东北大学 申报晋升副教授人员简况特殊条件
东北大学 申报竞聘教授二级岗位人员
必须具备的条件一、一般条件担任基层学术组织负责人或梯队成员在5人以上的学科（学术）带头人，且任教授职务满12年并符合下述条件中的1项或任教授职务满6年并符合下述条件中的2项可申报教授二级岗位。
1、获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前三名，或二等奖总排序前两名）；或获国家科学技术奖或国家社会科学基金项目优秀成果奖1项（一等奖总排序前三名，或二等奖总排序前两名）；或获省部级科学技术奖一等奖1项（总排序第一）。
2、全国优秀博士学位论文指导教师。
3、全国模范（优秀）教师。
4、以第一作者或通讯作者在《Science》、《Nature》、《Cell》等国际顶级期刊上发表学术论文1篇及以上。
5、“985工程”科技创新平台、哲学社会科学创新基地负责人；或教育部创新团队负责人。
6、国家自然科学基金或社会科学基金重大项目负责人；或国家863计划重大、重点项目负责人；或国家科技支撑计划项目负责人。
7、国家杰出青年科学基金获得者；或国家级有突出贡献的中青年专家；或国家百千万人才工程国家级人选。
8、国务院学位委员会委员或国务院学科评议组成员；或国际学术组织正、副负责人或国际性学术期刊正、副主编；或全国一级学会正、副理事长；或全国专业学位教育指导委员会正、副主任；或教育部各学科教学指导委员会正、副主任；或教育部科学技术委员会学部正、副主任或社会科学委员会学科召集人。
二、特殊条件在岗教授满足下述条件中的1项，可直接申报教授二级岗位：1、获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前两名；二等奖总排序第一）；或获国家科学技术奖或国家社会科学基金项目优秀成果奖1项（一等奖总排序前两名；二等奖总排序第一）。
2、国家级教学名师；或长江学者特聘教授。
3、国家973计划专家顾问组成员；或国家863计划领域专家组成员；或国家973计划项目首席科学家；或国家自然科学基金创新研究群体负责人；或中央马克思主义理论研究和建设工程首席专家。
4、在研究领域内取得公认的创新性成果或理论突破。
东北大学 申报人员提交材料
文法学院2011年全员聘任工作教师提交材料的通知
一、个人提交材料：
1.晋升教授、副教授、讲师的人员
简况表2份A4纸
同行专家5份（硕士毕业满3年的申报讲师不用）19*26cm
《东北大学教师岗位申报表》2份19*26cm
材料原件
外语证书原件
现代教育技术证书复印件
学历学位证明复印件
自选2个代表论文成果，做匿名处理，每个成果5份
2.同级职务竞聘高一级岗位人员
《东北大学教师岗位申报表》2份19*26cm
学历学位证明复印件
材料原件
3.竞聘现岗位及以下岗位人员
《东北大学教师岗位申报表》2份19*26cm
学历学位证明复印件
注意事项：
（1）所有人员必须填写数据库，并将数据库返给各系所办公秘书
（2）提交材料都需装入档案袋
二、各系所提交材料
由各基层学术组织主任、所长督办，由各办公秘书具体负责，不得延误时间。
1.统一收取材料
2.汇总数据库，统一上报
各系所集中上交材料具体时间：
9月5日上午：社会保障研究所、中国近现代史研究所、伦理学研究所、德育教师9月5日下午：经济学系、政治学系、新闻学系、教育经济与管理研究所
9月6日上午：马克思主义原理研究所、社会主义研究所、法学系
9月6日下午：思想品德教育研究所、哲学系、公共管理系
注意事项：
1.必须按照学院所规定的时间报送材料，因错过时间而导致的一切后果由本人承担。
2.材料必须按照规定的填表要求填写，学院审核时不符合规定的表格，一律不收，所造成的一切后果由本人承担。
3.申报表格有要求19*26cm的，必须裁剪至规定的尺寸，可自行到1楼复印室购买。
辽宁副教授职称评定条件
辽宁副教授职称评定条件
辽宁副教授职称的评定条件主要包括以下几个方面：
1. 学历和资历要求：申报者应具备博士学位，并在本领域内取得显著的学术成果，如在国际著名期刊上发表学术论文、主编国家级规划教材、获得国家级科研奖励等。
2. 职务和影响力要求：申报者应具有行业内的重要职务或在行业内有重要影响力。
