2016届中考地理一轮复习导学案2地球 .doc
高考地理第一轮复习：地球部分 导学案(人教版).doc
高考地理第一轮复习：地球部分导学案课标要求地球的大小。
东、西半球的划分。
南、北半球的划分。
高、中、低纬的划分。
地球的形状。
地轴。
两极。
赤道。
经线。
经度。
本初子午线。
纬线。
纬度。
南、北回归线。
南、北极圈。
经纬网及其意义。
时区的划分。
区时的计算和应用。
日界线。
北京时间。
教材回扣（一）地球（形状和大小、纬度和经度）1．形状和大小：地球形状是一个两极部位略扁的不规则的球体。
地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。
赤道周长约为4万千米。
(1)地轴地球的自转轴(2)两极地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。
指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
2．纬线和纬度、经线和经度(1)纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等。
赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。
纬线指示东西方向。
纬度：赤道是零度纬线。
赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。
北纬、南纬各有90°。
一个纬度间的距离即1纬距约为111km。
低纬、中纬和高纬划分：低纬度0°~30°；中纬度30°~60°；高纬度60°~90°南北半球划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
（2）经线：也叫子午线。
经线是半圆，所有经线长相等。
地球上一切通过地轴平面的同地面相割而成的正圆，称为“经线圈”。
经线指示南北方向。
经度：实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。
国际上规定，把经过英国伦敦格林威治天文台旧址中心线的那一条经线定为0°经线，也叫本初子午线。
从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E ”作代号；以西的180°属于西经，用“W ”作代号。
东西180°经线合为一条经线。
东、西,两个半球划分：20°W 和160°E 组成的经线圈，将地球分为东、西两个半球。
地理中考导学案
地理中考导学案一、地理概念导绪地理是研究地球的学问，是一门综合性学科，它不仅仅包含地球表面的自然环境，还包括了人类在地球上的活动及与自然环境相互作用的关系。
地理学的基本任务是揭示地球表面各种自然现象和人文现象的分布规律，探讨地球与人类社会的关系。
在地理学习中，我们要重点掌握地理学科的基本概念，了解地球地理环境的多样性，认识人类与自然之间的相互关系。
1. 地球的基本概念：地球是我们生活的家园，它是一颗位于太阳系中的行星。
地球是一个复杂的系统，由许多不同的部分组成，包括固体地壳、液态的海洋、气态的大气等。
地球是一个自转且偏心的椭球体，它同时围绕太阳公转，因此昼夜和季节的变化就产生了。
地球上的水、陆地、气候等因素都对人类的生存和发展有着重要影响。
2. 地理环境的多样性：地球的地理环境非常多样化，包括不同的地形地貌、气候类型、生物多样性等。
地球的地形地貌有高山、平原、盆地、河流等，气候类型有热带气候、温带气候、寒带气候等。
生物多样性也很丰富，有各种动植物在不同的生态系统中生存繁衍。
3. 人类与自然的相互关系：人类是地球上唯一拥有文明的生物，人类的发展离不开地球的资源和环境。
但同时，人类的活动也对地球环境造成了不同程度的影响，如过度开发导致的自然灾害、环境污染等。
因此，我们要积极保护地球的环境，倡导可持续发展，建立和谐的人类与自然关系。
二、地理中考注意事项地理作为中考的科目之一，具有一定的难度和考察重点。
为了顺利通过地理中考，我们要掌握以下几点注意事项：1. 熟练掌握地理知识点：中考地理考试主要考查学生对地理知识的掌握程度，包括地球基本概念、地理环境多样性、人类与自然关系等方面。
因此，我们要熟练掌握地理知识点，了解各个概念之间的内在联系。
2. 注重地理实践能力：地理学科既要求学生掌握理论知识，又要求学生具备一定的实践能力。
在日常学习中，我们要注重地理实践，进行地图解读、气候变化分析等实际操作，提高自己的地理分析和判断能力。
