激励ppt课件
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励志主题班会教育课件PPT
促进事业发展
心态决定结果的案例分享
案例1:面对挫折,积极心态带来成寻求支持、培养兴趣爱好 励志名言:心态决定一切,坚持就是胜利
励志行动篇
制定目标和计划的重要性
目标明确,努力方向明确 计划周详,执行有条不紊 目标拆解,逐步实现小目标 及时调整,适应变化,保持计划弹性
行动计划:鼓励同学们制定具体的行动计划,包括短期和长期目标、实施步骤和时间安排等,从而 引导他们积极向前、实现梦想。
感谢您的耐心观看
汇报人:
立即行动的力量
行动是实现梦想 的关键
立即行动的案例 分享
拖延症的危害及 克服方法
励志行动篇的总 结与启示
坚持不懈的努力才能成功
成功需要付出努力和坚持 坚持不懈才能实现梦想 克服困难,不断前行 付出汗水,收获成功
学会自我激励的方法
确定目标:制定可实现的目标,并不断追求进步 积极心态:保持积极心态,相信自己的能力 记录进步:记录自己的进步,鼓励自己继续前行 寻求支持:寻求他人的支持和帮助,共同成长进步
励志人际关系篇
与他人建立良好关系的重要性
增强个人社交能力
促进合作与交流
获得支持和帮助
建立信任和友谊
学会尊重和包容他人
尊重他人:接纳 他人的观点、立 场和行为,不轻 易评价和批判他 人
包容他人:理解 他人的不同观点 和个性,学会与 他人相处,避免 冲突和争吵
建立良好的人际 关系:通过尊重 和包容他人,建 立互信、互助、 互容的人际关系
班会目的和意义
增进同学之间的相互了解,促进班级凝聚力和团队合作精神。 提高同学们的沟通能力和组织协调能力。 帮助同学们树立正确的人生观和价值观,培养积极向上的心态和良好的品德。 增强同学们的自信心和自我认知能力,激发他们的潜能和创造力。
励志正能量ppt课件
感恩的心态。
表达感激之情
及时向那些帮助过自己的 人表达感激之情,传递正
能量。
关注他人的优点
关注他人的优点和长处, 学习他们的优点,让自己
变得更加优秀。
培养好习惯
坚持锻炼身体
保持身体健康是培养正能量的基础,坚持 锻炼身体能够增强体力和耐力。
培养阅读习惯
阅读能够扩展知识面,提高思维能力和判 断力,培养积极向上的心态。
描述了著名演员莱昂纳多·迪卡普里奥如何 从默默无闻的小角色一步步成长为国际巨 星的奋斗历程。
02
正能量语录
面对挫折
总结词
勇敢面对,永不放弃
01
总结词
自我调整,寻找机会
03
总结词
寻求帮助,共同成长
05
02
详细描述
在面对挫折和困难时,要保持积极的心态, 勇敢地面对挑战,不轻易放弃自己的目标和 梦想。
奋发向前
描述人物如何在困境中积极寻找出路,付 出艰辛的努力和汗水。
小人物大梦想的案例
总结词
介绍人物背景
努力追求
实现梦想
启示和建议
小人物大梦想的案例, 通过讲述平凡人物如何 拥有远大的梦想,并通 过不懈努力实现梦想, 激励听众追求自己的目 标和理想。
讲述人物的平凡出身和 背景,以及如何拥有远 大的梦想。
促进团队协作
正能量能够促进团队成员之间的 协作和配合,提高团队效率。
改善家庭关系
正能量能够改善家庭成员之间的 关系,营造和谐的家庭氛围。
06
励志正能量案例分享
身残志坚的励志故事
经历挫折
介绍人物背景
讲述人物如何因残疾而遭遇困境 ,但仍然保持着坚强的意志和积 极的心态。
描述人物在成长过程中所经历的 挫折和困难,以及如何一步步克 服这些障碍。
表达感激之情
及时向那些帮助过自己的 人表达感激之情,传递正
能量。
关注他人的优点
关注他人的优点和长处, 学习他们的优点,让自己
变得更加优秀。
培养好习惯
坚持锻炼身体
保持身体健康是培养正能量的基础,坚持 锻炼身体能够增强体力和耐力。
培养阅读习惯
阅读能够扩展知识面,提高思维能力和判 断力,培养积极向上的心态。
描述了著名演员莱昂纳多·迪卡普里奥如何 从默默无闻的小角色一步步成长为国际巨 星的奋斗历程。
02
正能量语录
面对挫折
总结词
勇敢面对,永不放弃
01
总结词
自我调整,寻找机会
03
总结词
寻求帮助,共同成长
05
02
详细描述
在面对挫折和困难时,要保持积极的心态, 勇敢地面对挑战,不轻易放弃自己的目标和 梦想。
奋发向前
描述人物如何在困境中积极寻找出路,付 出艰辛的努力和汗水。
小人物大梦想的案例
总结词
介绍人物背景
努力追求
实现梦想
启示和建议
小人物大梦想的案例, 通过讲述平凡人物如何 拥有远大的梦想,并通 过不懈努力实现梦想, 激励听众追求自己的目 标和理想。
讲述人物的平凡出身和 背景,以及如何拥有远 大的梦想。
促进团队协作
正能量能够促进团队成员之间的 协作和配合,提高团队效率。
改善家庭关系
正能量能够改善家庭成员之间的 关系,营造和谐的家庭氛围。
06
励志正能量案例分享
身残志坚的励志故事
经历挫折
介绍人物背景
讲述人物如何因残疾而遭遇困境 ,但仍然保持着坚强的意志和积 极的心态。
描述人物在成长过程中所经历的 挫折和困难,以及如何一步步克 服这些障碍。
自我超越激励课件(PPT 78张)
21
创造性张力:积极心态,产生新行动,拉 向愿景,主导力量,不断进步。-
情绪性张力:消极心态,存在于潜意识中, 维持现状或退回到现状,降低或抵消创造 性张力-
22
自我超越的结构性冲突
一个不断地有所欲,和认为无法实 现所欲的冲突
23
自我超越的结构性冲突
创造性张力使你产生变化,实现 “自我超越”的正向力量 情绪张力得以舒解让它不起作用
24
情绪张力存在于人们的潜意识中
在人们朝向愿景时,它使人感到无力 或软弱的消极信念,让人维持现状或 退回到现状,因而使创造性张力被降 低或抵消
25
情绪性张力
“知足常乐” , “人过四十不学艺”, “人过半百万事休”, “江山易改,本性难移”, “谋事在人,成事在天”, ……
26
从而发明了电灯。
35
莱特兄弟:
“让人类能像鸟儿一样飞上天空” 的愿景
使人类有了飞机。
36
有了好的点子
动
有了热情
有了新的行
就有了新的进步! 就有一段璀璨的人
有一个动人的愿景 生经历
就有了一个生动美丽的故事!
