最新人教课标版高中历史必修1《人的性别遗传》同步测控
最新人教课标版高中历史必修1《基因控制生物的性状》自我小测
自我小测基础巩固1．小明的眼睛跟他母亲一样，都是双眼皮，这种现象在生物学上叫作（）A．遗传B．传染C．变异D．变性2．下列现象不属于遗传的是（）A．子女的一些性状跟他们的父母相似B．羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛C．一猪生九仔，连母十个样D．种水稻得水稻，种玉米得玉米3．把同一植株上的水稻种子播种到同一块地里，长出来的水稻在植株的高矮、稻穗的大小等方面也不会完全相同，这种现象叫作（）A．遗传B．变异C．进化D．育种4．生物的性状是指（）A．生物体的性状B．生物体的性别C．生物体的大小D．生物体的形态结构特征、生理特性、行为方式等5．在生物传种接代的过程中，传下去的是（）A．性状B．基因C．性状和基因D．不一定6．兔的遗传物质主要存在于（）A．细胞核中B．细胞质中C．细胞膜中D．细胞各个部分7．转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是（）A．性状决定基因B．基因决定性状C．基因与性状无关D．性状与基因相互决定8．小红的母亲有耳垂、大拇指能向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指能向背侧弯曲、体型正常。
请你从①有无耳垂，②大拇指能不能向背侧弯曲，③体型胖瘦三个方面的特征进行分析：（1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的________现象。
（2）母亲的大拇指能向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的________现象。
（3）小红既具有双亲的特征，又有变异的特征。
由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？______________。
能力提升9．西瓜的性状形形色色。
下列不属于相对性状的是（）A．西瓜的红色果肉和黄色果肉B．大个西瓜和小个西瓜C．西瓜皮的有条纹和无条纹D．甜西瓜和薄皮西瓜10．下列不属于性状的是（）A．人的血液流动B．人的卷舌C．人的耳垂D．人的单眼皮11．在转基因超级鼠的研制过程中，需将大鼠生长激素基因注入（）A．雌小鼠卵细胞的细胞核中B．雄小鼠精子的细胞核中C．核尚未融合的受精卵内D．核已融合的受精卵内12．下图是用显微注射法获得转基因超级鼠的示意图，请回答下列问题。
最新人教课标版高中历史必修1《生物的遗传和变异》单元测试1
《生物的遗传和变异》测试（时间：45分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共34分）1.父母的性状能够遗传给后代，这是通过A. 雄性的生殖细胞B.雌性的卵细胞C.生殖细胞D.体细胞内的染色体答案:C 解析：生物体的各种性状都是由基因控制的。
性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。
在有性生殖过程中，精子和卵细胞（即生殖细胞）就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
2.双胞胎（同卵生）兄弟俩胖瘦相差很大，其原因可能是A.显性基因发生了作用B.染色体数目发生了变化C.生活环境和条件有所不同D.隐性基因发生了变化答案:C 解析：由题目材料可知，同卵双胞胎是由同一个细胞发育来的，即受精卵第一次分裂形成的两个细胞各自发育成一个胚胎。
根据细胞分裂过程中染色体的变化规律，受精卵经过细胞分裂产生的两个新细胞遗传物质是相同的，且都与受精卵的完全一样。
将来发育成的新个体，由于受外界环境的影响，相貌和性格不会一模一样。
3.关于人的染色体的说法，不正确的是A. 凡体内含有XY染色体的都是男性B. 凡体内含有XX染色体的都是女性C.男性的两条性染色体的形态和大小相同D.女性的两条性染色体的形态和大小相同答案:C 解析：正常男女体细胞的23对染色体中，有22对是常染色体，最后一对是性染色体。
性染色体是与男女性别决定有关的一对染色体，男性体细胞中的性染色体是XY，女性体细胞中的性染色体是XX。
X、Y的形态和大小均不相同。
4.生物体细胞中的每一条染色体A. 有的来自父方，有的来自母方B. 一条来自父方，一条来自母方C.都来自父方D.都来自母方答案:B 解析：生物的体细胞是由受精卵通过细胞分裂、分化逐渐发育成的。
根据生殖和遗传规律，父母在形成生殖细胞（精子和卵细胞）时，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的细胞中，再通过受精作用形成受精卵，受精卵中的染色体又恢复到正常体细胞的数目，一半来自父亲（精子），一半来自母亲（卵细胞）。
最新人教课标版高中历史必修1《生物的遗传和变异》单元测试3
生物人教八年级下第七单元第二章生物的遗传和变异单元检测（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共50分）1．（2011·山东聊城学业）下图为某一人体细胞内的染色体图谱，下列叙述不正确的是（）。
A．体细胞内有23对染色体B．染色体在体细胞内成对存在C．体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D．该体细胞内的染色体组成可表示为44＋XX2．关于生物的遗传变异现象，下列说法正确的是（）。
