18届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节讲义3

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高三一轮复习免疫调节讲义

高三一轮复习免疫调节讲义

编号:2-4-1 免疫调节【学习目标】1、说出人体的三道防线并比较2、归纳并复述体液免疫和细胞免疫的过程3、了解免疫失调引起的疾病及艾滋病的产生和预防课前自主复习一、免疫系统的组成:1、免疫器官:包括____________________________,是免疫细胞产生和集中分布的场所2、免疫细胞:包括吞噬细胞和______________(包括T淋巴细胞和___________)3、免疫活性物质:主要包括:_______________。

二、人体的三道防线:第一道防线:__________________________________;第二道防线:_______中的杀菌物质(如_________)和______细胞;这两道防线的特点:______________________________________,称为________免疫。

第三道防线:主要是由___________和_______借助血液循环和淋巴循环而组成的_______免疫。

三、抗原与抗体:1、抗原:可使机体发生_______________反应的物质特点:①异物性:包括:_________________和___________________________________②大分子性:相对分子质量大于10000的大分子物质,如蛋白质③特异性:只能与_______________________________发生______结合。

特异性的基础是抗原表面特殊的__________等物质(即__________________)2、抗体:1)化学本质:_________________,由____细胞产生;2)分布:主要分布在_____中四、免疫系统的功能:1、防卫功能:抵御外来病原体的攻击,依靠_______________________2、监控和清除功能:监控并清除体内________________________________________________,以及_______.五、免疫失调引起的疾病:1、自身免疫病:免疫功能_______;由于免疫系统异常敏感、反应过度,将__________当作外来异物进行攻击而引起的疾病。

高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第四讲免疫调节学案新人教版

高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第四讲免疫调节学案新人教版

第四讲 免疫调节[考纲展示]1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)授课提示:对应学生用书第179页一、免疫系统的组成1.免疫系统的组成2.免疫细胞的起源与分化二、免疫的类型三、特异性免疫 1.体液免疫2.细胞免疫四、免疫功能异常1.自身免疫病(1)病因:防卫功能不当。

(2)病理:将自身物质当作外来异物进行攻击。

(3)病例:类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮。

2.过敏反应(1)病因:防卫功能过强。

(2)病理:免疫系统对外来物质(过敏原)过度敏感引起的,机理如下(3)特点①发作迅速,反应强烈,消退较快。

②一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤。

③有明显的遗传倾向和个体差异。

3.免疫缺陷病(1)病因:防卫功能过弱。

(2)类型⎩⎪⎨⎪⎧先天性免疫缺陷病:如先天性胸腺发育不良获得性免疫缺陷病:如HIV 病毒入侵T 细胞导致的艾滋病五、免疫学应用1.免疫预防:在免疫反应中疫苗相当于抗原,其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。

2.免疫检测:人工标记抗体——检测追踪抗原在机体中的位置。

3.免疫治疗:人体患病条件下,通过输入抗体、淋巴因子等,增强人体抵御病原体的能力。

4.器官移植中的应用(1)器官移植的成败主要取决于器官供者与受者的人类组织相容性抗原(HLA)是否一致或相近。

(2)免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成功率。

授课提示:对应学生用书第181页考点一免疫系统的组成[核心考点通关] 1.免疫细胞的来源和功能[易混易错解答免疫问题应规避的7个易错点(1)吞噬细胞既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。