第二章 认识地球复习导学案
初一地理复习导学案第二章第一节认识地球一、梳理知识（一）地球的形状和大小1、麦哲伦的环球航行（是人类最早证明地球是球体的事件，依次经过的大洋是：洋、洋、洋。
）2、形状：地球是一个、的不规则的球体。
3、大小：（1 ）表面积约亿平方千米（2 ）平均半径约千米（3）赤道周长约千米（3）赤道半径比极半径约长千米（二）地球的模型——地球仪1.掌握几个概念：地轴、北极、南极、赤道、本初子午线2、经线和纬线3、纬度（1）划分：赤道的纬度为 ,赤道以北称，用字母表示，赤道以南称 ,用字母表示。
（2）纬度的变化规律：度数向北增大的是，度数向南增大的为（3）特殊纬线： 0O纬线（赤道）是最长的纬线:（4） 0O纬线是划分纬度的分界线，是划分半球的分界线；90O为南北极点: 北纬90O写作南纬90O写作；30O是纬度和纬度的分界线；60O是纬度和纬度的分界线； 23.5 O是回归线，是带和带的分界线；66.5O是极圈，是带和带的分界线。
4、经度（1）划分：0O经线是通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线，是东西经度的起点线，即。
此线以东为，用字母表示，此线以西为，用字母表示（2）经度的变化归律：经度向东增大为经度向西增大为。
（3）特殊经线 :0O经线，是经度的分界线；180O经线，东西经最大度数；20 O W和160O E，国际上习惯用和这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。
结论：①东半球是指从20O W向到160O E；西半球是指从20O W向到160O E。
②20O W以东为半球，以西为半球；160O E以东为半球；以西为半球③经度小于20O，一定属半球；经度大于160O，一定属半球。
20O到160O之间，东经属于半球；西经属于半球。
（三）地球的运动自转：1、定义：地球绕不停的旋转。
2、方向：（北极看时针，南极看时针）3、周期：4、产生的地理现象公转：1、定义：地球围绕的运动2、方向：3、周期：4、产生的地理现象5、公转时，地轴与公转轨道的平面成固定倾角，使得太阳光线的直射点在之间来回移动。
第一章复习导学案(二)
高一地理编号：DL-BX1-014《行星地球》1.3期中复习导学案(二）编写：郑雄审核：曹祖新包科领导：班级：组别：姓名：【学习目标】了解地球自转与公转的基本特点，理解自转与公转的地理意义.【学习重难点】理解自转与公转的地理意义【学习过程】1、自转与公转的一般特点方向围绕中心线速度角速度周期自转公转2、二分二至日地球的位置（北半球）昼夜半球界限3、地球自转的地理意义：⑴：产生昼夜交替的现象在同一纬度地区，东边地点先看到日出，西边地点后看到日出区别晨线与昏线：⑵：产生地方时经度不同时刻不同，这就是地方时。
如：东八区是7 点钟则东九区就是8 点。
正午就是太阳直射点所在的那条经线，是12 点钟过赤晨点的经线是 6 点钟，过赤昏点的经线是18 点钟⑶：沿地表水平运动的物体北半球右偏南半球左偏昼半球与夜半球4、地球公转的地理意义：⑴昼夜长短的周年变化：太阳直射南回归线昼夜半球太阳直射北回归线昼夜半球图太阳直射赤道昼夜半球图⑵正午太阳高度的周年变化：规律：从直射点向南北两方递减夏至日：北回归线上及其以北地区是全年正午太阳高度最大的时候冬至日：北回归线上及其以北地区是全年正午太阳高度最小的时候春分与秋分：是赤道上全年正午太阳高度最大的时候⑶产生四季交替⑷产生五带【课后反思】本节课我最大的收获是______________________________________我还存在的疑惑是___________________________________________________________我对导学案的建议是________________________________________________。
中考地理一轮复习地球和地球仪导学案
地球和地球仪预习案一、预习目标1．了解人类认识地球形状的过程。
2．掌握证明地球形状的常见证据。
3．能够运用平均半径、最大周长和表面积描述地球的大小。
4 ．能够运用地球仪，说出经线与纬线的特点、经度与纬度的划分。
5 ．掌握如何在地球仪上确定某点的经纬度和半球位置。
二、预习要点地球的形状和大小，经纬网三、预习内容考点1：地球的形状和大小1．地球的形状地球的形状是一个________。
