3.4《通电导线在磁场中受到的力》
3.4通电导线在磁场中受力
断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向,
注意一般取对称的两段电流元分析.
2.等效分析法
环形电流可以等效为小磁针 ( 或条形磁铁 ) ,条形磁铁也 可等效成环形电流,通电螺线管可以等效成很多的环形 电流来分析.
3.特殊位置分析法 根据通电导体在特殊位置所受安培力的方向,判断其 运动方向,然后推广到一般位置. 4.结论法 (1) 两平行直线电流在相互作用过程中,无转动趋 势,同向电流互相吸引,反向电流互相排斥; (2) 两不平行的直线电流相互作用时,有转到平行 且电流方向相同的趋势.
B B2
θ
一个分量与导线垂直 B1=Bsinθ 另一分量与导线平行 B2=Bcosθ
I
平行于导线的分量B2不对通电导线产生作用力, 通电导线所受作用力仅由B1决定
即F=ILB1 将B1=Bsinθ代入得 F=ILBsinθ
0o
90O
F 0
F IBL
三、安培力的大小
公式: F=ILBsinθ
(2)为方便对问题的分析和便于列方程.在受力分
析时先将立体图画成平面图,即面成俯视图、剖
面图或侧视图等.
4.质量为m的通电导体棒ab置于倾角 为θ的导轨上,如图3-4-7所 示.已知导体棒与导轨间的动摩擦
因数为μ,在图3-4-8中所加各种
磁场中,导体棒均静止,则导体棒 图 3- 4- 7
与导轨间摩擦力为零的可能情况是
二、安培力方向的判断
I
F
F
I
I
F
F
I
B
B
B
B
二、安培力方向的判断
B B B
I I F
I B F I B I
30 °
α B F
3.4通电导线在磁场中受到的力
以等效成环形电流或通电螺线管,通电螺线管也可以等效成很
多匝的环形电流来分析。 (4)利用结论法 ①两电流相互平行时无转动趋势,同向电流相互吸引,反向电 流相ห้องสมุดไป่ตู้排斥;
②两电流不平行时,有转动到相互平行且电流方向相同的趋势。
(5)转换研究对象法 因为电流之间,电流与磁体之间的相互作用满足牛顿第三定律。 定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题时,可先分析 电流在磁体磁场中所受的安培力,然后由牛顿第三定律,再确 定磁体所受电流的作用力,从而确定磁体所受合力及运动方向。
【典例】质量为m=0.02 kg的通电细杆 ab置于倾角为θ =37°的平行放置的导 轨上,导轨的宽度d=0.2 m,杆ab与导 轨间的动摩擦因数μ =0.4,磁感应强度 B=2 T的匀强磁场与导轨平面垂直且方向向下,如图所示。现调
节滑动变阻器的触头,试求出为使杆ab静止不动,通过ab杆的
电流范围为多少?(假设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)
培力的方向在哪一条直线上,再根据左手定则判断安培力的具
体方向。
2.电流方向、磁场方向和安培力方向三者的关系 电流方向和磁场方向间没有因果关系,这两个方向的关系是不
确定的。这两个方向共同决定了安培力的方向,所以,已知电
流方向和磁场方向时,安培力的方向是唯一确定的,但已知安 培力和磁场方向时,电流方向不确定。
4 通电导线在磁场中受到的力
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1.知道安培力的方向与电流、磁感应强度的方向都垂直,会用 左手定则判断安培力的方向。 2.会推导匀强磁场中安培力的表达式,计算匀强磁场中安培力 的大小。 3.知道磁电式电流表的基本构造以及运用它测量电流大小和方
向的基本原理。
重点:1.安培力大小的计算。 2.安培力方向的判定。
通电导线在磁场中受到的力
通电导线在磁场中受到的力一、安培力的方向1.安培力:通电导线在磁场中受的力。
2.左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
3.安培力方向与磁场方向、电流方向的关系:F ⊥B ,F ⊥I ,即F 垂直于B 和I 所决定的平面。
二、安培力的大小1.垂直于磁场B 放置、长为L 的通电导线,当通过的电流为I 时,所受安培力为F =ILB 。
2.当磁感应强度B 的方向与导线方向成θ角时,公式F =ILB sin_θ。
1.安培力方向的特点(1)当电流方向跟磁场方向垂直时,安培力的方向、磁场方向和电流方向两两相互垂直。
应用左手定则判断时,磁感线从掌心垂直进入,拇指、其余四指和磁感线三者两两垂直。
(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直于电流方向,也垂直于磁场方向。
应用左手定则判断时,拇指与四指、拇指与磁感线均垂直,但磁感线与四指不垂直。
