2015版高考生物二轮复习专题演练实验与探究试题
2015高考生物(全国通用)二轮专题训练：第六单元++实验与探究(含答案解析)
第六单元实验与探究(时间：30分钟)小题对点练考点一教材实验及其拓展1．实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。
下列控制无关变量的操作错误的是()。
A．验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物进行饥饿处理B．探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中，先将每一组温度控制在37 ℃C．验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住D．探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉解析解答本题的关键是先判断变量的类型，在确定变量间关系的基础上，分析如何操作以避免无关变量对实验结果的干扰。
A项实验的因变量为光合作用是否产生淀粉，即淀粉的有无，为避免植物原有的有机物对实验结果产生影响，首先应将植物放置于黑暗中一段时间，消耗掉原有的淀粉，即进行饥饿处理，此处的变量处理方法为“去除”无关变量；B项实验的自变量为不同的pH，应将其他因素，如温度控制在相同且适宜的37 ℃以避免无关变量的干扰，此处的变量处理方法为“平衡”无关变量；C项实验中的自变量是光的有无，将叶片的一半用黑纸包住，是对自变量的处理，而非去除或平衡无关变量；D项实验中淀粉为无关变量，需要通过加入等量淀粉的方法对无关变量加以平衡。
答案 C2．(2014·河北衡水模拟)生物学实验中常用到绿叶，有关此类实验的叙述中不正确的是()。
A．绿叶中色素提取的原理是叶绿体中的色素易溶解到有机溶剂中B．可以用绿色植物的叶片为材料观察叶绿体，此实验不用染色C．用叶片探究环境因素对光合作用强度的影响时，应选用多种植物的叶片D．以绿色植物叶片为材料观察细胞质的流动时，适当加温可使其流动速度加快解析绿叶中色素容易溶解到无水乙醇中，所以可利用无水乙醇提取绿叶中的色素；叶绿体呈绿色，观察的时候不用染色；探究环境因素对光合作用强度的影响实验中，自变量为相应的环境因素，应选用同一种植物的叶片；以绿叶为材料观察细胞质的流动实验中，加温会使叶绿体围绕液泡运动的速度加快。
高三生物高考二轮复习—实验专题练习--显微镜和课本实验习题全国通用
试验专题练习---显微镜（一）显微镜的结构、使用及知识拓展1、显微镜的结构2、显微镜的使用①取镜与安放a.右手握镜臂，左手托镜座。
b.把显微镜放在试验台的前方稍偏左( 左眼观察，右眼绘图 )②对光a.转动转换器，使低倍镜对准通光孔b.较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。
③低倍镜观察a.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
b. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时试验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。
④高倍镜观察a.移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野的中央。
b.转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。
（不用把镜筒抬高）c.缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。
d.调节光圈，使视野光亮适宜。
3.显微镜的结构与使用知识拓展①放大倍数：也称放大率。
物象的大小对物体大小的比例叫做显微镜的放大倍数。
显微镜总的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积，该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。
②视野及镜像亮度：视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。
视野的大小与放大倍数成反比，即放大倍数约大视野越小，看到的标本范围就越小。
镜像亮度是指视野里所看到的像的光亮程度。
它与放大倍数成反比，即在用高倍镜或油镜观察标本时，必须移动标本才能看清其他部位，并使用凹面反光镜、大光圈或增强光源，以改善视野亮度，而使物象明亮清晰。
③任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察，原因是：a.低倍镜视野相对大，便于找目标；b.易调节防止镜头与镜片相撞。
④镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数成正比；目镜镜头长度与放大倍数成反比。
⑤视野中物象移动与标本移动的关系：如视野中某观察对象位于左下方如何移到中央，应将装片或切片向左下方移动，也就是同向移动。
原因是视野中物象移动的方向与装片或切片移动的方向相反。
高考生物二轮复习精研重难点：专题10 实验与探究
3．酶的发现过程
巴斯德
酿酒中的发酵是由于酵母菌细胞的存在(无活细胞参与， 糖类不可能变成酒精)
毕希纳
将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶
萨姆纳 切赫和奥特曼
提取出脲酶并证明了脲酶是_蛋__白__质__ 发现少数_R__N_A_也具有生物催化功能
4.光合作用的发现过程
高考生物二轮复习精研重难点
专题10 实验与探究
第1讲 实验基础——教材经典实验及探究技能汇总
一、归拢教材基础实验·掌握基本实验流程
(一)观察类实验
1．五个观察类实验的比较
实验名称
观察对象 细胞状态 染色剂
常用实验材料
观察DNA和RNA在 细胞中的分布
核酸
死细胞
吡罗红甲基绿 染色剂
人的口腔 上皮细胞
C．用洋葱鳞片叶提取和分离叶绿体中的色素
D．用洋葱鳞片叶粗提取 DNA
解析：洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡为紫色，便于观察细胞的质壁分离和 复原现象；洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛，可以用来观察细胞有丝分裂； 洋葱鳞片叶不含叶绿体，不能用来提取和分离叶绿体中的色素；洋葱鳞片 叶细胞有细胞核且颜色浅，可以用来粗提取DNA。 答案：C
8.动物生命活动调节机制的发现史
贝尔纳 提出：内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节
坎农 提出稳态的概念 沃泰默 促胰液素分泌只受神经调节 斯他林
胰液分泌存在“化学调节”(并命名该调节物为“促胰液素”) 和贝利斯 巴甫洛夫 建立了_条__件__反__射__学说，但对失去促胰液素的发现深表遗憾
9.植物生长素的发现史
达尔文 者生存) _适__应__是自然选择的结果；种__群___是生物进化的基本单位：
2015山东省实验中学高三二诊生物试题word版含答案
山东省实验中学2015届高三第二次诊断性考试生物试 题一、单项选择题(1—20题每题1分，21—45题每题2分)1．下列关于细胞知识的叙述，正确的是( )①核仁是与核糖体形成有关的细胞器②细胞学说揭示了“细胞为什么要产生新细胞”③硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA 和RNA④胆固醇、性激素、维生素D 都属于固醇⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都不断更新A ．③④⑤B ．①③④C ．②③④D ．②④⑤2．构成生物蛋白质的氨基酸中都含有一个R 基，对其描述不正确．．．的是( ) A ．可以是一个氢原子B ．可以含一个羧基C ．一定含有S 元素D ．约有20种3．下列关于人体细胞代谢场所的叙述正确的是( )A ．血红蛋白合成的场所是高尔基体B ．乳酸产生的场所是线粒体基质C ．性激素合成的场所是内质网D ．氧气消耗的场所是细胞质基质 4．将某动物的消化腺细胞用差速离心法分离后，取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如A ．细胞器x 是线粒体，其能完成生理过程：6126222266612C H O H O O CO H O ++++u u r 酶能量B ．细胞器Y 肯定与消化酶的加工和分泌有关C ．细胞器Z 中进行的生理过程的原料是核糖核苷酸D ．蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有Z5．细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示，下列有关叙述不正确的是( )A．酶1与产物B结合后失活，说明酶的功能由其空间结构决定B．酶l的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列等C．酶1与两种底物且能与产物B结合，因此酶1不具有专一性D．酶1与产物B的相互作用可以防止细胞生产过多的产物A6．