(2)T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫。

若T细胞缺失,细胞免疫功能全部丧失,体液免疫功能部分保留。

(3)B细胞、T细胞、记忆细胞具有分裂、分化能力,而浆细胞和效应T细胞不能再进行分裂、分化。

(4)浆细胞(效应T细胞)并非只来自于B细胞(T细胞)。

浆细胞(效应T细胞)的来源有两个,一是由B细胞(T细胞)增殖分化而来,二是由记忆细胞增殖分化而来。

高三一轮复习生物新高考全国通用版第8单元第4讲 免疫调节课件

高三一轮复习生物新高考全国通用版第8单元第4讲 免疫调节课件
提示:牛痘能刺激人体产生针对天花病毒的记忆细胞和抗体,接 触到天花病毒时,机体能快速产生大量针对天花病毒的记忆细胞和抗 体,而 VZV 抗原与天花病毒的不同,对天花病毒起作用的记忆细胞 对 VZV 病毒不起作用。
考查体液免疫和细胞免疫过程分析 1.(2020·海南省天一高三大联考)如图为新型冠状病毒入侵人体 后发生特异性免疫过程的图解。下列叙述正确的是( )
菌酶在非特异性免疫中发挥作用
常见免疫细胞的来源和功能
名称
来源
功能
吞噬细胞
造血干细胞
吞噬、处理和传递抗原,吞噬抗原 —抗体复合物
T 细胞
造血干细胞(胸腺中 识别抗原,分泌淋巴因子,分化为
成熟)
效应 T 细胞、记忆细胞
B 细胞
造血干细胞(骨髓中 识别抗原,分化为浆细胞、记忆细
成熟)

浆细胞 B 细胞或记忆细胞
体液免疫和细胞
1.体液免疫
(1)写出图中字母代表的细胞或物质的名称: a.吞__噬__细__胞__,b._B_细__胞__,c.记__忆__细__胞__,d.抗__体__。 (2)浆细胞可由_B_细__胞__或__记__忆__B_细__胞___增殖、分化而来。 (3)抗体 ①本质 其化学本质是蛋__白__质__,与其合成和分泌有关的细胞器有 _核__糖__体__、__内__质__网__、__高__尔__基__体__和__线__粒__体__。 ②来源:只有浆__细__胞__能够产生。
1.抗原都是来自机体的外部。
(× )
提示:机体自身的癌变细胞,由“自己”变成“非己”,成为抗原。
2.免疫细胞发挥功能依靠的是特有基因的表达。
(×)
提示:免疫细胞并没有特有的基因,其发挥功能是基因选择性表

2018届高考生物大一轮复习教师用书第8单元第4讲免疫调节Word版含解析

2018届高考生物大一轮复习教师用书第8单元第4讲免疫调节Word版含解析

第4讲 免疫调节免疫系统的组成与功能授课提示:对应学生用书第150页[基础突破——抓基础,自主学习]1.免疫系统的组成2.免疫系统的功能(1)非特异性免疫和特异性免疫免疫系统的功能:防卫、监控和清除功能。

监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞。

[链接教材]________________________________________________________________________(1)阅读教材P35图解,免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗?提示:免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。

(2)阅读教材P36免疫系统的防卫功能的第一自然段,溶菌酶杀菌一定为第二道防线吗?提示:溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫,若在唾液中杀菌,则为第一道防线,若在血浆中杀菌,则为第二道防线。

[题型突破——练题型,夯基提能]题型1免疫细胞的起源与分化[方法技巧]图解法辨析免疫细胞的起源与分化1.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()A.只有a、b、d三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同解析:a表示T细胞,b表示B细胞,c表示效应T细胞,d表示浆细胞。

能识别抗原的有B细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞。

产生抗体的细胞也可以由记忆细胞分化形成。

有抗原的刺激才能发生①和②过程。

c、d所含的DNA相同,其功能各不相同,是基因选择性表达的结果。

答案:C2.下列关于免疫的叙述,正确的是()A.吞噬细胞吞噬外来细菌,必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷D.效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟解析:吞噬细胞吞噬外来细菌,不需要抗体参与,A错误;B细胞和T细胞都来源于造血干细胞,二者的基因相同,但由于基因的选择性表达,二者的功能不同,B错误;胸腺是T细胞成熟的场所,胸腺缺失也就意味着体内缺乏成熟的T细胞,也就没有细胞免疫,C正确;淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,但T细胞在胸腺中成熟,D错误。

高三生物一轮复习 第8单元 第4讲 免疫调节分层训练 新人教版必修3(2021年整理)