A．遗传和变异现象在生物界普遍存在B．遗传和变异现象不能出现在同一个生物体上C．遗传现象只能在某些生物中出现D．变异现象只能在某些生物中出现3．一个患白化病的女性（白化病的基因组成为aa），与一个正常的男性生下的孩子中，男孩和女孩的比例是（）。
A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶24．在克隆羊的过程中，白细毛的母羊A提供了细胞核，黑粗毛的母羊B提供了去核卵细胞，白粗毛的母羊C进行代孕，那么克隆出小羊的性状为（）。
A．白粗毛B．白细毛C．黑粗毛D．灰细毛5．（2011·山东菏泽学业）下列各项中，属于相对性状的是（）。
A．豌豆种子的圆滑与皱缩B．山羊的毛较少，绵羊的毛较多C．姚明长得较高，刘翔长得较瘦D．丹丹是单眼皮，强强也是单眼皮6．（2011·湖北荆州学业）下列有关人的性别遗传的叙述中，不正确的是（）。
A．女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为XYB．男性产生两种类型、数目相等的精子，女性只产生一种卵细胞C．男性含Y染色体的精子只传给儿子，不传给女儿D．从性染色体的来源看，是生男还是生女，既决定于父亲，又决定于母亲7．正常男性体细胞中性染色体组成是（）。
A．XX B．XY C．X D．Y8．（2011·安徽巢湖学业）下列叙述正确的是（）。
A．能够遗传的性状都是显性性状B．优生优育的唯一措施是产前诊断C．男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别D．父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂染色体上的示意图。
最新人教课标版高中历史必修1《基因在亲子代间的传递》名师导航
第二节基因在亲子代间的传递自主梳理1.基因和染色体（1）性状的遗传实质上是亲代通过________________过程把________________传递给了子代。
在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是__________________。
（2）基因大多有规律地集中在细胞核的_______________上，每一种生物细胞内____________的形态和________________都是一定的。
（3）染色体由________________和________________组成。
（4）在生物的体细胞内染色体是_____________存在的，基因也是________________存在的。
精子和卵细胞内的染色体是体细胞的_____________。
（5）人的体细胞内有_____________染色体，精子中含有________________染色体，卵细胞中含有________________染色体，受精卵中的染色体数目为________________。
答案:（1）生殖基因精子和卵细胞（2）染色体染色体数目（3）蛋白质 DNA（4）成对成对一半(5)23对 23条 23条 23对2.基因经精子或卵细胞的传递通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要________________，而且不是________________，是每对染色体中________________进入精子或卵细胞。
答案:减少一半任意的一半各有一条名师解惑1.一个人身体内的每个体细胞都含有相同的遗传信息吗?释疑：受精卵的形成是我们生命的起点，我们身体的每个细胞都来自于同一个受精卵。
因此在每个内细胞内含有相同的遗传物质，所以包含的遗传信息是完全相同的。
只是不同部位的细胞具有不同的功能，这是遗传信息的表达有所不同所致。
2.细胞核、染色体、DNA和基因四者之间的关系是怎样的?释疑：（1）细胞核：是在显微镜下观察到的，细胞内具有遗传作用的结构。
最新人教课标版高中历史必修1《人的性别遗传》教材习题点拨
教材习题点拨“观察与思考”讨论题1．在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？提示：第23对染色体是性染色体。
2．上面两图（图见教材P40）中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？提示：左图为男性体细胞的染色体，右图为女性体细胞的染色体。
3．图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？提示：左图第23对染色体中较短的为Y染色体。
Y染色体与X染色体在形态上有很明显的区别：X染色体较长，Y染色体较短。
4．想一想，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？以性染色体为判断依据，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？提示：男性的精子与女性的卵细胞中，都只有1条性染色体。
男性有2种精子，分别含X、Y性染色体；女性只有一种卵细胞，含X性染色体。
“模拟实验”讨论题1．各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？提示：根据各小组具体实验情况作答。
2．全班模拟精子与卵细胞随机结合的结果又是怎样的？提示：两种精子与卵细胞随机结合的机会均等。
3．模拟精子与卵细胞随机结合的结果说明了什么问题？提示：说明生男生女的机会是均等的。
