部编版语文二年级语文上册二上校本作文 请假条 课件
请假条课件
二、学一学
请假条
张老师： 我感冒了，要上医院，下午鼓号队活动 不能参加了，特此请假，敬请批准！ 此致 敬礼！
冬冬 4月12日
正中写上请假条， 称呼顶格加冒号， 正文开头空两格， 此致提行空两格， 敬礼顶格感叹号， 署名写在右下角， 日期写在署名下。
三、改一改
请假条 陈老师 我有事，所以请假半天，请批准。 此致 敬礼 叶民 3月27日
四 留言条由（ ）部分组成。 称呼 正文 分别是（ ）、（ ）、 署名 日期 （ ）和（ ）。
妈妈 ： 今天我要和好朋友小玉到花轮同
学家去玩，晚一点回家，请不要为我
担心。 小丸子
20 17年12 月 10 日
读一读，背一背
称呼顶格加冒号， 正文开头空两格。 署名写在右下方， 日期写在署名下。
学写请假条Leabharlann 如果你有事不能按时上学怎么办呢？
不能去上学 了，可老师 又不知道， 怎么办呢？
写请假条
你认为什么情况下需要写请假条？
不能按时参加安排好的活 动时，写给上级的请示书 信。
一、试一试
我发烧了，妈妈要带我去医 院看病，下午的活动不能参加， 有谁可以帮我写请假条？ 同学们，你能帮助 他，替他写一张请 假条吗？
请假条
如果你有事不能按时上学怎么办呢？
不能去上学 了，可老师 又不知道， 怎么办呢？
在日常生活中，有事情要通知 对方，而对方不在，又没时间等对 方回来，我们就写张条子给他。这 张条子就叫留言条。
在日常生活中，有事情要通知 对方，而对方不在，又没时间等对 方回来，我们就写张条子给他。这 张条子就叫留言条。
• 请假条 何老师： 我滑冰的时候不小心把脚崴了，医生让我明天 休息一天，不能参加体育活动，特此请假。 此致 敬礼！ 亮亮 4月22日
请假条PPT课件
2020年10月2日
2
钱明生病了，不能到学校上课。他
写了一张请假条。 蔡老师：
我生病了，医生叫我休息，今天 不能到学校上课，请假一天。
此致
敬礼
学生 钱明
3月20日
2020年10月2日
3
钱明 生病了，不能到学校上课。他写了一张请
假条。 蔡老师：
我生病了，医生叫我休息，今天不 能到学校上课，请假一天。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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蔡老师：
我我生生病病了了，，医医生生叫叫我我休休息息，，今今天天不不能能到到学学校校上上课课，，
请假一天。
此致
敬礼
学生 钱明
钱明
2020年10月2日
3月20日 3月20日
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请假条要写清楚哪几点？
请假条要写清楚以么请假，请假多少时间。
3、请假人的姓名。
4、写请假条的日期。
全日制聋校实验教材 语文
2020年10月2日
1
复习：
1、 xue sheng sheng bing bu neng dao xue xiao shang ke ,yao xie qing jia tiao . 2、gong ren you shi bu neng dao chang zuo gong, yao xie qing jia tiao .