37
真正有创造力的人,使用愿 景与现状之间的差距来产 生创造的能量。
王 选-
38
•愿景 •目前真实情况 •创造性张力 •情绪张力
16
17
目标
创造性张力
现实
18
图1
19
自我超越: 一个不断解决结构性冲突的过程。这
里的结构性冲突是指创造性张力和情绪性
股权激励ppt 课件
应的股票奖励。
实施效果
苹果的股权激励计划成功地挽留 了大量优秀人才,推动了公司的 技术创新和市场拓展,使公司成 为了全球最具价值的划背景
万科是一家房地产企业,为了激励员工,提高公司的业绩和市场竞争力,实施了股权激励 计划。
计划内容
万科的股权激励计划主要包括股票期权和股票增值权(SARs),员工可以根据工作表现 获得相应的股票奖励。
行权价格
根据公司的市场价值和未来发展 潜力,确定合理的行权价格,保 证激励的有效性。
行权条件
设定股权激励的行权条件,如公 司业绩指标、个人绩效等,确保 激励对象为实现目标而努力。
确定股权激励的期限和行权期限
股权激励期限
根据公司战略和激励目标,设定合理 的股权激励期限,确保激励对象长期 为公司创造价值。
总结词
股票增值权是一种权利,持有者可以获得公司股票增值所带 来的收益。
详细描述
股票增值权通常与公司股票价格挂钩,持有者可以获得与股 票增值相应的现金或等值股票。这种激励方式能够鼓励激励 对象关注公司价值提升和股价上涨,从而增加公司的市场竞 争力。
虚拟股票
总结词
虚拟股票是一种模拟股票交易的激励方式,激励对象可以获得与虚拟股票相关的收益。
股票期权
总结词
股票期权是一种权利,持有者可以在特定时期内以特定价格购买公司股票。
详细描述
股票期权通常由公司授予给高管或核心员工,持有者在行权期内可以按照约定价格购买公司股票,并在市场出售 获得收益。股票期权激励的优点在于,激励对象获得的收益与公司业绩和市场表现密切相关,能够激发其积极性 和创造力。
02
例如,当市场行情不佳时,股票 价格可能会下跌,导致股权激励 的价值降低,激励效果减弱。
实施效果
苹果的股权激励计划成功地挽留 了大量优秀人才,推动了公司的 技术创新和市场拓展,使公司成 为了全球最具价值的划背景
万科是一家房地产企业,为了激励员工,提高公司的业绩和市场竞争力,实施了股权激励 计划。
计划内容
万科的股权激励计划主要包括股票期权和股票增值权(SARs),员工可以根据工作表现 获得相应的股票奖励。
行权价格
根据公司的市场价值和未来发展 潜力,确定合理的行权价格,保 证激励的有效性。
行权条件
设定股权激励的行权条件,如公 司业绩指标、个人绩效等,确保 激励对象为实现目标而努力。
确定股权激励的期限和行权期限
股权激励期限
根据公司战略和激励目标,设定合理 的股权激励期限,确保激励对象长期 为公司创造价值。
总结词
股票增值权是一种权利,持有者可以获得公司股票增值所带 来的收益。
详细描述
股票增值权通常与公司股票价格挂钩,持有者可以获得与股 票增值相应的现金或等值股票。这种激励方式能够鼓励激励 对象关注公司价值提升和股价上涨,从而增加公司的市场竞 争力。
虚拟股票
总结词
虚拟股票是一种模拟股票交易的激励方式,激励对象可以获得与虚拟股票相关的收益。
股票期权
总结词
股票期权是一种权利,持有者可以在特定时期内以特定价格购买公司股票。
详细描述
股票期权通常由公司授予给高管或核心员工,持有者在行权期内可以按照约定价格购买公司股票,并在市场出售 获得收益。股票期权激励的优点在于,激励对象获得的收益与公司业绩和市场表现密切相关,能够激发其积极性 和创造力。
02
例如,当市场行情不佳时,股票 价格可能会下跌,导致股权激励 的价值降低,激励效果减弱。
初三励志主题班会PPT课件
寻求帮助
遇到问题时,及时向老师、同学或家长请教,寻求帮助和支持。
制定解决方案
针对遇到的问题,制定具体的解决方案和措施,积极应对挑战。
05
目标设定与未来规划
如何设定明确的目标
1 2
确定目标
根据自身情况和兴趣爱好,制定一个明确、具体 、可衡量的目标。
分析现状
评估自己当前的能力和水平,找出与目标之间的 差距。
初三励志主题班会 PPT课件
目录
• 引言 • 初三生活回顾 • 励志故事分享 • 学习方法与技巧探讨 • 目标设定与未来规划 • 班级文化建设与团队精神培养 • 结束语
01
引言
目的和背景
帮助学生树立正确的人生观和价值观
01
初三学生正处于人生的重要转折点,通过励志教育可以引导他
们积极向上,树立正确的人生观和价值观。
团队精神的培养与实践
团队精神的重要性
团队精神是现代企业和社会所倡导的重要素质之一,能够提高学生的协作能力、沟通能力 和创新能力。
团队精神的培养方法
通过开展团队活动、拓展训练、小组合作等方式,让学生在实践中体验团队合作的重要性 和技巧。
团队精神的实践案例
列举一些成功的团队合作案例,如学生团队在竞赛中取得优异成绩、小组合作完成课题等 ,激励学生积极参与团队合作。
学习技巧的交流与探讨
笔记技巧
学会提炼重点,将复杂的知识点简化成易于理解的笔记,方便回顾 和复习。
时间管理
合理安排作息时间,保持良好的睡眠和饮食习惯,有助于提高学习 效率。
学习小组
与同学组建学习小组,相互监督和鼓励,共同进步。
如何应对学习中的困难与挑战
积极心态
保持积极乐观的心态,相信自己能够克服学习中的困难与挑战。
遇到问题时,及时向老师、同学或家长请教,寻求帮助和支持。
制定解决方案
针对遇到的问题,制定具体的解决方案和措施,积极应对挑战。
05
目标设定与未来规划
如何设定明确的目标
1 2
确定目标
根据自身情况和兴趣爱好,制定一个明确、具体 、可衡量的目标。
分析现状
评估自己当前的能力和水平,找出与目标之间的 差距。
初三励志主题班会 PPT课件
目录
• 引言 • 初三生活回顾 • 励志故事分享 • 学习方法与技巧探讨 • 目标设定与未来规划 • 班级文化建设与团队精神培养 • 结束语
01
引言
目的和背景
帮助学生树立正确的人生观和价值观
01
初三学生正处于人生的重要转折点,通过励志教育可以引导他
