花钱，有时还懒得干，想想真不应该。
妈妈整天起早贪黑的忙碌着，晚上疲惫的回家还要给我检查及辅导作业，我生病的时候妈妈总是陪在我身边，有好吃的总是给我留着，妈妈默默地付出，我却视而不见。
我从记忆里仔细寻找我为妈妈做过什么?记忆中一片空白。
同学们又为妈妈做过什么呢?你为妈妈洗过脚吗?为妈妈做过饭吗?为妈妈洗过衣服吗?……这么简单的问题我们做得都少得可怜。
读过这篇课文的同学们，记住爸爸妈妈的爱是无私的，让我们行动起来吧!好好爱他们。
读《妈妈的账单》有感范文材料二今天，我们学习了《妈妈的账单》。
故事讲的是：一个孩子叫小彼得，他帮妈妈做了一些事情，因此他想问妈妈索取报酬，可是当小彼得看见妈妈给他留的账单的时候，他感到羞愧万分。
他想到：妈妈从小把握养大，给我那么多关心、爱护，并且还给我这么幸福的生活……妈妈却没有向他索取任何报酬。
妈妈的爱是多么的伟大、无私。
而他只帮妈妈做了一点事，就向妈妈索取那么多的报酬，和妈妈相比他是多么的自私啊!通过读了这篇，我想到了，有一次我发烧39°，妈妈骑着电动车像飞一样地赶到了医院，让我坐在椅子上，她自己忙前忙后地给我找医生，取药，急得头上直冒汗，直到医生给我挂上液体，妈妈才放心。
还有我吃的、穿的、用的都是妈妈给我买的、做的，每天还辛苦地辅导我学习……妈妈对我的爱是数不完的，但妈妈从来没有要求过回报。
《妈妈的账单》课文原文
《妈妈的账单》课文原文
小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想出一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。
一天，妈妈发现她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品
20芬尼
把挂号件送往邮局
10芬尼
在花园帮助大人干活
20芬尼
彼得一直是个听话的好孩子
10芬尼
共计：
60
芬尼。
彼得的母亲仔细地读了一遍，然后收下了这份账单，什么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他想要的报酬。
正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来：
彼得欠她的母亲如下款项：
为在她家里过的十年幸福生活
0芬尼
为他十年中的吃喝
0芬尼
为在他生病时的护理
0芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲
0芬尼
共计：
0芬尼。
《妈妈的账单》PPT课件四
❖ 妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
）
当 ……
❖ 练笔：当小彼得扑在妈妈怀里,会悄悄地对 妈妈说些什么呢?
❖ 小彼得说
好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作 每天多做一点，并坚持下去。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花 你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 温故而知新，可以为师矣。——《论语·为政》（温故知新） 成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。
20 妈妈的账单
索suǒ取 报酬chóu 塞sāi进 款kuǎn项xiàng 蹑niè手蹑脚
小彼得 收款 慈爱 小心翼翼 如愿以偿 羞愧万分 怦怦直跳
❖ 儿子的账单
母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：２０芬尼 把挂号件送往邮局：１０芬尼 在花园帮助大人干活：２０芬尼 彼得一直是个听话的好孩子：１０芬尼 共计：６０芬尼