2020年10月2日
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《请假条》-语文应用文课件
借
写清楚借款金额、 币种，包括大写和
条 小写的金额
今A借给B人民币壹万元整，即￥10000.00 元，自2010年2月9日至2010年8月8日，期限6 个月，利率为每月0.8％，利息共计人民币肆 百捌十元整，即￥480.00元，全部本息于2014 年8月8日一次性偿还。
特立此据。 借款人：B
2014年2月9日
课堂练习：改一改
下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条， 其中有些词用得不得体，请你帮他修改。
金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学
光临贵馆参观一事，因我有急事，现决 定改期。具体改在何时，另行磋商。
周华 3月10日
①光临（去） ②决定（只好、只能） ③磋商（商议、商定）
格式：
①标题：通常在第一行中间写“借条”、“收条”、 “领条”等，或者写“今借到”、“今收到”、“今 领到”等字样，表明单据的性质。 ②正文：第二行空两格开始写，要写明从什么单位或 什么人处借到或领到什么财物，要详细写明名称、种 类、数量，数量要用大写汉字，一般不用阿拉伯数字。 ③署名和日期：正文下面偏右处写上经手人的姓名及 日期，个人出具的单据，由本人签名，有时要写明所 属单位名称，并盖章；单位出具的单据要盖公章，一 般还要有经手人签名盖章。日期写在署名的下面。
规范的借条应具备如下内容：
1.应写清楚借款人和放款人的法定全名（出借人和借 款人的姓名要和本人居民身份证上的姓名一致）；在 第一行开头位置写明“今借到”，如果替别人代借， 应在“借”前加“代”字。
2. 应写清楚借款金额、币种，包括大写和小写的金额； 3. 应写清楚还款的具体年月日； 4. 应写清楚借款的利息。 5. 应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式； 6. 应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。
小学二年级语文请假条格式解析教案
小学二年级语文请假条格式解析教案一、教学目标1.能够正确书写请假条，符合书写规范。
2.能够运用正确的语言表达内容，使请假条有效传达信息。
二、教学内容1.请假条的书写规范2.请假条的语言表达方法三、教学过程1.引入老师可以通过与学生互动的方式进行引入，例如：讨论学生以前写过请假条的经验，引导学生感受正确的请假条对于请假的重要性。
2.知识点讲解（1）请假条的书写规范请假条的书写规范是指请假条应该包含哪些内容以及如何书写。
老师可以通过板书的形式，向学生介绍请假条应包括的内容，这些内容包括：· 日期：请假条应在顶端标明日期，例如 20xx 年 xx 月 xx 日。
· 标题：请假条的标题应该简明扼要，用于表达学生请假的原因，例如“请病假”。
· 收件人地址：请假条中应标明收件人的地址，例如班主任或校长。
· 正文：请假条的正文应包括学生的姓名、班级、请假时间和具体原因等。
· 签名：请假条的最后应该标明发件人的签名，例如“敬礼，姓名”。
请假条的书写应该规范，整齐，字迹清晰，以便于阅读和理解。
（2）请假条的语言表达方法老师可以通过模拟请假的情境，示范正确的语言表达，例如：“尊敬的老师：我是××班的学生，我的名字叫××。
我因为身体不适，需要请三天病假。
我病情较重，需要在家休息。
我会积极配合家庭医生治疗，争取早日恢复健康。
谢谢。
”3.练习老师可以为学生准备相关的练习材料，例如请假条的模板，让学生模仿书写，请假条进行练习，并且在学生书写的过程中及时给予指导和纠正。
4.总结老师可以讨论学生书写时，存在的问题，并对错误进行指正。
四、教学反思1.在实际教学中，应该注意对于不同原因请假条的书写规范和语言表达方法的差异。
2.可以采用多种形式的教学方法，例如板书、互动和模拟等方式，让学生理解并掌握正确的请假条书写和语言表达方法。
3.在实际教学中，要充分发挥学生的主体性和创造性，激发学生的学习兴趣和积极性。
二年级请假条
二年级请假条二班级请假条1二班级的《“优雅”的请假条》，这篇课文主要讲解并描述了音乐家海顿的故事。
有一年的圣诞节前，奥地利的宫廷乐师们向公爵请假回家过节，但遭到了拒绝，海顿让乐师们用一种新奇的形式演奏“告辞交响曲”，这张“优雅”的请假条使公爵同意乐师们回家过圣诞节。
初看课文，我觉得这篇课文对于二班级的同学来说是有肯定难度的，文中有很多词语，同学不理解，再加上他们感受乐曲的力量较低，文中的内容离他们的生活太远。
这样的课文我觉得最好能通过加强各种形式的朗读以关心对课文的理解，然后再创设一些语言环境更深一层地关心同学理解。
