RJYW020201找春天
RJYW020201找春天
找春天
找春天
找春天
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们 仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......
朗读动画（点击图片播放）
找春天
会读的字
xiū zhē yǎn duǒ tàn
羞
nèn
遮
fú
掩
chù
躲
què
探
嫩
符
触
鹊
羞
嫩
遮
躲
符
鹊
触 探 掩
找春天
棉袄 害羞
田野 嫩芽
寻找 小溪
暖和 解冻
找春天
遮遮掩掩
躲躲藏藏
1、说说这两个词有什么特点？
2、你还能说出几个像这样的词语吗？
找春天
读课文1—3段，回答：
找春天
齐读第八段，填空：
春天来了！我们 看到了她，我们听到了
她，我们 闻到 了她，我们 触到 了她。她在
.柳枝上上荡秋千，在 风筝尾巴上 上摇啊摇；
杜鹃 桃花 杏花 喜鹊 她在 、 嘴里叫，在 、 枝头
笑......
找春天
照样子，填一填。
遮掩 快乐
遮遮掩掩
认真 丁冬
. .
找春天
加偏旁组字，再组词。
探出头来
我 会 填 我们 看到 了。
部编教材二年级下册语文《找春天》精美PPT1
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
答案示例：
本段用了拟人和比喻的修辞方法,写出了春天 的美丽,可爱。
仿写:春天像个健康的小伙子,开开心心,快快 乐乐。
春雨像个顽皮的小孩子，蹦蹦跳跳、欢欢笑 笑。
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
众人拾柴火焰高
以小组为单位，先讨论，后汇报
我们看到了春天的什么？ 我们听到了春天的什么？ 我们闻到了春天的什么？ 我们触到了春天的什么？
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
2.找春天
新课导入 送你一支歌
春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 ,
这里有红花呀,这里有绿草 , 还有那会唱歌的小黄鹂
嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 。 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂 。
春天在哪里 呀?春天在哪里? 春天在那湖水的倒影里, 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂。
答案示例：
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出 家门，奔向田野，去寻找春天。
这些动词体现出了作者对春天的渴望、喜 爱和向往之情。
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
精彩回眸
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩 掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找 啊。
部编教材二年级下册语文《找春天》 精美PPT 1
《找春天》教学课件
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
她在柳枝上荡秋千,在 风筝尾巴上摇啊摇;她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、 杏花枝头笑……
阅读篇目：
《1．找春天》《4 ．春风是什么颜色的》
《6 ．春天的拜访》 《7 ．一粒种子》
小提示：别忘记边读边画出好词佳句哦！
小问题：读完想一想，春天里有哪些美好的景物？ 小建议：读得快的同学还可以继续阅读《10 ．春 姑娘》
找 春 天
春天来了！ 春天来了！
我们仔细地找 啊，找啊。
让我们用心地读课文，体会一下哪 些是你也有过的感受，边读边用横线画 出来；哪些语句是你非常喜欢的，用曲 线画出来。
小草从地下பைடு நூலகம்出头 来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
小学语文《找春天》教案（精选5篇）
小学语文《找春天》教案（精选5篇）小学语文《找春天》教案（精选5篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小学语文《找春天》教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学语文《找春天》教案篇1【教学设计预想】《找春天》是一篇语言优美，音律柔和的韵文。
它生动描写了孩子们在春天到来时，在田野上寻找春天，感受美好春光的情景。
为了让学生更好地观察春天，感悟春天，享受春天，首先应把上这篇课文的时间略作调整，放在季节特点比较明显的时节来学习，做到恰当地利用课程资源。
其次，在课前，带领学生走进自然，引导学生去发现春天的特征，积累关于春天的知识，亲身体验春天的气息，在儿童眼前展现一个富有美感的春天，为学习课文作好铺垫。
在课上，将“读”的训练贯穿教学的始终，引导学生通过读、看、画、做等多种语文实践活动，感悟春天的美好和语言文字的优美，丰富学生的语言积累和情感积淀。
在课后，以“赞美春天”为主题，自选展示内容，展示方式，在游戏中体验成功的喜悦，再次感受春光的美丽和自然的神奇。
【课前准备】1、音乐曲目《春天畅想曲》。
2、师生共同收集春天的有关资料（图片、歌曲、韵文、诗歌等）。
【教学过程】第一课时内容：大自然中寻找春天一、情感导入师：孩子们，春天已轻轻地、悄悄地来到我闪身边，它像调皮的娃娃，正和我们玩捉迷藏的游戏呢？你们想去找找它吗？那我们一起到公园去找好吗？二、寻找春天师：春娃娃是个调皮的孩子，孩子们要想找到它，可一定要做个细心的小侦探呀。
你们可以用眼睛看，可以用手摸，可以用鼻子闻，也可以用耳朵听。