1.(多选)如图所示,F 是磁场对通电直导线的作用力,其中正确的示意图是( )2、在赤道上空,水平放置一根通以由西向东的电流的直导线,则此导线( )A .受到竖直向上的安培力B .受到竖直向下的安培力C1.同一通电导线,按不同方式放在同一磁场中,受力情况不同,如图3-4-4所示。
图3-4-4(1)如图甲,通电导线与磁场方向垂直,此时安培力最大,F =ILB 。
(2)如图乙,通电导线与磁场方向平行,此时安培力最小,F =0。
(3)如图丙,通电导线与磁场方向成θ角,此时可以分解磁感应强度,如图丁所示,于是有安培力大小为F =ILB sin θ,这是一般情况下安培力的表达式。
2.对安培力的说明(1)F =ILB sin θ适用于匀强磁场中的通电直导线,求弯曲导线在匀强磁场中所受安培力时,L 为有效长度,即导线两端点所连直线的长度,相应的电流方向沿L 由始端流向末端,如图3-4-5所示。
通电导体在磁场中受到的力
例3.将长度为20cm、通有0.1A电流
的直导线放入一匀强磁场中,电流与磁
场的方向如图所示,已知磁感应强度为
1T。试求出下列各图中导线所受安培力
的大小和F
FI
30°
B
0.02N
0
0.02N
垂直导线斜
水平向右
向左上方
例4.如图所示直角三角形abc组成的导线框内通有电流I
=1A,处在方向竖直向下的匀强磁场B=2T中, ɑ=300
电流 元法
把整段导线分为多段电流元,先用左手定则判断 每段电流元所受安培力的方向,然后判断整段导 线所受安培力的方向,从而确定导线运动方向
等效 环形电流可等效成小磁针,通电螺线管可以等效 法 成条形磁铁或多个环形电流,反过来等效也成立
特殊位 通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置,然
置法 后判断其所受安培力的方向,从而确定其运动方向
ac=40cm,(1)求三角形框架各边所受的安培力。(2) 求三角形框架所受的安培力
Fbc = 0N Fab=Fac
=BILSin600
=0.69N
c
b Ia
B
巩固练习
1、如图所示的四种情况,通电导体均置于匀强磁场 中,其中通电导线不受安培力的是( C )
2 、如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正
中央的上方固定一根直导线MN,导线与磁场垂直,
A 给导线通以由N向M的电流,则(
)
A. 磁铁对桌面压力减小,不受桌面的摩擦力作用
B. 磁铁对桌面的压力减小,受桌面的摩擦力作用
C. 磁铁对桌面的压力增大,受桌面的摩擦力作用
D. 磁铁对桌面的压力增大,不受桌面摩擦力作用
3.通电直导线附近有一个小的通电闭合
高中物理第三章《第4节-通电导线在磁场中受到的力》新人教版选修
[解析] 当开关K接通时,根据安培定则知电磁铁附近磁感 线的分布如图所示,由左手定则知通电直导线此时左端受力指 向纸内,右端受力指向纸外,故导线将转动,转到与磁感线接 近垂直时,整个导线受到的磁场力将竖直向下,故悬线张力变 大,选项D正确.
[答案] D
考点三 磁电式电流表 磁电式电流表的灵敏度较高,那么其原理是什么呢?
左手定则应用的两个要点 (1)安培力的方向既垂直于电流的方向,又垂直于磁场的方 向,所以应用左手定则时,必须使大拇指指向与四指指向和磁场 方向均垂直. (2)由于电流方向和磁场方向不一定垂直,所以磁场方向不一 定垂直穿入手掌,可能与四指方向成某一夹角.但四指一定要指 向电流方向.
[变式训练] 如图所示,导线 ABC 为垂直折线,其中电流 为 I,AB=BC=L,导线所在的平面与匀强磁场垂直,匀强磁场 的磁感应强度为 B,求导线 ABC 所受安培力的大小和方向.
把整段导线分为多段电流元,先用 左手定则判断每段电流元受力的方 电流元法 向,然后判断整段导线所受合力的 方向,从而确定导线的运动方向 环形电流可等效成小磁针,通电螺 等效法 线管可以等效成条形磁铁或多个环 形电流,反过来也成立
通过转动通电导线到某个便于分析的特殊 特殊位置法 位置,然后判断其所受安培力的方向,从
(3)形象记忆左手定则和安培定则的不同用途:“力”字最 后一笔是向左写的,用左手判断安培力的方向,电流的磁场中的 “电”字最后一笔是向右写的,用右手判断电流的磁场方向.简 称“左力右电”.
2. 安培力的大小 (1)当 B 与 I 垂直时,F=BIL;当 B 与 I 成 θ 角时,F=BILsinθ, θ 是 B 与 I 的夹角. (2)B 对放入的通电导线来说是外磁场的磁感应强度. (3)导线 L 所处的磁场应为匀强磁场;在非匀强磁场中,公 式 F=BILsinθ 仅适用于很短的通电导线(我们可以把这样的直 线电流称为直线电流元).
3.4通电导线在磁场中受到的力
受到的磁场的作用力的合力为(
A.方向沿纸面向上,大小为( B.方向沿纸面向上,大小为(
2 2 2
)
+1)ILB -1)ILB
C.方向沿纸面向下,大小为( 2 +1)ILB D.方向沿纸面向下,大小为( -1)ILB
【解题指导】应用F=BIL求安培力,其中I⊥B,L为导线的有
效长度.
