《数控车床操作与编程技能训练教学大纲教学文稿
《数控车》实训教学大纲
《数控车》实训教学大纲第一篇：《数控车》实训教学大纲《数控车》实训教学大纲一、说明1.课程的性质和内容本课程是一门传授数控车床编程与操作相关理论和技能知识的专业实训课，是一门理实一体化课程。
其目标在于培养数控加工专业的职业能力，依据数控车中级工、高级工职业技能要求特点，满足职业技能培训与技能鉴定考核的要求，达到本专业职业资格等级标准的要求。
主要内容包括数控车床工岗位常识、数控车床基础知识、简单G 代码介绍、数控车床操作面板训练、中级工课题训练、高级工课题训练等。
本课程主要介绍日本 FANUC 数控系统的编程与操作。
2.课程的任务和要求（1）掌握数控编程的基础知识。
（2）掌握数控车工各种训练课题的编程方法，增强分析问题与解决问题的能力。
（3）掌握用固定循环指令和子程序指令对实际工件进行编程与加工的方法，提高数控编程与加工中的技能技巧。
（4）培养学生良好的编程习惯，保证程序结构严谨、工艺安排合理、数值计算正确、切削用量选用合理。
（5）了解本专业的新工艺、新技术、提高自主学习的能力。
（6）掌握数控机床的操作方法和进行一般性维护与保养的方法。
3.教学中应该注意的问题（1）本课程是一门实训课，教学实施过程几乎都在数控车间里进行，在教学中要充分采用理、实一体化教学，在现场手把手的指导，重视现场示范、实验教学，以提高教学效果。
（2）本课程涉及的数控车床编程与操作两部分内容是相辅相成的，在教学中要注意这两部分内容的有机结合。
可以结合学校特点，在实践操作过程中讲解理论知识，在理论课堂上总结工厂生产的实践经验，理、实一体，同步进行。
（3）教学中要结合生产实际，时刻注意数控机床及其系统的发展，使教学不落后于数控的发展。
（4）教学中要加强技能方面的训练，提高学生的操作技能。
（5）针对中级、高级工考证的班级，教学过程中还要紧紧围绕国家职业资格鉴定标准来进行实训教学，注重实训效果，达到国家资格鉴定标准。
二、教学要求、内容和难点项目 1 数控车床工岗位常识教学要求：1.明确文明生产、安全操作规程的重要性2.掌握机床日常维护的方法，要求达到每日保养习惯。
数控车床技能实习教学大纲
数控车床技能实习教学大纲一、说明1、课程的性质和内容数控机床的编程与操作（数控车床）是培养学生全面掌握中级数控车床操作技能和编程技巧的课程，它是数控机床加工专业的必修课。
本课程详细地介绍了国产数控车床、FANUC系统数控车床的编程与操作，编程指令，编程及加工实例，操作面版和对刀及刀位偏差的补偿及复杂零件的加工实例。
2、课程的任务和要求通过基础篇的学习，学生应该基本达到以下要求：（1）、了解相应系统数控车床的结构和性能（2）、熟练掌握相应系统操作面板的操作。
（3）、全使用编程技巧，做到熟练编程。
（4）、掌握对刀及刀位偏差补偿的相关知识。
（5）、熟练掌握量具的使用及精度的校核。
（6）、掌握零件在加工中的精度调试。
本课程分四个单元，对数控车床的各种操作，均安排了操作练习。
在学生练习中，教师应注意做到：（1）、教育学生树立科学技术是第一生产力的思想，从而热爱本工种，增强质量意识，做到安全生产，具有良好的职业道德。
（2）、培养学生全面掌握本工种的基本操作技能。
1）、能较合理地拟定加工方案，较熟练地编制中等复杂程度零件的加工程序。
2）、能熟练地对加工控制中所出现的各种总是进行妥善处理，3）、学生具有中级普通车工的技能基础，并能独立完成本工种中级技术等级工作的加工。
3、教学中应注意的问题（1）、对本课程的教学内容，原则上应按教学大纲规定的顺序进行。
但当受设备条件或坯件准备等因素影响时，也可分组交叉轮换进行，但必须保证完成教学大纲规定的实习课的要求。
（2）、本操作训练宜采用实习课堂化的教学形式，抓好教学操作示范、任务分配、巡回指导和检查讲评等教学环节。
贯彻讲评与示范相结合，集体指导和个别辅导相结合的方法。
（3）、实习教师要特别注意培养学生的刻苦精神和质量意识，树立强烈的主人翁责任感。
在生产实习教学过程中，教师应对学生加强职业道德教育、安全文明生产教育；要注意学生不同的身体素质和智力情况。
因材施教。
全面关心学生的成长。
《数控机床操作技能实训》教学大纲
数控机床操作技能实训教学大纲模块一数控车床中级技能实训教学大纲一、课程的地位、目的和任务数控车床技能实训是数控技术、模具设计与制造、机电一体化技术等机械类专业的主要实训课程之一。
