小学一年级下册数学《总复习》 ppt课件
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人教版一年级数学下册8《总复习----100以内数的加、减法》 课件
（7）按要求写数。
①写出比46大，比52小的数：_4_7_、__4_8_、__4_9_、__5_0_、__5_1__。
②写出十位上是8，但比86大的所有的两位数： _____8_7_、__8_8_、__8_9______。
（8）□里最大能填几？
□ 36＞ 35 □80 ＜81
□ 72+9＞ 80 □44 ＜35+10
大闯关
读数写数
数的组成
认识计 数数
数单位
10
9
8
7
6
5
1
2
3
4
读数、写数
十位 个位
读作二十七 写作 27
十位 个位
读作 四十 写作 40
百位 十位 个位
读作 一百 写作 100
读数时，从高位起，百位上是几就读几百，十 位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾是0的 不读。
写数时，从高位起，有几个百就在百位上写几， 有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几， 哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
B.83-2
C.38-20
（8）下列三个数中，与88最接近的是（ C ）。
A.80
B.85
C.90
kàn tú liè shì jì suàn
6.看 图 列 式 计 算。
？个
11个
11 - 5 = 6 （ 个 ）
57个
57 - 7 = 50（ 个 ）
yuán lái yí gòng yǒu duō shǎo běn
57 + 9 = 66 50 7
16
10+20= 30
5 7 + 2 0 = 77 7 50
北师大版 一年级 数学 下册 《总复习》(北师大)
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总复习
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一、生活中的数
二、观察与测量 三、加与减(一) 四、有趣的图形 五、加与减(二) 六、加与减（三）
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生活中的数
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比大小． 45 ＜ 54
80 ＞ 79 78 ＞ 76 58 ＜ 91 62 ＝ 62 100 ＞ 89
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7
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连一连:
三角形
圆
长方形
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厘米可以用字母 cm 表示.
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1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的 “0”刻度线对准物体的左端, 微信公众号：“冬天游泳的小鱼工作室 ”获取更多资源。
100个一是一百.
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十、二十、三十‥‥‥九十、 一百。
10个十是一百。
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10个十就是100。
100里面有10个十.
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学以致用
左边的2在十位上, 表示2个十.
数位对齐
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数位 对齐
总复习
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一、生活中的数
二、观察与测量 三、加与减(一) 四、有趣的图形 五、加与减(二) 六、加与减（三）
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生活中的数
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比大小． 45 ＜ 54
80 ＞ 79 78 ＞ 76 58 ＜ 91 62 ＝ 62 100 ＞ 89
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7
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连一连:
三角形
圆
长方形
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厘米可以用字母 cm 表示.
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1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的 “0”刻度线对准物体的左端, 微信公众号：“冬天游泳的小鱼工作室 ”获取更多资源。
100个一是一百.
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十、二十、三十‥‥‥九十、 一百。
10个十是一百。
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10个十就是100。
100里面有10个十.
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学以致用
左边的2在十位上, 表示2个十.
数位对齐
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数位 对齐
最新人教版一年级数学下册《认识图形》单元复习整理课件
7.圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画 出左侧的图形，用笔圈出来。）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（ 7 8 5 ）是长方形，（
2 （
10 ）是三角形，（
6 9 ）是正方形，（
）是圆，
4 ）是平行四边形。（填序号）
1.
是由4个同样的（ 三角 ）形拼
成的一个（ 正方 ）形。
2.