师生一路上手拉手，边走边唱《春天在哪里》，师生愉快地融进春天的大自然中，学生在大自然的怀抱中感受春的气息。
老师留意观察学生的活动，并适当给予引导。
师：你们找到春天了吗？生1：我找到了。
看，湖面上有一群大白鹅在游泳。
《找春天》的课件
《找春天》的课件《找春天》的课件教学目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。
2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
3、体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
教学重点：识记生字，积累词语，感悟读文。
信息资料：教师：生字词卡片;课文插图或课件;音乐《春天在哪里》。
学生：课前观察春天里事物的变化，搜集有关春天的文字和图片资料。
课时安排：两课时。
第一课时一、初步了解课文。
1、谈话导入。
轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说出有关描写春天的词语或句子。
)是的，春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢?让我们一起去找春天吧!(板书：找春天)2、歌曲导入。
(播放《春天在哪里》的歌曲。
)师：春天在哪里呢?其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才能找到它。
孩子们，让我们一起去寻找春天吧!2、自读1、春姑娘来到了课堂，她就藏在我们的课文里，请同学们仔细地读读课文，一边读一边感受春天的气息。
遇到不认识的字，借助拼音读一读。
2、同学们感受到春天的气息了吗?再读一读课文，看看细心的你还能在春天里找到什么?(学生在文中圈一圈，划一划)3、你找到什么?发现了什么?学生畅谈收获。
3、识字1、指名读课文，师生共同正音。
2、教师出示生字词，学生交流识字方法。
(课件展示)看实物猜字——躲、符、鹊;画图认字——嫩做动作猜字——羞、遮、掩、探、触谜语、顺口溜猜字——一头羊长得丑(羞);一朵花藏身后(朵)4、同桌检查读句子(课件出示)(1)小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?(2)早开的野花一朵、两朵，那是春天的眼睛吧?(3)树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?(4)解冻的小溪叮叮咚，那是春天的琴声吧?二、重点段落朗读感悟1、快速读文，思考：“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找到春天的?指名读——范读——感悟读。
人教版小学语文《找春天》课文原文及赏析
人教版小学语文课《找春天》课文原文及赏析
《找春天》课文原文：
春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
赏析：
《找春天》是一篇描绘孩子们寻找春天景象的课文，语言生动活泼，富有童趣。
课文以孩子们的视角出发，通过他们的行动和感受，展现了春天的到来。
作者巧妙地运用了拟人化的手法，将春天比喻为“害羞的小姑娘”，使得春天的形象更加生动可爱。
在寻找春天的过程中，作者通过描绘小草、野花、嫩芽、小溪等自然景物的变化，让孩子们体验到春天的气息和生命力。
这些描绘既符合孩子们的认知水平，又富有诗意和艺术感染力。
课文最后，通过“我们在柳枝上看到她，在风筝尾巴上听到她，在喜鹊、杜鹃嘴里闻到她，在桃花、杏花枝头触到她”的描述，形象地表达了孩子们与春天的亲近和互动，使读者仿佛置身于春意盎然的场景中。
总的来说，《找春天》这篇课文以生动的语言和形象的描绘，引导孩子们观察和感受大自然的变化，激发他们对生活的热爱和对大自然的敬畏之情，具有很高的教育意义和艺术价值。
【最新2018】找春天word版本 (1页)
【最新2018】找春天word版本
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
找春天
春姑娘迈着轻盈的脚步来了！春带来了生机，带来了希望。
郊外，伴着小鸟的歌声，我去寻找春天。
找到了，终于找到了！你看，道边，青青的小草偷偷地钻出地面，欢欢喜喜地伸出叶蔓，不多时就长满了地边，就像一张巨大的绿毯一样，踩上去松松的、软软的。
我干脆坐下来，尽情地享受春天的温馨。
咦，是谁在抚摸我的脸？噢，原来是春风姐姐呀！春风姐姐饱含着春的气息，捎来了温暖的柔情。
她轻轻地吹呀，吹呀，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草在微风中摇摆。
春风把柳树翠绿的长发梳得整整齐齐的，小河仿佛是一面明亮的镜子，把柳树的发型映照得清清楚楚。
几只燕子在蔚蓝的天空中飞翔，偶尔横掠过河面，细小的波纹便一圈一圈地荡漾开去。
枝头上的小鸟快乐地歌唱，歌唱着春风，歌唱着春雨，歌唱着这一片勃勃生机！
春天来了，万物在复苏。
不信吗？踏一下你脚下的大地吧，有多少生命不是正在萌动呀！。
部编版二年级下册语文《找春天》PPT课文课件
探出
伸出
嫩芽
新芽
触到
碰到
第三部分
课文赏析
课文赏析
孩子们怀着怎样的心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉 棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘。
躲躲藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
组词：寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记： “山”倒了只有一寸长。
字词积累—多音字
奔
bēn
1.奔走；急跑：狂～。～驰。 2.紧赶；赶忙或赶急事：～命。～丧。 3.逃跑：～逃。东～西窜。 4.姓。
bèn