【标准解答】选A.导线段abcd的有效长度为线段ad,由几 何知识知Lad=( 2 +1)L,故线段abcd所受的合力大小 F=ILadB=( 2 +1)ILB,导线有效长度的电流方向为a→d,据 左手定则可
• (1)安培力总是垂直于磁场方向和电流方 向所决定的平面,但磁场方向和电流方向 不一定垂直. • (2)若已知B、I方向,F方向唯一确定,但 若已知B(或I)、F方向,I(或B)方向不唯 一. • (3)判断电流的磁场方向用安培定则,确 定通电导体在磁场中的受力方向用左手定 则.
课堂练习
【例1】画出图中安培力的方向。
F = ILB (B⊥L)
F B I
2.当电流与磁场方向夹θ角时:
F B⊥ B∥ B
B1
F = ILBsinθ
B B2 (θ为B与L的夹角)
• 导线L所处的磁场应为匀强磁场.安培力 表达式F=ILB(或F=ILBsinθ)一般适用于 匀强磁场,若通电导线所在区域的B的大 小和方向不相同,应将导体分成若干段, 使每段导线所处范围B的大小和方向近似 相等,求出各段导线所受的磁场力,然后 再求合力.
【说明】 由于磁场对电流的作用力跟电流成正比,因而 安培力的力矩也跟电流成正比,而螺旋形弹簧的扭 矩与指针转过的角度成正比,所以磁电式电表的表
盘刻度是均匀的。
通电导线在磁场中受到的力
练习3 :如图所示,固定螺线管M右侧有一正方形线 框abcd,线框内通有恒定电流,其流向为abcd,当闭
合开关S后,线框运动情况应为…………( A )
A.ab向外,cd向里转动且向M靠拢 B.ab向里,cd向外转动且远离M C.ad向外,bc向里转动且向M靠拢 D.ad向里,bc向外转动且远离M
练习4、如图所示,在倾角为30o的斜面上,放置两条宽L
B FN
F
30° b E r
3.4 磁场对通电导线的作用力
知识回顾 1、磁感应强度的定义式: 2、安培定则的内容: 通电直导线
环形电流(通电螺线管)
h
2
磁场对通电导线(或电流)的作用力称为安培力 一、安培力的方向
影响导线受力方向的因素:
电流的方向和磁场的方向
左手定则:伸开左手,使拇指与四指在同一 平面内并跟四指垂直,让磁感线垂直穿入手 心,四指指向电流的流向,这时拇指所指的 就是通电导体所受安培力的方向。
如果是一闭合回路受力又是多少?
例4、通电矩形导线框abcd与无 限长通电直导线MN在同一平面
内,电流方向如图所示,ab边 I1
与NM平行。关于MN的磁场对线
框的作用,下列叙述正确的是
a
d
I2
b
c
A、线框有两条边所受的安培力方向相同
B、线框有两条边所受的安培力大小相同
C、线框所受安培力的合力向左
D、线框将绕MN转动
例1、在倾斜角为θ的光滑斜面上,置一通有
电流I,长为L,质 量为m的导 体棒,如图所 示,在竖直向上的磁场中静止,求磁感应强 度B。
B
N
F
×
θ mg
练习1、如图所示,两平行光滑导轨相距0.2m, 与水平面夹角为450,金属棒MN的质量为0.1kg, 处在竖直向上磁感应强度为1T的匀强磁场中, 电源电动势为6V,内阻为1Ω,为使MN处于静止 状态,则电阻R应为多少?(其他电阻不计)
34通电导线在磁场中受到的力讲解
(1) 在匀强磁场 中,在通电直导线与磁场方 向垂直的情况下,导线所受安培力 F等于磁感应 强度B、电流I和导线的长度L三者的乘积。
即: F=BIL
(2)B、I平行时:F=0
B1
(3)B、I成θ角时:
F = BILsin θ
B
(θ为 B与L的夹角 )
B2
对安培力大小的理解
(1) 公式 F=BILsin θ只适用于 匀强磁场 。 θ=90°时,F最大;θ =0°时,F最小。 (2) θ为 B与I的夹角; L为有效长度 ,不一定是 导线的实际长度。
③ 电流方向改变,安培力方向也改变,线圈朝相反方向 转动。
课堂训练
例1. 下列措施可以提高电流表线圈的灵敏度的是
AB (注:电表的灵敏度可以表示为 θ/I=NBS/k)( )
A. 增加线圈的匝数; B. 增强磁极间的磁感应强度; C. 减小线圈的电阻; D. 换用不易扭转的弹簧。
课堂训练
C 例2. 关于电流表以下说话错误的是 (
电流元法
课堂训练
例6. 如图所示,固定螺线管 M右侧有一正方形线框 abcd ,线框内通有恒定电流,其流向为 abcd ,当
闭合开关S后,线框运动情况应为 ( A )
A. ab向外,cd向里转动且向 M靠拢; B. ab向里,cd向外转动且远离 M; C. ad向外,bc向里转动且向 M靠拢; D. ad向里,bc向外转动且远离 M。
C 所示的电路 , 当开关接通后 , 将看到的现象是 ( )
A. 弹簧向上收缩 ; B. 弹簧被拉长 ;
S
C. 弹簧上下振动 ; D. 弹簧仍静止不动。
第三章 磁场
3.4 通电导线在磁场中受到的力 (2)