本课程在学生修完所学专业要求的相关理论课程后开设。
为增强学生对数控车床的感性认识，学习数控车床的工作原理和加工方法，掌握数控车床的手工编程技术及机床操作技能，学会使用数控车床加工典型零件，课程采用一体化教学模式，使学生初步掌握国际先进的现代化机械加工及制造技术，为国家高科技研究成果能迅速转化为生产力培养人才，更好地为我国社会主义现代化服务。
二、实训时间4周（120学时）三、预期效果按照国家职业资格考核标准，达到数控车床操作工中级技能水平。
四、实训内容项目一、数控车床安规教育与维护保养实训目的：熟悉数控车床的维护保养方法，牢记安全操作规程。
实训时间：4学时项目二、数控车削加工编程技术实训目的：熟悉数控车系统基础指令的格式和编程方法，熟练掌握简单形体的编程技术。
实训时间：8学时项目三、数控车削加工工艺实训目的：熟悉常见回转体零件的数控车削加工工艺分析方法，懂得加工顺序、走刀路径的安排和工量夹具的选择，掌握切削用量的选择原则，能编制合理的加工工艺规程。
实训时间：12学时项目四、机床操作面板的熟悉实训目的：熟悉数控车床系统面板和控制面板相关按钮的功能和使用方法，了解相关画面下各参数意义和设置方法。
熟练掌握试切对刀的原理和方法。
实训时间：6学时项目五、简单轴类零件加工实训目的：熟练掌握常见简单轴类零件的加工方法，学会各种常见轴类零件的加工及尺寸精度控制方法，并能合理使用各种编程指令。
实训时间：15学时项目六、简单套类零件的加工实训目的：熟练掌握常见简单套类零件的加工方法，学会各种常见套类零件的加工及尺寸精度控制方法，并能合理使用各种编程指令。
实训时间：15学时项目七、螺纹类零件加工实训目的：掌握螺纹类零件的加工方法，学会螺纹类零件的加工及尺寸精度控制方法，并能用环规或塞规进行螺纹综合检测。
《数控机床编程与操作》教学大纲
数控机床编程与操作教学大纲一、课程简介本课程旨在为学生提供数控机床编程与操作的基础知识，包括数控系统的组成、数控机床的分类与结构、数控编程语言、数控刀具与夹具的选择等内容。
本课程同时注重实践操作，增强学生的实际操作能力和实践动手能力。
二、学习目标1.掌握数控机床系统的组成和工作原理。
2.熟悉数控机床各部件的结构、性能和作用。
3.能够根据工件的要求，选择数控机床刀具和夹具。
4.掌握数控编程语言的基本语法和特点。
5.能够根据零件图纸和工艺要求，编写数控机床程序。
6.具备数控机床操作和调试的基本技能。
三、课程内容1. 数控机床系统1.数控机床系统的构成和组成部分2.数控机床的分类和特点3.数控机床的控制系统和传动系统2. 数控机床的结构和性能1.数控机床各部件的结构和作用2.数控机床的性能指标和计量单位3.数控机床动态性能的测试方法和标准3. 数控机床刀具和夹具1.刀具的分类和选择2.夹具的分类和选择3.刀具和夹具的使用和维护4. 数控编程语言1.数控编程语言的基本语法和特点2.编程常用指令和程序结构3.编程错误的诊断和修正5. 数控机床程序的编写和调试1.零件图纸的认识和分析2.数控机床编程的实例分析3.数控机床程序的调试和优化6. 数控机床操作和调试1.数控机床的操作流程和注意事项2.数控机床的调试和维修方法3.数控机床常见故障的诊断和排除四、课程评估本课程评估以实践为主，包括以下方面：1.实验报告：每个学生完成实验后需提交实验报告，报告中需包含试验目的、背景、方法、数据分析和等内容。
2.期末考试：期末考试为闭卷笔试，考试内容包括理论和实践。
3.平时成绩：平时成绩占总成绩的一定比例，包括参与度、实验表现和作业完成情况等。
五、参考教材1.数控机床编程与操作实训教程，王小明，机械工业出版社，2019年。
2.数控机床原理与维护，张三，机械工业出版社，2018年。
3.数控机床编程与操作基础，李四，清华大学出版社，2017年。
《数控车床编程与操作》教案
教学内容与方法
教学内容
数控车床基础知识、数控编程基础、 数控加工工艺、数控车床操作与维 护等。
教学方法
采用理论与实践相结合的教学方法， 包括课堂讲授、案例分析、实验操 作等。
02
数控车床基础知识
数控车床组成及工作原理
03
数控车床主要组成部分
床身、主轴箱、进给系统、刀架、控制系 统等。
该指令使机床在加工过程中暂停一定时间， 然后继续执行后续程序。
