论高校图书馆员的素质及培训
论高校图书馆学科馆员素质及其培养——以遵义师范学院图书馆为例
锻 炼和提高其语言表达和公关能力 ，缩 短学科 馆员与读者之间 的距离 ， 图书馆 与读者之 间建立起 一种相互信任 、 在 相互理解的
相 容关系 ， 用高层 次和真诚 的服务争取广大读者的支持 ， 提高学
科 馆员在读者心 中的地位和影响 。
学科馆员是高校 图书馆选用 的、具 有图书情报知识 和学科
书馆学科馆 员素质的培养途 径。
关键词 ： 义师范学院； 遵 高校 图 书馆 ； 科馆 员 学 中 图分 类 号 ： ２ ８６ Ｇ ５． 文献标识码 ： Ａ
图书馆作为学 院教学科研辅助机构 ，履 行着信息 和教 育两 大职能 ，是 学院文献信 息和教辅服 务的中心 。随着学 院教 学科 研 、学科建 设和发展 的需要 ，图书馆急需一批既精通 图书馆业 务， 又有学科背景 ， 能应 用其所学专 业知识为读者提供学 科化 并 服务的馆员 。因此 ， 高校 图书馆学科馆员 的素质及 其培养 ， 已成 为各师范学 院图书馆关 心的问题 。笔者就遵义师范学 院图书馆
要 帮助读者克服语言障碍 ， 提高外文资料的利用率 。此外 ， 还应
为 读 者 编写 外 文 文 摘 ， 好 文献 资料 的编 译 服 务 工作 。 做 １ 学 科 馆 员 的软 科 学 素质 ． ５
由于图书馆 的工作性质和环境决定 工作人员要 与寂寞和 清贫相伴 ， 以就要求学科馆员必须具备 良好 的思想素质 、 所 崇高
样 才 能 对信 息 源 做 出 敏 锐 的 反 应 和 判 断 ，才 能 准 确 地 筛 选 出有
学科馆员要参加高校对 口专业教师及科研 人员课题研 究的
整 个 过 程 ， 须 站 在 学科 发 展 的 前 沿 ， 动地 了 解 和 分 析 教 学 和 必 主
论新时期高校图书馆员的素质
面对全新载体的文献资料 ，全新观念的读者伞新学科领域的知识 ，图书馆员必须具有
较高的学科知识和文献信息专业知识 ，具有较高的阅读翻泽能力和］具书使用能力 ，具有 二
丰富的网络知识和娴熟的计算机操作能力。人类社会和科学技术飞速发展 ，知识陈旧周期
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信息咨询服务。为此 ，每一个图书馆员 ，都应严格要求 自己，不断学 习，不断提高文化素
质 ，丰富 自己的知识内涵 ，才能快速准确地为读者服务 ，积极认真地完成本职工作 。
（ ）过硬的业务素质 三
－
＋
业务素质包括专业知识结构和技能两个方面 ，现代科学技术的发展总是以大量的新知 识 、新理论 、新技术的产生为其先导的，大量的边缘学科 、交叉学科和综合性学科不断涌
摘 要 ：图书馆员是图书馆事业的灵魂，随着科学技术的进步，新时期罔 ｔ ｝ 馆员心具备高尚
的职业道 德 ，良好 的文化素质 ，过硬 的业务素质 ， 良好 的心理素 质。
关 键词 ：新时期； 高校图书馆；图书馆员；素质
中图分 类 号 ：Ｇ０．７ ８４８
文献 标识码 ：Ａ 文章 编 号 ：１０． ９ ２０）０－ ５－ ０７１ ２（０６ ２ ０４ ３ ７ ０ ０
的缩短 ， 使过去那种一次学习终身受益的教育模式一去 复返，继续教育 已成为现代人不 落后于时代 的必修课 。一般情况下 ，图书馆员所拥有的知识和信息应更宽更广 ，才能胜任
收稿 日期 ：２０ ０ ５—１ ２ ２— ０
作者 简介 ：赖彩 霞 （ ９ ８一） １６ ，女 ，惠州学院图书馆助理馆员 。
一
、
新时期高校图书馆员 的必备 素质
论高校图书馆人员素质的培养
论高校图书馆人员素质的培养【摘要】高校图书馆人员素质的培养是提升高校图书馆服务质量和效率的关键。
本文从分析现状、原因、途径、实施策略、重要性等方面探讨了高校图书馆人员素质培养的问题。
通过加强员工素质培养，可以提升服务水平，满足读者需求。
建议采取多种途径，如培训课程、岗位轮岗等方式，来不断完善员工素质。
制定相关政策和措施，加强素质培养的重要性不可忽视。
高校图书馆人员素质培养的必要性显而易见，为了适应未来发展需要，应持续关注培训效果，调整培训内容，以适应时代发展的需要。
未来的发展方向应注重个性化培养，提高服务水平，实现高效高质量服务。
【关键词】关键词：高校图书馆、人员素质、培养、重要性、研究意义、现状分析、原因、途径、实施策略、必要性、发展方向、建议。
1. 引言1.1 高校图书馆人员素质的重要性高校图书馆人员素质的重要性在整个高校图书馆体系中具有至关重要的地位。
高校图书馆作为高校教学科研的重要支撑，其服务质量和效率直接影响到师生的学习和科研工作。
而高校图书馆人员作为图书馆服务的主体，其素质和水平直接影响到图书馆服务水平和师生学习体验。
