二年级数学下册复习讲义 李彩莲
二年级数学下册复习讲义(绿峨).docx
4a节<2018年3月二年级数学下册重难点复习资料解决问题1、同级运算：（连加, 连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：++,2、不同级运算：（乘加, 乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减, 有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：x + , x+ x,带小括号运算的类型：x （+ ）, x （-）, (+ )已 (—)三。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
如：54-8-22 = 54- (8+22)4、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。
当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
二.表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数壬份数二每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数F每份数二份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“一％卖作除以，读作等于，其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数一除数二商。
5、用乘法口诀求商，想：除数x商二被除数。
6、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
7、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？②减法的问题:进行比较。
“谁比谁多多少？广谁比谁少多少？”。
8、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。
单价X数量二总价。
总价一单价二数量。
总价一数量=单价。
三、图形与变换1、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。
自身方向不发生改变。
如：推拉窗。
2、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。
人教版小学数学二年级下册总复习知识点总结(K12教育文档)
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人教版二年级数学下册全面复习与巩固提高一、解决问题1、学会用多种方法解决实际问题例1 桌上有18个苹果,小明吃了3个，妈妈又吃了2个，现在桌上还剩多少个苹果？方法一：方法二：分步计算：18－3=15(个) 分步计算:3+2=5（个)15－2=13（个） 18－5=13(个）综合算式:18－3－2=13(个）综合算式：18－（3+2)=13（个)练习：小明、小刚和小红每人都做了5朵红花，小聪做了7多红花，他们四个人一共做了多少朵红花？爸爸妈妈和小明一共吃了15个李子，爸爸妈妈每个人吃了4个李子，那么小明吃了几个李子？2、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的.比如:18－3－2= 18－（3+2）练习：加括号：27－11－7= 78－20－28=去括号：33－(5+6)= 55－(5+10）=3、同级运算：（连加，连减,连乘,连除，加减混合，乘除混合)按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +, －－， + －，－ +, × ×，4、不同级运算：(乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的.不同级运算的类型：× + , ×－，+ ×，－×，带小括号运算的类型：×（ + ），×（－），4、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写.当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号.35+56=91 73－31=4291－28=63 42－18=24综合算式：35+56－28=63 综合算式：73－31－18=24________________________________________________________________________ ____15+26=41 67－31=3691－41=50 18+36=54综合算式：91－（15+26）=50 综合算式：18+（67－31）=54________________________________________________________________________ ____6×7=42 8×9=7278－42=36 92－72=20综合算式：78－6×7=36 综合算式:92－8×9=20练习：33+15=48 61－11=5048－11=37 50+18=68综合算式: 综合算式：—-——-———-——-———————-—-—--———-———————-—21+20=41 3×7=2183－41=42 73－21=52综合算式：综合算式:—-———-—----———————-—-—-——---——--——-———二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
二年级下册数学复习讲义
二年级数学下册复习讲义一、解决问题1、学会用多种方法解决实际问题例1 桌上有18个苹果，小明吃了3个，妈妈又吃了2个，现在桌上还剩多少个苹果？方法一：方法二：分步计算：18－3=15（个）分步计算：3+2=5（个）15－2=13（个）18－5=13（个）综合算式：18－3－2=13（个）综合算式：18－（3+2）=13（个）练习：小明、小刚和小红每人都做了5朵红花，小聪做了7多红花，他们四个人一共做了多少朵红花？爸爸妈妈和小明一共吃了15个李子，爸爸妈妈每个人吃了4个李子，那么小明吃了几个李子？2、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
