(苏教版)六年级语文上册课件 小草和大树 1
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六年级上册语文预习课件9.小草和大树1|苏教版(共8张PPT)
____洛__蒂__姐__妹_________________________________。 2.本文开头先简要概述夏洛蒂·勃朗特的生活经历,即
生活在贫穷家庭却依然坚持学习,尝试写作;然后叙 述_____她__和__两__个__妹__妹__的__努__力__遭_到__了__来__自__社__会__各__方__面_ ____的__打__击__,__不__断__遭__受__挫__折__和__失__败____;最后写三姐妹重 选创作方向,发奋努力,终于获得成功。这是按 ______事__情__发__展___的顺序来写的,使文章线索清晰, 主次分明。
2.理解词语。
惴惴不安 形容因害怕或担心而不安。
大名鼎鼎 形容名气很大。
寥寥无几 非常稀少,没有几个。
孜孜不倦 指工作或学习勤奋,不知疲倦。 脱颖而出 比喻人的才能全部显露出来。 权衡 衡量,考虑。 3.填上合适的词。 (惴惴不安 )的心情 ( 传统 )的观念 ( 冷冰冰 )的口吻 ( 不懈 )的追求 ( 深刻 )的反思 ( 强烈 )的愿望
9. 小草和大树
课前预习
第一步:朗读课文,纠正语调 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找 到生字标读音,画出新词查字典)
1. 注音
பைடு நூலகம்
堪( kān ) 逆( nì ) 骚( sāo )
狭( xiá ) 钢( gāng )
诫( jiè ) 衡( héng ) 撇开( piē ) 撇嘴( piě )
缝隙( fèng ) 缝补( féng )
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
生活在贫穷家庭却依然坚持学习,尝试写作;然后叙 述_____她__和__两__个__妹__妹__的__努__力__遭_到__了__来__自__社__会__各__方__面_ ____的__打__击__,__不__断__遭__受__挫__折__和__失__败____;最后写三姐妹重 选创作方向,发奋努力,终于获得成功。这是按 ______事__情__发__展___的顺序来写的,使文章线索清晰, 主次分明。
2.理解词语。
惴惴不安 形容因害怕或担心而不安。
大名鼎鼎 形容名气很大。
寥寥无几 非常稀少,没有几个。
孜孜不倦 指工作或学习勤奋,不知疲倦。 脱颖而出 比喻人的才能全部显露出来。 权衡 衡量,考虑。 3.填上合适的词。 (惴惴不安 )的心情 ( 传统 )的观念 ( 冷冰冰 )的口吻 ( 不懈 )的追求 ( 深刻 )的反思 ( 强烈 )的愿望
9. 小草和大树
课前预习
第一步:朗读课文,纠正语调 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找 到生字标读音,画出新词查字典)
1. 注音
பைடு நூலகம்
堪( kān ) 逆( nì ) 骚( sāo )
狭( xiá ) 钢( gāng )
诫( jiè ) 衡( héng ) 撇开( piē ) 撇嘴( piě )
缝隙( fèng ) 缝补( féng )
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。
•
六年级上册语文课件-9小草和大树 苏教版共24张PPT
从这些词语中可以体会到夏洛蒂•勃 朗特为生活而忙碌奔波,感受到夏洛蒂•勃
朗特吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。
品词析句 读第三、四自然段交流:
在写作的道路上,夏洛蒂遇到的挫折有哪些?
1.遭遇诗人嘲讽训诫。 2.自费出版诗集,只卖出两本。
品词析句
“小草”指的妇女能从事的事业,“大 树”指的妇女不能从事的事业,小草不能变 成大树,小草就是小草,大树就是大树,言 下之意,文学是妇女不能从事的事业,即使 从事了也不可能取得成功,言语中充斥着对 妇女的蔑视。 体会到对妇女的偏和歧视。
品词析句
学习第一部分
默读,文中把夏洛蒂·勃朗特 比作什么?
她的生命艰辛而又壮丽,像一朵 傲放于风沙中的仙人掌花。
品词析句
讨论: 1.在这句话中是把什么比作什么?为什么 这样作比喻? 2.她的生命“艰辛”表现在哪里?“壮丽” 呢?
品词析句
你认识仙人掌花 吗?仙人掌花生活在 怎样的环境里?
品词析句
品词析句
学习第三部分
夏洛蒂有没有通过写小说实现自己的理想, 敲开幸运之门呢? ★请问她们做出了一个什么决策? 改写小说 ★ 做出决策之后,她们又是怎么行动的? 争分夺秒,孜孜不倦
品词析句
她们的路走对了!她们硬是用钢铁般 的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用 汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 “她们的路走对了!”指什么? 答:指创作小说的道路。
小草和大树
你觉得小草、大 树各有什么特点 呢?
