大学生信用档案的建立、管理与利用
大学生信用档案的建立及其实施
管理与实践经纬办公室业务・office opertions155办公室业务2012・12文/湖南水利水电职业技术学院江小华大学生信用档案的建立及其实施初探【摘要】随着社会主义市场经济的发展与改革开放进程的不断推进，个人权利本位的思想观念逐渐深入民心，极大地冲击着高等学校学生的个人价值观。
随着国家助学贷款相关法规的颁布实施，在高等教育发展的过程中建立大学生信用档案是提升大学生诚信守信素养的有效措施之一，同时也是完善大学生市场化的就业机制的方法之一。
因此，本文从大学生信用档案的角度出发，对大学生信用档案的建立及实施进行有效研究。
【关键词】大学生；信用档案；建立；意义；利用研究信用作为一种基本的道德准则，是社会赖以生存与发展的基础之一。
随着国家助学贷款相关法规的颁布实施，在高等教育发展的过程中建立大学生信用档案是提升大学生诚信守信素养的有效措施之一，同时也是完善大学生市场化的就业机制的方法之一。
因此，在新时期加强对大学生信用档案的建立与利用进行有效性研究。
一、针对大学生信用档案的概述大学生信用档案，就是指由国家人才信用网全面运营的全面真实反应大学生的信用状况与在校表现的一种电子档案，由用人单位、学生、中国人才信用网以及学校等共同参与建立，其中的信息包括大学生个人维护的信息、第三方认证的信息以及学校维护的信息以及学生毕业参加工作时所在单位维护的信息。
二、建立大学生信用档案的意义在新时期建立大学生的信用档案具有以下四点意义：一是有助于为大学生赢得发展机会，这是因为在市场经济中一个人的信用是立足于社会的基石，大学生拥有良好的信用有助于获得更多的发展机遇；二是有助于提升大学生自身的信用意识，帮助大学生树立诚实守信的价值观与道德观；三是有助于促进国家助学贷款朝向良性的方向发展，降低银行贷款的风险，简化银行贷款审批的流程以提升工作效率；四是有助于构建社会信用体系，为净化与改善当前的信用危机提供一种有效手段。
三、实施大学生信用档案的措施（一）要构建大学生信用档案制度的整体框架首先要采取措施强化对大学生的德育教育与诚信教育，比如说将诚信教育引入大学生的课堂或者将信用的概念逐步渗入到学生日常的学习生活当中。
学生诚信档案
自动化学院学生诚信档案班级姓名学生诚信档案管理办法学生诚信档案,就是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料,就是学生个人档案的一部分。
为了加强对学生的诚信教育,提高学生综合素质,培养全面发展的社会主义建设人才,提高就业市场竞争力与我院学生的社会公信力,根据《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强与改进大学生思想政治教育的意见》、《普通高等学校学生管理规定》的精神,特制定本办法。
一、学生诚信档案的内容(一)学生基本信息学生基本信息包括:姓名、性别、民族、出生日期、政治面貌、系、专业、年级与班级、身份证号码、籍贯、家庭详细地址、家庭与本人联系电话、社会工作情况等。
(二)学生诚信状况主要指标学生诚信档案重点考察、记录学生在以下六方面的诚信状况:1、学习诚信状况记录与描述学生在历次重要考试中的表现,以及就是否有违纪、作弊事实。
所谓重要考试就是指国家各类等级考试、职业技能鉴定等各类全国统一考试,学校、学院组织的各种统一考试等。
表现情况以及就是否属于违纪、作弊。
2、学术诚信状况记录与描述学生平时学科作业完成情况,以及就是否有抄袭,编造实训数据、撰写论文就是否有剽窃她人成果现象等。
3、生活诚信状况记录与描述学生遵守校规校纪与各项教育管理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。
4、经济诚信状况记录与描述学生每年度缴纳学费、住宿费等的诚信状况,主要考察就是否存在恶意欠费事实。
申请各类贫困助学金与勤工俭学岗位补贴诚信状况等。
所谓恶意欠费就是指具备缴纳学杂费能力,但在学院规定时间内无任何正当理由拒绝缴费,且未向学院提交缓交学杂费申请。
其具体性质根据学院相关部门的调查结果确定。
申请各类贫困助学金与勤工俭学岗位补贴诚信状况,主要考察所提供的个人申请信息就是否真实、全面,有无欺诈、隐瞒真实情况;贫困助学金与勤工俭学岗位补贴的使用就是否存在严重不当事实。
贫困助学金包括国家、自治区助学金、社会团体或个人与学校提供的临时性资助金、学院勤工俭学岗位补贴等。
大学生信用档案的内容、管理和使用
