为人师表(一)
为人师表,身正为范,做一名合格教师
能去要求学生 。这些看似浅显的道理 、不起眼的小事 ,却能够直 人生 的成 就 ,重在 “ 为 ”而 非 “ 有 有钱 ” ,做 一名 有为 的 人 ,要奋 接 、深刻 、持 久地 影 响学生 。 斗 ,要拼 搏 。总之 ,责任 感 能激发 人 的潜 能 ,也能 唤醒 人 的 良知 , 二 要有深厚 的业务知识和一套良好的教学方法 更是事业成功的前提条件。 所 谓 “ 高为 师 ,身 正为 范 ” ,作 为 一名 党 员教 师 ,不但 要 有 学 五 是要做一个勤于学习 .善于创造 。有所追求的教师 崇高的师德 ,还要有深厚而扎实的专业知识。 “ 给人一杯水 ,自己 当前,我们的工作是繁重的,业余时间很少 ,然而业余时问如
束感和专业感”的教师 ,我们还要用 “ 教育的智慧,让真爱绽放出 沟通是非常重要的。记得有一次,我在担任 自然课的时候,一名同 灿烂的花朵”。作为教师要时刻提醒自己是一名教师,担负着教书 学 的思想 认识 偏颇 。课 后 ,我 找她 谈 了话 ,指 出 了她考 虑 问题 的局 育 人的 职责 ,若 要 给孩 子一 杯水 ,我 首先 不是 要 有一 桶水 ,而是 要 限性与极端的误区,当时 ,我觉得 自己只是尽 了一名教师的责任, 有 长流水 ,这就要 求 我们需 要 一生 不懈 地追 求 。 而没 有想 到 ,在 学生 心里 ,却 留下 了如此 深刻 的 印象 。从 那 以后 , 我 更 加尽 心地 爱他 们 。通 过这 件事 ,我 深 深地 感到 ,这 种 师生 之间 要有崇高 的师德 。要树 立良好 的形象 个人 如 果没 有崇 高 的师 德 ,哪 怕再 高 的学历 和 知识 那 是远 远 情 感 的互 动是 多么 的重 要 。
为人师表身正为范做一名合格教师教师老师好一名教师合格教师为人师表身正为范一名一名优秀教师
如何做好一名好班主任身为世范为人师表立责于心履责于行
02
“务实”,就是班主任工作要从学生实际和班级的实际出发,从当前做起,从具体的小事 做起。要心怀学生,心系班级,让学生处处感受到班主任的情与爱,体验到班主任对学生 学习、生活、工作的指导,使班主任既是学生的兄长、朋友,又是学生的导师、助手
03 “务虚”,就是班主任工作需要理论指导,需要不断地总结经验,吸取教训,提高自己的 管理水平
三、公平心:能得到全班同学的爱。
身怀五心是法宝
四、爱心:是班主任走进学生的法宝。
体弱生爱在关心 病残生爱在得体 过失生爱在信任 屡错生爱在耐心 向师生爱在珍惜
背师生爱在主动 个性生爱在尊重 普通生爱在鼓励 进步生爱在赏识 后进生爱在鞭策
五、细心:是做好班主任工作的助手
细心的注意自己的学生,才能真正的了解他们,从而的引导他们。
慈爱和严肃并行
古语有云:亲其师信其道,班主任处处事 事做到以身作则、言传身教。先树立教师 的威严。在该严肃的时候绝不妥协。在需 要慈爱的也不严厉。
阳光智慧为先决
二、做一名智慧型班主任
和学生一起完成任务
• 老师是学生的表率,要求学生完成的事情,作为班主任也应该自 己完成,比如打扫卫生,值日也应该加上班主任。
身为世范,为人师表,立责于心,履责于行
汇报人:
20XX年11月
• 日记和周报,老师也可以一起做。 • 一起接受班规的制约,一起接受大家的监督
不断学习,有一门特长
• 锻炼或者学习一门特长,表演给学生看,增加学生的兴趣。 也增加自身在学生中的魅力。
03
科学管理取策略
科学管理取策略
收放有度
冷热交替
虚实结合
严宽有据 疏堵相伴
科学管理取策略
虚实结合
01
教育部师德师风十条禁令(一)
教育部师德师风十条禁令在教育领域,教师的师德师风一直被视为至关重要的标准。
为规范教师的职业行为,教育部制定了师德师风十条禁令,对教师的行为准则做出了明确规定。
这十条禁令共同构成了教育工作者应当遵守的最基本的底线,下面将逐一介绍这十条禁令。
一、爱岗敬业,为人师表作为一名教师,首要的职责就是爱岗敬业,为人师表。
教师应当以身作则,言传身教,树立良好的榜样,传递正面价值观。
二、廉洁自律,清正廉洁教师应当保持廉洁自律,杜绝贪污腐化行为。
不得利用职务之便谋取私利,坚守廉洁原则,保持清正廉洁的良好声誉。
三、理性教学,尊重学生教师在教学过程中应当注重理性思维,尊重学生的个性和尊严,杜绝侮辱、歧视学生的行为,为学生成长提供良好的学习环境。
四、诚信待人,言必信,行必果诚信待人是教师的基本准则。
教师在日常生活和教学工作中应当言必信,行必果,言行一致,不得虚伪欺诈,保持真诚和诚信。
五、保守秘密,不得泄露学生隐私作为教师,必须严守秘密,尊重和保护学生的隐私,不得泄露学生的任何个人信息,保护学生合法权益。
六、遵纪守法,严禁违法乱纪行为教师应当积极遵纪守法,严格遵守法律法规和学校纪律,不得从事违法乱纪的行为,维护社会秩序和学校稳定。
七、勤勉尽责,不得懈怠教学工作教师应当勤勉尽责,认真履行教学工作,积极投入教学过程,不得懈怠教育教学任务,对学生负责,尊重教育职业。