高三生物一轮复习 第8单元 第4讲 免疫调节分层训练 新人教版必修3(2021年整理)

2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节分层训练新人教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018届高三生物一轮复习第8单元第4讲免疫调节分层训练新人教版必修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时分层训练(二十八)(建议用时:45分钟)[命题报告]知识点题号免疫细胞的种类、作用等1、2、6、7、11体液免疫和细胞免疫过程3、4、6、7、8、9、11、12免疫失调病5、6、7、8、10、13综合提升11、12、13、141。

(2017·潍坊市调研)有关人体内B淋巴细胞的叙述,不正确的是()A.B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化B。

B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,受环境影响C.B淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的细胞,都能识别抗原D。

B淋巴细胞若因某些理化因素导致膜结构改变,则可能患自身免疫病C [细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,因此B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化,A正确;B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡,受环境影响,B正确;B 淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的浆细胞不能识别抗原,C错误;自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变,抗体可能攻击自身正常细胞,患自身免疫病,D正确。

]2。

如下图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )A。

①过程属于体液免疫,②过程属于细胞免疫B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.图中各个细胞的DNA一般是不同的,蛋白质可能相同C [由于a是T细胞、b是B细胞,所以①过程属于细胞免疫,②过程属于体液免疫,A错误;产生抗体的浆细胞可由B淋巴细胞或记忆细胞直接分化形成,B错误;①和②过程属于反应阶段,都需要抗原的刺激才能发生,C正确;图中各个细胞都是由同一个受精卵分裂分化而来的,所以它们的核DNA是相同的;而各个细胞由于基因选择性表达,所以蛋白质不完全相同,D 错误。

高中生物 高三一轮免疫调节课件

高中生物 高三一轮免疫调节课件
淋巴结、脾、扁桃体等是T细胞和B细胞发生免疫应答的场所。
免疫细胞分布于血浆、淋巴、 淋巴结等。
淋巴因子 补体:酶活性的蛋白质
人体的三道防线
吞噬细胞
第一道防线
补体由巨噬细胞和肝脏合成
5.(15.16.)下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白 细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织 的示意图,下列叙述错误 的是 D
与人呼吸道粘膜上皮细胞的ACE2受体结合,侵入人体,引起肺
炎。图1为病毒侵入后,人体内发生的部分免疫反应示意图。单
克隆抗体可阻断病毒的粘附或入侵,故抗体药物的研发已成为
治疗新冠肺炎的研究热点之一。图2为筛选、制备抗S蛋白单克
隆抗体的示意图。请据图回答下列问题:
(1)图1中人体内抗
原递呈细胞吞噬病毒,
放出来;释放出的抗原与_抗__体___结合而被消灭。可见,体液免 疫和细胞免疫,既各有自己独特的功能,又_相__互__配__合__,共同发 挥免疫效应。 _B__细__(胞2_)_、体__T液_细_免_胞_疫_、_和_效_细_应_胞_T_细免__胞疫__、中__记能__忆够__细特__胞异__性。识别抗原的细胞是
应用
1.病原体检测 :抗原抗体特异性结合的原理 2.单克隆抗体制备:一个效应B细胞只产生一种抗体 3.免次接触该种抗原时,能 迅速增值分化为效应T细胞,迅速高效地产生免疫反应
靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。
比较体液免疫和细胞免疫
(1) 细胞免疫的作用是_使__靶__细__胞__裂__解__、__死__亡_____,使抗原释
A.内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着 B.白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATP C.黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达 D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入

