(电子作业)山中访友

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【六年级】山中访友

【六年级】山中访友

【六年级】山中访友
春天的山林清新宜人,鲜花盛开,小鸟在枝头欢啼。

我决定去山中拜访我的一个好友,他住在山边上,离城市有些距离,但是却极有魅力。

出发前,我预备了很多东西。

我拿着背包,装上一些必需品,如水和食物,还有一些相机、笔和本子,以便记录这个旅程的点滴。

我穿过坎坷的山径,风景如画的山峰环绕着我。

我停下来,仔细观察着周围的景象,欣赏着风景。

步行了一小段路程后,我来到了一个宽阔的山坡上,远处有一栋小房子,我寻找着朋友。

当我接近小房子时,看到我的好朋友正坐在阳台上享受着傍晚的阳光,正在看书。

他给我打了招呼,让我感到非常的惊喜,并让我进去看看。

房间里非常舒适,摆放整齐,虽然这个地方简朴,但是很安静和宁静。

我向他询问这个地方的生活和食物,他告诉我他在这里种了许多蔬菜和水果,并且他每天都去山上寻找木质食物和野菜。

随着夜幕渐渐降下,我发现夜晚在这个地方也是很美的。

小山村的灯光在睡眠中微微闪烁,自然的音乐让我沉浸在这个美好的环境中。

窗外有稀疏的星光,清冷、安静,如此的宁静和美好,让我难以忘怀。

第二天早晨,我被阳光唤醒,感觉很放松。

我决定再留一天,来享受大自然的美好。

我和我的朋友一起去山上散步,我们寻找着一些新的植物和花朵。

我们的路线穿过山林、村庄和水流,每个地方都有不同的故事和历史。

我们回到了城市,但我的脑海里还存留着那个美好的山村和我与朋友一起的时光。

这次旅行给了我许多回忆,让我更加珍惜自然的美好和与好友的相处时光,也让我更加明白了生活的真谛。

1、《山中访友》课文原文-语文备课大师首页

1、《山中访友》课文原文-语文备课大师首页

走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀(zhī)子花的气息。

早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。

啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切,哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗你好,汩(gǔ)汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。

忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽雨停了。

幽谷里传出几声犬(quǎn)吠,云岭上掠过一群归鸟。

我该回家了。

我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。

《山中访友》阅读及答案

《山中访友》阅读及答案

六年级语文上课内阅读训练一(含答案)一、阅读《山中访友》片段,回答问题。

走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。

早晨,好(清凉清爽√)!那座古桥,是我要(拜见?拜访√)的第一个老朋友。

啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯? 弓√)着腰,(俯身√? 低头)(凝望√看望)着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然√? 仍然)如旧。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须,深深扎(zhā√?zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān√? ɡuàn)?,胳膊变成树枝,血(xiě? xuè√)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn? zhuǎn√)、流淌。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和(hé hè√)吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有气势。

你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!1.、“俯”字查音序应查(F),查部首应查(亻)部。

2、在文段中找出下列词语的反义词。

(2分)平坦——(陡峭)喧闹——(宁静)冷淡(热切)3、用“√”为文中加点字选择正确的读音或词语。

4、用“?????”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

5、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。

《山中访友》课文原文

《山中访友》课文原文

《山中访友》课文原文《山中访友》课文原文1.山中访友走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。

早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。

啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩(gǔ)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的.仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。

忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?雨停了,幽谷里传出几声犬(quǎn)吠,云岭上掠过一群归鸟。