们积极向上,树立正确的人生观和价值观。
团队精神的培养与实践
团队精神的重要性
团队精神是现代企业和社会所倡导的重要素质之一,能够提高学生的协作能力、沟通能力 和创新能力。
团队精神的培养方法
通过开展团队活动、拓展训练、小组合作等方式,让学生在实践中体验团队合作的重要性 和技巧。
团队精神的实践案例
列举一些成功的团队合作案例,如学生团队在竞赛中取得优异成绩、小组合作完成课题等 ,激励学生积极参与团队合作。
学习技巧的交流与探讨
笔记技巧
学会提炼重点,将复杂的知识点简化成易于理解的笔记,方便回顾 和复习。
时间管理
合理安排作息时间,保持良好的睡眠和饮食习惯,有助于提高学习 效率。
学习小组
与同学组建学习小组,相互监督和鼓励,共同进步。
如何应对学习中的困难与挑战
积极心态
保持积极乐观的心态,相信自己能够克服学习中的困难与挑战。
高中励志主题班会ppt课件
部分学生存在自信心不足、学 习动力欠缺等问题
励志教育对于高中生的成长具 有重要意义
02
励志故事分享
名卓越。
详细描述
分享一些成功人士的励志故事, 如马云、乔布斯等,介绍他们面 对挫折、坚持不懈的精神,以及 最终取得的成就。
身边人的励志故事
总结词
身边人的成功经验更具说服力,能激 发学生向优秀看齐。
分解任务
将学习目标分解为具体的任务 ,这样可以让计划更加具有可 操作性。
安排时间
根据任务的难度和重要性,合 理安排时间,确保计划的有效 实施。
调整计划
在实施计划的过程中,需要不 断地调整和优化计划,以适应 实际情况的变化。
确定自己的长期和短期目标
长期目标
长期目标是个人发展的方向,应该根据自己的兴趣、特长和 职业规划等因素来制定。
对未来的展望和期待
80%
设定目标
引导同学们设定明确、可行的目 标,为实现梦想制定计划。
100%
培养习惯
鼓励同学们养成良好的学习习惯 和生活习惯,为未来发展打下基 础。
80%
积极心态
鼓励同学们保持积极心态,面对 挑战和困难时能够勇敢前行。
鼓励同学们共同努力,实现梦想
团队合作
强调团队合作的重要性,鼓励 同学们相互支持、共同进步。
详细描述:在情绪低落或焦虑时,可以通过运动、听音 乐、写日记等方式合理发泄情绪,避免情绪积压导致更 大的问题。
详细描述:通过积极思考,改变消极的思维模式,培养 乐观的心态和自信心,从而更好地应对挑战和压力。
05
制定学习计划和目标
如何制定有效的学习计划
01
02
03
04
确定学习目标
励志 主题班会课件PPT(共18张ppt)
滴答摆一下就行了。” “天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我
就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去
了,它摆了三千二百万次。
点评:不要在乎那些说你不行的人,也不要没尝试就说自己不行, 做好眼前的每一步,你一定行!
2020/7/1
8
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说,不管他是多么贫穷,只要要他渴望着接受教育,希冀 着完善自已,那他就是大有希望的。但是,对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈,我们则是无计可施;如果他自身不想出人头地、建功立业,即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
•总评:没有长远的目光,对自己的人生没 有计划性,对自己不负责,辜负父母的心
2020/7/1
5
我真的是 本质上就这么差吗?
或因为我是在一中,所以我就要 这样表现,要这样自暴自弃吗?
2020/7/1
6
我也有我的优点:
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力,有爆发力 • 我迷途知返
2020/7/1
• 不管一个年轻人是多么笨拙,只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心,我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲,能成就一 番事业的机会和概率近似于零,但是,重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道,只要你心存改进的意愿, 只要你不局限于狭小的圈子,只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物,只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力, 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样,你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸,拥有辉煌而壮丽的人生。
2020/7/1
11
习惯的形成大致分三个阶段
就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去
了,它摆了三千二百万次。
点评:不要在乎那些说你不行的人,也不要没尝试就说自己不行, 做好眼前的每一步,你一定行!
2020/7/1
8
年轻人要学会拒绝平庸
• 对于年轻人来说,不管他是多么贫穷,只要要他渴望着接受教育,希冀 着完善自已,那他就是大有希望的。但是,对于那些胸无大志、甘于平 庸之辈,我们则是无计可施;如果他自身不想出人头地、建功立业,即 便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。
•总评:没有长远的目光,对自己的人生没 有计划性,对自己不负责,辜负父母的心
2020/7/1
5
我真的是 本质上就这么差吗?
或因为我是在一中,所以我就要 这样表现,要这样自暴自弃吗?