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，正确的是( )A．用适宜浓度的蔗糖和硝酸钾溶液作为外界溶液，可观察到质壁分离及自动复原过程B．用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖有关的细胞，均可以发生质壁分离及自动复原C．能否发生质壁分离和复原也可作为判断成熟植物细胞死活的依据D．紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅的原因是液泡中的色素发生了渗透7．人体的心肌细胞内O2分压和Na+浓度低于细胞外，而CO2分压和K+浓度高于细胞外，上述物质中通过主动运输进入该细胞的是( )A．O2B．CO2C．Na+D．K+8．下列关于ATP的叙述正确的是( )①线粒体中大量产生A TP时，一定伴随着氧气的消耗②叶绿体中大量产生A TP时，一定伴随着氧气的产生③在生命活动旺盛的细胞中A TP的含量较多④A TP与ADP的转化速率越快，细胞代谢耗能越多⑤夜间，叫绿体中C3化合物的还原所需的ATP可以来自线粒体A．③④⑤B．①④⑤C．①②④D．①②④⑤9．下列有关细胞分裂和染色体的叙述正确的是( )A．有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变，染色体数目变异，但有丝分裂不能发生染色体结构的变异．B．有丝分裂及减数第二次分裂后期的细胞中均无同源染色体。
安徽省蚌埠市2015届高三第二次模拟理综生物试题word版含答案
安徽省蚌埠市2015届高三年级第二次教学质量检查考试理科综合生物试卷参考答案 (4)说明：本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分300分，考试时间150分钟。
第I卷（选择题共120分）本卷共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物体内化合物说法错误的是A．ATP的合成一般与放能反应相联系B．核糖体上合成的蛋白质都应具有相应的结构与功能C．甲状腺激素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用2．下列有关高尔基体和内质网的叙述不正确的是A．动物细胞的有丝分裂末期与高尔基体有关B．在分泌蛋白分泌过程中高尔基体起着转运枢纽作用C．内质网参与胰岛素和性激素的合成与加工D．D．内质网是细胞内生物膜相互联系的枢纽3．科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分子中a.b、c三个连续基因，其分布状况如下图所示，图中I、Ⅱ为基因间的序列。
有关叙述正确的是A. I中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性，这种变异属于染色体结构变异B．图中碱基对替换发生在a区段属于基因突变，发生I区段不属于基因突变C．a、b、c所携带的遗传信息不可能同时得到执行D．基因b和基因c的启动子分别在图中的I、Ⅱ所在的区段4．下图某同学总结的有丝分裂、减数分裂和受精作用的联系图，有些联系是错氓的，其中全为错误联系的选项是A．①⑤⑧B．①③④C．⑦⑧D．⑤⑧5．下列关于激素应用的叙述，正确的是A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C．促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率D．利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治6．小麦是蚌埠地区的主要农作物之一，下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有葡萄糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精和盐酸进行处理，实验结果是细胞质呈绿色，细胞核呈红色C．利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验，叶绿体的存在干扰了对实验现象的观察D．利用小麦根尖进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验时，改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色29．（I2分）盐胁迫是指在高盐度环境中，植物生长受到影响。
四川省2015年高三“联测促改”活动第二轮测试 理综
四川省2015年高三“联测促改”活动第二轮测试理综生物试题1、下列生命活动过程，能在所有细胞中发生的是A.核膜的消失和重建B. ATP的合成与分解C.光能的吸收与转化D. CO2的产生与扩散2、下列关于维持人体内环境稳态的叙述．正确的是A、饥饿时胰高血糖素分泌婚加B寒冷环境中尿量会明显减少C剧烈运动后血浆pH明显下降D、血红蛋白含量增加导致血浆渗透压升高3下列有关实脸中变量的叙述，正确的是A探究酵母菌的呼吸方式时，CO2的产址是无关变皿B探究生长素对插条生根的影响时，插条生根数量是因变量C探究光照强弱对光合作用强度的影响时，光照强度是因变量D探究过氧化氢在不同条件下的分解时，产生气泡的多少是自变量4、动物细胞中，葡萄糖的部分代谢过程如下图。
下列说法正确的是A、乙来源于甲和C6H12O6，丙和丁代表不同化合物B有氧条件下．过程①、②发生在线位体基质中C过程③发生在线粒体内膜上，可产生大量能量D用18O标记C6H12O6，在物质丙中可检侧到18O5正常人的体温能维持在37℃．是因为下丘脑体温调节中枢的“调定点”为37℃，若“调定点”改变，体温将随之改变。
流感病毒任入某人机体后，机体发热至39℃，持续一段时间后自动恢复正常。
下列述错误的是A、体温由370C升至390C的过程中，机体汗腺分泌减少B、体温由37℃上升至39℃以后，体温调定点开始上升C体温由390C降至370C的过程中，机体散热大于产热D.体温恢复正常是神经-体液．免度调节网络作用的结果6．如图所示．喃乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞（a)，不断增殖、分化形成吸收细胞(b)后向上迁移，补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞(c)。
下列叙述错误的是A. a,b细胞含有相同的遗传物质，但细胞中基因的执行情况不同B已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变，但仍具有全能性C. b细胞衰老后细胞核体积会增大，但细胞新陈代谢的速率减慢D. c细胞凋亡有利于吸收细胞更新，但不利于机体内部环境稳定7、下图中甲、乙表示同一植物中两个处于不同分裂时期的细胞．下列叙述正确的是A. DNA的半保留复制决定了甲分裂产生的子细胞遗传信息相同B、乙细胞分裂后产生的子细胞中染色体数与DNA数之比为1:2C甲在分裂前期，姐妹染色单体间的交叉互换会导致基因重组D若用秋水仙素处理乙细胞的前期，染色体的数目会成培增加8〔12分）下图是某洞穴生态系统中部分食物网示意图，回答下列问题。
2015高三生物二模试卷(带答案)
[键入文字]2015 高三生物二模试卷（带答案）高中学习是一个系统的过程，大家一定要好好把握高中，小编为大家整理了2015 高三生物二模试卷（带答案），希望大家喜欢。
一.选择题(120 题每小题1 分，2140 题每小题1.5 分。
共50 分)1. 在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2 mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2 mL，放入60℃左右的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1 g/mL 的NaOH 溶液l mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01 g/mL 的CuSO4 溶液4 滴，摇匀，试管中液体的颜色是( )A.砖红色B.无色C.蓝色D.紫色2.下列有关蛋白质的说法，正确的是( )A.各种蛋白质分子均以碳链作为骨架。
B.叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体。
C.细胞膜成分中蛋白质含量最高。
D.蛋白质之间的区别在于R 基的不同。
3.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是( )A.在人体活细胞中氢原子的数目最多。
B.DNA 和RNA 分子的碱基组成相同。
C.多糖在细胞中不与其他分子结合。
D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮。
4.下面列出若干种为研究确定矿质元素X 是否为植物所必需的实验方案，其中最科学合理的设计是( )①以土壤为基质盆栽，浇缺少元素X 的完全营养液②以沙土为基质盆栽，浇缺少元素X 时完全营养液③只用缺少元素X 的完全营养液，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水⑤以沙土为基质盆栽，浇完全营养液⑥不用基质，只用完全营养液⑦不用基质，只用含元素X 的蒸馏水⑧不用基质,只用蒸馏水A.以④为实验组，①为对照组B.以②为实验组，⑤为对照组C.以③为实验组，⑥为对照组D.以⑦为实验组，⑧为对照组1。