八、文明礼貌,端正教师形象教师应当保持文明礼貌,举止得体,言行举止端正,树立良好的教师形象,为学生做出良好示范。
九、热情耐心,关爱学生成长教师应当热情耐心,关爱学生成长,倾听学生诉求,关注学生发展,为学生成长成才提供必要的帮助和引导。
十、尊老爱幼,培养学生爱心教师应当尊老爱幼,尊重教育理事会,培养学生爱心,传递正能量,引导学生树立正确的价值观和人生观。
以上十条禁令构成了教育部对师德师风的基本要求。
作为一名教师,要时刻牢记这些禁令,不断提升自身素质,践行师德师风,为教育事业做出积极的贡献。
为人师表廉洁从教演讲稿范文
为人师表廉洁从教演讲稿范文
尊敬的领导、老师、同事和各位同学们:
大家好!今天我非常荣幸能站在这里,与大家分享我对“为人师表,廉洁从教”的一
些思考。
作为一名教师,我们肩负着培养学生的重任,我们不仅要传授知识,更要为学生树立
榜样。
为人师表,就是要做一个品德高尚、行为端正的榜样。
在我们日常的教学和生
活中,要严格要求自己,做到诚实守信、谦虚谨慎、勤勉敬业,以身作则,引导学生
走向正确的道路。
廉洁从教,不仅是要保持清廉的品行,更是要坚守职业道德底线。
教育事业是一项高
尚而神圣的事业,我们每一个教师都应该严格要求自己,远离各种形式的贪腐和腐败。
只有保持清正廉洁的品行,才能赢得学生和社会的尊重与信任。
最后,我想说,作为一名教师,我们要不断提高自身素质,保持学习的热情,不断提
升自己的教育水平和专业能力,以便更好地为学生服务。
让我们共同努力,为建设社
会主义现代化教育事业做出更大的贡献!
谢谢大家!愿我们都能成为为人师表、廉洁从教的好老师!。
大学教师关于为人师表立德树人演讲稿
大学教师关于为人师表立德树人演讲稿尊敬的领导、尊敬的老师、亲爱的同学:大学教师是知识的传播者,更是品德的引领者。
在大学里,我们要为人师表,不仅要在学科上有所建树,更要在品德上有所立足,为学生做出良好的榜样。
如何为人师表,立德树人?就该从以下几个方面来说:一、提高自身的职业素养“行行出状元,德信出名师。
”作为大学教师,我们应该有自己的一套行为准则,要以规矩、良心和责任感为基础,不断提高自己的职业素养,做到言行一致,做到自己说什么、做什么,言行必须一致。
我们要尊重学生的个性,尊重学生的权利,用我们的真诚、善良、耐心、热情来感召和影响学生,让他们感受到我们的关怀和爱。
二、正确引导学生对学生而言,教师不仅是知识、思想的导师,更是生活的引路人。
教师要正确引导学生,让他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
在教学中,我们不应该只讲授学科知识,还要帮助学生发现并解决问题,引导学生思考人生、规划未来。
我们要关注学生的全面发展,让他们拥有更广阔的视野,更深入的思考,更独立的人格与行为。
三、注重教育品德“师者,传道、授业、解惑也。
”作为大学教师,教育品德是我们最好的教学资源。
我们要将教育品德贯穿于每一个教学环节,提高学生的品德修养。
我们要用自己的言行来引领学生,扮演好学生成长的导师,让学生在我们的教诲中领悟道德、感知美德。
四、积极参与社会实践作为社会中的一分子,我们不能只埋头苦学,更要积极参与社会实践。
与社会接轨,了解社会,让自己成为具有社会责任感的大学教师,为社会做出自己的贡献。
通过积极参与社会实践,我们可以丰富自己的经验,增强自己的社会责任感,也可以让学生了解更多实践知识,帮助学生增强社会适应能力。
大学教师作为社会主流文化的代表和传承者,在立德树人方面肩负着重要的角色。
师者,传道授业解惑也,我们要科学教育,注重实践,坚持德育,努力为学生创设良好的成长环境,传递正能量,引领新时代的青年学生成长为有理想、有信仰、有勇气、有担当、有真才实学的社会栋梁。
这一刻,我们懂得了“为人师表”
这一刻,我们懂得了“为人师表”这一刻,我们懂得了“为人师表”教师,本就是一个崇高的职业,因为做了教师,你就必须要崇高,要对得起教师这个称号,要托得起这一轮照亮世界的太阳。
以前教师的崇高,也许无法像战士的壮烈那样显性展示。
可是,5.12,在这场大自然引发的硝烟弥漫的战场上,我们的教师同样壮烈。
这壮烈又一次更深层地诠释了师德的核心内涵——无私奉献。
英雄的教师们,我向你们致敬!英雄的教师们,我向你们学习!因为,我也是一名教师!!向地震中伟大的教师敬礼!一场强烈的地震,震动了大半个中国,牵动了全世界人民的心。
全国乃至全世界人民都对汶川灾区充满了牵挂和担忧。
这次灾难中发生了许多许多让人感动的事迹,有些事迹我们现在还不知道,我想肯定有许多我们永远不会知道了,有些事迹我们通过报纸、通过广播、通过电视看见了,这其中,有许多可敬可爱的老师撼动着我们的心!在地震来临时的危急关头,有的老师为了让学生逃生,合力推倒围墙,让学生们先行逃离,而自己在后面保护。
还有一个幼儿园整体坍塌,孩子们正在午睡,地震夺取了大多数孩子的生命。
当救援队搜救的时候,发现有一名老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧抱着一个孩子。
