幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

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大班音乐欣赏教案-精彩夏天

大班音乐欣赏教案-精彩夏天教学目标：1.了解夏天的特点和与夏天相关的音乐形式和曲目；2.感受夏天音乐的美妙和活力；3.培养学生的音乐鉴赏能力和审美情操。

教学准备：1.录音机、音乐播放器；2.夏天相关的图片、音乐乐谱和歌词；3.乐器（如小型打击乐器、口哨等）；4.教学课件。

教学环节：一、导入（5分钟）1.播放一段欢快的夏季音乐；2.展示夏天的图片，引导学生回忆夏天的特点和感受。

二、欣赏夏季音乐作品（10分钟）1.演示播放《维瓦尔第的四季-夏天》；2.让学生闭上眼睛，聆听音乐，感受夏天的气息；3.播放完毕后，引导学生分享他们的感受。

三、了解夏天的音乐形式和曲目（10分钟）1.展示夏天相关的音乐乐谱和歌词；2.介绍夏季音乐的特点和常见乐器；3.指导学生演唱或模仿夏天相关的歌曲或乐曲。

四、合唱：《夏天到了》（15分钟）1.教学歌曲《夏天到了》；2.分段教唱，并逐渐整合各个部分，进行合唱；3.配以合适的音乐伴奏，让学生感受到夏天的欢快节奏。

五、夏日打击乐表演（15分钟）1.介绍夏天打击乐器的基本演奏技巧（如鼓棒、编曲等）；2.组织学生分组进行打击乐表演，既可以自由演奏，也可以按照指挥员的指示演奏；3.鼓励学生通过打击乐器发泄自己的热情和活力。

六、创作夏日音乐（15分钟）1.指导学生根据对夏天的感受和体验，创作属于自己的夏日音乐；2.可以通过乐器演奏、口哨、拍手等形式进行创作；3.学生可以集体演奏、合奏或个别表演。

七、总结和小结（5分钟）1.复习本节课学到的夏季音乐形式和曲目；2.展示学生创作的夏日音乐；3.鼓励学生分享他们对夏季音乐的理解和感受。

拓展延伸：1.让学生了解其他夏季音乐作品，如海滩音乐、波莫伯音乐等；2.组织学生进行夏天音乐会，展示他们的才艺和音乐成果；3.鼓励学生自主学习和欣赏夏季音乐作品，形成自己的音乐品味和风格。

教学反思：通过本节课的教学，学生在欣赏夏季音乐作品的过程中能够感受到夏天的美妙和活力，培养了他们的音乐鉴赏能力和审美情操。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，主要内容包括夏天的儿歌、童谣和舞蹈。

详细内容为学习儿歌《夏天的朋友》、童谣《蚂蚁搬豆》以及简单舞蹈《夏日阳光》。

二、教学目标1. 让学生感受夏天的氛围，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。

2. 学会演唱儿歌《夏天的朋友》和童谣《蚂蚁搬豆》，提高学生的音乐表现力。

3. 通过舞蹈《夏日阳光》，培养学生的肢体协调性和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感。

2. 教学重点：儿歌和童谣的演唱技巧，以及对夏天主题的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、黑板、舞蹈道具（如扇子、草帽等）。

2. 学具：学生用书、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述夏天的故事，引导学生谈论夏天的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课学习：（1）学习儿歌《夏天的朋友》，引导学生感受歌曲的旋律和歌词内容，教授演唱技巧。

（2）学习童谣《蚂蚁搬豆》，让学生体验童谣的节奏感，培养他们的语言表达能力。

（3）学习舞蹈《夏日阳光》，分解舞蹈动作，指导学生跟随音乐进行练习。

3. 随堂练习：（1）分组进行儿歌和童谣的演唱比赛，提高学生的音乐表现力。

（2）分组进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神。

（1）邀请学生分享学习心得，对他们的表现给予肯定和鼓励。

（2）评选出表现优秀的学生，给予奖励。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 儿歌《夏天的朋友》歌词及舞蹈动作图解。

3. 童谣《蚂蚁搬豆》歌词及舞蹈动作图解。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，为家人演唱儿歌《夏天的朋友》和童谣《蚂蚁搬豆》。

（2）练习舞蹈《夏日阳光》，并尝试为家人表演。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但对舞蹈动作的掌握程度不一。

在今后的教学中，要注意分层教学，关注每一个学生的成长。

2. 拓展延伸：（1）组织夏日主题班会，让学生分享夏天的趣事，培养他们的表达能力。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括《夏天到》、《知了》、《夏夜》三首歌曲的欣赏与分析。

二、教学目标1. 让幼儿感受夏天的美好，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 通过对三首歌曲的欣赏，使幼儿能够理解并表达出夏天的特点，提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏、音高的辨识与表现。

教学重点：培养幼儿对夏天主题的音乐欣赏能力，激发他们的音乐创造力。

四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、夏天主题的图片。

学具：小乐器（如手摇铃、小鼓等）、画纸、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示夏天主题的图片，引导幼儿讨论夏天的特点，如炎热的天气、知了叫等。

