康美中心小学教师有偿补课治理实施方案.doc
小学在职教师有偿补课专项治理活动实施方案
小学在职教师有偿补课专项治理活动实施方案一、背景及意义随着我国教育事业的不断发展，人民群众对教育的需求日益增长。
然而，近年来，小学在职教师有偿补课现象屡见不鲜，严重影响了教育公平和教师队伍的形象。
为了规范教育市场，保障学生权益，提高教育质量，我国教育部决定开展在职教师有偿补课专项治理活动。
为确保活动取得实效，制定本实施方案。
二、目标及原则1. 目标：通过专项治理活动，彻底整顿在职教师有偿补课现象，构建健康、公平、有序的教育环境，提高教师队伍的整体素质，树立教育形象。
2. 原则：坚持公平公正、公开透明、标本兼治、综合治理的原则，确保专项治理活动取得实效。
三、治理范围和内容1. 治理范围：全国范围内小学在职教师有偿补课现象。
2. 治理内容：（1）严禁在职教师利用职务之便，为学生提供有偿补课服务。
（2）严禁在职教师参加或组织有偿补课活动。
（3）严禁在职教师向学生推荐或诱导学生参加有偿补课。
（4）严禁在职教师以任何形式、任何名义收取补课费。
四、治理措施1. 加强宣传教育。
通过校园广播、校报、家长会等多种形式，广泛宣传治理在职教师有偿补课的意义和政策，提高师生的认识。
2. 开展自查自纠。
学校要组织在职教师开展自查自纠活动，要求教师认真反思自己的行为，主动报告存在的问题，承诺不再参与有偿补课。
3. 强化监督检查。
教育部门要加强对在职教师有偿补课的监督检查，采取明察暗访、随机抽查等方式，加大对违规行为的查处力度。
4. 严格考核评价。
将在职教师有偿补课行为纳入教师年度考核、职称评定、评优评先等重要范畴，对违规者实行一票否决。
5. 落实问责机制。
对涉及在职教师有偿补课的投诉举报，要迅速进行调查核实，对违规者依法依规予以严肃处理，并追究相关责任人的责任。
6. 优化教育资源。
加大对优质教育资源的投入，提高学校教学质量，减少学生和家长对有偿补课的需求。
五、组织实施1. 成立专项治理活动领导小组，负责活动的组织、协调和督促工作。
小学在职教师有偿补课专项整治方案
小学在职教师有偿补课专项整治方案一、背景及意义近年来，随着教育竞争的日益激烈，小学在职教师有偿补课现象逐渐成为一个突出的问题。
部分教师利用职务之便，进行有偿补课，不仅严重违反了教师职业道德规范，也侵害了学生的权益，损害了教育公平。
为了进一步加强教师队伍的管理，规范教师从教行为，保障学生合法权益，提高教育质量，特制定本方案。
二、目标和原则（一）目标1. 坚决遏制和整治小学在职教师有偿补课现象，维护教育公平正义。
2. 加强教师职业道德建设，提升教师队伍的整体素质。
3. 规范学校办学行为，营造良好的教育环境。
（二）原则1. 公开、公平、公正原则：专项整治工作要做到信息公开、过程公平、结果公正，确保每个环节都经得起检查和监督。
2. 教育与惩处相结合原则：对有偿补课行为的教师，既要进行严肃的批评教育，也要依法依规给予相应的惩处。
3. 预防与整治相结合原则：既要加强对在职教师有偿补课的预防工作，也要对已发现的问题进行彻底整治。
三、整治内容1. 在校内、本人住房或租房屋及学生家庭等场所给学生授课或辅导，并从中获取报酬的行为。
2. 利用家委会、假借给朋友亲戚小孩补习等名义进行有偿补课的行为。
3. 为校外培训机构或他人提供生源的行为。
4. 参与校外培训机构的教学、辅导、组织管理的行为。
5. 利用网络开展线上有偿辅导、答疑等行为。
6. 其他违反教师职业道德规范的有偿补课行为。
四、整治措施1. 宣传教育：通过各种渠道，加强对教师职业道德规范的教育，提高教师自我约束意识。
2. 自查自纠：鼓励教师主动自查自纠，对主动停止有偿补课并取得良好效果的教师，可从轻或免于处罚。
3. 严格查处：对被发现有偿补课的教师，依法依规给予相应的纪律处分，直至解除劳动合同。
4. 强化监督：建立健全监督机制，发挥家长、学生和社会的监督作用，确保整治工作取得实效。
5. 完善制度：加强对教师考核、评价、激励和惩戒制度的完善，从制度层面预防有偿补课行为的发生。
教师有偿补课专项整治工作实施方案
教师有偿补课专项整治工作实施方案一、背景及意义近年来，我国教育事业发展迅速，人民群众对教育的需求日益增长。
然而，与此同时，一些教师有偿补课现象日益严重，不仅严重影响了教育公平，也损害了教师队伍的形象。
为了解决这一问题，我国政府高度重视，要求各地开展教师有偿补课专项整治工作。
本方案旨在明确教师有偿补课专项整治工作的目标、任务、措施和实施步骤，确保专项整治工作取得实效。
二、目标和任务（一）目标通过专项整治，彻底刹住教师有偿补课歪风，恢复纯洁的教育环境，维护教育公平正义，提升教师队伍的整体素质，树立教师的良好形象。
（二）任务1. 坚决查处从事有偿补课的教师，依法依规给予严肃处理。
2. 加强教师队伍建设，提升教师职业道德水平。
3. 完善教育监管机制，确保教师有偿补课现象不再发生。
三、措施（一）加强宣传教育通过各种媒体宣传教师有偿补课的危害性，引导全社会树立正确的教育观念，营造良好的教育氛围。
同时，加强对教师的职业道德教育，使其树立正确的职业观念，自觉抵制有偿补课。
（二）严密排查各地教育部门要组织力量，对辖区内的中小学校进行拉网式排查，全面掌握教师有偿补课情况。
对存在的问题，要严肃查处，一查到底。