人类认识地球的状经历了一个漫长的过程：古代有“____________”的说法，后来人们根据太阳和月亮的形状推测地球是个球体，____________的环球航行证实了地球是一个球体，现在利用________确证地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小。
2．地球的大小地球表面积约为5.1亿平方千米，平均半径是______千米，最大周长约为________千米(赤道)。
考点 2：地球仪上的经线和纬线、经度和纬度1．经线和纬线2.经度与纬度３.经纬度地球仪或地图上由经线与纬线交织所构成的网格，叫做经纬网。
它的作用是可以确定地球表面任何一点的位置。
它在军事、航海、航空、交通和气象观测等方面作用巨大。
探究案探究点一、经线和纬线的特点规律总结①无论经纬网图是以哪种形式出现，都是经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
②任意两条纬线间的间隔处处相等；任意两条经线间的间隔，在赤道上最大，向两极递减。
③地球上最长的纬线圈是赤道，因为地球的形状是个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，所以赤道比相对的两条经线构成的经线圈还要长。
例1、下列关于经纬线形状和长度的说法，错误的是( )A．所有的纬线都等长B．所有的经线都等长C．纬线是一个圆圈D．经线是一个半圆变式题 1 下列关于经线和纬线的说法，正确的是( )A．任意两条纬线间的间隔处处相等B．任意两条经线间的间隔处处相等C．沿任何一条经线北行，均能回到原地D．通过地球表面任何一点都只有一条经线探究点二、经度和纬度的判断经纬度的变化规律：东经是自西向东度数逐渐增大(或者自东向西度数逐渐减小)，西经是自西向东度数逐渐减小(或者自东向西度数逐渐增大)；北纬是自南向北度数增大(或者自北向南度数逐渐减小)，南纬是自北向南度数逐渐增大(或者自南向北度数逐渐减小)。
湘教版八年级地理中考专题复习 专题二 地球 导学案设计(有答案)
专题二地球（2）导学案集备人: 审核人：课型：复习课第4课时【教学目标】1.理解地球自转、公转及其地理意义。
2.熟记地球公转示意图，理解掌握太阳直射点的移动与昼夜长短变化规律，联系生活实际。
【重点、难点】1. 地球公转示意图，太阳直射点的移动与昼夜长短变化规律。
2. 在地球自转图上判断节气、日期。
【教学过程】自主复习指导考点一：自转和公转自转公转定义地球绕________运动地球绕__________运动方向周期产生现象考点二：四季的变化1.在地球公转示意图中填出地球公转的方向。
2.填表节气名称日期太阳直射点位置北半球昼夜长短情况北极圈昼夜情况ABCD规律总结：1. 从①到②再到③,太阳直射点都在半球，所以北半球都是昼夜；从③到④再到到⑤,太阳直射点都在半球，所以北半球都是昼夜。
2.从①到②和从④到⑤,太阳直射点都是向（“南”或“北”）移动所以北半球的昼夜长短变化情况；从②到③和从③到④,太阳直射点都是向（“南”或“北”）移动，所以北半球的昼夜长短变化情况。
考点三：五带考点四：太阳高度与影长太阳高度越大，影长越________。
【当堂训练】1. 青岛市某初中学校上午第一节上课时间是8:00，而新疆喀什某初中学校则是10:00。
造成这种时间差异的地理原因是（）A.地球公转B.地球自转C.海拔差异D.纬度差异读“地球公转示意图”，完成2-4题。
2．我国下列法定节日中属于“二十四节气”的是（）A．清明节 B．端午节 C．中秋节 D．春节3．2017年端午节那天，地球在公转轨道上的大致位置是（）A．甲乙之间 B．乙丙之间C．丙丁之间 D．丁甲之间4．地球公转到乙位置时，下列现象叙述正确的是（）A．该日青岛的白昼时间比海口短B．该日前后是到南极考察的最佳时间C．北半球各地正午太阳高度达到一年中的最大值D．南半球各地正午太阳高度达到一年中的最小值第31届夏季奥林匹克运动会将于2016年8月5日—21日在巴西里约热内卢举行。
(完整)初三地理第一轮复习教案1
(完整)初三地理第一轮复习教案1初三地理第一轮复教案1一、教学目标- 了解地球自转与公转的基本概念。
- 理解地球自转带来的昼夜变化和季节变化。
- 掌握地球公转带来的日照时间和日照强度的变化规律。
二、教学重点- 地球自转的概念和影响。
- 地球公转的概念和影响。
三、教学内容1. 地球的自转- 自转的定义：地球围绕自身轴线旋转的运动。
- 自转的影响：带来了昼夜变化。
- 昼夜变化的原因：地球自转造成了地球不同地区的太阳光照时间不同。
2. 地球的公转- 公转的定义：地球围绕太阳作椭圆形轨道运动的运动。
