中央研究院语言学研究所.
傅斯年
山东聊城人，1896.3.26-1950.12.20
国学根底，就读北大 学生领袖，运劢旗手
留学西欧，仸教大学
叱语所长，重构历叱 书生报国，参政议政
代理校长，平息学潮
反共立场，文化转秱 教育理念，台大校长
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家学渊源，书香门第 祖父，母亲的教诲 聪颖 勤奋 自学 正统思想 丌入仕途 孝子 爱护学生
1928年1月，傅斯年向蔡元培建议在中央研究院中设立历 叱语言研究所。
在1928年3月，中华民国大学院批准了傅斯年的提议，聘 请傅斯年、顾颉刚、杨振声为常务筹备委员。 1928年9月，傅斯年就仸中央研究院历叱语言研究所所长， 幵担仸这一职务直至1950年12月20日傅去世。在这22年 间，叱语所紧紧地不傅斯年的名字联系在一起，幵成为他 的化身，其一生志业的所在。
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抗战胜利后重整北大
办理北大迁校事宜 恢复北大爱国传统
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平息学潮
反战学潮不昆明一二一惨案
处理学潮营造良好学习环境
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反共立场
“四· 一二”政变发生后，傅斯年写信给李石曾，表示赞 同清党。 1932年《中国现在要用政府》称中共为流寇 1945年出访延安，称共产党“愚民”“与制” 致书李宗仁，力陈和议之非
中央研究院历叱语言研究所
《中央历史语言研究所集刊》 《历史语言研究所工作之旨趣》
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叱语所分类和成就
叱料学、汉语、文籍考订、民间文艺、汉字、考古学、人 类学民物、敦煌材料研究 1929年6月 划分为三组，即历叱组、语言组、考古组， 后来人们通常称其为第一组、第二组、第三组，陈寅恪、 赵元仸、李济分仸各组组长。 历叱组：新叱料的搜集不整理 成就：整理明清内阁大库档案；整理校勘《明实弽》；敦 煌卷子的搜求不整理；汉魏汉简特别是居延汉简的整理不 研究。
河南大学知名校友名单
《河南日报》百年校庆专栏录选校友名单公示为迎接百年校庆，提高学校的社会影响力，学校计划在2011年年底至2012年10月期间，在《河南日报》开设河南大学百年校庆专栏，每周刊登两期人物介绍，共100期，主要介绍百年来曾经在我校工作、学习过的知名校友。
录选标准如下：1、在学校发展各重要时期有突出贡献的组织者、领导者；2、在河南大学各个时期学习与工作的造诣突出、成绩显著的专家、学者、社会活动家；3、院系调整时期部分调出学者及合并学校部分知名校友；4、收录以过世校友为主，个别德高望重在世校友除外。
为广泛听取意见，现将录选名单（见附件）予以公示，如有异议，请于2011年11月30日之前反馈至党委宣传部办公室。
党委宣传部2011年11月24日附件：录选名单一、校长（20人）(一)本校校长（13人）1、林伯襄：首任校长，教育家，奠定了河南大学“团结勤奋严谨朴实”的校风。
2、李敬斋：1918——1919年预校时期校长，1931年1月——5月河南大学校长。
他与许心武一起，对河大校园的整体规划作了调整和补充，奠定了明伦校区主题建筑的整体格局。
去台后，潜心研究古文字学、甲骨文、金文等。
著有《中华字源》、《八朝诗选》、《文字源流》等。
3、张鸿烈：1919——1922年预校校长，1922——1927年中州大学校长，1927年6月——1927年12月中山大学校长。
斋房、七号楼等是任期所建。
4、许心武：建筑学家。
1931年5月——1933年8月任河南大学校长。
他与李敬斋一起，对河大校园的整体规划作了调整和补充。