是由3个同样的（ 正方 ）形拼成
的一个（ 长方 ）形。
3.要拼成一个大正方形至少需要（ 4 ）个 同样的小正方形。
人教版一年级数学下册第一单元
《认识图形》复习整理
一、复习归纳旧知
长方形
平面 正方形
图形 三角形
平行四边形
图形
圆形
长方体
立体 正方体 图形 圆柱
球
梯形
三棱柱 圆锥
长方形：长长方方的，有4条 边，对边相等，有4个角。
正方形：正正方方的，有4条 边，4条边都相等，有4个角。
平行四边形：斜斜的，有4条边， 对边相等，有4右往左数，正方形是第（ 6 ）个。
（2）圆形的左边是（三角形），右边是（平行四边形）。
（3）从左往右数，左后一个图形是（三角形 ）； 从右往左数，第二个图形是（ 长方形 ）。
1.先找到一个和左边相同的图形， 再涂一涂。
2.涂一涂
问题：用不同颜色涂出不同形状的平面图形。
1.数一数，填一填。
三角形：尖尖的，有3条边，3个角。
圆：圆圆的，由一条曲线围成的。
1、连一连
你们认识这些图形 吗？快来连一连吧！
平行四 边形
长方形 正方形
圆 三角形
人教版一年级数学下册《总复习-认识人民币》PPT教学课件
第2课时 认识人民币
R·一年级下册
一、复习导入
薄薄一张纸，作用可真大。 买书、买纸、买玩具都要用到它。
我人们民聪什今币么明天的的吗相一你？起关知来知道复识是习！ 是人民币！
二、复习梳理
认一认。
你知道左边对应的人 民币各是多少钱吗？
5 元 10 元
20 元
50 元
100 元
人民币的面值： 1分 2分 5分 1角 5角 1元 5元 10元 20元 50元 100元
分享收获 体验成功 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
练习
1.计算。 5分+5分=（ 1 ）角 4元+5元=（ 9 ）元 4元2角+7角=（ 4 ）元（ 9 ）角 8元6角-5角=（ 8 ）元（ 1 ）角
练习
4. 小明给希望工程捐了 10 元，还剩 7元2角，他一共有多少钱？
10元+7元2角=17元2角 答：他一共有17元2角。
三、巩固深化
教材第96页第9题
元是人民币的基本单位。
换一换。
元
角
还 它记们之得间人民的换币算有 哪 是些 怎单 样位的吗呢？ 分
7元= 70 角
该怎么解决呢？
50角= 5 元 现在你会了吗？
7元6角= 76 角 16角= 1 元 6 角 3角= 30 分 23分= 2 角 3 分
提示：
1元＝10角 1角＝10分
练习
想一想它们之间怎 样换你算做再对比了较吗！？
算一算。
1.买一本故事书和一支圆珠笔共需多少钱？ 3元+5角=3元5角 试着算一算吧！
2.拿1元钱买一把直尺，应找回多少钱？ 1元－8角=2角
R·一年级下册
一、复习导入
薄薄一张纸，作用可真大。 买书、买纸、买玩具都要用到它。
我人们民聪什今币么明天的的吗相一你？起关知来知道复识是习！ 是人民币！
二、复习梳理
认一认。
你知道左边对应的人 民币各是多少钱吗？
5 元 10 元
20 元
50 元
100 元
人民币的面值： 1分 2分 5分 1角 5角 1元 5元 10元 20元 50元 100元
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练习
1.计算。 5分+5分=（ 1 ）角 4元+5元=（ 9 ）元 4元2角+7角=（ 4 ）元（ 9 ）角 8元6角-5角=（ 8 ）元（ 1 ）角
练习
4. 小明给希望工程捐了 10 元，还剩 7元2角，他一共有多少钱？
10元+7元2角=17元2角 答：他一共有17元2角。
三、巩固深化
教材第96页第9题
元是人民币的基本单位。
换一换。
元
角
还 它记们之得间人民的换币算有 哪 是些 怎单 样位的吗呢？ 分
7元= 70 角
该怎么解决呢？
50角= 5 元 现在你会了吗？
7元6角= 76 角 16角= 1 元 6 角 3角= 30 分 23分= 2 角 3 分
提示：
1元＝10角 1角＝10分
练习
想一想它们之间怎 样换你算做再对比了较吗！？
算一算。
1.买一本故事书和一支圆珠笔共需多少钱？ 3元+5角=3元5角 试着算一算吧！
2.拿1元钱买一把直尺，应找回多少钱？ 1元－8角=2角
一年级下册数学课件-总复习 第2课时 数与代数(2) 北师大版(共20张PPT)
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4.算一算，说一说。
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算式中各部分的名称
45＋27＝
加数 + 加数 = 和
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第2课时 数与代数（2）