勃朗特三姐妹
勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家: 夏洛蒂· 勃朗特在《简· 爱》中对女性独立性 格的叙述、艾米丽· 勃朗特在《呼啸山庄》 中对极端爱情和人格的描写、安恩· 勃朗特 在《艾格尼丝· 格雷》中让人印象深刻的寂 寞情绪,令人回味无穷。
朗特吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。
品词析句 读第三、四自然段交流:
在写作的道路上,夏洛蒂遇到的挫折有哪些?
1.遭遇诗人嘲讽训诫。 2.自费出版诗集,只卖出两本。
品词析句
“小草”指的妇女能从事的事业,“大 树”指的妇女不能从事的事业,小草不能变 成大树,小草就是小草,大树就是大树,言 下之意,文学是妇女不能从事的事业,即使 从事了也不可能取得成功,言语中充斥着对 妇女的蔑视。 体会到对妇女的偏和歧视。
品词析句
学习第一部分
默读,文中把夏洛蒂·勃朗特 比作什么?
她的生命艰辛而又壮丽,像一朵 傲放于风沙中的仙人掌花。
品词析句
讨论: 1.在这句话中是把什么比作什么?为什么 这样作比喻? 2.她的生命“艰辛”表现在哪里?“壮丽” 呢?
品词析句
你认识仙人掌花 吗?仙人掌花生活在 怎样的环境里?
品词析句
品词析句
学习第三部分
夏洛蒂有没有通过写小说实现自己的理想, 敲开幸运之门呢? ★请问她们做出了一个什么决策? 改写小说 ★ 做出决策之后,她们又是怎么行动的? 争分夺秒,孜孜不倦
品词析句
她们的路走对了!她们硬是用钢铁般 的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用 汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 “她们的路走对了!”指什么? 答:指创作小说的道路。
小草和大树
你觉得小草、大 树各有什么特点 呢?
勃朗特三姐妹
勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家: 夏洛蒂· 勃朗特在《简· 爱》中对女性独立性 格的叙述、艾米丽· 勃朗特在《呼啸山庄》 中对极端爱情和人格的描写、安恩· 勃朗特 在《艾格尼丝· 格雷》中让人印象深刻的寂 寞情绪,令人回味无穷。
(苏教版)六年级语文上册 小草和大树 1PPT课件
精读指导
1837年冬,21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情,把自己认为 最好的几首诗,寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞,希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
精读指导
在大自然里,小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学,不是妇女 的事业,而且也不应当是妇女的 事业。
héng yì
qiān gāng
权衡 毅力 铅笔 钢铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
dì sāo jiè qiào liáo 烟蒂 风骚 训诫 陡峭 寥寥无几
wǎng
jí hàn
枉费心血 荆棘 罕见
词语积累
难堪 撇开 长辈 祖辈 平衡 衡量 坚毅 刚毅 铅球 钢笔 钢材
1.读下面的词语。 嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 堪称楷模
小 苏教版 六年级 语文 上册 第三组 草 和 大 树
夏洛蒂·勃朗特
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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2
kān
nì
piē
bèi xiá
堪称 逆境 撇下 前辈 狭窄
意见,也请写在上边
16
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
讲师:XXXX
日期:20XX.X月
17
观念保守、对妇女充满偏见
六年级上册语文预习课件-9.小草和大树1|苏教版(共8张PPT)
9. 小草和大树
课前预习
第一步:朗读课文,纠正语调 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找 到生字标读音,画出新词查字典)
1. 注音
堪( kān ) 逆( nì ) 骚( sāo )
Hale Waihona Puke 狭( xiá ) 钢( gāng )
诫( jiè ) 衡( héng ) 撇开( piē ) 撇嘴( piě )
缝隙( fèng ) 缝补( féng )
3.课文第一自然段中,作者把夏洛蒂比作傲放于风 _沙__中__的__仙__人__掌_ 花 _洛__蒂__不__屈__的__精__神__和__在__恶__劣__环__境__中__茁__壮,成形长象的地生写命出力了 _______________敬__佩__、__赞__叹______________________ 表达了作者______________________的感情。
____洛__蒂__姐__妹_________________________________。 2.本文开头先简要概述夏洛蒂·勃朗特的生活经历,即
生活在贫穷家庭却依然坚持学习,尝试写作;然后叙 述_____她__和__两__个__妹__妹__的__努__力__遭_到__了__来__自__社__会__各__方__面_ ____的__打__击__,__不__断__遭__受__挫__折__和__失__败____;最后写三姐妹重 选创作方向,发奋努力,终于获得成功。这是按 ______事__情__发__展___的顺序来写的,使文章线索清晰, 主次分明。
第六步:我的疑问
2.理解词语。
惴惴不安 形容因害怕或担心而不安。
大名鼎鼎 形容名气很大。
寥寥无几 非常稀少,没有几个。
孜孜不倦 指工作或学习勤奋,不知疲倦。 脱颖而出 比喻人的才能全部显露出来。 权衡 衡量,考虑。 3.填上合适的词。 (惴惴不安 )的心情 ( 传统 )的观念 ( 冷冰冰 )的口吻 ( 不懈 )的追求 ( 深刻 )的反思 ( 强烈 )的愿望
课前预习
第一步:朗读课文,纠正语调 第二步:边读边画,理解字词(在教材上找 到生字标读音,画出新词查字典)
1. 注音
堪( kān ) 逆( nì ) 骚( sāo )
Hale Waihona Puke 狭( xiá ) 钢( gāng )