高考生物2015二模
4、5、6 组的结果说明
。
（3）NF 蛋白是促进 IL-1 基因转录的转录因子，科研人员检测下列不同处理条
件下神经小胶质细胞的细胞核内 NF 蛋白的含量，结果如图 2 所示，据图 2 分析，A
β可促进 NF 蛋白
。
(4)正常细胞中,大部分 NF 蛋白与 IK 蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在, A
β促进 IK 蛋白的降解,释放出 NF 蛋白,为探究药物 X 的作用,实验组用
胞作为抗原， 适宜条件下培养到54h 时，在细胞培养液中加入3 H 标记的胸腺嘧
啶脱氧核苷酸，继续培 养 18h 后，收获细胞并检测其放射性，结果如图3 所示。
①在细胞培养液中加入3 H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的目的是：标记
的细胞。 ②对照组细胞的处理是：除不加入 与实验组相同。
外，其他处理
③实验结果说明：IP10 能 抗肿瘤作用。
此实验设置了
与具有连续分裂能力的动物细胞共同培养作为对照。
分析 实验结果可以得出的结论是
。
⑷ 科研人员给小鼠注射适量的上述单克隆抗体溶液，然后又注射了弓形虫，实验
结果 表明小鼠的生存时间虽有延长，但最终仍会死亡，可能的原因是注射的弓形
虫的量太大，且机体内针对弓形虫的免疫本应以
c．显微镜
d．涂布器
②测定导入空质粒的乳腺肿瘤细胞的生长曲线的目的
是：
。
③据图分析，导入IP10 基因对体外培养的乳腺肿瘤细胞的增殖
，
对体内肿 瘤的生长有明显的
作用。
（3）为进一步探究IP10 对肿瘤免疫的作用机理，从前面接种了三种不同细胞的
小鼠体 内分离得到脾脏淋巴细胞和肿瘤内淋巴细胞，分别加入灭活的乳腺肿瘤细
学方法外，还可采用
浙江省杭州市2015年高考模拟命题比赛高三生物22含答案
2015年高考模拟试卷生物卷（考试时间40分钟分值80分）I选择题部分（共36分）一•选择题（本题共6小题。
每小题只有一项是符合题目要求的。
每小题6分。
）1. 下列有关细胞全能性的叙述，正确的是（）A. 植物体内的组织细胞虽然高度分化，但仍能表现出全能性B. 克隆羊和克隆蝌蚪的形成都经过细胞核移植和胚移植C. 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D. 高等动物的受精卵第二次分裂所形成的4个细胞仍可能发育成4个完整的个体命题说明：本题自编。
旨在考查学生对细胞全能性知识的理解。
2. 下列有关遗传病与人类健康的叙述，正确的是（）A. 蚕豆病致病基因与苯丙酮尿症致病基因同样都是有害基因B. 多基因遗传病在患者后代中的发病率低于单基因遗传病在患者后代中的发病率C. 若经过遗传基因诊断和治疗使所有的某一常染色体隐性遗传病患者都能与正常人一样生活和产生后代，其基因频率随着世代相传而增多D. 人类缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因，无法自己合成维生素C而在正常环境中受害命题说明：本题自编。
考纲中增加了遗传病与人类未来的考查，本题旨在考查学生对此方面知识的了解程度。
3. I型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损，H型糖尿病的病因是胰岛B细胞功能正常，但体内含有抗胰岛素受体的抗体，请根据所学知识判断下列叙述错误的是（）A. I型糖尿病属于免疫异常中的自身免疫病B. 给n型糖尿病患者注射胰岛素不能有效调节其血糖水平C. 是否为I型糖尿病的检测内容之一是收集被检测个体的尿液滴加本尼迪特试剂并加热观察颜色变化D. 治疗I型糖尿病可喂食适量的胰岛素，治疗n型糖尿病是严格控制饮食减少糖类的摄入，适量运动以促进血糖的肌糖原转化并服用抑制免疫的药物命题说明：改编自《2015届高考生物二轮复习专项训练实验与探究检测题［学优高考网260096］》题13。
本题主要考查必修1的物质鉴定实验方法、必修3的高等动物的内分泌系统与体液调节和免疫系统相关知识点，具有一定的综合性，难度适中。
广东省深圳市2015届高考生物二模试卷讲述
2015年广东省深圳市高考生物二模试卷一、单选题1．（4分）（2015•深圳二模）用分解磷脂的酶处理以下细胞结构，影响最大的是（ ）A ． 中心体B ． 染色体C ． 核糖体D ． 溶酶体2．（4分）（2015•深圳二模）人体吞噬细胞不能（ ）A ． 脱水缩合形成肽键B ． 分化成记忆细胞C ． 合成和水解三磷酸腺苷D ． 参与特异性免疫3．（4分）（2015•深圳二模）科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA 为模板合成了cDNA ．已查明该患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA 中只有一个位点的碱基发生改变．对比结果见如表．以下有关分析合理的是（ ）研究 对象 cDNA 的碱基位点 32号氨基酸及密码子94 95 96 密码子 氨基酸正常人 G C G CGC 精氨酸C G C患者 G 组氨酸C注：组氨酸的密码子为CAU 、CAC ．A ． c DNA 所含的碱基数等于96B ． 合成cDNA 时需要DNA 解旋酶C ． 患者第94号位点碱基缺失D ． 患者相应氨基酸密码子为CAC4．（4分）（2015•深圳二模）关于微生物培养基的说法正确的是（ ）A ． 牛肉膏不能提供碳源B ． 培养硝化细菌不加有机碳C ． 刚果红使纤维二糖染色D ． 酵母菌酿酒时需持续供氧5．（4分）（2015•深圳二模）下列有关实验对应的试剂、现象和原因，正确的是（ ）选项 实验 试剂 现象 原因A 观察洋葱 表皮细胞 龙胆紫溶液 未见分裂 的细胞 分裂速度慢B 鉴定小麦根尖 中提取的DNA 二苯胺 试剂 绿色明显 DNA 进行了复制C 以紫叶李（一种植物）叶片为材料进行色素提取和分离 无水 乙醇 滤纸条出现紫色的第5条色素带 液泡内含有花青素D 观察蓝藻细胞 健那绿染液 未见线粒体 染色时间过短A ． AB ． BC ． CD ． D6．（4分）（2015•深圳二模）如图所示为某生态系统中的碳循环过程，下列相关叙述正确的是（）A．乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓B．b～d过程中碳移动的形式均为无机物C．甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落D．因呼吸消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量二、双选题7．（6分）（2015•深圳二模）小陈绘制了几幅图并作出了相应说明，正确的有（）A．唾液淀粉酶最适温度为30℃B．m点对应的月份为消灭害虫的最佳时期C．①为产生CO2的场所D．发生了染色体部分缺失和增加现象8．（6分）（2015•深圳二模）SRY基因为Y染色体上的性别决定基因，可用SRY﹣PCR法鉴定胚胎性别，其基本程序如图．相关说法正确的是（）A．提取滋养层细胞的DNA作为复制模板B．新合成的DNA都含模板DNA的两条链C．新合成DNA都含有胚胎细胞全部的遗传信息D．S RY探针能与雄性胚胎样品中DNA配对三、非选择题9．（16分）（2015•深圳二模）植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响．下表为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据，不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异．请回答．NaCl溶液（mol/L）净光合速率（umol•m﹣2s﹣1）气孔导度（mmol•m﹣2s﹣1）细胞间CO2浓度（ul•L﹣1）假检草结缕草假检草结缕草假检草结缕草0.4% 6.0 6.1 42 42 100 100 0.6% 5.0 4.8 38 30 120 80 0.8% 2.2 2.6 25 10 160 50 注：气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的和细胞壁发生分离．（2）可通过测定单位时间内的比较上述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较．理由是．（3）高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用阶段，短期内细胞内C3含量相对会．（4）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时，对植物影响较大．理由是：①②．10．（16分）（2015•深圳二模）某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象．如图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，如表为有关研究结果．