北师大版 一年级下册
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平十法
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4.算一算，说一说。
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算式中各部分的名称
45＋27＝
加数 + 加数 = 和
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第2课时 数与代数（2）
北师大版 一年级下册
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平十法
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北师大版一年级下册数学优秀课件-总复习《图形与几何整理复习》(共13张PPT).ppt
北师大版 一年级下册
图形与几何整理复习
这学期你学过哪些平面图形？ 说一说都是什么样子？
同学们，让我们 一起去图形城堡吧！
图 形 城 堡
说一说:下面的图案分别是由哪些图形组成的？
分一分，连一连。
找一找
13 2 2 6
4 2 2 4
画一画：请在点子图上画出一个长方形、 一个正方形、一个三角形。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 3:01:39 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
折一折：
把一张长方形纸折一折 （1）把它分成两个三角形 （2）把它分成两个长方形 （3）把它分成一个正方形 和一个长方形
分一分：
把一个正方形分成 形状、大小完全相 同的4份你有几种 分法。试一试
拼一拼：
你能仿照书90页4题的 图用学过的平面图形拼 出美丽的图案吗？
分享你的收获
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, J如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
图形与几何整理复习
这学期你学过哪些平面图形？ 说一说都是什么样子？
同学们，让我们 一起去图形城堡吧！
图 形 城 堡
说一说:下面的图案分别是由哪些图形组成的？
分一分，连一连。
找一找
13 2 2 6
4 2 2 4
画一画：请在点子图上画出一个长方形、 一个正方形、一个三角形。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 3:01:39 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
折一折：
把一张长方形纸折一折 （1）把它分成两个三角形 （2）把它分成两个长方形 （3）把它分成一个正方形 和一个长方形
分一分：
把一个正方形分成 形状、大小完全相 同的4份你有几种 分法。试一试
拼一拼：
你能仿照书90页4题的 图用学过的平面图形拼 出美丽的图案吗？
分享你的收获
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, J如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
最新人教部编版一年级数学下册《第4单元 100以内数的认识【全单元】》精品PPT优质课件
二 探究新知
估一估有多少只羊。
比20只多得多。
你能具体数数 有多少只羊吗？
这么多羊，该怎么数呢？
二 探究新知
二十后面是二十一。 二十九后面是多少呢？ 二十九添1是三十。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
九十九添1是一百。
二 探究新知
26 86 46 76
课堂作业
1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流； 2、利用自习时间在“课后练习”中选择 与本节课有关的内容，写在作业本上；
3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
4 100以内数的认识
第 2 课时 数 的 组 成
优 翼
一 复习导入
一个一个地数，从三十八数到四十二。 三十八 三十九 四十 四十一 四十二
十个十个地数，从36数到66。 三十六 四十六 五十六 六十六
二 探究新知
怎样才能一眼就看出这 是多少根小棒呢？
应该请“十”来 帮忙。
7
按照数的顺序，在空 格里填数。
