最新部编版 七年级历史上册 14 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件
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第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件ppt（37张PPT）
不忘初心，
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
爱爱国国敬业的精敬神业；
不屈不挠，
坚勇诚韧 于信不探拔索的，意友志；善
开拓进取的品质。
1.陆上丝绸之路
（德）李希霍芬：丝绸之路 （Seiden Strassen）
1.陆上丝绸之路
终点
欧
西
中
洲
亚
亚
起点
西 域
河 西
走
长 安
廊
使者相望于道，商旅不绝于途。 ——《史记·大宛列传》
1.说出卡片上的图 案是什么？
汉武帝 目的？
是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhi) 王，以其头为饮器，月氏遁逃,而常怨仇匈奴，无与 共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。
——《史记·大宛列传》
这目时的汉武：帝联问投络降大的匈月奴人氏，夹他们击都匈说匈奴奴攻
打并战胜月氏王，用他的头骨当饮酒的器皿。月氏 逃跑了，因而常常怨恨匈奴，只是没有朋友和他们 一块去打匈奴。这时汉朝正想攻打匈奴，听到这些 说法，因此想派使者去。
促进了汉朝与西域各—国—之郑间彭的年相《丝互绸了之解路与全往史来》；
【材料二】没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路 的开辟。没有丝绸之路的开辟也就不会有了汉朝和西 域以及和欧洲文化的交流。
开辟了丝绸之—路—。张岂之（清华大学历史系教授）
2【.材班料超一经】营张西骞域使团所到之处，宣扬汉朝的威德，传
成果： 解和往来
对未知领域的探险
凿空？
“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，张外骞国第由一是次信打之通。中”原—通—往《西汉域书的·道张路骞传》
“张骞凿空西域后，后来出使西域的人都称张 骞博望侯，以此来取信于外国，外国因此而信 任他们。”
“凿空”的影响？
(部编)《沟通中外文明的“丝绸之路”》ppt上课课件
二，东汉初年，重新设立西域都护府，并任命班超为都护，开始经营西域，再次把其纳入东汉的管辖下。
通往中亚、西亚，直到欧洲
丝绸之路上出土的丝织品
宿、交通和安欧全洲保护
A 联合匈奴夹击大月氏
中亚
新疆
A 丝绸之路从长安经河西走廊,今新疆地区、
二，东汉初年，重新设立西域都护府，并任命班超为都护，开始经营西域，再次把其纳入东汉的管辖下。
D 是东西方经济文化交流的桥梁
二，东汉初年，重新设立西域都护府，并任命班超为都护，开始经营西域，再次把其纳入东汉的管辖下。
长安 河西走廊 今新疆境内 中亚 西亚 欧洲
中国的 礼物
锄头
核桃
西方的 赠与
丝绸
茶叶
良种马
漆器
葡萄
舞蹈
宗教
石榴
对西域的管理
一，公元前60年，西汉设立西域都护府，正式把 西域纳入中央政府管辖下。 二，东汉初年，重新设立西域都护府，并任命班 超为都护，开始经营西域，再次把其纳入东汉的 管辖下。 三，三国曹魏时期，西域再次归属魏国，设西域 都护府管理
A 联合匈奴夹击大月氏 (高度浓缩、赞美、评价、作用、贡献)
纳入中国版图，并
为后来丝绸之路的
开辟打下基础。
丝绸之路上土的蜡西汉染的棉锦衣布
C 汉朝在该路线修道路等为来往使团提供食
他打通了西域，使新疆开始纳入中国版图，并为后来丝绸之路的开辟打下基础。
B 这条交通线上只运输丝绸
三，三国曹魏时期，西域再次归属魏国，设西域都护府管理
他既是一名冒
二，东汉初年，重新设立西域都护府，并任命班超为都护，开始经营西域，再次把其纳入东汉的管辖下。
险家，又是一名外 有一部关于秦朝的电视剧中，有这样一个镜头：秦始皇和大臣李斯一边谈论政事一边吃着葡萄、石榴，旁边还摆放着一壶茶。
部编人教版历史七年级上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共37张PPT)
2、海上丝绸之路的路线
在马来西亚发掘汉代 陶片纹饰相似的陶片 ，在印度尼西亚出现 广东沿海的港口出发 了汉代钱币和陶器。 这些考古发现说明了 什么问题？
马来 半岛
印度半岛南 端和斯里 兰卡岛
孟 加 拉 湾
穿过马六甲海峡
马来半岛
马六甲 海峡
现 代 丝 绸 之 路
亚欧大陆桥：
今天的第二亚欧大陆桥东 起连云港,西至荷兰鹿特丹，
知识模块三 西域都护的设置
自主阅读课本P65内容，完成第4 题。 4．西域都护设置的时间，管理权 限，意义。
1．组内交流：
(1)由组长或检查自学成果； (2)相互质疑不明白的问题并进行交流，然出自己的疑问。 2．组内预展：
根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组
学案上，在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。 2．组内预展：
根据老师分配的任务，各小组明确展示的内容。小组
内先预展，由组长分配任务给组员，确定展示的方式 和成员，在组内预展；合作分工时具体明确，做到人 人有事做。
在疏勒 ( 今新疆喀什 ) 一间丝绸店里，老板向
我们炫耀：店里有一种丝绸——古罗马执政官凯
学习目标
1．识记张骞通西域，中央政府对西域实行管辖， 丝绸之路等基本史实。
2．正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交
流史上的重要地位。 3．认识到少数民族和边疆地区在我国经济文化发 展中的重要地位和贡献；通过学习张骞、班超为 报效祖国勇于冒险的精神，强化爱国思想和开拓 进取意识。
【学习重点】
目的
成果
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图
“他（张骞）是一个冒险 家、又是一个天才的外交家 ，同时又是一员战将，真可 谓中国历史上出类拔萃的人 物也。” ——翦伯赞（历史学家）
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的路线
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞通 西域
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通 西域