1．判断下列说法是否正确。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）男女性别也属于人的性状，与遗传有关。
（√）（2）生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的。
（×）2．填写下列图解。
3．有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。
你认为这种说法正确吗？为什么？提示：不正确。
女性体细胞中的性染色体组成为XX，产生的卵细胞只有一种，即含X 染色体的卵细胞，男性体细胞中的性染色体组成为XY，产生两种精子，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。
如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成为XX，此受精卵发育成的孩子就是女孩。
如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成为XY，此受精卵发育成的孩子就是男孩。
最新人教课标版高中历史必修1《基因的显性和隐性》同步测控
同步测控我夯基我达标1.禁止近亲结婚的目的是（）A.防止遗传病的发生B.防止遗传病的传染C.减少遗传病发生的概率D.减少遗传病传染的概率答案:C 解析：近亲即直系血亲或三代以内的旁系血亲。
由于近亲很可能从共同的先辈那里继承了同一种隐性致病基因，因而，近亲结婚就增加了隐性基因结合的概率，即增加了遗传病发病的概率，而禁止近亲结婚则可以减少遗传病发病的概率。
2.在一对基因中，当一个是显性基因，另一个是隐性基因时，生物表现出（）A.显性性状B.隐性性状C.中间性状D.无规律答案:A 解析：根据孟德尔一对相对性状的遗传规律，在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有一种（如dd）；表现为显性性状的，其基因组成有两种（如DD或Dd）。
3.控制人类双眼皮的基因（A）和单眼皮的基因（a）是一对等位基因,那么,表示单眼皮的基因组成是（）A.AAB.Aa和aaC.AA和AaD.aa答案:D 解析：此题考查“基因的组成与性状表现的关系”等相关问题。
题中的这对等位基因中A为显性基因,控制显性性状;a为隐性基因,控制隐性性状。
成对的基因都是单眼皮基因a时,性状表现为单眼皮。
4.黑色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，（白色基因是显性基因，用B表示，黑色基因是隐性基因，用b表示）则公羊、母羊和小羊的基因组成是（）A.BB、bb、bbB.bb、Bb、bbC.Bb、Bb、bbD.bb、BB、bb答案:B 解析：本题考查的是对显性性状、隐性性状和显性基因、隐性基因的关系的理解。
黑色是隐性性状，基因组成是bb，因此可判定黑色公羊和黑色小羊的基因组成是bb，白色母羊的基因组成有BB和Bb两种可能性，它们的后代小羊为黑色，则基因组成是bb，这一对基因分别来自公羊和母羊，故白色母羊的基因组成是Bb。
5.卷舌由显性基因控制,不卷舌由隐性基因控制。
一对夫妇一人是卷舌,另一人不卷舌,他们的后代中（）A.全部是卷舌B.全部不卷舌C.一半卷舌，一半不卷舌D.均有可能答案:D 解析：卷舌有两种基因组成AA或Aa,不卷舌只有aa一种基因组成,若基因组成为AA 和aa的人结合,则不会生出不卷舌的孩子;若Aa和aa结合,则有可能生出不卷舌的孩子。
八年级生物下册2_4人的性别遗传同步试卷2含解析新人教版
B．精子含有的性染色体只有两种
C．卵细胞含有的性染色体只有一种
D．依照人的性别遗传规律，生男生女的机遇是均等的
【考点】人的性别遗传．
【分析】在亲代的生殖细胞形成进程中，通过减数割裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性那么只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，若是是含X的精子与卵细胞结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；若是是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精椭圆形成时就已确信．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加上它们与卵细胞结合的机遇相等，因此每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．
30．科学家将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了染色体图谱．如图是某夫妇体细胞染色体组成示用意，请分析回答：
（1）染色体是遗传物质的载体，从成份上看，染色体由和组成；
（2）依照如图染色体组成能够判定，甲为性的染色体组成，其性染色体表示为．乙产生的生殖细胞中共含有条染色体，其中性染色体的组成是；
（1）在图解中的空白处填写正确内容：①，②．
（2）从图解可知，生男生女的机遇是均等的，缘故是什么？．
（3）从图解中能够看诞生男生女的责任完全在男性，理由是什么？．
（4）在一个地域或国家中，男女比例大致是1：1，而在一个多子女的家庭中，男女比例不是1：1的情形很多，请你对此做出说明．
（5）男性体细胞中的染色体组成是：；精子中染色体组成是：．
