(语文S版)六年级语文上册课件-开国大典-2[1]
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小学语文部编版六年级上册第7课《开国大典》课件(2023秋新课标版)
喜悦、兴奋
参加开国大典的群众为何会如此激动？
新中国成立前，劳动人民一直处在水深火 热之中，吃不饱，穿不暖，还要饱受欺凌，国 家的状况更是内忧外患，而今中国人民终于当 家作主了。
对最后一个自然段中“光明充满了整 个北京城”，你是怎样理解的？
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、
西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
双关
这句话不仅是说灯笼火把照亮了北京城，更 象征着中华人民共和国的成立使全中国摆脱了黑 暗，获得了光明。
课外书屋
许多名人在其日记、回忆录里，也见证并记下
了这一特殊历史时刻的点点滴滴。
夜晚十点钟以后，我从天安门回到了宿舍，听
着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼，我坐在
2.本文在描写“阅兵式”的场面时，运用了 哪种方法？运用这种方法的好处是什么？
运用了“点面结合”的方法。运用这种“点面 结合”的方法既有整体感受，又能突出特点，能让 我们感受到各个方阵的气势，更能感受到整个阅兵 式的庄严、隆重，气势恢宏。
各兵种行进
13 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地 鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心 里的欢喜和激动。
群众欢呼
“阅兵式”部分是如何运用 “点面结合”的方法写场面的？
11
12
“面”的描写
多点 罗列
“点”的描写
13
场面描写
群众 群众
bào
书写时注意右下的 部件不是“水”。
关卡 明确时间、地点及参会人员
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立， 在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和 国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政 治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工 作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
参加开国大典的群众为何会如此激动？
新中国成立前，劳动人民一直处在水深火 热之中，吃不饱，穿不暖，还要饱受欺凌，国 家的状况更是内忧外患，而今中国人民终于当 家作主了。
对最后一个自然段中“光明充满了整 个北京城”，你是怎样理解的？
晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、
西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
双关
这句话不仅是说灯笼火把照亮了北京城，更 象征着中华人民共和国的成立使全中国摆脱了黑 暗，获得了光明。
课外书屋
许多名人在其日记、回忆录里，也见证并记下
了这一特殊历史时刻的点点滴滴。
夜晚十点钟以后，我从天安门回到了宿舍，听
着远远近近的锣鼓声，我兴奋得不能合眼，我坐在
2.本文在描写“阅兵式”的场面时，运用了 哪种方法？运用这种方法的好处是什么？
运用了“点面结合”的方法。运用这种“点面 结合”的方法既有整体感受，又能突出特点，能让 我们感受到各个方阵的气势，更能感受到整个阅兵 式的庄严、隆重，气势恢宏。
各兵种行进
13 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地 鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都 喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心 里的欢喜和激动。
群众欢呼
“阅兵式”部分是如何运用 “点面结合”的方法写场面的？
11
12
“面”的描写
多点 罗列
“点”的描写
13
场面描写
群众 群众
bào
书写时注意右下的 部件不是“水”。
关卡 明确时间、地点及参会人员
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立， 在首都北京举行典礼。参加开国大典的，有中华人民共和 国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政 治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工 作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。
语文s版六年级语文上册课件：6、开国大典(生字词课件)小学语文六年级上册课件
①杆
gǎn（麦杆）
②奔
bēn（奔跑）
yuè（音乐、乐曲）
③乐
lè（快乐）
qǔ（曲子）
④曲 ⑤更
gēng（五更天） gèng（更好）
qū（曲折）
chā（差别、差错） chāi（出差、邮差） ⑥差
chà（差不多、差远了） cī （参差不齐）
拼 音
词 语
形近字
fáng
防
城防部队 防守
纺（纺织） 妨（妨碍）
拼 音
词 语
形近字
sǒng
耸
茸（茸毛）
高高耸起 耸立
拼 音
词 语