虽未能联络大月氏攻打匈 奴，但使得汉朝了解到了 西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石 榴
核桃
哈哈，你 知道这些 物品哪些 是我从西 域驮回来 的？哪些 是从中原 驮过去的
吗？
良种 马
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
丝绸之路
良种马 葡萄 石榴 苜蓿mùxu 核桃
路
响 材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、 大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文 地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域 （甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（ 罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线 。
对西域的 管理
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
人教部编版历史七年上 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路(共43张PPT)
一段艰难险阻的历程
----张骞通西域
张骞
张骞塑像
连绵沙漠
广阔草原
奇幻火焰山
大漠绿洲---月牙泉
沧桑故国--楼兰遗址
茫茫戈壁
雪域高原
西域
张骞
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也
就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
• 阅读62页课本内容思考以下问题思考: 一：造成西汉与西域相对隔绝的原 因是什么？ 二：汉武帝刘彻为什么要派张骞出 使西域？
氏出匈奴附常自 ，使奴骚近被古 共西，挠的匈以 灭域现，人奴来 匈，招为民压， 奴联募大更迫我 。合一举常，族 重大勇反遭黄人 赏月士击匈河民 。
汉武帝刘彻画像 招募令
匈 玉门关
乌孙
奴
前138年
阳关
大 秦 大月氏
塞琉西亚
大宛 疏勒
前119年
汉 河西走廊
长安
西
鄯善 于阗
敦煌
葱岭
安
息
小组合作探究
阅读63页和64页内容，对照历史地图册46页思考问题：
互派使节，
交往日趋频繁
一条沟通中外的道路
----丝绸之路
丝绸之路的路线
北道
南道
长安— 河西走廊— 今新疆地区—西亚— 欧洲
• “不是张骞通西域，安能家种自西来？”踏着串串悠长的 铃声，一支支驼队驮着中原的丝织品、服饰、铜镜、瓷器、 茶叶、桃、梨、杏去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼 队驮着皮毛、琥珀、苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来了，驮着 佛经、乐器、杂技艺术来了。张骞两次出使西域。开通的 这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的 史册。 • -------《二十五史详解》 • 请同学们结合教材65页内容及以上材料，思考以下问题： • （1）中国沿丝绸之路输出的物品有哪些？沿丝绸之路输 入中国的物品有哪些？ • （2）这些物品可以分为几类？ • （3）它们的对输入地区产生了怎样的影响？
人教部编版历史七上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共20张PPT)
石榴、苜蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中国。
作用 丝绸之路是古代东西往来的大动脉，丝绸之路的开辟，
促进了中西经济文化的交流。
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过
去的吗？
铁器
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
③ 职能：作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。西域 都护颁行汉朝的号令，调谴军队，征发粮草，对西域地 区进行有效的管辖。
④ 意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央 政权，今新疆及巴尔科什湖以东、以南的广大地区是我 国的领土。
注意
西域都护的设置，保障了丝绸之路的畅通， 有利于中原地区和西域广大地区的交流；同时加 强了对西域的管理，是中央政权对西域正式管辖 的开始。
过程 （1）张络大月氏进攻匈奴
概况：张骞率领随从从西出长安，前
往西域。在途中他们被匈奴抓 住。张骞在被扣留10余年之后， 寻机逃脱，历尽艰难到达大月 氏。但大月氏西迁已久，不愿 再与匈奴打战。归途中他又被 匈奴抓住，扣留了一年多才得 以逃出。
结果： 使汉朝了解到西域的具体情况
1、物资上： 中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上： 中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
海上丝绸之路
（1）海上丝绸之路的路线：东南沿海 港口——-中南半岛——马六甲海峡— —孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰 卡
（2）海上丝绸的意义：加强了中国与 东南亚、南亚各国的联系，使官方的经 济交流与民间的海上贸易更加活跃，扩 大了两汉文化的对外影响。
作用 丝绸之路是古代东西往来的大动脉，丝绸之路的开辟，
促进了中西经济文化的交流。
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈，你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的？哪些是 从中原驮过
去的吗？
铁器
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
③ 职能：作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。西域 都护颁行汉朝的号令，调谴军队，征发粮草，对西域地 区进行有效的管辖。
