语言表达鲜明、生动

语言表达鲜明、生动

【解题技巧】

“鲜明、生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。对“鲜明、生动”的考查，既可以是单项的，如在词语选择上进行考查，也可以是综合性的，如在语段压缩、图文转换、警示语、公益广告以及句子仿写等题型中进行综合考查。

一、考点梳理

鲜明

“鲜明”是指遣词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。语言表达要“鲜明”，就一定要注意词语的感情色彩，要注意精心选择不同色彩的词和不同语气的句子，把自己的褒贬好恶清楚明了地表达出来；要注意语言通俗明白，不生造词语，不使用冷僻词语，不随便使用文言词语和文言句式；要注意尽量用简洁明快的短句，不随便使用结构复杂、晦涩难懂的长句。

这个考点一般出现在概括文意，修改病句，拟制广告词、邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞、演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句等题型中。

生动

生动就是指语言的表达具体、形象、可感，能充分调动人们的形象思维。要想使语言表达生动，就要恰当使用动词、形容词，从形、声、色等方面对事物进行形象的描摹，以给人身临其境之感；运用比喻、拟人、借代、夸张等修辞手法，增强语言的形象性和灵动性，增加语言的趣味性和幽默感。

二、答题方法

鲜明

1.恰当选用词语

要想使语言表达“鲜明”，就要恰当选用动词、形容词、副词。多用富有感情色彩的词语。在表达自己不同的态度与感情?r，可以通过词义的褒贬来表现。使用感情色彩鲜明的词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要符合语境，同样也可以增强语言表达的鲜明特点。

2.恰当选用句式

在语言表达中，一定的句式表露一定的感情，句式变了，句意也会产生新的变化。如可以用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明、强烈。可以注意整句与散句的使用，整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，句意鲜明，适合表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。散句形式多样，整散结合，错落有致。

3.恰当运用修辞手法

恰当地使用反问、排比、对偶、比喻等修辞手法，也能增强语言的鲜明度。

生动

1.巧用词。恰当使用动词、形容词、副词等，提高语言的表现力。

2.多描写。从形、声、色等方面对事物进行形象的描摹，给人以亲见亲闻、身临其境之感。

3.变句式。在语言表达中，相同的意思，用不同的句式来表达，就会收到不同的表达效果。在句式的选择中，应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排比句、对偶句、陈述句与疑问句的使用。各种句式交错使用，可以体现语言的情感性。

4.善修辞。恰当地使用修辞手法，可以使语言更生动、准确、鲜明，还可以增强语势。

5.活用谚语、惯用语、歇后语等。例如：“平时不努力，‘临时抱佛脚’，以为开几个晚上的夜车就可以把成绩弄上去，简直是白日做梦。”与一般的表述相比，运用俗语“临时抱佛脚”和惯用语“开夜车”，显得格外生动。

【同步突击】

1.近日，一条事关文物保护的微博引起围观，有批评者认为微博语言有些“暴力”。请你重写一条。要求：观点鲜

明，语言得体、简明，40字左右。

一名游客在北京游故宫时，竟然在故宫大铁缸上刻下“梁齐齐到此一游”的字迹。有位姓颜的故宫工作人员在巡视时发现后，一气之下便将照片发到微博上，并写道：“逮到你都得剁你的手！”

答：

2.电视剧《神探狄仁杰》中一句“元芳，此事你怎么看”，继“凡客体”“淘宝体”等之后盛行于网络，被网友戏称为“元芳体”。对于这些网络语言，有人肯定，有人批评。请写一段话表明你的观点并陈述理由，至少使用一种修辞手法，不超过60字。

答：

3.某校高三（6）班要召开“我的梦?中国梦”的主题班会，请你以班会主持人的身份，写一段开场白。

要求：①主题鲜明，将“我的梦?中国梦”有机结合起来；

②符合班会主持人的身份；③80字左右。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

4.请阅读下面一则新闻，完成后面的题目。

9日17时40分，天津公安处昌黎车站派出所民警带领参加社会实践活动的郑州铁道警官高等专科学校2011级学生李博亚，在昌黎火车站一站台维护秩序时，突然有一男子

跳下站台跑入铁路中间。在站台值勤的民警和李博亚发现后同时冲向该人进行拦阻。跑在前边的李博亚不顾一切跳下站台，奋力向外拉拽。此时1547次列车正在进站，距离该人只有十几米，列车司机发现后，立即采取紧急制动措施，但由于距离太近，李博亚和该男子均被列车撞伤，李博亚双小腿被轧断。

请对这则新闻表达你的看法。（要求：见解独到，观点鲜明，不超过100字）

答：

5.阅读下面的一则公益广告，完成后面的问题。

公交车上。

女青年：哎，你挤什么挤，没长眼哪？

男青年：年轻轻的，怎么不说人话？

女青年：你挤着我啦，你！

男青年：怎么啦，来劲啦，是吧？

老者：得了，得了，年轻人！把心放宽就不挤啦！

这一则广告除了谈人际关系的处理之外，还从侧面反映了一个怎样的社会问题？从解决这个社会问题的角度看，你认为老者的建议能解决问题吗？

答：

6.阅读下面的材料，按要求完成题目。

春运期间，宁波北仑区的陈杏娣老人，推着三轮车，为

春运中数千名排队买票者递上一碗碗白米粥。一名受助者用手机拍下送粥场面，发到网上，引发网友热议。人民网、新华网、新浪、搜狐等上百家网站纷纷转载相关新闻，陈杏娣老人被网友亲切地称为“送粥奶奶”。

请根据以上材料，撰写一段文字，赞颂陈奶奶的行为。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法，含标点不超过50字。

答：

7.随着“私家车”的普及，“车尾标语”文化也越来越值得我们品味把玩。请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性的文字（不少于40字），并自拟一则车尾标语（至少运用一种修辞）。

①距离产生美。

②你让我也让，心宽路更宽。

鉴赏性文字：

车尾标语：

8.阅读下面的材料，按要求回答问题。

放暑假了，小东回到了大山深处的老家。当了一辈子木匠的爷爷带他在村里散步，看到新修建的宽阔的柏油马路，小东说：“太给力了！”了解国家为山区发展提供的优惠政策后，小东说：“因为政策给力，我们才会发展得这么快。”爷爷说：“你左一个‘给力’，右一个‘给力’，什么是‘给力’