格式规范及注意事项
程序结构
数控程序应包括程序头、程序主体和程 序尾，其中程序头包含机床类型、程序 名等信息，程序尾用于结束程序。
指令格式
编程指令应按照规定的格式书写，包括 指令字、地址符、数值等部分，注意区 分大小写。
数值单位
数控程序中一般采用国际单位制，如长 度单位为毫米（mm），角度单位为度 （°）。
参数设置方法
通过数控系统操作面板或 编程软件，设置工件坐标 系原点、坐标轴方向、单 位等参数。
切削用量选择与计算
切削用量定义
切削速度、进给量、切削深度等 切削参数的总称。
选择原则
根据工件材料、刀具材料、加工要 求等因素，合理选择切削用量。
计算方法
通过切削用量手册或经验公式，计 算各切削参数的具体数值。同时， 结合实际加工情况，进行适当调整 和优化。
工作原理
通过数控系统对机床各运动部件进行精确 控制，实现工件的自动加工。
数控系统基本功能
接收、存储、处理、输出加工程序，控制 机床各轴运动，实现加工过程自动化。
坐标系建立与参数设置
01
02
03
坐标系建立原则
根据工件形状和加工要求， 选择合适的坐标系原点， 建立工件坐标系。
《数控机床编程与操作》教学大纲DOC
《数控机床编程与操作》教学大纲DOC预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制《数控机床编程与操作》教学大纲一、课程基本情况开课单位：机电工程系适用专业：机电一体化修课方式：必修总学时：330学时二、课程的性质、任务和教育目标《数控机床编程与操作》是数控技术应用、机电一体化专业重要的专业技能实训课程。
学生在掌握数控技术编程与加工的基本理论与技能基础上，熟练掌握数控加工工艺流程，会使用数控机床对复杂零件进行工艺设计、编程和加工；使学生学会熟练使用高档CAD/CAM 软件，掌握较复杂零件的二维绘图和三维模型的创建，掌握数控加工的自动编程路径的建立，掌握刀位文件的编辑，会使用CAM后处理,并能把零件程序在数控模拟仿真软件中进行模拟仿真，还能零件程序直接传到数控机床上；通过本课程的学习，培养学生在工作中创新意识和对数控加工行业特点的理解，掌握必要的自动编程专业知识，为毕业后从事本专业工作打下坚实的基础。
三、课程项目及学时分配四、课程项目内容及要求1．数控编程基础（10学时）明确数控编程的概念与分类；了解数控技术的术语。
2.数控车削加工编程及操作（180学时）3.数控铣削加工编程及操作（180学时）五、教学安排（一）开课学期：第四学期、第五学期。
（二）实训场所：校内实训基地—数控加工中心。
六、考核方式与成绩评定方法（一）考核方式：按照教学计划安排，第四学期为考试；第五学期为考查。
（二）实训成绩评定方法1.出勤与纪律考核：如实记录出勤情况及纪律表现。
2.实训成绩考核：（1）平时成绩：检测每一课题的训练结果，并记录为平时成绩；（2）期考成绩：按照技能鉴定要求进行相应级别的考核。
3.实训成绩评定：数控实训学期成绩=（出勤与纪律考核）×20% + （平时成绩）×40% + （期考成绩）×40%七、参考教材及教学参考书教学参考书：王爱玲.《现代数控编程技术及应用》.国防工业出版社.2002华茂发.《数控机床加工工艺》.机械工业出版社.2000陈日耀.《金属切削原理》. 机械工业出版社.2000李善术.《数控机床及其应用》. 机械工业出版社.2001八、教学方法建议及注意事项1.建议采用一体化教学，将数控编程、模拟仿真、加工融为一体。
数控机床编程与操作教学大纲电子版
数控机床编程与操作教学大纲电子版
第一章：数控机床基础知识
1.1 数控机床概述
在制造业中，数控机床起着至关重要的作用。
数控机床通过计算机数控系统控制，实现对工件的精确加工和生产。
本章将介绍数控机床的定义、分类以及在现代制造业中的作用。
1.2 数控编程的基本原理
数控编程是数控加工的重要环节，是制定加工工艺的核心。
本节将介绍数控编
程的基本原理和常用编程语言，帮助学习者了解数控编程的基本概念和逻辑。
第二章：数控机床编程基础
2.1 坐标系和坐标变换
数控机床的加工过程是基于坐标系的，了解坐标系和坐标变换对于编写准确的
数控程序至关重要。
本章将详细介绍坐标系的概念和坐标变换的原理，帮助学习者掌握数控编程的基础知识。
2.2 基本指令和功能