④ 意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央 政权，今新疆及巴尔科什湖以东、以南的广大地区是我 国的领土。
注意
西域都护的设置，保障了丝绸之路的畅通， 有利于中原地区和西域广大地区的交流；同时加 强了对西域的管理，是中央政权对西域正式管辖 的开始。
过程 （1）张络大月氏进攻匈奴
概况：张骞率领随从从西出长安，前
往西域。在途中他们被匈奴抓 住。张骞在被扣留10余年之后， 寻机逃脱，历尽艰难到达大月 氏。但大月氏西迁已久，不愿 再与匈奴打战。归途中他又被 匈奴抓住，扣留了一年多才得 以逃出。
结果： 使汉朝了解到西域的具体情况
1、物资上： 中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上： 中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
海上丝绸之路
（1）海上丝绸之路的路线：东南沿海 港口——-中南半岛——马六甲海峡— —孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰 卡
（2）海上丝绸的意义：加强了中国与 东南亚、南亚各国的联系，使官方的经 济交流与民间的海上贸易更加活跃，扩 大了两汉文化的对外影响。
部编版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》优质PPT课件(含视频)
的作用（难点）
03 了解开通西域后对其进行的管
理措施（重点）
自学指导 带着问题认真阅读P62-66，用笔划出关键词
01
找出张骞两次通西域的时间 、过程、结果和影响？
02
说说丝绸之路（陆上和海上 ）的内容？
汉朝政府是如何对西域进行 03 管理的？
一地、一人、一路的那些事儿 话题一：西域——一片神秘的地域
张骞通西域之路
身边的历史： 这些宝物都是
图中物品哪些是中原我原千辛万苦从西 有的的？，哪些是西域传域入感运核谢过桃我来吧的！。丝绸
小 麦
锄头
葡 萄
汗 血 马
苜蓿mùxu
水 稻
石 榴
视频：丝绸之路
陆上丝绸之路
新疆
西亚
长安 河西走廊 敦煌 今新疆地区 西亚 欧洲（大秦
海上丝绸之路
名 岛
屿国
汉武帝还大力开辟海上交通。汉朝先后 开辟了多条海上航线……
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极 大的促进作用。
知识拓展
新闻播报
丝绸之路是以前的全球化，古代的互联网，联合国 教科文组织把丝绸之路称作“对话之路”，中国人称 它为“开放之路”。
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由 中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之 路项目通过审议，正式列入《世界遗产名录》。这一 项目申遗成功，必将进一步扩大三国之间的合作，进 而密切全世界人民之间的友好往来。
导入
凉州词 （唐）王之涣
送元二使安西 （唐）王维
黄河远上白云间， 渭城朝雨浥轻尘， 一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒， 春风不度玉门关。 西出阳关无故人。
03 了解开通西域后对其进行的管
理措施（重点）
自学指导 带着问题认真阅读P62-66，用笔划出关键词
01
找出张骞两次通西域的时间 、过程、结果和影响？
02
说说丝绸之路（陆上和海上 ）的内容？
汉朝政府是如何对西域进行 03 管理的？
一地、一人、一路的那些事儿 话题一：西域——一片神秘的地域
张骞通西域之路
身边的历史： 这些宝物都是
图中物品哪些是中原我原千辛万苦从西 有的的？，哪些是西域传域入感运核谢过桃我来吧的！。丝绸
小 麦
锄头
葡 萄
汗 血 马
苜蓿mùxu
水 稻
石 榴
视频：丝绸之路
陆上丝绸之路
新疆
西亚
长安 河西走廊 敦煌 今新疆地区 西亚 欧洲（大秦
海上丝绸之路
名 岛
屿国
汉武帝还大力开辟海上交通。汉朝先后 开辟了多条海上航线……
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中 国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极 大的促进作用。
知识拓展
新闻播报
丝绸之路是以前的全球化，古代的互联网，联合国 教科文组织把丝绸之路称作“对话之路”，中国人称 它为“开放之路”。
2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，由 中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之 路项目通过审议，正式列入《世界遗产名录》。这一 项目申遗成功，必将进一步扩大三国之间的合作，进 而密切全世界人民之间的友好往来。
导入
凉州词 （唐）王之涣
送元二使安西 （唐）王维
黄河远上白云间， 渭城朝雨浥轻尘， 一片孤城万仞山。 客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳， 劝君更尽一杯酒， 春风不度玉门关。 西出阳关无故人。
部编人教版七年级历史上册课件：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”(共36张PPT)
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现 在新疆和更远的广大地区，称为西域。
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制 和奴役。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月 氏国王的头盖骨制成“饮器”。
玉门关 阳关
• （1）张骞出使西域的目的是什 么？ • （2）张骞一共几次出使西域？ • （3）在西域和汉朝的交往中， 双方经济文化交流主要有哪些表 现？
结果 西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴
役，西域和内地的联系更加密切。
西汉末年，匈奴重新控制了 西域，汉朝与西域往来中断。 东汉明帝时，派兵出击匈奴， 并派班超出使西域。
班超出使西域
班超克服重重困难，是西域各国重新与汉朝 建立联系。 班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗 马帝国），虽到达安息后受阻，但此行开辟了通 往西亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承 父业，再次出使西域。