【六年级】山中访友

【六年级】山中访友

【六年级】山中访友
今天是个风和日丽的日子,我约了一个好朋友一起到山中游玩。

我们约在了山脚下的
公园门口。

我提前十分钟到达了约定地点,远远地看到朋友正站在门口等我。

他一身运动装扮,
精力充沛的样子让我看了羡慕不已。

我们一起进了公园,走进了一条狭窄的山道。

这片山区的植物非常茂盛,山道两旁都
是高大的树木,树叶在微风中摇曳着。

我们边走边聊,秀美的山景让我们不禁陶醉其中。

山中的空气十分清新,我们深呼吸,感受大自然的气息。

不一会儿,我们来到了山顶。

站在山巅,我们可以俯瞰整个山脉的壮丽景色。

山间云
雾缭绕,宛如仙境一般。

我们找了一个凉爽而宽敞的地方坐下,拿出了带来的食物,一边吃一边聊天。

山风吹过,给我们的午餐带来了一丝清凉。

吃完午餐后,我们准备去探索山上的花园。

山中的花园充满了各种各样的花卉,绚丽
多彩。

我们边走边看,边给花卉拍照。

突然,我们听到了一声鸟叫。

我们跟着声音走去,发现了一只小鸟在树上欢快地跳舞。

它的羽毛五颜六色,很好看。

渐渐地,太阳开始西下,天色渐渐暗了起来。

我们知道时间不早了,只好收拾东西准
备离开。

回到山下,我们握手告别了。

这次的山中之行给了我们美好的回忆。

虽然累了一些,
但是心情愉快。

下次,我们还要再来山中访友,寻找更多的乐趣和惊喜。

语文《山中访友》课文原文

语文《山中访友》课文原文

语文《山中访友》课文原文山中访友走出门,就与微风撞了满怀,风中含着露水和栀子花气息的微风撞了个满怀。

早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,单独去访问我的伴侣。

那座古桥,是我要拜见的第一个老伴侣。

啊·,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝视着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依旧如旧。

走进这片树林,鸟儿召唤我的名字,露珠与我交换眼神。

我要靠在一棵树上,悄悄地,以树的眼睛看四周的树,每一株树都在看我。

我闭上眼睛,想象自己变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切,哪个不是我的伴侣?我亲切的和他们打招呼:你好,凉爽的山泉!你捧一面明镜照我,是要重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气概。

你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺立的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了才智。

你好,悠悠的白云!你雪白的身影,让天空布满安静,变得更加湛蓝。

喂,调皮的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

捧起一块石头,轻小扣击,我听见远古火山爆发的声浪,我听见时间的隆隆回声。

拾一片落叶,细数精致的纹理,那都是命运神奇的手相,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。

采一朵小花,插上我的头发,此刻就我一人,花不会笑我,鸟不会羞我,在无人的山谷,我头戴鲜花,眼含柔情,静静地做了一会儿女性。

突然下起雷阵雨,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

满世界都是雨,惟有我站立的地方没有雨,却成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?俯身凝神,才发觉很多蚂蚁也在洞内避雨,用手捧起几只蚂蚁,好不动情,蚂蚁,我的小弟弟,茫茫天地间,我们有缘分,也做了一回患难兄弟。

小学语文《山中访友》课文原文

小学语文《山中访友》课文原文

小学语文《山中访友》课文原文《山中访友》走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。

早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,单独去访问我的伴侣。

那座古桥,是我要拜见的第一个老伴侣。

啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝视着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依旧如旧。

走进这片树林,鸟儿召唤我的名字,露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。

在一棵树上,悄悄地,仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

这山中的一切,哪个不是我的伴侣?我热切地跟他们打招呼:你好,凉爽的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气概。

你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺立的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了才智。

你好,悠悠的白云!你雪白的身影,让天空布满安静,变得更加湛蓝。

喂,调皮的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芳香芳香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的神秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻小扣击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。