高校图书馆人员的素质不仅仅是个人素质的问题，更是组织整体素质的问题。
高校图书馆是一个复杂的组织体系，需要具备专业知识和服务理念的人员来进行管理和运营。
只有高素质的图书馆人员，才能更好地履行其职责，提升整个图书馆的服务水平和声誉。
高校图书馆人员的素质也代表了高校图书馆的文化和形象。
一个高素质的图书馆人员不仅仅是在专业上有能力，更要有较高的修养和道德水平，才能更好地传递出正能量，为高校图书馆的发展和建设做出更大的贡献。
高校图书馆人员的素质培养是当前高校图书馆建设中亟待解决的问题，只有加强素质培养，才能不断提升高校图书馆的服务水平和整体形象，更好地为师生服务和高校发展做出贡献。
1.2 本文的研究意义高校图书馆作为学术资源和知识传播的中心，其人员素质直接关系到信息服务的质量和效率。
高校图书管理人员素质的培养
高校图书管理人员素质的培养近年来，随着高校图书馆的数字化、网络化发展，图书管理人员不仅需要熟悉传统的图书管理知识，还需要掌握当下先进的图书管理技术和信息化应用，才能更好地胜任图书馆的服务和管理工作。
因此，高校图书管理人员素质的培养显得尤为重要。
首先，高校图书管理人员应该具有良好的职业素养。
职业素质是指工作中需要的道德修养、职业道德、职业操守、职业形象等，对于图书管理人员来说更是至关重要。
图书馆是一个开放、文化的地方，因此，高校图书管理人员不仅要有理论知识和实践经验，还需要具备丰富的人文素养和职业操守，能够积极乐观、热情服务、耐心倾听读者需求，从而提高服务质量和效率。
其次，高校图书管理人员需要具备较强的信息素养。
信息素养是指人们在信息时代应当具备的全面、协调、系统的信息能力。
对于图书管理人员来说，信息素养不仅包括了保持更新、学会筛选、能够吸收、运用信息等基本技能，还包括了发现需求、满足需求、创新需求、引导需求的能力。
在高校图书馆中，能够选取、利用大量的信息资源，推广利用新技术新典藏与数字化的资源。
使用户全面了解图书馆的信息，更好地利用资源，激发了用户的学习兴趣和主动性。
第三，高校图书管理人员应该具备专业技能。
专业技能是图书管理人员胜任其工作的基础。
图书管理工作需要具备的专业技能包括图书编目、借阅和咨询服务等专业技能。
高校图书管理人员不仅要掌握图书馆工作的技术方法和操作要领，还要具备阅读和解读各种资料的能力，以及熟悉常用的工具和软件，如图书馆流通系统、自动化系统等。
只有具备了这些专业技能，才能提供有针对性的服务，保证用户知识的完整性和质量。
最后，高校图书管理人员需要不断提升自己的综合素质。
由于高校图书馆工作的特殊性，在实际工作中，还需要涉及到文化教育、信息技术、管理等领域的知识。
因此，高校图书管理人员需要加强学习和知识储备，不断进修培训，跟上时代发展的步伐，不断提高自己的综合素质。
只有不断学习、不断进步，才能更好地适应高校图书馆的发展需求，提高图书馆服务的质量和效率。
高校图书管理人员素质的培养
高校图书管理人员素质的培养随着高校图书馆的发展和现代化管理的需求，高校图书管理人员的素质培养显得尤为重要。
高校图书管理人员不仅需要具备图书馆学专业知识，还需要具备较强的综合素质和一定的管理能力。
下面就高校图书管理人员素质的培养进行探讨。
高校图书管理人员应具备扎实的图书馆学专业知识。
图书馆学是一门独立的学科，包括图书馆学基础理论、图书馆文献学、图书馆事务与管理学等内容。
高校图书管理人员应通过系统的学习，掌握图书馆学的基本理论和知识体系，熟悉图书馆的组织结构和运行机制，了解图书馆的各个部门和工作流程，以及图书馆的发展趋势和前沿技术。
只有具备扎实的专业知识，高校图书管理人员才能胜任各项工作任务。
高校图书管理人员应具备较强的学科素养。
高校图书管理人员要处理和管理大量的学术资源，必须熟悉各个学科的知识体系和学术研究动态，了解学科发展的前沿和趋势，以便更好地为师生提供服务。
高校图书管理人员还应加强学科交叉融合，提高自身的学术素养。
只有具备较强的学科素养，高校图书管理人员才能更好地满足师生的需求。
高校图书管理人员应具备较强的组织与管理能力。
高校图书馆的规模庞大，需要统筹安排和管理。
高校图书管理人员应具备优秀的组织与协调能力，能够合理规划和利用资源，实施图书馆的日常管理和工作任务。
高校图书管理人员还应具备较强的团队合作能力，能够与其他部门和人员进行有效的沟通与协作，共同完成图书馆的各项工作。
只有具备较强的管理能力，高校图书管理人员才能更好地推动图书馆的发展和改革。
高校图书管理人员应具备较强的服务意识和职业道德。
图书馆是高校师生学习和科研的重要场所，高校图书管理人员的工作是为师生服务。
高校图书管理人员应具备良好的服务意识，关心师生的需求，为他们提供优质的图书馆服务。