诫( jiè ) 衡( héng ) 撇开( piē ) 撇嘴( piě )
缝隙( fèng ) 缝补( féng )
3.课文第一自然段中,作者把夏洛蒂比作傲放于风 _沙__中__的__仙__人__掌_ 花 _洛__蒂__不__屈__的__精__神__和__在__恶__劣__环__境__中__茁__壮,成形长象的地生写命出力了 _______________敬__佩__、__赞__叹______________________ 表达了作者______________________的感情。
____洛__蒂__姐__妹_________________________________。 2.本文开头先简要概述夏洛蒂·勃朗特的生活经历,即
生活在贫穷家庭却依然坚持学习,尝试写作;然后叙 述_____她__和__两__个__妹__妹__的__努__力__遭_到__了__来__自__社__会__各__方__面_ ____的__打__击__,__不__断__遭__受__挫__折__和__失__败____;最后写三姐妹重 选创作方向,发奋努力,终于获得成功。这是按 ______事__情__发__展___的顺序来写的,使文章线索清晰, 主次分明。
第六步:我的疑问
2.理解词语。
惴惴不安 形容因害怕或担心而不安。
大名鼎鼎 形容名气很大。
寥寥无几 非常稀少,没有几个。
孜孜不倦 指工作或学习勤奋,不知疲倦。 脱颖而出 比喻人的才能全部显露出来。 权衡 衡量,考虑。 3.填上合适的词。 (惴惴不安 )的心情 ( 传统 )的观念 ( 冷冰冰 )的口吻 ( 不懈 )的追求 ( 深刻 )的反思 ( 强烈 )的愿望
六年级上册语文课件-9 小草和大树 苏教版(共28张PPT)
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字词乐园
近义词: 典范--- 模范 承担---担当 冷酷---残酷 壮丽---壮美 傲慢--- 骄傲 陡峭--- 峻峭
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字词乐园
反义词: 逆境--- 顺境 罕见---常见 冷酷---热情 庄严---轻浮 傲慢--- 谦恭 陡峭--- 平缓
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字词乐园
重点词语:
逆境
提携
嗷嗷待哺
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9
小草和大树
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资料宝袋
夏洛蒂·勃朗特(18161855),英国女作家。作 品主要描写贫苦的小资 产阶级的孤独、反抗和 奋斗,《简爱》是其处 女作,其他小说有《谢 利》《维莱特》《教 师》。
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预习检查
1、指名朗读《小草和大树》。 2、指名认读生字和词语。
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字词乐园
课件PPT
课文详解
二、课文理解
9、你们从本文中领悟到了什么道理? 在逆境中,只有具备坚强意志 和聪明智慧的人,才可能拥有精彩 的人生。
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图解结构
开篇举例
小草和大树 坚持写作
终获成功
抗争精神 顽强意志
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概括主题
本文通过讲述夏洛蒂·勃朗特三姐 妹在写作这条路上克服重重障碍,艰难 前行,最终取得成功的故事,表现了三 姐妹不屈的抗争精神和不懈努力的坚强 意志,歌颂了她们在保守概念与陈腐偏 见盛行的年代,敢于冲破势力的勇气与 胆识。
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作业
1.熟读课文。 2.抄写生字和词语。
堪 逆 撇 辈 狭 衡 毅 铅 钢
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字词乐园
巧记难写字: 撇:“敝”人手,却抛弃。 辈:一条小路两排灯,“车”宽不敢 向前行。 衡:一条小鱼大尾巴,它让“行” 字分了家。 毅:六头小猪,没有水喝。
苏教版六年级上册《小草和大树》PPT课件 1
学生根据拟定的计划,进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、 整理等工作。
诗海拾贝 阅读材料 《诗经·采薇》 《春夜喜雨》 一、教学目标:
1. 阅读诗歌,大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。 二、教学重难点: 想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 培养学生的再造想象和创新思
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。(要求:从活动建
议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?) 5.明确建议,突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕“ 诗海拾贝”,“ 与诗同行”可以有选择地开展哪些活动,如何开展 活动。) 师进行总结这次综合性学习开展的活动有:(1)通过多种途径, 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏 自己喜欢的 诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记 本)(4)举行诗 歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组(适时关注学生分组的情况,并建议作适当调 整) 7. 学生分组讨论活动计划。(提示:讨论时要作好分工,如专 人记录讨论 结果,专人负责整理整理讨论意见,并形成完整的计划。 ) 三、讨论交流,修改完善活动计划 1.以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复) 3.小组根据评议,修改完善活动计划。 三、课外阅读,搜集、查找、整理资 料
合作探究
• 课文为什么以“小草和大树”作为题目?