学生毕业后 ，由教育行政部 门协调 学校将学生信用档案 移交给 国家信用管理局或其委 托的中介机构 ，国家信用管理 局或其委托 的中介机构 负责建立专业网站 ，利用学生居 民身 份证 号作为信用档号 ，在法律 允许 的范围内搜集各银行关于 学生的个人信用记 录 ，以及分散 在社会 上的其他学生个人信 用记录 ，连 同学校保管 的学生个 人信用档案汇集起来进行加 工 、存储和分析 ，向上级 领导 部门 、教育行政部 门提供学 生 的有关信息 ，并根据需要 就大学生的信用状况提供咨询 、评 估服务 。应 国家助学 贷款 银行等利 益相关方 的要求 ，在学生 贷款还款期 限内通过适 当方式 向社会公布走上工作 岗位不 守 信用者 的姓名 、身份证号码 、入学前 家庭地址 、毕业学 校 、 毕业后就业单位 、详细联系方式等 从长远来 看 ，为保证大学 生信用档案 的真实性 、有效性 和权威 性 ，做 到有法可依 ， 据可循 ，依法管理 ，应 当建立 有 大学 生信 用档 案数据 资料 收集 机制 ，对 收集数据 资料 的 内 容 、方式 、渠道做 出明确规定 。作 为评价大学生 信用 的唯一 依据 ，大学生信用档案 的修订 和补充应 由国家信 用管理局或 其委托 的中介机 构按程序进行 ，其他任何单位 和个人 无权修 改和补充 ：
当 今 大 学 生
大学生信 用档案的 内容 、管理和 使用
吴 喜 梅
［ 要］ 立和使 用 大 学生信 用档 案是推行 大学 生个人 信 用制度 的基 础 。从 大 学生信 用档 案 的概念 出发 ，提 出大学 摘 建 生信 用档案 的主要 内容 ，认 为应 当遵循 “ 统一领 导 ，分 级 管理” 的原 则 ，对 大学 生信 用档案 分 学 生在校 期 间和 毕业 后 分 别建 立和 管理 。在使 用 大学 生信 用档案 时要把握 好 政 策 ，根 据 有 关的 法律 、法规 进行 。 ［ 键词】 学 生 信用 档案 关 大
大学生诚信档案建设常见问题解答
大学生诚信档案建设常见问题解答【发布时间】2015-06-05 一、建立诚信档案对学校有什么意义？推进学生诚信档案的建立、使用与推广，能够有效地协助高校建立相对完善的学生信用管理体系，帮助学校提高对学生的管理水平与管理力度，促进学生自律、诚信就业和校园诚信文化建设，也是打造学校诚信教育品牌的重要举措。
建立大学生诚信档案，观测和记录大学生在校期间的信用行为，对大学生进行有效诚信教育与信用管理，从而达到预防、减少、制止与惩戒学生失信行为。
建立大学生诚信档案，方便学校对学生进行综合测评、奖学金评定、研究生保送、入党申请人考察、就业推荐等相关学生管理服务工作的时候提供参考。
二、建立诚信档案对学生有什么意义？1. 降低学生就业成本诚信档案是学生在校期间信用状况的综合反映，也是各种资质、资格和有效证书原件录入的定性锁定，是用人单位评价学生在校各种表现的重要依据，该档案不仅有利于减少学生的求职成本，还可以提高学生就业成功率。
建立个人诚信档案，在第三方社会公共平台上提供各类证明与信用报告，其中包括各类证书证件一揽子认证证明、各类优良记录、任职记录的认证证明。
学生就不需再另行花费时间、费用往返母校或原单位开具各类证明。
随着电子诚信档案和纸质诚信档案将逐步取代个人求职简历以及各种证件证书，给学生求职就业带来方便，节约就业成本，使大学生就业赢在起跑线上。
2. 展示就业诚信意愿建立个人诚信档案，起码表明了一个人的诚信意愿和基本态度。
可以通过个人诚信档案，证明自己的诚信度，实现与用人单位的便捷沟通，创造更多的就业机会。
大学生就业竞争越来越激烈，很多大学生因为没有权威的诚信档案，无法证明自己的信用度，错过良好的就业机会。
早日建立个人诚信档案，早日积累自己的信用，展示自身的诚信品德，展示诚信就业的意愿。
在企业与学生之间搭建了一个互相沟通、相互展示各自信用信息的平台。
3. 提高诚信自律意识建立个人诚信档案，保持良好的信用记录、高的信用分值，可以累积个人诚信资产，大幅提高个人的可信度。
信用档案管理制度
信用档案管理制度
是一种通过收集、存储、评价、共享和使用个人或机构的信用信息，建立和维护信用档案库，并根据信用档案进行管理和评价的制度。
信用档案管理制度的目的是建立一个全面、准确、及时、有效的信用信息系统，促进信用信息的共享和使用，提高社会信用度，促进经济社会的健康发展。
信用档案管理制度包括以下主要内容：
1.信用信息收集：通过各种途径和方式，收集个人或机构的信用相关信息，包括个人信息、经济信息、行为信息等。
2.信用信息存储：将收集到的信用信息进行分类整理，建立信用档案库，确保信息的安全存储和管理。
3.信用信息评价：通过对信用信息的分析和评价，对个人或机构的信用进行评价和排名。
4.信用信息共享和使用：将信用信息共享给有关部门和机构，用于决策、风险控制、信贷审核等方面的工作。
5.信用档案管理和审查：对个人或机构的信用档案进行管理和审查，对信用不良行为进行记录和处理。
6.信用奖惩措施：对信用良好的个人或机构给予奖励，对信用不良的个人或机构给予相应的处罚。
信用档案管理制度在各个领域都有应用，如金融、商业、社会保障等。
它可以提高经济和社会的效率，减少信用风险，促进
经济的稳定和发展。