（三）严肃处理对从事有偿补课的教师，要依法依规给予严肃处理。
对于屡教不改、情节严重的，要坚决清除出教师队伍，维护教育公平正义。
（四）完善制度建立健全教师管理长效机制，加强对教师的考核和管理，规范教师教育教学行为。
同时，完善举报制度，鼓励广大师生、家长和社会各界积极参与监督。
四、实施步骤（一）动员部署阶段（2022年10月-2022年11月）各地要召开专项整治工作动员部署会，明确任务、目标和措施，确保专项整治工作落到实处。
（二）自查自纠阶段（2022年11月-2022年12月）各地要组织教师开展自查自纠，鼓励教师主动交代问题，争取从轻处理。
对主动交代问题的教师，要依法依规从轻或减轻处理。
（三）排查整治阶段（2023年1月-2023年6月）各地要深入开展排查工作，全面掌握教师有偿补课情况。
治理教师有偿补课工作实施方案
治理教师有偿补课工作实施方案一、背景及意义近年来，教师有偿补课现象在一些地区和学校仍然存在，严重影响了教育的公平公正，损害了教师队伍的形象。
为了进一步加强教师队伍建设，规范教师教育教学行为，治理教师有偿补课现象，提高教育教学质量，根据国家法律法规和教育政策，结合实际情况，制定本实施方案。
二、目标和原则（一）目标1. 坚决杜绝教师有偿补课现象，确保教育教学行为的规范性。
2. 加强教师职业道德建设，提高教师教育教学水平。
3. 营造公平公正的教育环境，保障学生合法权益。
（二）原则1. 公平公正原则：对待所有教师一视同仁，确保治理工作的公正性。
2. 教育引导原则：以教育为主，引导教师自觉遵守教育法律法规。
3. 分类施策原则：针对不同情况，采取有针对性的治理措施。
三、主要任务和措施（一）加强教师职业道德教育1. 开展教师职业道德培训，提高教师职业道德素养。
2. 将教师职业道德教育纳入教师年度考核和评优评先范畴。
3. 建立健全教师职业道德失范行为举报和查处机制。
（二）规范教师教育教学行为1. 完善教师教育教学行为规范，明确禁止有偿补课行为。
2. 加强对教师教育教学行为的监督检查，发现问题及时处理。
3. 建立健全教育教学质量评价体系，引导教师注重课堂教学质量。
（三）加强教师队伍建设1. 优化教师队伍结构，提高教师整体水平。
2. 加强对新教师的教育培训，确保教育教学行为的规范性。
3. 落实教师待遇，提高教师工作积极性。
（四）营造良好教育环境1. 加强家校合作，引导家长树立正确的教育观念。
2. 加强对学生的宣传教育，引导学生自觉抵制有偿补课。
3. 建立健全学生申诉制度，保障学生合法权益。
四、组织实施和保障（一）组织实施1. 成立治理教师有偿补课工作领导小组，负责组织、协调和指导工作。
2. 各级教育行政部门要认真履行职责，加强对所属学校的管理和监督。
3. 学校要切实承担起治理教师有偿补课的主体责任，加强内部管理。
（二）保障措施1. 加强政策宣传，提高教师、家长和社会对治理教师有偿补课工作的认识。
小学教师有偿补课实施方案
小学教师有偿补课实施方案为进一步规范小学教师职业行为，全面落实教育部门关于师德师风建设相关工作要求，进一步加大对中小学校教师有偿补课这一社会关注度超高的热点问题的治理力度，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、指导思想严肃查处违规违纪行为，切实提高教师职业道德水平，切实提高人民群众对教育的满意度，营造有利于教育健康和谐发展的良好环境。
二、整治范围全校教师。
三、整治内容教师有下列行为之一的，均视为有偿补课行为：（一）利用放学后、双休日、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家里等场所给学生授课并从中获取报酬的；（二）利用任教学科不同相互介绍或提供家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获得报酬的；（三）利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与辅导并从中获取报酬的；（四）组织或变相组织学生在校内外开展奥数、特色英语、作文等有偿辅导；（五）在校外民办培训机构授课和辅导并从中获取报酬的；四、整治原则（一）教育引导广大教师自觉遵守教师职业道德和行为规范，将拒绝有偿补课变为广大教师的政治自觉。
（二）坚持防控与疏导相结合，治标又治本，从根本上消除有偿补课顽疾。
（三）对组织、参加有偿补课的教师依法依规处理，相关责任领导依法依规连带追责。
五、整治措施成立整治教师有偿补课领导小组，负责本校有偿补课整治工作。
（一）每学期初，组织召开专项整治工作会议，校领导参加，做好安排、落实、检查、评估等工作，制定实施细则、开展工作。
（二）对教师有偿补课行为监管不力、措施不到位、不主动开展调查治理的，学校责任人做出相应处理。
（三）加强排查、明察暗访力度，重点查处教师兼职兼课行为。
六、备案要求义务补课必须是学生自愿、教师无偿为前提，不得借用培训机构等营利性场所，不得产生不良社会影响。
七、处理办法经学校查实认定为从事有偿补课的教师，对其作出如下处理：（一）退回违规所得；（二）当年年度考核不得定为合格以上等次；。
小学开展教师有偿补课专项教育治理活动实施方案
