冷战中的对峙

粗读课文并提出问题板书黑板 阅读教材 • 1、理解什么是冷战政策？
• 2、美国实行冷战政策的表现有哪些？（在 教材上标出并记住）
美苏争霸
阅读P50思考:
读读，画画， 想想，问问
3、美苏争霸的起讫时间什么? 4、争霸可以分哪几个阶段?说说每一阶 段的具体表现和优势国? 5、美苏争霸造成了什么影响?
两极格局
美 国
苏 联
对峙
西方
东方
学习目标：冷战中的对峙 1、了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军 事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立； “杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施 和实质；北大西洋公约组织的成立。 2、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事 方面的表现，培养归纳历史事物的能力。 3、通过本课学习，真切感受到美苏争霸世界的斗争， 造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严 重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 二、 学习重难点 重点：美国的“冷战”政策及其表现 难点：50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶 段，双方互有攻守。国家的实力和彼此的关系决定 了其对外政策.
北大西洋公约组织（北约）总部比利时首都布鲁塞尔（“欧洲首都”） 北约成立后，美国控制了北约的“一体化”军事机构，为北
约制定军事战略。实际上是把美国的军事战略作为各成员国军事 活动基本原则，加强美国对西欧的控制，并在欧洲大陆组成遏制 苏联和东欧的弧形包围。经过5次扩大，北约已形成了拥有28个成 员国的世界上最强大的军事集团。
3、即将开始的信号: 丘吉尔发表铁幕演说
4、开始的标志：
1947年杜鲁门主义的出台
5、实质：遏制共产主义，称霸世界 6、冷战的特点：军事包围、经济封 锁、政治颠覆
“从波罗的海边什 切青到亚得里亚海边 的里雅斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已 经降下。”
美国有领导“自由世界”的 使命，以“防止共产主义” 的渗入。
军事：北大西洋公约组织
为加强对西欧的控制、遏制苏联。在美 国的策动下，1949年4月4日，美国、加拿大、 英国等12国在华盛顿签订《北大西洋公约》， 宣布成立北大西洋公约组织简称北约。8月 24日，公约生效，北约正式成立。
北约成员国 华约成员国
北约是美国遏制苏联，称霸全球的工具，它是遏制 苏联的 军事政治 集团。
苏联莫斯科 克里姆林宫
在二战中，苏联经受住了 严峻考验，国际威望空前提 高。 战后初期，苏联总兵力接 近美国，有近1200万人的 武装力量。 在苏联影响和帮助下，东 欧和亚洲一系列国家建立起 人民民主政权。以苏联为核 心的社会主义阵营形成。
一、 冷战政策:
1、原因:
二战后美国经济、军事实力居世 界首位，称霸世界的野心日益膨胀， 但又不得不正视苏联等社会主义国家。 2、含义: 美国带领西方资本主义国家对苏联 等社会主义国家采取除武装进攻之外一 切手段的敌对行动，以“遏制”共产主
6.“冷战”中的“热战”
亚洲
朝鲜战争（1950.6～1953.7）
越南战争（1961～1973）
二、美苏争霸
阅读P50思考:
读读，画画， 想想，问问
1,美苏争霸的起讫时间什么? 2,争霸可以分哪几个阶段?说说每一阶段 的具体表现和优势国? 3,美苏争霸造成了什么影响?
课 堂 2.冷战政策的表现： 小 政治上——杜鲁门主义 结 经济上——马歇尔计划
第二阶段: 60年代末期至70年代末期
美国 侵越战争受挫
经济危机冲击
苏联 入侵阿富汗
1979年对阿富汗实行军事占领， 标志着苏联霸权主义政策发展到顶点。
苏 攻 势 美 守 势
第三阶段: 80年代 美 国
苏 联
戈尔巴乔夫
美 强 硬 苏 收 缩
里根
戈尔巴乔夫
全面收缩
里根 从阿富汗撤军
美苏争霸的影响 对世界：
归纳：
3.美国冷战政策的三个表现
思考：针对美国等西方国家的冷战和北约的
成立，以苏联为首的社会主义国家如何应对？
第一阶段:
20世纪50年代后期至60年代末
争霸的表现：
柏林墙的修筑 古巴导弹危机 中苏关系恶化
Russia
America
赫鲁晓夫 扳手腕反映美 苏什么态势？优 势在哪一方？
肯尼迪
图中两个人物 反映美苏争 分别是谁？ 霸的态势，优 势在美方
• 3、阅读下列材料 • 材料一 二战以后，美国的经济实力在资本主义世 界中有压倒一切的优势。在军事上，美国除拥有 庞大的海陆空军外还垄断了生产原子弹的技术。 • 材料二 美国总统曾公然声称：“美国在世界上处 于领导地位”。 • 材料三 二战后，以美国为首的西方国家对苏联等 社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切 手段和敌对行动，这种政策被称为冷战政策。 • 1根据材料说明美国奉行冷战政策的原因。 • 2列举美国推行这一政策在政治、经济、军事上 的表现。 • 3这一政策实行后对世界局势发展产生了什么影 响？