D、男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加上它们与卵细胞结合的机遇相等，因此每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1，D正确．
最新人教课标版高中历史必修1《生物进化的历程》同步测控
同步测控我夯基我达标1.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（）A.化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹B.地壳岩石形成有一定的顺序C.化石是生物的祖先D.各类生物化石在地层中出现有一定的顺序答案:D 解析：地层是构成地球表层的岩石，地层本来是一层一层地沉积而成的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老。
而随着地层的形成，在不同的地层中，形成了不同的生物化石。
由此可见，化石的形成与地层的形成顺序是一致的，古老的地层中的化石形成得就早，形成化石的生物也就低等，结构简单。
相反，新近的地层中，化石形成得晚，形成化石的生物就高等，结构也就复杂。
地层形成有一定的顺序，化石的形成也就有一定的顺序，这一顺序也就决定了生物形成的先后顺序，即生物的进化。
2.在越近期的地层里，什么生物的化石越多（）A.水生生物B.陆生生物C.单细胞生物D.腔肠动物答案:B 解析：随着地层的形成，在不同的地层中，形成了不同的生物化石。
在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越简单，分类地位越低等。
在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物结构越复杂，分类地位越高等。
从生物的进化规律——由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生可知，在越近的地层中，陆生生物的化石就越多。
3.研究地球上生物进化的最主要的证据是（）A.现在生存的生物B.动物的胚胎C.细胞色素CD.化石答案:D 解析：化石是出现在不同的地层中的，地层的形成有先后顺序，在不同年代的地层中，形成化石的生物的结构不同，也就是说生物出现的先后顺序不同，早出现的生物结构简单，是晚出现的生物的祖先，或者说晚出现的可能是由早出现的生物进化而来的。
因此不同地层中的化石是研究地球上生物进化的最重要的证据。
4.原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是（）A.运动方式不同B.细胞结构不同C.营养方式不同D.对外界刺激的反应不同答案:C 解析：生物的进化，无论是动物，还是植物，都是由原始生命进化而来的。
最新人教课标版高中历史必修1《基因在亲子代间的传递》同步测控
同步测控我夯基我达标1.染色体与基因的正确关系是（）A.很多基因排列在染色体上B.很多染色体排列在基因上C.基因是染色体的另一种称呼D.染色体在细胞核中时叫基因答案:A 解析：染色体是生物的细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，它是由蛋白质和DNA组成的，DNA是主要的遗传物质。
一个DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些基因控制的。
一条染色体上携带着许多基因，并且在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
2.葡萄进行扦插繁殖，速度快且保证了高产优质，扦插后的葡萄枝条体细胞内的染色体数与母体细胞相比（）A.一样B.减半C.多一倍D.无法判定答案:A 解析：葡萄的扦插属于无性生殖，无性生殖过程不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的，其细胞内染色体未发生改变。
3.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上将红、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。
则不同颜色的区段表示的是（）A.DNA分子B.基因C.染色体D.染色质答案:B 解析：一个DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，长绳代表DNA分子，长绳上不同颜色的区段则可以代表DNA上面的许多基因。
4.染色体存在于哪里（）A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.液泡答案:B 解析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质。
染色体上含有遗传物质，能够传递遗传信息。
因此，染色体存在于细胞核中。
5.下列各项中，是遗传物质的是（）A.蛋白质B.染色体C. DNAD.细胞核答案:C 解析：细胞核是遗传信息库，细胞核中有容易被碱性染料染成深色的物质——染色体，染色体是由蛋白质和DNA组成的，DNA上有许多控制生物性状的小片段——基因，所以，DNA是遗传物质。
6.下列哪种细胞中基因是成单出现的（）A.卵细胞B.心肌细胞C.神经细胞D.受精卵答案:A 解析：心肌细胞、神经细胞都是正常的体细胞，受精卵中的遗传物质和正常体细胞是一样的，而精子和卵细胞中的染色体比体细胞减少一半。
高一生物下册同步调研检测试题32