小学开展教师有偿补课专项教育治理活动实施方案1. 活动背景随着教育改革的深入推进，小学教育面临着教师有偿补课等问题，给学生、家长和教师带来了一系列的负面影响。
为了规范教师有偿补课行为，提高教师的职业道德和教育教学水平，本方案旨在组织开展小学教师有偿补课专项教育治理活动。
2. 活动目标•加强对教师有偿补课的法律法规、政策和道德要求的宣传教育，提高教师的法律意识和职业道德•提高教师的教育教学能力，解决学生学习困难问题，减少家校矛盾•推动学校规范管理，营造良好的学习环境和教育氛围3. 活动内容3.1 教师培训•组织教师参加有偿补课政策法规培训，全面了解相关政策、法规和要求。
•组织教师分享优秀案例，交流教师有偿补课的困惑和解决方案。
•培训教师教育教学的新理念、新方法，提高教学水平和质量。
3.2 家长沟通会•组织家长沟通会，介绍教师有偿补课的政策、法规和影响。
•倾听家长对教师有偿补课问题的意见和建议，解决家校矛盾。
•鼓励家长合理安排孩子的课外学习时间，减少对教师有偿补课的需求。
3.3 学生辅导班•组织学校开设免费的学生辅导班，帮助学生解决学习困难问题。
•配备专职教师进行学生辅导，提供针对性的帮助和指导。
•通过对学生辅导班的推广，减少家长对教师有偿补课的依赖。
3.4 校园文化建设•打造丰富多样的课外活动，提升学生平时的学习兴趣。
•加强学校文化建设，培养学生的志向和综合素质。
•建立学生奖励机制，激励学生自主学习，减少对教师有偿补课的需求。
4. 活动实施方式•由学校教务处组织实施，制定详细的活动计划并负责执行。
•学校领导要高度重视，亲自参与活动组织和推动工作。
•教师应积极配合，参与相关培训和会议，并主动执行相关政策和要求。
•家长要积极参与学校组织的家长沟通会，配合学校的工作。
5. 活动效果评估•学校教务处要每学期对活动效果进行评估，及时总结经验，调整活动策略。
•学校可以组织学生和家长参与满意度调查，了解他们对教师有偿补课治理工作的认可度和满意度。
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案(2篇)
2024年中心小学有偿补课专项治理工作方案____年中心小学有偿补课专项治理工作方案一、背景分析随着教育竞争的日益激烈，有偿补课问题愈发突出。
中心小学响应国家教育部的号召，积极开展有偿补课专项治理工作，旨在规范有偿补课行为，保护学生的权益，促进教育公平。
二、总体目标制定《中心小学有偿补课专项治理工作方案》，全面整治有偿补课问题，确保教育资源公平合理分配，促进学生全面发展。
三、治理原则1. 依法治理。
依照相关教育法律法规，坚决打击违规有偿补课行为，维护教育公平。
2. 全面整治。
从源头上加强管理，打破有偿补课的利益链条，通过制度建设和监督机制，推动有偿补课问题的综合治理。
3. 适度引导。
尊重学生和家长的需求，提供合法合规的教育培训机构和优质教育资源，满足学生个性化发展需求。
四、工作措施1. 完善法律法规。
制定、修订中心小学有关有偿补课管理的规章制度，明确有偿补课的范围、条件、限制等，防止越线有偿补课。
2. 健全内部管理制度。
设立专门的有偿补课管理办公室，建立健全内部管理审核机制，定期检查教师有偿补课情况，防止违规行为发生。
3. 深化教育改革。
推进素质教育，完善公立学校的课程设置和教学质量，提高教学效果，减少学生对外有偿补课的需求。
4. 宣传教育。
加强对学生和家长的教育宣传工作，普及有偿补课风险意识和法律法规知识，引导学生和家长选择正规教育培训机构。
5. 加强监督执法。
加大对教师和教育培训机构的监督力度，对于发现的违规有偿补课行为，严肃处理，依法追究责任。
6. 加强合作共享。
与其他学校、教育机构建立合作关系，共享各类教育资源，为学生提供更多选择的机会，减少有偿补课需求。
五、工作保障1. 加强组织领导。
严明工作纪律，尽职尽责，充分发挥各级领导的职能，确保有偿补课治理工作顺利进行。
2. 资金支持。
保障有偿补课治理工作所需资金渠道，确保工作的顺利进行。
3. 加强人才培养。
加强对有关部门和教师的培训，提升相关人员的业务能力，提高有偿补课治理工作的专业水平。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案一、项目背景随着社会竞争日益激烈，教育资源分配不均等现象逐渐凸显，个别教师利用有偿补课为手段获取额外收入，影响了正常的教学秩序。
为了规范有偿补课行为，提高教育公平，制定本治理工作方案。
二、工作目标制定有偿补课专项治理工作方案，明确责任分工，规范有偿补课行为，加强监督管理，确保教育资源合理利用和公平分配。
三、工作内容1. 制定有偿补课管理条例，明确有偿补课的范围、时间、方式等规定。
2. 成立有偿补课监督小组，加强对有偿补课的监督和检查。
3. 开展教师有偿补课行为专项检查，对不符合规定的行为进行整治。
4. 设立投诉举报渠道，鼓励学生和家长积极参与治理工作。
5. 强化教师职业道德建设，提高教师的思想道德修养和法治意识。
四、工作措施1. 制定明确有偿补课管理制度，建立健全管理机制。
2. 加强宣传教育，提高教育公平意识。
3. 加大监督力度，及时发现和纠正有偿补课行为。
4. 建立档案管理制度，完善有偿补课相关记录。
5. 加强团队协作，形成有偿补课治理合力。