课文第五小节介绍了《告辞交响曲》这支曲子，是课文的重点，我在出示第五小节后，让同学听了两段段音乐，音乐选得特别好，是教材配套光盘里的，一下子把同学带入美丽的音乐气氛中。
先听一段舒缓奇妙的，再听一段凄婉肤浅的。
然后我又范读了这一小节，让同学从课文中找到描写这两段音乐的句子，配上音乐有感情的朗读这两句句子，感受音乐的奇妙绝伦，体会音乐中表现出的剧烈的思乡之情。
接着再从这一节里找一找，哪句句子写出了这场演出有什么特殊的地方？再让同学看一支一支蜡烛吹灭时的情景，然后我设计了这样一个问题：凄婉的乐曲表现出了剧烈的思乡之情，乐师们一个个退下场，仿佛在对公爵说：“ 。
”同学有的说：“我多么思念我的亲人，公爵让我回家吧！”有的说：“公爵，我的孩子在等着我，让我们回家过圣诞节吧” 有的说：“每逢佳节倍思亲，我的心早已飞回家去了，请您允许我们回家过圣诞节吧” 有的说：“先生，您听了我们的'演奏肯定明白我们的心情，请您让我们回家和亲人团聚吧”通过想像说话，同学能明白了这优雅的请假条所包含的意思。
然后再回到为什么是优雅的请假条？我想这样这个最难的问题也就会水道渠成了。
同时本课文学性较强，语言感染力强。
教学时，我想更要重视朗读的训练。
我设计了在教学伊始，让同学自读课文，整体感悟引导同学感悟语言文字，如第六节中写到公爵被“折服”、“最终”同意乐师请假。
应用文写作-请假条 ppt课件
Yours truly, Li Ming
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Notes of asking for leave
(2) Heading: to whom the note is written to
(1) Time: date (hour/ day of the (1)__w__e_e_k_/d_a_t_e_, m__o_n_th)
work may cause.
Thanks. I will call you at 1:30 p.m. or you can call me at any
time. (Many thanks, I’m looking forward to your kind answer.) 10
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Format of a leave letter
To: From: Date: Subject: First paragraph: Ask for leave directly and politely. Also tell clearly the dates of absence. Second paragraph: State the reason for the absence and apologize for the possible inconvenience it may cause. Lastly, express your hope for permission or the time to wait for reply.
Sincerely yours, Li Ming
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To: Peter Stone, Manager
From: Lynn Chen, Financial Department Date: April 2nd, 2004
三年级语文百花园三《请假条》完整ppt课件
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2、写上称谓 为了表示尊敬，一般请假条都会写上称谓，比如“XX
老“师XX”老、师“”X、X经“理XX”经等理。”写称谓时，一般在标题下标面题第下 一面行第顶 一格行写顶就格可写以了。
请假条
王老师：
精选版课件ppt
9Leabharlann 3、开始写正文 正文中主要写你请假的原因以及要请多长时间，写的
时候最好简单明了，只要把大概意思写出来就可以了，不 需要具体化。一般请假条的正文大约写两三句就行了。但 最后最一后句一话句往话往会往写会“写请“予请批予准批”准。”
同学们，你 能帮助他，替他写 一张请假条吗？
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二、改一改
把书翻到57页，默读笔下生辉中《请 假条》，然后对照书上的内容修改自己写 的请假条。
精选版课件ppt
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1、注明标题 写请假条前首先要在正文上方的居中位置写上标题，
一般写请假条时只写“请假条”三个字就可以了。 请假条
精选版课件ppt
精选版课件ppt