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活：０芬尼 为他十年中的吃喝：０芬尼 为在他生病时的护理：０芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲：０芬尼 共计：０芬尼
母亲的账单阅读答案
篇一：母亲的账单阅读答案1.羞愧万分蹑手蹑脚怦怦直跳如愿以偿2.小彼得帮妈妈做了些生活中的小事,如取生活用品、送信件到邮局等小彼得写账单只是为了炫耀他自己在父亲的影响下似乎成了一个小商人3.选（3）4.羞愧万分怦怦直跳蹑手蹑脚5.因为小彼得从妈妈写给自己的账单里明白了母亲的对自己无私的爱与奉献以及对自己的行为感到深深的惭愧与自责.6.读完这篇短文,我明白了世界上所有的母亲对子女的奉献都是无私的.作为子女,我们应该学会很懂事的去帮他们做一些力所能及的家务事. 是一个叫冰枫的男孩，前几天，我晚自习回家，被一辆大卡车撞死了，司机将我的尸体抛入了路径边的小河里，然后逃走了。
你看见了这条消息后，请将她发给4个论坛，如果没有发，你的妈妈会在1个月后被车撞死，你的爸爸会得绝症，如果你照着上面做了，在5天后，你喜欢的人也会喜欢你，对不起大家不无意中看评论看到了这个吓死我了。
不管是真是假我都害怕!所以只能乱发了`!对不起啊`!我真不想害人的(转发的）!ee.羞愧万分蹑手蹑脚怦怦直跳如愿以偿2.小彼得帮妈妈做了些生活中的小事，如取生活用品、送信件到邮局等小彼得写账单只是为了炫耀他自己在父亲的影响下似乎成了一个小商人3.选（3）4.羞愧万分怦怦直跳蹑手蹑脚5.因为小彼得从妈妈写给自己的账单里明白了母亲的对自己无私的爱与奉献以及对自己的行为感到深深的惭愧与自责。
6.读完这篇短文，我... ppp147789963 2014-12-01 .羞愧万分蹑手蹑脚怦怦直跳如愿以偿2.小彼得帮妈妈做了些生活中的小事，如取生活用品、送信件到邮局等小彼得写账单只是为了炫耀他自己在父亲的影响下似乎成了一个小商人3.选（3）4.羞愧万分怦怦直跳蹑手蹑脚5.因为小彼得从妈妈写给自己的账单里明白了母亲的对自己无私的爱与奉献以及对自己的行为感到深深的惭愧与自责。
6.读完这篇短文，我明白了世界上所有的母亲对子女的奉献都是无私的。
作为子女，我们应该学会很懂事的去帮他们做一些力所能及的家务事。
妈妈的帐单作文
妈妈的帐单作文在我的记忆深处，一直藏着一份特殊的帐单，那是妈妈给我留下的深深印记。
那是一个再平常不过的周末，阳光透过窗户洒在我的床上，把我从睡梦中轻轻唤醒。
我揉着惺忪的睡眼，打着哈欠走出房间，客厅里静悄悄的，只有妈妈在厨房里忙碌的声音。
我走到厨房门口，看到妈妈系着围裙，正在熟练地切着菜。
她的头发有些凌乱地搭在肩上，额头上布满了细密的汗珠。
“妈，一大早忙啥呢？”我随口问道。
妈妈转过头，微笑着说：“给你做顿好吃的，小馋猫！”不一会儿，餐桌上摆满了丰盛的菜肴。
我狼吞虎咽地吃着，妈妈就在一旁静静地看着我，眼神里满是慈爱。
突然，我发现妈妈的手上有一道新的伤口，“妈，你的手怎么啦？”妈妈轻描淡写地说：“切菜的时候不小心划了一下，没事，小伤。
”我心里一紧，这哪是小伤啊，那伤口看着还挺深的。
吃完饭，我像往常一样躺在沙发上看电视，妈妈则在厨房里收拾着碗筷。
我看着妈妈忙碌的身影，心里突然冒出一个想法：妈妈每天为我做这么多事，要是给她算一笔帐，那得是多大的数字啊！说干就干，我找来纸和笔，开始罗列妈妈的“帐单”。
第一项：每天早上的爱心早餐。
妈妈总是变着花样给我做早餐，有热气腾腾的包子、香甜的米粥、营养丰富的三明治……这一份份早餐里，包含着妈妈多少的心血啊！就按每天 10 块钱算，一个月下来就是300 块。
第二项：接送我上下学。
不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，妈妈总是准时出现在学校门口。
有时候她自己还生着病，却依然坚持接送我。
这来回的油费、车费，还有妈妈付出的时间和精力，一个月怎么也得200 块。
第三项：辅导我的功课。
妈妈虽然不是老师，但为了我的学习，她没少操心。
每天晚上陪我写作业，给我讲解难题，帮我整理错题。
这辅导功课的时间和精力，一个月至少也得 150 块。