形近字
qí
旗
棋（棋子）
旗杆 红旗
拼 音
词 语
形近字
qíng
擎着 引擎
擎
挚（真挚）
擎天
拼 音
词 语
形近字
qú
Байду номын сангаас
渠
染（染色）
渠道 水渠
拼 音
词 语
形近字
niǔ
钮
扭（扭动） 纽（纽扣）
电钮
按钮
拼 音
词 语
形近字
xú
徐徐上升
徐
涂（涂改）
徐徐
拼 音
词 语
形近字
zhì
帜
炽（炽热） 织（编织）
旗帜
独树一帜
拼 音
词 语
形近字
róng
融化
融合
融
隔（隔壁）
拼 音
词 语
形近字
jiǎn
检
俭（节俭） 捡（捡拾）
检阅
检查 体检
拼 音
词 语
形近字
部编人教版小学语文六年级上册课件-《开国大典》PPT课件
1921年，中国共产党成立。 1949年，新中国成立。 28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的 28年。
快速默读第三段，思考填空：
阅兵式的检阅司令员、阅兵 总指挥分别是____和____。受检 阅的部队开头是____两个排，接 着____、______、 、 _______ 。 当____部队经过时，人民空军的 飞机也一队队排成__ __，飞 过天空。
毛主席在宣读公告
30万人的目光一齐投向主席台。 30万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着 鲜红的国旗。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30 万人一齐欢呼起来。
他读到“选举了毛泽东为中央人们政府主席”
这一句的时候，30万人热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。
（反复运用这些词，突出了开国大典的隆重热烈， 强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了 人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之 情。）
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报 纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的 隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼， 不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻 了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
战士们挺着胸膛站在战车上，像 钢铁巨人一样。
“挺着”是描写战士们雄赳赳、气 昂昂的样子；“钢铁巨人”给人 坚强高大的印象。这句话表现了 人民解放军的队伍威武雄壮，它 是人民的武装，是新生的中华人 民共和国强大安全保障。
一、边读边想，课文围绕着开国 大典写了哪几个场面？
二、浏览课文，想想课文是按怎 样的顺序记叙开国大典的，并用 自己的话说一说课文的主要内容。
典礼前 -典礼中 - 阅兵式 - 群众游行
第（ 1 ）——（ 4）小节（入场）第（5）——（10）小节（典礼） 第（11）——（13）小节（阅兵） 第（14）——（15）小节（游行）
快速默读第三段，思考填空：
阅兵式的检阅司令员、阅兵 总指挥分别是____和____。受检 阅的部队开头是____两个排，接 着____、______、 、 _______ 。 当____部队经过时，人民空军的 飞机也一队队排成__ __，飞 过天空。
毛主席在宣读公告
30万人的目光一齐投向主席台。 30万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰着 鲜红的国旗。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30 万人一齐欢呼起来。
他读到“选举了毛泽东为中央人们政府主席”
这一句的时候，30万人热爱领袖的心情融成一 阵热烈的欢呼。
（反复运用这些词，突出了开国大典的隆重热烈， 强烈地表达了人民群众激动、欢喜的心情，表达了 人民群众对党、对新中国、对人民领袖的热爱之 情。）
群众看见了，都把头上的帽子、手里的报 纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的 隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼， 不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
群众差不多把嗓子都喊哑了，把手都拍麻 了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
战士们挺着胸膛站在战车上，像 钢铁巨人一样。
“挺着”是描写战士们雄赳赳、气 昂昂的样子；“钢铁巨人”给人 坚强高大的印象。这句话表现了 人民解放军的队伍威武雄壮，它 是人民的武装，是新生的中华人 民共和国强大安全保障。
一、边读边想，课文围绕着开国 大典写了哪几个场面？
二、浏览课文，想想课文是按怎 样的顺序记叙开国大典的，并用 自己的话说一说课文的主要内容。
典礼前 -典礼中 - 阅兵式 - 群众游行
第（ 1 ）——（ 4）小节（入场）第（5）——（10）小节（典礼） 第（11）——（13）小节（阅兵） 第（14）——（15）小节（游行）
小学语文S版六年级上册6开国大典 课件PPT