请幼儿模仿知了的叫声，激发他们对夏天的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）教师播放《夏天到》歌曲，引导幼儿关注歌曲中的节奏和音高。

分析歌曲的旋律，让幼儿学唱歌曲，并用手摇铃等小乐器为歌曲伴奏。

3. 随堂练习（5分钟）分组进行练习，每组选择一首歌曲，用小乐器为歌曲伴奏。

教师巡回指导，纠正幼儿在演奏中的错误。

4. 欣赏与分析（10分钟）教师播放《知了》和《夏夜》两首歌曲，让幼儿分辨歌曲中的不同乐器和音色。

分析歌曲的节奏和旋律，引导幼儿感受夏天的氛围。

5. 创作与展示（10分钟）教师鼓励幼儿用画笔和画纸表现自己对夏天的想象。

幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 内容：《夏天到》：节奏、音高、知了叫声《知了》：乐器、音色、夏天氛围《夏夜》：夜色、旋律、宁静感受七、作业设计1. 作业题目：创作一首关于夏天的歌曲或画作。

2. 答案示例：歌曲：《夏天的池塘》歌词：池塘里的青蛙，咕呱咕呱叫；夏天的太阳，火辣辣地照。

画作：夏天的海边，沙滩、椰子树、太阳伞等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，针对他们的表现进行个性化指导。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：《夏天的旋律》歌曲欣赏、夏天主题乐器体验、夏日场景音乐创作。

二、教学目标1. 让幼儿感受夏天的氛围，培养他们对音乐的热爱；2. 学习《夏天的旋律》歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力；3. 通过夏天主题乐器体验，提高幼儿的动手能力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：夏天主题乐器体验和夏日场景音乐创作。

教学重点：《夏天的旋律》歌曲欣赏和学唱。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、夏天主题乐器（如沙锤、摇铃等）、卡片。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿谈论夏天，引导幼儿回忆夏天的场景，如：游泳、吃冰淇淋、夏日傍晚等。

2. 例题讲解（10分钟）播放《夏天的旋律》歌曲，引导幼儿关注歌曲的旋律、节奏和歌词。

请幼儿跟随音乐哼唱，感受夏天的氛围。

3. 夏天主题乐器体验（15分钟）教师展示夏天主题乐器，如沙锤、摇铃等，邀请幼儿上台体验。

引导幼儿用乐器为《夏天的旋律》伴奏，培养他们的动手能力和创造力。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行夏日场景音乐创作，每组选一个夏日场景，用乐器和声音创作音乐，表达出夏天的氛围。

六、板书设计1. 《夏天的旋律》歌词；2. 夏天主题乐器图片；3. 幼儿音乐创作成果展示。

七、作业设计作业题目：创作一首关于夏天的歌曲。

作业要求：1. 请家长协助幼儿记录歌词；2. 尝试用乐器为歌曲伴奏；3. 下节课分享作品。

答案示例：《夏天的歌》歌词：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和兴趣，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与音乐创作，增进亲子关系；（2）组织夏日音乐会，让幼儿展示自己的音乐才华；（3）开展夏日主题绘画活动，引导幼儿用多种形式表达对夏天的喜爱。

大班音乐欣赏教案——精彩夏天

大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案：大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选用教材为大班音乐课程，以“精彩夏天”为主题，通过学习歌曲、舞蹈和音乐游戏，让幼儿体验夏天的快乐和活力。

二、教学目标1. 感受夏天的热情和活力，培养幼儿对音乐的欣赏能力。

2. 学会用动作表现夏天的特点，提高幼儿的舞蹈技能。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和创造力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《精彩夏天》，能够用动作表现夏天的特点。

难点：培养幼儿的音准意识和舞蹈协调能力。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、舞蹈垫、夏天的图片、手工材料。

2. 学具：幼儿自带的夏季服装、帽子、扇子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿户外活动，观察夏天的景象，如花草树木、阳光、蝉鸣等。

回到教室后，让幼儿分享自己观察到的夏天特点。

2. 歌曲学习（5分钟）教师播放歌曲《精彩夏天》，让幼儿边听边跟唱。

然后，教师教唱歌曲，注意纠正幼儿的音准。

让幼儿分组演唱，展示学习成果。

3. 舞蹈教学（5分钟）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随音乐模仿。

在舞蹈过程中，教师注意纠正幼儿的动作，确保舞蹈协调。

4. 音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“找夏天”、“夏日旋律”等，让幼儿在游戏中体验夏天的快乐。

5. 手工制作（5分钟）教师分发手工材料，指导幼儿制作夏季服装、帽子等，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计板书内容：歌曲《精彩夏天》歌词板书设计：将歌曲《精彩夏天》的歌词写在黑板上，旁边配以相应的动作提示。