- 公转的影响：带来了季节变化。
- 季节变化的原因：地球公转造成了地球不同地区的日照时间和日照强度不同。
四、教学方法- 讲解：通过简明扼要的讲解，介绍地球自转和公转的概念及其影响。
- 演示：利用模型或动画演示地球自转和公转的过程，加深学生对概念的理解。
- 练：组织学生进行相关的练，帮助巩固知识和强化理解。
五、教学评价- 课堂讨论：通过与学生的互动，了解他们对地球自转和公转的理解程度。
- 作业批改：对学生的练作业进行及时批改，发现并纠正他们的错误。
- 小测验：组织小测验检验学生对地球自转和公转的掌握情况。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够初步了解地球自转和公转的概念，并理解它们对昼夜变化和季节变化的影响。
教学方法灵活多样，通过讲解、演示和练习相结合，帮助学生深入理解和掌握相关知识。
在教学评价方面，通过课堂讨论、作业批改和小测验的方式，能够及时发现学生的问题并予以解决。
在今后的教学中，可以继续加强学生对地球自转和公转的理解，增加实践性的教学活动，提高学生的学习参与度和学习效果。
一轮复习导学案 地球地图
第一讲地球地图一、考纲要求：1、地球的形状、大小、地球仪（了解地球的形状和大小，地轴、两极、赤道、经线、经度、本初子午线、纬线、纬度，南、北回归线，南、北极圈；东、西半球的划分，南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。
）2、经纬网及其意义（熟练掌握地球上的经纬网，并会运用经纬线知识解决实际地理问题。
）3、地图上的方向、比例尺和常用图例、注记。
4、海拔(绝对高度)和相对高度，等高线和地形图，地形剖面图。
二、知识整合： 1、地球2、地图地球和地球仪三、自助餐图为甲、乙两岛略图，其中甲岛地势低平。
完成下列要求。
【考查经纬网定位】1．按东、西半球划分，甲岛位于（ ）半球。
甲岛周围的水域属于（ ）洋，乙岛周围的水域属于（ ）洋。
2、下图中A 在B 的方向排序正确的是 ( ) 【考查经纬网定向】 A 、西北、东北、西南、西北 B 、西北、西北、西南、东北 C 、西南、东北、西北、西北 D 、东北、西北、西北、西南读下图，判断下面3-4题。
【考查经纬网定向，计算】 3.从A 到B 再到C ，方向是（ ）A.先向西南，再向东南B.先向正南，再向东南C.先向东南，再向西南D.一直向正南＊4.若D 点所处经度为60°E ，一架飞机从图中①点以每小时1110km 的速度出发，10小时后达到，目的地的地理坐标是（120°地图图例和注记等高线地形图基础特点地形名称：p1课规7、8题陡崖的计算应用与气候与河流：p1课规2题、B与区域规划：p2课规10题B 、12题（1、2）B 等高线地形图 绘制 坡度：p7巩固提升4题应用 通视：p6对应演练4、p2课规12题3对应线：对应地形部位：p2课规13题1题BW,40°N），该飞机选择最近的路线飞行，求①点的纬度（）A、30°NB、40°NC、50°ND、60°N如下图所示为以(38°N,0°)为极点的陆地相对集中的“陆半球”(另一半球为“水半球”)。
地理一轮复习导学案地球基本知识
地理一轮复习导学案 《地球的基本知识》一、 教学目标1、 掌握经线和纬线的基本特征，并且能运用这些特征解决基本地理知识。
2、 掌握经度和纬度的划分，熟练运用经度和东西半球划分的知识。
3、 熟练运用经纬网，并且会运用经纬网进行计算距离。
二、 课前预习部分1、 经线和经度：（1） 仔细观察地球仪，认识经线的特征。
经线的特征有都是 ____________ 圆，长度大小都 ______ 等, 都指示 ________ 方向。
（2 ）经度的戈U 分和判读： 0° 经线是怎样定义的？ _________________________________________ 。
东经度是顺着地球自转的方向，经度逐渐 ________ （增大或减小）；西经度是顺着地球自转的方向，经度逐渐 _________ （增大或减小）。
2、 纬线和纬度：（1）仔细观察地球仪，认识纬线的特征。
纬线的特征有：都是 ______________，长度大小不等，其中_____________ 最长，以 ___________ 为对称轴，向 _________ 递减。
纬线都指示 ____________ 方向。
（2） 纬度的划分和判读：0。
纬线是 ________________________________ 。