相绽放，似火似花火，似绚花丽多姿。有的像有一的朵像朵一盛朵
开朵的盛牡开丹的；牡有丹的；恰有似的那恰开似屏那的开孔屏雀的；孔有雀的；仿有佛的划仿 破佛夜划空破的夜流空星的…流…星把…整…个把天整空个映天得空五映彩得斑五斓彩，斑令斓， 人令眼人花眼缭花乱缭。乱恍。惚恍间惚，间我，觉我得觉自得己自就己是就那是一那朵一绚朵 丽绚的丽烟的花烟，花穿，着穿五着彩五的彩衣的裳衣，裳在，夜在空夜中空悄中悄绽悄放绽！ 放！
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼 起来。
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到 长城内外，传到大江 南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
鸦片战争
南京大屠杀
这庄严的宣 告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一 齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线 电的广播，传到长 城内外，传到大江 南北，使全中国人 民的心一齐欢跃起 来。
这庄严的宣告，这 雄伟的声音，使全场三 十万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起 来。
除夕之夜，听见门外震耳欲聋的鞭炮声，看
见窗外色彩斑斓的焰火，我再也忍不住性子，奔 出家门。看，街灯、路灯、霓虹灯交相辉映；听， “嘭！嘭！”一串串烟花腾空而起，在夜空中争
自读提示：
默读课文，想一想：课文是按照 什么顺序来写开国大典的？主要写了 哪几个场面？（试着用小标题加以概 括。）
大典前 开国大典 大典时
大典后
自读提示：
默读课文，想一想：课文是按照 什么顺序来写开国大典的？主要写了 哪几个场面？（试着用小标题加以概 括。）
群众入场 开国大典
拟小标题有技巧，关键词句要抓牢。 语言凝炼字最少，句式整齐才更妙。
开朵的盛牡开丹的；牡有丹的；恰有似的那恰开似屏那的开孔屏雀的；孔有雀的；仿有佛的划仿 破佛夜划空破的夜流空星的…流…星把…整…个把天整空个映天得空五映彩得斑五斓彩，斑令斓， 人令眼人花眼缭花乱缭。乱恍。惚恍间惚，间我，觉我得觉自得己自就己是就那是一那朵一绚朵 丽绚的丽烟的花烟，花穿，着穿五着彩五的彩衣的裳衣，裳在，夜在空夜中空悄中悄绽悄放绽！ 放！
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，使全 场三十万人一齐欢呼 起来。
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到 长城内外，传到大江 南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。
鸦片战争
南京大屠杀
这庄严的宣 告，这雄伟的声音， 使全场三十万人一 齐欢呼起来。这庄 严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线 电的广播，传到长 城内外，传到大江 南北，使全中国人 民的心一齐欢跃起 来。
这庄严的宣告，这 雄伟的声音，使全场三 十万人一齐欢呼起来。 这庄严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中 国人民的心一齐欢跃起 来。
除夕之夜，听见门外震耳欲聋的鞭炮声，看
见窗外色彩斑斓的焰火，我再也忍不住性子，奔 出家门。看，街灯、路灯、霓虹灯交相辉映；听， “嘭！嘭！”一串串烟花腾空而起，在夜空中争
自读提示：
默读课文，想一想：课文是按照 什么顺序来写开国大典的？主要写了 哪几个场面？（试着用小标题加以概 括。）
大典前 开国大典 大典时
大典后
自读提示：
默读课文，想一想：课文是按照 什么顺序来写开国大典的？主要写了 哪几个场面？（试着用小标题加以概 括。）
群众入场 开国大典
拟小标题有技巧，关键词句要抓牢。 语言凝炼字最少，句式整齐才更妙。
苏教版语文六年级上(课堂教学课件1)开国大典
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
１.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识 中华人民共和国成立的伟大历史意义。
２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深
刻的句子。
大典前 典礼 大典时 阅兵式 群众游行 大典后 领袖出现 宣告新中国成立 升旗 宣读政府公告
用你自己喜欢的方式读课文，然 后根据刚才的脉络试着完成下表。
3.作者为什么反反复复写广场的“红 旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、 “欢呼声”？反映了什么思想感情？
通读全文，总结一下本 文的写作特点。 （按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程）
• 选做： 1.摘录、朗诵最令你激动的句子。 2.写一写你读后的感受。 3.写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上…… 4.挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。
中华人民共和国 国旗
中华人民共和国 国徽
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时间 事件 群众反应