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方法二： 请爸爸、妈妈或者邻居小伙伴
向老师请假。
请爸爸、妈妈或者邻居小伙伴
向老师请假。 你又准备怎么说？
精选版课件ppt
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方法三：
你也可以写一张请假条自己送
给老师，或者请亲友送给老师。
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一、试一试
我妈妈生病了，爸爸出差 不在家。今天上午我要陪妈妈 去医院看病，不能去上学，想 请半天假，可我现在很忙，有 谁可以帮我写请假条？
常用应用文写作
请假条
精选版课件ppt
1
如果你生病了，或有什么重要的事， 不能去上学，你该怎么办？
向老师请假！
小组讨论你准备怎样向老师请假？
请假条的写法PPT
《请假条》的写法教学设计腊山白一、课题：请假条的写法二、课型：复习三、教学目标：1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。
2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学生的合作精神。
3、让学生懂得遵守学校规章制度，做一个文明懂礼貌的孩子。
四、教学重点：学会正确书写请假条。
五、教学难点：请假条的格式。
六：考点：根据材料写请假条。
七、精讲要点：请假条的写法。
八、互动方式：师生互动、小组讨论、同桌互动、师生与多媒体互动。
九、训练要点：写请假条。
十、教学过程：（一）、谈话导课（二）、口头复习请假的方法（三）、复习请假条的写法1、小组讨论并记录请假条的格式及内容要求。
2、组与组之间交换发现异同。
3、课件出示写请假条的要领，学生自己评定正误。
4、学生各自回想识记请假条的格式及内容要求，师板书。
（四）、修改错误请假条1、出示例文。
2、学生自由阅读发现错误、同桌交流。
3、指名口述错误及改正意见。
（五）、练习写请假条1、为自己写请假条，组内互相修改，发现问题及时汇报，并改正。
2、根据材料写请假条，出示答案，同桌互改，反馈学习情况，作必要指导。
13、总结课堂。
十一、板书设计:请假条的写法标题原因格式称呼正文首行右下角署名、日期正文内容时间礼貌用语2篇二：请假条的写法教学设计《请假条》的写法教学设计腊山白一、课题：请假条的写法二、课型：复习三、教学目标：1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。
2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学生的合作精神。
3、让学生懂得遵守学校规章制度，做一个文明懂礼貌的孩子。
四、教学重点：学会正确书写请假条。
五、教学难点：请假条的格式。
六：考点：根据材料写请假条。
七、精讲要点：请假条的写法。
八、互动方式：师生互动、小组讨论、同桌互动、师生与多媒体互动。
九、训练要点：写请假条。
十、教学过程：（一）、谈话导课（二）、口头复习请假的方法（三）、复习请假条的写法1、小组讨论并记录请假条的格式及内容要求。
《请假条》,语文应用文课件
作业：
清明节到了，周聪 要和家人一起去乡 下扫墓， 星期一 一天不能来上课， 请你替周聪给张老 师写一张请假条。
有时替人接了电话不能当面转告，可写个留言条。
想请人代办某事，一时见不了面；
有事不便与当面谈，又必须让对方知道等等。
课堂练习：写一写
李布管约了小张在家见面，但他突 然有急事要处理，请你帮他给小张 写一张留言条
小张： 我有急事外出一会儿，约二十分钟
左右回来，你来后请稍侯，我去去便回。
李布管
2018年3月10月
标题：第一行正中写明便条性质 称呼：第二行顶格写收信人的称呼和冒号
正文：第三行空两格写正文。 敬语：正文后致意。一般另起一行空两格写 “ 此致”，下一行顶格写“敬礼”。
（给朋友或同学相熟者的便条，也可省略该项内容）。
签名： 日期：
知识 扩展
走访别人未遇，多使用留言条。 这种情况下，留言条一般要写明来访目的、未遇心情 及希望与要求。如果以前没有交往，还要做自我介绍。
原因 起止时间
签名
学生： ×××
请假时间 2018年3月10日
范例：
范例：
课堂练习：写一写
9月15日，王楠感冒了，不能上学 ，向张老师请假一天。
课堂练习：写一写
学生运动会要开始了，李明 在练掷实心球时不小心将手腕扭 伤，医生建议不能做剧烈运动， 达标运动会不能参加了。
请你替李明写一张请假条给 体育王老师。
四、请假条写作的要求
4、署名： 正文右下方，写上请假人：姓名
5、日期： 写在署名下面，另起一行。 也可以不写年，可在月日下面写
上上午或者下午，也可以写上时分， 必要时加上地点。
范例：
请假条
标题
小学二年级请假条格式
小学二年级请假条格式