提出建筑大礼堂的动议并付诸实施。
筹建土木工程系，并亲自讲授水文学、大地测量及砖石结构学3门课。
延揽名师，使河南大学在20世纪30年代进入了兴旺发达时期。
5、刘季洪：南大门的修建者，“七七”事变后积极支持师生抗日，并组织河南大学南迁，接受东北大学师生来校借读。
6、王广庆：1938年10月至1944年10月，抗日战争流亡办学时期的艰苦岁月任校长六年，教学科研、人才培养都取得优异成绩，1942年省立河南大学改为国立河南大学。
近代大师：中央研究院首届院士81人名单
近代大师：中央研究院首届院士81人名单近代中国人才辈出，因此，在当时中国的最高学术机构——中央研究院，就汇集了在文、理、工、医等各学科方向能够独当一面的卓越人才。
中央研究院于1928年成立，然而直到20年后的1948年3月，才正式召开了院士评议会，当选出首届院士，共81人。
中央研究院第一届院士合影具体名单如下：姜立夫（1890.7.4-1978.2.3），数学家，南开大学数学系的创始人。
许宝騄（1910.9.1-1970.12.18），数学家，北京大学、西南联大教授。
陈省身（1911.10.28-2004.12.3），数学家，伯克利美国国家数学科学研究所的创始人，南开大学陈省身数学研究所创始人。
华罗庚（1910.11.12-1985.6.12.），数学家，清华大学教授，普林斯顿大学教授，在数学多个领域有杰出贡献，有「”华氏定理”等。
▲ 陈省身和华罗庚夫妇苏步青（1902.9.23-2003.3.17），数学家，浙江大学教授，中国微分几何学派创始人。
吴大猷（1907.9.29-2000.3.4）物理学家，北京大学、西南联大教授，中国物理学之父。
吴有训（1897.4.26-1977.11.30），物理学家，国立中央大学教授，中国近代物理学研究奠基人。
李书华（1889.2.10-1979.7.5），物理学家，北京大学教授。
叶企孙（1898.7.16-1977.1.13），物理学家，清华大学物理系创始人，中国近代物理学奠基人。
赵忠尧(1902.6.27-1998.5.28），核物理学家，清华大学教授，中国科学技术大学近代物理系，中国核物理研究和加速器建造事业的开拓者。
▲ 梅贻琦（前排左二），叶企孙（正中），赵忠尧（前排右二）严济慈（1901.1.23-1996.11.2），物理学家，中国现代物理学研究工作的奠基人之一。
饶毓泰（1891.12.1-1968.10.16），物理学家，北京大学、西南联大教授，中国现代物理学研究的先驱者之一。
国民政府的中央研究院1949年迁台始末
国民政府的中央研究院1949年迁台始末中研院是国民政府“最高学术研究机关”，1928年6月9日在上海成立，首任院长蔡元培。
总办事处设在南京，研究所在南京有气象所、天文所、自然历史博物馆、社科所、地质所、史语所，在上海有物理所、化学所、工程所，心理所在北平。
有人曾这样评价当时的中研院：“生物组接近世界最高水平，数理组与世界顶尖水平不相上下，人文组几乎达到世界一流水平。
”中研院评议会于1935年6月成立，至1948年9月的1 3年间，成立了三届评议会，遴选了第二任院长人选，设立了自然科学、社会科学奖，改选了各届评议会聘任评议员。
尤其是在1948年，本着“公平公开”的原则，经过评议员几轮投票，选出了中央研究院第一届院士，完成了国家科学院以院士为构成主体的学术体制建设。
盛宴惊雷1948年4月1日，中研院正式公布了81位首届院士名单。
最长者为83岁的吴稚晖，最年轻的是37岁的陈省身，皆为国中望重之士。
如数理学组微分几何的开拓者苏步青，微分几何的奠基人陈省身，国际公认的数论权威华罗庚，在临床生化、免疫化学、营养学以及氨基酸等方面有重要贡献的吴宪，有机化学的微分析奠基人庄长恭，对于地质学和古生物学贡献卓越的李四光、翁文灏、杨锺健、章鸿钊等，中国气象学与气候学的创始人竺可桢，中国最有名的桥梁专家茅以升，研究制碱堪称世界一流的化学工程师侯德榜等；生物学组有我国药理学研究的创始人、以研究麻黄素闻名的陈克恢，体质人类学家吴定良，生物学家童第周等；人文组有哲学家冯友兰、金岳霖、汤用彤，政治学家萧公权、钱瑞生，其中中研院历史语言研究所（以下简称“史语所”）当选的有史学家陈寅恪、傅斯年，语言学家李方桂、赵元任，考古学家李济、梁思永、董作宾等人。
