七年级语文下册现代文阅读第四单元修身正己第13课《叶圣陶先生二三事》专项训练
七年级语文下册 第四单元 第13课《叶圣陶先生二三事》练习 新人教版
《叶圣陶先生二三事》练习一、基础知识积累与运用。
1.给下面的字词注音。
繁碎：（suì）商酌(zhuó)累赘(léi zhuì)拖沓(tà) 搀和(chān huo) 冗长(rǒnɡ)简明扼要（è ）躬行（gōng xíng）不耻下问（chǐ）2. 形近字组词。
碎（）酌（）冗（）躬（）粹（）灼（）沉（）躲（）3. 解释下列词语的意思。
繁碎：沾溉：冗长：著作等身：4. 文学常识填空。
本文作者( )，原名张璇，河北省香河县河北屯乡石庄人，著名学者、哲学家、（）。
主要从事语文、古代文学及思想史的研究。
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“ （）”之称。
5. 下面加点词语使用不正确的一项是( )A．普通话他生疏，于是不耻下问．．．．，让我帮他修润。
B．在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁．．．．．．．．．，叶圣陶先生应该说是第一位。
C．其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调．．．．话。
D．不是为自己的流离失所．．．．，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
6.语言运用。
仿写语句：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。
二、阅读理解题凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。
部编版七年级语文下册第四单元《叶圣陶先生二三事》同步练习(附答案)
13 叶圣陶先生二三事1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．修润．(rùn)譬．如(pì)累赘．(zhui) 叶圣陶．(táo)B．拖沓．(tà) 妥帖．(tiē) 悲哀．(āi) 丁卯．年(mǎo)C．恳．切(kěn) 监．督(jiān) 触．及(chù) 颠沛．流离(pèi)D．草率．(shuài) 感慨．(kǎi) 告辞．(cí) 诲．人不倦(huǐ)2．根据拼音写出相应的词语。
(1)他对普通话shēngshū()，于是不耻下问，让我帮他修润。
(2)我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些shāngzhuó()性的意见。
(3)譬如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng()的。
(4)在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且以身作则，jūgōngjìncuì()，叶圣陶先生应该说是第一位。
3．下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘．．又别扭。
B．张老师要求我们不能迟到一分钟，他自己便以身作则．．．．，第一个到教室。
C．这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离．．．．地换了好几个学校。
D．孔子虽然被尊为“圣人”，但他还是经常不耻下问．．．．。
4．下列各项中，有语病的一项是( )A．书籍是思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代人。
B．叶圣陶先生一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。
C．阅读是穿越时空的隧道，我们通过它与古人对话，与未来交流。
D．如果全民都沉浸在书籍的海洋中，那么整个民族的性格就会得到润物无声。
5．在本文中，作者引用了很多名句，请写出下面句子的含义。
(1)躬行君子，则吾未之有得。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)己欲立而立人，己欲达而达人。
最新人教版七年级下册第13课《叶圣陶先生二三事》练习
13 叶圣陶先生二三事积累运用1.给下列加点的字注音。
商酌．（）累赘．（）拖沓．（）丁卯．（）慎．重（）删．减（）妥．帖（）2.下列选项中有错别字的一组是（）A.繁碎教晦草率B.生疏恳切恢复C.鞠躬公寓感慨D.体例躬行格式3.解释下列词语的含义。
不耻下问：颠沛流离：4．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦．．．．的治学态度使我们深受感动。
B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问．．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。
C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离．．．．。
D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则．．．．。
5．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
6．阅读下面语段，回答问题。
①这有时使我想到《论语》上的话，一处是，“A______，则吾未之有得。
”②一处是，“B____________何有于我哉！”③两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
④因此，我常常跟别人说：“叶老只要是A______，就能B____________所以确是人之师表。
”(1)在横线上补填语句。
A_____________ B_________________________(2)①②句中都有一个标点符号使用错误，请指出并修改。
七年级语文下册第四单元13《叶圣陶先生二三事》习题新人教版