七、作业设计1. 作业题目：歌曲《精彩夏天》歌词记忆答案：请家长协助幼儿回忆歌曲《精彩夏天》的歌词，并在家里与家长一起演唱。

2. 作业题目：舞蹈动作练习答案：请家长观察幼儿在家里的舞蹈动作，鼓励幼儿大胆表现，并拍摄视频记录。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对夏天的特点有了更深入的了解，学会了歌曲《精彩夏天》，并在舞蹈和音乐游戏中展现了活力。

大班音乐欣赏教案——精彩夏天

大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：认识夏天的音乐元素，欣赏夏天主题的儿歌和乐曲，学习夏天的节奏和舞蹈。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的音乐特点，能识别并模仿夏天的节奏和旋律。

2. 培养幼儿对夏天主题音乐的欣赏能力，激发他们对音乐的兴趣和爱好。

3. 提高幼儿的团队协作能力和创造力，通过音乐活动，培养他们的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：夏天音乐元素的认识与模仿，团队合作完成音乐活动。

教学重点：夏天主题的儿歌和乐曲欣赏，节奏和舞蹈的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、夏天主题的音乐CD、卡片、挂图等。

学具：小型打击乐器、彩带、头饰等。

五、教学过程1. 导入：以夏天为主题的实践活动引入，邀请幼儿分享夏天的趣事，激发他们对夏天的兴趣。

2. 讲解：介绍夏天的音乐特点，播放夏天主题的儿歌和乐曲，引导幼儿关注音乐中的夏天元素。

3. 示范：教师示范夏天节奏和舞蹈，让幼儿模仿学习。

4. 实践：分组进行打击乐器练习，让幼儿学会夏天节奏，并尝试创作自己的夏天旋律。

5. 展示：每组进行成果展示，其他幼儿给予评价和鼓励。

6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调夏天的音乐特点。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享本节课所学的夏天音乐，并尝试创作一首关于夏天的歌曲。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们在学习夏天音乐过程中的困难和需求，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织夏日音乐会，邀请家长参与，让幼儿展示所学成果，增强他们的自信心和成就感。

重点和难点解析：1. 教学内容的针对性：如何确保教学内容符合大班幼儿的认知水平和兴趣。

2. 教学目标的明确性：如何确保教学目标具有可操作性和实际意义。

3. 教学难点与重点的处理：如何有效突破教学难点，突出教学重点。

4. 教学过程的实践性：如何设计教学活动，使幼儿在实践活动中提高音乐素养。

大班音乐欣赏教案——精彩夏天

大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，对应的教材章节为《夏天的旋律》。

具体内容包括夏天相关的歌曲、乐器演奏、律动和即兴创作等，通过这些内容，让幼儿感受夏天的热情与活力。

二、教学目标1. 感知夏天的音乐特点，培养幼儿对音乐的兴趣和鉴赏能力。

2. 学会演唱《夏天的旋律》歌曲，并能用肢体动作表现音乐。

3. 通过合作演奏，培养幼儿的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：学会演唱《夏天的旋律》歌曲，并能用肢体动作表现音乐。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、夏天相关的图片、卡片等。

2. 学具：小型打击乐器（如沙锤、铃鼓等）、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论夏天的感受，引导幼儿关注夏天的音乐特点。

教师出示夏天相关的图片，播放《夏天的旋律》歌曲，让幼儿初步感受音乐。

2. 歌曲学习：a. 教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导音准和节奏。

b. 分组练习，互相评价，提高演唱效果。

3. 律动练习：a. 教师示范用肢体动作表现音乐，如模仿游泳、跳绳等。

b. 幼儿自由发挥，用肢体动作表现夏天的感觉。

4. 乐器演奏：a. 教师分配乐器，指导幼儿按照指定的节奏演奏。

b. 分组合作，尝试编创夏天的旋律。

b. 每组展示自己的创作，大家共同欣赏。

六、板书设计1. 歌曲名：《夏天的旋律》2. 歌曲简谱3. 夏天的音乐特点：热烈、欢快、节奏感强4. 肢体动作示意图七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家长一起演唱《夏天的旋律》，并尝试用肢体动作表现音乐。

答案：根据幼儿的表现，家长给予适当评价。

2. 课堂作业：分组编创夏天的旋律。

答案：根据各组的展示，教师给予评价和建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲、律动、乐器演奏等多种形式，让幼儿充分感受了夏天的音乐魅力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：歌曲《夏天的夜晚》、《精彩夏天》，以及夏天的节奏游戏。

二、教学目标1. 让学生感受夏天的美好，培养对音乐的热爱。

2. 学会演唱歌曲《精彩夏天》，提高音乐表现力。

3. 通过节奏游戏，培养学生的合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲《精彩夏天》的节奏和旋律。

教学重点：学会演唱《精彩夏天》，并能参与节奏游戏。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、卡片、节奏棒、夏天的道具（如太阳帽、扇子等）。

学具：学生用书、笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴太阳帽、扇子，以活泼的形象出现，引导学生谈论夏天，让学生分享夏天有趣的事情。