3. 学术团体职务和科研项目要求：申报者应具有全国性、国际性学术团体的职务或担任国家级重要科研项目的主要科学家或技术负责人。
4. 贡献和特殊经历要求：申报者应在人才引进、科研项目、学科建设等方面作出重要贡献或有特殊的工作经历和成绩。
5. 专业知识和教学能力要求：申报者应具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。
能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。
申报者应系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。
同时应组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。
遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。
申报者还应积极
开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。
根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。
需要注意的是，具体的评定条件可能会根据不同的学校和地区有所差异，因此申报者在申报前应仔细阅读相关文件和通知，了解具体的评定条件和要求。
副教授提拔条件
副教授提拔条件
副教授是高等学校教师的职称名称，通常需要满足以下条件才有可能被提拔为副教授：
1. 教育背景：一般要求具有博士学位，或者硕士学位并有丰富的教学和科研经验。
2. 教学能力：需要在教学方面表现出色，具有丰富的教学经验和教学成果，能够独立承担本学科的教学任务。
3. 科研能力：需要在本学科领域有一定的研究成果，能够独立承担科研项目，发表高水平的学术论文。
4. 学术影响力：需要在本学科领域有一定的学术影响力，能够参加国内外学术会议并发表演讲，担任学术期刊编委等。
5. 综合素质：需要具备良好的综合素质，包括学术道德、团队协作能力、领导能力等。
需要注意的是，不同学校和学科对于副教授的提拔条件可能会有所不同，具体条件可以参考学校或学科的相关规定。
此外，还需要通过职称评审等程序才能最终获得副教授职称。
辽宁副教授职称评定条件
辽宁副教授职称评定条件全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：辽宁省副教授职称评定条件一、概述副教授是高校教师的一种职称，是高等学校教师专业技术职称中的一种，也是博士生导师的职称之一。
副教授是高等学校中起主要从事科研和教学工作的专业技术人员之一。
副教授职称评定条件是高校教师的一项重要评定标准，评定条件通常包括学历基本条件、科研成果、教学情况、社会服务、学术影响力等多个方面的内容。
二、学历基本条件1.具有硕士及以上学位，必须是全日制学历；2.取得正规高等院校的学历，并获得学士学位，具有2年以上实践经验；3.取得硕士学位，具有副教授以上职称；4.在有关部门审批的学历证明书，必须和原始学历证明书相印证。
三、科研成果1.在本学科或相关领域取得一定的研究成果，包括发表高水平学术论文、获得科研项目、取得科研成果奖等；2.研究成果数量和质量是评定副教授的重要标准，通常要求发表SCI、EI等权威刊物上的文章或者取得国家级科研项目。
四、教学情况1.在教学工作中表现出色，学生反馈良好，教学评价高；2.在课程设计、教学方法和手段等方面具有创新和实践经验；3.在研究生培养工作中有一定的经验和成果。
五、社会服务1.参与到学术和学术组织的活动中，具有一定的社会影响力和知名度；2.积极参与学术会议、研讨会等学术活动，并在相关领域中具有一定的影响力；3.在学术界和科研圈中有一定的人脉和社会关系。
六、学术影响力七、结语第二篇示例：辽宁副教授是高校教师中的一个重要职称，担负着教学和科研的双重任务。
副教授评定条件是对教师进行专业水平和学术能力的全面评价，以确保其在教学和科研领域具有一定的实力和水平。
辽宁省对副教授评定条件有着具体的规定，下面我们就来详细了解一下。