【高考领航】高考生物一轮复习 第八单元 第4讲 免疫调节名师精编课件

【高考领航】高考生物一轮复习 第八单元 第4讲 免疫调节名师精编课件
(8)效应B(浆)细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激。
(2008·高考天津卷)( × )
题组设计 解题技法
题组一 体液免疫和细胞免疫的过程分析
1.在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞
答案 解析
免疫的关系是
体( 液D免)疫也需要T淋巴细胞的
A.只有细胞免疫才需要T淋巴细参胞与的,参A与项错误;体液免疫和 B.体病液原免体疫入和侵细的胞第免二疫道分和别第组三成道细入人防胞侵体线免的防疫第止都三是道人 防体 线防 ,止B项病错原体
作用方式
_浆__细__胞__产__生__的__抗__体__与__相__ _应__的__抗__原__特__异__性__结__合__
效__应__T__细__胞__与__靶__细__胞__密__切__接__触_
免疫异常 过敏反应
知识梳理 考能诊断
考点二 体液免疫与细胞免疫
关系
二者各有其独特的作用又相互配合:①对外毒素:体 液免疫发挥作用;②对细胞内寄生生物:体液免疫先 起作用,阻止寄生生物的散播感染,当寄生生物进入 细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清 除;③若T细胞被破坏,则细胞免疫不存在,体液免疫 也将大部分丧失
1.体液免疫和细胞免疫过程模型图解
记忆
吞噬
B
浆细胞 T
效应T

记忆
知识梳理 考能诊断
考点二 体液免疫与细胞免疫
2.区别和联系
免疫类型
体液免疫
细胞免疫
作用对象 游离于体液中的_抗__原__
被抗原侵入的_宿__主__细胞、自 身_突__变__细胞和来自异体的移
植组织器官
免疫细胞 主要是_B_细胞
主要是_T_细胞
1.免疫系统的组成 (1)组成 免疫器官、_免__疫__细__胞__和_免__疫__活__性__物__质___。

新高考生物人教版一轮复习课件第8单元第4讲免疫调节

新高考生物人教版一轮复习课件第8单元第4讲免疫调节
【答案】淋巴结 胸腺 生成、成熟或集 中分布 吞噬细胞 T 细胞 B细胞 浆细胞 T细胞
• 2.免疫系统的功能
• 【答案】防卫 皮肤和黏膜 杀菌 吞噬 免疫器官 免疫细胞 监控 清除 衰老 癌变
[自主检测]
• 1.思考判断 • (1)有关免疫系统与功能的判断 • ①各种免疫器官都能产生免疫细胞。
噬消化。

巧记体液免疫过程的相关细胞
• 一吞(吞噬细胞)、二踢(T细胞)、三逼(B细
胞),牢牢将(浆细胞)你记忆(记忆细胞)。
• 2.细胞免疫 • (1)细胞免疫模型。
【答案】(1)T细胞 浆细胞
• (2)参与细胞:吞T噬细胞细胞、_____效__应_T、细胞记忆 细胞、____________靶。细胞 • 抗(3原)结果:效应T细胞可以与________密切 接触,使其裂解死亡,释放出________,最
()
• A.吞噬细胞和b都属于免疫细胞 • B.各类细胞来源相同但功能不同,根本 原因是不同细胞表达的基因不同 • C.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免 疫过程 • D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有 更强烈的免疫反应,主要与c和d有关 • 【答案】D
• 【解析】根据图中浆细胞和效应T细胞的来 源可知e、f为记忆细胞,c、d为B细胞和T细胞, b为淋巴细胞。吞噬细胞和淋巴细胞都属于免 疫细胞;人体内各种细胞的基因组成相同, 功能不同的根本原因是基因的选择性表达;T 细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫;当 再次接受相同抗原刺激时,e、f会迅速分化形 成浆细胞和效应T细胞,使机体具有更强烈的
终被吞噬细胞吞噬。
[自主检测]
• 1.思考判断
• (1)吞噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处
理过程。

高考一轮生物复习课件:免疫调节(共33张PPT)