数控编程中包含了许多基本指令和功能，如G代码、M代码等。
本节将从基本指令和功能的作用出发，介绍它们在数控编程中的应用以及常见的使用方法。
第三章：数控机床操作实践
3.1 数控机床的操作界面
数控机床通常配备有操作界面，通过操作界面可以进行数控机床的操作和监控。
本章将介绍数控机床的操作界面及其功能，帮助学习者熟悉数控机床的操作方法。
3.2 实际操作演练
在学习数控机床编程和操作的过程中，实际操作演练是必不可少的环节。
本节
将提供一系列实际操作案例，帮助学习者通过操作实践加深对数控机床编程和操作的理解和掌握。
结语
数控机床编程与操作是现代制造业中不可或缺的技能，通过本教学大纲的学习，希望学习者能够掌握数控机床编程与操作的基本原理和方法，为未来的职业发展打下坚实的基础。
《数控机床操作实训》教学大纲
《数控车床操作实训》教学大纲一、课程说明学时数： 75学时适用专业：数控加工专业、模具设计与制造加工专业曾用名：《数控车床实训》、《数车实训》二、实训配套教材：《数控车床加工工艺与编程操作》主编：任国兴出版社：机械工业出版社三、本实训课的性质、任务与目的《数控车床操作实训》课是一门为产品加工工艺过程实现现代化的实践课，是模具设计与制造加工专业、数控加工专业学生重要的技能实训课程，是今后学习其他数控加工不可缺少的基础技能课程。
其任务与目的是培训学生掌握数车的基本操作技能及设备的调整；正确使用工具、夹具、量具、刃具；具备一定的专业知识；培养遵守操作规程、安全文明生产的良好习惯；结合数控特点培养学生的创新能力及良好的职业道德。
四、本实训课的基本理论本实训课基于金属切削机床、金属材料学、金属切削刀具与切削原理、机械制造工艺、数控编程等理论，以数控车床的基本操作技能展开实训。
五、实训方式与基本要求1、实训方式：以实际操作为实训方式。
2.、基本要求：了解数控车床实训教学的任务和特点；了解本工种的工作内容及机械加工的知识；了解安全文明生产知识和设备管理制度；了解数控加工技术的发展前景；掌握数控车床的基本操作技能；能够独立编写加工中等难度零件的程序。
3.、分方向中级考证的专业通过考核达到数车中级的操作技能水平。
六、实训项目的设置与内容提要七、考核方式与成绩评定（1）学完本大纲规定的全部（或部分）课题内容，应进行相应水平的实际操作考核（实践考核）。
（2）学期考核，按平时作业成绩占50%，考核成绩占50%进行成绩评定。
（3）职业技能鉴定：1、本大纲规定考核的职业资格名称：数控车床操作工2、考核等级：四级/中级工3、考核标准：按“数控车工国家职业标准”的要求进行考核。
《数控铣床/加工中心实训》教学大纲一、课程说明参考学时数：1５0学时适用专业：数控加工和模具设计与制造加工类各专业二、实训配套教材：《数控铣床加工工艺与编程操作》主编：金晶出版社：机械工业出版社三、本实训课的性质、任务与目的《数控铣床/加工中心实训》课程是机械加工类学生学习现代加工技术重要的实训课程。
数控机床操作编程教学大纲
数控机床操作编程教学大纲数控机床操作编程教学大纲随着科技的不断发展，数控机床在工业生产中的应用越来越广泛。
数控机床操作编程作为一个重要的技能，对于从事机械加工的人员来说，具有举足轻重的意义。
为了提高数控机床操作编程教学的效果，制定一份科学合理的教学大纲势在必行。
一、数控机床操作基础知识1. 数控机床的定义和分类介绍数控机床的基本概念，包括数控机床的定义、数控机床的分类以及各类数控机床的特点和应用领域。
2. 数控机床的组成和工作原理详细介绍数控机床的组成结构，包括主要部件的功能和作用。
同时，阐述数控机床的工作原理，包括数控系统的工作原理、伺服系统的工作原理等。
3. 数控机床的操作方法和安全注意事项分析数控机床的操作方法，包括数控机床的开机和关机操作、程序的输入和输出等。
同时，强调数控机床操作过程中的安全注意事项，如防止误操作、正确使用保护装置等。
二、数控机床编程基础知识1. 数控机床编程语言介绍数控机床编程语言的种类和特点，包括绝对指令和增量指令的区别、G 代码和M代码的含义等。
2. 数控机床编程规范强调数控机床编程的规范性，包括程序的格式、注释的使用、程序的命名等。
同时，介绍数控机床编程中常用的符号和指令，如圆弧指令、直线指令等。
3. 数控机床编程实例提供一些实际的数控机床编程实例，帮助学生理解和掌握编程的基本方法和技巧。