“杜鲁门主义”
1947 年__ 3月，杜鲁门在国会发表的国情 产生： _____ 领导世界 咨文中公开声明美国负有“____________ ”、 “遏制共产主义” 维护“自由” ___________ 、 _____________的责任……这项政策 声明被称为“杜鲁门主义”。 美苏战时同盟关系正式破裂，标志 影响：标志着______________ “冷战” 着美苏之间______ 的开始。
自学快结束时，教师出示 对各组展示或评价的分工。
展 示 内 容 1题
展示组
评价组
展示要求:
1.书面展示要字迹规范、 整洁，书写迅速。
2题
2.口头展示要声音洪亮， 吐字清晰。 3.非展示同学要结合展 示来点评，迅速记录， 认真的纠错和补充。
3题
4题
解疑合探：（立起） （15分钟）
——独学而无友，则孤陋而寡闻
4.以下关于20世纪80年代美苏争霸的叙述不正确的是 （ ） A．经济和技术的优势在美国方面
B．苏联从对外扩张转向全面收缩
C．美国从战略进攻转入战略防御 D．美国对苏联重新采取强硬政策
这是一场特殊的战争。
它存在于两个不同社会制度之间，既 威胁了世界和平，又维持了相对的 和平。
这场战争是
冷战（Cold War）
美苏两极格局形成
社会 主义 阵 营
我们都是世界上最强大的 国家， 如果我们为 和平 联合起来，那么就不会有 战争。那时，如果有某个 疯子想挑起战争，我们只 要用手指吓唬他一下，就 足以使他平静下来
ห้องสมุดไป่ตู้
②打开西欧门户，控制西欧（真正的目的、实质）
（3）军事上:
美：建立北大西洋公约组织（简称 “北约”）
苏：华沙条约组织（简称“华约”）
冷战中的局部热战：朝鲜战争和越南战争
想一想两个军事集团的形成对世界格局有 什么影响？
北约成员国 华约成员国
北约
1949年5月
华约
1955年5月
资本 主义 阵 营
。
。
思考：美国冷战政策除了表现在政治上，还有哪
些方面的表现？
经济上：马歇尔计划（“欧洲复兴计划”） 产生：美国国务卿马歇尔在1947年6月 指 出在战后欧洲经济濒于崩溃之时，应尽其 所能帮助欧洲复兴经济。这项计划称为 “马歇尔计划”。 1951年底 援助结束。 1948、2 开始实施， 目的： 控制西欧、遏制苏联
——1947.3.杜鲁门
“全世界都在注视我们，要 我们肩负起领导的责任。形 势的发展使我们必须肩负起 这个责任。”
——1947.4.5.杜鲁门
6、冷战政策的表现:
（1）政治上: 杜鲁门主义 （2）经济上:
美：马歇尔计划( 欧洲复兴计划);
马歇尔计划的目的：
①帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命爆发；
•使人类面临核战争的威胁并 造成世界局势的紧张和动荡; •势均力敌，互相牵制，避免 了新的世界大战爆发 对美苏： •加重了两国的经济负担
从美苏争霸中你得到了 哪些启示？
1、老师的问题： • 1 结合课文，谈谈你对“杜鲁门主义”的内 容和实质的认识。 • 2 两极格局是怎样形成的，又是如何结束的？ •
• 雅尔塔会议上“三巨头” 的合影。思考：美苏曾经 是并肩作战的盟友，二战 之后双方却形成了对峙局 面，为什么同盟关系会破 裂呢？
美国白宫
二战后，美国拥 有世界上 最强大的经济与军事力量。
军事上，垄断了原子弹, 拥有1200多万军队,30艘 航空母舰和1000多艘其他战舰；在世界各地建立 了近500个军事基地; 经济上，美国拥有资本主义世界总产量的60%， 黄金储备的59%，成为世界上最大的资本输出国 和债权国。
1.自主探究后小组讨论，交流自探成 果 2.组长带领，人人参与，有序进行， 重点解决自探中的疑难问题，达成 共识。 3.做好记录，以备展示和点评。
展示 内容
展示组
评价组
1题 2题
3题
4题
点评要求： 1、声音洪亮，注重 自己的“教态”。 2、语言言简意赅， 思路清晰，重点点评 优缺点及总结方法规 律。 3、非点评同学认真 听讲，有疑问或见解 及时提出来。 4、最后对展示同学 打分，每题10分。
1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在 欢呼雀跃„„他们以为战争结束了，而战争才刚刚开 始。”此处刚刚开始的“战争”是指 A．一战 B．二战 C．“冷战” D．科索沃战争
2、下列国际组织与两极格局的形成有直接关系的是
A．国际联盟 C．北大西洋公约组织 B．联合国 D．欧洲联盟
3、1947年3月，杜鲁门总统声称：无论在何地爆发 革命、发生动乱，都与美国的安全有关，美国政府都 应进行干预。杜鲁门主义的出台： ①标志美国推行冷战政策；②表明美国推行霸权 主义；③有利于世界和平与发展；④导致苏美对抗， 最终形成北约和华约两大军事集团 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④