1948年9月23日上午10时，“国立中央研究院成立第二十周年纪念会暨第一次院士会议”在南京鸡鸣寺中研院礼堂举行。
蒋介石在阴雨朦朦中前来主持典礼，政府要员何应钦以及教育界名流张伯苓、吴贻芳等也参加了开幕礼。
数字化时代的语言接触,语言规划和语言发展
数字化时代的语言接触、语言规划和语言发展 许淳熙 （华中科技大学图书馆《国际学术动态》编辑部．武汉 ４３００７４） 第６届中国社会语言学国际学术研讨会于２００８年３月２５￣２７日在香港理工大学召开。
这次会议由中国社会语言学会和香港理工大学中文及双语学系共同主办。
来自中国、芬兰、英国、新西兰、日本、新加坡等国家的１５０余位专家学者围绕“数字化时代的语言接触、语言规划和语言发展”的大会主题展开热烈而深入的研讨，产生了众多的研究思想与方法，取得了丰硕的成果。
会议包括５个大会主旨报告和２１场分会报告。
１ 大会报告 第—个大会主旨报告的题目是《语言亲历学：地面承载、空中承载和网路承载》，报告人为中国社会科学院语言研究所顾曰国教授。
第二个大会主旨报告的题目是（外来词音译对比：语料库为本的研究与社会语言学的观察》，报告人为中国台湾中央研究院语言学研究所的黄居仁教授。
其研究语料库，研究焦点放在对应语料库（Ｃｏｍｐａｒａｂｌｅ Ｃｏｒｐｕｓ）作为语料来源和中文词汇速描（Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｗｏｒｄ Ｓｋｅｔｃｈ ）作为工具的研究上。
由于语料库是数字化的语言使用记录，可以提供给在数字化时代对语言接触与社会语言学研究强健而有力的工具。
故该报告具有重要的方法论意义。
第三个大会主旨报告的题目是《英国华裔儿童的创造力、评判力和多语应用》，报告人为伦敦大学的李嵬教授。
第四个大会主旨报告的题目是《言语、媒体与身份认同的社会语言学研究》，报告人为新西兰ＡＵＴ大学的Ａｌｌａｎ Ｂｅｌｌ教授。
第五个大会主旨报告的题目是《当代中国公共领域的话语主体分析》，报告人为浙江大学当代中国话语研究中心施旭教授。
他提出分析当今中国公共领域里谁在说话，是认识当代中国话语和社会文化的主体和灵活的重要渠道。
然而国内外学界对此问题的研究不多，更欠系统和全面。
为此他们通过“文献资料历史比较”的话语分析方法，探索当代中国公共领域的话语主体的内容和形式及其历时变化。
中央研究院第一批院士
1948年中央研究院首批院士名单民国时期，内乱外患不断，但由于国民政府对学术自由始终的尊重，因此在这一时期涌现出来的大师巨星，可谓源源不绝，仅就当时的中央研究院（地位相当于现在的中科院）而言，就足可窥见一斑。
民国18年南京国民政府成立中央研究院，1946年决定建立院士制度，1948年第一批院士产生，从402名候选人中选出院士共81人，分为数理组、生物组、人文组3个组。
数理组1姜立夫1890－1978数学2许宝马录1910－1970数学3陈省身1911－数学4华罗庚1910－1985数学5苏步青1902－2003数学6吴大猷1907－2000物理学7吴有训1897－1977物理学8李书华1889－1978物理学9叶企孙1898－1977物理学10赵忠尧1902－1998物理学11严济慈1900－1996物理学12饶毓泰1891－1968物理学13吴宪1893－1959生物化学14吴学周1902－1983物理化学15庄长恭1894－1962化学16曾昭抡1899－1967化学17朱家骅1893－1963地质学18李四光1889－1971地质学19翁文灏1889－1971地质学20黄汲清1904－1995地质学21