1.直向目的地走去：投～。 2.朝；向：～这边看。 3.年纪接近：他是～六十的人了。 4.为某事奔走：～球票。
学习目标
1．会认9个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投 身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察、发现。
生字学习
xiū
z
羞
遮
掩
duǒ
qvè
躲
鹊
探
nèn
fú
c
嫩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
符
触
词组练习
羞（害羞） 遮（遮掩 ）掩（掩饰） 躲（躲藏） 鹊（喜鹊） 探（探头） 嫩（嫩芽） 符（符号） 触（触动）
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
课文赏析
小草
小姑娘
野花 嫩芽
小溪
眉毛 眼睛 音符 琴声
部编教材二年级下册语文《找春天》精品系列PPT
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
好句：
１、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩 掩，躲躲藏藏。 ２、早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？ ３、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
羞
遮 掩
鹊 躲 探嫩
符 触
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
换部首 加部首 相加法
tuō
说—脱
dòng
东—冻
xī yáo
溪摇
duǒ jiě
躲解
tàn
深—探
yě
野
mián
棉
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
说说从哪些地方看出春天来了。
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
说说从哪些地方看出春天来了。
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
• 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ • 解冻的小小溪溪丁丁冬冬，那是春天的琴声
吧？
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
部编教材二年级下册语文《找春天》 精品系 列PPT
• 春天来了！我们看到了她， 我们听到了她，我们闻到了她， 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
找春天_二年级作文_3
找春天
找春天今天一大早起来准备去跟妈妈散步，在散步的路上，忽然，一群燕子从我们头顶上飞过，它们唧唧喳喳的好像在说：“春天来了，春天来了。
”我走着走着，看见了小草从土地中探出头来。
春天真的好像来了，青蛙从甜甜的梦中醒来了，跳到了田野里捉害虫。
走到小河边我看见河里的冰不见了，河水在哗哗的流着，就像春天的琴声。
河边的小树发芽了，绿绿的是春天的音符吧！春天是多么美丽，我要把美丽的春天带进校园里，让春姑娘和我们小朋友一起生活，一起歌唱，让我们的校园变得更加美好。
银川西夏区第十一小学二（3）班张媛媛
第1页共1页。
人教部编版二年级语文下册第2课《找春天》精品课件
我会写
gū
姑娘 姑
结构: 左右 音序：G 部首：女 组词：姑娘 尼姑 造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指导：左右相平，注意 “女”字作偏旁时字形的变化。
我会写
niáng
姑娘 娘
结构：左右 音序：N 部首：女 组词：姑娘 娘亲 造句：苹果好像小姑娘的脸。
书写指导：女字旁的提收笔在横 中线。“良”的最后一笔在书写 时要收敛一点，不宜太舒展。
朗读指导
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
朗读指导
春天来了！我们看到了她，我们听到了她， 我们闻到了她，我们触到了她。
本课小结
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了小朋友寻找春
天的喜悦心情，春天的无限美好。
第一单元·第2课
找春天
第二课时
复习导入
让我们来复习一下上节 课认识的生字吧！
作业布置
有感情地朗读课文，并和同学们 说一说，你看到的春天是什么样的。
找春天
二年级·下
新课导入
春天刚刚到来的时候。
脚步轻轻，若隐若现，羞羞 答答，躲躲藏藏……
让我们一起去找一 找它的踪迹吧！
学习目标
1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻” 等9个字，会写“春天、寻找”等7个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
自读提示
请同学们自由朗读课文， 努力读准字音、读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评： 字音是否正确，句子是否通顺。
我会认
tuō
脱
脱掉 脱衣
ǎo
袄
棉袄 夹袄
xiū
羞
zhē
遮
我会认
害羞 羞耻
找春天_小学四年级作文300字_2
找春天
《找春天》
温暖的阳光，轻柔的春风，路旁的柳树长出了嫩绿嫩绿的叶子，随着春风在阳光下轻轻地摇摆着它们那修长的身枝……
从南方飞回来的小燕子，有时在空中盘旋着，有时累了就会停落在电线上休息，仔细看去，就好像一幅美美的音符挂在空中。
龙泉山上的桃花开了，远远望去，只看见整座整座的山坡，都被映成了粉红粉红的，真是太漂亮啦！长在桃树下的小野花们也不示弱，它们也开出了美丽的花朵：有白色的，黄色的，红色的，蓝色的……各种各样的，五颜六色，也很好看。