（重点字词）
表达感情
时间
事件 领袖出现
群众反应 （重点字词）
三十万人的目光 一齐投向主席台 三十人一齐欢呼 起来
全场响起雷鸣般 的掌声
表达感情 热家作主， 情不自禁
热爱尊敬国旗， 兴奋 热烈拥护政府
宣读政府 热烈欢呼，响起 掌声 公告
时间 典礼前
• 删掉括号中的内容，对比体会。
• 两段（洪流）分头向东城、西城 的街道（流）去。（光明）充满 了整个北京城。
• 换掉括号里的词，对比体会。 洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮
• 小组互相学习，把你还没有弄懂的 地方 提出来，大家一起解决。 1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出 了什么？ 2.“光明”指什么？象征什么？
１.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识 中华人民共和国成立的伟大历史意义。
２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深
刻的句子。
大典前 典礼 大典时 阅兵式 群众游行 大典后 领袖出现 宣告新中国成立 升旗 宣读政府公告
用你自己喜欢的方式读课文，然 后根据刚才的脉络试着完成下表。
3.作者为什么反反复复写广场的“红 旗”、 “红灯”，群众的“掌声”、 “欢呼声”？反映了什么思想感情？
通读全文，总结一下本 文的写作特点。 （按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程）
• 选做： 1.摘录、朗诵最令你激动的句子。 2.写一写你读后的感受。 3.写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上…… 4.挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。
中华人民共和国 国旗
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时间 事件 群众反应
（重点字词）
表达感情
时间
事件 领袖出现
群众反应 （重点字词）
三十万人的目光 一齐投向主席台 三十人一齐欢呼 起来
全场响起雷鸣般 的掌声
表达感情 热家作主， 情不自禁
热爱尊敬国旗， 兴奋 热烈拥护政府
宣读政府 热烈欢呼，响起 掌声 公告
时间 典礼前
• 删掉括号中的内容，对比体会。
• 两段（洪流）分头向东城、西城 的街道（流）去。（光明）充满 了整个北京城。
• 换掉括号里的词，对比体会。 洪流 游行队伍 流 走 光明 光亮
• 小组互相学习，把你还没有弄懂的 地方 提出来，大家一起解决。 1.“两股洪流”指什么？这样比喻写出 了什么？ 2.“光明”指什么？象征什么？
(语文S版)六年级语文上册课件_开国大典_2
毛主席在宣读公告
这庄严的宣告， 这雄伟的声音，使 全场30万人一齐欢 呼起来。 这庄严的 宣告，这雄伟的声 音，经过无线电的 广播，传到长城内 外，传到大江南北， 使全中国人民的心 一齐欢跃起来。
细读这段话，体会句子的 意思，想一想，这宣告， 传到了哪些地方？在你面 前，出现了什么样的情景？
这庄严的宣告，这 雄伟的声音，经过 无线电的广播，传 到（ ）。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三
十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这 雄伟的声音，通过无线电的广播，传到长 城内外，传到大江南北，使全中国人民的 心一起欢跃起来。” 认真体会句子所表达的思想感情。
（毛主席宣布了“中华人民共和国人民政府今天成立了” 这一喜讯后，是全国人民的心 “一起欢悦起来”，表明特大喜讯传遍神州大地，举国 欢腾，万众一心，都从内心热爱和拥护自己的国
旗帜 纺织衣袖 抽芽徐步 解除开国大典：开，创建。典，典礼。创建国家的
重大典礼。
迎风招展：本课指红旗对着风翻动。 汇集：会合聚集。 排山倒海：比喻力量强，声势大。 肃立：恭敬庄严地站着。 瞻仰：恭敬地看。
本文主要讲述了1949年10 月1日首都北京举行开国大典的 盛况，表达了中国人民对新中国 的诞生无比自豪、激动的心情， 展现了中华人民共和国的缔造者 们特别是毛泽东的领袖风采。
看拼音，写词语
jiǎn yuè zhān yǎnɡ qí zhì xiéshānɡ （ ）（ ） （ ）（ ） dià n niǔ huì jí dà n shēnɡ （ ） （ ） （ ） ɡāo chá o diǎn lǐ （ ） （ ）
协助 威胁
屋檐
按钮
润泽
瞻仰
六年级上册语文课件第6课《开国大典》_语文S版 (共14张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
升国旗
54 门大炮齐发。54 门礼炮代表我国 54 个 民族(我国现有 56 个民族，54 个是根据当时的 统计数字)，28 响标志中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的 28 年(中国共产党从 1921 年建立 到 1949 年中华人民共和国成立正好经历了 28 年的艰苦历程)。
开国大典
中国共产党自 1921 年成立以来，领导全国人民 为推翻压在头上的 “三座大山” 进行了许许多多可 歌可泣的顽强斗争，中国人民终于迎来了全国的大解 放，迎来了 “开国大典” 的盛况。从此，人民当家 作主的国家 —— 中华人民共和国诞生了!