2020/7/1
6
我也有我的优点:
• 我年轻 • 我有激情 • 我精力充沛 • 我有潜力,有爆发力 • 我迷途知返
2020/7/1
• 不管一个年轻人是多么笨拙,只要他有着积极进取的心态和更上一层楼 的决心,我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲,能成就一 番事业的机会和概率近似于零,但是,重要的并不在于你现在的地位是 多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道,只要你心存改进的意愿, 只要你不局限于狭小的圈子,只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人 物,只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力, 那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样,你也 将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸,拥有辉煌而壮丽的人生。
2020/7/1
11
习惯的形成大致分三个阶段
第十章 激励 ——管理学(马工程) ppt课件
局限性
1. 行为基础理论
1. 2 双因素理论——赫茨伯格
• 使人们感到不满意的因素往往都是属于工作环境或外界因素方面 的,被称为保健因素。
• 使人们感到满意的因素往往都是属于工作本身或工作内容方面的, 被称为激励因素。
• 保健因素只能消除不满意,激励因素才是调动人们积极性的关键。
1. 行为基础理论
第十章 激励
ppt课件
1
第一节 激励基础
1 • 人的行为过程及特点 2 • 人性假设及其发展 3 • 激励机理
• 激励是组织诱发个体产生满足某种需要的动机进而促使个体行为与组 织目标趋同的管理过程。
• 为何激励:委托——代理理论 • 关键问题:“激励什么”;“如何激励”。
1. 人的行为过程及特点
横向比较是人们将自己的相对报酬 与他人的相对报酬进行比较。
OP VS OC
IP
IC
OP——对自己所获报酬的感觉 IP——对自己所做投入的感觉 OC——对他人所获报酬的感觉 IC——对他人所做投入的感觉
纵向比较是人们将自己当前的相
对报酬与自己过去的相对报酬
进行比较。
OP VS OH
IP
IH
OP——对自己所获报酬的感觉 IP——对自己所做投入的感觉 OH——对自己过去报酬的感觉 IH——对自己过去投入的感觉
2. 过程激励理论
2. 2 期望理论——维克托·弗鲁姆
• 激励的过程要处理好三方面的关系:
努力与绩效的关系 01 如果人们主观认为通过自身努力达成预期目标的
概率较高,就会产生行为的信心。
绩效与奖励的关系 02 如果人们认为取得绩效后能获得合理的奖励,就
会产生行为的热情。
奖励与满足需要的关系 03 采用同一种奖励办法能满足的需要程度不同,能
积极励志向上的ppt课件
总结成功经验,为自己所用
分析成功因素
通过对成功案例的分析,总结出成功的因素和条件,为自己制定目 标提供参考。
学习优秀品质
从成功故事中学习优秀品质,如毅力、勇气、创新等,提升自己的 综合素质。
实践应用
将所学的经验和教训应用到实际生活中,不断调整和完善自己的行为 和态度。
THANKS
感谢观看
学会感恩,珍惜当 下,不抱怨未来
02
CATALOGUE
励志人生的奋斗目标
确立人生目标的意义
01
02
03
指明前进的方向
人生目标是我们在生活道 路上追求的方向,它提醒 我们不断努力,不要迷失 方向。
提供动力源泉
人生目标是我们行动的动 力,它鼓励我们在面对困 难和挑战时保持坚持和毅 力。
增强自我价值感
挫折也不轻易放弃。
03
CATALOGUE
积极面对生活的态度
乐观向上的生活态度
积极面对生活中的挑战和困难 乐观的态度能提高幸福感和生活质量
培养对生活的热爱和好奇心
如何保持乐观向上的心态
学会自我肯定和自我激励 学会从失败中吸取经验和教训
培养积极的生活态度和人生观 与积极向上的人为伍
克服消极情绪的方法
潜力和能力,增强自我效能感。
如何分享成功的故事
选择合适的案例
在分享成功故事时,要选择与听众背景和需求相符合的案例,确 保故事具有针对性和说服力。
生动有趣的讲述
用生动、形象的语言来讲述故事,让听众更容易理解和接受。
强调经验和教训
在分享故事时,要重点强调故事中所蕴含的经验和教训,让听众 能够从中汲取智慧。
积极励志向上的 ppt课件
目录
• 积极心态的力量 • 励志人生的奋斗目标 • 积极面对生活的态度 • 追求梦想的勇气和行动 • 战胜挫折的智慧和毅力 • 分享成功的故事和经验
励志优秀课件ppt
励志优秀课件
目录
• 励志故事分享 • 优秀品质培养 • 励志名言与诗歌 • 励志人物介绍 • 励志电影与书籍推荐
01
励志故事分享
故事一:逆境中的坚持
总结词
逆境中的坚持,永不放弃
详细描述
这个故事讲述了一个人在面临困境和挫折时,如何通过坚持不懈和努力,最终 克服困难并取得成功的故事。这个故事强调了坚持和努力的重要性,鼓励听众 在面对困难时保持积极心态,不轻易放弃。
名言二:梦想是人生的动力
总结词
梦想与动力
详细描述
这句名言突出了梦想在我们人生中的重要地位。梦想是我们前进的动力,它激励我们不断努力,克服困难,追求 更好的自己。同时,它提醒我们要时刻保持对未来的憧憬和希望,让梦想引领我们的人生旅程。
名言三:努力是通往成功的唯一道路
总结词
努力与成功
VS
详细描述
这句名言强调了努力工作在实现成功中的 关键作用。没有任何一种成功是轻松得来 的,都需要经过艰辛的努力和奋斗。它鼓 励我们要有勤奋的精神,不怕困难,勇于 挑战,通过不断的努力和付出,最终实现 自己的目标和梦想。
详细描述
阿甘虽然智力有限,但他的乐观、坚韧和正 直感染了无数观众。他通过跑步、打乒乓球 、创办公司等经历,不断突破自己的局限, 最终实现了自己的人生目标。这部电影传递 了坚持梦想、努力奋斗的正能量。
书籍推荐:《活着》
总结词
这是一本讲述中国农村生活的小说, 通过主人公福贵的人生经历,展现了 生结词:篮球巨星
详细描述:科比·布莱恩特是NBA历史上最伟大的篮球运动员之一。他凭借出色 的技艺、顽强的斗志和卓越的领导力,在球场上创造了无数辉煌时刻。科比对篮 球的热爱和执着追求,激励了无数年轻人追求梦想。
目录
• 励志故事分享 • 优秀品质培养 • 励志名言与诗歌 • 励志人物介绍 • 励志电影与书籍推荐
01
励志故事分享
故事一:逆境中的坚持
总结词
逆境中的坚持,永不放弃
详细描述
这个故事讲述了一个人在面临困境和挫折时,如何通过坚持不懈和努力,最终 克服困难并取得成功的故事。这个故事强调了坚持和努力的重要性,鼓励听众 在面对困难时保持积极心态,不轻易放弃。