第四项：洗衣服、打扫卫生。
家里总是被妈妈收拾得干干净净、井井有条。
妈妈洗的衣服总是带着淡淡的清香，让我感到无比温暖。
这洗衣服、打扫卫生的辛苦，一个月算 100 块都不算多。
三年级英语下册课文三年级下册语文第二十课妈妈的账单课文
三年级英语下册课文三年级下册语文第二十课妈妈
的账单课文
《妈妈的账单》
妈妈是个非常勤俭节约的人。
她总是把家里的开销记在一本小账本上。
每个月结束后，妈妈会把账单拿给我看。
这个月的账单上，有很多花销。
第一项是房租，妈妈每个月要付一千元的房租。
第二
项是水电费，这个月是两百元。
还有买菜的钱，妈妈每天都去菜市场买菜，一个月大
概要花六百元。
另外还有孩子们的学费，每个月要花五百元。
看着账单上的数字，我心里有些担心。
我问妈妈：“妈妈，我们还能省些什么开销吗？”妈妈微笑着说：“我们可以少吃些外面的零食，自己在家做一些好吃的东西。
我们还可以节约用电、用水，关掉不必要的电器和水龙头。
”
我听了妈妈的话，决定从现在开始，自己也要学着节约。
我要把妈妈的话当作座右铭，努力做一个勤俭节约的好孩子。
《妈妈的账单》读书笔记范文（精选10篇）
《妈妈的账单》读书笔记《妈妈的账单》读书笔记范文（精选10篇）细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，写一份读书笔记，记录收获与付出吧。
为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编帮大家整理的《妈妈的账单》读书笔记范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《妈妈的账单》读书笔记1这学期，我们学习了一篇感人肺腑的文章——《妈妈的账单》。
一个叫小彼得的外国小男孩，经常帮妈妈干活，他想得到妈妈给他的报酬。
于是，这个小男孩列了一份账单，交给妈妈。
他的妈妈看了看，也给他列了一份账单，可是账单上所有的账目均为0。
小男孩看了这份不同寻常的账单，感到羞愧极了，悄悄地把妈妈给他的钱和妈妈的账单一起交给了妈妈。
是啊，每当我吃鱼的时候，妈妈总是抢先对我说：“我爱吃鱼尾巴，你吃鱼肉吧。
”我就心安理得地大口吃起了鱼肉，丝毫没想到有什么不妥。
每当周六我放学回到家时，妈妈总是把热腾腾、香喷喷的饭菜端到我面前，我就狼吞虎咽地吃起来，却从未想过妈妈付出的辛苦……特别是在我生病的时候，妈妈更是整夜不睡地照顾我。
学校让我们背诵的《增广贤文》中有一句“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
”今天我要用零用钱买一束康乃馨送给妈妈，并真诚地向妈妈说声“我爱您，妈妈！”《妈妈的账单》读书笔记2今天，我们学习了《妈妈的账单》。
故事讲的是：一个孩子叫小彼得，他帮妈妈做了一些事情，因此他想问妈妈索取报酬，可是当小彼得看见妈妈给他留的账单的时候，他感到羞愧万分。
他想到：妈妈从小把握养大，给我那么多关心、爱护，并且还给我这么幸福的生活……妈妈却没有向他索取任何报酬。
妈妈的爱是多么的伟大、无私。
而他只帮妈妈做了一点事，就向妈妈索取那么多的报酬，和妈妈相比他是多么的自私啊！通过读了这篇文章，我想到了，有一次我发烧39°，妈妈骑着电动车像飞一样地赶到了医院，让我坐在椅子上，她自己忙前忙后地给我找医生，取药，急得头上直冒汗，直到医生给我挂上液体，妈妈才放心。
妈妈的账单(OK)1(2)
此时此刻，母 子俩虽然都没有说 话，但小彼得心中 一定有千言万语， 他在心里默默的对 妈妈说——
假如我是一棵大树，夏天我会遮挡阳 光，让妈妈乘凉；假如我是一条围巾，冬 天，我会遮挡寒风，让妈妈取暖；假如我 是一把椅子，当妈妈累了，我会让她坐下 休息……因为在我生命的血液里，流淌着 母爱的圣洁和纯真；在我性格的骨骼中， 有母爱给予的坚强和力量；在我思想的目 光中，有母爱的睿智和明亮……妈妈，您 为我付出太多太多，请让我把诗歌送给您， 我想让您为我而喝彩！
彼得的账单
妈妈的账单
彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 为在他生病时的护理 为他一直有一个慈爱的母亲 共计： 0芬尼 0芬尼 0芬尼 0芬尼
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品 把挂号件送回邮局 在花园帮助大人干活 20芬尼 10芬尼 20芬尼
彼得一直是个听话的好孩子10芬尼
共计：
60芬尼
细读账单，大胆质疑。 1、彼得为什么要写这份账单，妈妈 又为什么要写呢？ 3、彼得读了妈妈的账单后会想到些 什么？
5、从这两份账单中我们明白了什么？
小彼得的帐单
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品 把挂号件送回邮局 在花园帮助大人干活 彼得一直是个听话的好孩子 共计： 20芬尼 10芬尼 20芬尼 10芬尼 60芬尼
拓展练习
帮父母做一件事情:
做家务劳动
或打洗脚水…… 写一段话,把你对妈妈的爱,感激, 承诺,感恩……写在里面,当作是 一份礼物送给妈妈吧.
共计：
0芬尼
妈妈又为什么给彼得这样的一份
帐单？当时她心里又是怎样想的？
对比两份账单，可以看出妈妈为小彼 得付出的太多太多，而儿子所做的只是 微不足道的小事。妈妈把自己十年中的 辛苦付出都写上0芬尼，表明了母爱的 无私与崇高，同时也告诉小彼得：亲情 是无价的。
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《妈妈的账单》教学设计
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教材分析：
《妈妈的账单》是小学人教版三年级下册第五单元的一篇略读课文。
该单元课文的主题是“可贵的亲情和友情”。
课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬；当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
这篇课文切入角度独特，把母爱的无私和无价表现得极为动人。
看到儿子开出的账单，妈妈什么话也没有说，而是按照儿子的要求，把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁，同时给儿子留了一份总额为零，却满载着母爱的账单。
学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人，积累课文中的优美词语，精彩句段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
教学目标：
1、学习默读课文。
2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
3、培养独立的阅读能力。
学习这篇略读课文，教师应鼓励和引导学生运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。
教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情；
教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。
学情分析：
在学习这篇课文之前，学生已经学习了三篇同一主题的课文，对于亲情有了一定的体会。
但由于现在的家庭大多是独生子女，他们在享受父爱、母爱的同时，却往往忽略了对父母亲的回报，再加上本篇课文蕴含的哲理较深奥，在理解妈妈给小彼得的那份账单的含义时可能会有一定的难度，需要老师引导。
设计理念：
根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我主要采用疑问导读法、以读代讲法进行教学，力求把“读”的训练贯穿在整个教学过程，使学生自然地融入到课文的意境中去，达到语言文字的品味与情感体会的有机结合，从而产生思想共鸣。
教学方法：在教学中，依据课文特点，主要采用激趣导入法、朗读法、自学法、情感教学法和引导教学法等多种方法结合。