第四单元高尚品格13叶圣陶先生二三事走近作者张中行(1909—2006)，河北香河人，学者、散文家。
代表作有随笔集《负暄琐话》等。
背景资料叶圣陶先生本名叶绍钧，江苏苏州人，是我国著名教育家，对我国教育事业做出了巨大贡献，他的教育论述至今仍有重要意义。
同时他也是作家、编辑家，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。
“二三事”是虚指，课文以此为题记述了叶圣陶先生日常与工作中的几件小事，作者却给予极高的评价。
主题解说文章通过记述叶圣陶先生日常生活和工作中的几件平淡无奇的小事，从叶先生对他人宽厚而对自己严格要求中可以看出他的高贵品质——工作严谨、精益求精、以身作则、虚心学习、宽厚待人、德高望重。
告诉读者，应以一种负责的态度来对待文字工作。
重点掌握叶圣陶先生是伟大的教育家、作家、编辑家，文章却用“二三事”为题记叙了他日常生活和工作中平淡无奇的小事，这样写有什么好处？这种写法首先给人以真实感受。
通过记叙名人生活工作中的琐事，显得像普通人一样，有着自己的喜好和生活特点。
第二是直观感。
事例具体，人物形象丰满，使人如闻其声、如见其人。
第三有味道。
这些小事故事性强，细节感人，使读者读起来兴趣盎然。
石灰吟【明】于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
译文：石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的，石头把烈火焚烧自己看作是平平常常的事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
1．给下列加点的字注音。
丁卯．( mǎo ) 商酌．( zhuó ) 修润．( rùn ) 累赘．( zhuì )譬．如( pì )拖沓．( tà ) 颠沛．流离( pèi )2．下面各组词语中有错别字的一项是( D )A．生疏商酌恳切不耻下问B．譬如朦胧累赘颠沛流离C．拖沓妥帖业绩付之一笑 D．修润丁卯天坛悔人不倦3．根据下列描述写出相应的词语，有误的一项是( D )A．生活艰难，四处流浪。
七年级语文下册第4单元13叶圣陶先生二三事习题 配套练习题
13．叶圣陶先生二三事A组1．下列加点字注音和字形全对的一项是( )A．确凿．(záo) 哺．育(fǔ) 喧嚣一拍既合B．炽．痛(zhì) 重荷．(hè) 磐石无遐及此C．亘．古(gèng) 污秽．(huì) 仰幕锋芒毕露D．斑斓．(lán) 胡骑．(jì) 幽寂迥乎不同2．下列句子中的加点成语使用不正确的一项是( )A．昨天下午，第一海水浴场人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙．．．．。
C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知．．．．的故事。
D．虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍．．．．，终会拥抱大海。
B组3．下列句子没有语病的一项是( )A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
B．作为一种新媒体，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C．考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
D．市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
4．下列句子的排列顺序正确的一项是( )想和做怎样才能够联结起来呢？________________①想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够，还得有行动。
A．①②③④⑤ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．①③②④⑤5．下列选项中的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( )那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①______，给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②______！A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画黑发底下父亲如书，我是他的再版。
初中七年级下册语文 第13课叶圣陶先生二三事练习含答案
人教版语文七年级下册（2020）第四单元第13课叶圣陶先生二三事同步练习1.给下列词语中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
草率．( ) 别扭．( ) 妥．帖( ) 朦胧．．( )商zhuó() pì如( ) 拖tà( ) léizhui( )2．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦．．．．的治学态度使我们深受感动。
B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不．耻下问．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。
C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离．．．．。
D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则．．．．。
3．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
4．阅读下面语段，回答问题。
①这有时使我想到《论语》上的话，一处是，“A______，则吾未之有得。
”②一处是，“B____________何有于我哉！”③两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