高校图书管理人员还应具备较高的职业道德，严格遵守职业道德规范，保护读者的权益和隐私，维护学术诚信和学术道德。
只有具备较强的服务意识和职业道德，高校图书管理人员才能赢得师生的信任和赞誉。
论高校图书馆馆员应具备的素质及能力
默 化 地 影 响 着 读 者 ， 使 是 对 学生 的 影 响 特 更加 深 远 。 作人 员的 品德 素 质 如 何 ， 接 工 直 影 响 他 们 在 学 生 中的 威 信 。 果 工 作 人 员 如 在学 生 中 没 有 信 任 感 ， 不 可 能 产 生 思 想 就 交流 ， 了信 任 感在 工 作 才 能 得 心应 手 。 有 所 以， 良好 的 工 作 品 德 也 直 接 影 响 着 服 务 育 图书 馆 员 的 知 识 更 新 和 专业 技 术 培 训 ， 这 人的成效 。 ２高校馆 员应具备 的基本素质 对 高 校 图书 馆 的 发 展 及 本 校 的教 学 质量 也 随 着 信 息 时 代 的 脚 步加 快 ， 高校 图 书 高校 图书 馆 工 作 者 应 具 备 主 要 的 品 德 起 了很 重要 的推 动 作 用 。 同时 ， 扩大 馆 际 间 馆的 服 务 方式 和馆 藏 模 式 也 发 生着 潜 移 默 素 质 是 ： 悉 、 爱 和尊 重 读 者 ， 时 对 读 交 流 对 提供 图书 馆 工 作 人 员 的 素质 也 有 重 熟 热 及 化 的 变 化 。 高 校 图 书 馆 要 充 分 发 挥 其 职 者 的要 求 做 以 相 应 的措 施 ； 护 图书 ， 常 要 的 意 义 。 过 交 流 ， 以取 长 补 短 ， “ 爱 经 通 可 把其
能 ， 好 地 为读 者 服 务 、 好 各项 工 作 ， 更 做 要 求不 仅 要具 备 图书 馆 的 专 业 知 识 ， 且 要 而 拥 有 相 关 的学 科 知 识 。 图书 馆 员在 图 书 馆 中的重 要变 得越 来越 功不 可 没 。 … ” ２． 了解高校 图书借 阅倾 向 。 １ 开展 高 素质服 务 图书 馆 工 作 核 心 是 收 集 整 理 图书 ， 科 学 地 进 行 组 织 管 理 ， 读 者 提 供便 捷 的 查 为 阅 。 外 是 为读 者 做 咨 询服 务 ， 供较 为 准 此 提 确 的查 阅信 息 及 各种 咨 询 服务 。 此 ， 为 图书 馆馆 员要 努 力 学 习 图书 馆 资 料 管理 和服 务 专业 技 术 。 员首 先就 要 了解 学 生 ， 馆 掌握 学 生们 的 阅 读 习 惯 与 规 律 ， 据 他们 的 思 想 根 对破损的图书做出修补等。 ２． 扎 实的业 务知 识 ， ３ 提升馆 员业 务水 准 业 务 素 质 包 括 计 算 机 知 识 、 书 馆 知 图 识 、 关 知识 、 语 知识 等 。 一 ， 算 机知 相 外 第 计 识 。 代 化 的 图书 馆 ， 算机 已替 代 传统 手 现 计 工 操 作 ， 为 图书 馆 为 读 者 进 行 信 息 服 务 成 的 最 基 本 工 作 ， 算 机 操 作 成 为 了 图书 馆 计
高校图书管理人员素质的培养
高校图书管理人员素质的培养随着高校图书馆的现代化建设和信息化发展，图书管理人员的素质要求也在不断提高。
高校图书馆作为学校教学科研的重要支撑，图书管理人员的专业素质直接关系到学校图书馆服务质量和效益。
对高校图书管理人员的素质培养尤为重要。
本文将探讨高校图书管理人员素质的培养，以期为相关工作提供一定的参考和借鉴。
一、培养综合素质高校图书馆的管理人员需要具备较高的综合素质，包括专业知识、管理能力、沟通能力、创新能力等。
作为图书馆从业人员，必须具备扎实的图书情报专业知识，如图书编目和分类、文献检索和利用、数字图书馆技术等方面的知识。
图书管理人员还应该具备一定的管理能力，包括团队协作能力、领导能力、决策能力等。
在现代社会，沟通能力是非常重要的，图书管理人员需要不断提升自己的沟通技巧，善于与读者和同事进行有效的沟通。
创新能力也是现代图书管理人员必备的素质之一，他们需要根据图书馆的发展需要，不断提出新思路和新方法，推动图书馆事业的发展。
为了培养高校图书管理人员的综合素质，可以从学历教育、岗位培训、职称评定等方面着手。
通过学历教育培养人才的专业知识和理论水平，提高其专业素养。
针对图书管理人员的实际工作需要，可以组织相关的岗位培训，提高其管理能力和沟通能力。
还可以通过职称评定等方式激励图书管理人员不断学习和提高，激发其创新能力。
二、培养服务意识高校图书馆是为师生服务的机构，图书管理人员的工作目的就是为了更好地为师生提供服务。