标题：请假条
尊敬的[班主任/老师]：
您好！
我是您班上的学生[学生姓名]，就读于[班级名称]。
因[请假原因，例如：“我不幸感染了流感”、“我需要参加家庭重要活动”等]，我需申请[请假日期，例如：“X月X日至X月X日”]的假期。
在此期间，我将无法按时到校上课及参加学校安排的相关活动。
在请假期间，我会安排好个人学习计划，确保不落下课程进度，并请家长协助监督我的学习情况。
对于因我请假可能带来的不便，我在此向您表示歉意，并请您批准我的请假申请。
如果需要，我会提供相关的证明材料或进一步的信息。
期待您的理解与支持，并恳请您尽快回复，以便我能够做好相应的安排。
感谢您的关怀与指导，我将尽力保证此次请假不影响我的学习和班级的正常秩序。
此致敬礼！
[学生姓名] [提交日期，例如：“X月X日”]
注：本请假条已由[学生姓名]的家长审阅，并同意提交。
[家长签字（如果是打印版）]。
二年级请假条正确范本
二年级请假条正确范本
一、请假条格式。
1. 标题。
- 在纸张的第一行正中间写“请假条”三个字。
2. 称谓。
- 顶格写，如“尊敬的老师：”。
3. 正文。
- 空两格开始写，说明请假原因、请假时间等内容。
4. 祝颂语。
- 正文写完后，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。
5. 署名和日期。
- 在右下角写请假人的姓名，姓名下面写请假的日期。
二、二年级请假条范本示例。
示例一：因病请假。
尊敬的老师：
我今天身体不舒服，头疼还咳嗽。
妈妈要带我去医院看病，所以不能来上学了。
我想请一天假，从今天（[具体日期]）开始请假。
我会尽快让身体好起来，回来后补上落下的功课。
此致。
敬礼！
[学生姓名]
[日期]
示例二：事假（家中有事）
尊敬的老师：
我家里有点事情，我的奶奶生病住院了，爸爸妈妈都在医院照顾奶奶，我需要去医院给奶奶送一些生活用品。
所以我想请假半天，今天上午不能来上学了。
希望您能批准我的请假。
此致。
敬礼！
[学生姓名]
[日期]。
小学二年级请假条格式
小学二年级请假条格式
一、请假条格式。
1. 标题。
- 在纸张第一行中间写“请假条”三个字。
2. 称呼。
- 第二行顶格写称呼，一般是向老师请假，所以写“尊敬的老师：”或者“老师：”。
3. 正文。
- 第三行空两格开始写正文内容，要说明请假的原因、请假的时间。
例如：“我因为生病（或者其他具体原因），身体不舒服，需要请假[X]天，从[开始日期]到[结束日期]。
”
4. 祝福语。
- 在正文之后，另起一行空两格写“希望您能批准。
”或者“祝您工作顺利。
”之类的祝福语。
5. 署名和日期。
- 在祝福语的下一行右下角，先写自己的名字（如小明），再另起一行写日期（如[具体年月日]）。
二、示例。
尊敬的老师：
我感冒发烧了，身体很不舒服，想去医院看病。
所以我想请假2天，从10月10日到10月11日。
希望您能批准。
小明。
10月10日。
请假条课件
改一改
让我们根据书上P31的范文一起来 修改请假条。注意请假条的格式与内容。
改一改
请假条
尊敬的夏老师
您好！我是王宁，因为感冒发烧了，不能坚 持在校上课，所以想请假去看医生然后在家 休息，请您批准。
此致
敬礼！
附：医生证明
2013年10月30日
请假条
夏老师： 我因感冒发烧，不能坚持在校上课， 请予批准。 想请一下午的假去看医生， 此致 敬礼
羊乐乐2016年9月26日请假条事假病假标题称谓正文礼貌用语署名和日期请假条的分类请假条的格式
欢迎光临
授课教师：区职业中专
廖静爱
常用应用文写作
便条
授课教师：区职业中专 廖静爱
目标：了解学习便条的重要意义，学会规
范书写请假条。
重点：学习请假条的正确格式和内容。 难点：书写请假条的正文，注意说清请假
请假人：王宁 2013年10月30日
理一理
让我们一起来整理归纳一下如何正确的书写请 假条。
1、标题：第一行居中写“请假条” 2、称呼：第二行顶格写，后加冒号。向谁请假就称 呼谁。 3、正文：在称呼下一行空二格写，写清请假原因、 请假时间、请求语。 （4、敬语：“此致”正文下一行空两格写，“敬礼”再 下一行顶格写。） 5、落款：敬语下一行的右下角写请假人的姓名，在姓 名的下一行右下角写请假的日期。
的原因和请假时间。
案例角
小王接到北京公司总部的电话，电话说公司董事长将 于下午两点飞抵长沙黄花机场，要求公司李经理前去接机， 并且在接机的同时带上与某某公司合作的一个合同协议。 小王接完电话后，由于当时李经理不在，电话又无法打通， 而她自己恰好又不得不离开，所以他给李经理写了一张留 言条。 李经理： 今天总公司打电话说要你带上与某某公司的合同协 议于下午两点出发前往机场，并且去会见董事长。 小王 10、15
小学二年级的请假条范文
小学二年级的请假条范文
请假条
xx老师：
我因为写明原因所以写明几天不能来上学了。
望批准!