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
升国旗
54 门大炮齐发。54 门礼炮代表我国 54 个 民族(我国现有 56 个民族，54 个是根据当时的 统计数字)，28 响标志中国共产党领导中国人 民英勇奋斗的 28 年(中国共产党从 1921 年建立 到 1949 年中华人民共和国成立正好经历了 28 年的艰苦历程)。
开国大典
中国共产党自 1921 年成立以来，领导全国人民 为推翻压在头上的 “三座大山” 进行了许许多多可 歌可泣的顽强斗争，中国人民终于迎来了全国的大解 放，迎来了 “开国大典” 的盛况。从此，人民当家 作主的国家 —— 中华人民共和国诞生了!
六年级上册语文课件-课文6 开国大典｜语文S版 (共24张PPT)
并排 高高 向南 场中
架着 耸起 直伸 挺立
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏 大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石 栏，八面红旗迎风招展。
参加开国大典的人很多，总数达三十万人。
1949年10月1日，中华人民共和国中央人 民政府成立，在首都北京举行典礼。参加开 国大典的，有中华人民共和国中央人民政府 主席、副主席、各位委员，有中国人民政治 协商会议全体代表，有工人、农民、学校师 生、机关工作人员、城防部队，总数达三十 万人。观礼台上还有外宾。
A
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
会场在天安门广场。广场呈丁字形。 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架 着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央 高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向 南直伸到中华门。在一横一竖的交点的南 面，场中挺立着一根电动旗杆。
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
到了正午，天安门广场已经成了人的海洋， 红旗翻动，像海上的波大典给我留下了深刻的印象：
每一位代表都显得格外（ ）；会场
布局对称整齐，建筑宏伟壮观，十分
（ ）；整个会场人数达三十万，红
旗翻滚，红灯闪耀，烘托出一派热烈而
（ ）的气氛。
开国大典
词语检测
旗杆 按照 擎着 诞生 瞻仰 飘拂
六年级上语文课件-开国大典_语文S版
毛泽东的音容笑貌
1960年，毛泽东亲切会见著名作家老舍、著名京 剧艺术家梅兰芳、著名剧作家田汉。
毛泽东的音容笑貌
1958年，毛泽东和陈毅
毛泽东的音容笑貌
毛泽东的音容笑貌
毛泽东的音容笑貌
何时的我才可以自由自在，何时才可以不受到妈妈的限制，我想高 声地喊出埋藏已久的话：我要一片自由自在的天空。 [品评]
本文以别具一格的剧本形式，平平常常的母女对话，来表现我的家庭 环境剥夺了我的自由，我一次次为追求自由的天空而努力，但都不能如 愿。正是因为妈妈的“爱”，使我处处受到妈妈的限制，难以自由自在。 结尾处，小作者终于道出埋藏已久的心声：我要一片自由自在的天空。 内容与题旨达到了和谐的统一。
主题：
《开国大典》(节选) 通过开国 大典以后的几件平凡小事来刻画人 物，从生活的多个角度，展现了一 代伟人毛泽东作为普通人的形象， 赞扬了他朴实、平凡、可亲的性格 和生活简朴、不徇私情、严于律己、 身先士卒、胸怀天下的崇高品格。
闲看时尚
短剧，包括小品，要尽量在很短的时间内完成舞台表演。学会写短 剧就要掌握戏剧写作的基本方法，要注意剧本语言的运行方式，重在简 笔勾勒、特写式、描绘式；少情节叙述性语言；还要注意舞台说明文字 的巧妙处置。
精彩片断赏析
2、表演赏析：请同学们分角色表 演“接待乡亲”一段戏，再次体会 毛泽东平易近人、不徇私情、公私 分明、实事求是的品格。
深入拓展讨论
请同学们从文中找出最令自己感动的平凡小事和细节 作分析。
示例：这位叱咤风云、领导中国革命的伟人， 在生活中是如此平凡、普通。有两处细节描 写特别富有生活气息：一处是写毛泽东“坐 在长板凳上王大海碗里掰、馍”，“埋头大 吃”，同时倾听着普通市民的聊天，当听到 有趣之处，毛泽东竟笑得差点喷饭。另76）伟大的马克思主 义者，无产阶级革命家、战略家和理论 家，中国共产党、中国人民解放军和中 华人民共和国的主要缔造者和领导人。 湖南湘潭人。
小学语文六年级S版《开国大典》课件
你有没有向1949年10月1日的人 们那样激动过？ 你能理解广场上的人们为何欢呼 吗？
同学们：你们知道54门大炮齐 响28响的意义吗？
54门礼炮代表我国54个民族 (我国现有56个民族。54个是根据当 时的统计数字)，28响标志中国共产 党领导中国人民英勇奋斗的28年。
想再看看雄壮的阅兵式吗？
公元1949年10月1日，中国人民将 永远铭记这一天，一个崭新的国家——中 华人 民共和国在世界的东方诞生了，她 的建 立，开创了中国历史的新纪元，中国 社会从此进入一个前所未有的新时代。这 个时代正象著名诗人何其芳在开国典上写 下的诗篇中描述的：在新的中国，人民的 中国 啊，你终于在旧中国的母体内生长、 壮 大、成熟，你这个东方的巨人终于 诞生了。 中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞， 因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路