请回答．组别褪黑激素幼体数中间型数雄性数对照组（正常饲喂）174.3（ng/L）18 14 4实验组（饥饿处理）253.6（ng/L）18 7 11（1）图中下丘脑分泌的激素A为，该激素通过运输到垂体．该动物的性别表现直接取决于体内（两种激素）相对含量的变化．（2）脊髓胸段含有反射弧结构中的，反射弧内信息传导和传递的形式为．该种动物性反转的调节方式为．（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了%，雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是．11．（16分）（2015•深圳二模）番茄紫茎和绿茎的颜色由基因A、a控制，正常叶和却刻叶由基因B、b控制，植株茸毛的多少由基因D、d控制，3对基因位于2对同源染色体上．根据茸毛多少，可将番茄植株分为浓毛型、多毛型和少毛型．用绿茎浓毛和紫茎少毛纯种为亲本进行杂交实验，结果如图．请分析回答：（1）番茄茸毛性状的遗传遵循定律．（2）F2中有种基因型，F2紫茎多毛全部个体进行测交，其后代表现型及其比例为．（3）科研人员取紫茎正常叶植株X的花药，经离体培养可获得，再用处理其幼苗可获得二倍体植株．这些二倍体表型及其比例为：紫茎正常叶﹕紫茎缺刻叶﹕绿茎正常叶﹕绿茎缺刻叶=1：4：4：1．①获得上述二倍体依据的变异原理是．②植株X的基因型为出现上述比例的主要原因是植株X产生花粉的过程中发生了．12．（16分）（2015•深圳二模）植酸酶能将植酸磷分解为无机磷．科研人员研究了普通玉米饵料和转植酸酶基因（PTC）玉米饵料中有机植酸磷和无机磷的相对含量，及饲喂一个月后对家猪体重的影响，结果如图．（1）家猪不能直接利用饵料中的植酸磷，这些植酸磷会随动物粪便排出，再经过微生物的作用转变成无机磷进入湖泊后将导致现象．（2）植酸酶活性较高的饵料是，该饵料能使家猪增重比提高的原理是．（3）科研人员做了如下实验．实验饵料：普通玉米饵料，转PTC玉米饵料，混有植酸酶的普通玉米饵料，混有无机磷的普通玉米饵料．实验步骤步骤操作内容1 将同龄仔公鸡480只随机分为3组，每组分8个小组，每小组含仔鸡20只．2 甲组乙组丙组每只仔鸡饲喂普通玉米饵料100g/d 每只Y仔鸡饲喂转PTC玉米饵料100g/d3 连续饲喂40天，间隔10天测定并记录体重．4 统计数据与分析①步骤1中分小组依据的原则有．②表中Y 为；该实验的目的是．③步骤4中应该取进行分析．2015年广东省深圳市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、单选题1．（4分）（2015•深圳二模）用分解磷脂的酶处理以下细胞结构，影响最大的是（）A．中心体B．染色体C．核糖体D．溶酶体考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分；细胞核的结构和功能．分析：1、磷脂是组成生物膜的重要成分．2、按照是否具有膜结构，可将细胞器分为：具有单层膜的细胞器有：内质网、高尔基体、液泡和溶酶体；具有双层膜的细胞器有：叶绿体和线粒体；无膜结构的细胞器有：核糖体和中心体．解答：解：用分解磷脂的酶处理细胞结构，具膜的结构受影响大．ABC、中心体、染色体、核糖体没有膜结构，ABC错误；D、溶酶体具有膜结构，用分解磷脂的酶处理细胞结构会受影响较大，D正确．故选：D．点评：本题考查生物膜的相关知识，要求考生识记生物膜的组成成分，明确磷脂是组成生物膜的主要成分；识记各种细胞器的结构，能根据膜结构对细胞器进行分类，再作出准确的判断．2．（4分）（2015•深圳二模）人体吞噬细胞不能（）A．脱水缩合形成肽键B．分化成记忆细胞C．合成和水解三磷酸腺苷D．参与特异性免疫考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：1、吞噬细胞吞噬、消灭体液中的抗原时属于人体第二道防线的作用，所以吞噬细胞参与非特异性免疫．2、体液免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞，T细胞呈递给B细胞，B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，该过程中吞噬细胞参与体液免疫．3、细胞免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞，T细胞增殖分化成效应T细胞，该过程中吞噬细胞参与细胞免疫．解答：解：A、吞噬细胞吞噬、消灭体液中的抗原时需要溶酶体，所以吞噬细胞脱水缩合形成肽键，A正确；B、体液免疫和细胞免疫过程中T细胞和B细胞分化成记忆细胞，B错误；C、体液免疫和细胞免疫过程中大多数病原体要经过吞噬细胞的吞噬、处理和呈递给T细胞，该过程中消耗能量合成和水解三磷酸腺苷，C正确；D、吞噬细胞参与细胞免疫，吞噬细胞参与体液免疫，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是吞噬细胞在免疫调节的作用和代谢的理解，对于免疫过程以及细胞代谢的理解和归纳总结是本题考查的重点．3．（4分）（2015•深圳二模）科学家以正常人及某种病患者的相应mRNA为模板合成了cDNA．已查明该患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA中只有一个位点的碱基发生改变．对比结果见如表．以下有关分析合理的是（）研究对象cDNA的碱基位点 32号氨基酸及密码子94 95 96 密码子氨基酸正常人G C G CGC 精氨酸C G C患者G 组氨酸C注：组氨酸的密码子为CAU、CAC．A．c DNA所含的碱基数等于96B．合成cDNA时需要DNA解旋酶C．患者第94号位点碱基缺失D．患者相应氨基酸密码子为CAC考点：遗传信息的转录和翻译；基因突变的原因．分析：根据题意和图表分析可知：患者相应蛋白质中只有32号氨基酸与正常人不同，cDNA 中只有一个位点的碱基发生改变，精氨酸的密码子为CGC，而组氨酸的密码子有CAU、CAC两种，所以患者32号氨基酸及密码子是组氨酸、CAC．根据精氨酸的密码子为CGC，可判断正常人cDNA中模板链的碱基位点是GCG，因此患者cDNA中模板链的碱基位点是GTG．解答：解：A、如果相应蛋白质中只有32个氨基酸，则cDNA所含的碱基数等于96×2=192个；如果相应蛋白质中含有的氨基酸多于32个，则cDNA所含的碱基数大于192个，A错误；B、合成cDNA时需要逆转录酶和DNA聚合酶，B错误；C、患者第95号位点碱基发生改变，C错误；D、由于cDNA中只有一个位点的碱基发生改变，说明mRNA中只有1个碱基发生改变，所以患者相应氨基酸密码子为CAC，D正确．故选：D．点评：本题考查遗传信息的转录和翻译及基因突变的相关知识，意在考查学生图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．4．（4分）（2015•深圳二模）关于微生物培养基的说法正确的是（）A．牛肉膏不能提供碳源B．培养硝化细菌不加有机碳C．刚果红使纤维二糖染色D．酵母菌酿酒时需持续供氧考点：微生物的分离和培养．分析：微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等．自养型微生物的培养基中可以不添加有机碳源．纤维素可以与刚果红染液反应呈红色．酵母菌的无氧呼吸可以产生产生酒精．解答：解：A、牛肉膏能给微生物提供碳源，A错误；B、硝化细菌属于自养型微生物，故培养硝化细菌可以不加有机碳，B正确；C、纤维素可以与刚果红染液反应呈红色，C错误；D 、酵母菌酿酒时前期需要供氧，后期应该是严格的无氧发酵，D 错误．故选：B ．点评： 本题主要考查微生物的培养的相关知识，意在强化学生对微生物的培养基及某些微生物的特点的识记、理解与运用．5．（4分）（2015•深圳二模）下列有关实验对应的试剂、现象和原因，正确的是（ ） 选项 实验 试剂 现象 原因A 观察洋葱 表皮细胞 龙胆紫溶液 未见分裂 的细胞 分裂速度慢B 鉴定小麦根尖 中提取的DNA 二苯胺 试剂 绿色明显 DNA 进行了复制C 以紫叶李（一种植物）叶片为材料进行色素提取和分离 无水 乙醇 滤纸条出现紫色的第5条色素带 液泡内含有花青素D 观察蓝藻细胞 健那绿染液 未见线粒体 染色时间过短A ． AB ． BC ． CD ． D考点： 叶绿体色素的提取和分离实验；观察线粒体和叶绿体；观察细胞的有丝分裂；DNA 的粗提取和鉴定．分析： 1、观察植物细胞的有丝分裂，要选择分生区细胞；2、DNA 遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色，观察DNA 和RNA 的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA 可以被甲基绿染成绿色，RNA 可以被吡罗红染成红色．3、原核生物不含线粒体．解答： 解：A 、洋葱表皮细胞是成熟的细胞，不再分裂，不能用来观察染色体，A 错误；B 、DNA 遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色，DNA 可以被甲基绿染成绿色，B 错误；C 、紫叶李（一种植物）叶片的叶绿体内含有光和色素，液泡中含有花青素，故用无水乙醇提取，滤纸条出现紫色的第5条色素带，C 正确．D 、蓝藻是原核生物，不含线粒体，D 错误．故选：C ．