孟德尔豌豆杂交实验二同步练习一、选择题1. (2010·宁波一模)人类多指(T)对正常(t)为显性，白化(a)对正常(A)为隐性，它们都在常染色体上，而且独立遗传。
一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们生有一个手指正常但患有白化病的孩子。
请预测该夫妇再生一个不患病的男孩的概率是()A．1/2B．3/16C．1/8 D．3/8解析：根据题干信息可推知，父亲的基因型为T_A_，母亲的基因型为ttA_，由于已生的一个孩子的基因型为ttaa，可确定其父母的基因型分别为TtAa、ttAa，他们再生一个不患病孩子的基因型为ttA_，概率为1/2×3/4＝3/8，故再生一个不患病的男孩的概率是3/8×1/2＝3/16。
答案：B2. (2010·朝阳一模)某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。
有一只黑鼠和一只白鼠杂交，子代全部是黑鼠，用子代黑鼠与亲代白鼠交配，子二代中白∶黑等于3∶1，关于此现象合理的解释是()A．子二代完全符合分离定律的性状分离比B．两对等位基因位于一对同源染色体上，且没有出现交叉互换C．后代个体数量少，统计中出现了较大的偏差D．两对等位基因分别位于两对同源染色体上，且在有双显性基因存在时才表现为黑色解析：有一只黑鼠和一只白鼠杂交，子代全部是黑鼠，说明黑色为显性；子代黑鼠与亲代白鼠交配，子二代中白∶黑等于3∶1，即形成的后代中双显性占l份，其余为3份，因此D项是正确的。
A项中性状分离比与显隐性关系颠倒，不能单纯用分离定律解释；B项中如果两对等位基因位于一对同源染色体上，且没有出现交叉互换，则相当于一对等位基因的遗传，形成的性状分离比应该是黑∶白等于1∶1；C项中，由于题中子代数量没有明确，故不能用这个结论来解释。
答案：D3. (2010·天津十二校联考)基因型为YyRr(两对基因独立遗传)的个体自交，后代中至少有一对基因为显性纯合的概率是()A．4/16 B．5/16C．7/16 D．9/16解析：YyRr(两对基因独立遗传)的个体自交后代的基因型中至少有一对纯合的显性基因的有1YYRR、2YYRr、2YyRR、1YYrr、1yyRR，故其概率为(1＋2＋2＋1＋1)/16＝7/16。
名师测控2020年春八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传教案新版新人教版
第四节人的性别遗传(一)知识目标1．说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2．解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。
(二)能力目标使用围棋子探究生男生女几率，学会模拟实验。
(三)情感目标确立用科学的态度看待生男生女问题，摒弃重男轻女的不良风气。
1．说明人的性别差异是由性染色体决定的。
2．理解生男生女机会均等的原因。
(一)教师准备：多媒体课件、记录表。
分别调查一个小组、一个班级、一个年级、一个学校的男女学生数。
(二)学生准备：围棋子、容器。
教师活动环节和内容学生活动教学意图创设情境引入课题小品展示：《超生游击队》的一幕你见过这样求子心切的父亲吗？新生儿的性别是由什么决定的？生男生女到底怎么回事？这与遗传有关系吗？我们今天就来解决这个神秘的问题复习提问：1．人的性别是性状吗？2．性状是由什么控制着？3．基因在细胞的什么位置？一、男女染色体的差别基因在染色体上，那么决定人类性别的那些基因能在人类的哪条染色体上呢？这样的染色体有什么特点呢？让我们带着这些问题，走进活动一出示男、女体细胞染色体排序图和问题提纲：(1)在男性和女性的染色体中哪一对有差别？这对染色体的差别可能与什么有关？生物兴趣小组表演学生观看、思考回顾思考回答仔细观察、分析，小组内相互交流，在教师和其他同学的启发、补充下，逐渐解决问题。
发现并表述出1～22号染色体在形态、大小上男女基本上相同(称为常染色体)。
但没有标号的那对差异较大。
并大胆猜测这对染色体可能与性别有关。
阅读教材40页的文字叙述，逐渐认识X染色体和Y染色体，从而能区分出两幅图中，哪幅是男性的染色体，哪幅是女性的染色体。
通过观看影片，激发学生兴趣，培养学生的科学探索精神，导入课题。
复习旧知识，为学习新内容作铺垫。
采用引导、思维的教学方法、观察法、对比法、分析法等多种教学方法培养学生学会合作、学会探究。
引导学生学会用科学的态度看待生男生女的问题，更好地培养学生的生物科学素养和渗透情感态度价值观。
八年级生物下册第七单元第二章第四节人的性别遗传练习新版新人教版
第四节人的性别遗传1.(2021福州)男性体细胞的性染色体组成是( B )A.XXB.XYC.XD.Y2.孔子第80代嫡长孙孔佑仁在台湾诞生。
请推测孔佑仁体内的遗传物质能确信是从孔子身上继承下来的是( C )A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.显性基因3.有一名妈妈第一胎生了一个女孩,请问这位妈妈第二胎生男孩的概率是( A )A.50%B.30%C.25%D.100%4.(2016南通)如图是某人的染色体组成图解,相关表达错误的选项是( C )A.这人性别为男性B.其X染色体来自母亲C.其体细胞中有24条染色体D.1～22对染色体为常染色体5.每一个人从生命的诞生到个体的发育,都与体内遗传物质的作用紧密相关。
请据图回答下列问题:(1)①中的性染色体是Y 。
(2)②中的性染色体组成是XY 。