突然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?雨停了。

幽谷里传出几声犬吠,云岭上拂过一群归鸟。

我该回家了。

我轻轻地挥手,告辞山里的伴侣,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。

山中访友参考答案

山中访友参考答案

山中访友参考答案山中访友我曾经听闻,山中有一位隐士,他与世无争,深居简出。

他以自然为伴,追求内心的宁静与自由。

我心生敬意,决定前往山中拜访这位隐士,寻求一段与他的心灵对话。

在这个喧嚣的世界里,我常常感到疲惫不堪。

城市的喧嚣、人群的拥挤,让我无法真正与自己的内心对话。

而山中的隐士,他的生活方式,似乎能给我一些启示。

我踏上了登山的征程,沿着蜿蜒的山道向上攀登。

山间的空气清新宜人,我感到心情一片舒畅。

在攀登的过程中,我不时停下来,欣赏周围的美景。

远处的群山连绵起伏,云雾缭绕,仿佛是天地相接的地方。

我不禁想起隐士的生活,他是否也在这样的山峦之间,享受着宁静与自由。

终于,我来到了隐士的住所。

这是一座简陋的茅草屋,周围是一片青山绿水。

我敲响了门,隐士亲切地邀请我进入。

屋内的摆设简单朴素,但却透露着一种宁静的氛围。

我们坐下来,开始了一段深入的对话。

隐士告诉我,他选择山中隐居,并不是为了逃避世俗的纷扰,而是为了更好地与自然相融。

他相信,人与自然应该和谐共生,而不是相互对立。

他每天早晨起来,第一件事就是去山间散步,感受大自然的美妙。

他说,只有与自然亲近,我们才能更好地了解自己,找到内心的平静与宁愿。

我问他,如何在喧嚣的城市中寻找内心的宁静。

隐士微笑着说,内心的宁静并不取决于外界的环境,而是取决于我们自己的心态。

他告诉我,我们可以通过冥想、瑜伽等方式,让自己的心灵回归宁静。

他还建议我每天找出一段时间,远离嘈杂的环境,独自静坐,与自己对话。

隐士还告诉我,他在山中的生活并不寂寞。

他会邀请朋友来访,与他们分享自己的心得体会。

他认为,人与人之间的交流与分享,是心灵的滋养。

他与朋友们一起品茶、谈心,分享彼此的快乐与痛苦。

这样的交流,让他感到生活的丰富与充实。

在与隐士的交谈中,我渐渐明白,内心的宁静并不是遥不可及的。

我们可以通过与自然亲近、与他人交流,寻找到内心的宁静与满足。

这种宁静并非是消极的退缩,而是一种积极的追求。

只有在内心的宁静中,我们才能真正面对自己,找到生活的意义与价值。

山中访友作文(15篇)

山中访友作文(15篇)

山中访友作文山中访友作文(15篇)山中访友作文1《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”,他把大自然当作自己的朋友,赞美它们,赞美大自然,表达了对大自然的无限热爱之情。

《山中访友》描绘了大自然的风采,我们也是大自然的一份子啊!我们不应该破坏大自然的生态平衡,然而,至今有多少见利忘义的人下正在大自然的'五彩裙上画黑点呢?大自然是我们的生态之母,我们的种种生活方式都离不开大自然。

记得有一次,我和小伙伴们去一个密林玩,差一点就迷路了,幸好看见了树木蕴含的奥秘,我们才可以回来,这不是大自然给我们的恩赐吗?我们乱砍伐树木,不但是大自然的悲哀,还是人类愚昧无知的行为的损失!只有树木,才能抵挡洪水,有多少村庄被洪水冲毁了,这不能怪大自然,因为灾难是我们人类造成的!破坏大自然种种事件,还不能引起人类的反思吗?所以,我呼吁大家,不要破坏大自然!山中访友作文2清晨,一缕缕金灿灿的阳光洒在屋沿,一丝清新的气息划过我的鼻尖,我迈着轻快的步子走出家门,去拜访我那久别的朋友。

我要拜访的第一个朋友是古木,喂!老朋友,你好吗?你在这幽黑幽黑的森林中生活了许多年了,你不会害怕吧?三宝鸟还帮你消除了寂寞。

你苍老的手又长茧了,少女的手与你的手擦肩而过,她会痛吧!你也很伤心,不过在这日日夜夜,你为人们遮风挡雨,大家也很感谢你。

嗬!树木的邻居小溪,你又比曾经多了一番风采呢!今年你又清了不少,未来的你,一定更加清亮。

小鱼有了你,就有了希望,你就像一位慈祥的母亲,哺育这些一代又一代的小鱼儿,有了你的存在,人们才会有生的'希望,太阳公公照耀在你身上,你变得更加闪亮。

高山,你是一顶魔术帽子,在中国的土地上不断延长,你是世界的绿化带,你给人类新的希望,人们在你身上耕田种地,你任劳任怨,不向人倾诉,不向人们说你很想拒绝,你凹凸不平,但你依然很漂亮。

夕阳西下,我该走了,我的朋友们,希望下一次我的到来,你们会比现在更好。

山中访友作文3不骑车,不约伙伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几短小曲,独自去访问我的朋友。

六年级上册作业本参考答案

六年级上册作业本参考答案

六年级上册作业本参考答案第一单元1 山中访友1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

暖和(huo√hãhâ)的春日里,我和(huo hã√hâ)爸爸在小溪旁散步。

和(huo hã√hâ)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo hãhâ√)着,感觉多么美妙啊!2看拼音,写词语。

qīng shuǎng yín sîng pùbùdǒu qiào( 清爽) ( 吟诵) ( 瀑布) ( 陡峭)tǐng báshēn qūjīng zhìyùn hán( 挺拔) ( 身躯) ( 精致) ( 蕴含)ào mì xiá kè bié yóu shēn yì( 奥秘) ( 侠客) ( 别有深意)3 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。