点评： 本题考查了观察植物细胞的有丝分裂实验、DNA 的粗提取和鉴定、观察DNA 和RNA的分布、原核细胞的结构，综合性较强，难度适中．6．（4分）（2015•深圳二模）如图所示为某生态系统中的碳循环过程，下列相关叙述正确的是（ ）A ． 乙与丙的存在使碳循环速度大大减缓B．b～d过程中碳移动的形式均为无机物C．甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落D．因呼吸消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用．分析：据图分析：图中甲是生产者，乙、丙分别是初级消费者、次级消费者，丁是分解者．解答：解：A、图中乙、丙分别是初级消费者、次级消费者，它们加速了碳循环过程，A错误；B、b过程中碳移动的形式为无机物，而c、d为有机物，B错误；C、图中甲、乙、丙、丁构成了该生态系统的生物群落，C正确；D、乙对食物的同化量包括其呼吸消耗量，D错误．故选：C．点评：本题考查生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．二、双选题7．（6分）（2015•深圳二模）小陈绘制了几幅图并作出了相应说明，正确的有（）A．唾液淀粉酶最适温度为30℃B．m点对应的月份为消灭害虫的最佳时期C．①为产生CO2的场所D．发生了染色体部分缺失和增加现象考点：酶的特性；线粒体、叶绿体的结构和功能；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；种群数量的变化曲线．分析：图A中唾液淀粉酶活性随温度升高一直升高，未出现下降的拐点，故不能确定酶的最适温度；S型增长曲线中，时种群增长率最大，故消灭害虫的最佳时期应在M点以前；图C为线粒体结构简图，①为线粒体基质，是有氧呼吸第二阶段产生CO2的场所；图D中上方染色体少了a基因片段，下方染色体多了a基因片段，故发生了染色体部分缺失和增加现象．解答：解：A、图中唾液淀粉酶活性随温度升高一直升高，故不能确定酶的最适温度，A错误；B、由于m点种群的增长率最大，故消灭害虫的最佳时期应在m点以前，B错误；C、据图示可知，该图示为线粒体，①为线粒体基质，是有氧呼吸第二阶段产生CO2的场所，C正确；D、据图示染色体结构可知，上方染色体少了a基因片段，下方染色体多了a基因片段，故发生了染色体部分缺失和增加现象，D正确．故选：CD．点评：本题综合考查了种群的数量变化、影响酶活性的因素、线粒体的结构及细胞分裂的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．8．（6分）（2015•深圳二模）SRY基因为Y染色体上的性别决定基因，可用SRY﹣PCR法鉴定胚胎性别，其基本程序如图．相关说法正确的是（）A．提取滋养层细胞的DNA作为复制模板B．新合成的DNA都含模板DNA的两条链C．新合成DNA都含有胚胎细胞全部的遗传信息D．S RY探针能与雄性胚胎样品中DNA配对考点：基因工程的原理及技术．分析：S RY﹣PCR鉴定法操作的基本程序是：借助显微操作仪从被测胚胎（桑椹胚或囊胚）中分离几个滋养层细胞，提取DNA；然后用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段碱基作引物，以滋养层细胞的DNA为模板进行PCR扩增；最后用位于Y 染色体上的性别决定基因（SRY基因）制成的DNA探针进行检测．这种检测依据的原理是DNA分子杂交．解答：解：A、SRY﹣PCR法的第一步是提取滋养层细胞的DNA作为复制模板，A正确；B、DNA分子的复制方式为半保留复制，因此新合成的DNA最多只含模板DNA的一条链，B错误；C、SRY﹣PCR法中，用位于Y染色体上的性别决定基因（即SRY基因）的一段碱基作引物，以滋养层细胞的DNA为模板进行PCR扩增，因此新合成DNA只含有胚胎细胞的部分遗传信息，C错误；D、SRY探针是用位于Y染色体上的性别决定基因（SRY基因）制成的，因此SRY探针与与雄性胚胎样品中DNA配对，D正确．故选：AD．点评：本题以SRY﹣PCR鉴定法为素材，结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程技术的相关应用；识记SRY﹣PCR鉴定法的原理及操作的基本程序，能结合所学的知识准确判断各选项．三、非选择题9．（16分）（2015•深圳二模）植物光合作用受NaCl溶液的浓度的影响．下表为假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据，不考虑盐浓度变化对两种植物吸水能力影响的差异．请回答．NaCl溶液（mol/L）净光合速率（umol•m﹣2s﹣1）气孔导度（mmol•m﹣2s﹣1）细胞间CO2浓度（ul•L﹣1）假检草结缕草假检草结缕草假检草结缕草0.4% 6.0 6.1 42 42 100 100 0.6% 5.0 4.8 38 30 120 800.8% 2.2 2.6 25 10 160 50注：气孔导度指单位时间内单位面积叶片对气体的吸收或释放量（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的原生质层和细胞壁发生分离．（2）可通过测定单位时间内的植物氧气释放量或干重增加量比较上述两种植物的净光合速率，而不能通过测定CO2吸收量来比较．理由是假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升．（3）高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用光反应阶段，短期内细胞内C3含量相对会上升．（4）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时，对假检草植物影响较大．理由是：①净光合速率下降2.8umol•m﹣2s﹣1大于结缕草的2.2umol•m﹣2s﹣1②细胞间CO2浓度增加40ul•L﹣1．考点：影响光合作用速率的环境因素．分析：分析表格：该实验的自变量是NaCl溶液浓度，因变量是假检草和结缕草的净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度，分析表格数据可知：随着NaCl溶液浓度增大，假检草和结缕草的净光合速率、气孔导度都减小，假检草细胞间隙中CO2浓度，随着NaCl 溶液浓度增大而增多，结缕草细胞间隙中CO2浓度，随着NaCl溶液浓度增大而减小．解答：解：（1）NaCl溶液浓度过高，可导致根毛细胞的原生质层和细胞壁发生分离．（2）假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升，故不能通过测定CO2吸收量来比较两种植物的净光合速率，可以通过测定单位时间内的植物氧气释放量或干重增加量，来比较两种植物的净光合速率，（3）光反应在类囊体薄膜上进行，高浓度的NaCl溶液影响生物膜的形成，直接抑制植物光合作用光反应，阶段，产生的还原氢和ATP的量减少，短期内细胞内C3含量相对会上升．（4）据表分析你认为NaCl溶液的浓度从0.6%上升为0.8%时，对假检草影响更大，理由是①净光合速率下降2.8 umol•m﹣2s﹣1大于结缕草的2.2 umol•m﹣2s﹣1，②细胞间CO2浓度增加40 ul•L﹣1．故答案为：（1）原生质层（2）植物氧气释放量或干重增加量假检草细胞间CO2浓度在净光合速率下降时反而上升（3）光反应上升（4）假检草净光合速率下降2.8 umol•m﹣2s﹣1大于结缕草的2.2 umol•m﹣2s﹣1细胞间CO2浓度增加40 ul•L﹣1（或：假检草的气孔导度变化较小）点评：本题以假检草和结缕草在NaCl溶液影响下，净光合速率、气孔导度及细胞间隙中CO2浓度变化的实验数据表格为载体，考查考生分析实验数据，获取有效信息的能力，组织语言作答的能力，难度中等．10．（16分）（2015•深圳二模）某水产动物幼体均为雌性，存在性反转现象．如图表示该种动物在自然状态下性反转相关的生理机制，如表为有关研究结果．请回答．组别褪黑激素幼体数中间型数雄性数对照组（正常饲喂）174.3（ng/L）18 14 4实验组（饥饿处理）253.6（ng/L）18 7 11（1）图中下丘脑分泌的激素A为促性腺激素释放激素，该激素通过体液运输到垂体．该动物的性别表现直接取决于体内促黄体素和卵泡刺激素（两种激素）相对含量的变化．（2）脊髓胸段含有反射弧结构中的神经中枢，反射弧内信息传导和传递的形式为电信号和化学信号．该种动物性反转的调节方式为神经﹣体液调节．（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了38.9%%，雄性个体摄食量大，生长速度快，结合图表分析水产养殖提高该种动物产量的方法是幼体时适当减少营养（幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体），成体时增加营养．考点：动物激素的调节．分析：性激素的分级调节和反馈调节过程：下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促使垂体分泌促性腺激素．促性激素随血液运输到性腺，促使性腺增加性激素的合成和分泌．据题干可知，该动物的性别表现直接取决于体内促黄体素和卵泡刺激素相对含量的变化．