课前准备：
1、课文插图。
2、文中的两份账单。
3、收集献给妈妈的句子、诗歌等。
教学流程：
一、激趣导入，揭示课题
1、解读古诗，引入教学：
师：记得我们曾学过一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣服的诗，题目是──《游子吟》。
对，今天就让我们再满怀深情地来读一读吧。
围绕“报”字引入新课：我想到了另一个和“报”有关的词（板书“报酬”），这又是什么意思？（付出劳动后得到酬劳。
）今天我们就一起来学习一个关于“报酬”的故事。
让我们一起走进第20课《妈妈的账单》。
板书课题，指名读，齐读。
（读得深情）
二、梳理课文，初步感知
1、读了课题，你有哪些问题？出示一些生活中常见的账单，随机理解。
2、归纳问题，屏幕出示自读提示。
3、检查朗读课文。
出示词语
师：首先检查一下预习情况，这些词语都认识了吗？
账单索取报酬如愿以偿羞愧万分蹑手蹑脚小心翼翼（出示并指名读、集体读）
4、了解课文主要内容。
师：词语读得非常好，那谁能说说课文讲了一件什么事？大家可以参考以下词语（出示以下词语：账单索取报酬如愿以偿羞愧万分）（同桌合作）
师：哪位同学能够用上老师提示的词语说一说？
生：小彼得写了一份账单向妈妈索取做事的报酬，妈妈给了他报酬，使他如愿以偿，但也收到了妈妈的一份账单，小彼得看后羞愧万分。
三、解读账单，感悟母爱
（一）初读账单
1、师：刚才有同学提到课文中出现了两份账单，请同学们迅速浏览文章，找到它，并快速读一遍。
学生自由读文章。
2、师：文中出现了哪两份账单？找同学读一下。
学生读帐单
（二）比较账单
1、师：下面，就请大家仔细阅读这两份账单（出示账单），你会发现这两份账单的内容最大的区别是什么？
引导比较，发现区别。
（预计学生会发现有如下区别：金额多少，劳动量大小，时间长短等）随机解释“芬尼”。
2、妈妈的账单如此特别，请再来仔细阅读妈妈的账单。
3、体会无私、无价
这么多的事例，如果要计算金钱的话，该是多少芬尼？
而妈妈却写着“0”芬尼，你看了有什么感受？
板书：无价、无私
4、师：让我们有感情地读妈妈的账单
学生齐读。
（三）补充账单
1、补充妈妈的账单。
如果我们要把妈妈的账单列得更详细些，账单中还应该列些什么？
教师引说：
十年，是多么漫长的一段岁月，十年的幸福生活，包含着多少数不清的心血和付出？十年了，三千六百多个日日夜夜，为了孩子的成长，妈妈付出的何止这些？（教师在点拨和评价中随机引导学生联系自己的生活，补充妈妈的账单）
2、师：是啊，妈妈默默地付出，却不求丝毫的回报，可见母爱的无私、无价。
让我们再深情地读读这份账单吧。
学生有感情地朗读。
（四）引读，体会彼得心理
1、师：从大家的朗读中，我知道大家已读懂了这份母爱。
和我们一样，小彼得读着读着————
带动学生读第七自然段。
2、哪些语句说明小彼得羞愧万分？用横线画出。
反复朗读，体会羞愧和改过。
3、师：此时此刻，母子俩虽然都没有说话，但小彼得心中一定有千言万语，他在心里默默地对妈妈说——
学生交流。
师：听着小彼得心中的忏悔，我们感到妈妈用账单对他进行了一次无声的教育。
板书：无声
四、主题延伸，情感升华
1、师：真是“大爱无言，真爱无声”！就是这样一张总额为零却满载母爱的账单，改变了孩子，甚至改变了他这一生对爱的理解……这不是一份普通的账单，而是包含着爱的表达的账单，有着妈妈的良苦用心。
若给课文换个题目，你想换什么？（如《爱的账单》《无价的账单》《可贵的账单》《无法偿还的账单》等）
2、师：天底下的妈妈都是一样的，她们用无私、无声的爱小心地呵护着我们；天下的孩子也都是一样的，我们幸福地享受着妈妈的爱。
课件出示句子。
全班激情朗读。
3、结束语
师：千言万语汇成一句话——让我们一起说——
生：妈妈，我爱你！
师：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
同学们，母亲为我们无私的奉献，我们也要回报这份无私的爱，如果给这份爱加上一个期限，应该是“一辈子”！。