高考一轮生物复习课件:免疫调节(共33张PPT)
抗体能识别。 都是在骨髓中产生的,但T细胞需迁移到胸腺中成熟
2013·海南,21)关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是 对于细胞内寄生病原体,体液免疫先起作用,阻止寄生病原体的传播感染,当寄生病原体进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免 疫最后清除。 相对分子量大于1万的大分子物质,如蛋白质,但当其水解为小分子物质后即丧失抗原性 写出下列编号所代表的物质或结构名称: 在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中,不属于免疫活性物质的是________。
织细胞,既可来自体外,也可来自体内
抗原 大分 相对分子量大于1万的大分子物质,如蛋白质,但 子性 当其水解为小分子物质后即丧失抗原性
特异性
①只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合 ②特异性的基础:抗原决定簇
化学本质 免疫球蛋白(又称抗毒素或凝集素)
抗体 分布 血清(主要)、组织液和外分泌液
功能 能与特异性抗原结合,消灭抗原
____________ 造骨血髓干 遭所细破发胞坏在,生骨造髓血的中干发细反育胞成不应熟能;产生其,其特他免点疫细:胞都将不能产生,一切发特异作性、免迅疫反全速部应丧失强,但烈输、入造消血干退细胞较,细快胞;免疫恢复。
________ 一般不破坏细胞,也不会引起组织严重损伤;有明显的 图8285中图1是人体特异性免疫的过程示意图(图中数字表示过程,英文字母表示细胞),请据图回答
特异性免疫和非特异性免疫的比较 A
2013·海南,21)关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是
A.非特异性免疫是能够遗传的 B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的 C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
特异性免疫和非特异性免疫的判断方法

高考生物一轮复习 第八单元 第4讲 免疫调节课件

高考生物一轮复习 第八单元 第4讲 免疫调节课件
第八单元 生命活动的调节
第4讲 免疫调节
考点突破 题型透析
考纲原生态 考点一 免疫系统的组成与功能 考点二 体液免疫与细胞免疫 考点三 免疫失调、免疫应用及免疫功能的探索
备选素材
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考纲原生态
• 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) • 2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)
知识梳理 考能诊断
考点一 免疫系统的组成与功能
髓中成熟
细胞、记忆细胞
T细胞
造血干细胞,在胸 特异性识别抗原,增殖分化成效应
腺中成熟
T细胞、记忆细胞;产生淋巴因子
浆细胞 B细胞或记忆细胞 分泌抗体
效应T 细胞
_T_细__胞__或__记__忆__细__胞__
特异性识别抗原,并与靶细胞结合 发挥免疫效应
记忆细胞
B细胞或T细胞或 记忆细胞
特异性识别抗原,迅速增殖分化成 相应的效应细胞和新的记忆细胞
• A.都能参与特异行性体免液疫免过疫程;T细胞在受到抗原刺激
• 同
B.核DNA携带的后免遗增疫传殖,信分故息化二不为者效都应能参T细与胞特,异参性与免细疫胞过 程,A正确;B细胞和T细胞都来源于
• C.都能识别抗原骨产髓生造抗血体干细胞的分裂分化,核DNA
• D.分化、发育的携场带所的相遗同传信息相同,B错误;由B细
淋巴因子
知识梳理 考能诊断
考点一 免疫系统的组成与功能
• 2.非特异性免疫和特异性免疫
免疫 类型
非特异性免疫
特异性免疫
形成
_生__来__就__有__
后天接触病原体之后获 得
特点
无特异性
_有__特__异__性__
组成
第一道防线:_皮__肤_、_黏__膜_; 第二道防线:__体__液__中__的__杀__ _菌__物__质__和__吞__噬__细__胞__

高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第4讲免疫调节教案新人教版

高考生物一轮复习第八单元动物和人体生命活动的调节第4讲免疫调节教案新人教版

第4讲免疫调节知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过比较非特异性免疫与特异性免疫、体液免疫与细胞免疫的异同,形成辩证统一的观点理性思维①通过分析总结免疫细胞的来源及功能,提高归纳总结的思维能力②通过分析体液免疫与细胞免疫过程的模式图,培养模型分析能力与建模的思维习惯科学探究通过“免疫功能的实验探究”的实验,提高实验设计能力社会责任通过总结艾滋病的流行与预防等知识,形成健康生活、关注他人的人生态度考点一免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成2.免疫系统的三大功能(1)防卫:抵御病原体的攻击。