高校图书管理人员需要具备良好的服务意识，包括服务意识、责任意识、敬业精神等。
图书管理人员要以师生的需求为中心，全心全意为师生提供优质高效的服务。
图书管理人员要有强烈的责任感，将图书管理工作当作一种责任和使命来完成。
图书管理人员还应该具备敬业精神，积极主动地为师生提供服务，力争做到最好。
为了培养高校图书管理人员的服务意识，图书馆可以开展一系列的培训和活动。
可以组织图书管理人员参加相关的学术交流和研讨会，学习相关的服务理论和经验。
高校图书馆办公室人员的素质要求及其培养
囤童 ．稚 占考 ｆ
・Leabharlann ２６ 第 期 ０ 年 ６ ０
实 践 平 台 ・
高校图书馆办公室人 员的素质 要求及 其培 养
杨彩娥
摘
（ 东技术师范学 院图书馆 广
广东广州 ５ ０ ６ １ ６５）
要： 基于高校图书馆办公室人员的素质要求， 文章分析了当前高校图书馆办公室人员素质方面存在的问题， 提出了有效提升图书馆办公
馆专业有着 密不 可分 的联 系。Ｚ ２ １
收稿 日期 ： ０ ０ — ２ 责任编辑 ： ２ —６ １； ０ 宋
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８ ５
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Ｄ ｃ ｍｅ ｔ ｏ ｅ Ａ ｏ ｕ ｎ ｄ ： ｃ
Ａｔ ｌ Ｉ ０ ３ ６ ３ （ Ｏ ６ ０ — ０ ５ ０ ｒｃｅ Ｄ：１０ — ９ ８ ２ ０ ）６ ０ ８ — ３ ｉ
高校图书馆办公室是在馆长直接领导下的综合办事机 构， 其具有较强的政治性、 服务性、 综合性 、 随机性 、 被动性 ，
室人员素质的主要途径。
关键 词：高校 图书馆 办公室人 员 素质要 求
中图分类号 ：Ｇ ５ ２６
素质培养
文章编号 ：１０ — ９ ８ ２ ０ ０ — ０ ５ ０ ０ ３ ６ ３ （ ０６）６ ０ ８ — ３
文献标识码 ： Ａ
Ｔ ｅＱ ａｉ ｅ ｕｒｍｅ ｔ ｆｒＯ ｃ ｒ ｅｓ ｎ ｈ ｉ Ｔ ａ ｉｇｉ ｏｌ ｅＬｂ ａｙ ｈ ｕ ｌｙＲ ｑ ｉ ｔ ｅ ｎｓ ｏ ｆ ｅＷｏｋ ｒ ｄＴ ｅ ｒ ｉ ｎ Ｃ ｌ ｇ ｉｒｒ ｉ ａ ｒ ｎ ｎ ｅ
虽然我们没有 认真考究 过图书馆何 时开始设 立办公室 ， 但对 图书馆 办公室人员 素质 的要求 ，国内早 在 １９ ９ １年就有 论述 。经检索 中国期刊 网全 文数据库 １７ — ０ ６年 的文献 ， ９９ ２０ 获得关 于 图书 馆办公 室方 面 的研 究 文献约 ５ ０篇 ， 其标 题与 图书馆办 公室人员 （ 含办公 室 主任 ） 质要 求密 切相关 的文 素
浅谈高校图书馆馆员的素质教育
浅谈高校图书馆馆员的素质教育现今社会高校图书馆已成为学术研究的重要场所之一，作为高校图书馆中的重要工作力量，馆员的素质教育具有非常重要的意义。
本文将从专业技能、个人素质、职业道德等几个方面进行探讨。
一、专业技能在高校图书馆工作，馆员需要具备一定的专业技能，通过不断学习和研究提升自己的职业素质。
馆员需要掌握图书馆信息服务的基本知识和技能，如馆藏资源的组织、管理、维护和利用；图书馆服务流程、服务标准和服务技能；电子信息资源的检索和利用技巧等，以此提高服务质量和效率。
同时，馆员还需要不断学习文献检索、信息组织与管理、数字化资源管理、学术传播等方面的知识，不断更新自己的专业技能，以满足读者的信息需求。
在数字化时代，图书馆数字化资源建设和服务已成为图书馆工作的重要组成部分，馆员需要积极探索和推广数字文献馆、数字阅读馆、数字图书馆等数字资源服务，提高数字资源的利用率。
二、个人素质馆员的个人素质也是提高馆员素质教育的重要方面。
馆员要具备积极向上、追求卓越的职业精神，注重个人修养和职业发展规划。
馆员需要拥有良好的学习习惯和自学能力，不断提升自己的综合素质，增强自信心和抗挫能力。
馆员还应该注重提高语言表达能力、沟通协作能力和服务意识，积极与读者沟通，为读者提供良好的服务。
同时，馆员还应该提高人际关系处理能力和应变能力，学会灵活处理各种突发事件。
三、职业道德馆员作为高校图书馆的一员，需要具备高度的职业道德素养。
馆员的职业道德包括专业道德、社会道德和个人道德三个方面。
专业道德是对馆员在图书馆工作中的职业行为和职业素养的要求。
馆员应该严格遵守图书馆规章制度，保守读者的秘密，并尊重知识产权，不将图书馆馆藏资源用于商业用途。
社会道德是指馆员在与社会其他组织和个人交往中需要具备的基本道德素养，如谦虚、礼貌、诚实守信等。
个人道德是指馆员自身的道德修养和品质，如诚实守信、敬业奉献、勤奋进取、正直诚恳等。