首先，对于申报副教授职称的教师，要求具备较高的学术水平和专业能力。
申报者需要具有博士学位，并且在相关学科领域有较高的研究成果和学术贡献。
这包括在核心期刊上发表一定数量和质量的学术论文，参与国家和省部级科研项目的申报和承担等。
东北大学 申报晋升教授人员简况(一般条件)
刊物名称
及刊号
刊物
级别
发表
时间
角色
检索
标志
影响
因子
第二条：在研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破
成果名称
具体说明
第三条：获国家科学技术奖（有个人获奖证书）或获省部级科学技术奖二等奖及以上（总排序前三名且有个人获奖证书）1项；或获省部级教学成果二等奖及以上（总排序前两名且有个人获奖证书）1项；或获省部级优秀教材二等奖（主编）及以上（总排序前两名且有个人获奖证书）1部；或获与上述教学奖项相当的其他奖项1项。
获奖项目名称
奖项名称获奖等级源自颁奖部门单位
排序
总排
序
校内
排序
获奖
时间
第四条：作为校内课题负责人承担国家计划项目、攻关项目1项；或作为项目负责人承担国家基金项目1项；或作为项目负责人承担省部级及以上计划项目、攻关项目1项；或作为课题负责人承担省部级及以上教改立项课题1项；或作为负责人承担科研进款额（不含设备费）在100万元以上的横向科研项目1项；或作为第二负责人承担科研进款额（不含设备费）在200万元以上的横向科研项目1项
专利名称
专利类别
专利批准时间
转让实施费用
项目名称
级别
类型
进款
额
折算
后
角色
本人承
担经费
第六条：主编出版国家规划教材1部或有学术价值的专著1部；或参编出版国家规划教材1部，本人撰写部分在10万字及以上
著作名称
出版社
出版
号
出版
时间
本人撰
写字数
角色
作者
排序
第七条：公共基础课教师近三年实际教学课时均高于本单位同级职务平均值，且有充分证据表明教学效果连续优秀。
东北大学申报晋升高级师人员简况.doc
奖项类别
获奖
等级
颁奖
部门
总排序
校内
排序
获奖
时间
第九条作为第一发明人获发明专利1项且单次转让经费进款额在20万元及以上。
专利名称
专利类别
专利
授权时间
角色
单次转让
经费进款额
第十条参编本专业质量较高的教材1部，个人撰写部分在5万字及以上；或独立撰写水平较高并正式使用的实验指导书2部，累计5万字及以上。
东北大学申报晋升高级实验师人员简况
所在单位：申报岗位：填表时间：年月日
姓名
性别
出生年月
现职务及时间
所在部位
最高学位及时间
基
本
要求
第一条拥护党和国家的路线、方针、政策，严格遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度。
第二条具有良好的思想品德和职业道德，有较强的集体观念、服务意识和奉献精神。
第三条工作中爱岗敬业，团结协作，锐意创新，积极参加公共建设及公益活动，服从领导，顾全大局。任中级专业技术职务满5年（或获博士学位后任中级专业技术职务满2年），近5年年度考核均为合格及以上，且至少有1年为优秀或3年为良好。
负责人签字公章：年月日
第四条具有扎实的专业理论知识和较强的实验技能及实验教学保障能力，能够解决工作中出现的关键技术问题，在实验室建设、管理或实验教学改革中发挥重要作用。
时间
年
年
年
年
年
年度
考核
业务条件：在满足基本条件的前提下，须具备下述条件中的3条，其中第五条和第六条为必备项。
第五条有较强的实验技能，能够出色的完成实验教学任务，主持或组织过开放性实验，在实验室建设、实验设备维护与管理及实验教学改革中发挥重要作用，且有充分证据表明成绩突出，为大家所公认。——必备项
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授职称评审条件以下列出了副教授职称评审的条件，作为一名资深的创作者，让我们一起来了解一下吧。
1. 学历要求•申请副教授职称的候选人需具有博士学位。
2. 教学经验•候选人需在高等教育机构担任正式教职，具备一定的教学经验。
3. 学术研究•候选人需具备独立开展学术研究的能力，并取得丰富的研究成果。
•研究成果应在学术期刊、学术会议等发表并得到同行评审。
4. 学术影响力•候选人应在相关学术领域具有一定的影响力，其研究成果能够引起同行的重视。