2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱歌曲《夏天的夜晚》，引导学生感受夏天的氛围。

（2）教师分发歌词，学生跟唱《精彩夏天》。

（3）教师针对歌曲难点，进行逐句讲解和示范。

（4）学生分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一个节奏难点，用卡片和节奏棒进行讲解，让学生模仿。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行节奏游戏，教师观察并指导。

5. 歌曲展示（5分钟）学生分组演唱《精彩夏天》，教师进行评价。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 歌词：用不同颜色标出歌曲的节奏、旋律等难点。

3. 节奏谱：展示例题节奏谱。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人演唱《精彩夏天》。

（2）用画笔描绘夏天的场景。

2. 答案：（1）歌曲演唱：要求节奏准确，情感表达丰富。

（2）绘画作品：展现夏天的元素，如太阳、沙滩、海水等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加幼儿园的音乐活动，提高音乐素养。

（2）组织学生进行户外夏季节奏活动，感受夏天的热情。

重点和难点解析1. 实践情景引入中，如何引导学生谈论夏天，激发学生的兴趣。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第三章《夏天的旋律》，内容包括：《夏天的风》、《数鸭子》、《小星星》三个部分。

通过学习，让幼儿感受夏天的美好，学会用音乐表达对夏天的喜爱。

二、教学目标1. 感知夏天的特点，体验夏天的乐趣。

2. 学会演唱《夏天的风》、《数鸭子》两首歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《数鸭子》中的节奏变化。

2. 教学重点：学会演唱两首歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。

四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、钢琴、打击乐器、夏天图片、歌词卡片。

2. 学具：小鸭子玩具、沙锤、小星星挂饰。

五、教学过程1. 导入：展示夏天图片，引导幼儿观察并讲述夏天的特点。

2. 歌曲学习：（1）学习《夏天的风》：教师示范演唱，幼儿跟唱，注意指导幼儿用轻柔的声音演唱。

（2）学习《数鸭子》：教师示范演唱，幼儿跟唱，重点指导歌曲中的节奏变化。

3. 打击乐器伴奏：教师指导幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。

4. 随堂练习：分组进行歌曲演唱和打击乐器伴奏练习。

六、板书设计1. 夏天的风2. 数鸭子3. 打击乐器伴奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《夏天的风》和《数鸭子》两首歌曲。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对夏天的歌曲表现出较高的兴趣，但在打击乐器伴奏方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：（1）开展夏日主题活动，让幼儿进一步了解夏天的特点。

（2）学习其他夏天的歌曲，提高幼儿的音乐素养。

（3）鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达对夏天的喜爱。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的处理4. 教学过程的设计与实施5. 作业设计的合理性与实用性一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合幼儿的兴趣和年龄特点。

《夏天的旋律》这一主题能够吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天范文一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，主要内容包括：《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》等经典儿歌，通过学习这些歌曲，让幼儿感受夏天的美好，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标1. 能熟练地唱出《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》等儿歌，并掌握基本的音乐节奏。

2. 通过音乐欣赏，培养幼儿对夏天的热爱，激发他们的想象力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿在集体活动中，相互合作、共同参与的团队精神。

三、教学难点与重点重点：掌握歌曲的旋律、节奏，能熟练地演唱。

难点：理解歌曲中夏天的元素，如夜晚、泥鳅、鸭子等，并将其融入音乐欣赏中。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、夏天的图片。

2. 学具：小鼓、沙锤、铃铛等打击乐器。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示夏天的图片，引导幼儿观察并描述图片中的内容。

（2）通过讨论，引出本节课的主题——精彩夏天。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《夏天的夜晚》，让幼儿跟随音乐学唱。

（2）教师逐句教唱，并纠正幼儿的发音、节奏。

（3）教师带领幼儿一起唱《捉泥鳅》、《数鸭子》等歌曲。

3. 实践情景引入（10分钟）（1）分组，每组选择一种夏天的元素，如夜晚、泥鳅、鸭子等，用打击乐器为歌曲伴奏。

（2）每组轮流展示，其他幼儿为其加油鼓掌。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师选取一首歌曲，如《夏天的夜晚》，讲解歌曲中的节奏、旋律。

（2）幼儿跟随教师，用打击乐器练习歌曲。

（1）教师邀请幼儿分享本节课的收获。

（2）全体幼儿一起唱《夏天的夜晚》，展示本节课的学习成果。

六、板书设计1. 精彩夏天2. 歌曲列表：《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》3. 歌曲节奏、旋律示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家长演唱本节课学习的歌曲。

答案：幼儿演唱《夏天的夜晚》、《捉泥鳅》、《数鸭子》等歌曲。

幼儿园大班音乐欣赏优质教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏优质教案——精彩夏天一、教学内容在教学内容安排上，我选取幼儿园大班音乐欣赏课程中“精彩夏天”章节。