(3)胚胎主若是在母体的子宫内生长发育,直至诞生。
(4)已知有酒窝是由显性基因决定的。
图中的父母都没有酒窝,那个小帅哥有酒窝吗? 没有。
1.正常情形下,人体的以下哪一种细胞中可能不含X染色体( A )A.男性生殖细胞B.女性生殖细胞C.受精卵细胞D.口腔上皮细胞2.一对夫妇生育男孩时,形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成别离是( D )A.22条+X、22条+XB.22条+Y、22条+YC.22条+X、22条+YD.22条+Y、22条+X3.(2016德阳)以下对人体细胞染色体表达错误的选项是( B )A.不论男女,体细胞中都含有23对染色体,其中有一对性染色体B.男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体C.女性生殖细胞中的染色体组成是22条+X染色体D.女性体细胞中的染色体组成是22对+XX染色体4.如图是一个妊妇做羊膜穿刺检查后,取得的胎儿的染色体图,由此图推论,以下表达正确的选项是( D )A.胎儿是男性B.胎儿有23对常染色体C.胎儿性别由第21对染色体决定D.胎儿染色体中有1对为性染色体5.某对夫妇,前后生育了四胎,全数是女孩,以下有关缘故的分析中,正确的一项为哪一项( C )A.该妇女所产生的卵细胞,全数是含有两个X染色体的B.该男子所产生的精子中,全数都是含X染色体的C.该夫妇受精作历时,每次都是含X染色体的精子与卵细胞结合的D.以上三种情形均有可能显现6.人的性别决定是在( C )A.胎儿诞生时B.胎儿发育时C.形成受精卵时D.受精卵分裂时7.据人口普查统计,我国近十年诞生人口性别比例显现失调,即男性多于女性。
高中历史 同步测试卷(一)人民版必修1-人民版高中必修1历史试题
高中同步测试卷(一)专题一古代中国的政治制度(A卷)(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共计60分)1．《三国志》记载：曹操的爷爷曹腾是西汉丞相曹参的后代。
2013年11月复旦大学进行的DNA检测否定了这一说法，证实曹操的爷爷来自家族内部过继，该家族并非曹参本族。
而我国古代也有过继养子“异姓不养”的风俗。
这与下列哪一制度有关( ) A．内外服制B．郡县制C.分封制D．宗法制2．《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度。
”可见，分封制 ( )A．造成土地和政治权力的层层分割B．允许越级实施有关义务和责任C．使周天子的权威逐渐削弱D．否定封君中下级对上级承担义务与责任3．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。
”这反映西周政治是( )A．神权政治B．皇权政治C．族权政治D．官僚政治4．下列材料反映了分封制遭到破坏的是( )A．“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。
”B．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
”C．“妻妾不分，则家室乱；嫡孽无别，则宗族乱。
”D．“为先祖主者，宗人之所尊也。
”5．西周政治将“国”与“家”密切结合起来。
能突出说明这一结论的是( )A．嫡长子有主祭祖先的特权B．周天子既是政治上的共主，又是天下的大宗C．封邦建国时主要是“授土”“授民”D．宗法制以分封制、礼乐制为基础和保障6．公元前 782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。
“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。
诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。
”这段材料表明( )A.周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛B．宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务C．分封制下，各诸侯对周王承担军事义务D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁7．周代的棺椁制度有着明确的规定：“天子棺椁七重，诸侯五重，大夫三重，士再重。
”考古发掘研究表明，有些大、中型墓，在椁室内置双重棺，可见记载大体上是可信的。
最新人教课标版高中历史必修1基因在亲子代间的传递2
4
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解 互动课堂理解
轻松尝试应用 轻松尝试应用
四者的包含关系可图示如下:
5
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解 互动课堂理解
轻松尝试应用 轻松尝试应用
【例题】 右图表示基因、 DNA、 染色体、 细胞核的关系,图中 1、 2、3、4 依次表示( ) A.基因、DNA、染色体、细胞核 B.DNA、基因、细胞核、染色体 C.细胞核、染色体、DNA、基因 D.染色体、细胞核、基因、DNA
)
关闭
C
答案
14
快乐预习感知
核心知识概览 1 2 3
互动课堂理解 4 5 6
轻松尝试应用 轻松尝试应用 7 8 9
9.下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,请据图回答下 列问题。