需要指出的是，高校图书馆作为提供信息服务的单位，馆员服务质量的好坏将直接影响到高校学术研究水平的提升。
高校图书馆员的素质
浅议高校图书馆员的素质【摘要】服务历来是图书馆发展的主线，随着知识经济和社会信息时代的到来，要更好地履行“服务主导型数字图书馆”的建设目标，及“一流服务、主动服务、智能服务”的服务宗旨，高校图书馆队伍素质的提升成为关键因素。
该文就当前高校图书馆队伍素质的现状，以及新世纪高校图书馆队伍素质提升等方面进行了一些探讨。
【关键词】高校图书馆；馆员素质“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质。
”可见提高素质具有重要的战略意义。
对高校图书馆而言，提高馆员素质，已是图书馆建设刻不容缓的课题。
图书馆人才素质的高低，是图书馆能否满足社会对图书馆的需求和自身不断发展的基础。
一、馆员素质存在的问题1. 思想观念陈旧由于受传统的图书馆管理模式的影响，多数馆员认为图书馆工作是为人作嫁衣，工作出不了多少成果，因此工作马虎，得过且过，缺乏创新意识和开拓精神，服务奉献意识淡薄。
2. 学习氛围不浓，竞争意识淡薄高校图书馆实行坐班制，工作环境封闭，“借借换换”、“看书守摊”的常规性工作，单调、枯燥、乏味，没有挑战性，也很难获得成就感，因此难以使图书馆员保持长久的激情。
而且图书馆竞争和激励机制不够健全，考评制度还很笼统，使员工感觉不到工作的压力，缺乏进一步学习的动力。
3. 专业人才缺乏高校图书馆馆员科班出身的少，多数馆员是由其他专业改行过来的，对图书馆学和情报学知识了解少。
专业人才匮乏,不利于图书馆知识信息的创新及整体服务水平和服务质量的提高。
4. 知识结构单一，缺少外语人才图书馆现行工作人员知识结构参差不齐、外语水平普遍偏低。
这不利于图书馆事业的良性发展。
馆员知识结构多元化，积极培养复合型人才，是我们亟待解决的问题之一。
二、图书馆员应该具备的素质1. 思想素质高校图书馆馆员是文化的传播者，作为一个现代化图书馆员，思想素质是决定其工作愿望、干劲、以及做好工作的动机和水平。
这就要求馆员必须树立正确的世界观、人生观、价值观；热爱图书馆事业，甘愿为图书馆事业无私奉献。
试论高校图书馆员在职培训及综合素质提升
［ ２ ］ 陈鹰 ， 曹媛媛 ． “ 现采为 主” 的成因分析及 采访策略 ［ Ｊ ］ ． 图书
馆， ２ ０ １ ０ ］ 丁金龙． 基于高校图书馆采购招标 的馆配商竞争研 究［ Ｊ ］ ＿ 图
５
采 购 预订数 据品种 、 数量丰富 ， 本校重要专业 相
第２ ３ 卷 第２ ０ 期
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ３ — ０ ６ — １ １
试论高校 图书馆 员在职培训及综合素质提升
赵 慧 茹
（ 辽宁地质工程职业学院 ， 辽 宁丹东 ， １ １ ８ ０ ０ ８ ）
摘
要： 阐述 了高校 图书馆 员在职培训 的必要 性和 图书馆 员应具有的综合 素质 ， 提出
赵慧茹 试论高校图书馆员在职培训及综合素质提升
本刊 Ｅ — ｍ ａ ｉ ｌ ： ｂ ｊ ｂ ＠ｓ ｘ ｉ ｎ ｆ ｏ ． ｎ ｅ ｔ
图书馆工作研究
准。这些 都要取决 于图书馆员潜力的开发与利用 ， 因此 ， 为充分
了提 高图书馆 员综合素质的有效途径 。
关键词 ： 高校 图 书馆 员 ； 在 职 培训 ； 综 合 素质 中 图分 类 号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６ 文献标识码 ： Ａ
ｌ 高校 图 书馆 员在 职培 训 的必 要性
１ ． １ 图书馆员知识结构应不 断优化
高 的要求。高校图书馆要营造一个创新型 、 学习型组织 和人性化
［ １ ］ 唐晓艳． 当前我 国书商征订 的现状及发展瓶颈Ｅ Ｊ ３ ． 图书情报
知识 ， ２ ０ ０ ９ （ ３ ） ： １ ２ ２ — １ ２ ５ ．
业绩 投标 人近 ３ 年 内本省 区域高校 客户数 量 、
５
供货码洋
浅谈当代高校图书馆员的素质
［ ］ 李 艳 明 ， 巨伟 ． 淡 大 学 生 如 何 利 图 书 馆 ［］ 龙 汀科 ３ 李 浅 Ｊ． 黑 技 信息 ，０ ８ １ ） １８ ２ ０ （ ５ ：３ ． ［ ］ 张 新 妍 ． ｂ ． 术 和 软 件 在 罔 书 馆 的 应 川 现 状 研 究 ４ Ｗｅ ２ ０技 第 一 作 者 简 介 ： 小 巧 ， ．９ ８年 ８月 生 ，０ ７年 毕 业 于 张 女 １６ ２０