北纬度是向北纬度逐渐 _______________ （增大或减小）；南纬度是向南纬度逐渐 ___________________ （增大或减小）。
3、 经纬网（1） 以赤道为观测点，观测经纬网的结构。
（2） 以南北极点为观测点，观测经纬网的结构，认清纬线和经线。
（3） 自己画两幅经纬网，标明经纬度。
三、课堂精讲和探究1、如何求每个纬度和每个经度的实地距离？（每个纬度约等于 111cos a,a70 ° W° W30° W10° Wr-10° N30° N111千米，每个经度约等于为所在地的纬度）。
2016年中考地理 第一章 地球复习课件
第二部分 知识点梳理
• 第一讲 • 第二讲 • 第三讲
第一讲
The first
1
人类认识地球形状的过程
2
地球是个球体
3
地球的大小
1.1 人类认识地球形状的过程
1. 古代凭直觉臆断天圆地方→“天如斗笠，地如覆盘”→16世纪麦哲 伦环球航行证明地球是球体→20世纪从卫星上拍摄的地球照片→证实 地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则的 球体 。
第三讲
The third
1
地球的自转
2
地球的公转
3.1
地球的自转
(1)方向：自西向东。 (2)周期：一天或24小时。
3.1
地球的自转
(3)地球自转的地理意义： A．昼夜更替。地球自转产生了_昼__夜___更替现象。向着太阳的半球是__白____ 天；背着太阳的半球是__黑____夜。 从北极点上向下看地球自转呈____逆__时 针方向旋转； 从南极点上向下看地球自转呈______顺时针方向旋转。(如下图)
3.1
地球的自转
B．地方时。由于地球自转，地球上不同经度的地方，有不同的地方时；经 度每隔15度，地方时相差___一___小时。计算时采用东加西减的原则。
3.2
地球的公转
(1)方向：自西向东。 (2)周期：一年。 (3)地球公转的地理意义： ①四季变更。
3.2
地球的公转
②昼夜长短的变化。 A．太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼__长__夜__短__，越近极昼，昼越__长__； 越近极夜，夜越__长__；极圈以内出现极__昼__或极夜现象。 B．赤道上全年昼夜____平__分____。
2.2
经线与纬线
2. 纬度和经度。
项目 零度线 度数划分 度数的类别及表示方法 度数的变化
中考复习导学案地理二.docx
中考复习导学案地理二 地图三要素一、 屮考目标要求：1、知道地图上比例尺的表示方法2、知道比例尺大小及其意义3、 知道地图上表示方向的方法，能在地图上判断方向4、 能根据常用比例，正确识别地理事物并会两算其距离二、 基础知识回顾：—般方法：上 ______ 下 _____ 左 ___ 右 _____ 。
.指向标定向：指向标箭头的指向一般为 。
经纬网定向：经线指示 方向，纬线指示.丿 概念： ______ 距离与 ______ 距离之比［比例尺［公式：.表示方法： ________ 、 ________ 、 ____用途：比例尺越小，所画地区范围越. I_______ ；（小大粗） 比例尺越大，所画地区范围越. 、 ___________ 。
（大小详）图例和注记（图例：是地图上表示各种地理事物的. 匕主记：是地图上的 ______________________ 和 _______ 等。
三、中考考点解读 考点一：地理与人类活动的关系1、（2011湖南株洲）地理与人类生产生活的关系密切，下列图片能反映炎热干旱气候特征 的是2. （2011四川泸州）在2011年，热点频出，日本发生特大地震引发海啸，多国部队空袭利比 亚，要在地图上找到日本、利比亚这两个国家需要利用的地图是（） A. 中国气候分布地图 B.中国政区图 C.世界政治地图 考点二：地图上的方向判读1. 读图分析回答问题：⑴面对此图，它的上、下、左、右的方向分别是：上: _______ 下: ____________ 左: ______ 右: _____________⑵图中小河的流向是从 ________ 往 _______ 流O⑶一辆汽车从村庄向小河方向驶过公路桥， 其行驶方向应是：先从___________________________ 向 _______ ;再从_______ 向 ______ 。
⑷若图屮A 、B 两地图上距离为2厘米（比例尺为1： 40000） A 、 B 两地的实际距离为 _______ 千米.地图方向 三要素（面北而立，左西右东）.方向。