④因此，我常常跟别人说：“叶老只要是A______，就能B____________所以确是人之师表。
”(1)在横线上补填语句。
A_____________B_________________________(2)①②句中都有一个标点符号使用错误，请指出并修改。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第13课《叶圣陶先生二三事》同步练习
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第4单元第13课《叶圣陶先生二三事》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共13题；共37分)1. （9分）给分析字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。
①外面正响着鞭pào________，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào________上双层的悲哀。
②他对普通话生shū________，于是（乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思）________，让我帮他（修改润色）________。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些（商量斟酌）________性的意见。
③我看了信，也很悲伤，不是为自己的（形容生活艰难，四处流浪）________，是想到十年来的社会现象。
④譬________如近些年来，有不少人是宣扬méng lóng________的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 溺死迁涉托辞瞩目B . 荣辱私塾碾转聊叙C . 劳碌衙门逊色通辑D . 慰勉妯娌竭力发髻3. （2分） (2016八上·萧山期中) 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（）八年级《语文》课本为我们打开了一片新天地。
在《人民解放军百万大军横渡长江》中感受百万大军锐不可当的气势；在《蜡烛》中老妇人摸出她离开地窖的时候揣在怀里的蜡烛，把它点燃在苏联红军的墓前，感受到军民用血肉凝结成的情谊；在父亲蹒跚的《背影》中品味那份深沉的爱；在《信客》风尘苦旅的职业生涯中，体验长途跋涉的艰辛。
阅读，拨动我们的心弦，升华我们的思想。
A . dāng gào pán páB . dàng gào mán BáC . dàng jiào mán páD . dāng jiào pán Bá4. （2分） (2017九上·盐城月考) 下列句子没有语病的一项是（）A . 童话《小王子》之所以经久不衰的原因，是因为它特别温暖，是一部关于爱的著作，告诉我们：不忘初心，最重要的东西用心才能看得见。
初中语文七年级下 第4单元第13课《 叶圣陶先生二三事》同步练习含答案(人教部编版)
第四单元13叶圣陶先生二三事一、积累与运用1．给加点字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。
(1)外面正响着鞭pào()，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào()上双层的悲哀。
(2)他对普通话生shū()，于是(乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思)，让我帮他(修改润色)。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些(商量斟酌)性的意见。
(3)我看了信，也很悲伤，不是为自己的(形容生活艰难，四处流浪)，是想到十年来的社会现象。
(4)譬．()如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng()的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。
2．下列标点符号使用不正确的一项是()A．有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
B．我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。
”C．《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。
D．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口；听，悦耳，说像话还不够，就是话。
3．(黔南州中考)下面句子中没有语病的一项是()[来A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
4．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()阅读是人类社会一种重要的活动。
__________________________________①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转换为视觉信息，并把它长期地保持下来。
②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。
③这种活动是随文字的产生而产生的。
人教版七年级下册第13课叶圣陶先生二三事练习
13 叶圣陶先生二三事积累运用1.给下列加点的字注音。
商酌．（）累赘．（）拖沓．（）丁卯．（）慎．重（）删．减（）妥．帖（）2.下列选项中有错别字的一组是（）A.繁碎教晦草率B.生疏恳切恢复C.鞠躬公寓感慨D.体例躬行格式3.解释下列词语的含义。
不耻下问：颠沛流离：4．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦．．．．的治学态度使我们深受感动。