例如，编写一个简单的数控机床加工程序，包括刀具的选择、切削速度和进给速度的设置等。
三、数控机床操作编程实践1. 数控机床操作实践安排学生进行数控机床的操作实践，包括数控机床的开机和关机操作、程序的输入和输出等。
通过实践，让学生熟悉数控机床的操作流程和操作方法。
2. 数控机床编程实践引导学生进行数控机床编程实践，让学生根据给定的工件图纸，编写相应的数控机床加工程序。
通过实践，让学生掌握数控机床编程的基本技能和方法。
四、数控机床操作编程教学评估1. 课堂测验设计一些与数控机床操作编程相关的选择题和简答题，对学生进行课堂测验，检验学生对于数控机床操作编程知识的掌握情况。
数控机床编程与操作教学大纲
数控机床编程与操作教学大纲
一、课程简介
本课程旨在向学生介绍数控机床的基本原理、编程方法以及操作技术。
通过本课程的学习，学生将能够掌握数控机床编程与操作的基本知识，为将来在数控加工领域发展打下坚实的基础。
二、课程目标
1.了解数控机床的发展历史和基本概念；
2.学习数控机床的基本结构和工作原理；
3.掌握数控机床编程的基本语法和常用指令；
4.能够独立完成数控机床的操作与调试。
三、课程内容
1. 数控机床概述
•数控机床的定义和分类
•数控机床的发展历史
2. 数控机床的基本结构
•数控机床的组成部分
•数控机床的工作原理
3. 数控机床编程概论
•数控机床编程的基本概念
•G代码和M代码介绍
4. 数控机床编程语法
•基本的数控编程指令
•数控编程常用功能代码
5. 数控机床操作与调试
•数控机床的基本操作流程
•数控机床的常见故障及排除方法
四、教学方法
•理论教学结合实践操作
•案例分析与课堂讨论
•课程作业和实验练习
五、考核方式
•平时表现（课堂参与、作业完成等）占比30%
•期中考试占比30%
•期末考试占比40%
六、参考教材
1.《数控机床编程与操作》
2.《数控技术基础》
3.《数控编程实用手册》
七、教学进度安排
日期内容
第1周数控机床概述
第2周数控机床结构
第3周数控编程概论
第4周数控编程语法
第5周数控操作与调试
八、备注
以上大纲仅供参考，具体教学内容和进度会根据实际情况进行调整。
希望同学们能够在本课程中踏实学习，不断提升自己在数控领域的技能。
《数控车床编程与操作》校本教材大纲
数控车床编程与操作》校本教材大纲一、课程名称《数控车床编程与操作》二、适用专业：数控加工技术二、教学性质和任务1、课程性质：本课程是中等职业学校数控加工技术专业的一门主干专业课程主要讲授数控车床编程与操作的基本知识，使学生掌握数控编程的指令和加工方法，具备很强的实践性。
2、课程任务：让学生掌握数控车床加工程序编制的基础知识和基本方法，重点培养学生学会数控车床的编程方法与操作技能。
三、课程目标设计（一）总体目标1.培养学生的分析零件图制定加工工艺的能力。
2.培养学生编写数控加工程序的能力。
3.培养学生动手操作加工零件的能力。
（二）能力目标1.能够熟练正确设计零件的数控加工工艺。
2.能够具备一定的数控车床程序编制能力。
3.能够熟练操作数控车床。
（三）知识目标1.了解数控技术及数控机床的产生及发展概况。
2.了解数控车床的组成结构、主要特点及用途。
3.了解车削加工的数控编程原理。
4.了解自动加工零件的工作流程。
5.掌握数控机床的坐标系、工件坐标系的建立方式。
6.掌握国际标准代码G、M、F、S、T功能作用、格式及程序编制能力7.熟练掌握零件数控车削基本的工艺方法。
8.较为熟练掌握NC操作面板控制数控车床的操作技能。
9.较为熟练掌握并使用指令的基本功能进行车床加工零件程序的编制。
10.能够完成典型零件的编程和加工操作。
（四）思想教育及素质目标1.依托课程特性培养学生严肃认真、一丝不苟的动手能力及专业作风。
2.通过讨论、提问、上台讲解等教学手段培养学生的语言表达能力。
3.通过分组完成项目任务培养学生团队协作精神。
4.通过拓展知识培养学生的自学能力。
四、课程内容设计方案三、教学要求、内容及建议项目一数控车床切削概述及编程的基础知识教学要求1.了解数控车床的基本组成、掌握数控车床控制面板的功能及正确使用的方法；2.了解数控车床的结构特点和加工特点3.掌握数控车床坐标系；4.掌握G、M、S、T各指令代码的含义及正确使用。
《数控车编程与实训》课程教学大纲