湖南师范大学 袁华军
通电导线在磁场中受到的力
电流 元法
把整段导线分为多段电流元,先用左手定则判断每段电流元所 受安培力的方向,然后判断整段导线所受安培力的方向,从而 确定导线运动方向
环形电流可等效成小磁针,通电螺线管可以等效成条形磁铁或 等效法 多个环形电流(反过来等效也成立),然后根据磁体间或电流间
的作用规律判断
特殊位 通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置,判断其所受安 置法 培力的方向,从而确定其运动方向
向相反,于是架在轴上的线圈就要转动,通过转
轴收紧螺旋弹簧使其变形,反抗线圈的转动,电
流越大,安培力就越大,螺旋弹簧的形变也就越
图 3-4-2
大,所以,从线圈偏转的角度就能判断通过电流的大小。线圈中的电
流方向改变时,安培力的方向随着改变,指针的偏转方向也随着改变。
所以,根据指针的偏转方向,可以知道被测电流的方向。 5.优缺点
[典例] 如图 3-4-11 所示,在倾角 θ=30°的斜
面上固定一平行金属导轨,导轨间距离 l=0.25 m,
两导轨间接有滑动变阻器 R 和电动势 E=12 V、内
阻不计的电池。垂直导轨放有一根质量 m
图 3-4-11
=0.2 kg 的金属棒 ab,它与导轨间的动摩擦因数 μ= 63。整个装
置放在垂直斜面向上的匀强磁场中,磁感应强度 B=0.8 T。当调
二、安培力的大小 1. 垂直 于磁场 B 放置、长为 L 的通电导线,当通过 的电流为 I 时,所受安培力为 F= ILB 。 2.当磁感应强度 B 的方向与 导线 方向成 θ 角时,公 式 F= ILBsin θ 。
三、磁电式电流表
1.原理
安培力与电流的关系。
2.构造
磁铁、线圈、螺旋弹簧、指针、软铁、极靴。
3.4通电导线在磁场中受到的力
对公式F=BIL的理解
★ B垂直于I,匀强磁场
★ 不垂直变垂直(分解B,或投影L)
★ 弯曲导线变成直导线 L是有效长度,不一定是导线实际长度
若是弯曲导线,可视为起点到终点的一条通电 直导线。
应用安培力应注意的问题
1、分析受到的安培力时,要善于 把立体图,改画成易于分析受力的平 面图形 2、注意磁场和电流的方向是否 垂直
巩固练习 已知磁场方向与通电导线垂直,请画出图中 第三个物理量的方向。
× × × ×
×I × × × × × × × F× × × ×
F I
演示:如图所示,两条平行的通电直导线之间会发生 作用吗?在什么情况下两条导线相互吸引,什么情况 下相互排斥?请你运用学过的知识进行讨论并做出预 测,然后用实验检验你的预测。
D.逆时针方向转动,同时靠近ab
自由
˙
˙
× F ×
˙
˙
×
˙
F
˙
×
固定
×
×
解析:两电流不平行时,有转动到相互平行且电流 方向相同的趋势
二.安培力的大小
1.当电流与磁场方向垂直时:
F = ILB (B⊥L)
F B I
2、电流与磁场方 向平行时,磁场 对电流的作用力 为零
S I
N
B
问题:如果既不平行也不垂直呢?
4 磁场对通电导线的作用
通电导线在磁场中受到的力称为安培力 一、安培力的方向
探究当通电导线方向与磁场方向垂直时,通电导线所 受的安培力的方向。
演示:按照右图所示进行实验。 1、改变导线中电流的方向, 观察受力方向是否改变。 2、上下交换磁场的位置以改变磁 场的方向,观察受力方向是否变化
次 磁场 数 方向
3、4通电导线在磁场中受到的力
实验结果分析
试画出下述两实验结果的正视图:
B
FI
B
IF
F、B、I方向关系: 遵循左手定则
掌心-----迎磁 四指------电流方向 大拇指------安培力方向
安培力方向既与电流方向 垂直又与磁场方向垂直,即垂 直于电流和磁场所在的平面。
I F
B
F
B× θ
例2、 如图所示,用细线悬挂在匀强磁场中一段通 电导线,悬线与竖直方向成30°角,若该导线通过 的电流为0.2A,导线长度为0.1m。导线质量为 0.02kg。求(1)导线受到的安培力为多大?
(2)匀强磁场的磁感应强度?
θ
0.11N 5.5T
I B
m
[例 3] 质量为 m=0.02 kg 的通电细杆
B.顺时针转动,同时离开直导线 AB
C.逆时针转动,同时靠近直导线 AB
D.不动
【特别提醒】:注意所选导线在特殊位置的磁场方向
环形电流可等效成小磁针,通电螺线管可以等效 等效法
成条形磁铁或多个环形电流,反过来等效也成立.
结论法
两平行直线电流在相互作用过程中,无转动趋势,同向 电流互相吸引,反向电流互相排斥;两不平行的直线电 流相互作用时,有转到平行且电流方向相同的趋势.
特殊位 通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置,然后判 置法 断其所受安培力的方向,从而确定其运动方向.