(1)隐蔽、僻静的小路。

( 幽径)(2)水波忽明忽暗的样子。

( 波光明灭)(3)品德高尚,名望很大。

( 德高望重)(4)很感兴趣地谈论。

( 津津乐道)4、照样子,用带点的词语写句子。

(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?谁能说刘翔不能再次打破记录。

(2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重叠的金环。

5、品读课文片段,完成练习。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,(陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

校本作业1-3单元

校本作业1-3单元

1 山中访友一、看拼音,写词语。

qīng shuǎng yāo qǐnɡ pù bù dǒu qiào tǐng bá( ) ( ) ( ) ( ) ()Shēn qū jīng zhì yùn hán ào mì xiá kè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、根据意思,写出文中相应的词语。

(1)隐蔽、僻静的小路。

()(2)道德高尚,名望很大。

()(3)很感兴趣地谈论。

()(4)水波忽明忽暗的样子。

()三、按课文内容填上合适的词。

()的溪流()的白云()的额头()的峡谷()的回声()的河水我发现填上去的词__________________________________________ 。

四、课内阅读。

1.这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,()的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

(1)按原文在括号中填入恰当的形容词。

(2)选文采用_______、________、_________的修辞手法,依次写了________、________、________、________、________、________等景物,表达了作者________________的感情。

(3)文中划线的句子是_________句,请将它变为陈述句。

_______________________________________________________________________________ 2.我轻轻地挥手,告别山里的朋友,带回了满怀的()、(),还带回一路月色。

山中访友范本五份

山中访友范本五份

山中访友范本五份山中访友 1走进山中,迎面暖风拂过,风中含着花花草草的芳香,令人神清气爽。

山中的早晨,好清爽!怀着愉快的心情,踏着轻轻脚步,漫步在幽静的小道上,独自去访问我的朋友。

那棵饱经沧桑的古树,是我要访问的第一位老朋友。

啊,老树,你如一位尽职尽责的士兵,守护着这座山的安详和宁静。

你高大挺拔,粗壮的树干两三个大人才合抱得过来,你枝繁叶茂,树叶一簇堆在另一簇上面,投下一片阴凉,给人们送来清爽。

岁月悠悠,春去冬来,你仍然如旧。

走进这片树林,鸟儿快活地歌唱,露珠轻声唱和。

树林中百花齐放,每一朵花儿都是我的朋友,它们送来无尽的美丽,每一朵花都在欢迎我。

我站在花丛中,静静地,我陶醉在花的世界,仿佛自己也是一朵花,我脚下长出根须,深深地扎入泥土,汲取营养,头发变成五彩缤纷的花朵,胳膊变成叶子,脑袋变成了花蕾,散发着淡淡的清香,微风吹来,我们点点头,欢迎游客。

这山中的一切,哪一个不是我的朋友?我热情地与他们打招呼,你好,清澈的河流!你奏着乐曲,唱着欢快的歌,微笑着跳向远方,与大海母亲会合。

你好,气势磅礴的瀑布,你如一串串珍帘从天而降,在阳光的照耀下,金光闪闪,吸引人的眼球。

你好,坚强的竹笋,你破土而出,探出尖尖的小脑袋,好似在瞧瞧过路的游客。

你好,顽强的绿草,脱去死气沉沉的黄衣服,披上绿油油衣裳,在灿烂的阳光下,茁壮成长。

喂!鸟儿们在叽叽喳喳谈论着,我想你们一定被这如画一般的美景吸引,赞美呢!冬日的落叶和落花,给植物无穷的营养,使它们生机勃勃,看着这些植物,我仿佛看见了它们在冬天受尽痛苦,但是它们坚持着,夏天便春意盎然。

我该回家了,告别山中的伙伴,带回满怀的好心情,也带回一段美好记忆。

山中访友 2走出门,就与满天的朝霞握了握手,碰了碰头。

清晨,好清爽!独自走在幽静的小路上,这是通往花园的路。

我要去那里拜访我的老朋友们。

树是我要拜访的第一个老朋友,啊!老树,你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?你开出美丽的花儿,是给来看你的朋友准备的一份见面礼吗?你像一把撑开的大伞,多少人在你身下乘凉。