这一章节详细内容包括夏天自然现象、生活中音乐元素以及相关儿歌作品。

我们将重点学习《夏天歌》、《小青蛙》和《捉泥鳅》这三首歌曲，通过这些歌曲欣赏与学习，让孩子们感受夏天美好。

二、教学目标1. 让孩子们能够体验到夏天快乐，培养他们热爱生活情感；2. 学习并掌握《夏天歌》、《小青蛙》和《捉泥鳅》这三首歌曲基本旋律和歌词；3. 培养孩子们节奏感和音乐表现力；4. 提高孩子们团队协作能力和自我表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏和旋律掌握，尤其是《捉泥鳅》这首歌节奏较为复杂。

教学重点：通过欣赏和演唱，让孩子们掌握基本音乐元素，体验夏天快乐。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、节奏棒、小青蛙玩偶等。

学具：歌词卡片、画笔、画纸、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示夏天图片和播放夏天声音，让孩子们感受到夏天氛围，激发他们对夏天好奇心和兴趣。

2. 歌曲欣赏与学习（10分钟）（1）欣赏《夏天歌》，引导孩子们关注歌曲中自然元素，如蝉鸣、溪水等；（2）学习《小青蛙》歌词和旋律，让孩子们模仿小青蛙动作，增强趣味性；（3）学习《捉泥鳅》歌词和节奏，通过拍手、敲击节奏棒等方式，让孩子们掌握复杂节奏。

3. 例题讲解（5分钟）选取歌曲中典型节奏和旋律，进行详细讲解，并通过实际操作让孩子们体验。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌曲演唱和动作表演，让孩子们在实践过程中巩固所学内容。

每组展示学习成果，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计板书分为三个部分，分别展示《夏天歌》、《小青蛙》和《捉泥鳅》歌词及关键节奏。

七、作业设计1. 家长协助孩子用画笔和画纸记录下夏天美好瞬间，并在课堂上与大家分享；2. 回家后，孩子们向家长演唱所学歌曲，家长签字确认；题目1：请用画笔描绘出夏天景象。

大班音乐欣赏精品教案——精彩夏天

大班音乐欣赏精品教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，教材为《幼儿园音乐教育活动指导手册》第四章《夏天的旋律》。

具体内容包括：感受夏天的气息，学习夏天的儿歌，探索夏天的节奏。

二、教学目标1. 能感受夏天的氛围，用音乐表达对夏天的喜爱。

2. 学会演唱《精彩夏天》儿歌，掌握歌曲的基本节奏。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高音乐表现力。

三、教学难点与重点难点：掌握歌曲的节奏，进行有效的音乐表达。

重点：学会演唱《精彩夏天》儿歌，感受夏天的氛围。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、夏天主题的图片、卡片、沙锤等。

学具：小乐器（如小鼓、沙锤、铃铛等）、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用夏天主题的图片，引导幼儿观察并讨论夏天的特点。

通过分享，让幼儿感受夏天的氛围。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范演唱《精彩夏天》儿歌，让幼儿跟随音乐节奏拍手。

（2）分析歌曲的基本节奏，引导幼儿模仿。

（3）教唱歌曲，注意音准、节奏的正确性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行节奏练习，每组挑选一名组长，带领组员共同完成。

（2）进行“夏天音乐会”活动，让幼儿自由发挥，用小乐器演奏夏天的旋律。

4. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《精彩夏天》歌词2. 歌曲基本节奏3. 夏天主题图片七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《精彩夏天》儿歌。

2. 答案：完成作业的幼儿，可以得到教师的奖励。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注夏天的其他事物，进行音乐创作。

（2）组织夏天的户外活动，让幼儿在实践中感受音乐的魅力。

（3）开展家庭音乐活动，促进家园共育。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 例题讲解中的节奏模仿和音准训练3. 随堂练习中的分组节奏练习和夏天音乐会活动4. 作业设计与课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 突出节奏训练：通过拍手、敲击小乐器等方式，让幼儿感受并模仿歌曲中的基本节奏。

精彩夏天大班音乐欣赏教案

精彩夏天大班音乐欣赏教案一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，涉及教材第三章《夏天的旋律》中的第5节《精彩夏天》。

内容包括夏天的自然声音、儿童歌曲以及相关的音乐游戏。

二、教学目标1. 让学生通过音乐欣赏，感受夏天的氛围，培养对大自然声音的敏感度。

2. 学会歌曲《精彩夏天》，培养学生的音乐表现力和团队合作精神。

3. 通过音乐游戏，锻炼学生的节奏感和身体协调能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及对夏天氛围的把握。

教学重点：歌曲的学唱、音乐游戏以及团队合作。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、话筒、卡片学具：小乐器（如沙锤、铃铛）、画笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾夏天的活动，引导学生关注夏天的声音。