（感受到了会场上喜庆、庄严、 隆重、热烈的气氛，体会到 了全国人民为新中国诞生激 动的情感。）
选择一句读出庄严、隆重、热烈 的气氛：
1总数达三十万人。 2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众 队伍。 3早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。 4他们清早到了北京车站，一下火车就直奔 会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床， 步行四五十里路赶来的。 5天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动， 像海上的波浪。
大典前
群众入场 1.庄严宣告
开 国 大 典
请听课 文朗读
2.升旗鸣炮
大典中 3.宣读公告
4.阅兵式 5.群众游行 大典后
退场门广场看升国旗，你会 想些什么？试着写一写。
注，课文是按什么顺序来记 叙开国大典这一盛况的？ 课文描写了哪些场面？请你 设计文章脉络图。
学习指导三
（方法：自主、探究）
六年级上册语文课件-课文6 开国大典｜语文S版 (共21张PPT)
人们有的擎着红旗，有的提着红灯。
天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一 片红。
活动二：小组合作学习，试着运用“对称的语言”“比喻”“夸张 等手法进行 “面”的描写。
下课铃响了，同学们走出教室来到操场，操 场上顿时热闹了起来。
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26 开国大典
大会开始前的场面 开国大典的场面 阅兵式的场面 群众游行的场面
大会开始前的场面
开国大典的场面
宣布中华人民共和国中央人民政府成立 升国旗 宣读中央人民政府公告
阅兵式的场面
群众游行的场面
大会开始前的场面
开国大典的场面
宣布中华人民共和国中央人民政府成立 升国旗 宣读中央人民政府公告
阅兵式的场面
接着，升国旗。毛主席亲
自按动连通电动旗杆的电钮， 新中国的的国旗——五星红旗 徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表 明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是 54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃 静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘 拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就 响起一阵雷鸣般的掌声
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的 电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三 十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的 国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起 来了。
天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一 片红。
活动二：小组合作学习，试着运用“对称的语言”“比喻”“夸张 等手法进行 “面”的描写。
下课铃响了，同学们走出教室来到操场，操 场上顿时热闹了起来。
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26 开国大典
大会开始前的场面 开国大典的场面 阅兵式的场面 群众游行的场面
大会开始前的场面
开国大典的场面
宣布中华人民共和国中央人民政府成立 升国旗 宣读中央人民政府公告
阅兵式的场面
群众游行的场面
大会开始前的场面
开国大典的场面
宣布中华人民共和国中央人民政府成立 升国旗 宣读中央人民政府公告
阅兵式的场面
接着，升国旗。毛主席亲
自按动连通电动旗杆的电钮， 新中国的的国旗——五星红旗 徐徐上升。
三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头， 瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表 明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是 54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃 静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘 拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就 响起一阵雷鸣般的掌声
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的 电钮，新中国的的国旗——五星红旗徐徐上升，三 十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的 国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起 来了。
S版六年级语文上册《6开国大典》第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