小孩获救了,那位伟大的老师却永远地离开了我们。
汶川映秀小学,原来6层高的教学楼,地震后被夷为平地,在废墟中,搜救的人看到有两位老师,在他们的的身下,分别卧着两名学生,学生都安然无恙,而两位老师却已经失去了生命;受汶川地震影响,四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。
在地震发生的一瞬间,该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上,身下死死地护着4个学生,4个学生都获救了,谭老师却不幸遇难……在这场地震中,很多教学楼不堪一击,在地震中轰然倒塌,正在上课的孩子陡然失去了生命,看到那些悲惨的照片,大家的心都碎了。
与那些可怜的孩子一同离去的,还有可敬的老师们,那位柔弱的幼儿园女教师,我很难想象在那样的情况下,她怎么会作出如此伟大的壮举!其实她肯定知道,自己去挡水泥板,肯定是必死无疑。
为人师表的意思是什么
为人师表的意思是什么为人师表[wéi rén shī biǎo]的意思:师表:榜样,表率。
在人品学问方面作别人学习的榜样【用法】主谓式;作谓语;含褒义,多指教师【近义词】率马以骥、以身作则【反义词】误人子弟为人师表出处《北齐书·王昕书》:“杨愔重其德业,以为人之师表。
”为人师表示例明·焦竑《玉堂丛语·方正》:“敬宗忝~,而求谒中贵,他日无以见诸生。
”为人师表词语造句:(1) 教师工作者的全部工作就是为人师表。
(2) 在为人师表这方面,李老师做得最好。
(3) 一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
(4) 关怀备至良师益友平易近人为人师表循循善诱言传身教殷切期望。
(5) 中国教育家孔子:强调以身作则,为人师表,其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
(6) 你最清楚“为人师表”的份量。
清贫与寂寞,鲜花与赞美,都淡然迎送,心灵坦荡,如无际的原野。
桃园的芬芳最为惬意,园丁的心花更是美丽。
低下头,耕耘的泥土清又香;挺起胸,鲜红的太阳笑盈盈。
(7) 言行端正,堂堂正正为人师表;洁身自好,坦坦荡荡哺育桃李。
(8) 一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师表的地步。
(9) 一个学校的教师都能为人师表,有好的品德,就会影响学生,带动学生,使整个学校形成一个好校风,这样就有利于学生的德、智、体全面发展,对学生的成长大有益处。
(10) 爱岗敬业,无私奉献,言传身教,为人师表。
教师周一晨会演讲稿身为世范,为人师表三篇
教师周一晨会演讲稿:“身为世范,为人师表”各位老师、各位同学:早上好!今天我演讲的主题是“身为世范,为人师表”。
其实一开始接到这个演讲任务的时候,我觉得这个题目对我来说有点大,不知从何下笔,有些鞭长莫及的感觉。
但是静下心来想想,我们教师的日常教学活动和在学校的一言一行,其准绳确实可以用“世范”或“师表”二字来概括。
"世范”或“师表”两个词实际上是一对同义词,都是世人之表率、模范的意思。
《史记·太史公自序》中说:“国有贤相良将,民之师表也。
”司马迁认为贤明的宰相和优秀的将领可以作为世人的表率,成为世人效仿的对象。
现在“为人师表”一词多用以形容优秀的教师,证明了现在的人们对教师地位的肯定,同时也让我们教师更加感到肩上这份教书育人担子的沉重感。
XXX曾经在讲话中指出,全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
这四个“有”精确地概括了教师所应具备的道德理念和职业操守,也是“世范”“师表”的另一种诠释方式。
明代大家王阳明曾说过:“志不立,天下无可成之事。
”想要在教师的道路上有所成就,必然就要先立杏坛苦耕之志向。
教师的中国梦是什么?就是台下一棵棵幼苗在自己精心的呵护下茁壮地成长,成长为日后一棵棵堪为栋梁之才的参天大树。
教师个人的道德修养也是其实现教学目标的必要工具。
明代徐祯稷在《耻言》中说道:“身不正,不足以服;言不诚,不足以动。
”如果教师自己都不能在言行上作出一个正确的表率,那么你所有劝导的话语必然是苍白的,必然是没有说服力的,你的教学效果也将大打折扣。
拥有一个优秀的正直的品德,将是我们教师践行教育理念的最强大的武器。
作为一名教师,除了要有崇高的志向和优秀的品德外,还需要扎实的专业素养。
唐代文豪韩愈在《师说》中说道:“古之学者必有师。
师者,所以传道、授业、解惑也。
”要想传道、授业、解惑,首先就需要理解“道”的基本内涵,掌握“业”的基本学识。
立德树人为人师表做一个优秀的人民教师
立德树人为人师表做一个优秀的人民教师各位老师、同志们:师德,是一个永恒的话题。
拥有一个无私奉献的教师,是学生的幸福;拥有一支乐于奉献的教师队伍,是学校的光荣。