名言二:梦想是人生的动力
总结词
梦想与动力
详细描述
这句名言突出了梦想在我们人生中的重要地位。梦想是我们前进的动力,它激励我们不断努力,克服困难,追求 更好的自己。同时,它提醒我们要时刻保持对未来的憧憬和希望,让梦想引领我们的人生旅程。
名言三:努力是通往成功的唯一道路
总结词
努力与成功
VS
详细描述
这句名言强调了努力工作在实现成功中的 关键作用。没有任何一种成功是轻松得来 的,都需要经过艰辛的努力和奋斗。它鼓 励我们要有勤奋的精神,不怕困难,勇于 挑战,通过不断的努力和付出,最终实现 自己的目标和梦想。
详细描述
阿甘虽然智力有限,但他的乐观、坚韧和正 直感染了无数观众。他通过跑步、打乒乓球 、创办公司等经历,不断突破自己的局限, 最终实现了自己的人生目标。这部电影传递 了坚持梦想、努力奋斗的正能量。
书籍推荐:《活着》
总结词
这是一本讲述中国农村生活的小说, 通过主人公福贵的人生经历,展现了 生结词:篮球巨星
详细描述:科比·布莱恩特是NBA历史上最伟大的篮球运动员之一。他凭借出色 的技艺、顽强的斗志和卓越的领导力,在球场上创造了无数辉煌时刻。科比对篮 球的热爱和执着追求,激励了无数年轻人追求梦想。
华为激励机制 PPT课件
务指引》并称为“三个办法一个指 引”。 规定个人贷款只能用于生产经营 和个人消费,银行贷款不得用于固 定资产、股权的投资
的股份分别由两家公司工会集中托管,并代行股东表决权。
华为的虚拟股权激励计划
从真实股权转化为虚拟股权,是一种分享制的激励形式
华为每年发 行股票数额
实体股东(控股 工会)按当年每 股净资产购买真 实股票
战略
市场洞察
领导力
执行
氛围与文化
战略意图
业务设计
关键任务
正式组织
创新焦点
人才
价值观
市场结果 差距 业绩 机会
战略:通过对外部市场的持续洞察、识别新的机会、进行业务设计,确 定3~5年战略目标和当年的业务目标。
执行:通过明确关键任务(重点工作)及可落地的执行措施,加以组织、 人才、氛围和领导力的支撑,确保业务目标和战略目标的达成。
1997年 股权改制
2003年 诉讼纠纷
资格; 持股员工有华为所发的股 权证书,并盖有华为公司资 金计划部的红色印章。
2001年华为推出股票 期权计划,获政府批准
2010年银监会发布《个人贷款管 理暂行办法》和《流动资金贷款管 理暂行办法》,两个“暂行办法” 与此前银监会颁布的《固定资产贷
款管理暂行办法》和《项目融资业
Step3
考评前沟通
•绩效评价的目的: ——将干得好的和干得差的区 别开来,确保公平回报,并激 励大多数人
•绩效评价的目标: ——公平公正
•绩效评价的方法: ——360调查、两次沟通、集 体评议
Step4
初评结果 (排序)
所有的过程、方法和工具,都是为 了“公平公正”这个目标服务,理 解这点,工具和方法就能为我所用, 而不是机械执行。
励志的ppt课件
励志的PPT课件
• 励志的定义与重要性 • 励志故事分享 • 励志名言与金句 • 励志方法与实践 • 励志的益处与影响 • 励志的未来发展与趋势
目录
01
励志的定义与重要性
什么是励志
01
励志是指激发和鼓励人们追求目 标和梦想的过程。
02
它通过提供积极的思维、行为和 情感方面的指导,帮助人们克服 困难、挑战自我,并最终实现个 人和职业的成功。
培养解决问题的能力
通过学习、实践和反思,培养解 决问题的能力,提升应对困难ห้องสมุดไป่ตู้ 挫折的能力。
困难与挫折的挑战
在生活和工作中,每个人都会遇 到各种各样的困难和挫折,如何 面对和克服这些挑战是每个人都 需要面对的问题。
保持积极心态
积极的心态可以帮助我们更好地 应对困难和挫折,看到问题的机 会和希望。
如何制定并实现目标
追求卓越。
普通人励志故事
总结词
普通人的奋斗经历和成功故事 ,更能引起听众的共鸣和情感
共鸣。
快递小哥的故事
通过讲述快递小哥的艰辛和努 力,激励听众在平凡的岗位上 也能创造不平凡的价值。
农民创业的故事
通过讲述农民通过自身努力创 业成功的故事,激励听众勇敢 追求自己的梦想。
残障人士的故事
通过讲述残障人士克服困难、 取得成功的故事,激励听众勇 敢面对挑战,不放弃追求自己
明确目标
清晰明确的目标有助于我们更 好地规划和行动,避免盲目和 无效的努力。
坚持执行
在实现目标的过程中,坚持不 懈地执行计划是关键,要克服 拖延、懒惰等消极因素。
目标的重要性
制定并实现目标是激励自己不 断前进、提升自我价值和成就 感的重要途径。
制定计划
• 励志的定义与重要性 • 励志故事分享 • 励志名言与金句 • 励志方法与实践 • 励志的益处与影响 • 励志的未来发展与趋势
目录
01
励志的定义与重要性
什么是励志
01
励志是指激发和鼓励人们追求目 标和梦想的过程。
02
它通过提供积极的思维、行为和 情感方面的指导,帮助人们克服 困难、挑战自我,并最终实现个 人和职业的成功。
培养解决问题的能力
通过学习、实践和反思,培养解 决问题的能力,提升应对困难ห้องสมุดไป่ตู้ 挫折的能力。
困难与挫折的挑战
在生活和工作中,每个人都会遇 到各种各样的困难和挫折,如何 面对和克服这些挑战是每个人都 需要面对的问题。
保持积极心态
积极的心态可以帮助我们更好地 应对困难和挫折,看到问题的机 会和希望。
如何制定并实现目标
追求卓越。
普通人励志故事
总结词
普通人的奋斗经历和成功故事 ,更能引起听众的共鸣和情感
共鸣。
快递小哥的故事
通过讲述快递小哥的艰辛和努 力,激励听众在平凡的岗位上 也能创造不平凡的价值。
农民创业的故事
通过讲述农民通过自身努力创 业成功的故事,激励听众勇敢 追求自己的梦想。
残障人士的故事
通过讲述残障人士克服困难、 取得成功的故事,激励听众勇 敢面对挑战,不放弃追求自己
明确目标
清晰明确的目标有助于我们更 好地规划和行动,避免盲目和 无效的努力。
坚持执行
在实现目标的过程中,坚持不 懈地执行计划是关键,要克服 拖延、懒惰等消极因素。
目标的重要性
制定并实现目标是激励自己不 断前进、提升自我价值和成就 感的重要途径。
制定计划
树立人生理想励志主题班会 课件(共26张PPT).ppt
第三部分
2、量力而行
许多人都不难做到胸怀大志,却 不易做到脚踏实地,往往给自己 设置超出自身力气太多的目标, 这样既加 大了达标的难度,又饱 受失败的打击和熬煎,有人甚至 由此而丢失了信念和志气。
因此,酌情量力, 从自己实际动身, 实事求是地制定 适合自身特点的 进展 方案,才不失 为明智之举。
第三部分
39分以下
信念。你必需加紧练习,熬炼自己,多多交友,才能制造奇妙的前途。
第三部分
1、投身社会的激流:
社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的学问和技能的过程。
就越能正确熟识社会,树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观; 就越能正确熟识个人与集体、个人与社会的关系; 就越能熟识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件, 从而依据社会需要来确立自己的 理想。
A、要求端正、整齐,不必奢华; B、只要能保暖适体,不必讲究; C、先敬罗衣后敬人,对服装特别讲 究。
第三部分
A、去找伴侣,或去找些事情来做; B、独自去散闲逛,或者去看看戏; C、闭门胡思乱想来打发时间。
A、精打细算,量入为出,养成储蓄的 习惯;
B、认为只要不欠债就行; C、今朝有酒今朝醉,不必有什么方 案。
第三部分
从演讲中听见理想
2024年树立人生理想励志主题班会
第三部分
宏威职业顾问指导语:下列题目中,每题均有三个备 选答案,依据你的实际状况,选择一个适合你的答案。
A、热心参加的态度; B、漠不关怀的态度; C、特别厌烦。
() A、宁肯做待遇低些但价值高的工作; B、认为工作只不过是为了解决生活; C、一心一意只做酬劳高的工作,不理睬工作有没有意
方;
C、认为这是别人的事,实行袖手旁观的态度。
拼搏奋斗励志主题班会ppt课件
鼓励同学们积极参与班级活动和建设
培养集体荣誉感 增强班级凝聚力 促进同学之间的交流和互动 提升个人能力和素质
提出班级发展的目标和计划
确定班委会成员和职责
制定班级规章制度和纪律 要求
建立班级通讯录和联系方 式
组织班级活动,促进交流 和互动
拼搏奋斗行动计划
制定个人成长计划和目标
明确自己的目标和方向
添加副标题
拼搏奋斗励志主题班会
汇报人:
目录
CONTENTS
01 班会背景
02 主题理解
03 励志故事分享
04 班级建设
05 拼搏奋斗行动计划
06 总结与展望
班会背景
介绍班会的主题和目的
主题:拼搏奋斗励志
目的:激发同学们的斗志,鼓励大家积极 向上,追求梦想
班级总人数 男女比例 年级排名 班级目标
制定详细的计划和时间表
坚持执行和自我激励
不断调整和完善计划,以 适应新的变化和挑战
分享自己的学习方法和经验
制定学习计划 高效利用时间 学会自我总结 积极寻求帮助
鼓励同学们相互学习、相互帮助
建立学习小组,相 互交流学习经验
定期开展班级活动, 增进同学之间的了 解和友谊
鼓励同学们参加各 种竞赛和活动,提 高自己的能力和素 质
同学关系:部分同学之间存在矛盾 和纠纷,缺乏沟通和理解
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
纪律方面:迟到早退现象严重,课 堂纪律松散Байду номын сангаас
班级团结:班级凝聚力不强,缺乏 集体荣誉感和团结协作精神
强调拼搏奋斗的重要性
拼搏奋斗能够带来成长和进 步
拼搏奋斗是成功人士的共同 特点
2024年度2024励志班会ppt课件完整版
01
02
03
04
制定时间表
设定每日、每周、每月的时间 表,合理安排学习、休息和娱
乐时间。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要性 进行排序,合理分配时间和精
力。
避免拖延症
克服拖延习惯,尽早开始并完 成任务,提高工作和学习效率
。
培养自律意识
自觉遵守规定和纪律,养成良 好的学习习惯和生活习惯。
2024/3/23
17
应对学习压力和挫折的方法
积极心态
保持积极乐观的心态,相信自 己能够克服困难和挑战。
2024/3/23
寻求帮助
遇到问题时,及时向老师、同 学或家长寻求帮助和支持。
分解目标
将大目标分解成小目标,逐步 完成,减轻压力和焦虑感。
健康生活方式
保持充足的睡眠、合理的饮食 和适当的运动,有助于缓解压
力和疲劳。
5
班会流程安排
介绍班会的整体流程和时间安 排
2024/3/23
提醒同学们注意事项,如保持 安静、认真听讲、积极参与等
鼓励同学们在班会中积极发言 、分享经验和心得
6
02
回顾2023,展望2024
2024/3/23
7
2023年班级工作总结
01
02
03
班级整体表现
在过去的一年中,我们班 级在学术、体育、文艺等 各方面都取得了显著的进 步和成绩。
坚持不懈追求梦想
鼓励同学们树立远大的梦想和目标,并为之坚持 不懈地努力,相信自己一定能够实现梦想。
珍惜当下,把握机会
3
引导同学们珍惜现在的时间和资源,抓住每一个 机会去学习和成长,为自己的未来打下坚实的基 础。
224/3/23
青春励志ppt课件
学习和思考
通过积极的学习和思考 ,人们可以获得更多的 知识和智慧,从而为自 己的未来打下坚实的基 础。
建立人际关系
通过积极参与社交活动 和结交朋友,人们可以 建立更多的人际关系, 为自己的未来打下良好 的基础。
收获的例子
个人成长
一个年轻人通过克服困难和挑战,提高了自己的自信心和领导能 力,从而在个人成长方面取得了重要的收获。
青春不仅仅与年龄有关, 更与心态、态度和行为相 关。
青春的特质
活力与激情
青春充满了活力和激情, 对未来充满期待和热情。
探索与创新
青春时期是探索和创新的 重要时期,年轻人勇于尝 试新事物,发挥自己的想 象力和创造力。
改变与成长
青春是一个不断改变和成 长的过程,年轻人不断学 习、积累经验,逐渐形成 自己的价值观和人生观。
观。
要不断学习和成长,为自己的未 来打下坚实的基础。
THANKS
感谢观看
03
青春的梦想
梦想的重要性
人生动力
01
梦想是人们生活的动力,它能够激励我们克服困难,持续努力
。方向指引02Fra bibliotek梦想为人们提供了明确的方向,它帮助我们在生活中做出正确
的决策。
成就感
03
实现梦想会带来成就感,这是人生中重要的情感体验。
如何实现梦想
制定计划
制定详细的计划,并按照计划逐步实施,是实现梦想的关键。
如何奋斗
01
02
03
04
制定目标
首先需要明确自己的目标,了 解自己想要什么,以及如何达
成目标。
做好计划
制定详细的计划,包括时间表 、任务分配、资源分配等,以
确保有条不紊地前进。
励志正能量ppt课件
07
不断学习和成长
保持好奇心和求知欲
好奇心是个人成长和发展的关键因素 之一。保持对周围事物的好奇心,积 极探索和了解新事物,有助于获取更 多的知识和经验。
求知欲是不断学习和追求进步的动力 源泉。保持对知识的渴望,积极学习 新领域的知识和技能,能够使个人不 断拓展自己的能力和视野。
勇于尝试新事物和新领域
01
02
总结词:身体健康是享 受美好生活的前提,只 有拥有健康的身体,才 能有更多的机会和精力 去追求自己的梦想。