当今 时 代是 网络 信 息 时 代 ．网 络技 术 和 通 信 技 术 在 为 罔 书 馆 工 作 带 来前 所 未有 的机 遇 的 同 时 ．土 来 了口 大 的挑 战 。网 络 Ⅱ带 环境下 ， 图书 馆 的 服 务 对 象 和 服 务 疗式 已发 生 变 化 ， 养一 支 能 培 适 应 网 络 时 代需 求 的馆 员 队伍 ．足 大 系到 冈 书馆 事 业 能 否得 以 持 续 发展 的根 本 问题 。 高 校 图书 馆 既 是 大学 的义 献 信 息 巾心 ， 义是 为 教 学 和 科 研 服 务 的学 术 性机 构 ， 还是 大 学 生 的 第二 课堂 。而馆 员 是 实现 高 校 图 书馆 服 务 功能 的载 体 ， 员 素 质 好 ． 作效 率 就 会 高 。 此 ， 馆 Ｔ 提
第 ２卷 ０
第 ３ 期 ４
收稿 日期 ： Ｏ Ｏ １ — ８ ２ ｌ— ０ ２
浅 谈 当 代 高 校 图 书 馆 员 的 素 质
王 华
（ 南 科 技 大学 图书 馆 ， 南 洛 阳 ，７ ０ ３ 河 河 ４ ｌ０ ）
浅谈高校图书馆员的素质
浅谈高校图书馆员的素质
高校图书馆员是高校图书馆的重要组成部分，他们的素质对于图书馆的发展非常重要。
首先，高校图书馆员要具备良好的研究能力。
他们要不断研究有关图书馆管理的知识，掌握新的图书馆理论和管理技术，熟悉新的图书馆系统软件，以跟上时代的发展步伐。
此外，他们还应该研究有关信息科学、图书馆学、文献学等学科的基础知识。
再次，高校图书馆员要具备良好的社会沟通能力。
他们要培养良好的沟通技巧，能够与读者以及其他同事交流，建立起良好的沟通桥梁，让读者感受到友好的氛围，提高图书馆的知名度和口碑。
最后，高校图书馆员要具备良好的责任感。
他们要对工作认真负责，认真履行职责，完成上级交办的任务，不断改进工作，为学校的发展做出贡献。
总之，高校图书馆员的素质是高校图书馆发展的重要保障，也是实现图书馆的可持续发展的关键。
因此，高校图书馆要求员工持续研究，不断提高自身素质，以更好地为学校和读者服务。
论高校图书馆学科馆员的基本素质及其培养举措
教
育 与
李利平
“ 学科 馆员 ”（ ｕ ｊｃ Ｌｂａｉ 最早 出现 于 Ｓ ｂｅｔ ｉｒｒ ｎ） ａ
培
训
２ 世纪 ７ 年代 中后期的美国和加拿大的一些研 Ｏ Ｏ 究型大学图书馆 ， 他们通常 由资深的参考咨询馆 员 （ ｅ ｒ ｃ ｂａ ａ ） Ｒ ｆ ｅ ｅ ｒ ｉ 担任 。近几年来 ， ｅｎ Ｌ ｒ ｉ ｎ 我国的 清华大学、 东南大学 、 北京大学 、 武汉 大学 、 等一 些 高校 图书馆 也先 后设 置 了学科馆 员 。学科 馆员
在知识经济时代 ， 创新意识不仅对于广大教 对 也 教 师 十 分 必要 ， 于 图书 馆 的学 科 馆 员 来说 ， 是 项必备素质。“ 没有信息的支撑 ， 创新就无法进 育 行” 但当今文献信息所呈现出的数量剧增 、 。 类型 与
一
习， 便可使其成为 “ 学科馆员” 。 ２ 形成 学科 馆 员队伍 的有效 培训 机制 ． 在 图书 馆 的实践 运作 中 ， 学科 馆员 的定 位及 其 岗位 职责使得对于学科馆员的各方 面要求都 非 常 高 ，为 此需 要 图 书馆建 立 相应 的培训 机 制 ， 对他们进行有效培训。培训 的途径和形式可以多 样化 ， 如通过参加短期进修班 、 国内外交流、 图书 馆内部的培训 、 参加各种学术研讨会等来提高学 科 馆员 业务 素质 。至 于学科 馆员 在工 作 中所需要 的相 关 专业 和 学科 背 景知识 ，则 可 以通 过 自学 、 跟班听课 、 参与科研项 目等方式来获取。当然 ， 请 相 关 专 业 的 教授 给学 科 馆 员 上 专 业 知 识 概论 性
２ ０６ ３出 版 与 印 刷 ０ ／
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用户实施不 同形式 的计算机信息检索教育 ， 从而 不 断提 高用户 的 自我服务 能力 。
论高校图书馆员的素质建设
的 广 泛 运 用 ， 书 馆 正 在 向 数 字 图 书 馆 迈 进 和 发 展 。愈 来 愈 多 的 图
数字 化 、 网络 化 信 息 资 源 ， 给 图 书 馆 带 来 了 更 大 的 发 展 空 间 ， 既 又 给 图 书 馆 提 出 了更 高 的要 求 和 挑 战 ， 了 能 够 提 供 更 加 优 质 高 效 为 的 图 书 服 务 ， 书 馆 员 必 须 采 取 各 种 办 法 努 力 提 高 自 己 的综 合 素 图 质 。 培 养 一 支 素 质 优 秀 、 应 能 力 强 的 馆 员 队 伍 是 各 高 校 图 书 馆 适