为了更好的让师德深入到每一个教师的一言一行中,从本学期开始,我们将通过一系列活动,进一步加强师德师风建设,让师德内涵在工作行动中加以落实升华。
加强师德修炼,看似很难,实则很简单,关键在于你想不想做,愿不愿去践行。
只要你持之以恒去做。
师德的修炼,或许通过你的一言一行,一举一动,就可以达到一定的“修炼”效果,有一句名言:学高为师,身正为范。
它说明了人们最崇尚知识高的人,最尊敬有德行的人。
著名教育家陶行知先生说:身教最为美,知行不可分。
既然老师是为人师表的人,就应该以身作则,严格要求自己,用自己的美好形象去影响学生,这就要求我们做教师的首先就要立好德。
韩愈说:师者,传道、授业、解惑也。
从这个层面讲,老师也应该与众不同。
而这与众不同的东西,就是他人所没有的师德。
为了“传道”,我们要有一颗爱心,一颗责任心。
有爱就有一切,就懂得责任的重大,就可传“真”道。
为了“授业”,我们要有一颗恒心,一颗事业心。
只有安心工作,任劳任怨,才能教给学生真本领。
为了“解惑”,我们还要有一颗耐心,一颗宽容心。
面对学生的困惑,我们要真心帮助,耐心引导,使他们扬起理想的风帆。
今天我想就我校开展的“师德师风教育活动”谈三点意见。
一、全体教师必须充分认识到开展师德师风教育的重要性、必要性。
首先我们必须明白什么是师德?所谓师德,就是一种职业道德。
教师的职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
为什么要开展师德师风建设活动?一是形势发展的需要。
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:老师作为“人类灵魂的工程师”,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。
胡锦涛总书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡泊名利,志存高远”的“四点希望”,这是新时期师德师风建设的总要求。
为人师表学习心得感受
为人师表学习心得感受作为一名老师,成为一个“为人师表”的榜样是我的追求,我深知作为一名教育者,应当具备良好的品德和高尚的道德标准。
为了提高自己的教育素质,我不断学习和反思,下面是我关于学习“为人师表”的心得和感受。
首先,作为一名教育工作者,我认识到自己的行为和言行是学生们学习的榜样,我应该时刻注意自己的举止和言辞。
我要以身作则,言传身教。
在与学生的日常交往中,我努力保持良好的心态和举止,传递积极向上的价值观和行为准则。
我深知教育不仅仅是灌输知识,更重要的是引导学生走向正确的道路,为此,我要时刻警醒自己,保持良好的品德和行为,为学生树立正面的榜样。
其次,我认为与学生建立良好的师生关系至关重要。
为了塑造“为人师表”的形象,我要注重与学生之间的沟通和交流。
我尊重学生的个性和特点,倾听他们的想法和意见,尊重他们的权益。
我希望通过与学生的真诚交流,建立起师生之间的互信和友谊。
只有与学生建立良好的关系,才能更好地影响和引导他们,让他们受到良好的榜样的感染。
再次,我认为终身学习是成为一名“为人师表”的必备条件。
教育是一个不断进步的领域,只有不断学习和更新自己的知识和教育理念,才能跟上时代的步伐,更好地教育学生。
我要利用各种途径和资源,不断提升自己的专业素养,学习新的教学理念和方法,拓宽自己的教育视野。
只有通过不断的学习,才能更好地满足学生的需求,为他们提供更加优质的教育服务。
此外,我认为坚持自我反思也是成为一名“为人师表”的关键。
我要时刻反思自己的行为和言语是否符合教育道德规范,是否符合学生的期望。
只有不断追问自己并批判性地分析自己的行为,才能做到不断改进和提高自己的教育行为和教育效果。
我要不断调整自己的教学方法和策略,寻找更好的方式去满足学生的需求,提高他们的学习效果。
最后,我认为要成为一名“为人师表”的教育者,我要关注学生的全面发展。
除了学术知识,我还要关注他们的品德修养和个性发展。
我要积极培养学生的核心素养,包括创新精神、团队合作能力、社会责任感等。
为人师表的心得体会
为人师表的心得体会
作为一名教师,我深知自己肩负着教育和引导学生成长的责任。
在这个过程中,我时刻牢记着“为人师表”的使命和责任,努力成
为学生们的榜样和引路人。
首先,我要求自己时刻保持良好的师德。
我知道自己的一言一
行都会影响到学生,所以我时刻提醒自己要做一个有道德、有责任
心的人。
我要尊重学生,关心他们的成长,积极引导他们树立正确
的人生观和价值观。
其次,我要求自己不断提高专业素养。
教育是一项高尚的事业,我要不断学习,提高自己的教育水平和教学能力,以更好地为学生
服务。
我要注重教学方法的创新,关注学生的学习情况,因材施教,让每个学生都能得到适合他们的教育。
最后,我要求自己积极参与学校和社会的公益活动。
作为一名
教师,我不仅要在课堂上教书育人,更要在社会上树立良好的形象,积极参与公益活动,为社会做出自己的贡献。
在成为“为人师表”的过程中,我深刻体会到了作为一名教师