比如：18－3－2= 18－（3+2）练习：加括号：27－11－7= 78－20－28=去括号：33－（5+6）= 55－（5+10）=3、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +，－－，+ －，－+，××，4、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：×+ ，×－，+ ×，－×，带小括号运算的类型：×（+ ），×（－），5、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。
当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
35+56=91 73－31=4291－28=63 42－18=24综合算式：35+56－28=63 综合算式：73－31－18=2415+26=41 67－31=3691－41=50 18+36=54综合算式：91－（15+26）=50 综合算式：18+（67－31）=54 6×7=42 8×9=7278－42=36 92－72=20 综合算式：78－6×7=36 综合算式：92－8×9=20练习：33+15=48 61－11=5048－11=37 50+18=68综合算式：综合算式：21+20=41 3×7=2183－41=42 73－21=52综合算式：综合算式：解决问题的方法歌：收集信息不遗漏计算方法弄清楚分步综合自己选方法多样才灵活仔细计算别搞错检查过后要答题二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
二年级下数学课件-与复习-北师大
练习基本技能
通过大量的练习，提高学生的基本 技能，如计算速度、准确性等。
建立知识框架
帮助学生建立二年级下数学的知识 框架，明确各个知识点之间的联系 。
培养数学思维
01
02
03
引导思考
引导学生主动思考，培养 他们的问题解决能力和创 新思维。
分析问题
教会学生如何分析问题， 运用数学思维解决问题。
总结归纳
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详细描述
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熟悉正方形、长方形、三角形等基本图形的特征和性质， 如边长、角度等。
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了解平面图形和立体图形的区别，如平面图形只有2个面 ，而立体图形有3个或更多的面。
在此添加您的文本16字
掌握立体图形的认识，如正方体、长方体、圆柱体等的基 本特征和性质。
期末模拟试题
总结词
模拟期末考试的题目类型和难度，帮助学生熟悉考试形式和要求。
详细描述
在期末考试前，教师会提供几份模拟试题，这些试题将严格按照期末考试的格式 和要求进行设计，让学生有机会在实际考试环境中检验自己的复习效果。
历年真题回顾
总结词
回顾过去的真题，帮助学生了解考试趋势和常考点。
详细描述
在复习过程中，教师会挑选一些历年真题进行讲解和回顾，让学生了解历年的考试趋势和常考点，从而更好地把 握复习方向和重点。同时，通过对比不同年份的题目，学生可以发现一些规律和变化，这对于提高应试能力非常 有帮助。
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了解图形的拼组和变换，如平移、旋转等。
复习数的运算
总结词：掌握基本的加减乘除运算，理解四则 运算的意义和算理。
01
掌握100以内数的加减法运算，如2+3=5 ，10-7=3等。
2024春二年级数学下册总复习第6课时统计与概率教案北师大版
第6课时统计与概率
教学内容
教材第91页统计与概率,教材第96页。
教学目标
1.接着学习收集数据、整理数据的方法,体验解决问题策略的多样性。
2.经验统计过程,体验通过统计结果进行推断与决策的过程,能依据统计图中的数据,提出并解决简洁的问题,并作出简洁的预料。
教学重点
画“正”字的方法收集数据。
教学难点
画“正”字的方法收集数据。
教学过程
一、回顾与沟通
1.出示教材第91页的统计与概率主题图,生细致阅读后分组统计。
2.把各小组的统计表汇总,全班展示。
二、巩固练习
生独立完成教材第96页的统计与概率,再全班沟通。
三、总结
今日你有哪些收获?
1。
2024(新插图)人教版二年级数学下册整理和复习-课件
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
( 三 )四十二 三（ 四 ）十二 （ 二 ）六十二 二（ 六 ）十二
求商时有什么快速技巧求商呢？
知识点2：用2~6的乘法口诀求商的整理
一（一）得一 一二得二 二二得四 一三得三 二（三）得六 三三得九 一四得四 二四得八 （ 三）四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五（二十） 五五二十五 一六得六 二六（十二 ） 三六十八 四六二十四 五（六）三十（六）六三十六
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
三三得九
我发现：有些乘 法口诀只能说出 一个乘法算式和 一个除法算式！
三四十二 四四十六
三五十五 四五二十 五五二十五
三六十八 四六二十四 五六三十 练习六 第4题】
R·二年级下册
整理和复习
大家还记得我们前几 节课学的知识吗？
什么是平均分？举例说一说。
9根小棒分成3 我画了2组圆，
份，每份3根， 每组6个，是
是平均分。
平均分。
根据自己的例子写出除法算式，并指 出被除数、除数和商。
12个 小圆片，平均分成12份，每份1个 12÷12，12÷1
12个 小圆片，平均分成3份，每份4个
(1)将上面的乘法口诀补充完整。