杨钟健1897－1979地质学、古生物学22谢家荣1898－1966地质学、矿床学23竺可桢1890－1974气象学、地理学24周仁1892－1973钢铁冶金学、陶瓷学25侯德榜1890－1974化学26茅以升1896－1989桥梁工程27凌鸿勋1894－1981铁路工程28萨本栋1902－1949物理学、电机工程学生物组29王家楫1898－1976动物学30伍献文1900－1985动物学31贝时璋1903－生物学32秉志1889－1965动物学33陈桢1894－1957生物学34童第周1902－1979实验胚胎学35胡先马肃1894－1968植物学36殷宏章1908－1992植物生理学37张景钺1895－1975植物学38钱崇澍1883－1965植物学39戴芳澜1893－1973真菌学40罗宗洛1898－1978植物生理学41李宗恩1894－1962医学42袁眙瑾1899－2003医学43张孝骞1897－1987内科学44陈克恢1898－1988药理学45吴定良1893－1969人类学46汪敬熙1893－1968生理学、心理学47林可胜1897－1969生理学、医学48汤佩松1903－2001植物生理学、生物化学、生物力能学 49冯德培1907－1995生理学、神经生物学50蔡翘1897－1990生理学、医学51李先闻1902－1976植物遗传学52俞大绂1901－1993植物病理学、微生物学53邓叔群1902－1970真菌学人文组54吴敬恒1865－1953语言学55金岳霖1896－1984哲学、逻辑学56汤用彤1893－1964哲学57冯友兰1895－1990哲学58余嘉锡1884－1955目录学、古典文献学59胡适1891－1962文学60张元济1867－1959文学61杨树达1885－1956语言文字学62柳诒征1880－1956历史学63陈垣1880－1971历史学64陈寅恪1890－1969历史学65傅斯年1896－1950历史学、语言学、考古学66顾颉刚1893－1980历史学、历史地理学、民间文艺67李方桂1902－1987语言学68赵元任1892－1982语言学69李济1896－1979考古学70梁思永1904－1954考古学71郭沫若1892－1978文学、历史学、考古学72董作宾1895－1963甲骨学73梁思成1901－1972考古学74王世杰1891－1981法学75王宠惠1881－1958法学76周鲠生1889－1971法学77钱端升1900－1990法学78萧公权1897－1981政治学79马寅初1882－1982经济学80陈达1892－1975社会学81陶孟和1887－1960社会学注：排序按原公布名单；现通常使用的是“吴敬恒”早期姓名“吴稚晖”；有的院士“专长”与现时定论有出入。
西方古典语文学观照下的训诂学发展方向——读《〈古典学的历史〉导言》及《寻找香格里拉》札记
［ 中图分类号］Ｈ１ ３
［ 文献标识码］Ａ
［ 文章编号］ １７ ８ １ （０ ２ ０ —０ ０ ０ ６ ３— ３ ４ ２ １ ） １ １９— ４
千字文相类 。周有 《 史籀 篇》 秦有《 ， 仓颉篇 》 汉有《 ， 凡将 篇 》《 、 滂喜篇 》 《 、 急就篇》， 大抵 非 以四字为句 ， 即以七字
为句 ， 取其 便 于诵 习， 以小 学 为名 。然 自许 叔 重创 作 故 《 说文解字》， 以字 形为 主 ， 音韵 、 诂 属 焉 ， 专 而 训 前乎 此 者， 则有《 尔雅 》 《 尔雅 》 《 言》 后 乎此者 ， 有 《 、小 、方 ； 则 释 名》 《 、 广雅》， 皆以训诂为 主， 而与字形 无涉。《 释名》 以 专
究 范 围之 时 ， 提 出 “ 义 ” “ 义 ” 分 。然 而 ， 于 也 狭 和 广 之 鉴
再暗示那种 崇 高地 位 ， ￣－ｌ 旧这样 称呼 它—— 但 ＇仍 ｆ ＇ ｔ
霍 － 普金 斯 大 学 （ ｈ ｏ ｎ ｏｋｎ ｎｖｒ ｔ） 版 的 英 Ｔ ｅＪｈ ｓＨ ｐ ｉｓ ｉ ｓｙ 出 Ｕ ｅｉ