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比,引起读者的阅读兴趣。同时, 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程, 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志,给人以深刻的启示。
苏教版六年级上册语文《小草和大树》公开课-课件PPT
贫苦中奋争 写作中受挫 思考中转变 努力中成功
希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
Байду номын сангаас
人教版八年级语文上册:www.1ppt.co m
人教版九年级语文上册:/keji an/yuw en/167/
堪称逆境成才的典范
她的生命艰辛而又 壮丽,像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
英语课件:
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册:/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册:/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册:/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册:/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册:/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册:/keji an/yuw en/164/
人教版七年级语文上册:/keji an/yuw en/165/
8小草和大树
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有这样一本书,只要一打开, 便摆脱了书的形式,顽固地融入 了你的生命。恰似一朵美丽的花, 即使凋谢了,记忆中仍久久地萦 绕着它的芬芳,挥之不去。
苏教版六年级上册语文《小草和大树》公开课课件PPT课件PPT
人教版三年级语文上册:/keji an/yuw en/161/
人教版四年级语文上册:www.1ห้องสมุดไป่ตู้/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册:/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册:/keji an/yuw en/164/
数学课件:/kejian/shuxue/
英语课件:
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册:/keji an/yuw en/138/
人教版二年级语文上册:/keji an/yuw en/160/
堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
嗷嗷待哺 要强好胜 节衣缩食 脱颖而出 寥寥无几 惴惴不安 孜孜不倦 大名鼎鼎 争分夺秒 成年累月 枉费心血
8小草和大树
有这样一本书,只要一打开, 便摆脱了书的形式,顽固地融入 了你的生命。恰似一朵美丽的花, 即使凋谢了,记忆中仍久久地萦 绕着它的芬芳,挥之不去。
《简·爱》
夏洛蒂·勃朗特
PPT课件:/kejian/ 语文课件:/kejian/yuw en/
40.再冷的石头,坐上三年也会暖。 42.无论做什么,记得是为自己而做,那就毫无怨言。 65.失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 42.打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉,是在困难面前最好的良药。 79.不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。 98.人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点,换一种角度去想就不一样,换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处,对自己或是他人更有益。 4.任何时候你都可以开始做自己想做的事,只要你不用年龄和其他东西去束缚自己,每个人心中都有一片海,自己不扬帆,没人帮你启航,努力,就能遇见更好的自己! 91.机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 53.路灯经过一夜的努力,才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 63.成功的条件在于勇气和自信,而勇气和自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。 15.如果做不到对别人狠,那就对自己狠一点,你逼自己变强大了,也就没有人敢对你狠了。 23.让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路,世上本没有路,走的人多了,也便成了路,人生需要 奋斗,去开辟属天你的那条新航路吧!