《数控车编程与实训》课程教学大纲（240学时）一、课程概述1、课程性质和任务课程性质：本课程是中等职业学校数控技术应用专业的核心课程，是学生学习数控编程及数控机床操作的一门重点专业课程，具有很强的实践性。
课程任务：让学生了解数控车床加工程序编制的基础知识和基本方法，重点培养学生学会数控车床的编程方法及基本的操作技能，使学生达到数控车中级工的操作能力。
2、课程设计理念与思路本课程突破学科体系的模式，打破了原来各学科体系的框架，采用综合化和理论实践一体化的教学理念，即将数控车编程、数控加工工艺和数控加工实训操作的内容按项目进行综合，将理论与实践相融合。
本课程的设计以项目为主，其服务目标是以就业为导向，以能力为本位，以素质为基础。
以就业为导向，不仅强调岗位的实际需求，还强调学生个人适应劳动力市场的需要。
以就业为导向，是实施素质教育、综合职业能力的个人就业需求和企业需求相结合。
以能力为本位，以素质为基础，是着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
本课程各项目的教学，其总的目标是使学生能从事本专业的工作和达到中级数控车床操作工的等级，这是本课程在校期间的阶段目标。
从长期目标来看，本课程还要为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础。
二、课程目标（知识目标、能力目标、情感与态度培养目标）（一）职业技能1、熟悉常用数控车床的种类、工艺范围与特点，会制订常用数控车床的加工工艺规程；2、能对常用数控车床进行日常维护保养；3、能根据工程需要正确选用刀具、在线测量、选择加工方式；4、能正确执行安全操作规程；5、根据图样要求，正确编写数控加工程序，能校验与修正一般加工程序；6、能根据工程需要正确选用数控车床，具备分析和提出改善加工质量建议的初步能力。
7、具备数控车床操作工中级职业资格的技能。
8、具有质量意识和安全意识。
（二）职业知识1、能说出数控机床的基本结构和工作过程；能区分数控机床各功能模块，并说出其功用。
《数控车床编程与操作实训》大纲
《数控车床编程与操作实训》课程大纲模块一、数控车床编程基础知识课题一数控车床概述任务一数控车床的概念任务二数控车床型号代码的含义任务三数控车床的结构任务四数控车床的功能任务五数控车床的分类任务六数控车床加工特点任务七数控车床常用系统任务八数控车床安全操作规范任务九数控车床维护常识课题二数控车削加工过程数控车削加工过程介绍课题三数控车削加工工艺任务一数控车削加工工艺的主要内容任务二数控车削加工工序的划分原则任务三数控车削加工路线的确定任务四数控车削加工刀具的选择任务五数控车削加工切削用量的选择任务六数控车削加工中对刀点、换刀点及刀位点的确定任务七数控车削加工工艺技术文件的编写课题四数控车削编程基础知识任务一数控编程的内容及步骤任务二数控编程的方法任务三数控编程的基本概念任务四程序的结构与格式模块二数控车床操作技能实训课题一数控车床的基本操作任务一华中“世纪星”系统（HNC-21/22T）指令代码介绍任务二华中“世纪星"系统(HNC—21/22T)操作面板功能简介（面板介绍、开机检查、开机回零、程序建立与编辑、对刀及工件坐标系的建立、刀补的设定等。
）课题二阶梯轴编程与加工操作任务一阶梯轴加工的工艺知识任务二阶梯轴加工的编程方法任务三阶梯轴编程任务四典型零件的编程及操作（附：零件图及参考程序）课题三外圆锥面编程与加工操作任务一外圆锥面加工的工艺知识任务二外圆锥面加工的方法任务三外圆锥面编程任务四典型零件的编程及操作（附：零件图及参考程序) 课题四循环指令编程与加工操作任务一简单固定循环指令编程任务二复合固定循环指令编程任务四典型零件的编程及操作（附：零件图及参考程序) 课题五槽与切断编程及加工操作任务一槽加工编程的工艺知识任务二槽加工编程任务三典型零件的编程及操作（附：零件图及参考程序）课题六套类零件的编程与加工操作任务一通孔加工编程方法与操作任务二阶梯孔加工编程方法与操作（同上)任务三内锥面孔加工编程方法与操作（同上）任务四内沟槽加工编程方法与操作（同上)任务五典型零件的编程及操作（附：零件图及参考程序）课题七成形类零件的编程与加工操作任务一成形面加工基础任务二成形面加工编程方法任务三成形面加工编程任务四典型零件的编程及操作（附：零件图及参考程序）课题八螺纹的编程与加工操作任务一螺纹加工编程的工艺知识任务二螺纹加工编程方法任务三螺纹加工编程任务四典型零件的编程及操作（附:零件图及参考程序）课题九典型零件的编程及操作任务一简单配合件综合实训任务二复杂配合件综合实训模块三数控车床操作技能考核课题一数控车床操作工国家职业技能鉴定标准课题二数控车削编程与操作中级技能实训任务一数控车削编程与操作中级技能实训实例1。