有 的 观 念 ， 高 自己 的认 识 ， 到 与 时 俱 进 。根 据 已有 的 知 识 和经 提 做 验 ， 用 新 的方 法 去 解 决 实 际 问 题 ， 其 潜 力 充 分 发 挥 出 来 ， 察 采 将 洞 哪些 信 息 具 有 利 用 价 值 ， 各 种 复 杂 的 信 息 加 以分 析 、 别 、 理 ， 将 鉴 处 并 对 优 质 信 息 进 行 归 纳 、 括 和 总 结 ， 力 使 图 书馆 的 管 理 和 服 务 概 努 水平跨 上新的台阶 。 另 一 方 面 ， 员 还 应 具 有 较 强 的人 际 协 调 能 力 。 图 书 馆 员 以 馆 服 务 为 宗 旨 ， 了 能更 好 地 胜 任 工 作 ， 需 要 馆 员 内 部 团 结 合 作 ， 为 就 各 施 其 才 ， 立 和 谐 的人 际关 系 。馆 员直 接 面 对 读 者 ， 天 与 读 者 建 天 见 面 ， 言表达必须准确 、 辑性要强 ， 能让读者领会你 的意思 ， 语 逻 才 妥 善 处 理好 读 者 与 馆 员 的 关 系 。 为 了 能 更 好 地 为 读 者 服 务 ， 须 必 要 协 调 好 与 学 校 各 种 机 构 、 务 合作 者 等 各 方 面 的 关 系 ， 图 书 馆 业 为 的工 作 创 造 良好 的 内 部 和外 部 氛 围 。广 泛 听 取 意 见 ， 掘 分 散 在 挖 不 同载 体 的 文献 资 源 中 有 特 色 、 价 值 的 信 息 ， 后 经 过 馆 员 的 深 有 然 层 次 重 组 、 工 以后 隆 重 推 出 ， 样 才 能 更 好 地 为 读 者 提 供 服 务 。 加 这
论高校图书馆人员素质的培养
论高校图书馆人员素质的培养【摘要】高校图书馆人员素质的培养是当前图书馆事业发展的关键环节。
本文首先介绍了高校图书馆人员素质培养的背景和存在的问题，然后深入探讨了该问题的研究意义。
在我们详细阐述了培养目标的设定、培养体系的建设、培养方法的探讨、师资的培养以及学生的培养。
通过这些方面的分析和讨论，可以为提升高校图书馆人员的素质提供有效的途径和方法。
在我们对前文所述进行总结，并展望未来高校图书馆人员素质培养的发展方向和趋势。
通过本文的研究，有助于推动高校图书馆人员素质的不断提升，为高校图书馆事业的发展贡献力量。
【关键词】高校图书馆、人员素质、培养目标、培养体系、培养方法、师资培养、学生培养、总结展望。
1. 引言1.1 背景介绍高校图书馆作为学校文化建设的重要组成部分，在提供图书借阅、文献检索等服务的也承担着培养读者信息素养和独立学习能力的重要任务。
随着高校图书馆服务需求的不断增加和信息化技术的快速发展，对图书馆人员的素质要求也日益提高。
背景介绍这一部分主要是针对高校图书馆人员素质培养的背景和现状进行介绍。
随着社会经济的快速发展和信息化技术的不断更新，高校图书馆在服务方式和服务内容上面临着巨大的变革和挑战。
传统的图书馆工作已经无法满足用户的需求，需要具有更高素质和专业能力的人员来适应这种变化。
在这样的背景下，高校图书馆人员的素质培养显得尤为重要。
只有不断提升图书馆人员的专业水平、服务意识和创新能力，才能更好地适应时代发展的需求，更好地为用户提供优质的服务。
对高校图书馆人员素质的培养亟待加强和改进，以适应高校图书馆事业的发展和进步。
1.2 问题提出高校图书馆人员素质的培养是当前高等教育领域面临的一个重要问题。
随着信息化时代的到来，图书馆已不再仅仅是传统意义上的文献保管和服务场所，而是转变为信息资源的聚集地和知识管理中心。
在这样的背景下，图书馆人员的素质要求也越来越高。
问题提出：目前高校图书馆人员的整体素质与信息化发展的需求之间存在着明显的不匹配。
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质， 校 图书 馆员所 必须 具备 的条件 ， 是提 高服 是高 也
务质量 的前提 。 因此， 校图书馆员应树立 干一行 、 高 爱 行、 专一 行 的品格， 能清 醒地 意识 到 自己所处 的位
一
置 和时代赋予 的使命 ， 敬业奉 献， 强烈 的读者 观念 ， 有 不 计较个 人得 失， 为名 利所 动， 大 限度地 满足 读 不 最 者对 文献 的需求，为读者 营造 和谐舒适 的读 书氛 围， 在 为读者的服务 之 中体现 出 自身的价值 ，使 图书馆
类编 目； 多种信 息 载体 将取 代 印刷 型 的纸张 文献 ； 高 速快 捷 的联 机 检索 将 取代传 统手 工检 索 ， 这些 对高 校 图 书馆 员 的素质 提 出了更高 的要求 。 书馆馆 员 图 素 质 的高低 ， 将是 影 响 图 书馆事 业 发展 的 一个 重要
因 素
本 上依靠 计算 机参 与完成 。 书馆员 必须具 备现 代 图 网络技 术应 用技 能 、 多途径 的信 息处 理 技能 和深 层