B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问．．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。
C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离．．．．。
D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则．．．．。
5．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
6．阅读下面语段，回答问题。
①这有时使我想到《论语》上的话，一处是，“A______，则吾未之有得。
”②一处是，“B____________何有于我哉！”③两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
④因此，我常常跟别人说：“叶老只要是A______，就能B____________所以确是人之师表。
”(1)在横线上补填语句。
A_____________ B_________________________(2)①②句中都有一个标点符号使用错误，请指出并修改。
七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事习题
13 叶圣陶先生二三事01积累运用【课前预习】1．汉字积累——给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
生shū(疏) 拖tà(沓) 恳qiè(切)累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 商酌．(zhuó)2．文化积累——文学常识填空。
叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。
代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。
3．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。
相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。
《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德……这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。
”【基础提升】4．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C) A．譬．如(bì)修润鞭炮鞠躬尽瘁．(cuì)B．打拱．(gǒng) 朦笼删去自作．自受(zuò)C．监督．(dū) 繁碎丁卯颠．沛流离(diān)D．恢．复(huī) 慎重遗瞩诲．人不倦(huǐ)(解析：A.“譬”应读为“pì”；B“笼”应写为“胧”；D.“瞩”应写为“嘱”，“诲”应读为“huì”。
)5．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)A．李老师勤勤恳恳，诲人不倦．．．．，为教育事业献出了毕生精力。
B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离．．．．的生活。
C．上课一定要认真听讲，有疑问要不耻下问．．．．，老师一定会耐心解答。
D．教育别人最好的方法就是以身作则．．．．。
(解析：C项“不耻下问”是指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，此处是向老师请教，对象使用不当。
) 6．语言运用——下列句子中没有语病的一项是(A)A．网络不仅与我们每个人息息相关，更牵涉着国家安全。
B．医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。
部编版语文七年级语文下册第13课《叶圣陶先生二三事》课时练习试题(附答案)
13《叶圣陶先生二三事》课时练年级：七年级册次：下册单元：第四单元（一）基础部分1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
(3分)生shū（）商酌（）kěn（）切累zhuì（）譬（）如tuǒ（）帖2. 下面各句中加点的成语，使用正确的一项是（）（2分）A.文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
B.我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。
C.在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文，努力求完美，并且身先士卒，鞠躬尽瘁，叶圣陶先生应该说是第一位。
D. 这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
3. 《叶圣陶先生二三事》举“做”、“作”分工的例子，旨在说明叶圣陶先生( ) （2分）A.宽厚B.礼让C.律己严D.谦虚4.下列句子排列顺序，正确的一项是（）（2分）①他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。
③告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。
④例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。
A.④②①③B.②④③①C.②①④③D. ④①②③5.叶圣陶，原名，现代作家、、文学出版家和社会活动家，有之称。
（二）课内语段阅读凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
可是他写文章坚决用普通话。
他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。
