初中道德与法治七年级上册第1课时 延续文化血脉 (2)
《道德与法治》九年级第五课第一框《延续文化血脉》教学设计 优质
课堂小结
本课小结：中华优秀传统文化和中华传统美德，源远流长、博大精深。
中华优
秀传统文化是中华民族的“根”，中华传统美德是中华文明的精华，在中华民
族的发展历程中，为中华民族的生生不息、发展壮大提供了丰富营养和精神力
量。
在今天，面对当今世界相互激荡的各种文化思潮，肩负实现中华民族伟大
复兴的中国梦，我们必须延续文化血脉，传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定
文化自信，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感，守望中华民族共有的
精神家园。
板书设计说明：中华优秀传统文化、中华传统美德都是源于中华民族五千多年文明历史，都是中华民族所铸就的智慧结晶。
自古竹子身上所代表的亦是高风亮节
的精神品质。
中华民族的优秀的文化和美德丰富了中国精神的内涵，新时代的
中学生更应该传承中华文化践行中华美德，高扬中国精神。
【板书设计示意图】
教学反思本课本着课前学生收集资料，课上进行活动教学的设计理念，充分发挥学生的主体性。
通过创设问题情境，丰富学生的情感体验；通过播放《中华诗词大会》的视频导入新课，增强学生的学习兴趣。
学生课前收集资料一方面熟知了中华传统文化以及中华传统美德，更重要的是该过程也是学生学习中华传统文化以及传统美德，拓宽学生文化视野，增强文化自信和民族文化自豪感、认同感的过程，变抽象的教学知识为具体生动化，较好的完成了教学目标。
初三九年级政治(道德与法治)上册《第1课时 延续文化血脉》(附答案)【部编版适用】
第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1课时延续文化血脉1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：弘扬中华文化，弘扬中华传统美德。
教学难点：中华文化的意义。
2 教学过程一、导入新课近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮。
想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了什么？教师总结：传统文化独具魅力，传统文化传承也十分重要。
这一节课就让我们来探讨传统文化的话题。
二、新课讲授目标导学一：中华文化根(一)中华文化的形成1．材料呈现：中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土于河南安阳殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。
由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。
2．思考：中华文化是怎样形成的？3．教师总结：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
(二)中华文化的内容1．指导学生看教材第60页“相关链接”材料。
2．总结：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。
(三)中华文化的意义1．阅读教材第61页“探究与分享”，思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化之间存在什么样的精神联系。
2．共同总结：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
《延续文化血脉》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中道德与法治统编版
《延续文化血脉》教学分析近些年来，教育部颁布了一系列新的教材，其中包括了《延续文化血脉》。
这本教材旨在通过讲述中国传统文化的故事和价值观，帮助学生了解和传承中华民族的文化血脉。
本文将对《延续文化血脉》教材进行深入分析，探讨其教学内容、教学方法以及教学效果。
起首，我们来看看《延续文化血脉》教材的教学内容。
这本教材主要包括了中国传统文化的各个方面，如孝道、礼仪、文学、音乐等。
通过讲述古代的故事和传说，学生可以了解到中国传统文化的深厚底蕴，感受到中华民族的传统美德和价值观。
同时，教材还注重培养学生的文化自大心，让他们明白自己是中华民族的一员，应该为传承和发扬中华文化而尽力。
其次，我们来谈谈《延续文化血脉》教材的教学方法。
这本教材采用了多种教学方法，如讲故事、讲解文化常识、讨论问题等。
通过多种形式的教学，学生可以更好地理解和吸收所学知识，培养自己的文化素养。
同时，教材还注重培养学生的创新思维和实践能力，让他们在进修中不息探索、思考和实践，从而提高自己的综合素质。
最后，我们来评判一下《延续文化血脉》教材的教学效果。
通过对这本教材的分析，可以看出它在传承和发扬中华传统文化方面取得了一定的成绩。
学生在进修过程中不仅了解了中国传统文化的精髓，还培养了自己的文化自大心和创新思维。
同时，教材还增进了学生之间的交流和合作，增强了他们的团队认识和责任感。
总的来说，这本教材在传统文化教育方面取得了一定的成就，对学生的综合素质提升起到了积极的作用。
综上所述，《延续文化血脉》教材是一本值得推广的教材，它通过讲述中国传统文化的故事和价值观，帮助学生了解和传承中华民族的文化血脉。
通过多种形式的教学方法，学生可以更好地理解和吸收所学知识，培养自己的文化素养。
通过评判教材的教学效果，可以看出它在传承和发扬中华传统文化方面取得了一定的成就。
希望更多的学校和教育机构能够引入这本教材，让更多的学生受益于传统文化的教育。
教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解中国传统文化的重要性，理解文化传承的意义。
《守望精神家园》文明与家园PPT(第1课时延续文化血脉)
以古人之规矩,开自己之生面(教材P61) 解读:出自清·沈宗骞《芥舟学画编》。意思是运用古人总结出来的创作基本法则, 开创自己新颖独特的创作局面。
画中有话
思考:漫画说明了什么? 解读:诚信是中华民族的传统美德。我们要身体力行,传承和弘扬中华传统美德,做 诚信的人。
课内总结