同时，也要注重保护个人信息的安全和隐私，并建立信用信息的合法和公平使用机制。
建立学生档案,加强学生管理
建立学生档案，加强学生管理2023年，作为数字化时代的一员，学生档案管理已经成为教育机构必不可少的一部分。
建立学生档案，具有重要意义，可加强学生管理，确保教育的有效性和学生个人隐私的保护。
本文将从建立与管理学生档案的角度，详细阐述如何构建一个完善的学生档案系统，实现学生档案的规范化管理，以及对学生进行全面有效的管理。
一、学生档案管理的重要性学生档案是学生掌握自己教育情况的依据。
它可以纪录学生在某个学习期间内的个人基本资料、出勤情况、考试成绩、奖惩情况、家庭情况、健康情况等多方面的信息。
随着教育管理方式的改进与数字技术的发展，学生档案管理越来越重要。
以下是它的几个方面：1. 加强教育管理和学生学习的监控。
学生档案起到重要的教育和管理作用。
它不仅可以规范学生学习的过程，更能够帮助教育机构监控学生的学习状态。
学校可运用学生档案系统，定期对学生的学习情况、出席情况、成绩情况等情况做出评估，从而对学生的学习状况进行全面地把握，及早发现问题并采取措施。
2. 学生档案的完善为大学准备就业做好铺垫。
大学是培养高素质人才的高等教育机构，其商业氛围日益浓厚，如今大学生就业环境越来越激烈。
所以，学生档案通过记录学生的奖惩情况、出勤情况、课程成绩、社会实践情况等，间接影响着大学生的择业。
对于档案的有利情况，对学生就业前途及走向将会产生极大的影响。
3. 学生档案帮助学生了解自己的学习情况。
通过学生的档案，学生能够更好地了解自己的学习情况，更客观地看待自己，树立学习的积极性。
同时学生档案也是学生个人隐私的保护，防止学生个人信息泄露与侵犯。
二、建立学生档案系统，实现规范化管理1. 构建标准的学生档案体系为了规范管理学生档案，学校应该建立起一套标准的学生档案体系。
包括学生档案的命名规则、管理流程、合规性等方面的内容。
此外，学校还应该明确学生档案的保存期限，及时对过期的档案进行销毁或转移。
2. 运用现代化手段，实现数字化管理传统的学生档案收集和管理方式都是以纸本形式存在。
学校信用档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校信用管理，规范学校信用档案工作，提高学校信用水平，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国信用信息条例》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内，包括教职工、学生、校友及其他与学校有业务往来的单位或个人。
第三条学校信用档案管理工作应遵循以下原则：（一）真实性原则：信用档案内容必须真实、准确，不得虚报、瞒报、伪造。
（二）完整性原则：信用档案应全面反映学校及个人的信用状况，包括正面和负面信息。
（三）保密性原则：信用档案信息涉及个人隐私，应严格保密，不得随意泄露。
（四）动态管理原则：信用档案应根据实际情况及时更新，确保信息的时效性。
第二章信用档案内容第四条学校信用档案主要包括以下内容：（一）学校基本信息：学校名称、性质、地址、法人代表、办学许可证等。
（二）教职工信用档案：教职工基本信息、工作经历、职称、业绩、奖惩情况等。
（三）学生信用档案：学生基本信息、学习经历、学业成绩、奖惩情况、资助情况等。
（四）校友信用档案：校友基本信息、工作经历、社会贡献、荣誉等。
（五）合作伙伴信用档案：合作伙伴基本信息、合作项目、合作成果、履约情况等。
第三章信用档案管理第五条学校设立信用档案管理部门，负责信用档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。
第六条信用档案管理部门应做好以下工作：（一）制定信用档案管理制度，明确职责分工。
（二）建立健全信用档案收集、整理、归档、保管和利用等工作流程。
（三）加强信用档案的保密管理，确保信息安全。
（四）定期对信用档案进行整理、归档和更新。
（五）根据需要，提供信用档案查询服务。
第七条学校各部门、各单位应积极配合信用档案管理部门开展相关工作，确保信用档案的完整性、真实性和准确性。
第四章信用档案利用第八条信用档案的利用应遵循以下原则：（一）合法合规原则：利用信用档案应依法依规，不得滥用。
（二）保密原则：未经授权，不得泄露信用档案信息。
学校信用档案管理制度
第一章总则第一条为加强学校信用档案管理，规范学校信用行为，维护学校合法权益，提高学校社会信用水平，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国信用信息条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教职工、学生、校友以及与我校有业务往来的单位或个人。