五、工作效果评估1. 对有偿补课治理工作进行定期评估，总结经验，完善工作机制。
2. 组织教师和家长代表座谈，听取意见建议，不断改进工作。
六、工作机制建立有偿补课治理工作小组，明确工作任务和责任分工，加强协作配合，推动有偿补课治理工作深入开展。
七、工作保障加大治理工作宣传力度，提高教育公平意识，营造积极向上的教育氛围。
以上为中心小学有偿补课专项治理工作方案，希朐相关部门密切配合，共同努力，使有偿补课治理工作取得实质性成效。
教师有偿补课专项治理行动实施方案
教师有偿补课专项治理行动实施方案一、背景及意义近年来，我国教育事业发展迅速，人民群众对教育的需求日益增长。
然而，与此同时，一些教师有偿补课现象日益严重，不仅损害了教育公平，也影响了教师队伍的形象。
为了进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，切实解决学生和家长反映强烈的突出问题，根据国家教育部等相关文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
二、治理目标1. 坚决杜绝教师有偿补课现象，规范教师从教行为，维护教育公平。
2. 加强师德师风建设，提高教师教育教学水平，提升学校教育教学质量。
3. 增强家长、学生对教育工作的满意度，促进教育事业的健康发展。
三、治理范围1. 学校在职教师是否存在有偿补课行为。
2. 学校是否存在安排教师利用休息时间、上课时间进行有偿补课的情况。
3. 学校是否存在为教师有偿补课提供场地的行为。
4. 学校是否存在暗示、诱导、强制学生参加有偿补课的行为。
四、治理措施1. 加强宣传教育。
通过校园广播、橱窗、校园网等多种形式，广泛宣传治理教师有偿补课的意义和政策，提高师生及家长的认知度，形成良好的舆论氛围。
2. 强化师德师风建设。
开展师德师风专题教育活动，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等文件，签订师德师风承诺书，树立正确的教育观、价值观和利益观。
3. 完善教师管理制度。
建立健全教师教育教学行为规范，明确教师职责，加强教师教育教学过程的监督和管理，严格执行教师请假、调课等制度。
4. 加大查处力度。
对涉及有偿补课的投诉和举报，要认真调查核实，依法依规处理，公开处理结果，形成震慑作用。
对查实的有偿补课行为，视情节轻重，给予相应的党纪、政纪处分，直至取消教师资格。
5. 加强与家长沟通。
学校要通过家长会、家长学校等方式，加强与家长的沟通，引导家长树立正确的教育观念，理性看待校外辅导，不盲目跟风参加有偿补课。
6. 协同相关部门治理。
学校要主动与教育、物价、工商等部门协作，共同开展治理工作，坚决打击非法办学、虚假宣传等行为。
严禁教师有偿补课工作实施方案
严禁教师有偿补课工作实施方案
为确保“严禁教师有偿补课”工作的有效实施，我校将完善相关制度建设。
一是落实收费标准，明确收费项目，规范收费程序，杜绝乱收费、乱摊派现象。
二是明确教师禁止有偿补课的具体规定，加强对教师的管理和监督，严格执行教师工作时间制度，杜绝教师利用课余时间从事有偿补课行为。
三是建立健全投诉处理机制，对学生和家长的投诉及时处理，保护学生和家长的合法权益。
3.加强监督管理
学校将建立健全教师考核评价机制，对有偿补课行为进行严格监督和管理。
对有违规行为的教师，将给予相应的处理和惩罚，包括通报批评、取消评优评先资格、扣减绩效工资等措施。
同时，学校将加强教师队伍建设，提高教师的职业素养和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
四、工作保障
学校将加强组织领导，明确责任分工，确保“严禁教师有偿补课”工作的顺利实施。
同时，学校将加大经费投入，完善教育设施和教学条件，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。
中小学教师违规有偿补课治理实施方案
中小学教师违规有偿补课治理实施方案为规范全县中小学办学行为，保障人民群众切身利益，促进教育公平，办人民满意的高质量教育，经教育局党组研究，制定此实施方案。
一、明确治理内容1.严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加有偿补课； 2.严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师，家长、家长委员会等组织的有偿补课；3.严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；4.严禁在职中小学教师“课上不讲课下收费讲”行为；5.严禁在职中小学教师利用网络授课向学生收取报酬；6.严禁在职中小学教师以个人名义延长学生在校时间并获取报酬；7.严禁在职中小学教师有偿接纳学生在家中吃住、辅导和非上课时间在家看护自习；8.凡是未向教育局备案的义务补课行为，一律视为违规补课。
二、加大宣传力度各学校要加强思想认识，提高政治站位，切实加强教师管理，切实加大政策宣传力度，教育引导家长和学生重视卫生防疫，加强个人防护，不参与任何形式的线下学习。
要联防联控、群防群治，发挥好舆论监督和社会监督的作用，关注舆情动态，畅通举报渠道，在学校大门口显著位置张贴严禁在职中小学教师违规补课的监督举报电话。
