语文版初三语文七年级上册1复习

初三语文一轮复习——七年级上册内容班级：姓名：学号：一、词语积累（1—3单元），给下列字注音或根据拼音写汉字。

yuâ世liú览shuāi 弱páihuái quán 释chōngjǐng bì益潜．移默化shuî士危言sǒng 听广mào 崇山jùn 岭深沉sùmùwãimù热泪沾jīnnà凉群星mì布船cāng kūlïng 半明半mâi摇摇欲zhuìyíng 火虫shà眼tǎng 若惊xiàn小心yìyì薄．雾弥漫船xián 清晰可biàn 螺旋jiǎng葬身鱼腹惊恐万状汹涌tuān 急势不可当势不可挡xù语救生tǐng 你推我sǎng 不可开交cù然hān 睡蓦．地失魂落pîcáo 杂井然有序zhào 祸镇定自若惊慌失措船b ïwēi 然屹立穿suō须臾雕像lǔ行bìng弃相tí并论匿．名祈祷．．liányīxīlìyìyì生辉tïng 孔chà异搜索枯肠lìlì在目百看不厌烟波浩渺烟波浩淼狼狈逃cuàn 身历其境jīnjīn 有味走tïu 无路阴晴雨huì风云变huàn 美不胜收chánjuān 红紫芳菲眼花liáo 乱心kuàng 神怡犀利五彩纷呈雕lîu yïu然而生滚瓜烂熟juān 刻zhūnzhūn 教诲míng 刻在心似曾相识莫名固执zhì气十足尘缘白驹过隙弹指一瞬蓦然回首bâng 溅茫然若失qiïng 隆沉diàn shì言积zǎn 呜yâ一掠而过迷离chángyáng shâ足书duî争biàn一视同仁谈笑风shēng 古朴凝重严谨治学duî手安tiánxiã取抚慰chïuchàng yǒng 往直前bāobiǎnhuîdá洒脱旗帜鲜明qí貌不扬自xǔ罪kuí祸首kē睡diānbǒ指手huà脚不屈不náo 群星huìcuìliě开嘴shà时jī身yíng 屏pìn 请茅sâ顿开出手不凡道听途说勤工俭学一鸣惊人无动于zhōng 时máo眼jí手快lìn 惜振奋人心咬文嚼字沸沸扬扬概率出谋huà策书脊．可歌可qì鸡毛蒜皮帐pãng 烦zào 苔藓．．Kîu 击声羡慕忧郁功勋hâhâqiú长灰jìn dù火胆战心惊清châ驰骋．．黝．黑饱经风霜血迹bānbānqiâqiâ私语安xiáng 自míng得意如饥似渴竹fá默不作声chà道犹豫不juãháotáo大哭zhîu骂侵袭陈词làn调疲倦不kān xiá想呻吟tìsì横流盛宴全身解．数哭泣火焰烛xīn 忘乎所以提．防哽咽省．亲sì无忌惮絮絮叨叨dài慢凫水水声chánchán 竹gāo 家juàn yǎo 水气喘xūxū纠葛．作yīzhàn 酒手脚lílìng干zào lãi 鼓门kǎn sāo 扰鬼鬼suìsuì二、诗歌赏析《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1．这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?________________________________________________________________________2．“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。

请选一个角度，作简要赏析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________《赤壁》折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。

_________________________________之情。

3.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么?___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________《浣溪沙山下兰芽短浸溪》游蕲（qí）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1．“黄鸡”的本意是：，诗中是指：。

2．词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。

请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．这首词表达了作者怎样的人生态度？________________________________________________________________________4．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。

________________________________________________________________________《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1．诗中写了哪些景物?有何作用?________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《全唐诗》录此诗，“不知秋思落谁家”之“落”字作“在”，你认为哪个字更好？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________《水调歌头明月几时有》明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜（sh ēng)寒。

起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

1．“婵娟”，原指____________，这里指____________。

2．《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“”的句子。

3．有人就此词的上阕作了个上联，请你根据下阕内容对出下联：上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致下联：三、文言文《郑人买履》郑人有欲．买履者．，先自度．其足，而．置．之其坐．。

至之．市，而．忘操．之。

已得履．，乃．曰：“吾忘持．度．。

”反．归取之。

及．反，市罢．，遂．不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁．信度，无自信也。

”1、解释加点词语2、翻译画线句子课文分析：《刻舟求剑》楚人有涉．江者，其．剑自．舟中坠于．水，遽．（jù) 契．(qì) 其舟，曰：“是．吾剑之．所从坠。

”舟止．，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、解释加点词语2、翻译画线句子课文分析：《幼时记趣》余忆童稚．时，能张目对日，明察秋毫．．．．。

见藐．小微物，必细察．其纹．理．。

故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私．拟．作群鹤舞空。

心之．所向，则．或．千或百果然鹤也。

昂首观之，项．为之强．。

又留蚊于素．帐中，徐．喷以．烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳．云端，怡然．．称快。

于．土墙凹凸．．处，常蹲其身，使与台齐．，定目细视。

以丛．．处，花台小草丛杂草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱．，凹者为壑．，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然．．，拔山倒树而．来，盖．一癞．．大物蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽．为．所吞。

余年幼，方．出神，不觉呀然．．惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭．数十，驱之别院。