•可通过论文被他人引用、学术专著的出版及学术奖励等方式来证明学术影响力。
5. 学术带头人•候选人应在相关领域内具备一定的学术带头人地位，能够带领研究团队开展有影响力的研究项目。
6. 教学评价•候选人必须通过教学评价，取得一定水平的教学成果。
•教学评价结果可通过学生评教、同行评价等方式来获取。
7. 社会服务•候选人应积极参与学术组织、学术团体等社会服务工作，为学术界做出贡献。
8. 职称评审程序申请副教授职称的候选人需按照以下流程进行评审：1.材料提交：候选人需准备相关的申请材料，并按要求进行提交。
2.初审：评审机构对提交的材料进行初步审查。
3.学术评审：对符合条件的候选人进行学术评审，评估其学术研究成果、学术影响力等方面。
4.教学评审：评估候选人的教学水平和教学成果。
5.综合评审：综合考虑学术评审和教学评审结果，对候选人进行最终评审。
6.职称评定：评审机构根据综合评审的结果，决定是否授予副教授职称。
以上是副教授职称评审条件的相关内容。
希望通过此文，能够帮助广大学者更好地了解评审条件，为自身的学术和教学发展提供指导。
晋升讲师、副教授基本条件
晋升讲师基本条件
1.任现职年限：助教晋升讲师需年即2011年底前聘任，或获得硕士学位或获得第二学士学位（非双学士学位），从事高校教学工作满三年以上。
2.外语条件：晋升中级职务要求B级。
3.计算机应用能力要求：三个计算机模块。
4.必须有高校教师资格证。
5.学历要求：晋升讲师必须取得硕士学位或研究生学历。
6.论文要求：两篇省级以上论文（评审当年发表的论文多篇算一篇）.
晋升副教授基本条件
1.任现职年限：讲师晋升副教授需任职满五年即2010年底前聘任。
2.外语条件：晋升高级职务要求A级。
3.计算机应用能力要求：四个计算机模块。
4.必须有高校教师资格证。
5.学历要求：晋升副教授对45周岁以下晋升副教授、50周岁以下晋升教授者要求必须具有研究生学历或硕士以上学位。
6.论文要求：四篇省级以上论文，其中专业课教师必须有一篇核心论文（评审当年发表的论文多篇算一篇）。
7.必须符合其他必备条件之一。
东北大学 符合申报教授、副教授、讲师职务条件人员情况调查表
单位：（公章）填表人：填表日期：人事领导审核签字：
教学科研基层组织名称
姓名
性别
出生月
现职务及
任职时间
最后学历
毕业时间
申报职务及岗位级别
符合申报条件的具体条目
申报类型
外语考试名称及通过年度
现代教育技术考试通过年度
空岗数量
备注
说明：1、表中涉及的时间均须具体到月。
2、申报条件以2004年新下发的条件为准。
3、申报类型分正常申报、连续申报、博士后。
4、若为跨单位申报的应在备注栏里注明拟聘单位及拟聘教学科研基层组织。
5、2005年1月1日以后的新引进人才不参加职务晋升。
东北大学人事处制2005.10
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授是大学教师的一个职称，是晋升的一个重要里程碑。
副教授职称评审是一个系统的、综合的评价过程，旨在评价教师在教学、科研以及学术成果等方面的综合能力和水平。
以下是副教授职称评审的参考条件：1. 教学能力：副教授应具备良好的教学理论知识和教育教学法的应用能力。
应具备扎实的学科知识，教学方法灵活多样，能够培养学生的创新思维和实践能力，并具有一定的教学质量和效果。
同时，应具备良好的职业道德和教师职业素养，能够以身作则，对学生起到良好的榜样作用。
2. 科研能力：副教授应具备良好的科研能力，具有较高的科学研究水平和创新能力。
需要有扎实的学术基础知识，具备独立开展科学研究的能力，并在学术研究领域有突出的研究成果和学术贡献。
此外，还需要有一定的科研项目管理和组织能力，能够带领团队开展科研工作，推动学科的发展。
3. 学术声誉：副教授应享有良好的学术声誉，具有较高的学术影响力。
需要在相关学术领域取得可观的成绩，包括发表高水平的学术论文、出版专著、承担重要学术职务等。
此外，还应积极参加学术会议和学术交流活动，与国内外知名专家、学者保持良好的学术合作关系。
4. 教学和科研成果：副教授应在教学和科研方面取得一定的成果。