表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高；故水产养殖提高该种动物产量的方法幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体，成体时增加营养．解答：解：（1）下丘脑可分泌促性腺激素释放激素，该激素通过体液运输到垂体．促进垂体分泌促激素．据题干可知，该动物的性别表现直接取决于体内促黄体素和卵泡刺激素相对含量的变化．（2）脊髓属于中枢神经系统，含有许多低级神经中枢，反射弧内信息传导和传递的形式为在神经纤维上是电信号，神经元之间是化学信号．该种动物性反转的调节方式为既有神经调节，也有激素调节，故属于神经﹣体液调节．（3）表中数据表明，饥饿处理使该种动物雄性反转率提高了×100%=38.9%%；由于幼体时饥饿处理可提高雄性反转率，故水产养殖提高该种动物产量的方法是幼体时适当减少营养（幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体），成体时增加营养．故答案为：（1）促性腺激素释放激素体液促黄体素和卵泡刺激素（2）神经中枢电信号和化学信号神经﹣体液调节（3）38.9% 幼体时适当减少营养（幼体饥饿处理使其性反转成雄性个体），成体时增加营养点评：本题结合实验考查了动物激素调节的特点，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．11．（16分）（2015•深圳二模）番茄紫茎和绿茎的颜色由基因A、a控制，正常叶和却刻叶由基因B、b控制，植株茸毛的多少由基因D、d控制，3对基因位于2对同源染色体上．根据茸毛多少，可将番茄植株分为浓毛型、多毛型和少毛型．用绿茎浓毛和紫茎少毛纯种为亲本进行杂交实验，结果如图．请分析回答：（1）番茄茸毛性状的遗传遵循基因的分离定律．（2）F2中有9种基因型，F2紫茎多毛全部个体进行测交，其后代表现型及其比例为紫色多毛：紫色少毛：绿色多毛了：绿色少毛=2：2：1：1．（3）科研人员取紫茎正常叶植株X的花药，经离体培养可获得单倍体植株，再用秋水仙素处理其幼苗可获得二倍体植株．这些二倍体表型及其比例为：紫茎正常叶﹕紫茎缺刻叶﹕绿茎正常叶﹕绿茎缺刻叶=1：4：4：1．①获得上述二倍体依据的变异原理是染色体变异．②植株X的基因型为AaBb出现上述比例的主要原因是植株X产生花粉的过程中发生了同源染色体上非姐妹染色单体的等位基因的交叉互换．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：紫茎：绿茎=（58+122+60）：（22+38+20）=240：80=3：1，控制番茄茎的颜色紫色和绿色由基因A、a控制由图分析紫色和浓毛为显性则A﹣为紫色，aa为绿色；浓毛：多毛：少毛=（58+22）：（122+38）（60++20）=80；160：80=1：2：1，控制番茄茎的颜色紫色和绿色由基因A、a和植株的茸毛性状由基因D、d在两对同源染色体上，遵循基因分离定律．解答：解答：（1）相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，番茄茸毛的浓毛、多毛和少毛互为相对性状．紫茎：绿茎=3：1，控制番茄茎的颜色由基因A、a控制；浓毛：多毛：少毛=1：2：1，植株的茸毛性状由基因D、d在两对同源染色体上，由此判断：DD为浓毛、Dd为多毛、dd为少毛．控制番茄茎的颜色紫色和绿色由基因A、a和植株的茸毛性状由基因D、d在两对同源染色体上，遵循基因分离定律．（2）由分析可知F1的基因型为AaDd，则F2的基因型为3×3=9种．F2紫茎多毛A_Dd 的比例：1AADd、AaDd，则F2紫茎多毛全部个体进行测交，则紫色多毛：。
高考生物二轮复习 专题能力训练14 实验与探究(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题能力训练十四实验与探究一、选择题1.下列关于用显微镜观察细胞实验的叙述,正确的是( )A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C.用苏丹Ⅲ染液染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数答案:C解析:转换物镜时应手握转换器缓慢转动,A项错误。
洋葱鳞片叶的内表皮细胞也可用于观察质壁分离,但不如细胞液有颜色的洋葱鳞片叶外表皮细胞效果明显,B项错误。
花生子叶细胞中的脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,C项正确。
新鲜黑藻小叶装片中细胞质处于流动状态,只能进行叶绿体形态观察,无法准确地对叶绿体数量进行计数,D项错误。
2.(2017理综)洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,下列叙述正确的是( )A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板答案:B解析:盐酸能使洋葱根尖细胞相互分离开来,使小鼠骨髓细胞相互分离用胰蛋白酶或胶原蛋白酶,A项错误。
观察装片时都需要先在低倍镜下找到处于分裂期的细胞,再在高倍镜下观察,B 项正确。
有丝分裂中期染色体数目没有加倍,后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C项错误。
只有植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板,D项错误。
3.下列操作得到的数据比实际数值偏小的是( )A.样方法:在个体密集区取样B.标志重捕法:标记物易脱落C.统计土壤中小动物类群的丰富度:不认识的动物不计数D.调查遗传病的发病率:在患者家系中进行调查答案:C解析:在个体密集区取样,估测的种群密度值会偏大;采用标志重捕法调查种群密度时,若标记物脱落,会使结果偏大;调查遗传病的发病率时,在患者家系中进行调查,会使得到的数据比实际数值偏大。
4.(2019某某十二重点中学二模)下列关于生物科学研究方法及对应实验的叙述,错误的是( )A.同位素标记法:肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验B.对比实验法:探究酵母菌细胞呼吸的方式和探究酶的最适温度C.模型构建法:DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化的规律D.假说—演绎法:基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现答案:A解析:T2噬菌体侵染大肠杆菌实验利用了同位素标记法,而格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验中没有用到该方法,A项错误。
高考生物二轮复习 课时作业15 实验与探究(含解析)-人教版高三全册生物试题
课时作业15 实验与探究时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2019·某某师大附中一模)关于光学显微镜的叙述正确的是( B )A．通过光学显微镜不能观察到猫叫综合征患者的染色体结构变异B．借助光学显微镜可以粗略探究紫色洋葱表皮细胞液浓度C．显微镜下所成的像是倒立、放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质是逆时针流动D．观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞解析：染色体结构变异可在光学显微镜下观察到，A错误；借助光学显微镜观察植物细胞质壁分离现象，可以粗略探究紫色洋葱表皮细胞液浓度，B正确；若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质也是顺时针流动，C错误；观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，不能用根尖分生区细胞代替表皮细胞，因分生区细胞无大液泡，D错误。
2．(2019·某某某某中学期中考试)下列关于生物学实验的描述中正确的是( D ) A．检测生物组织中脂肪实验中，可滴加1～2滴50%盐酸洗去浮色B．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为蓝色C．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈红黄色D．用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞，不能用来观察有丝分裂解析：检测生物组织中脂肪实验中用体积分数为50%的酒精洗去浮色，A错误；在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为紫色，B错误；斐林试剂与还原糖反应出现砖红色沉淀，且反应需要水浴加热，C错误；用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，不具有细胞周期，不能用来观察有丝分裂，D正确。