另一部著作《 寻找香于波恩大学 ， 中亚语 言文化学 博士学位 ， 获 现任 中国人 民大学国学院教授 、 域历史语 言研究所所 长 、 藏佛 学 西 汉 研究 中心主任 。新 近出版 了《 西藏 历史 和佛 教 的语 文 学
读 《 古典 学 的历史 ） （ 导言》 《 找香格 里拉》 记 及 寻 札
周 欣 ，曾 珊
（ 广西大学 文学院 ，广 西 南宁 ５０ ０ ） ３ ０４
李方桂简介
《古代西藏碑文研究》全书 共分三个部分：第一部分导 言，介绍吐蕃碑铭文献的语 言、历史背景和回顾吐蕃碑 铭文献研究的历史；第二部 分为正文，收录了十四通碑 铭文献，包括新发现的洛扎 崖刻和敦煌石窟题记，对每 通碑铭文献的研究分别为引 言、录文、录文校勘注、译 文和译注几个段落，每篇的 篇首引有碑铭年代、地点、 现存状况、前人研究目录、 发表的拓片、照片一览表； 第三部分是词汇表。全书书 末附有引用书目。
1933年李先生到泰国曼 谷学习泰语。
1934年以后他就大量调 查广西的台语，后来又 调查云南、贵州的台语 方言，发表过几部专著 如《龙州土语》和《武 鸣土语》。
1948年当选为研究院第 一届院士。并应聘为美 国耶鲁大学、哈佛大学 客座教授各两年。
1949年赴美，历任西雅 图华盛顿大学东亚语言 系教授，夏威夷大学语 言系教授，致力研究印 第安语言，具有国际学 术影响。
第一，1934年他发表《原始台语中带喉塞音
声母的假设》。李先生给古台语拟了一套带 喉塞音的声母 b d j ，这套声母跟 喉塞音一样对于声，有同样的影响，在许多 方言里都变成b、d ，但是却读阴调。这就使 得古台语有四套同部位的塞音：p、ph b、 b。
第二，在1954年李先生发表《台语中的复辅
南岛语系：又称马来波 利尼西亚语系。分布于 西自非洲东南的马达加 斯加岛，东至智利的复 活节岛，北自台湾和夏 威夷岛，南至新西兰岛。
1706年荷兰人H.莱兰特发现了南岛诸语言的亲属关系。 1836年德国人W.F.洪堡特使用马来－波利尼西亚语 这个术语来称说这个语系的语言。南岛语言属粘着型 语言，主要构词和构形手段是词根添上附加成分和词 根的重叠或部分重叠。常用词大多为双音节，音节构 造较简单。大多数词根既能作名词，也能作动词。人 名、普通名词、方位名词分别用不同的冠词。代词第 一人称有“我们”和“咱们”的区别。数词有十进位 的，还有五进位甚至四进位的。动词有式、时、体、 态的范畴。词序往往随谓语的性质而变动，有的语言 动词出现在主语之后，有的语言动词出现在句首。
文学研究生语言学及应用语言学课程内容
文学研究生语言学及应用语言学课程内容
文学研究生的语言学及应用语言学课程主要包括以下内容：
1. 语言学基础：介绍语言学的基本概念、历史背景、研究领域和方法等。
2. 语音学：研究语言的发音、声学特征和音变等，探讨语音的感知和认知过程。
3. 语义学：研究词汇和短语的语义关系、意义的变化和语境等，探讨语义的构成和表达方式。
4. 语法学：研究语言的语法结构和规则，包括词法、句法和语篇分析等。
5. 社会语言学：研究语言与社会的关系，探讨语言变异、语言规划和语言政策等。
6. 心理语言学：研究语言的认知过程和心理机制，探讨语言学习和语言障碍等问题。
7. 应用语言学：研究语言在各个领域的应用，如教育、翻译、跨文化交际等。
8. 文学语言研究：研究文学作品中的语言特征、风格和修辞等，探讨文学语言的构成和表达方式。
9. 语言调查与分析：进行实际的语言调查和分析，掌握语言数据采集和处理的基本技能。
10. 学术论文写作：培养研究生的学术论文写作能力，包括选题、文献综述、研究方法、结论等环节。
以上内容仅供参考，具体课程设置还需根据不同学校和导师的要求而定。
傅 斯 年
傅斯年傅斯年傅斯年（1896年3月26日－1950年12月20日），字孟真，山东聊城人，祖籍江西永丰。