第三条学校信用档案是指记录我校及我校相关人员信用状况的各类资料，包括但不限于信用报告、信用评价、信用承诺、信用记录等。
第四条学校信用档案管理工作遵循以下原则：（一）依法依规：严格遵守国家法律法规，确保信用档案的真实性、准确性和完整性。
（二）公开透明：对信用档案的收集、整理、利用和公开，依法依规进行，确保公平公正。
（三）安全保密：对涉及个人隐私的信用档案，采取必要措施，确保信息安全。
（四）动态管理：根据信用状况变化，及时更新、完善信用档案。
第二章信用档案的收集与整理第五条学校信用档案的收集范围：（一）学校整体信用状况，包括学校信用评级、信用评价、信用承诺等。
（二）教职工信用状况，包括师德师风、学术成果、工作表现等。
（三）学生信用状况，包括学习成绩、遵纪守法、社会实践活动等。
（四）校友信用状况，包括社会贡献、事业发展、荣誉奖项等。
（五）与学校有业务往来的单位或个人信用状况。
第六条学校信用档案的整理要求：（一）按照时间顺序、类别、内容等要求进行分类、编目、归档。
（二）确保信用档案的完整性和准确性，不得遗漏、伪造、篡改。
（三）采用电子档案和纸质档案相结合的方式，实现档案的数字化、信息化管理。
第三章信用档案的利用与公开第七条学校信用档案的利用：（一）学校内部管理、决策、考核、评优、招聘等工作中，根据工作需要查阅信用档案。
（二）对涉及个人隐私的信用档案，未经本人同意，不得对外提供。
第八条学校信用档案的公开：（一）公开学校整体信用状况，提高学校社会信用水平。
（二）公开教职工、学生、校友信用状况，促进个人发展。
（三）公开与学校有业务往来的单位或个人信用状况，维护学校合法权益。
高校学生信用档案制度建设探析
、
建立健全高校学生信用档案运作机制
具体说来，高校学生信用档案运作机制包括高校学生信用档
案征集机制、高校学生信用档案公示机制 以及高校学生信用档案
管理机制三个方面的内容。
１ ． 建立健全高校学生信用档案征集机制 。信用档案征集是建 立信用档案的首要环节 ，必须严格把关 ，从而确保收集 的全面系 统。 为此 ， 以从如下几个方面着手 ： 可 首先 ， 制定高校学生信用档案
用程度 的反映功能 。 目前 ，建立健全高校学生信用档案的公示机 制 、 高校学生信用奖惩机制 、 高校学生信用承诺制 四个方 面。
我 国市场经济的不断发展 ， 信用经济也越来越成熟 ， 为市场经济 作
尽快地培养高校学生的信用意识 ， 使之树立正确 的信用观念 ， 正是 为 了适应社会发展 和 自身发展 的需要。 首先 ， 建立高校学生信用教
兵， 奖励信用学生 ， 促使其他学生 以信用标兵 为榜样 ， 不断改进 自
己。 最后 ， 组建学生信用社 团， 组织学生进行各种形式的信用讨论 ，
让高校学生逐步走 向自觉的信用教育 ，使信用意识走进每一个 高
一
便及时归档 ， 及时利用 。 再次 ， 要采取协调一致 挂原则 ， 由于高校学
生信用 记录大多分散 在学生会 、 院系 、 银行 、 司法部 门 、 家等手 商
中， 不协调一致 、 若 各方面积极 配合 ， 必然给 高校 学生 信用档案的 征集和利用带来麻烦 ， 而影 响档案的完整性 和档案 的归档利用 。 从 同时 ， 学校内部 自下而上 的管理机构也要协调一致 ， 使高校学生信 用档案从征集评估到归档利用顺利完成 ， 不致 出现脱节现象 三是 要制定统一的技术 和操作标准。技术标准是指在高校学生信用档 案管理 的横向方面 的银行 、 商家 、 司法部门及学校 间的计算机软件 采用相 同的标准 以及各院系采用 同一 电子档案格式 。操作标准是 指在形成高校学生纸质档案 的过程 中采用相同的标准 以及各院系 在对高校学生信用评估 时采用同一标准。四是要实行双轨制 ， 即在 高校学生信用档案 的形成运行过程 中，同时采用纸质和 电子两种 版本 的运行模式 。五是要将 高校学生信用档案管理与学生管理挂 定、 减免学费 、 评选先进 、 申请国家助学贷款的重要参考资料 ， 增强
建设信用档案实施方案
建设信用档案实施方案一、背景分析。
随着社会的不断发展，信用在各个领域的作用日益凸显。
建设信用档案是当前社会发展的必然要求，对于促进经济发展、社会稳定和公民诚信意识的提升具有重要意义。
二、建设目标。
1. 建立完善的信用档案体系，包括个人信用档案和企业信用档案。
2. 提高社会各界对信用档案的认识和重视程度，促进信用意识的普及。
3. 增强信用档案的监管和管理能力，保障信用信息的安全和准确性。
三、建设内容。
1. 建立信用档案信息采集和管理系统，包括个人基本信息、信用记录、信用评价等内容。
2. 加强信用档案信息的共享和交换机制，促进各部门间信用信息的互通共享。
3. 完善信用档案的使用和应用规定，确保信用信息的合法合规使用。
4. 强化信用档案的监督和管理，建立健全的信用信息安全保护机制。
四、实施步骤。