3．(2019·某某天一大联考)下列与酶有关的实验设计中，正确的是( D )A．探究温度对酶活性的影响时，应将酶和底物充分混合后再设置一系列的温度梯度B．探究底物浓度对胃蛋白酶活性的影响时，各实验组的pH应控制在7左右C．可用麦芽糖酶、麦芽糖、淀粉和斐林试剂等来验证酶具有专一性D．探究温度对α淀粉酶活性的影响实验中，应加入碘液以检测各组淀粉的剩余量解析：探究温度对酶活性的影响时，应将酶和底物各自保温达到预设温度后再混合，A错误；探究底物浓度对胃蛋白酶活性的影响时，pH为无关变量，应保持相同且适宜，故各实验组的pH应控制在1.5左右，B错误；麦芽糖及其水解产物葡萄糖都是还原糖，都能和斐林试剂反应产生砖红色沉淀，因此不能用麦芽糖酶、麦芽糖、淀粉和斐林试剂等来验证酶具有专一性，C错误；探究温度对α淀粉酶活性的影响实验中，不同温度条件下淀粉的剩余量不同，加入碘液后的蓝色深浅不同，D正确。
2015年高考仿真模拟卷山东卷(二)理综生物
2015 年高考仿真模拟卷·山东卷（二）理科综合生物部分第Ⅰ卷一、选择题（共13 小题。
每题 5 分，共 65 分。
每题只有一个选项切合题意。
）1.（ 2015 ·江苏泰州高三一模· 1）以下图表示物质进入细胞的四种方式，有关说法错误．．的是（）A．温度只影响图中②和③过程的速率B．吞噬细胞经过④过程吞噬病原体C．小肠上皮细胞汲取乙醇的方式是①D．生长素极性运输进入细胞的方式是③2. （ 2015 ·陕西五校高三一模·3）对于以下图示的说法，不正确的选项是（）A．图 1 所示过程相当于图 3 的⑥过程，主要发生于细胞核中B．若图 1 的①中 A 占 23％、 U占 25％，则 DNA片段中 A 占 24％C．图 2 所示过程相当于图 3 的⑨过程，所需原料是氨基酸D．正常状况下，图 3 中在动、植物细胞中都不行能发生的是⑥⑦⑧过程3.（2015 ·安徽黄山高三第一次质检· 14）基因转录出的初始 RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。
某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参加。
大部分真核细胞 mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速率被降解。
以下判断不正确的选项是（）A．某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化达成B．一个基因可能参加控制生物体的多种性状C．mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关D．初始 RNA的剪切、加工在核糖体内达成4.（ 2015 ·山东德州 2 月期末统考· 13）调理性 T 细胞是一类控制体内自己免疫反响的细胞，起着防止免疫反响过分而损害肌体的重要作用，其数目由Mcl-1蛋白和Bim 蛋白两种功能相反的蛋白质决定（以以下图）。
以下疾病最可能与Mcl-1蛋白的活性被克制有关的是（）A．系统性红斑狼疮B．过敏反响C．先本性胸腺发育不全D．艾滋病5.（ 2015 ·湖北襄阳高三调研· 6）土壤动物是土壤生态系统中的重要构成部分。
高考生物二轮复习 专题强化训练(十四)实验与探究-人教版高三全册生物试题
专题强化训练(十四) 实验与探究1．下列有关实验的叙述中，正确的是( )A．重铬酸钾可检测酒精的存在，在碱性条件下与酒精反应呈灰绿色B．还原糖组织样液在加入苏丹Ⅲ后呈无色，加热后变成砖红色C．甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色D．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率解析：选D检测酒精是在酸性条件下用重铬酸钾，会出现灰绿色，A错误；还原糖组织样液中加入斐林试剂水浴加热后变成砖红色，苏丹III是鉴定脂肪的，B错误；甲基绿和吡罗红可以使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色，C错误；在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，D正确。
2．(2018·某某某某第一次调考)在许多生物实验中都需要用到酒精，下列相关的叙述错误的是( )A．进行绿叶中色素的提取时，若一次加入大量的无水乙醇，会导致收集到的滤液绿色过浅B．在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需用体积分数为95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液C．在脂肪的鉴定实验中，体积分数为50%的酒精的作用是溶解组织中的油脂D．调查土壤中小动物的丰富度，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中解析：选C进行绿叶中色素的提取时，若一次加入大量的无水乙醇，会导致收集到的滤液绿色过浅，A正确；在低温诱导植物染色体数目变化的实验中，需用体积分数为95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液，B正确；在脂肪的鉴定实验中，体积分数为50%的酒精的作用是洗去浮色，C错误；调查土壤中小动物的丰富度，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，D正确。
3．(2018·某某长安区质检)关于细胞染色技术，下列说法正确的是( )A．用台盼蓝给细胞染色，若细胞被染上色则说明细胞处于生活状态B．甲基绿吡罗红染液、龙胆紫染液、醋酸洋红染液都为酸性染料C．采用健那绿对人口腔上皮细胞进行染色需要提前进行8%HCl水解和蒸馏水漂洗的过程D．苏丹Ⅲ为脂溶性物质，很容易穿过生物膜，不需要水解过程染色剂即可进入细胞解析：选D用台盼蓝给细胞染色，若细胞被染上色则说明细胞已经死亡，A错误；龙胆紫染液、醋酸洋红染液都为碱性染料，B错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，采用健那绿对人口腔上皮细胞进行染色不需要进行8%HCl水解和蒸馏水漂洗的过程，C错误；苏丹Ⅲ为脂溶性物质，很容易穿过生物膜，不需要水解过程染色剂即可进入细胞，D正确。
东北三省三校2015届高三第二次高考模拟考试理综生物试题 Word版含答案
东北三省三校2015届高三第二次高考模拟考试理综生物试题Word版含答案哈尔滨师大附中东北师大附中辽宁省实验中学2015年高三第二次联合模拟考试理科综合能力测试第I卷一、选择题：本题共l3小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关核糖体的叙述中，不正确的是A．核糖体是合成多肽的场所B．核糖体RNA的合成需要RNA聚合酶C．一个mRNA上可结合多个核糖体D．核糖体的形成一定与核仁有关2．洋葱是生物学中常用的实验材料。
下列有关以洋葱鳞片叶为材料的实验的叙述中，正确的是A．以内表皮为材料，可利用甲基绿和吡罗红染色剂观察DNA和RNA的分布B．以内表皮为材料，可利用龙胆紫溶液观察细胞内的染色体C．以外表皮为材料，可利用0．5g／mL蔗糖溶液观察细胞质壁分离的自动复原D．以外表皮为材料，在光学显微镜下观察不到任何一种细胞器3．下列有关细胞生命历程的叙述中，不正确的是A．多细胞生物个体衰老是组成生物体的绝大多数细胞衰老的过程B．细胞凋亡是由基因决定的，对生物体有重要的意义C．细胞分化是有持久性变化的，是个体发育的基础D．细胞癌变是单基因突变的结果4．血型Xg(a+)对血型Xg(a-)为显性，该性状由一对等位基因控制且位于X染色体上。
某一Turner氏综合征女孩的性染色体为XO，关于该女孩的血型及XO形成原因的分析正确的是A．若该女孩血型是Xg(a-)，母亲为Xg(a+)，则是由于父亲减数分裂异常B．若该女孩血型是Xg(a+)，母亲为Xg(a-)，则是由于母亲减数分裂异常C．若该女孩血型是Xg(a+)，母亲为Xg(a-)，则是由于父亲减数分裂异常D．若该女孩血型是Xg(a-)，母亲为Xg(a+)，则是由于母亲减数分裂异常5．青鲜素是一种植物生长调节剂，能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，科学家对青鲜素毒害性进行了检测，结果如右图，下列说法中不正确的是A．据图可知，浓度30mg／L以下，青鲜素的毒性相对较小B．青鲜素是植物自身合成的一种植物激素C．青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期D．在农业生产中，使用青鲜素要考虑到药物残留、药物毒性和适宜的浓度等问题6．埃博拉病毒(Ebola virus)是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的RNA病毒，具有RNA 复制酶。
高考生物二轮复习第17讲实验设计与分析练习(含解析)