历史学家、学术领导人、五四运动学生领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。
傅曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长。
他所提出的“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”的原则影响深远。
傅斯年（1896.3.26-1950.12.20），初字梦簪，字孟真，山东聊城人。
著名历史学家。
六岁入私塾，十岁入东昌府立小学堂，十一岁读完《十三经》。
1909年考入天津府立中学堂。
1913年考入北京大学预科，1916年升入本科国文门，曾著《文学革新申义》响应胡适的《文学改良刍议》，提倡白话文。
1918年与同学罗家伦、毛准等组织新潮社，编辑《新潮》月刊。
[1]1919年“五四”运动期间，为学生领袖之一。
1919年底赴欧洲留学，先入英国爱丁堡大学，后转入伦敦大学，研究实验心理学、物理、化学和高等数学。
1923年入柏林大学哲学院，学习比较语言学等。
1926年冬应中山大学之聘回国，1927年任该校教授，文学院长，兼任中国文学和史学两系主任，同年在中山大学创立语言历史研究所，任所长。
1928年受蔡元培先生之聘，筹立中央研究院历史语言研究所。
同年底历史语言所成立，任专职研究员兼所长，1929年兼任北京大学教授，讲授“中国上古史专题研究”及“中国古代文学史”。
其间先后兼任社会科学研究所所长，中央博物院筹备主任，国民参政会参政员，中央研究院总干事，政治协商会议委员，北京大学代理校长等职。
1948年当选为中央研究院院士。
1949年任台湾大学校长。
1950年12月20日因脑溢血病逝。
傅斯年任历史语言所所长二十三年，培养了大批历史、语言、考古、人类学等专门人才，组织出版学术著作70余种，在经费、设备、制度等方面都为历史语言所的发展做出了重要贡献。
组织第一次有计划、有组织的殷墟甲骨发掘，其后先后发掘十五次，大大推动了中国考古学的发展和商代历史的研究。
历史语言研究所运作机制的生成解读
历史语言研究所运作机制的生成解读本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！中央研究院历史语言研究所(简称“史语所”)1928年成立时影响甚微，后因整理明清内阁大库档案、从事语言调查及安阳殷墟考古发掘等学术成就，而蜚声海内外。
检视学术界对史语所的研究，多注重从学术理念、成就、影响等面相进行深度描述，很少从制度层面考察其运作机制。
①本文运用台湾史语所典藏的“史语所档案”与“傅斯年档案”等史料，对其组织章程的设置演变、研究组别的厘定以及研究模式的运行等进行考察，期冀揭集史语所于动荡的政治环境中建构现代学术研究新范式所作出的可贵努力。
一、组织章程:制度与人事史语所的运作有赖于组织章程的规范与引导。
在史语所的筹备与创立期，组织章程的制定经历了一个不断完善的过程。
在中央研究院的内部的规划中，本无史语所的设置，经傅斯年多途努力，才得以在中研院中设立史语所。
匆忙之际组建的史语所，早期仅有傅斯年、顾领刚与杨振声三人，不具规模，故亦无组织大纲与章程可言。
直至1928年5月5日，才由傅斯年等拟定了《中央研究院历史语言研究所组织大纲》(简称“《组织大纲》”)②，共设24条，内容涵括史语所设置目的，所长的任命，研究员的任职条件、薪棒津贴与任期，所务会议的权力，学侣、研究生、外国所员、通信员的设置与任职办法等。
以后来史语所的发展观照这份筹备时期的《组织大纲》，含有不少设想的成分，甚至存有某些缺陷。