播放夏天的自然声音，让学生闭上眼睛，感受夏天的氛围。

2. 歌曲欣赏与学唱（10分钟）播放歌曲《精彩夏天》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

教师分句教唱歌曲，学生跟唱。

对歌曲中的难点部分进行重点讲解和练习。

3. 音乐游戏（10分钟）分组进行音乐游戏，如“夏天声音接龙”、“节奏传递”等。

每组展示，评选最佳表现团队。

4. 随堂练习（10分钟）学生自由选择小乐器，为歌曲《精彩夏天》伴奏。

教师巡回指导，纠正学生的错误。

5. 创作环节（10分钟）学生用画笔和画纸，画出自己心中的夏天。

教师挑选部分作品进行展示，让学生分享创作心得。

六、板书设计1. 歌曲名：《精彩夏天》2. 歌曲难点部分：节奏变化、旋律起伏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《精彩夏天》，并用画笔描绘夏天的场景。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：推荐其他夏天的音乐作品，如《夏夜喜雨》等，让学生在课后欣赏，培养音乐素养。

篇一：重点和难点解析1. 实践情景引入：如何通过自然声音和夏天的活动，让学生深入感受夏天的氛围，为音乐欣赏做好情感上的准备。

幼儿园大班音乐《精彩夏天》教案

幼儿园大班音乐《精彩夏天》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《精彩夏天》，主要内容为歌曲《精彩夏天》的学唱和表演。

歌曲描述了夏天阳光明媚、万物生长的美好景象，通过歌曲让幼儿感受夏天的快乐和活力。

二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《精彩夏天》，并能用自己的动作表现歌曲内容。

2. 培养幼儿的音准和节奏感，提高音乐素养。

3. 引导幼儿感受夏天的美好，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《精彩夏天》，并能用自己的动作表现歌曲内容。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、音乐教材《精彩夏天》。

学具：幼儿用书《精彩夏天》、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿户外活动，观察夏天的景象，如阳光、花草、蝴蝶等，让幼儿感受夏天的美好。

2. 歌曲学唱：教师播放歌曲《精彩夏天》，让幼儿边听边跟唱。

教师指导幼儿注意音准和节奏，帮助他们正确学会歌曲。

3. 歌曲表演：教师邀请部分幼儿上台，用动作表现歌曲内容。

其他幼儿观看后，也可以自由上台尝试表演。

4. 歌词解读：教师带领幼儿分析歌曲歌词，让幼儿理解歌曲表达的含义，引导他们感受夏天的快乐和活力。

5. 绘画练习：教师发放画纸和画笔，让幼儿用自己的方式描绘出夏天的景象。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

教师组织幼儿分享自己在课堂上的收获，让幼儿谈谈对夏天的认识和感受。

同时，教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

六、板书设计板书内容：歌曲《精彩夏天》歌词七、作业设计1. 作业题目：歌曲《精彩夏天》回家后跟家长一起唱，并用自己的动作表现歌曲内容。

2. 答案：幼儿能够在家中与家长一起唱出歌曲《精彩夏天》，并尝试用动作表现歌曲内容。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《精彩夏天》让幼儿感受到了夏天的美好，他们在课堂上积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在今后的教学中，我将继续采用生动活泼的教学方式，激发幼儿的学习热情，提高他们的音乐素养。

同时，我还计划组织一次户外活动，让幼儿亲自体验夏天的魅力，从而更好地理解和感受夏天的美好。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案：大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选用大班音乐教材《欢乐夏日》一章，内容包括：1. 歌曲《夏天的太阳》；2. 舞蹈《沙滩上的小脚印》；3. 音乐游戏《捉迷藏》。

二、教学目标1. 让孩子们通过音乐欣赏，感受夏天的热情和活力；2. 培养孩子们的音乐欣赏能力和节奏感；3. 激发孩子们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：学会歌曲《夏天的太阳》和舞蹈《沙滩上的小脚印》；难点：音乐游戏《捉迷藏》的创编和表演。

四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、舞蹈道具（沙锤、小脚印道具）；学具：音乐乐谱、舞蹈动作图示、捉迷藏游戏道具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领孩子们在户外进行夏日活动，如游泳、沙滩游戏等，让孩子们感受夏天的氛围。

2. 歌曲学唱（5分钟）：教师播放歌曲《夏天的太阳》，让孩子们跟随音乐节奏拍手，感受音乐的韵律。

随后，教师教唱歌曲，孩子们跟唱。

3. 舞蹈学习（5分钟）：教师展示舞蹈《沙滩上的小脚印》，孩子们跟随教师学习舞蹈动作。

教师逐一指导，确保每个孩子都能掌握舞蹈动作。

4. 音乐游戏（5分钟）：教师组织孩子们进行音乐游戏《捉迷藏》。

游戏过程中，教师可根据孩子们的表演创编新的游戏动作，激发孩子们的创造力。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固歌曲、舞蹈和音乐游戏。

六、板书设计板书内容：夏天的太阳、沙滩上的小脚印、捉迷藏七、作业设计1. 歌曲《夏天的太阳》歌词背诵；2. 舞蹈《沙滩上的小脚印》动作练习；3. 家庭版音乐游戏《捉迷藏》创编。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲、舞蹈和音乐游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受夏天的热情。