精选人教版七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事分层训练
叶圣陶先生二三事分成训练1 下列加点字注音全对的一项是( C )A 别．扭(bié) 譬．如(pì) 鞠．躬尽瘁(jū)B 业绩．(jì) 字帖．(tiē) 细致恳．切(kěn)C 恢．复(huī) 商酌．(zhuó) 颠沛．流离(pèi)D 累赘．(zhui) 拖沓．(tā) 以身作则．(zé)2 阅读下列语段，根据拼音写汉字。
(1)这有时使我想到《论语》上的话，一处是:“gōng(躬)行君子，则吾未之有得。
”一处是:“学而不厌，huì(诲)人不倦，何有于我哉!”(2)像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖tà(沓)无理为简洁合理，可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi(慨)系之了。
3 下列句子中加点成语运用不正确的一项是( B )A 他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离．．．．的生活。
B 新春佳节，我们一家人津津乐道．．．．地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦之乐。
C 对于外界的流言，他只是付之一笑．．．．，毫不在意。
D 历代多少圣贤名人，都有虚心求教、不耻下问．．．．的精神。
4 在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。
一个人的教养，更多地体现在与人的交往中。
是心平气和，还是心浮气躁？，？是不可一世，还是退让慈悲？答案:(示例一)是居高临下还是谦恭含蓄 (示例二)是彬彬有礼还是指桑骂槐 (示例三)是勇于担当还是怨天尤人阅读下面的文段，完成下面各题。
凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。
前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。
这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。
我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。
其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。
七年级语文下册第四单元13叶圣陶先生二三事习题新人教版_272
13、叶圣陶先生二三事A组1、下列加点字注音和字形全对的一项是( )A、确凿．(záo) 哺．育(fǔ) 喧嚣一拍既合B、炽．痛(zhì) 重荷．(hè) 磐石无遐及此C、亘．古(gèng) 污秽．(huì) 仰幕锋芒毕露D、斑斓．(lán) 胡骑．(jì) 幽寂迥乎不同2、下列句子中的加点成语使用不正确的一项是( )A、昨天下午,第一海水浴场人声鼎沸．．．．,热闹非凡。
B、一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群．蚁排衙．．．。
C、我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们背后藏着一些妇孺．．皆知．．的故事。
D、虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍．．．．,终会拥抱大海。
B组3、下列句子没有语病的一项是( )A、在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。
B、作为一种新媒体,微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
C、考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
D、市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
4、下列句子的排列顺序正确的一项是( )想和做怎样才能够联结起来呢？________________①想的时候要从实际出发,就不能“空想”,必须去接近实际。
②当然要观察。
③我们常常听说“从实际出发”这句话,这就是想和做联结起来的一条路。
④怎样才能接近实际？⑤光靠观察还不够,还得有行动。
A、①②③④⑤B、③①②④⑤C、③①④②⑤D、①③②④⑤5、下列选项中的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )那霏霏的春雨,像蚕丝儿那么柔和,①______,给人一种清新、神爽、舒适之感。
烟雨迷蒙,使所有的景色若隐若现,若幻若真,②______！A、①飘在脸上,凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B、①凉沁沁的,飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C、①软绵绵的,飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D、①飘在脸上,软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画黑发底下父亲如书,我是他的再版。
人教版七年级下册第13课叶圣陶先生二三事练习
13 叶圣陶先生二三事积累运用1.给下列加点的字注音。
商酌．（）累赘．（）拖沓．（）丁卯．（）慎．重（）删．减（）妥．帖（）2.下列选项中有错别字的一组是（）A.繁碎教晦草率B.生疏恳切恢复C.鞠躬公寓感慨D.体例躬行格式3.解释下列词语的含义。
不耻下问：颠沛流离：4．下列句子中加点成语使用不当的一项是 ( )A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦．．．．的治学态度使我们深受感动。