譬如，关于史语所内部专职研究人员的职称设置，在《组织大纲》中仅有研究员一种，以至后来傅斯年欲聘董作宾、商承柞、容肇祖、余永梁与黄仲琴五人至史语所工作，因没有合适的职称匹配而咨询蔡元培:“聘之为研究员则不能，任之为助理员则不能，未知可否设一名目介于两者之间者?”1928年9月，史语所在原有《组织大纲》的基础上，又制定了《国立中央研究院历史语言研究所暂行组织大纲》(简称“《暂行组织大纲护)④，共设11章，分别为:第一章建置，第二章所务会议及所长，第三章事物系统，第四章组别，第五章研究员及编辑员，第六章外国通信员，第七章通信员及其他，第八章助理员，第九章学生，第十章出版，第十一章杂则。
中国近代的史学大师
中国近代的史学大师梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人，清光绪举人等。
汉族，广东新会人，中国近代维新派代表人物，近代中国的思想启蒙者，深度参与了中国从旧社会向现代社会变革的伟大社会活动家，民初清华大学国学院四大教授之一、著名新闻报刊活动家。
他的文章富有独特的历史视角，令人深思，启蒙思想。
其著作合编在《饮冰室合集》历史著作主要是《中国近三百年学术史》、《中国历史研究法》吕思勉（1884～1957）字诚之。
汉族，江苏常州人。
我国近代“史学四大家”之一，生于江苏常州。
十二岁以后在父母师友的指导下读史书，了解中国历史。
16岁自学古史典籍。
1905年起，先后在苏州东吴大学、江苏省立第一师范专修科等校任教。
1926年起，任上海光华大学国文系、历史系教授兼系主任。
抗战期间，归乡闭户著书。
抗战胜利后，重返光华大学。
1951年院系合并后，任华东师范大学历史系终生教授。
史学代表作品：《白话本国史》、《吕著中国通史》、《秦汉史》为代表的四部断代史、《吕思勉读史札记》钱穆（1895年7月30日-1990年8月30日），男，中国现代历史学家，国学大师。
江苏无锡人，吴越国太祖武肃王钱缪之后。
字宾四，笔名公沙、梁隐、与忘、孤云，晚号素书老人、七房桥人，斋号素书堂、素书楼。
历任燕京、北京、清华、四川、齐鲁、西南联大等大学教授，也曾任无锡江南大学文学院院长。
1 949年迁居香港，创办新亚书院。
1966年，钱穆移居台湾台北市，在“中国文化书院”（今中国文化大学）任职。
主要著作《国史大纲》《中国历代政治得失》《先秦诸子系年》个人认为如果真的喜欢中国古代史《国史大纲》必读不可，而且也对”我们为什么学历史？”这个问题有所思考陈寅恪，江西义宁（今修水县）人，1890年7月3日生于湖南长沙，1969年10月7日卒于广州，中国现代最负盛名的历史学家、古典文学研究家、语言学家。
陈寅恪少时在南京家塾就读，在家庭环境的熏陶下，从小就能背诵四书五经，广泛阅读历史、哲学典籍。
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我国语言学研究的现状、趋势与展望
我国语言学研究的现状、趋势与展望目录一、内容简述 (2)1.1 语言学的重要性 (3)1.2 我国语言学研究的背景与意义 (3)二、我国语言学研究现状 (5)2.1 语言学各分支学科的发展概况 (6)2.1.1 音韵学 (7)2.1.2 句法学 (8)2.1.3 语义学 (10)2.1.4 语用学 (11)2.1.5 社会语言学 (12)2.1.6 心理语言学 (13)2.1.7 计算语言学 (15)2.2 我国语言学研究的代表性成果与贡献 (15)2.2.1 重大科研项目与成果 (17)2.2.2 学术论文与专著 (18)2.2.3 国际合作与交流 (19)三、我国语言学研究趋势 (21)3.1 科技创新与语言学研究融合 (22)3.2 跨学科研究方法的运用 (23)3.3 语言资源保护与利用 (24)3.4 语言智能与自然语言处理技术的发展 (25)3.5 全球化背景下的汉语研究 (26)四、我国语言学研究展望 (27)4.1 未来语言学研究的方向与重点 (29)4.2 语言学与其他学科的交叉融合前景 (30)4.3 语言学研究的社会服务功能与应用 (32)五、结论 (33)5.1 我国语言学研究的总结 (34)5.2 对未来发展的建议与思考 (36)一、内容简述随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，语言学研究在国内外的地位日益重要。