详细描述
03
04
05
1. 锻炼的好处:坚持锻 炼可以增强身体的免疫 力,提高身体素质,同 时也能促进大脑的血液 循环,有益于身心健康 。
2. 锻炼的方式:锻炼的 方式有很多种,包括跑 步、游泳、瑜伽、打球 等等,可以根据自己的 兴趣和实际情况选择合 适的锻炼方式。
详细描述
沟通是合作的基础,良好的沟通可以建立互信和合作的关系。通过有效的沟通,可以更好地了解他人 的想法和需求,从而更好地协调和解决问题。协商则是一种更加深入的沟通方式,它需要相互妥协和 让步,但可以达成更加公平和可持续的解决方案。
懂得感恩和回馈
总结词
懂得感恩和回馈,可以让自己更加珍惜 所拥有的,同时也可以让自己更加有责 任感和使命感。
总结经验教训能够让人在失败和挫折中吸取教训,不再犯同 样的错误,同时也能让人在成功中提炼经验,不断完善自己 的能力和技能。
THANKS
感谢观看
03
有效行动
制定可行的计划和目标
01
02
03
04
具体明确
制定具体的计划和目标,以便 更好地掌控自己的行动方向。
可衡量性
确保计划和目标是可以衡量的 ,以便于评估进展和成果。
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B=P(F,V) 因此,为了引导人的行为达到激励的目的,领导 者既可在了解人的需要的基础上,创造条件促进 这些需要的满足,也可通过采取措施,改变个人 行动的环境。这个环境就是卢因所提出的人的行 动的“力场”。
4
第二节 激励理论
根据前面的介绍,激励就是通过影响职工 个人需求的实现来提高其工作积极性,引 导其在组织工作中的行为。因此,激励理 论的研究大多围绕人的需要的实现及其特 点的识别,如何根据需要的类型和特点的 不同来影响其行为而展开。
14
第三节 激励实务
领导者根据激励理论处理激励实务时,必须针对 部下的不同特点采用不同的方法。其中常用的主 要有四种:工作激励、成果激励、批评激励以及 培训教育激励。 一、委以恰当工作,激发职工内在的工作热情 ➢ 工作的分配要能考虑到职工的特长和爱好 ➢ 工作的分配要能激发职工内在的工作热情
6
一、需要层次理论
美国心理学家马斯洛的需要层次理论有两个基本论点。 1.人是有需要的动物,其需要取决于它已经得到了什么,还缺 少什么,只有尚未满足的需要才能够影响行为。 2.人的需要都有轻重层次,某一层次需要得到满足之后,另一 层次的需要才会出现。 1943年,马斯洛在《人的动机理论》一文中将需要划分为五级: 生理的需要 安全的需要 感情的需要 尊重的需要 自我实现的需要
第六讲 激 励
第一节 激励的性质 第二节 激励理论 第三节 激励实务
导例
1
第一节 激励的性质
一、激励与行为 心理学家一般认为,人的一切行动都是由某种动 机引起的。动机是人类的一种精神状态,它对人 的行动起激发、推动、加强的用,因此称之为激 励。人类的有目的的行为都是出于对某种需要的 追求。未得到满足的需要是产生激励的起点,进 而导致某种行为。
12
所谓横向比较,就是将“自己”与“别人”相比较来 判断自己所获报酬的公平性,并据此作出反应,我们 以下列公式来说明:
QP/IP=QX/IX 其中,QP:自己对所获报酬的感觉
QP:自己对别人所获报酬的感觉 IX:自己对所投入量的感觉 IX:自己对别人所投入量的感觉 比较的结果有三种情况。 除了“自己”与“别人”的横向比较外,还存在着自 己的目前与过去的纵向比较。比较的结果也有三种情 况。
9
根据这一理论人们对待工作的态度取决于对下述 三种联系的判断: 1.努力——绩效的联系:需要付出多大努力才能 达到某一绩效水平?我是否真能达到这一绩效水 平?概率有多大? 2.绩效——奖赏的联系:当我达到这一绩效水平 后,会得到什么奖赏? 3.奖赏——个人目标的联系:这一奖赏能否满足 个人的目标?吸引力有多大?
7
二、双因素理论
此理论由美国心理学家赫茨伯格提出,其对200名工程师、会计 师深入访问调查的基础上,提出激励的双因素理论: ➢ 保健因素:此类因素对职工行为的影响就像卫生保健对人体的影 响那样,当保健因素低于一定水平,会引起职工的不满;当此类 因素得到改善时,职工的不满便会消除,称之为没有不满,但保 健因素对职工起不到激励作用。 保健因素有:企业的政策与行政管理,与上下级、同事的关系, 监督,工资,工作安全及条件,个人生活等。 ➢ 激励因素:此类因素具备时可起到激励作用,不具备时,也不会 造成职工的极大不满。 激励因素有:工作上的成就感,受到重视,提升,工作本身的性 质,个人发展的可能性,责任。
5
心理学家进行了大量的研究,从不同的角度提 出了各种各样的激励理论,可大体分为三类: 内容型激励理论:重点研究产生动机的原因,如 需要层次理论,双因素理论等。 过程激励理论:重点研究从动机的产生到采取具 体行动的心理过程,如期望理论、公平理论等。 行为改造理论:重点研究激励的目的,如强化理 论、挫折理论等。
10
期望理论的基础是自我利益,它认为每一员工 都在寻求获得最大的自我满足。 期望理论的核心是双向期望:管理者期望员工的 行为,员工期望管理者的奖赏。 期望理论的假设是管理者知道什么对员工最有 吸引力。期望理论的员工判断依据是员工个人 的知觉,而与实际情况并不相关 。
11
四、公平理论
公平理论是美国心理学家亚当斯于1965年出版 的《社会交换中的不公平》一书中首先提出的, 也称为社会比较理论。这种激励理论主要讨论 报酬的公平性对人们工作积极性的影响。人们 将通过两个方面的比较来判断其所获报酬的公 性,即横向比较和纵向比较。
2
行为的结果,可能使需要得到满足,之后再发生 对新需要的追求;行为的结果也可能是遭受挫折, 无法达成目标,使需求未得到满足,由此而产生 消极的或积极的行为。需要动机 内驱力源自目标满足反 馈
3
二、内因与外因
人生活于特定的环境之中,环境对人的影响是客 观的,人和外界环境的关系也是辩证统一的。外 因是事物变化的条件,内因是事物变化的根据, 外因通过内因起作用。 根据这个观点,可以把人的行为(B)看成是其自 身特点(F)及其所处环境(V)的函数,即
8
三、期望理论
美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激 励》一书中提出了期望理论,这是一种通过考察 人们的努力行为与其所获报酬之间的因果关系, 说明激励过程并选择合适的行为达到最终的报酬 目标的理论。该理论认为只有当人们预期到某一 行为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会 采取这一特定行为。 即:M=E*V M:积极性; E:达成目标的可能性; V:效价
13
五、强化理论