B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问．．．．的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。
C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离．．．．。
D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则．．．．。
5．下面情境下，表述最准确、得体的一项是( )【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。
想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。
小亮对小明说：A．夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。
很抱歉，你还是约别人一起去吧。
B．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
你脑子没病的话你就别去，反正我不去。
C．周末去江边？你是不是不想活了。
你去不去我管不着，我可不敢陪你去。
D．夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。
我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。
6．阅读下面语段，回答问题。
①这有时使我想到《论语》上的话，一处是，“A______，则吾未之有得。
”②一处是，“B____________何有于我哉！”③两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。
④因此，我常常跟别人说：“叶老只要是A______，就能B____________所以确是人之师表。
”(1)在横线上补填语句。
A_____________ B_________________________(2)①②句中都有一个标点符号使用错误，请指出并修改。
七年级语文下册(部编版)第四单元13叶圣陶先生二三事课堂练习
《叶圣陶先生二三事》练习一、写出下列词语的意思，并给加点字注音。
搀和．．（）冗长．．（）著作等身学而不厌，诲而不倦仁者见仁，智者见智己欲立而立人，己欲达而达人二、文学常识填空。
①本文作者是 , 著名学者、哲学家、散文家。
是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
②叶圣陶（1894-1988），江苏苏州人，家、家、家。
早期代表作长篇小说《》。
三、阅读第7—8段，回答下列问题。
（1）下面两句话在文章中起什么作用?以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。
他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人, 己欲达而达人”。
（2）叶圣陶先生的语文主张是什么?他在这方面是怎样严格要求自己的?（3）叶圣陶先生在“总的用语方面”是怎样律己严的?四、课外阅读吕叔湘《怀念圣陶先生》，找一找文中写了哪些事？从中你还看出叶圣陶先生哪些精神品质？答案一、写出下列词语的意思，并给加点字注音。
搀和：chān huo掺杂混合。
冗长：rǒng cháng（文章、讲话等）废话多，拉得很长，含贬义。
著作等身：形容著作极多，叠起来能跟作者的身高相等。
学而不厌，诲而不倦：学习不觉得满足，教人不知道疲倦仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。
己欲立而立人，己欲达而达人：自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通。
二、文学常识填空张中行作家、编辑家、教育家，倪焕之三、阅读第7—8段，回答问题。
（1）第一句承接上文,总结了叶圣陶先生待人厚的品行。
第二句开启下文,突出叶圣陶先生律己严的特点。
这两句话承上启下。
（2）叶圣陶先生的语文主张是“写话”。
一旦写的不像“话”,就坚决改。
（3）叶圣陶先生非常重视语文,努力追求完美,并且以身作则,鞠躬尽瘁,这是常人难以达到的。
四、课外阅读吕叔湘《怀念圣陶先生》，找一找文中写了哪些事？从中你还看出叶圣陶先生哪些精神品质？文中写了叶圣陶先生给人看稿一丝不苟，不仅改正笔误，理顺词句，甚至描清标点；为普及汉语言文字知识和语文教育教学所做的大量工作；文革期间不得不应对一些责难和压力，深切关心朋友们的安危；给吕叔湘先生送书法作品，为其女文章题诗，待人诚挚；和吕叔湘先生一同避暑和视察等等。
2019年春七年级语文下册第四单元修身正己13叶圣陶先生二三事同步练习题新人教版
第四单元13 叶圣陶先生二三事1.走近作者。
张中行（1909—2006），河北香河河北屯（今属天津）人， 、 。
主要从事语文、古典文学及思想史的研究。
是20世纪末“未名湖畔三雅士”之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。
代表作有随笔集《 》等。
2.字词汇总（1）【读准字音】 给下列加点字和多音字注音。
丁卯．（ ） 躬．行（ ） 修润．（ ） 生疏．（ ） 商酌．（ ） 慎．重（ ） 恳．切（ ） 打拱．（ ） 譬．如（ ） 朦胧．．（ ） 别扭．（ ） 公寓．（ ） 累赘．（ ） 拖沓．（ ） 南腔．北调（ ） 鞠躬尽瘁．（ ） 系⎩⎪⎨⎪⎧（ ）系鞋带（ ）关系 论⎩⎪⎨⎪⎧（ ）讨论（ ）论语 量⎩⎪⎨⎪⎧（ ）量杯（ ）力量 （2）【辨清字形】 根据拼音写汉字。
妥ti ē（ ） 草shu ài （ ） 颠p èi （ ）流离 ⎩⎪⎨⎪⎧感k ǎi （ ）g ài （ ）念 ⎩⎪⎨⎪⎧hu ī（ ）复hu ī（ ）谐 ⎩⎪⎨⎪⎧教hu ì（ ）hu ì（ ）暗 ⎩⎪⎨⎪⎧p ì（ ）如b ì（ ）膀 （3）【理解词义】 请把下列词义或词语补充完整。