1. 制定信用档案建设规划和实施方案，明确建设目标、内容和时间表。
2. 加强对信用档案建设的宣传和培训，提高社会各界对信用档案的认识和理解。
3. 加大对信用档案信息系统的投入和建设，确保信息采集、管理和共享的顺畅进行。
4. 加强对信用档案使用和管理规定的制定和落实，确保信用信息的合法使用和保护。
5. 健全信用档案监督和管理机制，建立健全的信用信息安全保护体系。
五、预期效果。
1. 提升社会各界对信用档案的认识和重视程度，促进信用意识的普及。
2. 增强信用档案的监管和管理能力，保障信用信息的安全和准确性。
3. 促进经济发展和社会稳定，提升社会信用环境和市场竞争力。
六、总结。
建设信用档案实施方案是当前社会发展的迫切需求，对于促进信用意识的普及和提升具有重要意义。
我们将按照规划和实施方案，加强信用档案建设的宣传和培训，加大对信用档案信息系统的投入和建设，健全信用档案监督和管理机制，努力实现建设目标，提升社会信用环境，促进经济发展和社会稳定。
学生诚信档案
学生诚信档案班级姓名学生诚信档案治理方法学生诚信档案，是记载学生在校学习期间诚信状况的档案材料，是学生个人档案的一部份。
为了增强对学生的诚信教育，提高学生综合素养，培育全面进展的社会主义建设人材，提高就业市场竞争力和我院学生的社会公信力，依照《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步增强和改良大学生思想政治教育的意见》、《一般高等学校学生治理规定》的精神，特制定本方法。
一、学生诚信档案的内容（一）学生大体信息学生大体信息包括：姓名、性别、民族、诞生日期、政治面貌、系、专业、年级和班级、学历层次、身份证号码、籍贯、家庭详细地址、家庭和本人联系、社会工作情形等。
（二）学生诚信状况要紧指标学生诚信档案重点考察、记录学生在以下六方面的诚信状况：1、学习诚信状况记录和描述学生在历次重要考试中的表现，和是不是有违纪、作弊事实。
所谓重要考试是指国家大学外语品级考试、研究生入学考试等各类全国统一考试，学院教务部、学生工作部、各系组织的各类统一考试等。
表现情形和是不是属于违纪、作弊，由教务部、学生工作部、各系一起认定。
2、学术诚信状况记录和描述学生平常学科作业完成情形，和是否有剽窃，编造实验数据、撰写论文是不是有剽窃他人功效现象等。
由主管部门和相关系一起认定。
3、生活诚信状况记录和描述学生遵守校规校纪与各项教育治理规定、文明行为、参加集体活动等方面的诚信状况。
由学生工作部（处）会同窗院相关系部一起认定。
4、经济诚信状况记录和描述学生每一年度缴纳学费、住宿费等的诚信状况，要紧考察是不是存在歹意欠费事实。
申请各类贫困助学金和勤工俭学职位补助诚信状况等。
所谓歹意欠费是指具有缴纳学杂费能力，但在学院规按时刻内无任何合法理由拒绝缴费，且未向学院提交缓交学杂费申请。
其具体性质依照学院相关部门的调查结果确信。
歹意欠费由财务部、学生工作部会同相关系一起认定。
申请各类贫困助学金和勤工俭学职位补助诚信状况，要紧考察所提供的个人申请信息是不是真实、全面，有无讹诈、隐瞒真实情形；贫困助学金和勤工俭学职位补助的利用是不是存在严峻不妥事实。
浅谈大学生信用档案的建立
目 前大学生的主流是积极向上的， 他们有理想、 有抱负、 有追求， 综合素质也在不断提高。但是， 大学生在道德素质 方面尤其在诚信方面仍存在缺失现象， 甚至较为严重， 其缺
失表现主要有 以下几个 方面 ：
１学习诚信缺失。考试作弊是大学生诚信缺失的典 型 ． 表现。近几年来 ， 国家教育部多次重 申严肃大学考试纪律， 并制订严格的处罚条例， 各高校也积极采取各种反作弊措 施， 试图杜绝考试作弊行为， 但却屡禁不止。大学生作弊行 为越演越烈， 手段越来越高超， 参与人员越来越多， 有的还制
化通讯工具 ， 然而拖欠费用的竟 占有一定的 比例。
、
大学生诚信缺失的表现
３择业诚信缺失。由于大学生就业是双向选择 ， ． 用人单 位在招聘人员时不看档案， 主要是看学生的 自荐信， 但因没 有足够的证明材料来证明学生是否有不诚信的一面， 导致部 分不讲诚信的学生充斥在毕业生的队伍中。一些大学生缺 乏“ 人格塑造” 的长远眼光， 不致力于提高 自身素质 ， 而是挖 空心思在毕业 自荐材料中造假。制作假证件、 修改成绩单、 骗取多份协议书、 与用人单位恶意违约等等， 严重扰乱了职 场风气。据有关报道称： 在一家招聘单位收到的 ８ ４份大学
生自 荐表中， 竞有５ 人同时为一所学校的学生会主席 ， 人同 ６
时为某班班长， 致使部分高校名副其实的好学生要求学校对