要公开组织教师拒绝违规补课签名承诺活动，承诺教师名单要在学校校务公开栏、宣传栏公开张贴，在学校公众号、班级微信群等信息平台上向社会长期公开，营造“不能补、不敢补”的舆论氛围。
三、坚持从严处理对在职教师违规有偿补课行为保持“零容忍”态度，各学校派专人对在职教师和学生家长定期电话询访，并做好询访记录备查，发现问题及时解决及时处理，对我行我素隐瞒不报的，一经发现，依法依规从严顶格处理。
对疫情防控期间全县境内各类培训机构违规开展线下教学的行为保持“零容忍”态度，各学校要加强对辖区内培训机构的日常监督和检查，在省教育厅未下发开展线下培训通知前各类培训机构，包括一对一补课一律停止。
县教育局成立工作专班，加大检查监管力度，坚持巡查和不定期明查暗访相结合，严肃处理违规违纪行为。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案一、背景介绍随着社会竞争的日益激烈，家长对孩子的学习压力也越来越大，有偿补课成为一种普遍现象。
虽然有偿补课在一定程度上可以提升学生的学业成绩，但也存在着很多问题，如教育资源的不平等分配、教育公平性的减弱、学生心理健康问题的产生等。
为了落实党中央、国务院有关部署，切实治理有偿补课问题，中心小学制定了有偿补课专项治理工作方案，旨在建立健全有偿补课治理机制，保障学生的教育权益。
二、治理目标1.全面禁止中心小学有偿补课行为，确保学生享有平等的教育机会。
2.加强学校与家长的沟通合作，共同关注学生的全面发展。
3.提升学校教育质量和教师专业水平，减少家长对有偿补课的需求。
4.加强学生的学业辅导和素质教育，满足家长对学生全面发展的需求。
三、治理措施1.制定有偿补课专项治理工作计划，明确任务目标、责任部门和时间节点，形成工作合力。
2.加强学校与家长的沟通与合作，定期召开家长会议，介绍学校教学情况和教学目标，与家长共同探讨学生发展方案。
3.建立学生综合评价体系，通过多元化评价方式对学生进行评估，减少家长对有偿补课的需求。
4.加强职业道德教育，加强教师队伍建设，提高教师教学水平，减少有偿补课对教师收入的吸引力。
5.加大对学生学科辅导和学习方法指导的力度，提高学生自主学习能力，丰富学生的课外活动，满足家长对学生全面发展的期望。
6.加强对学生心理健康的关注，建立心理辅导工作机制，提供必要的心理咨询服务，帮助学生纠正补课过度带来的负面影响。
四、实施步骤1.制定有偿补课专项治理工作计划，由校领导担任总责，成立治理工作领导小组和各部门工作组，明确工作内容、责任部门和时间节点。
2.加强与家长的沟通和合作，定期召开家长会议，交流学校教学目标、教学计划和学生评价方式，听取家长的意见和建议。
3.建立学生综合评价体系，完善考试与非考试评价相结合的评价体系，实施全员评价和个性评价相结合的评价方式，减少家长对有偿补课的需求。
教师培训有偿补课专项治理行动实施方案
教师培训有偿补课专项治理行动实施方案
背景
为进一步加强师德师风建设，严格管理有偿补课行为，规范教
育市场秩序和教师招生行为，根据国家教育行政部门的要求，本学
校制定了教师培训有偿补课专项治理行动实施方案。
目的
本方案旨在规范教师的有偿补课行为，加强学校对教师招生行
为的监管作用，完善师德师风建设，维护教育市场秩序。
方案内容
1. 对教师的有偿补课行为进行明确规定，教师须进行培训方可
有偿补课。
2. 本学校将加大对教师招生行为的监督，对违规行为严肃处理，收回其教师资格。
3. 要求教师自觉遵守教育行业的职业道德规范，切实落实课程
思政要求，纠正有偿补课行为给学生带来的消极影响，做到事事关
心学生，处处爱护学生。
4. 建立健全教师有偿培训管理制度，包括课程设置、教学内容、授课方式、收费标准等。
落实措施
1. 举办培训班，普及教师有偿补课行为的规范。
2. 加强教师对有偿补课行为的自我约束，同时加大对教师有偿
补课行为的追究力度。
3. 对于严重违反规定的教师，取消其教师资格，追究相关法律
责任。
4. 建立公开透明的有偿培训信息发布制度，对外公布课程、课
程内容、授课教师、收费等信息，并接受检查监督。
预期效果
通过本方案的实施，将进一步规范教师有偿补课行为，严格监管教师招生行为，促进师德师风建设，维护教育市场秩序，提高学校教育教学质量和社会信誉度。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案
一、背景和意义
当前，中小学生面临着越来越激烈的竞争，学业压力不断加大，许多学生为了提高成绩，参加了各种各样的有偿补课，有的学生还
被家长强制参加，导致了“补课热”的盛行。
有偿补课不仅浪费了
大量的家庭和社会资源，而且加重了学生的负担，对学生的身心健
康产生了严重的危害，这已经引起了社会各界的广泛关注。
作为一所中心小学，我们充分认识到有偿补课对学校教育工作
的影响和危害，为了加强有偿补课管理和规范，提高学生的学习兴
趣和学习效果，特制定了本专项治理工作方案。
二、工作目标
本方案的目标是：
1、严格执行有偿补课管理制度，切实维护学校教育质量和学生
身心健康；
2、加强师生宣传教育，提高学生对有偿补课的认识和对学习的
兴趣；
3、规范有偿补课市场秩序，扩大公平竞争，优化教育资源配置。
三、工作措施
1、建立有偿补课登记制度。