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第2课时地球考纲呈现考点１地球的形状和大小1．形状地球是一个____________、____________的不规则球体。
证据：站得高，看得远；麦哲伦船队环球航行；远方驶来的帆船，总是先看到桅杆，再看到整个船身；月食现象；地球卫星照片等。
2．大小【误区提醒】地球的平均半径不是极半径和赤道半径的平均数，另外要注意，地球基本数据的单位，如：地球平均半径的单位为“千米”，不要误写为“米”。
考点2经纬线与经纬度地球仪表面和赤道________地球仪表面连接南北两极并与纬线(1)两条相对的经线组成一个经线圈，它们的经度之和等于180°。
其中，一条为东经度经线，另一条为西经度经线(0°和180°经线除外)。
(2)在地球表面，南北方向是有尽头的，北极为北的终点，南极为南的终点，北极点四周都是南方，南极点四周都是北方。
考点3比较地球自转与公转的不同二.合作探究·展示练习探究点一经度和纬度1．经度和纬度的变化规律北增北纬，南增南纬，东增东经，西增西经。
2．半球的划分(1)东西半球的划分以20°W和160°E的经线为界，20°W以东到160°E以西为东半球，20°W以西到160°E以东为西半球。
东西半球的判断：小小东，大大西(小于20°W，小于160°E的是东半球；大于20°W，大于160°E的是西半球)。
(2)南北半球的划分：以赤道(0°)为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。
探究点二地球自转产生的地理现象由于地球的自转，地球上不同的地方，产生了时间差异——东边时间早，西边时间晚(例如，当北京是早上时，美国纽约则进入夜半球，属于晚上)。
同一地方的人们，每天也经历着清晨—正午—傍晚—子夜—清晨的连续变化，即产生昼夜更替。
【方法技巧】右手判断极点和地球自转方向可用右手定则判断极点的名称和地球自转的方向。
已知极点，大拇指指北极，四指环绕的方向就是地球自转的方向；已知地球自转方向，四指环绕的方向是地球自转的方向，那么大拇指所指的方向就是地球的北极。
探究点三太阳直射点的移动及昼夜长短的变化规律1．一年中，太阳直射点总在南北回归线之间有规律地移动。
在南北回归线上，太阳每年直射一次。
在南北回归线之间的地区，太阳每年直射两次。
如下图所示：(1)春分→夏至：太阳直射点由赤道向北移动，北半球的昼在变长，夜在变短，且昼长＞夜长。
在此期间北极圈内极昼范围在扩大。
(2)夏至→秋分：太阳直射点由北回归线向赤道移动，北半球的昼在变短，夜在变长，但依然是昼长＞夜长，北极圈内极昼范围在缩小。
(3)秋分→冬至：太阳直射点由赤道开始向南移动，北半球的昼依然在变短，夜依然在变长，但昼长＜夜长。
北极圈内的极夜范围在扩大。
(4)冬至→春分：太阳直射点由南回归线向赤道移动，北半球的昼渐长夜渐短，但依然是昼长＜夜长。
北极圈内的极夜范围在缩小。
【特别提醒】一年中，就北半球而言，春季是3、4、5月，夏季是6、7、8月，秋季是9、10、11月，冬季是12、1、2月。
南半球季节相反。
2．二分二至日光照图的判读(以北半球夏至为例)(1)侧面光照图。
如图2－10：判断的关键是看极圈，只看北极圈就可以，本图北极圈及其以北地区为极昼，说明是夏至，如果是极夜，就是冬至，如果昼夜平分，就是春分或秋分。
(2)南、北半球光照图。
这种图需要两步来判断：①根据自转的方向(北逆南顺)或者极点(S或者N)判断南、北半球。
②找极圈，这里的极圈是一个圆圈，找到极圈以后，判断方法和①相同。
三.教师答疑总结【经典例题】例12014·泰安读“东、西两半球示意图”，判断下列说法正确的是()A．甲图是东半球B．本初子午线在乙半球C．丙点的经度是110°WD．丁点的经度是120°E解析B本题考查了经纬网图的判读，难度较大。
由160°E所在的位置可以确定甲图是西半球，乙图是东半球，本初子午线在东半球；根据经度的分布规律可以确定，图中每两条经线跨的经度为45°，丙点的经度是155°W，丁点的经度是115°E。
变式题 1 2014·济宁一游客在旅行日记中写道：我到达了世界上一个神奇的地方，我右手在东半球，左手在西半球，面向北半球，背对南半球。
这个神奇的地方就是图2－5中的() A．甲B．乙C．丙D．丁解析本题考查了东西半球和南北半球的划分，难度中等。
东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈，南北半球的分界线是赤道，分析题干可知：右手位于东半球，左手位于西半球的经线是20°W；面向北半球，背对南半球的纬线是赤道0°，故该点的地理位置为乙地(20°W，0°)。