的责任和使命。
我会继续努力,不断提高自己,为学生做出更多的贡献,成为学生们值得信赖的良师益友。
个人师德师风个人自评
个人师德师风个人自评作为一名教师,我觉得师德师风就像我教书育人之旅中的指南针,时刻指引着我该怎么对待我的学生和这份神圣的职业。
今天就来给自己做个师德师风的小盘点。
一、爱岗敬业方面。
我对这份教师工作的热爱,就像吃货对美食一样,那是相当执着。
每天早上一想到要去学校和那帮小机灵鬼们打交道,我就像打了鸡血似的充满干劲。
我总是早早到学校,准备好当天的教学内容,绝对不会有“明天再说”的拖延心态。
而且我特别珍惜每一堂课的45分钟,觉得那是我和学生们最宝贵的互动时光,就像和好朋友分享宝藏一样,我想把我知道的知识都一股脑地教给他们。
不过有时候也会有点小问题,比如说偶尔因为想把一个知识点讲透,就会拖堂那么一小会儿,搞得学生们下课上厕所都得百米冲刺,这一点我可得好好改进改进。
二、关爱学生方面。
在我眼里,我的学生们就像一群可爱的小天使,当然有时候也会变成调皮的小恶魔。
我对他们的关爱那是全方位无死角的。
不管是学习上还是生活中,只要他们有问题,我就像超级英雄一样立刻出现。
记得有个小女生因为考试没考好哭鼻子,我就像个知心大姐姐一样陪着她,给她分析错题,告诉她失败是成功的妈妈,鼓励她下次一定行。
我也有犯迷糊的时候。
有一次一个学生和我说他不舒服,我以为他是想偷懒不跑步,就没太在意,结果后来发现他是真的生病了。
当时我就特别自责,这也提醒我以后得更加细心地关注每个孩子的情况。
三、教书育人方面。
我一直觉得教书不仅仅是传授知识,更重要的是育人。
就像种树,不仅要浇水施肥让它长高,还得修剪枝丫让它长正。
在课堂上,我会把知识讲得生动有趣,像讲故事一样,让学生们听得津津有味。
比如讲历史的时候,我会把历史人物当成电影角色来描述,让学生们感觉像是在看一场精彩的电影。
但是在教育学生做人道理这一块,我觉得自己还得加把劲。
有时候道理讲得太生硬,学生们听了就像听天书一样,一脸懵,我得想些更巧妙的方法,像春风化雨一样让这些道理深入他们的心。
四、为人师表方面。
为人师表倡议书
为人师表倡议书
亲爱的同学们:
作为一名学生,我们时刻都在受到老师的教导和引导,老师们不仅教会了我们知识,更教会了我们做人的道理。
因此,我们有责任和义务以“为人师表”的标准来要求自己,做一个品德高尚、言行一致的好学生。
首先,我们要做到诚实守信。
在学习和生活中,我们要诚实待人,遵守诺言,不说谎言,不作弊行为。
只有这样,我们才能赢得老师和同学们的信任和尊重。
其次,我们要做到尊敬师长。
老师是我们学习的榜样,他们用自己的行动告诉我们如何做人,如何做学生。
我们要尊敬师长,听从老师的教导,遵守学校的规章制度,不违反校纪校规。
再者,我们要做到乐于助人。
在学习和生活中,我们要乐于助人,关心他人,帮助需要帮助的人。
只有这样,我们才能建立起和谐的校园环境,让每个人都感受到温暖和关爱。
最后,我们要做到自律自爱。
学习是我们的主业,我们要自觉遵守学习纪律,努力学习,不断提高自己的综合素质。
同时,我们要爱惜自己的身体和心灵,远离不良行为,健康成长。
亲爱的同学们,让我们共同努力,以“为人师表”的标准要求自己,做一个品德高尚、言行一致的好学生,为创建和谐校园,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!
谢谢大家!。
一身正气为人师表
一身正气、为人师表——解读有感教育大业,薪火相传。
读前辈教育家的故事总让我们这些讲台上的新鲜人感慨良多。
读于漪老师,敬仰于她的教育座右铭:“一身正气,为人师表!”于老师身处的时代,让她在刚走进教育时遇到了很多挫折:重病―文革-不断的换任教科目-没有好的教学学习环境,但是我感动于那如歌的岁月里于老师孜孜以求地学习,为自己充电,备课文备学生备自己的学识,努力做一个合格的老师。
读她的《岁月如歌》,就像听于老师讲课一样,是一种文学的享受,那些诗词歌赋信手拈来,那些因古老而陌生的书在于老师的讲述里是那么鲜活生动。
很难想象对于一个刚开始教语文时连中文的语法都没有学过的老师,她用了多少个秉烛而读的夜晚,用了多少努力去自我积累理解,才将自己打造成了一个心有一桶活水,能给学生一碗活水的老师!而这样敬业的老师,也必然能成为学生心目中有威严的老师,所说的话才变得掷地有声,不可违抗。
老师是一个良心的事业,有这样勇敢承担勇敢挑战自我,忠于职守的老师,教育才成为了关于灵魂的工程。
这样的老师,是教育的脊梁所在,教育的正气所在。
作为一名人民教师,今天我突然明白了,不要再觉得自己的工作太平凡,也不要抱怨自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。
我想从以下谈谈如何提高新时期教师的师德素养:一、爱岗敬业教师这一职业,担负着培养祖国下一代的历史重任。
“师者,传道、授业、解惑者也。