教学成果可以包括教材编写、教学方法改革、教学和科研项目指导等，科研成果可以包括发表的学术论文、申请的专利、获得的科研奖励等。
这些成果需要体现副教授在教学和科研方面的贡献和能力。
5. 业绩表现：副教授应具备为人师表的表现，并在大学教育和学术研究方面有显著的影响力。
需要在培养学生方面有突出的业绩，如学生在学术竞赛中获得奖项或进入一流大学深造等。
对于学科建设方面也应有一定的贡献，如参与学科团队建设、推动学科交叉融合等。
6. 社会服务：副教授应能积极参与学校和社会的各类服务工作，如担任学术委员会成员、评审专家、行业咨询顾问等。
这些社会服务表明副教授在学术界和社会中的影响力和知名度。
综上所述，副教授职称评审是一个综合评价教师的能力和水平的过程，需要考察教学、科研、学术声誉、业绩表现以及社会服务等方面的综合能力。
评副教授[001]
![评副教授[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/e8fceba2b9f67c1cfad6195f312b3169a451ea33.png)
评副教授引言副教授（Associate Professor）是高等教育机构中的一个职称，准确来说是教师的职称体系中的一个阶级，通常表明一个教师在学术领域中取得重要的成就，并且具备一定的教学经验。
副教授一般被认为是大学教师的中级职称，相对于助理教授而言，副教授拥有更高的教学和科研能力。
副教授职位的条件要评为副教授，通常需要具备以下条件：1.博士学位：通常要求申请人拥有博士学位或者相关学术背景。
2.学术成就：候选人需要在某个学术领域内取得显著的研究成果，如发表高质量的论文、获得科学研究项目的资助等。
3.教学经验：候选人需要具备一定的教学经验，包括指导研究生、本科生等。
4.学术评审：申请人的学术成果需要经过学术评审委员会或相关机构的评估，并获得认可。
副教授职位的意义获得副教授职位对于教师来说意义重大。
首先，副教授是一个具备一定学术和教学能力的称号，能够增加教师在学术界的声誉和地位。
其次，副教授职位通常伴随着更高的薪水和福利待遇，能够给教师带来更好的生活和工作条件。
此外，副教授还能获得更多的研究资源和机会，有利于继续深化学术研究。
如何评副教授以下是评副教授的一般程序：1.提交申请：候选人需要向学校或相关机构递交副教授职位的申请材料，包括个人简历、学术成果清单、教学经验等。
2.学术评审：申请人的学术成果将由学术评审委员会或相关机构进行评估。
评估的标准通常包括发表论文的数量和质量、科研项目的经验和成果等。
3.面试或讲座：通过初步评审后，候选人可能会被邀请进行面试或讲座。
这一步主要是考察候选人的教学和沟通能力。
4.最终评审：评审委员会将综合考虑申请人的学术成果、教学经验和面试表现，决定是否授予副教授职位。
副教授职位的前景和挑战获得副教授职位后，教师拥有更广阔的职业发展前景。
一方面，副教授可以继续深化学术研究，在学术界取得更高的成就和声誉。
另一方面，副教授也可以选择走向管理岗位，在学校或相关机构中担任领导职位。
大学副教授评审条件
大学副教授评审条件副教授职称评定条件：副教授任职达规定年限以上，在此期间要在国家级刊物上发表2-3篇以上论文，要有省部级以上的科研项目和成果，主编或参编国家正式出版的教材、论著，以及带硕士生一届以上，外语考试合格等条件。
副教授是高等学校教师职称名称。
仅低于教授。
其职责、任职条件、聘任办法等，各国、各校规定不一。
申请副教授评审需要满足：副教授任职达5年以上，在此期间要在国家级刊物上发表2-3篇以上论文，要有省部级以上的科研项目和成果，主编或参编国家正式出版的教材、论著，以及带硕士生一届以上，外语考试合格等条件。
①能够胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较低，成绩优良；②对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；③熟练地掌控一门外国语。
职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。