(2)监视:及时发现机体衰老或变异的细胞。

(3)清除:将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。

3.非特异性免疫和特异性免疫免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成生来就有后天接触病原体之后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线:皮肤、黏膜;第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线:主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成1.判断下列叙述的正误(1)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的(√)(2)吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用(√)(3)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞(×)(4)非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用(×)(5)唾液中的杀菌物质属于第二道防线(×)(6)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能(×)2.连线免疫系统的组成及其作用答案:①—b—Ⅲ②—c—Ⅰ③—a—Ⅱ1.(人教版必修3 P36“内文”)吞噬细胞在免疫活动中参与哪几道防线?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.(人教版必修3 P35“概念图”)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗?都在特异性免疫中发挥作用吗?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案: 1.吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体,是第二道防线,属于非特异性免疫;同时吞噬细胞又参与第三道防线,能处理抗原并将抗原传递给T细胞。

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第4讲免疫调节考点一| 免疫系统的组成与功能1.免疫系统的组成2.非特异性免疫和特异性免疫(1)防卫:抵御病原体的攻击。

(2)监视:及时发现机体衰老或变异的细胞。

(3)清除:将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。

1.判断下列有关免疫系统的组成与功能的叙述的正误。

(1)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的。

(√)(2)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性免疫中发挥重要作用。

(×)【提示】胃黏膜属于第一道防线,在非特异性免疫中发挥重要作用。

(3)浆细胞能增殖分化为具有分裂能力的记忆细胞。

(×)【提示】浆细胞为高度分化的细胞,不能再继续分裂分化。

(4)T淋巴细胞可以产生多种抗体。

(×)【提示】 T淋巴细胞不产生抗体,浆细胞产生抗体。

2.如图为淋巴细胞的起源与分化示意图,请据图回答下列问题:(1)细胞③和①分别是哪种细胞?它们的起源相同,但种类不同,是否因为它们细胞核中的遗传物质不同?_______________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)淋巴细胞主要分布于免疫器官⑤中,免疫器官包括哪些?_______________________________________________________________。

(3)图中的④是何种细胞?该细胞的来源有哪些?_______________________________________________________________。

【答案】(1)③和①分别是B细胞和T细胞。

它们细胞核中的遗传物质相同,之所以种类不同,是因为基因的选择性表达(2)免疫器官包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾和骨髓(3)④是浆细胞,浆细胞可由B细胞和记忆细胞分化而来1.理清几种免疫细胞的作用(1)吞噬细胞:既参与非特异性免疫,又参与特异性免疫。

①处理、呈递抗原;②吞噬抗体—抗原结合体。

(2)B细胞:①识别抗原;②增殖分化成浆细胞、记忆细胞。

(3)T细胞:既参与体液免疫,又参与细胞免疫。

①识别抗原;②分化成效应T细胞和记忆细胞;③分泌淋巴因子,刺激B细胞增殖、分化。

(4)浆细胞:分泌抗体。

(5)效应T细胞:与靶细胞结合使靶细胞裂解。

(6)记忆细胞:识别抗原,分化成相应的效应细胞进行更强烈的二次免疫。

2.关注上述各类细胞中存在的三个“唯一”(1)唯一能产生抗体的细胞:浆细胞。

(2)唯一不能识别抗原的免疫细胞:浆细胞。

(3)唯一能识别抗原但没有特异性的免疫细胞:吞噬细胞。

视角 1 考查免疫细胞的来源和功能1.(2017·湖南十三校第一次联考)如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径,a~f表示不同种类的细胞,下列说法中错误的是()A.各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同B.d既参与体液免疫过程,又参与细胞免疫过程C.吞噬细胞和b都属于淋巴细胞D.当再次受相同抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与e和f有关C[根据图中浆细胞和效应T细胞的来源可知e、f为记忆细胞,c、d分别为B细胞和T细胞,b为淋巴细胞。