学校将建立学生有偿补课登记台帐，每个学生的有偿补课情况
都要登记在册中，包括有偿补课时间、地点、教师、课程内容等。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案一、工作背景随着教育竞争的日益激烈，补课已经成为许多家庭普遍的现象。
虽然补课给学生增加知识和技能方面的收获，但是给学生增加了很多额外的学业压力，有可能会导致身体和心理的问题。
同时，有偿补课也有可能加深了学生间的差距，对于一些经济困难的家庭来说，这些负担甚至会对他们造成很大的经济压力。
中心小学在认真分析和研究当前情况的基础上，特别制定了这个偿补课专项治理工作方案，旨在通过一系列措施解决目前存在的问题。
二、工作目标1. 拓展学生的学习渠道和途径，提高学习质量和效果。
2. 减少学生的课外负担，缓解学习压力。
3. 减少有偿补课的现象，降低学习成本。
4. 形成优秀的学风和学习环境，培养和提高学生的自主学习能力和自律能力。
三、工作措施1. 优化课程安排中心小学将优化课程安排，减少课后作业量，增加时间掌握课程内容。
同时，为了提高学习效率，学校规定教师将主要课程安排在早上和中午，在下午会安排学生自习和课外活动。
2. 多元化的学习方式中心小学将采取多元化的学习方式，包括利用网络教育资源，教学录制和直播课程等，使学生可以在不外出的情况下完成学习任务，减少课外学习时间和成本。
3. 促进学生自主学习和自律中心小学将鼓励学生自主学习和自律。
在校内，学校将尝试增加课内时间，创造一个良好的学习环境和氛围，同时引导学生高度重视学习，培养其自主学习的能力。
学校也将鼓励学生互相交流，在学习过程中互相帮助、相互提供帮助和学习反馈。
4. 建立完善的评价机制中心小学将建立完善的评价机制，通过评估学生的学习效果，了解学习不足之处，并及时采取相关措施进一步改善教学。
同时，学校将鼓励家长参与评估学生的学习效果，在学习结果上建立学生、家长和学校的联动机制。
5. 加强家校沟通和交流中心小学将积极加强家校互动和沟通，让家长了解学校的教育理念和教育方针。
在学校课内外安排家长讲座，接受家长建议，引导家长支持学校的教育方针，良好的教育方针能帮助学生更好的规划及提高学业成绩，减少不必要的花费。
小学严禁教师有偿补课工作实施方案
小学严禁教师有偿补课工作实施方案一、方案目标为促进教育公平，维护教育秩序，提升教学质量，特制定本方案，旨在严禁教师有偿补课，确保学生在校学习的权利和教育的公正性。
通过这一方案，旨在完善教师的教育理念，提升教师的责任感，使教育环境更加健康、和谐。
二、现状分析近年来，有偿补课现象在部分小学逐渐蔓延，影响了教育公平。
一些教师利用职务之便，私下进行有偿补课，造成学生和家长的困扰。
这种现象不仅影响了学生的正常学习，甚至造成了教育资源的浪费。
根据调查数据显示，某市小学教师中，约有30%的教师参与了有偿补课，影响了近40%的学生。
家长对这种现象普遍反感，认为这加重了家庭的经济负担，且不利于孩子的身心健康。
三、实施步骤1. 制定明确的政策法规明确禁止教师有偿补课的相关条款，制定《教师职业道德规范》和《教育工作者行为规范》。
各校需将相关规定纳入教师入职培训和在职培训中，增强教师的法律意识和职业道德。
2. 加强监督和管理成立专门的监督小组，负责对教师是否参与有偿补课进行定期和不定期的检查。
可以通过调研、家长投诉等多种方式收集信息。
学校应建立举报机制，鼓励学生和家长举报有偿补课行为。
3. 提供多样的课后辅导在学校内部设立免费的课后辅导班，提供学业帮助，减轻学生的课后负担。
通过组织丰富多彩的课外活动，促进学生的全面发展，提升学校的吸引力，减少家长对有偿补课的需求。
4. 宣传教育通过校内广播、海报、家长会等多种形式，积极宣传有偿补课的危害，提高家长和学生的认识，鼓励他们拒绝有偿补课的要求。
同时，分享优秀教育案例，展示学校的教与学成果，增强家校信任。
5. 制定惩罚措施若发现教师参与有偿补课的情况，学校应采取严厉的惩罚措施，视情节轻重给予警告、罚款、降级、解聘等处罚。
同时，对举报有偿补课的人员给予奖励，营造良好的监督氛围。
四、实施效果评估建立评估机制，定期对方案的实施效果进行评估。
通过问卷调查、家长反馈等形式，评估教师的职业道德水平、学生的学习状况等。
中心小学有偿补课专项治理工作方案
中心小学有偿补课专项治理工作方案一、项目背景中心小学是一所优质的学校，拥有一批优秀的师资力量，也吸引了不少家长把孩子送来学习。
然而，随着家长对孩子未来的要求越来越高，有不少家长开始给孩子报补习班和做家教。
一些孩子因此产生了作业压力过大、身心疲惫、精神紧张等问题，甚至出现了逆反心理和学习障碍等情况。
为了保障孩子的健康成长和学习效果，中心小学决定推出偿补课专项治理工作。
二、工作目标1.调查了解家长对偿补课的需求及态度，摸清情况。
2.通过制定规范性的补课制度及实施办法，明确补课的对象、时间、内容和形式，让家长和孩子能够更加清楚自己的权利和义务。
3.加强师资队伍的培训和管理，提高教师的教学水平。
让孩子在学习过程中得到更好的指导。
4.建立起家校沟通的机制，促进教育和家庭的互动和有效沟通，让孩子在家庭和学校之间得到平衡和健康的发展。
三、工作步骤1.调查家长需求：通过问卷调查、家长会议等方式，了解家长们对偿补课的需求及态度，了解孩子学习上存在的问题。