(2)任意指一句口诀，说出用它计算的乘法算式 和除法算式。根据那几句口诀只能说出一个乘法算式和 一个除法算式？
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
人教版《二年级下册总复习》公开课课件1
3030 读作：三千零三十
3003
读作：三千零三
读一读
末尾的0不读，中间有一个0或两个0只读一个0。
末尾的0不读，中间有一个0或两个0只读一个0。
末尾的0不读，中间有一个0或两个0只读一个0。
如果位数相同，先比较左起第一位……
从左边起，第一个3表示3个千，
一个四位数，它的个位上的数字是4，百位上的数字比个位上多2，千位上是最大的一位数，十位上的数字表示一个也没有，你知道这
个数是多少吗？ 把下面的数按从从大到小的顺序排一排。
子的时候一定要写上0。 从左边起，第一个3表示3个千，
从左边起，第一个3表示3个千，
数数时，个位要依次递增，满十要向前进一。
你能说说每个数中3表示的含义吗？
3300 从左边起，第一个3表示3个千，
第二个3表示3个百
3030 3003
小窍门 1标数位 2看数在什么数
总复习（一）
万以内数的认识
方法篇
十个百是一千
一一千千十个一一一千千 千是一一千千一万一一千千 一一千千 你说如末注如数与说如数 把把如数从注如与注与你下注说与如 数如把与说你从你如如下从第一个 第读人如人能说果尾意果数1说果数下下果数左意果1意1能面意说1果数果下1说能左能果果面左二个数二数教果教99999说 每 位 的 ： 数 时 每 位 时面 面 位 时 边 ： 数 ： 把 三 ： 每 位时 数 面 每 说 边 说 数 数 三 边 个 四 是个 时 版 左 版9999999999说个数0在位，个数， 的的数，起在位在下张在个数 ，位的个说起说位位张起3位多 3，二起二相相相相相不表表每数相计不个数相个 数数相个，计不计面卡计数相 个不数数每，每不不卡，数少 一年第年邻邻邻邻邻读示示个中同数一位中同位 按按同位第数一数的片数中同 位一按中个第个一一片第，吗 定级一级的的的的的，33数，器样要，要 从从，要一器样器数能器， 要样从数一数样样能一它？ 要数位数6666个个两两两两两中表表表表中先上，依先依 从从先依个上，上按组上先 依，从中个中，，组个的从学也学百百个个个个个间示示示示比没数次比次 大大比次没数没照成没比 次数大数数成个最下相下333333数数数数数有表表表表表表的的的的较有位递较递 到到较递有位有从的有较 递位到位位的位高册同册是是是是是一示示示示示示含含含含左珠少增左增小小左增珠少珠小最珠左增少小少少最上位复，复（（（（（个的3的3的3义义义义起子的，起， 的的起，子的子到大子起 ，的的的的大的读习再习个个个含0含含第的数满第满 顺顺第满的数的大的的第 满数顺数数的数起比或千千千义义义一时要十一十 序序一十时要时的三时一 十要序要要三字。较两，，，吗吗吗）））））位候小要位要 排排位要候小候顺位候位 要小排小小位是左个？？？和和和和和一向向 一一向一一序数一向一数起………… 40，（（（（（只定前前 排排前定定排是定前排是第…………百读要进进 。。进要要一（要进。（二位一写一一 一写写排写一位上个）））））上。。 。上上吗上。…的0。。。。。？0000…。数。。。。字））比个位上多2，千位上是最大的一位数，十位上的数字表示一个也没有，你知道这
二年级下册数学复习讲义
二年级数学下册复习讲义一、解决问题1、学会用多种方法解决实际问题例 1 桌上有18个苹果，小明吃了 3 个，妈妈又吃了2个，现在桌上还剩多少个苹果？方法一：方法二：分步计算：18－3=15（个）分步计算：3+2=5（个）15－2=13（个）18－5=13（个）综合算式：18－3－2=13（个）综合算式：18－（3+2）=13（个）练习：小明、小刚和小红每人都做了5 朵红花，小聪做了7 多红花，他们四个人一共做了多少朵红花？爸爸妈妈和小明一共吃了15个李子，爸爸妈妈每个人吃了 4 个李子，那么小明吃了几个李子？2、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
比如：18－3－2= 18－（3+2）练习：加括号：27－11－7= 78－20－28=去括号：33－（5+6）=55－（5+10）=3、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：+ +，－－，+ －, —+, X X,4、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减）先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的不冋级运算的类型：X + , X —, + X, — X ,带小括号运算的类型：X（+ ）, X（—）,5、把分步算式合并成一个综合算式时：先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。
当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
35+56=9173—31=4291—28=6342—18=24综合算式：35+56－28=63 综合算式：73－31－18=2415+26=4167—31=3691—41=5018+36=54综合算式：91－（15+26）=50 综合算式：18+（67－31）=546X 7=428X 9=72解决问题的方法歌:收集信息不遗漏 计算方法弄清楚 分步综合自己选 方法多样才灵活 仔细计算别搞错检查过后要答题 二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
cfdbjaaa【】二年级下册数学全册讲义
c fd b j A A A【最新】二年级下册数学全册讲义-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第一单元 除法知识点梳理1、平均分的含义：每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分．．．成几份，求每份是多少用除法计算。
总数÷份数=每份数 把一个数量按每几个分一份，求能分成几份（求一个数里有几个几）用除法计算。