影响：有力地促进了中西方的经济文化交 流，促成了汉朝的兴盛。 价值和作用：至今仍是中西交往的一条重 要通道，在我国当今的对外经济文化交流 中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好 地加以利用。
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物 是由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？
பைடு நூலகம்
锄头
丝绸
苜蓿
良种马
小麦
水稻
葡萄
今新疆地区
欧洲
陆上丝绸之路 功能：汉朝的丝绸、漆器等物品以及开 渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域 的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及 核桃、葡萄等植物传到中国。
地位：丝绸之路是古代东西方往来
的大动脉
意义：沟通了贸易与文化交流，促进
了文化经济的发展。
2、海上丝绸之路的路线
印度半岛 南端和 斯里兰 卡岛
西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制 和奴役。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月 氏国王的头盖骨制成“饮器”。
玉门关 阳关
• （1）张骞出使西域的目的是什 么？ • （2）张骞一共几次出使西域？ • （3）在西域和汉朝的交往中， 双方经济文化交流主要有哪些表 现？
结果 西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴
役，西域和内地的联系更加密切。
西汉末年，匈奴重新控制了 西域，汉朝与西域往来中断。 东汉明帝时，派兵出击匈奴， 并派班超出使西域。
班超出使西域
班超克服重重困难，是西域各国重新与汉朝 建立联系。 班超在西域期间，还派甘英出使大秦（即罗 马帝国），虽到达安息后受阻，但此行开辟了通 往西亚的路线。班超去世后，他的儿子班勇继承 父业，再次出使西域。
影响：有力地促进了中西方的经济文化交 流，促成了汉朝的兴盛。 价值和作用：至今仍是中西交往的一条重 要通道，在我国当今的对外经济文化交流 中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好 地加以利用。
找一找：汉与西域交流频繁后，下面哪些事物 是由中原传到西域，哪些是由西域传到中原？
பைடு நூலகம்
锄头
丝绸
苜蓿
良种马
小麦
水稻
葡萄
今新疆地区
欧洲
陆上丝绸之路 功能：汉朝的丝绸、漆器等物品以及开 渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域 的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及 核桃、葡萄等植物传到中国。
地位：丝绸之路是古代东西方往来
的大动脉
意义：沟通了贸易与文化交流，促进
了文化经济的发展。
2、海上丝绸之路的路线
印度半岛 南端和 斯里兰 卡岛
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
•
情感态度与价值观：
•
通过了解宋代市民文化娱乐活动的丰富多彩，让学生体会宋元时期城市经济和文化的繁荣；通过了解宋朝传统节庆习俗，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力，更好的传承和发扬民族传统文化；宋词元曲是我国古代文学艺术的奇葩，培养学生对传统优秀文化的热爱以及传承、弘扬优秀的民族文化。
•
【重点难点】
联络大月氏夹击匈奴
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
西汉
人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第一篇章: 通丝路
•凿空西域第一人•
3、过程
qiān
张骞
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欧洲 西亚 中亚
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第二篇章: 探丝路 1、陆上丝绸之路
欧洲
⑥
西亚
中亚
④
⑤
河西
走廊
②
③
①
今新疆地区
长
安
欧洲
西亚
中亚 今新疆地区 河西走廊
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人教部编版七年级历史上册第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第一篇章: 通丝路
张骞通西域之路
4、意义
丝绸之路
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部编本人教版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》优质课件
【 丝路之旅】——丝绸之路的开辟
丝绸之路的路线
欧 洲
中亚
西亚
西域
河西走廊
长安
回到汉朝，如果你是 一名西域商人，要在 长安开一家西域商品 专卖店，那你会卖些 什么？
苜蓿mù xu
核桃 中原原有 ：丝绸、漆器、铁器、凿井技 哈哈，你知道这些物 术、佛教 、水稻、小麦 品哪些是我从西域驮 回来的？哪些是从中 从西域传入：葡萄、苜蓿、核桃、石榴、 原驮过去的吗？ 胡萝卜、良种马、胡琴、香料、玻璃、 石榴 葡萄 宝石、歌舞等等
思考：
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留 了十多年，但他仍坚持完成使命。他 的这种精神对我们有什么启示？
张骞两次出使西域
时间 背景 目的 作用
第 一 次
公元前 匈奴从西域不 138年 断向中原发动 进攻和掠夺控 制西域各国。
联络大月 了解了西域， ròu氏zhī，以及他们想 共同夹击 和汉王朝往 匈奴。 来的愿望。
张骞
他原来是一名 郎官（即平时守卫宫 殿门户，皇帝外出时 伺候车骑。） （前164年―前 114年），字子文， 汉中郡城固（今陕西 省城固县）人，中国 汉代杰出的外交家、 旅行家、探险家。
神秘的西域
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西， 也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