请假人：
时间：XXXX年XX月XX日
请假条
尊敬的老师：
我因 原因，需请假 日/节课，从 年 月 日_____星期 第 节到 年 月 日__星期 第 节。特恳请老师批准!
请假人：
时间：XXXX年XX月XX日
请假条
尊敬的老师：
我因无法在准时到校上课。特此向您请假 请假时间，望您批准，谢谢您的理解和帮助。
此致
Байду номын сангаас敬礼!
请假人：
时间：XXXX年XX月XX日
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
请假条的写法PPT（共5篇）
请假条的写法PPT（共5篇）第一篇：请假条的写法PPT《请假条》的写法教学设计腊山白一、课题：请假条的写法二、课型：复习三、教学目标：1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。
2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学生的合作精神。
3、让学生懂得遵守学校规章制度，做一个文明懂礼貌的孩子。
四、教学重点：学会正确书写请假条。
五、教学难点：请假条的格式。
六：考点：根据材料写请假条。
七、精讲要点：请假条的写法。
八、互动方式：师生互动、小组讨论、同桌互动、师生与多媒体互动。
九、训练要点：写请假条。
十、教学过程：（一）、谈话导课（二）、口头复习请假的方法（三）、复习请假条的写法1、小组讨论并记录请假条的格式及内容要求。
2、组与组之间交换发现异同。
3、课件出示写请假条的要领，学生自己评定正误。
4、学生各自回想识记请假条的格式及内容要求，师板书。
（四）、修改错误请假条1、出示例文。
2、学生自由阅读发现错误、同桌交流。
3、指名口述错误及改正意见。
（五）、练习写请假条1、为自己写请假条，组内互相修改，发现问题及时汇报，并改正。
2、根据材料写请假条，出示答案，同桌互改，反馈学习情况，作必要指导。
13、总结课堂。
十一、板书设计: 请假条的写法标题原因格式称呼正文首行右下角署名、日期正文内容时间礼貌用语2篇二：请假条的写法教学设计《请假条》的写法教学设计腊山白一、课题：请假条的写法二、课型：复习三、教学目标：1、让学生牢固掌握请假条的格式及内容要求。
2、让学生学会正确使用请假条的同时培养学生的合作精神。
3、让学生懂得遵守学校规章制度，做一个文明懂礼貌的孩子。
四、教学重点：学会正确书写请假条。
五、教学难点：请假条的格式。
六：考点：根据材料写请假条。
七、精讲要点：请假条的写法。
八、互动方式：师生互动、小组讨论、同桌互动、师生与多媒体互动。
九、训练要点：写请假条。
十、教学过程：（一）、谈话导课（二）、口头复习请假的方法（三）、复习请假条的写法1、小组讨论并记录请假条的格式及内容要求。
二年级请假条格式
二年级请假条格式
请假人：（填写你的姓名）
请假日期：（填写请假起始日期和结束日期）
请假原因：（填写请假原因，例如：生病、参加亲属婚礼等）
班主任签字：（班主任填写签字）
家长签字：（家长填写签字）
亲爱的班主任和家长：
我想请假从（填写请假起始日期）到（填写请假结束日期）。
我请假的原因是（填写请假原因）。
我保证在请假期间会好好休息，并尽快恢复健康。
请您批准我的请假申请，谢谢！
请假人：（填写你的姓名）
班主任意见：
请假起始日期：（填写请假起始日期）
请假结束日期：（填写请假结束日期）
请假原因：（填写请假原因）
班主任签字：（班主任填写签字）
家长意见：
请假起始日期：（填写请假起始日期）
请假结束日期：（填写请假结束日期）
请假原因：（填写请假原因）
家长签字：（家长填写签字）
亲爱的家长：
您的孩子（填写你的姓名）提出了请假申请。
请您查看并签字确认，谢谢！
班主任：（班主任填写姓名）
注：请假条需由请假人填写后，交给班主任和家长分别签字确认，并在请假结束后交还班主任。
请假结束后如有重要内容需要补充，可在请假条背面或另一张纸上续写，然后一同交还班主任。
请假条需妥善保管，作为请假事项的证明。