”作为一名人民教师,要很好地担负起这一历史重任,教好书,育好人:首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
为人师表与表里如一
为人师表与表里如一为人师表是对一个教师道德修养的基本要求,表里如一是对教师的最高要求。
经过伪装,很多人可以做到为人师表,道貌岸然,而表里如一是一般人很难达到的。
我们的公众形象是必须伪装的,不管内心多么丑恶,也要为自己弄一个好的口碑。
让一些人或者很多人相信自己,那样自己的说教就更有说服力。
有人说有人白天像教授,晚上像禽兽,这也许是对的,不必见人不好见人或者见不得人的事就在晚上去做,反正没有人看见。
我们的一些领导在教育人的时候真逗,旁征博引,头头是道,情理交融,惊天地泣鬼神,可是一到背地里就不是像讲的循规蹈矩。
久而久之,大家就心照不宣啦,本末倒置也就不足为奇了。
这本来只是一层纸,但谁都不愿意捅破,弄不好怕惹火烧身。
再说捅破了对谁都没有好处,因为自己也是性情中人啊。
得意的人在得意的时候真的是奈何不了他的,中气太足了。
教授和禽兽是可以对调的,德高望重的禽兽说名不见经史的教授是禽兽,那真正的禽兽就理所当然的是教授了。
真话不是什么时候都可以说的,善意的谎言也有他的价值所在。
我曾经听个别领导说,如果上头要拿办我,我就先对下面的折腾,弄很多的垫背。
也曾有大贪严惩小贪的的故事,证明自己是多么的嫉恶如仇,真的把小贪弄得倾家荡产,惨不忍睹,达到了杀鸡儆猴的效果。
于是乎本来许多有凌有角的汉子自然而然的成了听话的小绵羊了。
多年的媳妇熬成婆,等自己一朝出头,摇身一变,成了山中狼林中虎了,哼,猖狂!话扯远了,这个为人师表,是无论什么党派什么团体什么人物都需要的。
其身正,其令行;其身不正,其令不行。
我们教育工作者,首当其冲的要为人师表了。
得让学生和家长相信我崇拜我,把我的每一句话当至宝,当真理,当圣旨,那我教学起来就会得心应手,达到事半功倍的效果。
表里如一虽然难以做到,但也要想办法去做。
有时要说违心的话,做违心的事,先巩固好自己,维护好自己,等自己权高位重了,说话有分量了,你再理直气壮的说真心话做真心事,这样做神不知鬼不觉。
用自己手中的权力为人民做一点点好事,反正又不要自己掏腰包,利己利人,何乐而不为。
一生尽为人师表生肖
一生尽为人师表——致敬生肖中的教育者在中国的传统文化中,十二生肖不仅代表了年份和时间的循环,更象征着不同的性格特质和命运走向。
其中,有那么一些生肖,他们的个性特点使他们天生适合在教育领域中发光发热,成为照亮他人人生道路的明灯。
首先,让我们来看看鼠。
虽然鼠在十二生肖中排行第一,但它的形象并不显眼,甚至有些微不足道。
然而,正是这种低调而坚韧的性格,使得鼠类成为了教育者的最佳人选。
他们不畏困难,善于解决问题,而且总是能够以身作则,用自己的行动去影响和激励学生。
他们深知教育的意义在于引导,而非强制,因此他们总是愿意倾听学生的困惑,帮助他们找到自己的方向。
接下来是牛。
牛是勤劳和坚毅的象征,他们在教育事业上也展现出了同样的精神。
他们对待工作认真负责,对学生充满耐心,无论面对多大的压力,都能保持冷静和专注。
他们的教学风格严谨而深入,总是能够把复杂的知识讲解得通俗易懂。
他们坚信只有通过努力和坚持,才能取得真正的成功,这也是他们希望传递给学生的价值观。
然后是龙。
龙在中国文化中是权力和尊严的象征,同时也是智慧和创造力的化身。
作为教育者,龙型人擅长激发学生的潜能,鼓励他们独立思考,勇于创新。
他们相信每个孩子都是独一无二的,都有自己的特长和天赋,因此他们不会用统一的标准来衡量学生,而是尊重和欣赏他们的个性和差异。
再来说说狗。
忠诚和友善是狗的主要特征,这些特质在教育工作中同样重要。
狗型的教育者热爱学生,关心他们的成长,愿意付出时间和精力去陪伴他们。
他们注重情感交流,善于建立良好的师生关系,使学生感到被理解和接纳。
他们的教育理念是以人为本,强调培养学生的品德和社会责任感。
最后,我们来看看猪。
尽管猪常常被视为懒散和贪吃的象征,但在教育领域,他们却展现了无私和奉献的一面。
猪型的教育者乐于分享,善于沟通,他们懂得如何调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣。
他们认为教育不仅仅是传授知识,更重要的是塑造人格,培养情操,因此他们始终以身作则,用自己的言行去影响和启发学生。
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为人师表(一)一丈夫出事冯英在大套乡小学教书,是个很称职的老师,她教学很有一套,深得学生和家长的喜欢。
她很爱她的学生,有几个调皮掏蛋的经过她的调教,变得很听话了,有的还考上了很好的学校。
一些没有考好学校的也对她十二分地尊重,有些学生走上社会打架骂人,寻滋闹事,家里大人说没用,派出所里的民警也不怕,可是只要碰到他,那些很牛气的小伙子就会变了一个人似的,君子起来,大事化小,小事化了,趁早走路。
与其相对应的是,冯英很有涵养的一个人,喜怒哀乐不轻易表现在脸上,人们都说冯英是个难得的好人。