在教学过程中，教师应关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。

课后，家长可陪同孩子一起完成作业，巩固所学内容。

在今后的教学中，可尝试引入更多夏日活动，让孩子们充分感受夏天的魅力。

重点和难点解析一、歌曲学唱环节在这个环节中，教师播放歌曲《夏天的太阳》，让孩子们跟随音乐节奏拍手，感受音乐的韵律。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，内容包括《夏天到》、《小龙船》、《踩踩踩》等三首歌曲的欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿感受夏天的气息，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

2. 通过欣赏和学唱，让幼儿掌握歌曲的基本旋律和节奏。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分旋律和节奏的掌握。

2. 教学重点：引导幼儿感受夏天的氛围，培养音乐欣赏能力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、夏天主题的图片、小龙船模型。

2. 学具：音乐教材、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示夏天主题的图片，引导幼儿谈论夏天的特点，如炎热的天气、冰淇淋、游泳池等。

2. 歌曲欣赏：（1）播放《夏天到》，让幼儿跟随音乐一起做动作，感受歌曲的节奏。

（2）教唱《夏天到》，引导幼儿学会歌曲的基本旋律。

（3）以同样的方式，欣赏《小龙船》和《踩踩踩》。

3. 例题讲解：（1）选取《夏天到》中的一段旋律，教幼儿识谱。

（2）讲解歌曲中的节奏，让幼儿模仿。

4. 随堂练习：（1）分组进行旋律和节奏的练习。

（2）每组选一名代表进行展示，其他幼儿给予评价。

（2）集体演唱三首歌曲，展示学习成果。

六、板书设计1. 精彩夏天2. 内容：（1）夏天主题图片（2）三首歌曲的名称及旋律片段七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍今天学习的三首歌曲，并尝试教唱。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的教学内容和形式，让幼儿感受到了夏天的氛围，提高了他们的音乐欣赏能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，加强对他们的个别指导。

2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂，共同开展音乐活动。

（2）组织幼儿参观游泳池、冰淇淋店等，让他们在实践中感受夏天的乐趣。

（3）开展以夏天为主题的音乐会，让幼儿展示自己的才艺。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏教材第四章《夏天的旋律》，详细内容包括：理解夏天的特点，感受夏天的氛围；学习夏天的歌曲、童谣和律动；通过音乐活动，培养孩子们的听觉、节奏感和合作能力。

二、教学目标1. 让孩子们了解夏天的特点，体验夏天的乐趣，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。

2. 学会夏天的歌曲、童谣和律动，提高孩子们的音乐素养和审美能力。

3. 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的表达、沟通和协作能力。

三、教学难点与重点难点：歌曲、童谣的节奏掌握和合作表演。

重点：夏天的特点、氛围感受以及音乐素养的培养。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、夏天主题的图片、卡片、五线谱等。

学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画笔、彩纸、夏天主题的贴纸等。

五、教学过程1. 导入：展示夏天主题的图片，让孩子们谈论夏天的特点，引导他们感受夏天的氛围。

2. 歌曲学习：教唱夏天的歌曲，让孩子们学会歌曲的旋律和歌词，注意纠正发音和节奏。

3. 童谣学习：学习夏天的童谣，让孩子们感受押韵、节奏感，培养他们的语言表达能力。

4. 律动练习：教授夏天的律动，让孩子们跟随音乐节奏进行身体律动，提高他们的节奏感和协调性。

5. 小组活动：将孩子们分成小组，每组选择一种小乐器，合作完成一首夏天的乐曲。

6. 表演展示：每组孩子展示自己的成果，大家互相评价，给予鼓励和掌声。

六、板书设计1. 夏天的特点：炎热的天气、多彩的服饰、丰富的活动等。

2. 歌曲歌词：用五线谱展示歌曲旋律，旁边附上歌词。

3. 童谣：用卡片展示童谣内容，标注押韵和节奏。

4. 律动图示：画出律动的动作，标注节奏。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍夏天的特点，并表演所学歌曲、童谣和律动。

答案：夏天的特点：炎热的天气、多彩的服饰、丰富的活动等。

歌曲：《夏天的旋律》童谣：《夏天来了》律动：跟随音乐节奏进行身体律动。

2. 拓展延伸：和家人一起创作一首关于夏天的歌曲或童谣，下节课分享。

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天

幼儿园大班音乐欣赏教案——精彩夏天教案名称：大班音乐欣赏教案——欢乐的夏天一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材，章节为《欢乐的夏天》。

教材内容主要包括：夏天的气候特点、夏天的活动、夏天的动物和植物等。

通过欣赏夏天的歌曲，让幼儿感受夏天的欢乐气氛。

二、教学目标1. 让幼儿了解夏天的特点，知道夏天可以做的事情。

2. 通过音乐欣赏，培养幼儿的节奏感和音乐素养。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的审美能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握夏天的特点，能够参与音乐活动。

难点：让幼儿在音乐活动中，表现出夏天的欢乐气氛。

四、教具与学具准备教具：音响设备、图片、卡片等。

学具：小手拍、沙锤等打击乐器。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入音乐欣赏的状态。

2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿展示夏天的图片和卡片，引导幼儿说出夏天的特点，如炎热、游泳、吃冰淇淋等。