匈奴
西汉初年，西域分为 36国，分布在沙漠绿洲和山谷盆 小国林立 地中。最大的国家乌孙，号称有63万人；最小的“依耐 国”只有600多人。西域各国都从事农业和畜牧业，随畜 从事农业和畜牧业 牧逐水草而居，住无定所。西汉初年，匈奴由蒙古草原向 受到匈奴的侵扰 西域侵扰，逐渐成为这里的霸主。
调遣军队 征发粮草
3、作用： 对西域地区进行有效管辖。
部编版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》优质课件(含视频)
2、张骞两次出使西域 （1）张骞第一次出使西域 时间： 公元前138年 目的：联络大月氏东西夹击匈奴 结果：
未完成联络大月氏的任务,熟 悉了西域的地理环境和风土人情
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第课沟通中外文明的“丝绸之路”
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
现“光武中兴”的局面
1.中央外戚、宦官轮流把持朝政
的 衰
2.黄巾起义
败
184年、张角、太平道
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
阿尔泰山
准葛尔 盆地 天山
塔里木 盆地 昆仑山
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域 1、西域的含义：
玉门关和阳关以西， 今新疆地区和更远 的地方。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
班超是东汉一个很有名气 的将军，外交家。史学家 班彪的幼子，其长兄班固、 妹妹班昭也是著名史学家。 他从小就很用功，对未来也充满了理想。有一天， 他正在抄写文件的时候，写着写着，突然觉得很 闷，忍不住站起来，丢下笔说：“大丈夫应该像 傅介子、张骞那样，在战场上立下功劳，怎么可 以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢！”
《凉州词》（《出塞》）
唐·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地）
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
《送元二使安西》 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
阳关遗址（今甘肃敦煌西南）
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
张骞首次出使西域示意图
公元前138—前126年，历经13年磨难的张骞 返回长安，向汉武帝详细汇报了西域的情况，反 映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望。
未完成联络大月氏的任务,熟 悉了西域的地理环境和风土人情
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第课沟通中外文明的“丝绸之路”
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
现“光武中兴”的局面
1.中央外戚、宦官轮流把持朝政
的 衰
2.黄巾起义
败
184年、张角、太平道
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
阿尔泰山
准葛尔 盆地 天山
塔里木 盆地 昆仑山
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域 1、西域的含义：
玉门关和阳关以西， 今新疆地区和更远 的地方。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
班超是东汉一个很有名气 的将军，外交家。史学家 班彪的幼子，其长兄班固、 妹妹班昭也是著名史学家。 他从小就很用功，对未来也充满了理想。有一天， 他正在抄写文件的时候，写着写着，突然觉得很 闷，忍不住站起来，丢下笔说：“大丈夫应该像 傅介子、张骞那样，在战场上立下功劳，怎么可 以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢！”
《凉州词》（《出塞》）
唐·王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地）
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
《送元二使安西》 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
阳关遗址（今甘肃敦煌西南）
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
张骞首次出使西域示意图
公元前138—前126年，历经13年磨难的张骞 返回长安，向汉武帝详细汇报了西域的情况，反 映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望。
部编版七年级历史上册 (沟通中外文明的“丝绸之路”)教学课件
• 11．(史料实证)《三辅旧事》记载：“卫太子刘据鼻子很大，汉武帝
不喜欢他。江充给他出了个主意，教他再去见武帝时‘当持纸蔽其
鼻’。”这说明
()
B
• A．蔡伦发明造纸术
B．西汉时期已经出现纸张
• C．纸张比丝帛便宜
D．当时已经普遍使用纸张
• 12．(唯物史观)蔡伦任尚方令时，总结前人的生产经验，利用尚方
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
材料二 张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起 来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次 多达百余人甚至数百人。
——《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料三 没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有 丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流， 所以，通西域的意义十分重大。
发明与发现的国度》