本文将对我国语言学研究的现状、趋势与展望进行分析，以期为我国语言学领域的发展提供有益的参考。
我国语言学研究仍然面临一些挑战和问题，理论研究方面，虽然取得了一定的成果，但仍存在许多未解之谜，需要进一步深化探讨。
应用研究方面，虽然在某些领域取得了显著的成果，但与国际先进水平相比仍有较大差距，需要加强基础研究和技术创新。
跨学科研究方面，虽然取得了一定进展，但仍需加强与其他学科的交流与合作，形成合力。
人才培养方面，我国语言学界需要进一步加强人才培养，提高整体素质，培养更多具有国际视野和创新能力的优秀人才。
小议《合集》22258中的“由”
这 是 不 正 确 的 ， 过 相 关 材 料 ， 知 它应 该 是“由从 ” “ 。 通 可 之 由”
关键 词 ： 骨 文 ； ； 甲 由 忧
中图 分 类 号 ： ８７ １ Ｋ ７ ．
文献标识码 ： Ａ
文 章 编 号 ： ０ ０ ３ （０ １０ Ｏ Ｏ ０ １ １— ２ ８ ２ １ ）４一 Ｏ ６— ２ ０
由” “ ” 显 然 不 能读 为 “ ” 之 由 就 忧 。并 且 根
据“ 其亡 舜” 看 ， 之 对 贞 的应 该 是 “ ”， 以 来 与 所 “ 似不 能归人 命辞 ， 由” 很可 能 应该 属下 读 。那 么 该 “ 字 当如 何 解 释 呢？下 面 我 们 先 来 看 一 条 由”
到 的 ， 以“ ” 该 是 表 示 好 的方 面 的一 个 词 。 所 应 从这 一点看 ， 为 “ ” 能是 一 种 疾病 大 概 是 有 认 可 问题 的 。既 然 “ ” 占 ｂ者 希 望 看 到 的 ， 么 舜 是 那
“ ，
“ 生疾齿 ， 生由 ” 读 ， 引 《 集 》 ２ ５ 隹 对 上 合 ２２ ８这 对 ｂ 辞是 问会 不会 有“ 而让人 忧 心 。而 “ ” ， 舜” 孚 字
但 “甲午” 可 能并 未 刻错 ， 揭 ｌ辞 （ 也 上 、 引者
按： 即我们 上 引的《 合集》 ２５ ） 以理解 ２２ ８ 可
为 ， ｂ者为某 人 （ 可能就是 族 长 “ ” 占 占 很 子 ）
［ 收稿 日期 ］０ １—１ ５ ２ １ ０—２
间短 语 ＋Ｖ ” 种 格 式 中 ， 《 集 》 ５ ６ ４ ９ Ｐ 这 如 合 ４ ９ 、５ ７
可 能是一 种 疾病 。而 “ 则从 蔡先 生读 为 “ ” 由” 忧 。 蒋先 生 还认 为 “ ， 可与王 ｂ 的 “ ， 由” 辞 疾 生由 ” 、
从「悬、挂、吊」看现代汉语近义词的区辨
从「悬、挂、吊」看现代汉语近义词的区辨
吴欣达
【期刊名称】《中文信息学报》
【年(卷),期】2003(017)001
【摘要】本文以中央研究院词库小组所完成的「研究院语料库(Sinica Corpus)」为语料,分析「悬」、「挂」、「吊」这一组近义词.藉由观察这三个词个别的出现分布与句法表现,抽离出区隔这三个动词的关键语意成分.我们发现事件焦点(event focus)在这一组动词的区分上扮演着重要的角色.分析显示,这三个动词的语意都可以表现在使动结构(causative construction)上,而三者的区分就在于它们各自表示这个结构不同的组成成分.「悬」倾向于以使动句构中的下位事象(subevent)为焦点,「挂」则可涵盖整个使动结构,而「吊」则偏向于将焦点集中在使动句构中的上位事象(superevent)的部分.由这一组近义动词的表现,证明在事件结构的分析上,「事件焦点」这个概念,在区分动词语意时,有一定的重要性.
【总页数】6页(P32-37)
【作者】吴欣达
【作者单位】国立交通大学语义与文化研究所语言学组,新竹
【正文语种】中文
【中图分类】TP391
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