冯英的爸爸原来是乡里的老干部,是当地德高望重的人物,也就是她有个好爸爸。
冯英的丈夫鲁强做县里做干部,是工商局的一名科长,还是个文人,平常还会写写小文章发在市报上。
常常在周末做公共汽车回家,有时用单位的小车子回来,白白胖胖的,头发梳得一细不苟,手里提着一个公文包,很有派头的。
好处都被冯英一个人占去了,好老师,好人,好爸爸,嫁个好丈夫,人们都很羡慕她。
多年来,她也习惯于这种种好了。
冯英是个很敏感的女人,她发现丈夫近来变了,老是说工作忙,回来的次数也小了,以前回来,巴不能一回来就关上门干那事,现在不那么迫不急待了,做时眼睛里似乎有别的女人的影子。
问他一些事情,总有一些不耐烦的感觉。
冯英知道丈夫在外面有了女人,提出离婚是迟早的事儿,男人心变了,能有什么办法呢。
当然这只是心里的感觉,没有证据,冯英不能明说,明说了只有给鲁强以借口,加快离婚的步伐,让她列快点滑到尴尬的边缘。
冯英很有涵养的人,她不能把这种事情和别人说,同事们说有个好丈夫,她还是点点头说好。
要是丈夫和她离婚了,人们会怎么说她呢,她脸朝哪搁,以后的日子怎么过?她常常一个人在深夜里睁大眼睛问自己。
丈夫快二个月没回来了,陈校长请托的事不知办得怎么样?陈校长已经问了她几次。
那天晚上,八点钟左右,又来问了,办得了,办不了得给个准话,她就当着陈校长的面,给鲁强打手机,她拔通了鲁强的手机,你现在哪里,陈校长请托你的事,你办得怎么样?电话里是一个很温柔的女人声音,他现在医院的病床上,还没有醒过来,你有什么事就和说吧。
冯英一惊,看来鲁强真地有女人了,陈校长看了看她,在一边问,鲁强怎么了?冯英又在电话里追问,你为什么会在医院?电话里那个声音又说,他被小偷扎了好几刀,伤很重的。
冯英挂了电话,对陈校长说,鲁强被小偷扎了好几刀,伤很重的。
陈校长惊叫道,你还等什么,还不快去县城,我准你假,什么时候鲁强的伤好了,你什么时候回来,学校里的课我给你协调。
冯英默默地收拾了一些东西,叫辆车子去了县城。
冯英到了县城,又打了鲁强的电话,我是冯英,鲁强的老婆,现在鲁强在哪?还是那个女人接的,很平静的声音,鲁强现在在县院住院部312房。
冯英到了那里,见鲁强身上绑着绷带,还正输液,还没有清醒过来。
床前坐着一个年轻,漂亮的女人,正黯然地看着他。
冯英进去了,她打亮了冯英一眼,然后平静地说,你来了。
冯英说,来了。
说完,就站在那儿。
冯英想,这个女人既然能这样平静地坐在鲁强的床前,能这样无所谓地对着她,那说明她和鲁强的关系已经非同寻常了,鲁强一定对她许诺过什么了,自己从某种层度上说,已经成了局外人。
冯英正想转身离去,这时她的手机响了,她走到门外,打开手机,手机是陈校长的,冯老师,你到县城了吗,鲁强现在有没有危险?冯英和陈校长说了几句。
之后,是学校同事的电话,老父亲的电话,学校家长的电话,他们都很关心的,鲁强现在怎么样了,是因为什么伤的啊?祝他早日康复。
她想,至少现在我还不能成为局外人!冯英以鲁强老婆的身份,了解了情况,鲁强被扎了数刀,失血过多,但是没有伤及要害,按理说应该醒了,可是到现在还没有醒来,不知是什么原因,可能是心里上有障碍吧。
冯英想,一定与那个女人有关,冯英了解到,那个女人叫黄娟,市报副刊的编辑。
冯英回到病房,主动地对黄娟笑了笑,你就是那位好心的小姐吧,谢谢你送我家鲁强来医院。
黄娟说,不用谢,反正我会尽力让他康复的,不要你多操心——她是为了我才受伤的。
冯英说,医生讲说这要几万块钱的,你一下子拿出那么多钱吗?黄娟不吭声了。
冯英又说,鲁强虽然是因为你受伤的,可是也不能要你来负全责,你应该挺身而出证明他是见义勇为,发动社会上的力量来救他。
黄娟想了想说,这也是个办法,我就是报社的,这个事情好办。
第二天一上班,黄娟就找了和关系不错的一个老牌记者说,昨天晚上,她刚下车子,就和两个小偷盯住了他,后来抢了他的包,正好被路过的鲁强救了,鲁强为了救她,身上受了重伤,现在还在医院呢,生命垂危,要几万块钱……那位记者根据她的叙述写了一遍报道,又到医院拍了一张照片,一起发往省城的报纸。
鲁强清醒过来,见到冯英在他的身边,忙忙碌碌的,心里乱极了,凉透了,黄娟在哪,他和冯英说些什么了,冯英会不会知道那件事呢?不知道吧,一旦知道了,会怎么样呢?鲁强常常闭着眼睛躲着她。
鲁强是个比较浪漫的人,会写写画画的人也许都这样。
他并是那种眼睛盯着官位的人,夹起尾巴做人的男人。
他在单位上是个科长,其实和领导的关系并不近,只是凑合而已。
他觉得冯英有些古板,也许是太好了,成了一个符号,没有一点风情,加上时间长老不在一起,感情就不那些融洽了。
鲁强在大学里的小学妹黄娟正好在报社做编辑,一来二去,就熟悉了。
鲁强喜欢黄娟的年轻和气质,黄娟喜欢鲁强的成熟和才气。
不常时间,两个人就勾搭上了,一日不见如隔三秋。
甚至,鲁强还答应和冯英离婚娶她。
这次黄娟到省里去参加培训班,十几天时间,鲁强几乎和她一天一个电话,想死她了,问她什么时候回来。
那天,黄娟打电话说她八点钟到市里汽车站。
鲁强好不激动,下班时间到了,他没有走,装模作样的看着材料,办公室的人一走光,他就找来毛巾给自己洗了头,洗了脸。