数控车床程序操作教学大纲
数控车床程序操作教学大纲数控车床程序操作教学大纲一、引言数控车床是一种高精度、高效率的机床，广泛应用于工业生产中。
掌握数控车床程序操作技能对于提高生产效率和产品质量至关重要。
本文将介绍数控车床程序操作的教学大纲，帮助学习者系统学习和掌握该技能。
二、基础知识1. 数控车床的基本构造和工作原理- 数控车床的结构组成- 数控车床的工作原理和工作方式2. 数控车床程序操作的基本概念- 数控系统的组成和功能- G代码和M代码的含义和作用- 坐标系和坐标轴的定义和使用三、数控车床程序操作步骤1. 准备工作- 检查机床和刀具的状态- 确定工件和刀具的坐标系2. 编写程序- 理解加工工艺和要求- 根据工艺要求编写加工程序- 使用G代码和M代码控制加工过程3. 程序调试- 将编写好的程序输入数控系统- 检查程序的正确性和合理性- 进行手动模拟和自动模拟，确保程序无误4. 加工操作- 将工件装夹在数控车床上- 运行程序，启动加工过程- 监控加工过程，及时调整参数和刀具5. 加工完成- 检查加工结果和质量- 清理机床和工件- 记录加工参数和结果四、常见问题及解决方法1. 程序错误- 检查程序是否正确编写- 检查输入的G代码和M代码是否正确- 检查坐标系和坐标轴的设置2. 刀具磨损和断刀- 定期检查刀具的磨损情况- 及时更换磨损严重的刀具- 避免切削过程中出现过大的冲击3. 加工参数调整- 根据实际情况调整进给速度和主轴转速- 根据加工结果调整切削深度和切削速度- 注意加工过程中的温度和润滑情况五、实践操作和案例分析1. 实践操作- 学习者根据教学大纲进行实践操作- 按照指导进行编程、调试和加工操作- 解决实际操作中遇到的问题2. 案例分析- 分析实际生产中的数控车床加工案例- 探讨加工过程中的优化和改进方法- 分享成功的经验和教训六、总结数控车床程序操作是一项复杂而重要的技能，需要系统学习和不断实践。
通过本文介绍的教学大纲，学习者可以掌握数控车床程序操作的基本知识和技能，提高工作效率和产品质量。
数控车床工件编程教学大纲
数控车床工件编程教学大纲数控车床工件编程教学大纲导言：数控技术的应用已经深入到各个行业领域，其中数控车床作为一种重要的加工设备，其编程技术对于提高生产效率和质量至关重要。
本文将探讨数控车床工件编程的教学大纲，以帮助学习者系统地掌握该技能。
一、数控车床工件编程的基础知识1. 数控车床的基本原理和结构：介绍数控车床的工作原理、结构组成和主要部件的功能，为后续的编程教学打下基础。
2. 数控编程的基本概念：解释数控编程的定义、作用和重要性，使学习者了解编程在数控车床加工中的作用。
二、数控车床工件编程的基本步骤1. 工件加工工艺分析：学习者需要了解工件加工的全过程，包括材料选择、工艺规程和工序分析等，以便编写出符合实际加工要求的程序。
2. 编程前的准备工作：介绍编程前的准备工作，包括零点的确定、坐标系的选择和刀具的选用等，确保编程的准确性和可行性。
3. 数控编程语言的学习：详细介绍数控编程语言的基本语法和常用指令，包括G代码、M代码和T代码等，使学习者能够正确地编写出符合加工要求的程序。
4. 编程实例演练：通过实际的编程实例，帮助学习者掌握编程技巧和方法，提高编程水平。
三、数控车床工件编程的进阶技巧1. 高效编程技巧：介绍一些提高编程效率的技巧，如削减程序长度、合理利用循环等，帮助学习者在实际工作中更加高效地完成编程任务。
2. 复杂工件编程：针对复杂工件的加工，介绍一些编程技巧和策略，如分级编程、子程序的应用等，使学习者能够应对更加复杂的加工任务。
3. 编程错误的分析和排除：讲解一些常见的编程错误和排除方法，帮助学习者提高编程的准确性和可靠性。
4. 数控编程软件的应用：介绍一些常用的数控编程软件，如Mastercam、PowerMill等，帮助学习者了解和熟练使用这些工具，提高编程的效率和精度。
结语：数控车床工件编程是一项重要的技能，掌握好这门技术对于提高生产效率和质量至关重要。