4.直导线 AB 与圆线圈的平面垂直且隔有一小段
距离,直导线固定,线圈可以自由运动。当通
过如图 3-4-8 所示的电流时(同时通电),从-8
A.顺时针转动,同时靠近直导线 AB
[例 2] 用两根细线把两个完全相同的圆形导
4.通电导线在磁场中受到的力
三、磁电式电流表的工作原理
极靴
矩形线圈
请你判断以下,当在线圈中通入如图所示 的电流时,线圈的转动方向。
N
IF S
F
B
工作原理: (1)I越大,安培力F越大,指针偏角越大。 (2)改变电流方向,安培力方向改变,指针 偏转方向也改变。
思考:极靴与圆柱形铁芯之间的磁场呈辐 射状分布,这样的磁场有何优点呢?
专题:磁场对电流作用力
习题课
例1:如图,把轻质铜导线圈用绝缘细线悬 挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈 的圆心且垂直于线圈平面。当线圈内通入 如图所示的电流后,判断线圈如何运动?
SN
一、微元法
SN SN
×
F B
F ·
二、等效法
1、把环形电流等效为一个条形磁铁
SN
NS
二、等效法
2、把条形磁铁等效为一个环形电流
4.通电导线在磁场中受 到的力
一、安培力
导线在磁场中受到的力称为安培力。
思考:影响安培力方向的因素有哪些 呢?如何判断安培力的方向呢? (1)磁场方向 (2)电流方向
安培力方向的判断—左手定则
掌法 (1)伸开左手,使大拇指与四指垂直,并 且在同一个平面内;
(2)让磁感线从掌心进入,并使四指指向 指法 电流的方向;
N×
ห้องสมุดไป่ตู้
·S
可见:辐射状磁场使得线圈转动至任何位置时的
磁感应强度大小均相同,方向均与线圈平行,故 安培力方向总与线圈平面垂直,大小F=BIL仅与 电流I的大小有关。因而电流表的刻度是均匀的。
思考:磁电式电流表有何优缺点?
优点:灵敏度高,可以测出很弱的电流。 缺点:线圈的导线很细,允许通过的电流很弱 (几十到几百微安)。
高中物理 第三章 磁场 4 通电导线在磁场中受到的力课件1高二选修31物理课件
最小,等于零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受的安培力最大,等于BIL. 3.了解(liǎojiě)磁电式电流表的内部构造的原理.
2021/12/9
第二页,共四十三页。
重点难点
【重点】 安培力的方向确定和安培力大小的计算. 【难点】 左手(zuǒshǒu)定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时,左手定则如何变通使用).
2021/12/9
第十九页,共四十三页。
学习(xuéxí)互动
例3 半径为R的半圆形导线框放在如图3-4-5 所示的匀强磁场中,电流(diànliú)大小为I,磁感应 强度为B,则导线框所受的安培力为多大?
2021/12/9
图3-4-5
第二十页,共四十三页。
学习(xuéxí)互动
[答案] 2BIRsin θ [解析] 由于导线框的首尾相连(shǒu wěi xiāng lián)的有向线段的长度为2R,且有向线段沿垂直 于磁场方向上的投影为2Rsin θ,所以导线框所受的安培力为F=2BIRsin θ.
例1 画出图3-4-2中通电直导线(dǎoxiàn)A受到的安培力的方向.
2021/12/9
图3-4-2
第十三页,共四十三页。
学习(xuéxí)互动
如图所示
[解析] (1)中电流与磁场垂直(chuízhí),由左手定则可判
断出A所受安培力方向如图甲所示.
(2)中条形磁铁在A处的磁场分布如图乙所示,由左 手定则可判断A受到的安培力的方向如图乙所示.
半径(b方ànj向ìng均) 匀分布,使线圈平面始终与磁感线
平,使行表盘刻度
.均匀
2021/12/9
3.4通电导线在磁场中受到的力——人教版高中物理选修3-1教案
3.4通电导线在磁场中受到的力(教案)横县百合完全中学:韦衍虎〖教材分析〗安培力的方向和大小是本节的重点内容,也是这一章的重点内容之一。
安培力、电流、磁感应强度三者方向的空间关系(左手定则)是本节的难点,比如:安培力的方向一定与电流、磁感应强度方向垂直,但电流方向与磁感应强度的方向可以成任意角度;当电流方向与磁感应强度的方向垂直时,安培力最大。
正确应用左手定则也是本章的难点之一。
〖学情分析〗空间想象能力对本节学习至关重要,但学生这方面比较薄弱,要使学生能够看懂立体图,熟悉各种角度的侧视图、俯视图和剖面图,对此学生常常混淆,需要一定的巩固训练。
刚学磁感应强度,对电流与磁场的方向关系的认识主要停留在垂直这种特殊情况上,这堂课要加强对方向角的认识。
另外安培力是导线的总体长度在磁场中收到的力的总和,这一点可以缓一步提醒,不要急于求成。
〖教学目标〗知识与技能:1、知道什么是安培力,会推导安培力公式。
2、知道左手定则的内容,并会用它判断安培力的方向。
3、了解磁电式电流表的工作原理。
过程与方法:通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系——左手定则。
情感态度与价值观:1、通过推导一般情况下安培力的公式,使学生形成认识事物规律要抓住一般性的科学方法。
2、通过了解磁电式电流表的工作原理,感受物理知识的相互联系。
〖教学重难点〗教学重点:安培力的大小计算和方向判定。