回家的路上要经过车站,他准备到去接黄娟,然后把他带到家中,好好地亲热一番。
鲁强到了车站时间,不久黄娟也到了,鲁强一手接过她手里的包,另一个手就拉着她,好像差她再走掉似的。
黄娟甩了甩手,你啊,这是干什么?鲁强拉着他的手更紧了,左右看看,见没有多少人,把她把他拉到一边破旧的机械厂厂房里,把东西放下,说着声,想死我了。
就放下黄娟的包,把她黄娟紧紧地搂着,黄娟的双手也搂着他的腰,两个人忘情地合在一起。
鲁强先吻着黄娟的脸,一点一点地要吻个遍,黄娟闭上眼,心跳加快,脸上一片潮红。
脸吻过了,鲁强摸着黄娟的乳房,想解开她的上衣……忽然,鲁强好像听到一边有人走动的声音,他睁开眼叫了声,不好。
黄娟立即站直了身子,看到一个矮个子青年提着她的包蹑手蹑脚地朝外面走,那里面是他这趟出差用的票据,要是都没了,那二千多元的帐可怎么报,她急忙推让开鲁强,快把包抢过来。
黄娟的话就是圣旨,鲁强立即放开她,三步化作两步,飞跑过去,那个小偷刚刚跑出厂房门口不远,就被他拽住了,小偷拼命地朝前面跑,一会就跑到路上了。
鲁强急了,他趁小偷不备,一用劲狠狠地勒在小偷的脖子,该死的小偷,我叫你偷,我掐死你!另一个手把包抢了过来,小偷痛得哇哇大叫,救命啊,救命!这时有人朝这边走来,发生了什么事啊?有一个高个子的小青年走到他的背后,什么话也不说,突然从腰间摸出尖刀狠狠地扎了鲁强后背,他紧接着就一阵钻心的痛,他大叫一声,把那个矮个子放开。
那个矮个子转过身又要抢他的包,可是他把包紧紧地抱住,这样他又被后面的高个子扎了两刀。
一会,就倒在地了,血直流。
这时,黄娟理了理凌乱的头发和衣衫从后面过来了,那只包还在鲁强的怀里,双手紧紧地抱着,那两个小偷跑得没影了,鲁强的周围就聚了好些人。
有人拔了120……黄娟放心不下鲁强,第二天就来了,手里提了一些东西。
冯英很热情地对她说,谢谢你啊,你工作那到忙,以后就不要过来了,这里有我,你放心好了。
你可不好有思想负担,救了就救了,我们鲁强不会因为救了你,而向你要求什么的。
鲁强的目光避过去,他不想表示什么。
黄娟说了声,应该的。
站在那儿,她见冯英为他端茶送水,把屎端尿。
看到冯英忙里忙外,又对鲁强那么好,知道自己做不到,就有些内疚了,也许因为自己,鲁强对她才不好的。
黄英的脸上有些挂不住,黄娟把冯英叫到外面,拿出两万块钱给冯英,冯英说,怎么能要你的钱呢,你一个姑娘家以后用钱的地方多个呢,你让记者把鲁强的事迹登报了,我们就万分感谢了,鲁强单位的人来了,说正要确认是见义勇为,医药费全报,全要给奖励呢,治疗的事你就放心好的。
黄英点点头,大姐你真是个好人,那我走了,有你在,我放心,鲁强也是个好人,你要好好地待他。
冯英终于松了一口气,虽然鲁强对他不忠,可要是大家都知道了,她的脸朝哪搁啊。
黄娟走后,冯英对鲁强说,她是你是为了救了她,才受的伤,他把你的事让报社记者写了一遍报道发出去了,报纸上一发出来,你就会成了见义能为的英雄,人们都会关注你的,你要振作起来。
单位里的人,市里的领导,冯英学校里的老师和学生都来医院看他,很关心他的,问长问短的。
鲁强不想和大家说什么,半闭着眼,显得很虚弱的样子。
冯英就说,谢谢大家的关心,鲁强和身体还很弱,不能和大家多说什么。
鲁强没想到自己成了英雄,婚外情就被掩盖过去了。
没人的时候,冯英对他说,无论你心里想的什么,现在我还是你的妻子,我还要尽我的责任,我不让人们知道你不爱我了,那是很没面子的事。
鲁强内疚的闭上眼睛,点点头,你能这样对我已经很叫我感动了,我再让你失望,我心里也说不过去。
二偷情升官鲁强的事迹上了省报,是因为见义能为受的伤,是英雄,各方面都很重视。
市领导来看望他,问冯英有什么要求,冯英说,只是两地分居不方便,现在丈夫又想受伤了,她想调到市里,照顾他的生活。
市领导说,这个好办。
市领导一个电话,冯英就到市实验小学上班,不做教师了,是后勤处的一个副主任,挺舒适挺实惠的一个位子。
工商局老局长要退休,将来提拔一名新局长,鲁强是规划办的主任,一个不被看好的角色,提拔当然没他什么事。
不过事实常常出人意料。
几名副局长和实力主任各施神通,争取做上一把手。
上级领导正为谁做局长事情争个不休,这下正好,出了一位英雄,大家致同意把局长给英雄,人家也是拿命换来的啊!鲁强从医院出来后,就成了局长。
鲁强知道自己这个局长是怎么得来的,要不是因为老婆,局长做不成了不说,那巨额的医药费都没报啊,公家会为会情人受伤的买单,那不可能啊。
虽然他和黄娟感情很深,还答应说要娶她,可是她差点让自己送了命,丢了官,是老婆把自己从绝境的边缘拉了起来,还做了局长,春风得意。
冯英知书达礼,谦逊为人,朋友们都说他的老婆不赖,鲁强心里很满意,是啊,做领导需要这样的老婆。
鲁强成了局长,应酬多了,常常把冯英带着,人们常常向冯英敬酒,局长夫人,冯姐,尊敬地不行。
亲戚朋友,见面了,就是几句好话,冯英你有眼光啊,找了个局长老公,你也跟着享福了。
冯英想,男人是会犯错误的,但知错就改就是好男人,现在成了一局之长,那更是出色的男人了,自己没有理由不原谅他,不帮助他。