2.制定偿补课规定：根据调查结果，制定偿补课的规定，明确补课的对象、时间、人员、课程内容和形式等。
3.加强师资队伍的培训：组织教师参加培训会议、开展课堂教学研究和交流等活动，提高教学水平。
4.开展宣传教育：通过通知、公告、家长会等渠道，向家长和学生宣传偿补课的重要性和意义，引导家长科学合理安排孩子的学习和生活时间。
5.建立家校沟通的机制：建立定期沟通机制，让家长更好地了解孩子的学习状况和情况，让孩子在家庭和学校之间得到平衡和健康的发展。
6.监督检查：定期开展偿补课落实情况的督查和检查，发现问题及时纠正，确保工作的顺利开展。
四、实施效果通过偿补课专项治理工作的实施，家长和学生对补课有了更深入的了解和认识，使得补课的目的更具有科学性和可操作性。
同时，教师的教学水平和教学能力有了很大提高，学校与家长之间的沟通和联系也更加紧密和有效。
总之，专项治理偿补课对保障孩子身心健康和学习效果是有巨大帮助的，也为学生的全面发展和未来打下了坚实的基础。
治理中小学校和在职中小学教师有偿补课工作方案.docx
治理中小学校和在职中小学教师有偿补课工作方案治理中小学校和在职中小学教师有偿补课工作方案各中小学：近期各种乱补课、乱办班行为有所抬头，加大了学生的课业负担，造成了潜在的安全隐患，败坏了教育的良好形象。
为贯彻落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》精神，切实维护教育系统良好形象，特制定本方案。
一、指导思想坚持“标本兼治、惩防并举、综合治理、注重预防”的工作方针，严格规范教育行为，进一步推动教育系统政风行风建设，确保长岭教育系统良好形象。
二、时间和范围此次治理行动在2020年暑假期间集中开展，并逐步完善日常监管和治理的长效工作机制。
治理范围全县中小学校和在职中小学教师。
三、治理内容1、严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；2、严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；3、严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；4、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；5、严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；6、严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
四、具体措施1.加强领导，提高认识。
要通过多种渠道,加大宣传教育力度,进一步提高对治理中小学校和在职中小学教师有偿补课工作的认识。
2.成立领导小组。
组长由教育局长担任，教育局纪委书记任副组长，成员由相关科室人员组成，对全县中小学校和在职中小学教师有偿补课问题进行检查。
3.书面承诺。
全县各中小学校长要做出坚决执行规范办学的规定，学校不补课、并管住本校教师不补课的承诺；全县在职中小学教师要做出不补课、不办班、不从事有偿家教、不向学生推荐教辅材料的承诺。
五、责任追究对于违反规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤消荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。
对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。
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康美中心小学教师有偿补课治理实施方案1 康美中心小学教师有偿补课治理实施方案
各小学：
为进一步加强我校教师队伍管理，规范教师从教行为，引导广大教师廉洁从教、为人师表，维护良好的教育形象，办人民满意的教育。
经研究，决定在我校集中开展对全校教师有偿补课专项治理工作。
制定实施方案如下：
一、指导思想
以办好人民满意教育为宗旨，以减轻学生和家长负担、规范教师从教行为为目标，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重实效的原则，以人民群众热切关注的在职教师有偿补课为重点，深入开展专项治理工作。
严肃查处违规违纪案件，从重从快处理一批顶风违纪的在职教师，切实提高教师职业道德水平，切实提高人民群众对教育的满意度，营造有利于我校教育事业快速健康和谐发展的良好环境。
二、治理范围
我校全体教职工。
三、治理内容
(一)严禁学校利用假期或双休日、节假日组织学生在校内集体补课；严禁学校以各种名义组织学生参加各种形式的办班补课或上新课；严禁学校默许、指使班主任、科任教师在校内、外有
偿补课；严禁组织或变相组织学生在校内开展有偿辅导。
(二)严禁各学校以任何理由为借口，为违规办班提供场所；严禁将校舍租借给社会办学机构或个人，开办以面向小学生为主要授课对象的补习班、提高班和兴趣班。
(三)严禁学校在职教师以各种名义举办有偿补课班、辅导班；