规律1：横着看，左右 相邻两数之间相差1,从 第二行起，每一横行前 九个数的十位上的数都 相同。
二 探究新知
13579 12 14 16 18 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 9 98 99100
一年级下册数学课件-8.2厘米.米的认识 复习课 ｜青岛版(五年制) (共23张PPT)
青岛版（五.四制）一年级下册第八单元
要测量东西的准确长度，要用尺子量。
你能找出1厘米吗？
1厘米
相邻的两个数字之间都是1厘米。
生活中的1厘米
图钉的长度大约是1厘米
纽扣的长度大约是1厘米 一颗花生米的长度大约是1厘米
大拇指指甲的宽度大约是1厘米
1厘米 1厘米 1厘米
cm
3厘米
回想一下怎样测量一根小棒的长度吗？
左边与0刻 度线对齐 把小棒放平
右边对的刻度是几，就是几厘米。
这根小棒的长度是5厘米。
试一试
下面测量方法正确的打√。
√
( ) (√ )
(
)
下面的线段是多少厘米呢？
9cm 7cm 4cm
大刻度——小刻度=几厘米
量比较短的东西，可以用(厘米)作单位。 量比较长的东西或距离，通常用(米)作单 位。
8 )米
32厘米＋17厘米=( 49)厘米 1米＋20厘米= ( 120 )厘米
1米－ 20厘米=( 80 )厘米
……
厘米和米的认识整理与复习
厘米的认识
厘 米 和 米 的 认 识
1厘米、几厘米、cm
尺子要放平、被测物体与0刻度 对齐、
测量方法
米的认识 厘米和米的关系
测长的东西或距离、m
1米=100厘米
闯关练习：第一关：填空 (1)量一把牙刷的长，用( 厘米 )做单位。 (2)量篮球场的长，用( 米 )做单位。 (3)（100）厘米=1米，4米=（400）厘米 (4)从直尺的0——1是（ 1 ）厘米， 从直尺3——8厘米是（ 5 ）厘米。
第二关：在括号里填上米或厘米
（1）教室长10（ 米 ） （2）桌子高90（厘米） （3）回形针长3（厘米） （4）操场跑道长200（ 米 ） （5）1个杯子高10（厘米） （6）桌子长1（ 米 ）
要测量东西的准确长度，要用尺子量。
你能找出1厘米吗？
1厘米
相邻的两个数字之间都是1厘米。
生活中的1厘米
图钉的长度大约是1厘米
纽扣的长度大约是1厘米 一颗花生米的长度大约是1厘米
大拇指指甲的宽度大约是1厘米
1厘米 1厘米 1厘米
cm
3厘米
回想一下怎样测量一根小棒的长度吗？
左边与0刻 度线对齐 把小棒放平
右边对的刻度是几，就是几厘米。
这根小棒的长度是5厘米。
试一试
下面测量方法正确的打√。
√
( ) (√ )
(
)
下面的线段是多少厘米呢？
9cm 7cm 4cm
大刻度——小刻度=几厘米
量比较短的东西，可以用(厘米)作单位。 量比较长的东西或距离，通常用(米)作单 位。
8 )米
32厘米＋17厘米=( 49)厘米 1米＋20厘米= ( 120 )厘米
1米－ 20厘米=( 80 )厘米
……
厘米和米的认识整理与复习
厘米的认识
厘 米 和 米 的 认 识
1厘米、几厘米、cm
尺子要放平、被测物体与0刻度 对齐、
测量方法
米的认识 厘米和米的关系
测长的东西或距离、m
1米=100厘米
闯关练习：第一关：填空 (1)量一把牙刷的长，用( 厘米 )做单位。 (2)量篮球场的长，用( 米 )做单位。 (3)（100）厘米=1米，4米=（400）厘米 (4)从直尺的0——1是（ 1 ）厘米， 从直尺3——8厘米是（ 5 ）厘米。
第二关：在括号里填上米或厘米
（1）教室长10（ 米 ） （2）桌子高90（厘米） （3）回形针长3（厘米） （4）操场跑道长200（ 米 ） （5）1个杯子高10（厘米） （6）桌子长1（ 米 ）
人教版一年级数学下册第六单元《两位数减一位数、整十数的方法》复习课件
知识点
理解两位数减一位数的退位减法的两 种算理
1．算一算，填一填。
67
67
12
10
7
5
1
易错辨析
2.(1)80连续减8，写出每次减得的差。 80，72，___6_4__，___5_6__，___4_8__，___4_0__。
(2)60连续减6，写出每次减得的差。 60，54，___4_8__，__4_2___，__3_6___，___3_0__。
算一算。
63-20=43 37-4= 33 59-30=29 84-4=80 46-3=43 72-50= 22 28-7= 21 96-60=36
算一算。
10-6= 4 14-7= 7 15-9= 6 13-8= 5 50-6=44 34-7= 27 85-9=76 63-8= 75
运走了多少箱？
一共摘了68箱。还 剩下5箱。
68–5=63（箱） 答：运走了63箱。
还缺多少把椅子？ 今天是学校开放日， 要来48位家长。
已经放了30把椅子。
48–30 =18（把） 答：还缺18把椅子。