①修润：____________________________________________________________________ ②商酌：____________________________________________________________________ ③慎重：____________________________________________________________________ ④南腔北调：________________________________________________________________ ⑤一以贯之：________________________________________________________________ ⑥ ：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
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茅盾为人二三事(万树玉)
①茅盾一生不仅创作宏富、著作等身，而且风范昭昭，德高望重，深为文艺界和广大读者称道。
今年7月4日是茅盾诞辰120周年纪念日，我不禁想起了关于他为人的几件往事。
②茅盾一贯热心于提携奖掖文艺晚辈。
20世纪30年代，初出茅庐的姚雪垠创作了短篇力作《差半车麦秸》，但在武汉受到了退稿冷遇，后为慧眼识珠的茅盾所采用，发表在他主编的《文艺阵地》，并予以公开评价，使之名噪一时，引起广泛青睐。
至70年代中期，已进入耄耋之年、患有严重眼疾(左眼已几乎失明，右眼视力仅0.3)的茅盾又孜孜矻矻，替姚雪垠审阅、点评长篇小说《李自成》第二卷书稿，并解答一些文艺、学术问题。
深受教益的姚雪垠多次撰文，由衷地表示，茅盾是他的“恩师”。
新中国成立后他批阅阮章兢等人的诗集、杜鹏程等人的小说共34部，所作评语既翔实又切中肯綮，对他们很有启迪。
1981年3月，他在弥留之际决定捐出25万元积蓄，作为今后长篇小说优秀新作的奖励基金。
有人统计过，茅盾一生点评过的中国作家多达308人，其中绝大多数是当时的文坛新人，所以他在文艺界一向享有“文艺园丁”的美誉。
③茅盾虽是厥功甚伟、蜚声中外的大作家，但他恪守学术民主，从不计较资历、辈分、地位、声望，坚持与人平等地交换意见。
20世纪30年代，他尖锐地批评阳翰笙的小说《地泉》犯了“脸谱主义”和“方程式”的诟病。
50年代，他与何其芳、刘大杰就中国古典文学中的一些问题展开过有理有据的热烈争论。
他也坦率承认，自己30年代创作的小说《三人行》是公式化概念化的产物。
在争论中，他坚持以理服人，摒斥以势压人，双方相持不下时，则采取求同存异、允许保留的态度。
如在讨论小说《李自成》的通信中，针对姚雪垠对李自成的思想根源分析，茅盾提出了不同看法，双方各抒己见，都无法说服对方。
这个时候，茅盾停止了争论，不再执拗，此事也未影响他和姚雪垠的深情厚谊与继续交往。
④新中国成立后，茅盾不仅尽心尽职地履行中国作家协会主席的分内工作，而且力所能及地关怀广大作家。
20世纪60年代，老诗人饶孟侃将自己一诗遭《诗刊》拒登且未得到回应的事告知茅盾。
茅盾事先阅过此诗，并未发现它在政治上、艺术上有何问题，因此感到《诗刊》的做法不妥，于是在百忙中特地给时任中国作协党组书记的邵荃麟写了一封长信，请他查明《诗刊》退稿的理由，从而对作者有个交代。
“文革”期间，文艺家普遍遭受打击摧残，“四人帮”粉碎后，茅盾于1979年2月给中宣部的林默涵写信，建议向中组部反映抓紧为文艺家落实政策的问题。
林将此信转给了时任中共中央秘书长的胡耀邦。
胡耀邦很重视茅盾的意见，立即于4月间召开了全国落实文艺家知识分子政策座谈会。
⑤对待人和事，茅盾严格秉承实事求是、客观公正的传统美德。
20世纪六七十年代，鲁迅研究中曾一度出现“两个凡是”的偏向，即“凡是鲁迅骂过的人就一定糟糕，凡是鲁迅赏
识的就好到底”。
1979年，他在答《鲁迅研究年刊》记者访谈中，特别强调要匡正这种偏向。
他直截了当地说：“我看并非如此，这类事情要实事求是。
”这就是茅盾之为人。
(选自《光明日报》2016年07月08日，有删改) 1．文章从哪几个方面深情地回忆了茅盾先生为人的往事？请用自己的话简要概括。
(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．第③段中画线的句子在文中起什么作用？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．第⑤段主要运用了什么表达方式？试简要分析。
(3分)[答题技法详见P86考点解读] ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．读完本文，你觉得茅盾先生是一个怎样的人？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 积字音：奖掖．( ) 孜孜矻．矻( ) 耄耋
．．( ) 肯綮．( )
弥．留( ) 摒．斥( ) 执拗．( ) 摧．残( ) 微字典：【德高望重】品德高尚，名望很大。
【孜孜矻矻】形容勤勉不懈怠的样子。
【初出茅庐】比喻刚进入社会或刚到工作岗位上来，缺乏经验。
【求同存异】找出共同点，保留不同点。
【蜚声中外】指扬名中外，享誉全球。
【各抒己见】各自发表自己的意见或见解。
【直截了当】 (言语、行动等)简单爽快。
积妙词：________________________________________________________________ 积美句：________________________________________________________________ 积感悟：________________________________________________________________
考点解读与答案详析
1．四个方面：①提携奖掖文艺晚辈；②坚持与人平等地交换意见；③关怀广大作家；④秉承实事求是、客观公正的传统美德。
2．[解析] 这是一个过渡句，其中前一分句上承前面一段，后一分句引出本段，写茅盾为人民主，与人平等交流。
[答案] 过渡句，起承上启下的作用。
3．叙议结合。
第⑤段的首句既是中心句，也是议论句，后面加以记叙茅盾先生秉承实事求是、客观公正的传统美德的往事，叙议结合，两者相辅相成。
4．茅盾先生是一个关爱提携后辈、民主平等、德高望重、实事求是的人。