强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提的。该理论认为人的 行为是其所获得刺激的函数。如果这种刺激对其有利,此种行 为就会重复出现;如果对其不利,此行为会减弱直至消失。 根据强化的性质和目的,可以分为两大类型。 正强化:所谓正强化,就是奖励那些符合组织目标的行为以便 使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。如 物质奖励,表扬、提升等 。 负强化:所谓负强化,就是惩罚那些不符合组织目标的行为, 以使这些行为削弱直至消失,从而保证组织目标的实现不受干 扰。如罚款、批评、降级等。 实施负强化的方式与正强化有所差异,应以连续负强化为主。
4
第二节 激励理论
根据前面的介绍,激励就是通过影响职工 个人需求的实现来提高其工作积极性,引 导其在组织工作中的行为。因此,激励理 论的研究大多围绕人的需要的实现及其特 点的识别,如何根据需要的类型和特点的 不同来影响其行为而展开。
14
第三节 激励实务
领导者根据激励理论处理激励实务时,必须针对 部下的不同特点采用不同的方法。其中常用的主 要有四种:工作激励、成果激励、批评激励以及 培训教育激励。 一、委以恰当工作,激发职工内在的工作热情 ➢ 工作的分配要能考虑到职工的特长和爱好 ➢ 工作的分配要能激发职工内在的工作热情
6
一、需要层次理论
美国心理学家马斯洛的需要层次理论有两个基本论点。 1.人是有需要的动物,其需要取决于它已经得到了什么,还缺 少什么,只有尚未满足的需要才能够影响行为。 2.人的需要都有轻重层次,某一层次需要得到满足之后,另一 层次的需要才会出现。 1943年,马斯洛在《人的动机理论》一文中将需要划分为五级: 生理的需要 安全的需要 感情的需要 尊重的需要 自我实现的需要
第六讲 激 励
第一节 激励的性质 第二节 激励理论 第三节 激励实务
导例
1
第一节 激励的性质
一、激励与行为 心理学家一般认为,人的一切行动都是由某种动 机引起的。动机是人类的一种精神状态,它对人 的行动起激发、推动、加强的用,因此称之为激 励。人类的有目的的行为都是出于对某种需要的 追求。未得到满足的需要是产生激励的起点,进 而导致某种行为。
12
所谓横向比较,就是将“自己”与“别人”相比较来 判断自己所获报酬的公平性,并据此作出反应,我们 以下列公式来说明:
QP/IP=QX/IX 其中,QP:自己对所获报酬的感觉
QP:自己对别人所获报酬的感觉 IX:自己对所投入量的感觉 IX:自己对别人所投入量的感觉 比较的结果有三种情况。 除了“自己”与“别人”的横向比较外,还存在着自 己的目前与过去的纵向比较。比较的结果也有三种情 况。
9
根据这一理论人们对待工作的态度取决于对下述 三种联系的判断: 1.努力——绩效的联系:需要付出多大努力才能 达到某一绩效水平?我是否真能达到这一绩效水 平?概率有多大? 2.绩效——奖赏的联系:当我达到这一绩效水平 后,会得到什么奖赏? 3.奖赏——个人目标的联系:这一奖赏能否满足 个人的目标?吸引力有多大?
7
二、双因素理论
此理论由美国心理学家赫茨伯格提出,其对200名工程师、会计 师深入访问调查的基础上,提出激励的双因素理论: ➢ 保健因素:此类因素对职工行为的影响就像卫生保健对人体的影 响那样,当保健因素低于一定水平,会引起职工的不满;当此类 因素得到改善时,职工的不满便会消除,称之为没有不满,但保 健因素对职工起不到激励作用。 保健因素有:企业的政策与行政管理,与上下级、同事的关系, 监督,工资,工作安全及条件,个人生活等。 ➢ 激励因素:此类因素具备时可起到激励作用,不具备时,也不会 造成职工的极大不满。 激励因素有:工作上的成就感,受到重视,提升,工作本身的性 质,个人发展的可能性,责任。
5
心理学家进行了大量的研究,从不同的角度提 出了各种各样的激励理论,可大体分为三类: 内容型激励理论:重点研究产生动机的原因,如 需要层次理论,双因素理论等。 过程激励理论:重点研究从动机的产生到采取具 体行动的心理过程,如期望理论、公平理论等。 行为改造理论:重点研究激励的目的,如强化理 论、挫折理论等。
10
期望理论的基础是自我利益,它认为每一员工 都在寻求获得最大的自我满足。 期望理论的核心是双向期望:管理者期望员工的 行为,员工期望管理者的奖赏。 期望理论的假设是管理者知道什么对员工最有 吸引力。期望理论的员工判断依据是员工个人 的知觉,而与实际情况并不相关 。
11
四、公平理论
公平理论是美国心理学家亚当斯于1965年出版 的《社会交换中的不公平》一书中首先提出的, 也称为社会比较理论。这种激励理论主要讨论 报酬的公平性对人们工作积极性的影响。人们 将通过两个方面的比较来判断其所获报酬的公 性,即横向比较和纵向比较。
2
行为的结果,可能使需要得到满足,之后再发生 对新需要的追求;行为的结果也可能是遭受挫折, 无法达成目标,使需求未得到满足,由此而产生 消极的或积极的行为。需要动机 内驱力源自目标满足反 馈
3
二、内因与外因
人生活于特定的环境之中,环境对人的影响是客 观的,人和外界环境的关系也是辩证统一的。外 因是事物变化的条件,内因是事物变化的根据, 外因通过内因起作用。 根据这个观点,可以把人的行为(B)看成是其自 身特点(F)及其所处环境(V)的函数,即
8
三、期望理论
美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激 励》一书中提出了期望理论,这是一种通过考察 人们的努力行为与其所获报酬之间的因果关系, 说明激励过程并选择合适的行为达到最终的报酬 目标的理论。该理论认为只有当人们预期到某一 行为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会 采取这一特定行为。 即:M=E*V M:积极性; E:达成目标的可能性; V:效价
13
五、强化理论
强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提的。该理论认为人的 行为是其所获得刺激的函数。如果这种刺激对其有利,此种行 为就会重复出现;如果对其不利,此行为会减弱直至消失。 根据强化的性质和目的,可以分为两大类型。 正强化:所谓正强化,就是奖励那些符合组织目标的行为以便 使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现。如 物质奖励,表扬、提升等 。 负强化:所谓负强化,就是惩罚那些不符合组织目标的行为, 以使这些行为削弱直至消失,从而保证组织目标的实现不受干 扰。如罚款、批评、降级等。 实施负强化的方式与正强化有所差异,应以连续负强化为主。