本文通过详细的教学大纲，帮助学习者系统地学习和掌握数控车床工件编程的基础知识、基本步骤和进阶技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《数控车床操作与编程技能训练》
教学大纲
一、课程性质和任务
《数控车床操作与编程技能训练》是机械设计与制造技术、数控加工技术专业的一们重要的职业技术课程，具有较强的实践性、应用性与综合性。
它既要应用到普通机床上加工零件的基础知识，又要涉及到具体数控机床的加工特性和数控加工零件的工艺知识。
课程的任务是通过对数控加工过程中有关工艺分析、数值计算、基本的编程功能指令等的教学，使学生了解数控机床的工作原理、掌握FANUC系统数控车床程序编制方法，并进行数控编程的实践应用，解决实际生产中的零件加工问题。
二、课程教学目标
（一）数控编程技术课程的知识教学目标：
1．了解常用数控系统的种类及其编程特点。
2、合理制订数控加工的工艺方案。
3、合理确定走刀路线、合理选择刀具及加工余量。
4、掌握编程中数学处理的基本知识及一定的计算机处理能力。
5、掌握常用准备功能指令、辅助功能指令、宏功能指令，手工编写一般复杂程
度零件的数控加工程序。
6、具有调试加工程序，参数设置、模拟调整的基本能力。
（二）数控编程技术课程的能力培养目标：
1、了解CNC的基本原理、机床的体系结构、加工零件的一般过程。
2、掌握数控程序的基本格式及数控机床的有关概念。
并能熟练地用于程序编制
和数控机床的操作调整。
3、熟悉数控车床的结构、操作界面及程序编制，能根据所给零件图熟练地进行
程序编制、输入调试、零件装夹、刀具选择及装夹，直至加工出合格的零件。
其操作时间在等级工考核所允许的范围内。
4、了解数控新技术的发展动向。
5、具有较强的动手能力和独立分析问题的能力。
6、培养团队协作精神；培养创新意识，激发学生学习自主性。
（三）数控编程技术课程的思想教育目标：
要求学生在技能上达到中级数控操作工的技术要求，并注重培养学生运用知识的综合能力、严谨的工作态度、良好的沟通能力及团队精神，使学生具有创新意识和勤奋学习的良好作风，培养学生良好的职业道德和职业素质。
三、教学内容和要求
项目一数控加工入门
教学内容：
1．数控车床简介
（车床的功能结构、加工特点、编程步骤与格式）
2．数控车床的坐标系统
（坐标系统的制定规则、坐标系的类型）
3．数控车床加工工艺内容
（切削三要素选择、刀具和夹具选择、加工路线的确定方法）
教学要求：
了解数控车床的发展史、数控机床的简单概况
掌握数控车床编程的基本知识
(二)数控车床简单零件加工
教学内容：
1．简单零件的加工工艺编制
2．简单轮廓形状加工的指令
3．各种加工中存在的计算方式方法
4．针对数控初级工考证的内容进行车床程序的编制。
教学要求：
1．了解并掌握数控车床坐标系和原点的概念；
2．熟练掌握数控编程的常用指令及格式。
3．能熟练编制数控初级车床程序。
(二)数控车床复杂零件加工
教学内容：
1．复杂零件的加工工艺编制
2．复杂轮廓形状加工的指令
3．各种加工中存在的计算方式方法
4．针对数控中级工考证的内容进行车床程序的编制。
教学要求：
1．了解并掌复杂零件的轮廓节点的计算方法；
2．加深理解数控编程的常用指令及格式。
3．能熟练编制数控中级甚至高级车床程序。
4．掌握宏程序的编制方法（抛物线、双曲线、椭圆）
四、适用范围和使用方法（附：时间安排学时分配表）
（一）适用范围：
1．适用专业：机械设计与制造技术、数控加工及应用技术、模具设计与制造技术、汽车维修与制造、机电一体化等。
2．适用学制：三年制中专职业技术学校和数控技术及应用类短期培训
（二）使用方法：
在了解学生的基本状况下，针对不同专业不同的班级适当对内容进行删减和添加。
五、教学建议
1、以模型为依据，在讲授数控编程时，通过刀具模型在加工工件模型上进行加
工路线模拟，分析各指令加工的功用
2、对每一个加工指令进行多层次多元化的讲解，由浅入深；由一个指令的加工
模式引发出另外更详细、更合理的加工指令。
3、同一个指令多个图形讲解；同个图形多个指令讲解。
分析各指令加工时存在
的优缺点，找出每一个指令在编程时的格式以及它们的使用范围。
4、理论联系实际，加强学生对典型零件的练习，以提高学生的编程和操作能力。