(1)a、b 分别表示父母的体细胞,它们的染色体数为
条。
15
快乐预习感知
核心知识概览 1 2 3
互动课堂理解 4 5 6
7.人的肝脏细胞中染色体数目是精子中染色体数目的( A.2 倍 B.1 倍 1 C.3 倍 D.
2
)
关闭
A
答案
13
快乐预习感知
核心知识概览 1 2 3
互动课堂理解 4 5 6
轻松尝试应用 轻松尝试应用 7 8 9
8.人类亲代把遗传物质传给下一代是通过( A.性状 B.受精卵 C.精子或卵细胞 D.胚胎
轻松尝试应用 轻松尝试应用 7 8 9
(2)A 表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞 c、d 分别叫 和 。 它们的染色体数为 条,比 a、 b 减少 。 (3)B 过程为 。形成的 e 细胞叫 ,它的染色体数为 对,又恢复到与 体细胞一样的数量。 (4)C 过程叫 。f 细胞是女孩的 细胞,其染色体为 条。 (5)由上述内容可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ,一条来 自 。因此,后代个体具有 的遗传物质。
高中生物性别决和伴性遗传基本检测题
角顿市安康阳光实验学校性别决定和伴性遗传基本检测题出题人：冯高明总分：100分考试时间：60分钟一选择题(每题只有一个答案共50分)1．在正常情况下，人类的配子中常染色体和性染色体的组成是A．23＋X或23＋Y B．22＋X或22＋Y C．44＋X D．44＋XX 2．人类染色体组型是指A．一个体细胞中全部染色体的数目B．一个体细胞中所有染色体的大小C．一个卵细胞中所有染色体的大小D．一个体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征3．下列关于性染色体的叙述，错误的是A．决定性别的染色体叫性染色体B．性染色体仅存在于性细胞中C．雌雄体细胞中相同的染色体D．其基因可表现为交叉遗传4．关于人类性别的叙述，不正确的是A．女性体细胞中有22对常染色体和一对相同的性染色体（XX）B．女性体细胞中有22对常染色体和一对不同的性染色体（XY）C．男性体细胞中有22对常染色体和一对不同的性染色体（XY）D．人类性别决定的方式是XY型5．下列关于人类男女性别比例的不正确叙述是A．从理论上讲，人类男女比例应为1：1 B．从理论上讲，人类男女比例应有一定差别C．在不同地区，因各种因素的影响，人类男女比例往往有一定差别D．人们的生育观念也能影响男女人口的比例6．一只雄性豚鼠体内的200万个精原细胞，经减数产生含X染色体的精子个数理论上应为A．50万 B．100万C．200万D．400万7．如果夫妇双方均不是白化病患者，在他们已经生下一个白化病患儿的前提下，再生一胎患白化病男孩的可能性是A．12.5％B．50％C．75％D．100％8．一个患色盲的男孩，其父母、外祖父母、祖父母均为色觉正常。
此男孩的色盲基因一定来自于A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母9．由于血友病基因位于X染色体上，因此正常情况下，下列各项中不可能出现的A．携带此基因的母亲把基因传给她的儿子B．患血友病的父亲把基因传给他儿子C．患血友病父亲把基因传给他的女儿D．携带此基因的母亲把基因传给她的女儿10．将基因型Aa bB XX的个体与基因型为Aa YX B的个体杂交，其子代的基因型有A．4种B．8种C．9种D．12种11．血友病是由X染色体上的隐性基因h控制的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同步测控
我夯基我达标
1.人的性别决定时期是（）
A.卵细胞形成时
B.精子形成时
C.受精卵形成时
D.婴儿出生时
答案:C 解析：此题主要考查性别决定的方式及个体发育的过程。
碰到这类问题，要明确人类个体发育的起点，就不难作出判断。
后代的性别决定发生在个体发育的起点——受精卵形成时，受精卵一经形成，其性染色体组成就已经确定。
2.中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”，要对人类全部染色体的基因进行测序，你认为该计划要测定的人类染色体数应该是（）
A.46条
B.23条
C.24条
D.22条
答案:C 解析：人类的22对常染色体中，每一对中的两条结构是相同的，而性染色体中的X和Y的结构是不同的。
所以应该测22条常染色体和X、Y两条性染色体，即24条。
3.新生儿的性别主要取决于（）
A.精子的类型
B.精子和卵细胞
C.母亲的体细胞
D.父亲的体细胞
答案:A 解析：本题考查人的性别遗传，即生男生女的问题。
性别由性染色体决定，女性的性染色体是两条X染色体，男性的性染色体则是一条X染色体和一条Y染色体。
如果含有X 染色体的精子与含有X染色体的卵细胞结合，则受精卵中含有两条X染色体，新生命为女性；如果含有Y染色体的精子与含有X染色体的卵细胞结合，则受精卵中的性染色体为XY，新生命为男性。
由以上可知，新生儿的性别由精子的类型决定。
4.下列说法错误的是（）
A.体细胞中无性染色体，精子、卵细胞中才存在性染色体
B.精子内的染色体数是口腔上皮细胞内染色体数的一半
C.针对性染色体，人类的精子有两种：含X的和含Y的
D.受精卵内的染色体与心肌细胞内的染色体数目相同
答案:A 解析：在有性别的生物中，体细胞中含有成对的染色体，其中包括一对性染色体，在形成生殖细胞——精子或卵细胞时，成对的染色体彼此分离，分别进入不同的细胞中，即精子或卵细胞中的染色体是减半的，但不是任意的一半，是每对染色体中的一条。