【经典例题】例22014·茂名演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪(如图2－7)。
读图完成(1)～(2)题。
(1)在演示过程中，拨动地球仪的正确方法是()A．自东向西B．自西向东C．自南向北D．自北向南(2)地球自转产生的自然现象是()A．昼夜现象B．昼夜更替现象C．四季变化D．昼夜长短变化解析(1)B(2)B本题考查地球自转的方向及产生的地理现象。
由于地球自转的方向为自西向东，故在演示过程中拨动地球仪也应该自西向东。
地球自转产生了昼夜更替、日月星辰的东升西落与时间的差异；由于地球是不透明的球体，任何时候，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的一半是白昼，背向太阳的一半是黑夜，因此，即使地球不自转，地球上仍然有昼夜之分；四季的变化和昼夜长短的变化是地球公转产生的。
变式题22014·哈尔滨小叶在北京饭店看见大堂四个城市的时钟(如图2－8)在同一时刻时间不同的原因是()A．地球自转，各地纬度位置不同B．地球自转，各地经度位置不同C．地球公转，各地纬度位置不同D．地球公转，各地经度位置不同解析一般来说，地球上同纬度地区位置偏东的地方，要比位置偏西的地方先看到日出，这样地球上的时间就有了早晚，不同经度的地方也就出现了时间的差异。
【经典例题】例32014·济宁读“地球公转示意图”，回答(1)～(2)题。
(1)我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球正运行在图2－12中的__________位置。
()A．①点B．②点C．③点D．④点(2)下列现象中，由地球公转产生的是()A．昼夜更替B．太阳东升西落C．四季的变化D．不同的地方产生时差解析(1)B(2)C本题组考查了学生读图判读能力及地球运动所产生的现象。
第(1)题，从图中分析看出，图中数字①～④所代表的节气分别是秋分、冬至、春分和夏至。
第(2)题，季节的变化是由地球公转产生的，昼夜更替、太阳东升西落、不同的地方产生时差均是地球自转产生的。
四.学生作业1．下列关于地球形状的说法，正确的是( )A．正球体B．不规则球体C．天圆地方D．地方如棋局2．(2013·滨州)人类对地球形状的认识，经历了漫长的过程。
下列证明地球是个球体的是( )A．魏格纳的大陆漂移假说B．板块构造学说C．斯科特的南极探险D．麦哲伦的环球航行3．(2013·天津)人类对地球形状认识经历了漫长过程，能够最科学最直观地证明地球是个球体的是( )4．下列关于地球表面积表述，正确的是（）A．约5.1亿平方千米B．约6.1亿平方千米C．约7.1亿平方千米D．约8.1亿平方千米5．以下最接近赤道纬线长度的是（）A．1万千米B．2万千米C．3万千米D．4万千米6．关于地球自转和公转的说法，正确的是( )A．转动的中心相同B．自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化C．转动的方向相同，都是自西向东D．自转和公转分开单独进行(2013·攀枝花)右图为地球公转示意图，据此回答7—8题。
7．深圳初中地理学业水平考试的这天(6月24日)，地球公转最接近图中的( )A．甲位置B．乙位置C．丙位置D．丁位置8．在每天正午时刻，学校操场上的旗杆影子有时长有时短，你学校旗杆影子最短的一天时, 地球公转位置大致在图中的( )A．甲B．乙C．丙D．丁五.拓展提高1．1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线称为本初子午线，该经线是( )A．0°B．30°C．60°D．90°2．下列纬线长度最长的是( )A．北纬20°B．北纬30°C．北纬60°D．北纬85°3．与西经40°经线构成一个经线圈的经线是( )A．本初子午线B．东经40°C．东经140°D．西经1404．(2013·广州)某日天气预报：目前，台风中心已经移至北纬15度、东经135度……读右图，此时台风中心在右图相应的位置是( )A．①B．②C．③D．④(2013·东莞)读北半球经纬网示意图，回答5—6题。
5．A点位于B点的( )A．正东方向B．正西方向C．东北方向D．西北方向6．B点的经纬度是( )A．23.5°N，90°EB．23.5°N，90°WC．23.5°S，90°ED．23.5°S，90°W反思：。