人体内各种细胞的基因组成相同、功能不同的根本原因是基因的选择性表达,A正确;T细胞既参与体液免疫,又参与细胞免疫,B正确;吞噬细胞和淋巴细胞都属于免疫细胞,C错误;当再次接受相同抗原刺激时,e、f细胞会迅速增殖分化形成浆细胞和效应T细胞,使机体产生更强烈的免疫反应,D正确。

]2.下列关于B淋巴细胞与T淋巴细胞的防御特性的比较,错误的是()A.两种淋巴细胞表面都有能识别抗原的专一性受体B.两种淋巴细胞的抗原专一性受体都能直接与任一病原体上的抗原结合C.B细胞活化后会分化为浆细胞产生抗体,抗体和抗原结合后可使病原体失去致病力D.病毒感染时,T细胞会分化为效应T细胞而杀死被病毒感染的细胞B[两种免疫细胞都能特异性识别抗原,这与细胞表面的特异性受体有关,A项正确。

一种抗原只能由一种相应的B淋巴细胞或T淋巴细胞识别,B项错误。

B细胞活化后会增殖分化成浆细胞,分泌大量抗体,抗体与抗原特异性结合使其失去致病力,C项正确。

病毒感染机体细胞后,机体主要通过效应T细胞攻击靶细胞使其裂解,D项正确。

]视角 2 考查非特异性免疫与特异性免疫3.(2014·海南高考)人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是()A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫D[唾液中的溶菌酶可水解病原菌,起到杀菌作用;皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线;吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用;B细胞对病原菌的免疫应答属于体液免疫。

]4.(2013·海南高考)关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是()A.非特异性免疫是能够遗传的B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用A[非特异性免疫是先天的,与生俱来的,故是可以遗传的,A正确;过敏反应是指已产生免疫的机体,再次接受相同的抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱,属于第三道防线的体液免疫,为特异性免疫,B错误;记忆细胞由B细胞或T细胞产生,都属于第三道防线,为特异性免疫,C错误;非特异性免疫没有针对性,对所有的异物都起识别作用,只针对一种病原体起作用的是特异性免疫,D错误。

]判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据”考点二| 体液免疫和细胞免疫1.体液免疫(1)参与的细胞:①T细胞;②B细胞;③记忆细胞;④浆细胞。

(2)该过程中唯一不能识别抗原的细胞是浆细胞,该细胞可由B细胞和记忆细胞增殖分化而来。

(3)抗体2.细胞免疫(1)上述图中的①:T细胞;②:记忆细胞;③:效应T细胞。

(2)结果:效应T细胞可以与靶细胞密切接触,使其裂解死亡,释放出抗原,最终被吞噬细胞吞噬。

1.判断下列有关体液免疫和细胞免疫的叙述的正误。

(1)人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程。

(×)【提示】吞噬细胞既参与非特异性免疫,也参与特异性免疫。

(2)效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞。

(√)(3)特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞。

(×)【提示】特异性免疫过程中,T细胞、B细胞均可产生记忆细胞。

(4)T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。

(×)【提示】 T细胞受抗原刺激后需先经过增殖,然后部分分化为效应T细胞。

(5)B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体。

(√)2.下图表示人体的特异性免疫过程,据图回答有关问题:(1)⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫、体液免疫。