5.一对夫妇第一胎生了一个女孩，在国家政策允许的范围内准备生第二胎，那么，第二胎的性别是（）
A.一定是男孩
B.一定是女孩
C.生男孩的可能性大
D.生男生女概率各占一半答案:D 解析：含X的精子与含Y的精子，哪一个跟卵细胞结合是随机的，一位母亲生男生女的机会各占50％，而且不受多胎的影响。
6.一位母亲生了一儿一女双胞胎，这两个小孩来自于（）
A.一个受精卵
B.一个卵分别与两个精子结合
C.两个受精卵
D.两个卵与一个精子结合
答案:C 解析：一个卵细胞和一个精子结合成一个受精卵，说明B和D的说法是错误的；如果来自同一个受精卵，遗传物质相同，两个小孩的性别应相同，故选项C才是正确的。
两个卵细胞分别与两个精子结合（一个含X的精子，一个含Y的精子），这样形成的两个受精卵各自发育成一个男孩和一个女孩。
我综合我发展
7.在人体内只含有性染色体而不含常染色体的细胞是（）
A.精子细胞
B.成熟的红细胞
C.受精卵
D.不存在答案:D 解析：此题考查性染色体的概念。
容易误认为性细胞中只含有性染色体。
应明确性染色体和其他的染色体一样也是在体细胞中成对存在，在生殖细胞中单个存在，它不会独立存在于某个细胞中。
精子细胞和受精卵都含有整套的染色体，成熟的红细胞没有细胞核，所以不含有任何染色体。
8.下列说法不正确的是（）
A.人体的生殖细胞中不存在成对的基因
B.人体中含X染色体的生殖细胞一定是卵细胞
C.人体中含Y染色体的生殖细胞一定是精子
D.如果某致病基因只存在于Y染色体上,则女性是不可能患这种病的
答案:B 解析：本题旨在考查对性染色体在生殖过程中的变化的理解。
性染色体在亲子代之间的传递与有性生殖过程中生殖细胞的形成关系非常密切。
在形成生殖细胞时，染色体一分为二，每一对形态结构相似的染色体（包括一对性染色体）彼此分开，分别进入到生殖细胞中，所以人体的每一个生殖细胞中不可能还有成对的染色体，自然也就没有成对的基因了。
男性形成的精子也可能含有X染色体，所以B项不正确。
女性不含有Y染色体，所以Y染色体上的致病基因女性是不可能含有的，自然也就不可能患由这种基因决定的遗传病。
9.在美国对阿富汗的战争中，搜捕拉登是美国的主要目标之一，据说拉登有不少与其本人非常相似的替身。
美国官员表示，将从拉登的亲属那里取得身体组织样本，这样可以确保捕获不论死活的真正拉登。
据说拉登为其父第10个妻子的独生子，拉登的父亲有多个儿子，在拉登的众多亲属中，谁的组织样本中的DNA最有价值（）
A.拉登的父亲
B.拉登的母亲
C.拉登的同父异母的兄弟
D.拉登的同父异母的姐姐
答案:B 解析：有不少学生错选A，其主要原因是新知识对旧知识的干扰。
由于刚学过性别决定，认为拉登与其父亲都有Y染色体，极为相似，但他们忽略了题干中拉登的父亲有多个儿子，拉登本人是母亲的独生子这个附加条件，所以拉登的同父异母的兄弟样本中的DNA 不与拉登的母亲相似，只有拉登本人与其母相似。
10.一对夫妻第一胎生了个女孩，那么他们第二胎生育男孩的可能性为（）
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%
答案:C 解析：因为在受精作用进行的时候，含X的精子和含Y的精子与含X的卵细胞结合的机会是均等的。
当第一胎生育一个女孩后，再生第二胎时，还要遵循上述过程，重新产生生殖细胞，重新进行受精过程，即生男生女的概率各占50%。
11.王闯是一个正常的孩子，她的体细胞中染色体的组成是（）
A.XX
B.22+XX
C.44+XX
D.46+XX
答案:C 解析：正常男女体细胞的23对染色体中，有22对是常染色体，最后一对是性染色体。
男性体细胞中的染色体是22对+XY，女性体细胞中的染色体是22对+XX。
12.下列说法哪个符合科学原理（）
A.我爷爷和奶奶是近亲结婚，我父亲没病，所以近亲结婚没有什么大不了的
B.生男生女责任在女方
C.近亲结婚，关他人什么事，我爱怎么样就怎么样
D.生男生女，从染色体来看，关键在受精卵中是否含有Y染色体
答案:D 解析：人的性别是由性染色体决定的。
在产生的生殖细胞中，男性产生的精子有含X染色体和含Y染色体两种类型，女性产生的卵细胞只有一种含X染色体的。
当卵细胞X与精子Y结合为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合为XX时，该受精卵发育为女孩。
根据遗传病的产生机理，近亲结婚会使隐性基因控制的遗传病发病机会增加，会对
家庭和社会造成一定的影响。
13.假如一个性状总是从父亲直接传给儿子，再由儿子直接传给孙子，那么控制这个性状的基因最可能的位置是（）
A.位于常染色体上
B.位于Y染色体上
C.位于X染色体上
D.位于性染色体上
答案:B 解析：Y染色体为男性所特有，由题意知，该性状只在男性中传递，故控制该性状的基因最可能位于Y染色体上。
14.下图为生男生女的图解，分析并完成下列问题：
（1）请在图中填出受精卵中的染色体组成。
（2）有人认为生男生女完全取决于母亲，这种说法正确吗?请分析原因。
解析：性别由性染色体决定，女性的性染色体是两条X染色体，男性的性染色体则是一条X 染色体和一条Y染色体。
如果含有X染色体的精子与含有X染色体的卵细胞结合，则受精卵中含有两条X染色体，新生命为女性；如果含有Y染色体的精子与含有X染色体的卵细胞结合，则受精卵中的性染色体为XY，新生命为男性。
由以上可知，新生儿的性别由精子的类型决定。
答案：（1）XX XY XY XX （2）不对。
因为女性只提供一种X卵细胞，男性可提供X、Y 两种精子，故生男生女取决于男性。