教学难点:用左手定则判定安培力的方向。
〖教法与学法〗教法:讲授法、实验法、谈论法学法:观察体验法、推论法,归类比较法、等效分析法、二维视图法〖信息技术的融合〗在课件中插入动态图〖教学过程〗一、新课引入初次见面也没有什么礼物送给大家,我做了一个小爱心,送给大家,希望大家喜欢。
(播放动图、音频)问题:为什么“心”会转动?其中会有怎么样的规律呢?通过前面的学习我们知道了磁场对通电导线会有力的作用。
安培在这方面有杰出的贡献,为了纪念他,我们把通电导线在磁场中所受的作用力叫做安培力。
§3.4 通电导线在磁场中受到的力 学案
河北师范大学附属民族学院高中部理综组§3.4 通电导线在磁场中受到的力(一)同步导学案【学习目标】1.通过实验探究知道安培力的方向与电流、磁感应强度方向的关系。
2.会用左手定则判断安培力的方向.3.推导匀强磁场中安培力的表达式,计算匀强磁场中安培力的大小.【自主学习】1.磁场对的作用力通常称为安培力。
2.垂直于磁场方向的通电直导线,受到的安培力的大小的跟通电导线在磁场中的长度有关,导线长作用力;导线短,作用力。
用公式表示为。
3.左手定则:让磁感线垂直穿入,四指指向方向,拇指所指的方向。
【知识探究】一、安培力的方向观察通电导线在磁场中受力情况.并思考讨论下面问题1.上下交换磁极的位置以改变磁场的方向,观察受力方向是否改变.2.改变导线中电流的方向,观察受力方向是否改变.3.通过以上两种情况的分析,用自己的语言总结出安培力方向的规律.左手定则:注意:安培力方向、电流方向、磁场方向两两彼此垂直。
【拓展】两平行通电导线的相互作用(1)两根通电直导线平行放置,当它们通以同向电流时,分析它们的受力情况;(2)若通以反向电流,分析它们的受力情况.【提示】通电导线周围存在磁场,而通电导线在磁场中要受到安培力的作用.【结论】同向电流相互,反向电流相互.二、安培力的大小垂直于磁场方向的通电直导线,受到的安培力的大小的跟通电导线在磁场中的长度有关,导线长作用力;导线短,作用力。
用公式表示为。
【拓展】(1)当B与I垂直时,(安培力有最大值)(2)当B与I不垂直,存在夹角θ时,(3)当B与I平行时,(安培力有最小值)【当堂训练】如图所示,其中A、B图已知电流方向及其所受磁场力的方向,试判断并在图中标出磁场方向.C、D图已知磁场方向及其对电流作用力的方向,试判断电流方向并在图中标出.【总结归纳】1.安培力的方向,遵从左手定则:2.安培力的大小:【巩固提升】1.画出图中各磁场对通电导线的安培力的方向。
通电导线在磁场中受到的力 课件
一、 安培力的方向
1.安培力方向的特点:安培力的方向既垂直于电流的方向,又垂 直于磁场的方向,即安培力的方向垂直于电流方向和磁场方向决定 的平面。
(1)当电流方向跟磁场方向垂直时,安培力的方向、磁场方向和 电流方向两两相互垂直。应用左手定则判断时,磁感线从掌心垂直进 入,拇指、其余四指和磁感线三者两两垂直。
预习导引
1.安培力的方向 (1)定义:通电导线在磁场中受到的力称为安培力。 (2)判断安培力方向的方法是左手定则。内容:伸开左手,让拇指 与其余四指垂直,并且都与手掌在一个平面内,让磁感线从掌心进入, 并使四指指向电流的方向,这时拇指所指方向就是通电导线在磁场 中所受安培力的方向。 2.安培力的大小 (1)当通电导线垂直磁场方向放置时,所受安培力的大小为 F=BIL。 (2)当磁感应强度 B 的方向与通电导线平行时,导线受力 F=0。 (3)当磁感应强度 B 的方向与通电导线方向成 θ 角时,
2.通电导线与磁场不垂直时安培力方向将如何判断? 答案:
如图所示,可将磁感应强度 B 分解为一个与通电导线垂直的 B⊥, 另一个与通电导线平行的 B∥,与导线平行的磁场 B∥不会对通电导线 产生安培力作用,所以用左手定则判断与导线垂直的分磁场 B⊥对导 线的安培力方向,即为总磁场 B 对导线的安培力方向。
解析:A 图中,FA=BILcos α,这时不能死记公式,要理解公式中各 量的意义,即有效长度或有效磁感应强度。
B 图中,不论导线怎么放,导线都在纸面内,B 与 I 垂直,故 FB=BIL。 C 图中是两根导线组成的折线 abc,整体受力实质上是两部分直 导线分别受力的矢量和,其有效长度为 ac(即从 a→c 的电流),故
向的电流时,从左向右看,线圈 L1 将( )
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图 3-4-10
解析:ab 段所受的安培力大小 Fab=ILB,方向向右,bc 段 所受的安培力大小 Fbc=ILB,方向向上,所以该导线所受安培力 为这二力的合力,F= 2ILB,方向沿∠abc 的平分线斜向上。
答案: 2ILB 方向沿∠abc 的平分线斜向上
[例 2]
用两根细线把两个完全相同的圆形导
-
2
×10×0.1×sin30° N=
3×10-2×10×0.1×0.5 N=1.5×10-2 N,它作用在导线上,方向 垂直于纸面向外。 (2)F=BILsinθ=3×10-2×10×0.1×sin90° N=3×10-2 N, 力的方向与导线垂直,且与原 OA 方向成 120° 角指向纸外。
[答案] 见解析
练习2: 如图,导线abc为垂直折线,其中 电流为I,ab=bc=L,导线所在的平面与匀 强磁场垂直,匀强磁场的磁感应强度为B, 求导线abc所受安培力的大小和方向.