《山中访友》阅读及答案之欧阳家百创编

《山中访友》阅读及答案之欧阳家百创编

六年级语文上课内阅读训练一(含答案)欧阳家百(2021.03.07)一、阅读《山中访友》片段,回答问题。

走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。

早晨,好(清凉清爽√)!那座古桥,是我要(拜见拜访√)的第一个老朋友。

啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯弓√)着腰,(俯身√低头)(凝望√看望)着那水中的人影、鱼影、月影。

岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然√仍然)如旧。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。

我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的根须,深深扎(zhā√ zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠(ɡuān√ɡuàn) ,胳膊变成树枝,血(xiě xuè√)液变成树的汁液,在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn√)、流淌。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和(hé h è√)吗?你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄厚的男高音多么有气势。

你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景!1.、“俯”字查音序应查(F),查部首应查(亻)部。

2、在文段中找出下列词语的反义词。

(2分)平坦——(陡峭)喧闹——(宁静)冷淡(热切)3、用“√”为文中加点字选择正确的读音或词语。

4、用“”画出具体体现老桥德高望重特点的句子。

5、请用“﹏”在文中找出一个可以看出“我”和林里的“朋友”有着深厚的感情的句子。

山中访友阅读及答案

山中访友阅读及答案

山中访友阅读及答案山中访友阅读及答案《山中访友》主要讲述的是每个人心中都要带着一份好心情,去亲近大自然。

以下是小编为大家搜集整理提供到的山中访友阅读及答案,希望对您有所帮助。

欢迎阅读参考学习!《山中访友》阅读原文走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。

早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。

德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把滚滚水送向远方,你弓着腰,俯身吻着水中的人影鱼影月影。

波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返的逝川,唯有你坚持着,你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。

有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。

我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。

我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手掌变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。

你好,山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的混浊吗?你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是要我与你唱和吗?你好,白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。

你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。

你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?喂,云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么?我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的'好风景!捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,我听见时间的隆隆回声。

山中访友阅读理解(附)

山中访友阅读理解(附)

山中访友阅读理解(附*)走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。

早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。

那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。

德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?你把滚滚水送向远方,你弓着腰,俯身吻着水中的人影鱼影月影。

波光明灭,泡沫聚散,岁月是一去不返的逝川,唯有你坚持着,你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。

走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。

有许多鸟唤我的名字,有许多露珠与我交换眼神。

我靠在一棵树上,静静地,以树的眼睛看周围的树,我发现每一株树都在看我。

我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手掌变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。

你好,山泉姐姐!你捧一面明镜照我,是要照出我的混浊吗?你好,溪流妹妹!你吟着一首小诗,是要我与你唱和吗?你好,白云大嫂!月亮的好女儿,天空的好护士,你洁白的身影,让憔悴的天空返老还童,露出湛蓝的笑容。

你好,瀑布大哥!雄浑的男高音,纯粹的歌唱家,不拉赞助,不收门票,天生的金嗓子,从古唱到今。

你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?喂,云雀弟弟,叽叽喳喳说些什么?我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非,你们津津乐道的,都是飞行中看到的好风景!捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,我听见时间的隆隆回声。

拾一片落叶,细数精致的纹理,那都是命运神秘的手相,在它走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。

采一朵小花,*上我的头发,此刻就我一人,花不会笑我,鸟不会羞我,在无人的山谷,我头戴鲜花,眼含柔情,悄悄的作了一会儿女*。

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第1课《山中访友》复习检测
一、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。

二、一锤定音(在划线字的正确读音后画“√”)。

仪式(yīyì)掠过(luōluè)树冠(ɡuān ɡuàn)唱和(héhè)湛蓝(zhàn shèn)宁静(nínɡnìnɡ)三、火眼金睛(辨字组词)
瀑()邀()度()驱()
爆()遨()渡()躯()
四、依样画瓢(照样子写词语)。

肖(峭壁)(硝烟)(销毁)(稍微)
夹()()()()
聿()()()()
五、添枝加叶(扩充词语)。

()的河水()的瀑布()的溪流
()的山泉()的天空()的回声
()的悬崖()的纹理()的身躯
六、分清敌友(写近义词和反义词)。

近义词:呼唤()恩泽()拜访()
反义词:精致()独自()陡峭()
七、活学活用(用上本课文中的词语)。

1.远处闪烁着点点渔火,江面上__________。

2.无论何种境地,我对祖国的感情都__________。

3.他__________,村里大小事都请他作主。

4.老人们__________地谈论着生活中的新变化。

5.我之所以让孩子自己去看病,是__________的。

6.几个孩子__________的,欢快得像一群小麻雀。

八、佳句赏析。

1.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?
这句话用了__________的修辞方法,把“__________”比作
“__________”,不但写出了桥的__________,而且也突出了它
__________的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。