延续文化血脉
中华文 化根
马克思主义
为指导,推动中华优秀传统文化 创造性转化 、
创新性发展 ,继承革命文化,发展社会主义先进文化, 不忘本来 ,
吸收外来 , 面向未来 ,不断铸就中华文化新辉煌。
8.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)
(1)中华传统美德是中华 文化 的精髓,蕴含着丰富的 道德
资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向 、高尚的民族品格
形成、内容和特点 源远流长、博大精深 价值和作用 薪火相传，一脉相承 创造力、包容力 传承和发展 不忘本来、吸收外来、面向未来 文化自信 必要性、来源、做法
美德万年长
重要性
内涵丰富，博大精深
弘扬
责无旁贷 身体力行
课堂探究
探究点一 中华文化根
情境链接
材料一 与其他世界古老文明相继衰落、消亡或中断有所 不同,古老的中华文化走过了独具特色的辉煌历程,薪火相传、一 脉相承。直到今天,中华文化依然深深影响着中华儿女的思维方 式、行为方式和价值观念。
材料二 中华民族在长期实践中培养和形成的传统美德规 范,是中华民族在漫长历史长河中能够生生不息、不断壮大的一 个重要支撑力量,是中华民族发展壮大最基本的文化基因。
探究交流
(1)材料一中曹海滨的事迹感动你的是什么?请你谈谈弘扬中华 传统美德的必要性。
[答案]曹海滨关切他人生命、乐于助人、见义勇为,积极承担社会责任、无私奉 献的美德。 必要性:①中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民 族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是世代相传的民族智慧, 是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量;②中华传统美 德内涵丰富,博大精深;
部编版道德与法治5.1延续文化血脉-课件
6.坚定文化自信的重要性和要求 （1）重要性：坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民 族精神的传承发展。 （2）要求：①增强文化自信，既要夯实优秀传统文化根基， 薪火相传，代代守护。②又要在日新月异的社会生活中与时俱 进，实现创造性转化、创新性发展。③还要跨越时空展示中华 文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。
第三单元 第五课守望精神家园
第一框延续文化血脉
学习目标
1.通过了解中华文化的内容，感受中华文化的博大精深， 坚定中华文化自信。
2.通过了解中华文化的重要性，增强对发展中华文化的认 同感，积极弘扬和传承中华文化。
3.通过本框的学习，了解和学习传统美德，提高自身道德 修养，积极弘扬传统美德。
探究一 中华文化根
3.中华优秀传统文化的重要性 文化兴国运兴，文化强民族强。源 自于中华民族五千多年文明历史所 孕育的中华优秀传统文化，熔铸于 党领导人民在革命、建设、改革中 创造的革命文化和社会主义先进文 化，积淀着中华民族最深层的精神 追求，代表着中华民族独特的精神 标识，为中华民族的伟大复兴提供 精神动力。
4.中华文化传承的原因以及要求 （1）原因：中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承,一个 重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、 有容乃大的包容力。 （2）要求：新时代传承和发展中国特色社会主义文化，就要坚 持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实， 结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就 中华文化新辉煌。
（2）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老 爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。美德走进 生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。
9年级上册道德与法治部编版教案《延续文化血脉》 (2)
教师活动
设计意图
导入
播放视频《非物质文化遗产》，导入《延续文化血脉》文化展览，介绍“学中华文化”、“立文化自信”、“扬传统美德”三个展厅。
营造文化氛围，通过视频中华文化的魅力。
新授
（一）学中华文化
1.思考：
你了解的中华文化有哪些？
中华文化有什么样的特点？
总结：中华文化源远流长、博大精深。
2.图片展：革命文化和社会主义先进文化。
坚定文化自信有必要吗？
总结：文化是一个国家、一个民族的灵魂，是支撑发展的精神力量。文化自信来源于文化的优秀、国家的强大、人民的力量。文化自信事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承，坚定文化自信很有必要。
2.探究分享
结合课本P61相关链接，如何让我们的文化更优秀，增强文化自信？
要求：前后6人为一组进行探究；每组一名同学负责记录，一名同学做成果分享；时间为4分钟。
小结
学生谈文化之旅三个展厅的观后感，教师小结：学中华文化、立文化自信、扬传统美德、做当代智者。
提取本课关键信息，升华本课情感目标。
板书设计
总结：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化共同组成了中华文化，价值体现中华民族的精神追求、精神标识、精神动力。
3.文字发展史：汉字“人”。
总结：中华文（二）立文化自信
1.播放视频：《平昌冬奥会北京8分钟》
你的感受是什么？
视频中哪个片段让你有了这样的感受？
曾子杀猪：诚信。
程门立雪：尊师。
总结：经过长期的历史积淀，中华传统美德深刻影响着我们的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯。作为中华文化的精髓，美德是世代相传的民族智慧，为建设社会主义现代化强国提供了精神力量，成为中华民族的文化基因，也是五千多年中华文明的精髓所在。
第五课第一课时《延续文化血脉》