Fab BIL
a
Fbc BIL
Fabc 2BIL
b
c
三. 磁电式电流表
1、磁电式电流表的构造:刻度盘、指针、蹄形磁 铁、极靴(软铁制成) 、螺旋弹簧、线圈、圆柱 形铁芯(软铁制成)。
A
)
例2.两条直导线相互垂直,如图所示,但相隔 一个小距离,其中一条AB是固定的,另一条CD 能自由转动,当直流电流按图示方向通入两条 D) 导线时,CD导线将……( B A、顺时针方向转动,同时靠近导线AB
C
I I A D
B、顺时针方向转动,同时离开导线AB C、逆时针方向转动,同时离开导线AB D、逆时针方向转动,同时靠近导线AB
答案: C
小结
一、安培力的方向:左手定则
二、安培力的大小:F=ILBsinθ
三、磁电式电流表
四、通电导线在安培力作用下的运动
例1. 如图所示,把轻质导电线圈用绝缘细线悬挂在磁铁 N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈平 面,当线圈内通入如图方向的电流后,则线圈( A.向左运动 C.静止不动 B.向右运动 D.无法确定
实验演示结果:
次数
1 向下 2 垂直于纸 面向里 3 向上 水平 向左 磁场 方向 电流 方向 垂直于纸 面向外 安培力 方向 水平 向右 图 F
F
水平 向右
水平 向左 F
F
4
ห้องสมุดไป่ตู้
垂直于纸 面向外
一、安培力的方向 1、通电导线在磁场中受到的力称为安培力。 2、安培力判定方法—左手定则:
伸开左手,使拇指与其余四个手指
2.把长 L=0.15 m 的导体棒置于磁感应强度 B=1.0×10
-2
T 的匀
强磁场中,使导体棒和磁场方向垂直,如图 3-4-5 所示, 若导体棒中的电流 I=2.0 A, 方向向左, 则导体棒受到的安培 力大小 F=
3×10-3 N, 安培力的方向为竖直向
下
。 (选
填“上”或“下”)
图 3-4-5
[答案] A
结论:两通电导线有达到电流方向相同, 并靠近的趋势
例3.如图所示,把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁
铁两极的正上方,导线可以自由转动,当导线通入图示方向
电流 I 时,导线的运动情况是(从上往下看) ( A. 顺时针方向转动,同时下降 B. 顺时针方向转动,同时上升 C. 逆时针方向转动,同时下降 D. 逆时针方向转动,同时上升
线环悬挂起来,让二者等高平行放置,如图 3-4- 11 所示,当两导线环中通入方向相同的电流 I1、I2 时,则有 A.两导线环相互吸引 B.两导线环相互排斥 C.两导线环无相互作用力 D.两导线环先吸引后排斥 图 3-4-11 ( )
[思路点拨] 解答本题可按以下思路分析:
[解析] 通电的导线环周围能够产生磁场, 磁场的基本性质 是对放入其中的磁体或电流产生力的作用。由于导线环中通入 的电流方向相同,二者同位置处的电流方向完全相同,相当于 通入同向电流的直导线,据同向电流相互吸引的规律,判知两 导线环应相互吸引,故 A 正确。
C
)
4.直导线 AB 与圆线圈的平面垂直且隔有一小段 距离,直导线固定,线圈可以自由运动。当通 过如图 3-4-8 所示的电流时(同时通电),从 左向右看,线圈将 A.顺时针转动,同时靠近直导线 AB B.顺时针转动,同时离开直导线 AB C.逆时针转动,同时靠近直导线 AB D.不动 ( C ) 图 3-4-8
F
B B F
I
I
B F I F
B F I 30 ° B I
α
4、两条平行的通电直导线之间会通过磁场发 生相互作用。 结论: 同向电流相吸。 反向电流相斥。
同向电流
F F
反向电流
F F
(4)安培定则和左手定则的区别: ①安培定则确定的是电流方向和由电流产生的磁场方向之间 的关系。 ②左手定则确定的是磁场方向、电流方向和电流所受磁场的 作用力(安培力)的方向之间的关系。
(2)如果在 AB 的竖直面上,OA 从图中位置以 O 点为转动轴, 由纸面向外转 30° 角时,情况又如何?
[思路点拨]
解答本题可按以下思路分析:
(1)用左手定则判断安培力方向。 (2)用安培力公式 F=ILBsin θ 求解。 (3)明确问题中 B 与 I 的夹角 θ。
[解析]
(1)F = BILsinθ = 3×10
.