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
48-5=33 48-5=43 74-6=14 74-6=68
43-7=36
7＋6 = 13 27＋6 =33
9＋5 = 14 39＋5 = 44
6＋4 =10 6＋54 = 60
8＋9 =17 8＋79 = 87
3. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
23＋8 = 21 __×___2_3_＋__8__=__3_1__ 67＋2 = 89 __×___6_7_＋__2__=__6_9__ 5＋47 = 97 __×___5_＋__4_7__=__5_2__ 59＋2 = 61 __√______________
人教版小学一年级下册数学课件-《分类与整理》PPT课件
1.按照苹果的完整程度来分。
2.按照苹果有无叶子来分。
8个
15个
12个
3个
小结
1.像这样把气球按形状、颜色等分一分的方法叫做分类，这里的颜色和形状就是分类的标准。分类的标准不同，分类的结果也不一样。 2.对生活中的物体进行分类整理时，可以用不同的方法进行整理，其中用象形图和表格整理法最直观简便。
分类与整理
情景导入
整理前的书架
整理后的书架
借助情境，进行分类
探索新知
选定标准，分类计数
自主探究
1、你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
这样分，先分一分，再数一数。
我是这样表示的。
自主探究
还有不同的表示方法吗？
认识象形统计图，读图回答问题
1、像这样画出的图，可以称为象形统计图。
2、哪种气球最多？ 3、哪种气球最少？
研讨其他标准
1、还可以怎样分？
我是这样表示的。
这样摆，先分一分，再数一数。
还有不同的表示气球最多？ 2、哪种颜色的气球最少？ 3、你是怎么知道的？
练习巩固
1、仔细观察，你看到了什么？ 2、可以怎样分类呢？
澧县某小学一年级数学下册 六 100以内的加法和减法一整理和复习教学课件 新人教版
7 ＋ 7 ＋ 7 ＝ 21（根） 口答 : 摆3条小鱼一共用21根小棒。
a.一 20以内的退位减法
a.第3课时 十几减6、5、4、3、 2
a.新课导入
a.一共有11个蘑菇。
a.（1） 有 6 个， 有多少个？ a.（2） 有 5 个， 有多少个？
a.推进新课
a.一共有11个蘑菇。
a.（1） 有 6 个， 有多少个？ a.11 – 6 = a.5（个）
整理和复习
01 100以内加、减法
57＋2＝ 75＋2＝
57＋20＝ 75＋20＝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪些算式中的7和2可以
相同数位上的数相加。 直接相加？说明理由。
57－2＝ 75－2＝
57－20＝ 75－20＝
哪些算式中的7和2可以
相同数位上的数相减。 直接相减？说明理由。
57＋9＝66
50 7
75＋9＝ 84
一共有多少人在打乒乓球 ？
数 : 16人
列表 :
列算式 : 4+4+4+4= 16〔人〕
台子数 1 2 3 4
8+8= 16〔人〕
人 数 4 8 12 16
2+2+2+2+2+2+2+2= 16〔人〕
1.小马过河。
72 63
28
68
65 67
54
2.算一算。
38
75
34
0
60
3 .
摆3条小鱼，一共 用多少根小棒?
70 5
16
14
说一说 , 你是怎样计算 57＋9和75＋9的 ？
个位相加满十 , 向十位进1 。
a.一 20以内的退位减法
a.第3课时 十几减6、5、4、3、 2
a.新课导入
a.一共有11个蘑菇。
a.（1） 有 6 个， 有多少个？ a.（2） 有 5 个， 有多少个？
a.推进新课
a.一共有11个蘑菇。
a.（1） 有 6 个， 有多少个？ a.11 – 6 = a.5（个）
整理和复习
01 100以内加、减法
57＋2＝ 75＋2＝
57＋20＝ 75＋20＝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪些算式中的7和2可以
相同数位上的数相加。 直接相加？说明理由。
57－2＝ 75－2＝
57－20＝ 75－20＝
哪些算式中的7和2可以
相同数位上的数相减。 直接相减？说明理由。
57＋9＝66
50 7
75＋9＝ 84
一共有多少人在打乒乓球 ？
数 : 16人
列表 :
列算式 : 4+4+4+4= 16〔人〕
台子数 1 2 3 4
8+8= 16〔人〕
人 数 4 8 12 16
2+2+2+2+2+2+2+2= 16〔人〕
1.小马过河。
72 63
28
68
65 67
54
2.算一算。
38
75
34
0
60
3 .
摆3条小鱼，一共 用多少根小棒?