总数÷每份数=份数3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
例如：12÷3＝4 读作：12除以3等于4.4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
（被除数÷商=除数；除数×商=被除数）5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，用“一个数÷另一个数”。
７、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少”。
②减法的问题：进行比较。
“谁比谁多多少；“谁比谁少多少”。
③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
基础讲练1.20朵，每（ ）朵一份，分成了（ ）份；20朵，平均分成了（）份，每份（）朵。
【本题考查：平均分】【答案】4朵，5份；5份；4朵。
2. 看图写算式。
（每题3分，共6分）【本题考查：认识除法】【答案】15÷3=5个3.18根筷子可以分给（）人吃饭；【答案】1、可以分给9个人吃饭；4.15个苹果可以分给（）个小朋友；【答案】2、可以分给3或5或15或1个人；5.12本练习本可以奖给（）个同学。
【答案】3、可以分给1或2或3或4或6或12个人。
6. 填空。
【本题考查：平均分】【答案】4；27、8个,每2个一份,分成了( )份。
8、12个,每( )个一份,分成了( )份。
二年级下册讲义.docx
西童会教育学科教师辅导讲义四.应用题（1）菜站上午进10筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？（2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台？（2）二年级一班有42人，二班有43人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？（3）学校有8个篮球，又买来20个，现在有篮球多少个？（4）学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？六.时间复习1、钟面上有（）个大格，（）个小格。
分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。
2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。
秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。
3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。
4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从52.根据给出的时间把钟表的指针画上1 ,语文听写生,1・5课一、复习课文：1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“哦，我明白了。
原来您是想让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动手做做看！"2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便彳艮容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。
3、连线:弯弯的小树赵小艺飘扬的红旗呼呼转动的风车斜斜的雨丝4、如果让你来画风，你会怎么样画呢?（1 ）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。
（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。
（3 ）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。
5、如果让你来画声音、气味，你会怎样来画？6、说一说小林发明充气雨衣的过程。
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小学二年级数学下册复习讲义2016年3月
1、表内除法（一）
2、表内除法（二）
举例重点说明一共有多少个蘑菇？
× = （）乘加、乘
算，先算乘法，再算加法或减法。
注意：
1
2
18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=
3、乘、除法意义
看图列式，体会乘、１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。
２、21个
（１）如果小白兔每天吃３个，可以吃几天？
（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？
（４）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？
实际问题
4、混合运算和实际问题
5、万以内数的认识
7.千克与克的认识1千克=1000克1kg=1000g
、在括号里填上合适的质量单位。
（1）一个苹果大约重240（）。
（2）一袋方便面大约重110（）。
（3）妈妈买来的西瓜重6（）。
（4）小亮的书包约重4（）。
（5）电视机的包装上写着“总重28（）”。
（6）小明的体重30（），他的一支笔重30（）。
（7）一袋盐大约重500（）。
（8）一个苹果大约重190（）。
（9）一只鲸鱼大约重9000（）。
（10）
方法：
生活中的样子，它重不
重？）
二看数
（看给出的数是大数还
是小数，结合物品填单
位）
（对照我们知道的洗衣
粉
比一比，检查一下）
5 3
西红柿重：
分硬币约重1克，（
8、图形与变换
举例
1、根据要求（给出一个点，或一条边）画出一个钝角、锐角和直角。
··2、画出一个直角大的角，画出一个比直角小的角。
3、会从实物中找到钝角、锐角和直角如何正确的画角，画角的工具使用
9、统计
10、找规律。