副教授（associate professor）就是高等学校教师职称名称。
仅高于教授。
其职责、供职条件、委任办法等，各国、各校规定不一。
中国年规定，除思想政治、健康状况等高等学校教师应达至的共同建议外，主要供职条件：任讲师 5 年以上或荣获博士学位后已出任讲师 2 年以上，且具备本门学科系统、稳固的理论基础和较多样的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾刊登、出版发行一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面存有其他很大贡献。
东北大学申报晋升教授_副教授人员要求
东北大学申报晋升教授人员要求（思想政治教育教师）基本要求:第一条申报人员须为已受聘上岗的思想政治教育教师（不含专任教师中从事思想政治理论课教学工作的教师）。
第二条具有良好的思想政治素质和职业道德，有较强的集体观念和奉献精神，工作中为人师表、爱岗敬业、团结协作、锐意创新、服从领导、顾全大局。
近五年年度考核均为合格及以上。
第三条 1960年1月1日以后出生的教师晋升教授职务须具有硕士及以上学位，且任副高级专业技术职务满5年。
第四条有明确的专业化研究方向，能够承担学生教育、管理、指导、服务和素质拓展等方面的研究工作，具有较为系统的大学生思想政治教育理论知识和较强的研究能力，研究成果对推进学生工作产生重要影响。
第五条积极参加教育教学工作，能够系统讲授一门及以上思想政治教育方面的课程，具备面向学生开设专题讲座、党课、心理咨询，组织指导学生开展社会调查等活动的能力。
第六条一般应具有校级及以上学生教育管理相关培训经历且取得培训合格证书。
第七条申报人员须具有有效的外语考试合格证（或符合学校外语免试条件）和现代教育技术培训合格证。
业务要求：在满足基本条件的前提下，须具备下述条件中的3条，其中第八条和第九条为必备项。
第八条以第一作者在公开发行的杂志上发表学术论文6篇，其中在核心期刊上发表的学术论文至少4篇。
——必备项第九条具有较强的组织管理能力、综合协调能力和良好的思想品德、职业道德，能够积极提出学生思想政治教育工作的新思路、新方法、新举措，所取得的工作实绩与研究成果对学校思想政治教育工作有较大的指导意义，为大家所公认；或在省级及以上专业学会兼任主要职务。
——必备项第十条作为课题负责人承担省部级及以上大学生思想政治教育工作研究课题1项；或获省部级及以上大学生思想政治教育方面的科研奖励1次（总排序前2名）。
第十一条获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前5名，二等奖总排序前4名）；或获省部级教学成果奖1项（一等奖总排序前3名，二等奖总排序前2名）。
东北大学 晋升副教授简况表一般条件
项目名称
时间
级别
类型
进款
额
排序
角色
本人承
担经费
第六条：主编或参编出版校级及以上规划教材1部，本人撰写部分在3万字及以上。
著作名称
出版社
出版
号
出版
时间
本人撰
写字数
角色
作者
排序
第七条：在教学改革与质量工程、大学生文化素质教育工程和学生创新能力培养工程中做出突出贡献，为大家所公认；或公共基础课教师近三年实际教学课时均高于本单位同级职务平均值，且有足够证据表明教学效果连续优秀。
论文题目
刊物名称
及刊号
刊物
级别
发表
时间
角色
检索
标志
影响
因子
第二条：在研究领域内获得公认的创新性成果或理论突破。
具体内容
说明
第三条：获国家级教学成果奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级教学成果二等奖及以上1项（总排序前三名）；或获学校教学成果一等奖及以上1项（总排序前两名）；或获省部级优秀教材二等奖（主编或参编）及以上1部；或获省级及以上精品课（总排序前三名）；或获与上述教学奖项相当的其他奖项1项。
在明确的学科梯队中有稳定的学术研究方向。能够完成学校和单位安排的学科建设、实验室建设等各项工作任务，且工作表现突出。
积极参与教学改革和教学方法创新，能够将学科前沿知识和科研成果融入教学实践，切实提高教学质量。近五年内，能够完成教学主管部门和教学科研基层学术组织下达的教学工作任务，且教学效果良好。