延续文 化血脉
中华 文化
根
美德 万年
长
内容 特点 意义
文化自信
作用 特点 内涵
践行
5、怎样坚定文化自信，发展中 国特色社会主义文化？
必须坚持以马克思主义为指导,推动中华 优秀传统文化创造性转化、创新性发展, 继承革命文化，发展社会主义先进文化, 不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就 中华文化新辉煌。
中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？ ①说明我国综合国力不断提升，国家文化软实力不断增强。 ②说明中华传统文化源远流长、博大精深，具有独特魅力。 ③文化在交流中传播，文化因交流互鉴而丰富多彩。④我们 要坚定文化自信，又要吸收其他民族文化的优秀成果，丰富 我们的精神世界。 日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代
想一想：你能通过断句展 示“下雨天留客天留我不留” 这句话有哪些不同的意思？ 这说明了什么道理？
不同断句：
下雨，天留客；天留，我不留。 下雨天，留客？天留，我不留。 下雨天，留客天，留我不留？ 下雨天，留客天，留？我不留！ 下雨天，留客天，留我不？留。 启示：在这几个不同的断句中，我们充分感 受到了中国语言文字的博大精深。
屈原
包 拯 郭明义
齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐 乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。 不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者， 亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者， 民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者， 未之有也。——《孟子·梁惠王下》
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二 者之为，何哉？不以物喜，不以己 悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖 之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 噫！微斯人，吾谁与归？ ——范仲淹《岳阳楼记》
九年级道德与法治上册教学课件《延续文化血脉》
新，增强文化的影响力和感召力。在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步，推动社会主义文化繁荣兴盛，努力建设社会主义文化强国，是我们新时期肩负的文化使命。
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化, 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
பைடு நூலகம்
美德万年长
中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的________、高尚的________和远大的________，是世代相传的________，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的________。
民族志向
民族品格
民族理想
民族智慧
精神力量
教材63页
教材62页
探究与分享
“汉语桥”世界中学生中文比赛
中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？
中华传统文化走向世界，让国外民众触摸中华文化脉搏，向他们展示中华文化的独特魅力，提升我们的文化软实力，让世界了解中国，让中国走向世界，树立文化自信。
日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎样的文化使命？
语言文字
博大精深
源远流长
文化典籍
科技工艺
中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
新教材《延续文化血脉》完整版PPT部编1
2.内容
忧国忧民、道济天下的——情怀 勤劳勇敢、自强不息的——品格 自尊互敬、助人为乐的——风范 诚信守法、见利思义的——情操 孝敬父母、尊敬师长的——规范 律己宽人、扬善抑恶的——准则等。
名扬世界的———— 不忘————，吸收————，面向—— 熔铸了中华民族坚定的民族——、
信和自豪。 蕴含着丰富的——资源，
中华优秀传统文化的价值
探究与分享：P61 勤劳勇敢、自强不息的——品格
熔铸了中华民族坚定的民族——、 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。
中华优秀传统文化、革命文化和社会主义 不断铸就中华文化新辉煌。
三者一脉相承，共同构成中华文化 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族法治中更基本
、更深沉、更持久的力量。 不忘————，吸收————，面向—— 新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神————，代表着中华民族独特的精神————，为中华民族的伟大复兴提供精神————。 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 三者一脉相承，共同构成中华文化 不忘————，吸收————，面向—— 忧国忧民、道济天下的——情怀
事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发 的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
展。
（3）方法 坚持以——————为指导 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新 性发展， 继承革命文化，发展社会主义先进文化， 不忘————，吸收————，面向—— 不断铸就中华文化新辉煌。