自己的荣誉证书加盖公章进行公证， 以获得用人单位的信 定了一套详密周到的完整程序， 手机、 传呼机遥传信息， 请 任， 也促使不少用人单位到高校来调查验证学生在校表现 ， 。 枪手” 代考， 真是无所不用其极， 完全忘记了诚信对他们的 约束。另外， 由于部分大学生道德水平的下滑， 致使高校 图 从而增加了招聘工作的成本。 ４人际交往诚信缺失。当代大学生多数为独生子女， ． 从 书馆的书籍遭到不同程度的破坏。偷书撕书， 久借不还等失 小娇生惯养 ， 长期处在衣来伸手、 饭来张口家庭的百般呵护 信行为经常发生， 给高校图书馆管理工作带来极大不便。 常常以自我为中心， 带 ２经济诚信缺失。自国家推行助学贷款以来， ． 全国数十 之下。不少在娇纵中长大的大学生， 用金钱、 名誉 、 地位等物资条件作为评判朋 万高校贫困生就读费用问题得到了解决。但到了还贷期， 全 着功利心理交友， 国范围内却出现了大量代款违约情况， 有将近 ２％的学生在 友的标准。在男女恋爱过程中， ０ 许多大学生存在盲 目 比的 攀 以选择“ 有钱” “ 、有势” 的男女朋友为自豪 完全模糊 获得贷款后无意偿还。他们认为是国家拿钱对学生发放的 心理 ， 贷款， 有的即使知道是银行的钱， 但仍 以为银行的钱就是 国
大学生信用档案的建立与实施
率低的问题是大学生信用档案建立 的初衷 ， ， 因此 大学生贷款 信息 的“ 保密性” 比， 相 大学生信用档案具有 明显的公开性。 大学生信用 是必不可少且需详 细记 录的内容 。 五， 第 大学生 毕业后信息。主要 档案建立的 目的就在于可以让相关 机构通过 查阅信用 档案 了解大
台、 电视台 、 网等媒体 ， 互联 开展了一 系列宣传活动 。尤其是与东方 要 的重复劳动 ， 少走弯路 ， 免了人力 、 避 物力 、 力的浪费 ， 财 这将胜 电视台、 心域网 、 上海档案信息 网三网构成一个互通的平 台， 开设了 过 千言万语 ， 比任何纸 上谈 兵的说教 ， 它 空洞乏 味的宣传都来 得 《 日战争 与上海》 抗 网页 ， 市民 、 学生通过登陆其中任何一个 网站 ， 鲜活和动人心弦 。因此 ， 就 档案部门必须始终把有作为 、 求发展作为 可以直接进入专题 网页 ， 网站 中浏览相关图片展 。各种宣传渠道 在 关注， 取得 良好的宣传效果 。 ５宣传 与实干相结合。宣传不能是“ ． 王婆卖瓜 ， 自卖 自夸 ”必 ， 须做到实事 求是 ， “ 用效益 ” 与 利 相结 合 ， 用具体 生动 的事例让人 信服。同时， 宣传也不能是“ 光说不做 ”而必须是宣传与 实干相结 ，
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国囊遣 阴 盏嘲 陆 ； 薄
摘 要 建立大学生信用档案对增强我 国大学生诚信意识 、 弘扬诚信之 风、 打造诚信社会具有重要作 用。 文在 简要 阐述大 本 信用档案 建立 实施
学生信 用档案概念 、 内容及特点的基础上 ， 对当前制约我 国大学生信用档案建设的主要 问题 ， 出了相 应的对策及 建议 。 针 提 关键词 大学生
盖大学生入学前 后学 习 、 生活及经济活动的各个方面。 它是大学生 有： 一 ， 第 系统性 。大学生 信用档案 由于大学生 自身的特殊性及复 证 明其诚信程度 的第一“ 原始凭证 ” 。 杂性 ， 使其 内容复杂 、 来源广 泛 ， 涉及 大学 生入学前后所形成 的所
浅谈大学生诚信档案构建
、
大学生诚信档案的定义
在《 档案工作基本术语》 中对档案 的解释是 “ 国家机构 、 社
会组织或个 人在社会 活动中直接形成 的，有保存 价值 的各 种 形式的历史 记录”那 么大学生诚信档案 即是大学生在 日常活 ，
（ ） 三 学生诚信状况记 录。学生 诚信状况记录是构成学生
诚信档案的核心组成部分 。 根据相关参考文献 ， 结合我校的学 生综合测评体系 ， 我们将其分 为以下五个主要类别 １ ． 品行操 守信息 ： 学生在校期间遵守学生行为准则和校纪
杨 唯
浅谈 大学 生诚 信档案构建
为保证大学生诚信档案 的有效性 、 真实性 、 完整性和实用 性 ， 内容至 少要包括诚信 承诺书 、 其 学生 基本信息 、 学生 诚信
状况记录三方面。
（ ） 信承诺 书。 一 诚 学生入学时即在《 诚信承诺书》 上签字 ， 学生诚 信承诺 书是学生 自愿签订 的履行诚信义务 、享受 守信 利益 、 承担失信后果并 自愿接受各方监督 的书面协议 ， 内容 其 应 当具有正 面导 向和教 育意义 ，同时 ，指 出不诚信行为 的范 畴。 签订诚信 承诺 书是 建立诚信 档案 的必要条件 ， 现了诚信 体
还 ）未缴纳 （ 、 偿还 ） 情况时 ， 当及 时调查 了解 情况 ， 出原 ” 应 找 环节 、 原则 、 方法及保护 技术等。从档案战线抽调一批具有高 学历 ， 备档案管理基 础知识 ， 具 且对 电子档案有 一定 了解 ， 由 主管部 门集 中培训 ， 要求他们对 自然科学 的基础学科 、 电子 微 技术 、 计算 机软硬件 技术 、 数字通 讯及计算机网络及技术等进 行系统培训 ， 以适应 电子 档案 管理迅猛发展 的需要。 ■