据统计 ， 目前 因特 网上 ９ ％以上 的信 息是用 英 ０ 语 提供 的 ， 且 以欧 美 发达 国家 的信 息 为主 ， 而 中文 信 息只 占很 少 一部分 。所 以 ， 求图 书馆 员具 备较 要 好英语 翻译 能 力 ，在 做好 网络 中文文 献 的搜集 、 整 理 工作 的同 时 ， 能熟 练地 运 用 英 语分 析 、 掘 因特 挖
动态， 为广 大 师生提供 更深层 次 的信息 服务 。 １ 科技 文化 背景知 识 素质 ． ４ 随着信 息 产业 的发 展 ， 图书馆 日益 需 要 拥 有一 批 具有一定 专 业特 长 的信息 开 发人员 ， 要求 高校 这
图书 馆员 不仅 要 系统 地 熟 练 掌握 图 书馆 专业 知识
收 稿 日期 ： Ｏ 一Ｏ —１ ２Ｏ ６ ３ ２
和 所从事 职业 的基本 理 论 ， 以及 情报 信息 的专 业知 识 ，而 且 要求 他 们 掌握 一 门专业 科 技 文化 背 景知 识， 这是馆 员角 色特 色与馆 藏特 色 的需 要 。 图书 让
作者简介 ： 刘秀 隆（ ９ ８ ） 女 ， 南 娄 底 人 ， 南 人 文科 技 学 院 馆 员， 要 从 事 图书馆 研 究 工 怍 。 １６一 ， 湖 湖 主
次 开发 研 究及 信息 网络建设 中跟上 时代 的步 伐 ，
才能适 应高 校 图书馆现代 化 的需要 。 网络 化条件 下 的信 息工 作 ， 求 高校 图 书馆 员不 仅 自己要 熟悉 网 要 上 资源 的获 取方 法 与技 巧， 要成 为用 户 获 取信 息 还
的 向导和操 作技术 的辅 导者 。 １３英语 知识 素质 －
然 而 ， 图 书馆， 在 即便是 接 受过 专业 高 等教 育 、 具 有一定业 务 工作 经 验 的馆 员 ， 所学 的 知识 已远 远 不 能胜 任 高校 图书馆 现代 化 工作 。 因此 ， 高校 图 书
馆 员必须 更新 知识 ， 进行 技能 培训 ， 以各种 方式 接 并
网上 世界科 技 与学 科理 论 的最新 进展 与研 究方 向、
受 以信息 处 理 技术 、 新型 信 息载 体 运 用 技 术 、 息 信 多 学科立 体交 叉 发展 应用 技术 为 主体 的教育 ， 以更
好 地 为教 学科 研服 务 。
１ 高校 图书 馆员 的素质 要 求
１ 职 业道德 素质 ． １ 具有 较 高 职业 道 德 水 准 和优 秀 的 思 想政 治 素
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第 ２ 卷 第 ２期 １
刘 秀隆
论 高 校 图 书 馆员 的素 质 及 培 Ｉ
ｌ５ １
中 图分 类 号 ： ２ １ Ｇ ５． ５ 文 献标 识码 ： Ａ 文章编 号 －６ ２ ７ ８ ２ ０ ）２ ０ １ — ２ １７ — ３ Ｘ（０ ６ ０ — １４ ０
当前 ，高 校 图书馆 正 由传统 图 书馆 向 电子化 、
数 字化 、 网络 化 图 书馆 发 展 ， 别是 以计 算 机 为 中 特 心 的现 代 化技 术 及 相关 学 科 在 图 书馆 领 域 的广 泛
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岳 阳 职 业 技 术 学 院 学 报 ＪＵ Ｎ Ｌ０ ＵＹ Ｎ Ｏ ＡＩＮ ＬＴ ＣＮＣ ＬＣ ＬＥＥ Ｏ Ｒ Ａ ＦＹ Ｅ Ａ Ｇ Ｖ ＣＴＯ Ａ Ｅ Ｈ Ｉ ＯＬＧ Ａ
２０ ０ ６年 ４月
论高校 图书馆员的素质及培训
成 为读 者获取信息 、 富知识 、 丰 追求理想 的殿 堂 。
１ 计算 机及 网络技 术素质 ． ２
计 算 机 的应 用 在 高 校 图 书馆 工作 中 占有 非 常 重 要 的位 置，绝 大 部分 高校 图书馆 的 工作 运行 ， 基
运用 ， 必将 引起 图书馆 信息 资源 和信 息环 境 的根本 变化 ， 深层 次 的文献 信 息资 源将 取代 传统 的文 献分
刘 秀 隆
（ 湖南人 文科 技学 院 ，湖南 娄底 ４ ７０ ） １０ ０
摘 要 － 高校 图书馆 正在 向 电子 化 、 字化 网络化 发展 ， 求馆 员具 有 良好 的职 业道 德 、 练 的计 算 数 要 熟 机及 网络技 术 、 高的英语 水 平、 长的科技 文 化 背景知识 和较 好 的协作 与沟 通等 素质 。 为 了适 应 新 时期 较 专 高校 图书馆 工作 需要 ， 图书馆 员应采 取 多形式 、 多途 径的 综合化 素质 培训 ， 以达 到 高校 图书馆 员的品格 、 知 识 、 能 、 力诸 多素质 的完 美和谐 。 技 能 关键词 ： 高校 图书馆 ； 员素质 ； 馆 培训