材料二 东汉末年，战乱不断，疫病流行，人口锐减。张 仲景的家族在不到十年中，死去三分之二，其中绝大部分 医学篇 是患伤寒病不治。仲景因而发奋钻研医道，博览古代医籍， —— 四处奔走，广泛收集民间药方。他担任长沙太守时还坚持 独树一帜 为百姓看病。后写成《伤寒杂病论》16卷，开创了中医临 床理论体系，被后世称为“医圣”。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
（4）依据材料四并结合所学知识，说说今天我们重提丝绸之路， 共建“丝绸之路经济带”有何现实意义。
【答案】实现中国与沿线国家的合作共赢；有利于中国与沿线国家 经济交流，共同发展；对于我国西部地区的经济发展将起到巨大的 推动作用。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
反映出他们主张
()
A
• A．预防疾病，强身健体
• B．诊断疾病，望闻问切
人教部编版 历史 七年级上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” (共21张ppt)
一.张骞通西域
第二次: 时间 目的
出使的结果
公元前119年
发展汉与西域各 国的友好关系
沟通了西汉与西 域的联系，双方 的经济文化交流 开始了。
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了 十余年，但他仍坚持完成使命。他身上 有哪些精神值得我们学习？
敢于冒险、不畏艰难、不怕吃苦、 百折不挠、不达目标誓不罢休的精 神和不辱使命的民族气节 。
汉武帝刘彻画像
氏出匈奴附常自 ，使奴骚近被古 共西，挠的匈以 灭域现，人奴来 匈，招为民压， 奴联募大更迫我 。合一举常，族 重大勇反遭黄人 赏月士击匈河民 。
招募令
受家 ， 张
汉、 汉 骞
武旅 中 （
帝行 郡 前
164 ― 114
之家城
命 ，
、 探
固 人
年
两 次
险 家
， 中
前
出。国
使 西 域 。
二.丝绸之路 长安 河西走廊 今新疆境内 亚欧非各地
材料一：
葡萄
石榴
良种马
丝绸之路出土的丝织品
漆器
罗马废墟的中国汉绢
以上物品哪些是西域传入中原？哪些是汉传
出到西方？这些物品的交流有什么意义？
丝绸之路的深远影响
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物质上： 中国
西方
石榴、核桃、胡椒……
2、文化上： 中国 造纸术、印刷术、火药…… 西方 佛教、基督教、伊斯兰教……
公元前60年，西汉政府设立了西域都护， 标志西域地区正式隶属于中央政权，其管辖 范围包括巴尔喀什湖以东以南的广大范围。
对西域的管理
班超出使西域 时期— 东汉明帝在位时期
匈奴重新控制了西域，汉
原因— 朝与西域的联系中断
人教(部编版)七年级历史 上册第14课沟通中外文明的丝绸之路(共24张PPT)
历经13年之久，百余名随从只剩下一人，但是他临走时汉武帝赐给他的汉节，他却 一直带在身边。张骞把西域的地理、特产和各族人民的生活，以及西域各族人民很 想同汉朝往来。 ，向汉武帝做了详细汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。
张骞第二次出使西域
公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。公元前119年,张骞再次率领300多人的使团,带着万 头牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大,纷纷 派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
路线
商人们载着汉朝的 丝绸等货物,从长安 穿过河西走廊,经西 域运往中亚、西亚, 再转运到更远的欧 洲;又把西域的物产 和奇珍异宝运到中 原。这条沟通欧亚 的陆上交通道路,就 是著名的“丝绸之 路”。
区分哪些是源自西域，哪些是中原传入西域的？
通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、 铸铁等技术传到西域；西域的葡萄、苜蓿、石榴、良种马、香 料、玻璃、宝石等，以及乐器和歌舞等传入中原。
孟加拉 湾沿岸
印度半 岛南端
广东沿 海港口
马来半岛
三、对西域的管理
（1）设置西域都护
时间： 公元前60年
最为管理西域的最高长官，管辖36国，都护府设在乌垒城，西域都护颁
职能：行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
标志西域（今新疆及巴尔喀什湖以东、以南地区）正式归属中央政
意义： 权管辖，成为我国领土不可分割的一部分！
字(
)
A、秦始皇
B、张骞 C、汉武帝
D、班超
2、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原
人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是(
人教部编版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共24张PPT)
汉朝与西域的交往
材料七： 张骞从中亚引进优良的马饲料苜蓿(mù xu)和优良马 种大宛(yuān)马，这对加强中国骑兵的作战能力无疑将起 到革命性的作用。汉武帝因得到大宛马，兴奋不已，并题 诗《西极天马歌》一首，抒发他得到中亚良马的心情。 1969年，甘肃武威雷台出土一匹蹄踏飞燕的铜奔马， 堪称“天马”形象的杰出代 表作之一。 ----《丝绸之路考古十五讲》
2、为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
古代称对未知领域的探险为“凿空”。 张骞第一次开辟出中原通向西域的道路，中原王朝 和西域各国有了第一次友好往来，所以称为王朝加强了对西域的经营。公元前60年， 西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国，标着着西 域正式归属中央政府，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什 湖以东、以南的广大地区。
（2）、张骞通西域，开通了中国与亚欧大陆的贸易通道。 张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文 化的交流。 材料六： 张骞出使西域被誉为“凿空”的行动，开通了 中国与亚欧大陆的贸易通道，建立了中国与中亚、 西亚、南亚和欧洲地中海沿岸的丝绸贸易关系， 标志着“丝绸之路”的全线开通，丝绸之路也从 此正式成为中国联系东西方的“国道”。东西方 的商人们纷纷沿着张骞探出的道路往来贸易，成 就了著名的“丝绸之路”……----《丝绸之路的故 事》