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建立信用档案对学生有什么作用
建立信用档案对学生有什么作用？
★学生信用档案是高校学生信用体系建设的重要组成部分，是学校进行学生综合测评、奖学金评定、研究生保送、入党申请人考察、就业推荐等相关学生管理服务工作的重要参考依据。
因此，学生尽早建立自己信用档案，时刻保持良好的信用记录，积累宝贵的信用资产，是获得奖学金、研究生保送、入党和就业推荐资格的最有力保证。
★建立信用档案，申请中国人才信用网权威信用信息认证，保持良好的信用记录，有利于获得用人单位的信赖，创造更多就业机会；有利于获得银行的国家助学贷款，轻松完成学业，减轻家庭经济负担；有利于获得社会的资助，在走向社会后更容易得到创业基金的支持；有利于信贷消费（贷款买房、买车、买保险等）、提高生活质量；让大学生赢在起跑线上。
★建立信用档案，学生可以信用档案为依托，在线制作、下载、打印、投递信用简历、电子证书、留学简历、家教简历和信用政审等信用产品，为学生求职就业、资格审定、出国留学、考公务员、做家教等提供方便和信用佐证。
★建立信用档案，可以完整保存学生在校期间的学习成绩、任职情况、社团经历、勤工俭学等信用记录，方便日后查询和制作信用简历求职，助力学生职业发展。
★建立信用档案，可以实现学生个人档案的电子化动态管理，方便维护、查询、管理和调用。
高校学生档案管理办法
学生档案管理办法（草稿）第一章总则第一条为进一步加强学生档案管理，实现档案管理的制度化、规范化、科学化，提高档案管理水平，维护档案的真实性、严肃性，完善学校学生档案管理服务体系，有效地建立、保护和利用档案，充分发挥档案在学生管理中的作用，保障学生正当权益。
依据《中华人民共和国档案法》、《高等学校档案管理办法》、《干部人事档案材料收集归档规定》及相关法律法规，结合学校实际，制订本办法。
第二条学生档案是学生在校期间形成的，反映学生个人学习经历、思想品德、专业技能、身体状况、诚信状况、家庭政治及经济状况的个人档案材料。
学生档案是学校考察、培养、教育学生过程中形成的第一手资料，是党和国家选拔录用人才的重要参考依据。
学生档案管理工作，是贯彻执行党的教育方针，为社会主义现代化建设培养、选拔、录用人才服务的一项常规性基础工作。
第三条本办法适用于我校各专业层次在校大学生。
第二章档案管理机构、原则及其职责第四条全体在校大学生档案由学务部档案管理中心集中负责管理。
第五条学生档案管理坚持真实性、完整性、安全性、规范性原则，实行归口负责和集中管理相结合。
第六条学务部学生档案管理职责：（一）接收、鉴别和整理学生档案材料；（二）办理学生档案的查阅、借阅；（三）办理学生档案的转递，为有关部门提供学生情况；（四）做好学生档案的安全、保密、保管工作；（五）制定和完善学生档案管理规章制度，做好学生档案分析统计工作；（六）办理其它有关学生档案事项。
第七条院系及相关职能部门的职责：（一）教务部、各院系要及时向学务部提交新生数据，以便对学生档案进行接收、核对、编号和保存；（二）各院系及各相关职能部门按照要求做好新生档案、平时归档材料的收集、整理和移交工作。
（三）就业指导服务中心负责毕业生档案管理及转递工作。
第三章档案的保管与保护第八条根据安全保密、便于查找的原则要求，对于学生档案应严密、科学地保管，严防档案的毁损、失散和泄密。
第九条做好档案室的防火、防潮、防蛀、防盗、防光等工作（一）学生档案要用铁皮档案柜存放，要有防火、防潮、防高温、防盗、防光、防鼠等设施。
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学生进行诚信教育已经刻不容缓。
二、 大学生信用档案 的收集 与管理
大学生的信用档案是高校档案的重要组成部分 ， 是新时期市场经济发展和高等教育体制改革的产
物， 市场经济呼唤诚信 ， 高校则为市场提供具有 良好诚信基础 的经营者。因此 ， 大学生信用档案应该纳 入高校档案管理范围， 档案管理部 门应该在学生管理部门的大力配合下 ， 建立合理 的档案管理机制。
１大学 生信 用档 案 的收 集 ．
大学生信用档案主要是收集与其本人信用相关的资料 ， 如包 括身份证 、 户籍 、 家庭情 况 、 居住 地 、 就 读情况（ 考试 、 图书借阅）助学贷款 、 、 就业情况 （ 履历写作 、 合同履行 ）工作单位 、 、 社会保险、 信用简史 、 曾 获得的荣誉和处分、 基本经历等。 大学生信用档案在收集过程 中， 由于信用主体
阴影 。 ３． 论文剽 窃 方面
大学校园里近几年有一股抄袭 、 剽窃之风 ， 学术腐败 问题已成为一个 困扰学术发展 的障碍和笼罩学
收稿 日期 ：０ ６—０ ２０ ２—２ ２ 作者简介： 张玉元 （９ １ ． ． １６ 一） 女 东北 电力 大学档案馆馆员