积极参与校内外公共性社会服务工作。积极参与学生思想政治教育工作及学校的其他公益性工作。
东北大学申报晋升副教授人员简况（一般条件）
申报岗位：单位：时间：年月日
东北大学申报晋升副教授人员简况(一般条件-艺术类教师)
第四条 任职年限。获博士学位后任中级专业技术职务满2年，或获硕士、学士学位后任中级专业技术职务满5年。
硕士研究生
现代教育技术培训通过时间
班导师经历
国（境）外学术交流经历
企业实践经历情况
近2年参与实践教学活动情况
业务要求：在满足基本要求和教育教学要求的前提下，须具备下述条件中的2条，其中第四十一条为必备项。
第四十一条 在公开发行的杂志上发表被检索的学术论文2篇；在核心期刊上发表学术论文4篇。——必备项
第七条 企业实践经历。实践性较强学科的教师有1年及以上企业实践经历或承担过横向课题的同等条件下优先。
第八条 外语及计算机技能。熟练掌握1门外语并取得现代教育技术培训合格证。
第九条 能够完成教学主管部门和教学科研基层组织每年下达的教学工作任务。积极参与教学改革和教学方法创新，能够将学科前沿知识和科研成果融入教学实践，切实提高教学质量。5年内无重大教学事故。
第五条 班导师经历。围绕立德树人根本任务，扎实做好高校思想政治工作，2020年1月1日及以后申报的人员须有1年担任辅导员或班导师的工作经历并考核合格。
第六条 国（境）外学术交流。1977年1月1日及以后出生的申报人员有1年及以上国（境）外学术交流经历的同等条件下优先；理科类、工科类、管理与经济学科类、语言文学类的教师，2017年1月1日及以后来校工作的申报人员须具有连续6个月及以上国（境）外学术交流经历。
排序
本人承担经费
第四十三条 获国家级科学技术奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级科学技术奖1项（一等奖总排序前5名，或校内排序第1名；二等奖总排序前3名）；或获国家级教学成果奖1项（有个人获奖证书）；或获省部级教学成果奖1项（一等奖总排序前5名，二等奖总排序前3名）；或获教育部人文社会科学优秀成果奖（有个人获奖证书）；或获省部级哲学社会科学成果奖1项（一等奖总排序前5名，二等奖总排序前3名）。
申报副教授任职资格
2、申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一:（1）大学本科毕业,担任讲师职务7年以上；(2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；(3)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任讲师职务4年以上;（４)博士研究生毕业并取得博士学位,担任讲师职务2年以上。
当年年底年龄在３5周岁及以下的人员,须取得硕士以上学位。
三、副教授任职资格评审条件（一）专业理论知识和工作经历、能力,符合下列要求：1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能,在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。
能及时把握本学科领域前沿发展动态,对教学规律和教学方法有较深入的研究,具有较强的教育教学和科学研究能力。
２、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。
3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。
遵循教学规律,能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容,教学效果优秀。
4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。
根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。
(二）工作业绩本科院校教师,任讲师以来,具备下列条件：1、教学。