铁芯、线圈和指针是一个整体可以转动。
电流表中极靴与铁芯之间磁场是均匀辐向分布的。 所谓均匀辐向分布,就是说所有磁感线的延长线都通 过铁芯的中心,不管线圈处于什么位置,线圈平面与 磁感线之间的夹角都是零度. [问题]该磁场是否匀强磁场? 该磁场并非匀强磁场 各点的磁感应强度B 的大小是相等的.
2、工作原理
求为使杆 ab 静止不动,通过 ab 杆的电流范围为多少?(杆 ab 中电 流方向为 a 到 b,g 取 10 m/s2)
[审题指导]
审题时特别注意以下两点:
(1)静摩擦力的方向有两种可能。 (2)临界状态点对应的是最大静摩擦力。
[解析] 如图甲、 乙所示是电流最大和 最小两种情况下杆 ab 的受力分析图,根据 甲图列式如下: F1-mgsinθ-Ff1=0, FN-mgcosθ=0, Ff1=μFN,F1=BImaxd, 解上述方程得:Imax=0.46 A。
二.安培力的大小
公式: F=BILsinθ
1.当电流与磁场方向垂直时:
F = ILB (B⊥L)
F B I
2、电流与磁场方 向平行时,安培 力为零
S I
N
3.当电流与磁场方向夹θ角时:
F B⊥
I
B∥
B
B1
F = ILBsinθ
B B2 (θ为B与I的夹角)
4、F=BIL中的“L”为有效长度,不一 定是导线的实际长度。弯曲导线的有效 长度L,等于连接两端点直线的长度。
如图 3-4-7 所示是线圈在磁场中受力的
示意图。当电流通过线圈时,导线受到安培力 的作用,由左手定则知,线圈左右两边所受的
安培力的方向相反,于是架在轴上的线圈就要
转动,通过转轴收紧螺旋弹簧使其变形,反抗
线圈的转动,电流越大,安培力就越大,螺旋 图 3-4-7
弹簧的形变也就越大,所以,从线圈偏转的角度就能判断通过电流
的大小。线圈中的电流方向改变时,安培力的方向随着改变,指针 的偏转方向也随着改变。所以,根据指针的偏转方向,可以知道被 测电流的方向。
3、电流表的特点
1、灵敏度高,可以测量很弱的电流, 但是绕制线圈的导线很细,允许通 过的电流很小;
2、电流和安培力成正比,所以电流 表的刻度是均匀的; 3、电流方向改变,安培力方向也 改变,线圈朝相反方向转动。
垂直,并且都与手掌在同一平面内;
让磁感应线从掌心进入,并使四指
指向电流的方向,这时拇指所指
的方向就是通电导线在磁场中所
受安培力的方向。
F B I
3、安培力既与电流方向垂直又 与磁场方向垂直,即安培力总是垂 直于电流和磁场所在的平面。
示意图
左手定则
如图3-4-1所示,伸开 左 手,使拇指与其余四个手
不同情况下的安培力的大小。 (1)当磁场方向与电流方向垂直时,F=ILB; (2)当磁场方向与电流方向平行时,F=0; (3)当磁场方向与电流方向成任意夹角时,0≤F≤ILB; (4)当磁场方向与电流方向成 θ 角时,F=BILsin θ。
如图 3-4-10 所示,导线 abc 为垂直折线,其中电流为 I, ab=bc=L,导线所在的平面与匀强磁场垂直,匀强磁场的磁感 应强度为 B,求导线 abc 所受安培力的大小和方向。
解析:先用安培定则判断出 AB 导线右侧的磁场向里,因此, 环形电流内侧受力向下、外侧受力向上,从左向右看应逆时 针方向转动,当转到与 AB 共面时,AB 与环左侧吸引,与环 右侧排斥,由于左侧离 AB 较近,则引力大于斥力,所以环 靠近导线 AB,故选项 C 正确。
答案: C
例5、在垂直纸面向里的匀强磁场 B中,有一个 垂直磁感线的环形线圈,通有顺时针电流I,如 图所示,则下列叙述中正确的是 AD A、环形线圈所受的磁力的合力为零 B、环形线圈所受的磁力的合力不为零 C、环形线圈有收缩的趋势 D、环形线圈有扩张的趋势
指 垂直 ,并且都与手掌在同一平面内;让 磁感线 从掌
心进入,并使四指指向 电流 的方向,这时 拇指 所指的方 向就是通电导线在磁场中所受 安培力 的方向。
【例1】画出图中安培力的方向。
F
×
F
F
F
注:安培力的方向总与导线垂直,与磁感应强度垂直。
练习1、画出图中安培力的方向。
B B B
I
I α α
五、安培力作用下导体的平衡问题
例 1. 如图所示,两平行光滑导轨相距 0.2m , 与水平面夹角为 45° ,金属棒 MN 的质量为 0.1kg,处在竖直向上磁感应强度为1T的匀 强磁场中,电源电动势为6V,内阻为1Ω, 为使MN处于静止状态,则电阻R应为多少? (其他电阻不计) B