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第 ２ 卷第 ３ ６ 期
２０ Ｏ ６年 ６月
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Ｖ０ ．６． １２ Ｎｏ． ３ Ｊ ｎ． ２ ０ ｕ ，０ ６
Ｊ ｕｎ ｌ ｏ ｔｅｓ ａ ｌＵｎｖｒｉ ｏ ｒ ａ Ｎ ｒｈ ａｔ ｎｉ ｉｅｓｔ Ｏｆ Ｄｉ ｙ
一
、
建立大学生信用档案的必要性
大学阶段是人生世界观集中发展并最终走向成熟的重要阶段 ， 也是大学生建立诚实守信 的关键时
期， 然而， 纵观当代大学生 的整体信用程度令人担忧 ， 生的信用危机屡屡见诸报端 ， 大学 就此 ， 笔者对我 院大学生的信用状况作了深入的调查 ：
１考试 作弊 方面 ． 通过调查， 每年都有因为考试作弊而受到严厉处分 的大学生 ， 考试作弊在大学校园中具有很大的普
学生本人提供其家庭 自然情况 、 收人情况 ， 并由当地县以上民政局提供证 明， 学生通过学校 以信用方式 向银行申请发放的助学贷款。因此 ， 助学贷款的发放是建立在大学生诚信道德基础之上的， 而助学贷款 是否能够收回， 则取决于大学生的诚信道德水平。 从几年的助学贷款情况来看 ， 还有少数学生存在提供虚假信息 、 开办虚假证明骗取助学贷款用于高 消费的现象， 更有甚者恶 意拖 欠 、 拒不还款。这些都加大 了银行 的贷款风险 ， 给助学 贷款工作蒙上 了
文献标识码 ： Ａ 中圈分类号 ： ７ ． Ｇ２ ３ ５
大学生是未来社会建设 的主力军 、 主要管理者 ， 大学生的信用情况关系到未来社会的健康发展。对 大学生在校期间建立个人信用档案 ， 正确使用信用档案 ， 充分处理好信用档案管理与利用 的关系 ， 利用 信用档案对大学生进行诚信教育， 对于大学生树立信用观念 ， 建立诚信对人 、 诚信处事的准则 ， 为今后走 上工作岗位奠定坚实的信用基础是十分必要的。
Ｎ ｔｒ ｌ ｃｅｃ ｄｔ ｎ ａｕａ ｉ ｅＥ ｉｏ Ｓ ｎ ｉ
文章编号 ：０ ５—２ ９ （０ ６ ０ —０ ８ １０ ９ ２ ２ ０ ） ３ ０ ２—０ ２
大 学 生信 用 档 案 的建 立 、 理 与 利 用 管
张玉元 ， 王 钢
（ 东北电力大学 档案馆 ． 吉林 吉林 １ ２ １ ） ３ ０ ２
第 期
张玉元等 ： 大学生信用档 案的建立、 管理与利用
风建设的阴影。调查显示 ， 大学生论文普遍存在下届抄袭上届的现象 ， 甚者， 更有 竟然有一个导师所 带
的几届学生 ， 出现论文内容完全相同的情况 ， 研究生的论文情况也基本相同。 以上种种迹象显示 ， 大学生 的诚信道德水平已经到 了比较危险的边缘 ， 建立大学生信用档案 ， 对大
大学生不断变化 、 发展 ， 其信用也是 经常发生变化
的。因此 ， 大学生信用档案的收集 ， 要结合其形成过程的动态性特点 ， 进行广泛、 长期 的收集 ， 要在学院 的学生管理部门的大力配合下 ， 采取来源定向收集或跟踪收集的方法对其进行连续不断的收集。 ２ 大 学生信 用档 案 的管 理 ． 信用是信用主体的一种无形资产 ， 它直接影响到大学生今后 的各项活动。但是信用并不是一成不
遍性 ， ２ ．％的学生表示有过作弊行为 ， 有 ８１ 在受处分 的学生 中有 ７ ． ％的学生是因为考试作弊而受到 ４７ 处分 ， 不仅如此 ， 在高学历的研究生 中， 考试作弊也存在着较高的比例。 ２ 助 学贷款 方面 ． 助学贷款是国家为缓解高校中家庭困难学生的就学压力而设置的一种无担保 的信用贷款 ， 即由大
摘
要： 大学生信用 档案是高 校档案 的重要组 成部分 。 针对 当前大 学生 信用状 况的不 断恶化 ， 建立
大学生信用 档案已经迫在眉睫 。 正确收集 、 整理 、 利用大学生信用档案 。 大学生信用档案 和大学生诚信 使 教育相结合是充 分发挥高校档案教育功能的关键 。 关 键 词： 大学生 ； 信用档案 ； ； 搜集 管理 ； 利用
据， 严格判定归档信用材料的真实性 、 准确性及完整性 。撤销鉴定主要是撤销大学生不 良信用记 录材 料， 主要是以大学生近期 的信用记录为依据 ， 并结合信用档案管理有关规定而进行的鉴定。 为方便利用 ， 大学生信用档案可结合其特点 以班级 为单 位进 行管理 ， 在班级 内部可用学号进行编 排， 建立大学生信用档案数据库 ， 连接在校园网上 以供广大师生及用人单位查询。
变的， 信用档案随着信用主体的变化而变化 ， 其内容也常因信用主体材料 的增减而发生变化 ， 需要重新
整理 、 重新 鉴定 。
因此 ， 在工作 中要遵从实事求是 的态度和科学的精神 ； 建立严密的大学生信用 档案鉴定工 作制度 ； 对大学生信用档案进行“ 二次鉴定” 即归档鉴定和撤销鉴定。大学 生信用档案归档时 ， 以事实 为依 ， 要