专业课教师年均教学工作量180学时以上;公共课、基础课教师年均教学工作量２０0学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。
同时，具备下列条件之一：（１）获学校年度教学质量考评优秀１次以上,或年度考核优秀１次以上。
（2)在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励。
（3)获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。
2、论文、著作。
具备下列条件之一:(１)被SCI、ＥI、ISＴP或A&ＨCI、ＣSSＣＩ收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文３篇(文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。
（2)专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇(限1篇教育、教学研究论文。
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所在单位：申报岗位：填表时间：年月日
姓名
性别
出生年月
现职务及时间
所在教学科研基层学术组织或二级学科
最高学位及时间
基本要求：每年须完成各单位及教学科研基层学术组织安排的各项工作任务，其中教学质量须达到校教学主管部门的要求。此外还须满足以下几点。
第一条德才兼备，师德表现突出。在教学、科研、社会服务、文化传承创新等各项工作中坚持教书育人、为人师表，有良好的学术和思想道德风尚。在各项工作中团结协作，有集体观念和奉献精神。近五年年度考核均为合格及以上。
论文题目
刊物名称
及刊号
发表
时间
检索
标志
角色
SCI分区
影响
因子
第四十条作为负责人承担国家级纵向科研项目2项，
立项时间
级别
类型
进款
额
排序
本人承
担经费
第四十一条获国家级科学技术奖1项（一等奖总排序前5名，二等奖总排序前3名）；或获省部级科学技术一等奖1项（总排序前2名）；或获国家级教学成果奖1项（一等奖总排序前5名，二等奖总排序前3名）；或获省部级教学成果一等奖1项（总排序前2名）。
第二条在明确的学科梯队中有稳定的学术研究方向，能够完成学校和单位安排的学科建设、实验室建设等各项工作任务，且工作表现突出。
第三条积极参与教学改革和教学方法创新，能够将学科前沿知识和科研成果融入教学实践，切实提高教学质量。能够完成教学主管部门和教学科研基层学术组织下达的教学工作任务，且教学效果良好。
第四条积极参与校内外公共性社会服务工作。积极参与学生思想政治教育工作及学校的其他公益性工作。
第五条申报人员须具有有效的外语考试合格证（或符合学校外语免试条件）和现代教育技术培训合格证。
第六条教师晋升副教授应具有博士学位，1970年1月1日及以前出生的教师可适当放宽。
第七条硕士点学科中的教师一般应协助指导过硕士研究生。
第八条任中级专业技术职务满5年（或博士毕业且任中级专业技术职务满2年）。满足特殊条件的可不做要求。
获奖项目名称
奖项类别
获奖等级
颁奖部门
总排序
校内排序
获奖时间
补充说明（包括主编出版教材、参加国家大赛、指导学生参加大赛等）
学院（处级单位）审核及评价意见
人事领导签字公章：年月日
注：学院（处级单位）审核及评价意见主要填写情况是否属实，是否接受教学任务及完成情况，师德情况等。
独立指导人数
协助指导人数
毕业人数
在读人数
硕士研究生
外语证书类别、等级、通过时间
现代教育技术培训通过时间
对外学术交流经历情况
企业实践经历情况
业务要求：在满足基本条件的前提下，须具备下述条件中的1条。
第三十九条以第一作者在SCI一区期刊上发表学术论文2篇；或以第一作者在SCI二区及以上期刊发表学术论文4篇。
第九条1975年1月1日及以后出生的申报人员有一年及以上国外学术交流经历的同等条件下优先。
第十条1975年1月1日及以后出生的实践性较强学科的教师有一年及以上企业实践经历（或承担过30万元及以上的横向课题）的同等条件下优先。
基本情况
时间
年
年
年
年
年
年度考核
本科生必修课或研究生学位课学时数
人才培养情况
学生类别