(2)图中能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、g。

(用图中字母表示)(3)若切除胸腺,对图中⑤、⑥两种免疫产生怎样的影响?⑤免疫功能全部丧失,⑥免疫功能保留一部分。

1.理清体液免疫和细胞免疫的区别和联系(1)记忆细胞的特点:寿命长,对抗原敏感,能长期记住入侵的抗原。

(2)二次免疫特点:比初次反应快、强,能在抗原侵入尚未患病之前将它们消灭,大大降低患病程度。

视角 1 考查特异性免疫的过程1.如图所示是特异性免疫的部分环节,下列相关叙述错误的是()A.吞噬细胞对抗原的识别具有特异性,T细胞能识别抗原B.在特异性免疫中,吞噬细胞具有摄取、处理和呈递抗原的作用C.如图中T细胞将进行增殖和分化,则图示属于细胞免疫D.如图中T细胞将呈递抗原,则图示属于体液免疫A[吞噬细胞能识别抗原,但对抗原的识别不具有特异性,A错误;在特异性免疫过程中,吞噬细胞可对大多数病原体进行摄取、处理,暴露出特有的抗原,将抗原呈递给T细胞,B正确;T细胞在接受抗原刺激后,增殖并分化为效应T细胞,属于细胞免疫,C正确;T 细胞呈递抗原,产生淋巴因子,使B细胞受到刺激后,开始一系列的增殖分化,属于体液免疫,D正确。

]2.(2017·桂林等五市联合模拟)医学研究人员研制出抗蛇毒的血清,有关该过程及应用的叙述正确的是()A.将适量蛇毒注入羊体内,B细胞不能识别蛇毒B.用羊制作的抗蛇毒血清中有效成分是能杀灭蛇毒的抗体C.能抵抗蛇毒的效应T细胞能让被蛇毒侵染的靶细胞裂解D.羊产生抗蛇毒抗体的细胞可能是由两种细胞增殖分化来的D[蛇毒被羊体内的吞噬细胞摄取、处理后暴露出特有的抗原,可直接刺激B细胞,引起B细胞的增殖与分化,A错误;抗蛇毒血清中有效成分是抗体,抗体的作用是能与蛇毒形成沉淀,但抗体没有杀死蛇毒的作用,B错误;蛇毒是一种大分子的抗原,没有进入寄主细胞,无细胞免疫的调节,C错误;用于实验的羊可能是反复多次注入蛇毒,因此产生抗体的浆细胞可能是B细胞或记忆细胞增殖分化而来的,D正确。

]三看法判断体液免疫和细胞免疫视角 2 考查二次免疫的过程和特点3.(2017·西北工大附中模拟)如图表示初次应答和再次应答时机体产生抗体的特征。

(IgG:免疫球蛋白G,一种抗体;IgM:免疫球蛋白M,一种抗体)据图回答下列问题。

(1)初次应答主要产生 抗体(填“IgM”或者“IgG”),产生抗体的细胞是 ,该抗体主要分布在 。

(2)抗体的化学本质是 ,两种抗体亲和力的大小不同,可能与 有关。

(3)再次应答时,免疫反应快而强,原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【解析】 (1)析图可知,初次应答时,产生IgM 抗体的浓度和IgM 抗体的亲和力均高于IgG 抗体,因此初次免疫时,主要产生IgM 抗体,产生抗体的细胞是浆细胞,该抗体主要分布在血清中。

(2)抗体的化学本质是蛋白质,两种抗体亲和力的大小不同,可能与抗体的空间结构有关。

(3)再次应答时,免疫反应快而强,原因是当记忆细胞遇到同种抗原再次刺激后,迅速增殖分化形成浆细胞,快速产生大量的抗体,使得第二次免疫反应快而强。

【答案】 (1)IgM 浆细胞 血清 (2)蛋白质 抗体的空间结构 (3)当记忆细胞遇到同种抗原再次刺激后,迅速增殖分化形成浆细胞,快速产生大量的抗体,使得第二次免疫反应快而强考点三| 免疫失调1.免疫失调疾病(连线)a.过敏反应缺陷综合征b.获得性免疫 Ⅱ.皮肤荨麻疹抗原时发生③发作快,消退快,再次接触 c.自身免疫病 Ⅲ.艾滋病【提示】 ①-b -Ⅲ ②-c -Ⅰ ③-a -Ⅱ2.免疫学的应用(1)疫苗可以预防传染病的发生。

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