接受检阅的盛况。生动的描写让我们看到了人民军
队的威风凛凛、纪律严明、坚强壮大，让我们感受 到了人们的无比激动和自豪之情。
精读课文
默读课文，想一想： 课文是按照什么顺序来写开国大典的？重点写了哪 几个场面？ 点拨： 认真阅读课文，理清文章的写作思路，按照顺 序将文章描述的事件列出来。
司
字义: ①主持；操作；经营；②中央部一级 机关里的一个部门。 组词: （公司）（司法） 辨字: （可以）（可怕）（可能）
（2）多音字 ｎ（直奔）——ｂēｎ（奔跑） ［奔］ ｂè
运用：马儿在广阔的原野上奔（ｂēｎ）驰。 爷爷是奔（ｂèｎ）八十的人了，身体仍然 十分健朗。
（3）重难点词语
肃立（ｓù ｌì）：恭敬庄严地站着。 瞻仰（ｚｈāｎ ｙǎｎɡ）：恭敬地看。 迎风招展（ｙíｎɡ ｆēｎɡ ｚｈāｏ ｚｈǎｎ）：随着风力哗。形容来势 凶猛，力量强大。
毛泽东领导中国共产党和中国人民推翻了压在中国人民
头上的三座大山，迎来了新中国的成立，人民群众心中对他
充满了感激和爱戴之情。人们期盼他成为中央人民政府主席 ，选举他为主席正合民意。所以，当听到毛泽东当选为新中
国的主席时，全场热烈欢呼。
读课文，思考问题。 6.第12段对阅兵式中的哪些兵种进行了生动的描写 ？从中你感受到什么？ 主要描写了海军、步兵、炮兵、战车师、空军
特殊语句
画出文中使用反复手法的句子。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心 一齐欢跃起来。
段落大意
按照故事的发展经过，可以这样划分文章段落： 一、大典前，盛况空前。（1~4） 二、大典中，热烈庄严。（5~14） 三、大典后，光明满城。（15）
六年级语文上册第二单元《开国大典》ppt课件
小结：各兵种的描写角度不同，各有特点。
默读第5～13自然段，对比大典中前三个场面 和阅兵式中的点面描写，你有什么发现？
大典中前三个场面
“点”的描写分 散，一点一面。
阅兵式
“点”的描写更 加集中，一次性罗 列多个点。
一点一面 多点罗列
读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄 严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作 批注，和同学交流。 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红
·接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声 中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的 语调向全世界发出新中国的声音……广场上 的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。 观礼台上同时响起一阵掌声。
读了这些描写“点”的句子，你有什么发 现？作者为什么要这样写呢？
“点”的句子都是在写毛主席。毛主席是 开国大典中最主要的人物，是人群最具代表 性的一个“点”。
读课文第11～13自然段，作者在“阅兵”场Hale Waihona Puke 中写了哪些“点”，写了哪些“面”？
点：海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师、空军。
面：受检阅部队的整体情况；群众的表现。
你们从哪些地方感受到阅兵式的庄严？
海军 统一着装
步兵 齐步行进
炮兵 一字形前进
战车师 整齐前进 挺胸站立
骑兵师 六马并行 动作一致
空军 人字形飞过
课后作业
查一查有关我国国庆阅兵的视频，认真 观看，写一篇观后感。
群众入场（4）
（5～13） 大典中
群众游行（14）
（1～4）
（14～15）
大典前 宣布成立 升旗鸣炮 宣读公告 阅兵仪式 大典后
（5～7） （8～9） （10） （11～13）
请借助情节图，按大典前、大典中、大典后的时间 顺序，将各个场面串联起来，简要说说大典的过程。
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两个半钟头的阅兵，广场上不 断地欢呼，不断地鼓掌，一个高 潮接着一个高潮。群众差不多把 嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了， 还觉得不能够表示自己心里的欢 喜和激动。 红色的词语运用了什么样的修辞 手法，认真体会句子所表达的思 想情感。
• 两段（洪流）分头向东城、西城 的街道（流）去。（光明）充满 了整个北京城。
时间
事件 领袖出现
群众反应 （重点字词） 三十万人的目光一齐投向 主席台 三十人一齐欢呼起来 全场响起雷鸣般的掌声
典 礼 时
宣告新中 国成立 升旗
宣读政府 热烈欢呼，响起掌声 公告
阅兵式的检阅司令员、阅兵总指挥分别 是（）和（），受检阅的部队开头是（） 两个排，接着（）、（）、（）、（）。
当（）部队经过时，（）的飞机也(),飞 过天空。
语文S版 六年级 语文 上册 第二单元
1、开国大典举行的时间是（ ）。 2、开国大典举行的地点是（）。 3、参加开国大典的人有（）。 4、参加开国大典的总人数达（）。 5、主要会场在（）。
阅读5-10自然段，思考讨论
1. 说说课文重点写了典描写毛主席动作和群众反应的语句并说说你从 中感受到了什么？
• 小组互相学习，把你还没有弄懂的 地方 提出来，大家一起解决。 1.“两股洪流”指什么？ 2.“光明”指什么？象征什么？
通读全文，总结一下本 文的写作特点。 （按事情发展的顺序写， 突出重点，详略得当地写了 开国大典的全过程）