数控铣削实训教学大纲

数控铣削实训教学大纲 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

数控铣削加工实训教学大纲

一、课程的性质和实训目标

1.课程性质

本课程是中等职业学校数控技术应用专业方向课程，以机床操作实践为主，理论知识为辅，是一门以典型工作任务为引领的理实一体化课程。课程主要培养学生根据图纸要求加工出合格零件的能力，通过本课程的学习，能获得相应的数控铣工职业资格证书，为学生进入企业实习及未来职业发展奠定了坚实的基础。

2.实训目标

通过实训教学使学生掌握正确数控铣削编程的指令格式、编程方法，会数控铣床的操作和零件的铣削加工；使学生具备从事本行业工种所必需的数控铣削编程与操作技能。同时培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与新技术应用意识。

职业能力目标：

●能选择合适的数控铣削加工工艺；

●掌握各种指令的格式、含义及用法；

●能编写中等复杂程度零件的加工程序；

●能完成中等复杂程度的零件加工；

●会看数控加工的工艺文件；

●一般箱体类零件编程、加工与检测。

二、实训内容及要求

四、实训环境

实训场地：一体化教室、数控铣削实训车间

实训材料：任务单、数控铣床、必要的工量具、45#方钢、计算机

五、实训教学建议

严格按照“三备、四填、五环”实训教学流程开展实训工作，即做好实训任务、实训环境、实训技能三大准备；填好准备通知单、实训日志、实训教学设计、实训任务单四类资料；实施好集合考勤、强调实训安全；精讲理论、现场操作演示；有效分组、安排实训任务；巡回指导、排解学生困惑；清洁场地、总结实训情况五个教学环节。

六、实训考试办法

1.由于该课程学时较多，每个任务结束后都应考核，并给予成绩评定。课程总成绩=每个任务成绩之和×30%+期末成绩×70%

2.考试方式可以用笔试、技能操作等多种形式。

3.若学生考取数控铣工中级工证，总成绩加10分。

七、推荐教材

《数控铣削加工》王堂祥王成。

《数控铣床和加工中心技术实训》。

《数控铣床编程与加工技术》浙江省教育厅职成教教研室组编

高等教育出版社。

《数控铣床工实习与考级》徐夏明高等教育出版社《数控铣工技能训练与考级》姚德强电子工业出版社