丝绸之路开通的作用
材料九、 著名学者季羡林先生曾说：“横亘欧亚大陆的丝绸 之路……它实际上是在极其漫长的历史时期内东西文化 交流的大动脉，对沿路各国、对我们中国，在政治、 经济、文学、艺术、宗教、哲学等等方面的影响既广 且深。倘若没有这样一条路，这些国家今天发展的情 况究竟如何，我们简直无法想象。” 而今日的丝绸之路，是能源的动脉，繁荣的纽带， 友谊的桥梁。 ----《丝绸之路的故事》
(名师整理)最新部编人教版历史7年级上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》精品课件
第 一 部 分 凿空之旅——张骞通西域 1.西域（The Western Regions）的地理位置 P67
玉门关 阳关
两汉时期，人们把现今甘肃 玉门关 和 阳关 以西，也就是今天
新疆地区 和更远的地方，称为西域。
2.西域（The Western Regions）的情况
西域的地理环境情况 。春 ，羌
新课导入
这些你都认识吗？你知道他们都是从哪来 的吗？
胡瓜——黄瓜
葡萄
胡豆——蚕豆
胡萝卜
丝绸之路
第一部分 凿空之旅——张骞通西域
第二部分 文明之途——海陆达四方
第三部分 第四部分
治理之道——两汉辖西北
古道新途——“一带一路 ”
壹
凿空之旅——张骞通西域
张骞出使西域，历经磨难，走访了许多西域国家，也使西域各 国认识到汉朝的富足与强大，促进了汉朝与西域之间的相互了解 与往来。
动物品种为
主
造纸术、印刷术、凿井技术、铸铁技术…技…术
西
歌舞、乐器、佛教、基督教、伊斯兰教
方
……
罗马文明 波斯文明
印度文明
中华文明
丝绸之路的重要意义：
丝绸之路是古代东西方经济文化交流的桥梁，对于中国同其他国家 与地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
叁
治理之道——两汉辖西北
张骞通西域后，西汉与西域双方互派使节，交往密切。西域各 国纷纷归附汉朝。面对疆域版图的扩大，当时的西汉政府设置了 什么地方机构去有效管理西域的呢？
第二幕：力劝大月氏(ròu zhī)终无果 （月氏女王帐内）
张骞力劝大月氏女王结 盟 女王婉拒：大月氏人西迁已久过 着安居乐业的日子，不想再看到 战争。 张骞力劝大月氏女王无果，逗留1 年多后，踏上返程
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头：秦始皇和大臣李斯一边谈论政事一边吃着葡
萄、石榴，请你根据所学的知识来说一说，这个
情节是真是假？为什么？
——唐·王维
玉门关
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
——唐·王之涣
2、张骞两次出使西域…
张骞
第一次出使西域
第一次出使西域..
（1）时间： 前138年 （2）目的： 联合大月氏夹击匈奴 （3）路线：长安（前138年）→龟兹→喀什→大宛→ 蓝氏城→莎车→于阗→楼兰→陇西→长安 （前126年） （4）结果： 了解到西域的具体情况，传达了各国想与汉朝往 来的意愿
丝绸之路作用： ①促进东西方文明的相互渗透，成为东西方经济 文化交流的桥梁。 ②丰富了人民的物质文化生活。
三、对西域的管理
西 公元前60年，西域都护府设
立。标志着西域开始正式归
属中央政权！
汉
西域都护：
管理西域的最高长官
管辖西域36国
都护府设在乌垒城（今新疆维吾尔自治区轮台县）
颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草
第13课 沟通中外文明的“丝绸之路”
R·七年级上册.
新课导入
这些你都认识吗？你知道他们都是从哪来的吗？
胡瓜——黄瓜
葡萄
胡豆——蚕豆
胡萝卜
新课展开
一、张骞通西域…
1、西域概念
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新 疆和更远的广大地区称为西域..。
阳 关
劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
葡萄
核桃
苜蓿
良种马
丝绸
石榴
铁骑
毛织物
黄瓜
葡 萄 丝绸之路
凿胡萝卜
大 蒜 佛 教
冶 铁
丝 绸
2、“海上丝绸之路”
广东
海上丝绸之路的主要路线
朝鲜
山东沿岸
黄海
日本
斯里兰卡
东南沿海 港口 中南半岛
印度半岛
孟加拉湾 沿岸
马六甲海 峡
马来半岛
公元100年左右的主要文明
欧洲文明 西亚文明 印度文明 中华文明
第二次出使西域
第二次出使西域
（1）时间：前119年 （2）目的：加强汉与西域的联系
（3）结果：汉朝和西域的经济文化交流频繁
张骞两次出使西域对比
时间
公元前 第一次 138年
目的
联络大月氏 夹击匈奴
意
义
了解西域的情况，以 及西域各国想和汉朝 交往的愿望
公元前 发展汉与西域各 汉与西域的交往从 第二次 119年 国的友好关系 此日趋频繁
课堂练习
1.两次派遣张骞出使西域的皇帝是 （ A.汉高祖 C.汉文帝 B.汉武帝 D.汉光武帝 （
B
）
2.张骞第一次出使西域经历了 A.10年 B.11年
D）
D.13年
C.12年
3.西汉设置西域都护是在
A.公元前138年
（ C）
B.公元前119年
C.公元前60年
D.公元前116年
4.活动探究
有一部关于秦朝的电视剧中，有这样一个镜
张骞通西域的影响
①使中原与西域的经济文化联系日益紧密。
②为丝绸之路的开辟提供了条件，促进东西方的 经济文化交流。
西汉疆域
秦朝疆域
二、丝绸之路
丝绸之路上出土的丝织品
为什么这条商路被称为“丝绸之路”？
丝绸之路的主要路线
1、丝绸之路
（汉朝）
丝绸、漆器等物品 开渠、凿井、铸铁 等技术
（西域）
良种马、香料、玻璃、宝石 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、 胡萝卜 多种乐器、歌舞等
合作探究
张骞第一次出使西域并未完成使命，有人说张
骞白去了。你是否认同这种说法？为什么？
提示：
张骞第一次出使西域过程中被匈奴抓住，扣留达十余
年，历尽艰辛到达大月氏之后，大月氏不愿与汉朝联合攻
打匈奴，从这方面来看，张骞确实没有完成第一次出使的
任务。但是张骞并不是白去的，张骞了解了西域各国的具
体情况，也带回了西域各国想与汉朝往来的愿望。
萄、石榴，请你根据所学的知识来说一说，这个
情节是真是假？为什么？
——唐·王维
玉门关
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
——唐·王之涣
2、张骞两次出使西域…
张骞
第一次出使西域
第一次出使西域..