3. 音乐欣赏（10分钟）教师播放《欢乐的夏天》歌曲，让幼儿边听边跟着音乐节奏拍手。

在歌曲播放过程中，教师可以邀请部分幼儿上台表演夏天的动作。

4. 学唱歌曲（10分钟）教师教唱《欢乐的夏天》歌曲，让幼儿跟着学唱。

教师可以分句教唱，也可以让幼儿自己尝试跟唱。

5. 打击乐器伴奏（5分钟）教师将幼儿分成两个小组，一组用小手拍伴奏，一组用沙锤伴奏。

让幼儿在音乐欣赏的过程中，轮流进行打击乐器伴奏。

六、板书设计板书内容：欢乐的夏天特点：炎热、游泳、吃冰淇淋等活动：拍手、跺脚、打击乐器伴奏等七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享今天在音乐课上的学习内容，并尝试唱一唱《欢乐的夏天》歌曲。

答案：无固定答案，主要考察幼儿对音乐课程的参与度和分享意识。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次音乐教学活动整体效果较好，幼儿参与度高，能够积极参与音乐欣赏和打击乐器伴奏。

但在学唱歌曲环节，部分幼儿发音不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园大班音乐欣赏教案精彩夏天实用文本

幼儿园大班音乐欣赏教案精彩夏天实用文本一、教学内容本节课选自大班音乐欣赏课程，教材为《精彩夏天》。

教学内容主要包括教材的第二章节“夏天的声音”，通过欣赏和学唱歌曲，让孩子们感受夏天的氛围，了解夏天的特色。

二、教学目标1. 让孩子们通过欣赏和学唱《精彩夏天》，提高音乐素养，培养音乐欣赏能力。

2. 引导孩子们关注夏天的特点，激发他们对大自然的热爱。

3. 培养孩子们的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

2. 教学重点：夏天的特点在歌曲中的表现，如蝉鸣、阳光等。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、夏天图片、歌曲谱例。

2. 学具：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：展示夏天的图片，引导孩子们谈论夏天的特点，如蝉鸣、阳光、绿树等。

2. 欣赏歌曲：播放《精彩夏天》，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律，关注歌曲中夏天的元素。

3. 歌曲学习：a. 教师带领孩子们学唱歌曲，注意音高、节奏的准确性。

b. 分组练习，让孩子们相互指导，提高团队协作能力。

c. 每组展示，教师点评，鼓励孩子们的表现。

4. 创作环节：a. 让孩子们用小乐器为歌曲伴奏，培养节奏感。

b. 孩子们用画笔和画纸创作夏天的图画，展示夏天的特点。

六、板书设计1. 《精彩夏天》2. 歌曲谱例3. 夏天的特点：蝉鸣、阳光、绿树等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起创作一首关于夏天的歌曲或图画。

2. 答案：根据孩子们的创作，展示夏天的特点，如蝉鸣、阳光等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们对夏天特点的理解和掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同创作关于夏天的节目。

b. 组织户外活动，让孩子们走进大自然，感受夏天的魅力。

c. 开展夏季节日主题活动，让孩子们深入了解夏天的文化内涵。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

幼儿园：大班音乐欣赏教案——精彩夏天

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐欣赏教案——精彩夏天教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Big class music appreciation lesson plan-wonderful summer教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育大班音乐欣赏教案——精彩夏天大班音乐欣赏教案——精彩夏天活动名称：音乐——精彩夏天活动目标：1、让幼儿了解夏季的特征，并要求幼儿用完整的语言讲述。

2、在熟悉旋律的基础上，通过图谱学唱歌曲，感受歌曲轻松欢快的情绪。

活动准备：自制小图卡、幼儿用书。

活动过程：一、开始部分。

1、律动：《大中国》、《采茶》、《织布》。

2、练声：《好娃娃》、《山谷回声真好听》，《山谷回声真好听》、《铃儿响叮当》、《雨中接妈妈》。

二、导入部分。

1、谈话导入教师：现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)2、教师完整范唱第一遍，幼儿倾听。

教师：前几天，老师听了一首好听的歌曲，名字就叫《精彩夏天》。

3、通过提问，帮助幼儿理解歌词。

教师：歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?教师小结：歌曲的名字叫做《精彩夏天》，是4拍子的歌曲。

4、教师第二次范唱，引导幼儿完整欣赏歌曲内容，感知乐曲欢快的情绪。

教师：歌曲里的“夏天”都有些什么?5、教师第三次完整范唱，帮助幼儿理解图卡。

(教师结合幼儿的回答出示相应的图片，引导幼儿感知歌词内容，初步进行内容与旋律的匹配。

)教师：歌曲里的“夏天”有……请你们仔细地听，歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?教师小结：歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。

(教师结合图片小结)三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。

1、引导幼儿根据图片的提示，自主学唱歌曲。

(1)根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点练习。

(2)学唱歌曲2—3遍。

2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。

教师：刚才，我们大家是一起演唱歌曲的，还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。