六年级上语文课件小草和大树 _苏教版(年秋)
尽管成年累月在艰难中谋生,她们 却始终没有停止过写作尝试,都希望用 笔敲开幸运之门。
诗稿原样退回,骚赛 还以傲慢的冰冷冷的口吻 训诫她:“ 在大自然里, 小草和大树都是上帝的安 排。放弃你可贵而徒劳的 追求吧——文学,不是妇 女的事业,而且也不应该 是妇女的事业。”
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起 头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到 床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。 两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏要 在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路 来。
学习目标: 感悟夏洛蒂生命的壮丽。
学习指导: 品读:练习三中的两句话,体会作
者为什么要这样比喻。 思考:夏洛蒂姐妹的成功经历给了
我们什么启示?请用一句名言来鞭策、 激励自己。
她的生命艰辛而又 壮丽,像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。
她们就是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,就是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不 存在什么“不是妇女的事业”!。
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 12:50:35 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
诗稿原样退回,骚赛 还以傲慢的冰冷冷的口吻 训诫她:“ 在大自然里, 小草和大树都是上帝的安 排。放弃你可贵而徒劳的 追求吧——文学,不是妇 女的事业,而且也不应该 是妇女的事业。”
她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起 头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到 床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。 两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏要 在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路 来。
学习目标: 感悟夏洛蒂生命的壮丽。
学习指导: 品读:练习三中的两句话,体会作
者为什么要这样比喻。 思考:夏洛蒂姐妹的成功经历给了
我们什么启示?请用一句名言来鞭策、 激励自己。
她的生命艰辛而又 壮丽,像一朵傲放于风 沙中的仙人掌花。
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。
她们就是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,就是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。
她们硬是用钢铁般的意志,敲开了 文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把 “小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向 统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不 存在什么“不是妇女的事业”!。
蒂、骚、诫、陡、峭、寥、枉、棘、罕
堪称、逆境、典范、牧师、施舍、撇下、 桂冠、提携、傲慢、训诫、徒劳、锥心、 羞惭、发誓、陡峭、慎重、权衡、驰骋、 罕见、毅力
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 12:50:35 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
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2.请以《读<小草和大树>有感》为题目, 写一篇读后感。在日记本上完成。
苏教版 六年级 语文 上册 第三组
小 草 和 大 树 夏洛蒂·勃朗特
kān
nì
pHale Waihona Puke ēbèixiá堪称
逆境
撇下
qiān
前辈
gāng
狭窄
héng yì
权衡 dì 烟蒂
毅力 sāo 风骚
铅笔
钢铁
jiè qiào liáo 训诫 陡峭 寥寥无几 jí hàn 荆棘 罕见
wǎng 枉费心血
词语积累
难堪
撇开 长辈 祖辈 平衡
合作探究
课文为什么以“小草和大树”作为题目?
通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形 成鲜明的对比,引起读者的阅读兴趣。同时, 紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程, 突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力 的坚强意志,给人以深刻的启示。
拓展延伸
1.如果夏洛蒂就坐在你的面前,你想对她 说些什么?
在大自然里,小草和大树都 是上帝的安排。放弃你可贵而徒 劳的追求吧——文学,不是妇女 的事业,而且也不应当是妇女的 事业。
观念保守、对妇女充满偏见
精读指导
她们硬是用钢铁般的意志, 敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗 水和心血把“小草”浇灌成“大 树”。她们庄严地向传统的观念和 陈腐的偏见宣战:世界上不存在什 么“不是妇女的事业”!
从这些比喻中可以体会出夏洛蒂姐 妹付出的努力和坚忍不拔的意志,她 们的成功是用汗水和心血培育成的。
突出夏洛蒂· 勃朗特不屈的精神 和在恶劣环境下茁壮成长的顽强生 命力,从中可以看吹她的一生是奋 斗的一生。
母亲不 幸早逝
过早承担 一部分维持家 庭生计的责任
始 终
根据下列句式展开想像,进行说话 练习:
衡量 坚毅 钢材
刚毅 铅球 钢笔
1.读下面的词语。
嗷嗷待哺 脱颖而出
孜孜不倦
要强好胜 寥寥无几
节衣缩食 惴惴不安
大名鼎鼎 堪称楷模
嗷嗷待哺:雏鸟哀号着等待哺食。形容饥 饿难忍,急于求食的样子。 要强好胜:事事不甘落后,愿意为了成功 付出努力,喜欢胜利、成功。 节衣缩食:省吃省穿,形容节俭。 脱颖而出:比喻人的才能全部显露出来。
夏日炎炎,别的孩子( 寒冬腊月,别的孩子( ( ),别的孩子( ),而夏洛蒂( ),而夏洛蒂( ),而夏洛蒂(
)
)
)。
精读指导
1837年冬,21岁的夏洛蒂怀 着惴惴不安的心情,把自己认为 最好的几首诗,寄给当时大名鼎 鼎的桂冠诗人罗伯特· 骚塞,希望 能得到她所崇敬的文学前辈的指 点、提携。
精读指导
寥寥无几:非常稀少,没有几个。 惴惴不安:形容因害怕或担心而不安。 孜孜不倦:指工作或学习勤奋,不知疲倦。
大名鼎鼎:形容名气很大。
2.这篇课文主要讲了什么内容?
精读指导
她的生命艰辛而又壮丽,像 一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 讨论:
1.在这句话中是把什么比作什么? 为什么这样作比喻? 2.她的生命“艰辛”表现在哪里? “壮丽”呢?