（1）时间： 前138年 （2）目的： 联合大月氏夹击匈奴 （3）路线：长安（前138年）→龟兹→喀什→大宛→ 蓝氏城→莎车→于阗→楼兰→陇西→长安 （前126年） （4）结果： 了解到西域的具体情况，传达了各国想与汉朝往 来的意愿
丝绸之路作用： ①促进东西方文明的相互渗透，成为东西方经济 文化交流的桥梁。 ②丰富了人民的物质文化生活。
三、对西域的管理
西 公元前60年，西域都护府设
立。标志着西域开始正式归
属中央政权！
汉
西域都护：
管理西域的最高长官
管辖西域36国
都护府设在乌垒城（今新疆维吾尔自治区轮台县）
颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草
第13课 沟通中外文明的“丝绸之路”
R·七年级上册.
新课导入
这些你都认识吗？你知道他们都是从哪来的吗？
胡瓜——黄瓜
葡萄
胡豆——蚕豆
胡萝卜
新课展开
一、张骞通西域…
1、西域概念
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新 疆和更远的广大地区称为西域..。
阳 关
劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。
葡萄
核桃
苜蓿
良种马
丝绸
石榴
铁骑
毛织物
黄瓜
葡 萄 丝绸之路
凿胡萝卜
大 蒜 佛 教
冶 铁
丝 绸
2、“海上丝绸之路”
广东
海上丝绸之路的主要路线
朝鲜
山东沿岸
黄海
日本
斯里兰卡
东南沿海 港口 中南半岛
印度半岛
孟加拉湾 沿岸
马六甲海 峡
马来半岛
公元100年左右的主要文明
欧洲文明 西亚文明 印度文明 中华文明
第二次出使西域
第二次出使西域
（1）时间：前119年 （2）目的：加强汉与西域的联系
（3）结果：汉朝和西域的经济文化交流频繁
张骞两次出使西域对比
时间
公元前 第一次 138年
目的
联络大月氏 夹击匈奴
意
义
了解西域的情况，以 及西域各国想和汉朝 交往的愿望
公元前 发展汉与西域各 汉与西域的交往从 第二次 119年 国的友好关系 此日趋频繁
课堂练习
1.两次派遣张骞出使西域的皇帝是 （ A.汉高祖 C.汉文帝 B.汉武帝 D.汉光武帝 （
B
）
2.张骞第一次出使西域经历了 A.10年 B.11年
D）
D.13年
C.12年
3.西汉设置西域都护是在
A.公元前138年
（ C）
B.公元前119年
C.公元前60年
D.公元前116年
4.活动探究
有一部关于秦朝的电视剧中，有这样一个镜
张骞通西域的影响
①使中原与西域的经济文化联系日益紧密。
②为丝绸之路的开辟提供了条件，促进东西方的 经济文化交流。
西汉疆域
秦朝疆域
二、丝绸之路
丝绸之路上出土的丝织品
为什么这条商路被称为“丝绸之路”？
丝绸之路的主要路线
1、丝绸之路
（汉朝）
丝绸、漆器等物品 开渠、凿井、铸铁 等技术
（西域）
良种马、香料、玻璃、宝石 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、 胡萝卜 多种乐器、歌舞等
合作探究
张骞第一次出使西域并未完成使命，有人说张
骞白去了。你是否认同这种说法？为什么？
提示：
张骞第一次出使西域过程中被匈奴抓住，扣留达十余
年，历尽艰辛到达大月氏之后，大月氏不愿与汉朝联合攻
打匈奴，从这方面来看，张骞确实没有完成第一次出使的
任务。但是张骞并不是白去的，张骞了解了西域各国的具
体情况，也带回了西域各国想与汉朝往来的愿望。