我们家阳台上的花盆里也开出了一些漂亮的花朵……
找春天？春天在哪里？春天在这里，春天就在我们的身边。
小伙伴，你们也找到春天了吧！。
小学二年级下册《找春天》课文及教案
小学二年级下册《找春天》课文及教案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--小学二年级下册《找春天》课文及教案春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？【教案】教学要求：1、规范学生的口头语言；2、提升学生的口语交际水平；3、培养学生良好的语言态度和语言习惯；4、培养学生的思维水平、思维品质以及人际交往水平。
教学过程：一、找春天——培养说话水平(课前实行)1.把学生分成几个小组，由学生推举组长，在组长的带领下到校园里去观察：春天到了，大自然有什么变化?让学生在找的过程中边观察边交流，目的是让学生亲自感受一下春天的到来，亲眼看看春天的景象，从而对春天大自然的变化有个感性的理解。
学生在观察的同时，发展思维，培养说话水平。
2.小组汇报观察到的春天景色。
鼓励学生把看到的景色与同学实行交流。
在学生听清要求后，教师要给学生充足的时间去说，更要即时表扬说话完整、发言积极的学生，让他们体验到说的乐趣，在学生说的基础上规范他们的口头语言，培养良好的语言习惯。
二、画春天——培养思维水平(课内实行)从心理学角度看，儿童理解事物从感知开始，然后形成表象，再由表象逐步发展到抽象的理解，儿童的思维是离不开实践活动的。
学生在观察春景后，让学生每人画一幅春景图，把自己观察到的最感兴趣的内容画下来。
学生画时，教师应巡回指导画画有困难的学生，协助他们完成，增强他们的自信心，也能够让画得好的学生协助他们画出满意的图画。
学生在画画中感知、领悟春景的美丽。
学生这种对未知事物实行主动探索的愿望以及水平在实践中被诱发出来并得到发展。
三、议春天——培养交际水平（课内实行）1.小组讨论——春天在哪里。
(赛课课件)二年级下册语文《找春天》 (共21张PPT)
《找春天》第一课时
春
夏
秋
冬
找春天
我会读
tuō
脱 掩 触
袄 羞 探 嫩 杜 fú
zhē
遮 解
yǎn
chù
tàn nèn dù jūan
jié
害羞 音符 脱掉 姑娘
遮遮掩掩 探出头 棉袄 杜鹃
嫩芽 接触 解冻
同学们，你们跟随课文
中的小朋友找到春天了吗？ 都找到些什么？
树木吐出点点嫩芽,那是春天的 音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴 声吧?
春天来了！我们看到了她，我
们听到了她，我们闻到了她，我们
触到了她。她在柳枝上荡秋千，在
风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜
鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头
笑……
看录像，说说你的发现。
汇报、交流你的发现。
再见
“我们”看到了春天的什么？
“我们”听到了春天的什么？
“我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
春天来了！春天来了！
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，
奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩
掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，
找哇。
小草从地下探出头来,那是春天
的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春 天的眼睛吧?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
她，我们 闻到 了她，我们 触到 了她。她在
.柳枝上 上荡秋千，在 风筝尾巴上 上摇啊摇； 她在 喜鹊、杜鹃 嘴里叫，在 桃花 、杏花枝头 笑......
找春天
照样子，填一填。
遮掩 快乐
遮遮掩掩
旁组字，再组词。
兑 脱 （脱掉 ）
东 冻 （冰冻 ）
友心情怎么样？
2、作者把春天比作什么？
找春天
找春天
找春天
读课文4—7段，说说：
小朋友都在哪找到春天的？
找春天
找春天
找春天
找春天
流水声
找春天
春天在哪里？请你连一连吧！ 小草探出头是 树木吐嫩芽是 春天的琴声
春天的眼睛
春天的眉毛 春天的音符
早开的野花是
解冻的小溪是
找春天
齐读第八段，填空：
朗读动画（点击图片播放）
找春天
会读的字
xiū zhē yǎn duǒ tàn
羞
nèn
遮
fú
掩
chù
躲
què
探
嫩
符
触
鹊
找春天
棉袄 害羞
田野 嫩芽
寻找 小溪
暖和 解冻
找春天
遮遮掩掩
躲躲藏藏
1、说说这两个词有什么特点？
2、你还能说出几个像这样的词语吗？
找春天
读课文1—3段，回答： 1、要去野外找春天了，小朋
奚 溪 （小溪 ） 予 野 （田野 ）
帛 棉 （棉袄 ） 朵 躲 （躲藏 ）
找春天
会写的字
脱 冻 溪 棉
探 摇 野 躲 解
找春天
歌曲《春天在哪里》
你们知道现在是什么季节吗？ 你们是怎么知道的？
你能说说早春时候的特点吗？
●天气暖和了。
●小溪的冰融化了。
●小草都变绿了。
●各种各样的花儿都陆续开放了。
●冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。
找春天
找春天
找春天
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们 仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到 了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上 摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......