70 5
16
14
说一说 , 你是怎样计算 57＋9和75＋9的 ？
个位相加满十 , 向十位进1 。
一年级下册数学8.《总复习 认识图形、找规律、分类与整理》人教新课标
三角形比正方形 一共有 22 个图形。 长方形最多，平行 4 ＋ 4＋4 ＋ 4＝16 多几个？ 四边形最少。 一共用了 …… 16个 。
40
找 规律的方法
• 1.按照 颜色重复的特点或者形状重复的特点等方 面规律。 • 2. 可以按照数重复的特点，或者通过计算相邻两 个数的差等特点来找规律。
填一填
你能根据规律填一填吗？
我横着观察，每行的 数依次多6。
34 32 38 36 50 54 60
我竖着观察，每列的 数都依次多10，而且 个位上的数都一样。
总复习
认识图形、找规律、 分类与整理
一 体会平面图形的特征
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
连一连
平行四 边形 长方形 正方形 圆 三角形
你们认识这些图形 吗？快来连一连吧！
（一）长方形、正方形的拼组
用两个这样的长方形可以拼成 用两个这样的长方形还可以拼 一个正方形。 成一个长方形。
我发现小花的排列规律是： 像彩旗、小花、灯笼、小朋友 这样，几个为一组重复出现的 1朵 、1朵 为一组 灯笼和小朋友的排列 规律叫做重复排列的规律。 重复排列。 也有类似的规律吗？
填一填
20
＋2 ＋2 ＋2
22
45
24
40
50
－5 －5 －5
12 14
你发现规律了吗？按 4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 规律继续填一填吧。 8＋( )＝20，( )＋30＝70
问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？
（二）三角形与其他图形的拼组
用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。 我也试试。
问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？
小学数学人教版一年级下册《100以内的加法和减法(一) 整理与复习》课件
圈
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
0123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
0123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
最新人教版数学一年级下册 总复习《100以内数的认识》优质课件
上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。
7
1.仔细观察右表，然后 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
完成表后的问题。
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
（教科书第93页第1题） 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
十和( 4 )个一 组成的
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
11
4 多一些、少一些、多得多、少得多
红球 58 个
蓝球 15 个
黄球 10 个
红球比蓝球多得多。 黄球比蓝球少一些。
“多一些”“少一些”是指两个数相隔较近； “多得多”“少得多”是指两个数相隔较远。
12
5 整十数加一位数及相应的减法
21
围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来 表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、 减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地 掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的'内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解 决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
22
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 五、教学措施 1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。 2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，
一年级下册数学课件-第2课时 复习100以内数的加减法 人教版(共15张PPT)
人教˙一年级（下）
八 总复习 第2课时 复习100以内数的加减法
课时目标
1.通过复习，加深对加减法含义的认识和理解。 2.进一步巩固对100以内加减法计算的速度和准确率， 提高计算的熟练程度。
一、算一算
1. 20以内退位减法。
12－6＝ 6
11－8＝ 3
14－7＝ 7
15－9＝ 6
14－6＝ 8
8
2
10
像题目中那样，没有小括 号的运算，按照从左往右 的顺序依次计算。
有小括号的运算，先算小括号 里面的，再算小括号外面的。
二、比一比
＝ ＜
＞
＜
＜
＞
三、练一练
24 65 57 50
39 87 72 34
三、练一练
8
45
4
49
14
79
76
50
三、练一练
24－8＝16（只） 答：窝里有16只。
50＋30＝ 80 60－10＝ 50 30－10＝ 20 40＋60＝ 100 80－50＝ 30 100－20＝ 80
20＋70＝ 90 30＋20＝ 50
40＋30＝ 70
一、算一算
4. 两位数加一位数、整十数。
26
32
53
59
29＋30
23＋30
29＋3
23＋3
一、算一算
5. 两位数减一位数、整十数。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
16－9＝ 7
18－9＝ 9
12－8＝ 4 12－7＝ 5
1Байду номын сангаас－7＝5 10 2
八 总复习 第2课时 复习100以内数的加减法
课时目标
1.通过复习，加深对加减法含义的认识和理解。 2.进一步巩固对100以内加减法计算的速度和准确率， 提高计算的熟练程度。
一、算一算
1. 20以内退位减法。
12－6＝ 6
11－8＝ 3
14－7＝ 7
15－9＝ 6
14－6＝ 8
8
2
10
像题目中那样，没有小括 号的运算，按照从左往右 的顺序依次计算。
有小括号的运算，先算小括号 里面的，再算小括号外面的。
二、比一比
＝ ＜
＞
＜
＜
＞
三、练一练
24 65 57 50
39 87 72 34
三、练一练
8
45
4
49
14
79
76
50
三、练一练
24－8＝16（只） 答：窝里有16只。
50＋30＝ 80 60－10＝ 50 30－10＝ 20 40＋60＝ 100 80－50＝ 30 100－20＝ 80
20＋70＝ 90 30＋20＝ 50
40＋30＝ 70
一、算一算
4. 两位数加一位数、整十数。
26
32
53
59
29＋30
23＋30
29＋3
23＋3
一、算一算
5. 两位数减一位数、整十数。
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
16－9＝ 7
18－9＝ 9
12－8＝ 4 12－7＝ 5
1Байду номын сангаас－7＝5 10 2
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3
你 (人）
填
8 7
上
6 5
4
颜
3 2
色
1 0 跳绳 踢球 套圈 踢毽子
(人）
8 7 6 5 4 3 2
1 0 跳绳
喜欢
踢球 套圈 踢毽子
1、每一小格代表（ 1 ）人.