严禁在职教师受聘参加社会各类培训班、补习班等教学活动，也不得为社会培训机构提供任何便利；严禁在职教师之间相互介绍学生提供有偿办班补课生源，并从中获利；严禁在职教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参加有偿补课；严禁在职教师以家属、亲友等名义违规开办补习班等有偿补课；严禁在职教师组织学生集体有偿补课。
(四)严禁强制学生购买其他教辅材料。
四、专项治理工作要求
(一)高度重视，加强领导。
各校要成立“小学在职教师有偿办班补课专项治理领导小组”，由主要领导任组长亲自抓、负总责。
确保治理活动取得实效。
(二)做好宣教，提高认识。
组织广大教师认真学习相关法规、制度和各级教育行政部门的有关文件精神，充分认识治理有偿补课的重要性和必要性，珍惜工作岗位，自觉维护人民教师良好形象，切实要将本次开展的专项治理行动与加强小学生教育和管理紧密结合，合理安排学生的假期活动，坚决抵制有偿补课，维护人民群众的切身利益。
(三)落实责任，加强监督。
中心校将加大监督检查力度，积极调查各基层小学整治工作的进展情况，认真分析原因，总结经验，及时规范和完善制度，争取通过此次整治活动，形成治理有偿家教和违规办班补课的长效机制。
五、工作步骤和方法
本次专项治理工作分四个阶段进行。
第一阶段：宣传教育、全面部署阶段
各基层小学要做好宣传教育工作，通过召开会议、政治学习、橱窗展板、悬挂条幅、广播网络等形式广泛宣传，迅速动员部署，
结合实际，制定治理工作方案，落实工作责任，排查重点对象，设立公开的投诉意见箱，公布举报电话，形成强大的舆论宣传氛围。
第二阶段：自查自纠、立行立改阶段：
学校要采取多种方式，全面开展自查自纠工作，认真查找我校在职教师是否存在违规有偿办班补课的问题。
要做到找准线索、摸清事实、有错必纠。
在自查自纠期限内，根据违规事实的情节、影响及认识态度等情况，予以区别处理，情节轻微或虽有问题但能主动承认错误、承担责任并及时纠正的，不予追究或给予从轻处理；对于隐瞒问题的，一经发现，要从严处理。
对于自查出的问题和群众反映的突出问题，要集中梳理，分析原因，列出整改时间，指定整改责任人，确保整改到位。
第三阶段：全面检查、集中整治阶段：
中心校将组成专项督查组，通过明查暗访、召开座谈会、走访群众等方式了解各校的活动开展情况和在职教师从事有偿家教的情况。
根据群众投诉情况，专项治理领导小组将会同有关部门对我校在职教师有偿办班补课行为进行专项检查和治理，对于一些群众反映多的教师要重点检查。
第四阶段：督查总结、巩固提高阶段。
各基层小学要对这次专项治理工作进行认真总结，针对治理中发现的问题，建立健全治理工作长效机制，坚持开展下去，可通过组织相关人员跟踪督查，不定期进行明查暗访等形式，加大监管力度，坚决杜绝抬头反弹现象发生，确保各项整改措施落到实处。
六、处理办法
依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及有
关规定，视情节轻重分别给予以下处理：
(一)对违纪教师的处理。
1、由所在学校予以通报批评，责令其停止违规行为，写出书面检查并清退违规所得，当事人当年年终考核为不合格，按有关规定停发当年绩效工资。
学校可根据情况将当事人调离教学岗位，或由学校申请、所属教育主管部门研究，将当事人调离原单位。
当事人三年内不得参加各类评先评优，不得晋升教师专业技术职务。
2、依照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,
根据情节轻重，分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同处分。
从事有偿补课被查实一次的，给予警告或警告以上处分；查实两次的，给予记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务的处分；查实三次的，给予开除或者解除聘用合同处分。
情节严重的，可直接给予开除或解除聘用合同处分。
3、对取得特级教师、拔尖人才、名校长、名教师、学科带头人、骨干教师等称号的违规教师，按授予权限建议取消其相应的荣誉称号；对于中层以上干部免去现任职务，三年内不予提拔。
4、见习期未满的新教师从事有偿补课的，学校不再与其签订聘用合同。
(二)对其他情况的处理。
对违规办班补课过程中造成学生人身伤害事故的学校和教师，要依法赔偿受害学生经济损失。
情节严重的，依照有关法律规定进行严肃处理。
(三)对教师从事有偿补课监管不力、教师有偿补课行为被查实的学校，由所属教育主管部门给予通报批评。
对不认真查证教
师有偿补课行为或不及时按规定处理有偿补课教师的学校，由所属教育主管部门取消学校当年评先评优资格，年度综合督导不得定为优秀，校长及其他责任人员的绩效考核不得定为优秀等级，造成严重影响的，按有关规定给予有关人员相应处分。
七、为切实治理教师有偿补课，确保治理成效，教师接受亲朋的子女托管或教师有亲朋举办有偿托管的，应向所在学校及中
心小学报备。
八、康美中心小学教师有偿办班补课专项治理领导小组
组长：刘堆衿
副组长：陈树林黄汉水黄翠云
成员：黄世雄黄灿荣苏火星曾成来
黄平耀刘龙凤苏春燕黄采凤
林海星黄素清陈荣辉各基层校校长监督电话：86682484 附件1：教师接受亲朋子女托管备案表
附件2：教师亲朋举办有偿托管备案表
附件3：教师承诺书
南安市康美中心小学
2017年9月7日附件1:。