这句话运用了__________的手法,形象地表达了作者和
__________、__________这两位朋友之间的默契和情谊。

3.幽谷里传出几声犬吠,云岭上掠过一群归鸟。

这是一个__________句,“__________”和“__________”不仅写让人感受到山中早晨的宁静美好,同时也使作者意识到到了该回家的时候了。

九、内容梳理(课文回放)。

1.《山中访友》课文题目运用了__________的修辞手法,题目中的“友”指的是__________。

作者带着__________去探访__________、__________、__________、__________、__________等自然界的朋友,表达了作者__________ __________的感情。

按照__________、
__________、__________的时间顺序,可以把课文分为三个部分2.课文中写到作者“山中访友”的收获是:
“________________________________。


十、经典背诵(默写填空)。

课文中有几句话,我们真切地感受到了作者和树之间的那种“知己”情谊,那种走进大自然物我相融的境界:
我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。

__________,__________;__________,__________,__________,在年轮里旋转、流淌。

十一、理解感悟(文章阅读)。

(一)
这山中的一切,那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布,你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,陡峭的悬崖,深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,悠悠的白云,你洁白的身影让天空充满宁静,变得更加湛蓝。

喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

1.文段出自课文《__________》,作者__________。

2.“悠”用音序查字法查大写字母__________,用部首查字法查__________部,这个“悠悠”在字典里的义项有:1忧愁2长久3荒谬4闲适……“岁月悠悠”中的“悠悠”应选第__________种解释,“白云悠悠”中“悠悠”应选第__________种解释。

3.将文中的反问句改写成陈述句。

_________________________________________________________ 4.这段话运用了第__________人称的写法,这样写的好处是
____________________。

5.作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼?模仿课文写法,续写一两句话。

_________________________________________________________ ___________________________________________________________
(二)
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海,也被这霞光染成了红色,而且比天空的景色更要壮观。

因为它是活动的,每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失了。

而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了,深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。

最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。

最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。

它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓,苍空中的“明灯”越来越多了。

而城市各处的真的灯火也次第亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。

1.指出这三段文字每段重点描写了那种景物,作者分别将它们比喻成什么。

第一段:将__________比作__________。

第二段:将__________比作__________。

第三段:将__________比作__________。

2.摘抄文中描写晚霞颜色变化的词语。

()→()→()→()
3.“夜色加浓,苍空中的‘明灯’越来越多了。

“这句话中“明灯”指的是__________。

4.这几段文字描写的是海滨夏夜傍晚时分的景色,从内容上来看,作者是按照__________顺序来写的。

5.从短文中摘抄一个自己喜欢的句子,并说明自己喜欢的原因。

佳句摘抄:
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 喜欢原因:
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 十二、能力拓展。

★对号入座:
下面是表示各种动物“叫”的词语,你能将其准确地与动物们一一搭配起来吗?
鸣吠嘶啸吟嚎啼吼哞咩
狮()猿()鸡()犬()羊()牛()狼()虎()龙()马()★仿写练习:
从所提供的词语中任选几个,模仿下面一段话的写法进行写话练习。

捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾起一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;,捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间的隆隆回声。

黑板讲桌课本作业粉笔书包
___________________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
参考答案
一、蕴含凝望奥秘醉酒梳妆吟咏俯身芬芳
二、yílüèɡuān hèzhàn nínɡ
六、呼喊恩惠拜见粗糙结伴平缓
七、波光明灭依然如旧德高望重津津乐道别有深意叽叽喳喳
八、1.比喻老桥德高望重的老人古老默默无闻为大众服务
2.拟人鸟儿露珠
3.对偶犬吠归鸟
九、1.拟人大自然的景物满怀的好心情老桥树林鸟儿山泉飞瀑悬崖热爱大自然,亲近大自然去访友山中访友下山返回
2.带回了满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色
十一、(一)1.山中访友李汉荣
2.Y 心②④
3.这山中的一切,都是我的朋友。

4.二亲切,自然,更能表达出自己对山中朋友的喜爱之情。

(二)1.晚霞火焰启明星明灯灯火珍珠
2.橘红色深红绯红浅红
3.星星
4.时间先后
十二、狮吼猿啼鸡鸣犬吠牛哞狼嚎虎啸龙吟马嘶。

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