2、从图中可以看出调查了( 19 )名同学.
3、喜欢（踢毽子）的人最少。
百位十位个位
写作：
43
读作： ___四__十__三___
小学一年级下册数学《总复习》
义务教育教科书一年级下册数学
厘米可c以m用字母 表示.
1厘米
1厘米
1厘米
在量物体的时候,通常把刻度尺的 “0”刻度线对准物体的左端, 右端到达刻度线的位置, 就是该物体的长度.
估一估,量一量
估一估,量一量
返回
生活中的数
100个一 是一百.
十、二十、三十‥‥‥九十、 一百。
三角形 圆
长方形
正方形
17人
6人
赛跑和跳高的学生一共有多少人？
＝ 17 ＋ 6
23（人）
38+5=43(只)
38只青蛙
一共有多少只青蛙？
5只青蛙
学校合唱团原有36人,有17人毕业了, 又新加入了9人,合唱团现在有多少人?
36－17+9=28(人)
大猴子摘了28个桃,小猴子摘 了27个桃,两只猴子吃了19个桃后, 还剩多少个桃?
57
退位点
10
38
19
18
个位上的8减9 不够减,从十位
借一.
1 9 十位上的6
借走1还剩2 2－1=1
你会做吗?
100－48＝? 100
－ 48
返回
认识人民币
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97
24 29 + 41 4 97
100－54－38= 8
100 46
54
38
46
8
89－36－27= 26
89－36=53
53 27
26
85－49+27= 63
85 －4 9
36 + 21 7
63
返回
调查一下，你周围的同学喜欢什么活动。
统计人数，看看哪个活动最受欢迎。
活动 喜欢 名称 人数
5人
7人
最
4人 每4条1235短线代表 多！
3人 （ 1 ）人。
活动 跳绳 踢球 套圈 踢毽子
请
人数 5
7
4
28+27－19=36( 个 )
要调查班上同学的 生日在几月份，说 说你想怎样调查？
返回
36＋23＝？
加数 + 加数 = 和
36＋23＝59
可以列竖 式
数位要 对齐
3 ＋2
6 3
59
36－23＝？
被减数 －减数 = 差
36－23＝13
数位要 对齐
36 －2 3
13
下面这些图片分别是谁看到的?
点击 图片
从不同的位置 观察物体，结 果是不同的。
生活中的图形
三角形
平行四边形 正方体
长方形
长方体
正方形 球体
圆 圆柱体
平面图.
这是按是否 由线段围成
分的.
还能怎样分? 四条边
这是按图形的边 数来分的.
返回
38 +4 =42
38 +4
1
从个位算起， 满十进一
数位对齐
42
38 + 19 =
数位 对齐
38 _+_1_1 _9__
从个位算起 满十进一
写一写， 读一读。
百位十位个位
写作：
40
读作： ___四__十_____
写一写， 读一读。
数一数。
( 4)个十( 6 )个一 合起来是(46)
( 5)个十( 2 )个一 合起来是(52)
比大小． 45 ＜ 54 78 ＞76
62 ＝ 62
80 ＞79 58 ＜ 91 100 ＞89
7
连一连:
10个十是一百。
10个十就 是100。
100里面有 10个十.
左边的2在十位 右边的8在个位 上,表示2个十. 上,表示8个一;
十位 个位
28
从右边起第一位 是个位，第二位 是十位。 有几个十在十位 上写几，个位没 有写0。
十位 个位
30
百位 十位 个位
1 1234567890 0
从右边起第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。