实验设计与分析(1) 判断以下实验分别是属于什么对照类型？实验组和对照组分别是什么？(1)在“探究影响酶活性白因素〞实验中：1号试管加1 mL蒸储水；2号试管加1 mL盐酸；3号试管加1 mL NaOH溶液.(2) “观察植物细胞的质壁别离和复原〞实验.(3) “肺炎双球菌转化实验〞中以下两组实验：①S型细菌DN" R型细菌混包季S型菌落+ R型菌落；1 S型细菌DN" DNA7K解酶+ R型细菌 -—> R型菌落.(4)在“植物向重力性生长的向性〞实验中,将玉米种子放置在不同的方向.(5)在“动物激素饲喂小动物〞的实验中,甲组饲喂甲状腺激素,乙组饲喂甲状腺激素抑制剂,丙组不饲喂药剂.答案：(1)属于空白对照.对照组为1号试管,实验组为2号和3号试管.(2)属于自身对照.实验处理前的对象状况为对照组,实验处理后的对象变化为实验组.(3)属于条件对照.①为实验组,②为对照组.(4)属于相互对照.没有单独的对照组,而是几个实验组相互对照.(5)属于条件对照同时具备空白对照. 甲组为实验组,乙组为条件对照,丙组为空白对照.2 .(2021 •浙江11月选考)为了研究海拉细胞的细胞增殖, 以总细胞数和细胞分裂指数 (细胞群体中分裂细胞所占的百分比)为测定指标,完善实验思路,预测实验结果并进行分析与讨论.(要求：细胞培养至培养液中营养物质缺乏.实验思路涉及的主要用具须写出,但具体操作过程不作要求.实验条件适宜)答复以下问题：(1)完善实验思路：①将细胞密度的海拉细胞悬液,用移液管参加各个含培养液的培养瓶中,然后置于CO培养箱中培养.③对所得数据进行统计与处理.(2)预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果 ):(3)分析与讨论：①细胞计数时,见到压在方格线上的细胞如何计数？.②假设要得到大量的G期细胞,可采用的方法是 ,原因是③假设为了检测某种药物对该细胞的增殖有促进作用,可在培养液中参加同位素标记的物质是原因是答案：(1)②每隔一段时间,用血细胞计数板在显微镜下计数并记录, 同时制作临时装片,在显微镜下观察与计数分裂相细胞并记录(2)(3)①只计左线和上线上的细胞②减少培养液中的营养物质成分 由于原料缺少使细胞合成有关物质如 RNA 和蛋白质等受阻,而停滞于G 期③胸腺喀咤脱氧核昔 胸腺喀咤脱氧核甘是 DNA 合成的原料,其进入细胞的量可反映细胞的增殖情况3 .细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用,可通过测定鲜重和叶绿素含 量随时间的变化来衡量.为了验证5 dg • mL -的细胞分裂素溶液具有该作用,请根据以下提供的实验材料和用具完善实验思路.实验材料和用具：符合要求的离体黄瓜绿色子叶假设干、 5 dg • mL 的细胞分裂素溶液、蒸储水、培养皿等所需材料和用具.(要求与说明：实验持续 72 h,每24 h 测定一次,具体操作过程和测定方法不作要求.)实验思路：①选大小、状态一致的黄瓜绿色子叶140片,先取其中20片子叶依次测定 ,并记录.剩余120片均分为 A B 两组,每组设三个培养皿,各放入20片子叶.一 ............... -一 一——1 …・ .............................. 、-、. ........ - 一②A 组各培养皿参加适量 5 ^g ・mL 的细胞分裂素溶放,B 组各培养皿参加 .③盖上培养皿盖,置于黑暗及其他适宜条件下培养.④⑤对所得实验数据进行分析与处理.弟界届间一小前分利用数解析：根据实验目的“细胞分裂素溶液对离体绿色子叶的鲜重增加和保绿作用〞可知, 自变量为有无细胞分裂素,两个因变量为①鲜重增加和②保绿作用.根据题干信息可知,两个观察指标分别为①鲜重和②叶绿素含量.根据实验的逻辑顺序可知,必须先测定鲜重,后测定叶绿素含量.黄瓜绿色子叶140片,每组20片子叶,可以分成7组.取其中1组测定鲜重和叶绿素含量,作为空白对照组.另外6组都进行黑暗处理,其中A组〔3组〕参加细胞分裂素溶液,B组〔另外3组〕参加等量蒸储水.根据要求与说明“实验持续72 h ,每24 h测定一次〞,每24 h从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶,依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录.答案：①鲜重和叶绿素含量〔次序不能调换〕②等量蒸储水④每24 h从A、B组各取一个培养皿中的20片子叶,依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录4.乙酰胆碱与学习记忆密切相关.答复以下问题：〔1〕乙酰胆碱通过方式从突触前膜释放,表达了细胞膜具有的结构特点.（2）一氧化氮也是一类重要的化学递质, 根据其化学特性,推测它的释放方式是.（3）一氧化氮合酶〔NOS〕能促进细胞内一氧化氮的合成. 为探究DHA〔“脑黄金〞〕增加学习记忆的分子机制,某科研团队制定了以下实验方案：材料与试剂：DHA油脂,棕桐油〔不含DHA〕,普通饲料,初断乳大鼠.实验步骤：第一步：将初断乳大鼠随机分成4组,编号A, B, C, Do第二步：每日经口灌胃食物,组成见表.组别A组B组C组D组食物普通饲料—普通饲料+小剂量DHA普通饲料十大剂量DHA组别A组B组C组D组AChE 活性(U/mg)0.40.50.70.8NOSM生(U/mg) 1.4 1.2 1.8 2.0①完成第二步的实验步骤:______________________________________________________________________________________________________________________________________ O②实验中A组的作用是 ,实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是________________________________________________________________________________③根据结果绘制柱状图.解析：〔1〕大分子物质进出细胞的方式是胞吞、胞吐,细胞膜的结构特点是具有流动性.（2）一氧化氮属于气体分子,进出细胞的方式属于扩散. 〔3〕DHA位于油脂之中,为了排除油脂对实验的干扰,B组实验采用普通饲料+棕楣油. A组实验为空白对照；成熟大鼠发育完全,学习记忆水平不易受外界因素影响.答案：〔1〕胞吐流动性〔2〕扩散〔3〕①普通饲料+棕桐油②空白对照成熟大鼠发育完全,学习记忆水平不易受外界因素影响5 . 〔2021 •浙江11月选考〕以实验动物蛙为材料,开展神经系统结构与功能的研究.〔要求与说明：简要写出实验思路,具体实验操作过程不作要求,实验条件适宜〕答复以下问题：〔1〕关于反射弧分析的实验及有关问题如下：为验证脊蛙屈腿反射〔属于屈反射〕的反射弧是完整的,实验思路是用1%HSO溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖,出现屈腿,说明反射弧完整.验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的实验思路是.刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有、.假设某反射从刺激感受器到效应器出现反响的时间比屈腿反射的长,其主要原因是.假设用5%HSO溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后,再用1%HSO溶液刺激该趾尖,没有观察到屈腿其原因是.〔2〕神经细胞和肌肉细胞的细胞内Na+浓度均低于细胞外,如浓度均高于细胞外,但这两种细胞内的Na+浓度不同,如浓度也不同.实验证实蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触,引起该肌肉收缩,其主要原因是.假设取上述一段神经,用某种药物处理阻断了Na+通道,然后刺激该神经,其动作电位将.〔3〕将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中,测得其静息膜电位为- 70 mV,假设在一定范围内增加溶液中的炉浓度,并测量膜电位变化. 预测实验结果〔以坐标曲线图形式表示实验结果〕.解析：〔1〕要验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生,只需测定两者之间存在时间差即可,故实验思路为用1%HSO溶液刺激该蛙一侧后肢的趾尖,测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间,有时间差,那么验证两者不是同时发生.刺激感受器和效应器发生屈腿之间存在时间差的主要原由于：兴奋通过突触的传递需要时间,兴奋在神经元上的传导需要时间,而两者中前者的时间远大于后者.故假设某反射从刺激感受器到效应器出现反响的时间比屈腿反射长, 主要原因是该反射的反射弧中的突触比屈腿反射多,也就是说组成该反射弧的神经元级数〔神经元数量〕比屈腿反射的反射弧多.假设用5%HSQ溶液刺激蛙一侧后趾的趾尖后,再用1%HSO溶液刺激该趾尖,没有观察到屈腿,那么考虑该反射的反射弧中的某环节受损.从实验处理可知,只有感受器可能出现了损伤〔因HSQ浓度过高,导致趾尖皮肤受损〕.〔2〕实验结果说明蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触,会引起肌肉收缩,也就是说肌肉细胞中会产生动作电位.而产生动作电位的直接条件为膜电位变小,到达阈电位.由题干可知,神经细胞和肌肉细胞的细胞内NaT浓度不同、?浓度也不同,而神经细胞和肌肉细胞所处的内环境均为组织液,故细胞外的Na\ K+浓度相同.因此,两者静息电位不同.由于两者存在电位差, 直接接触时相当于神经细胞和肌肉细胞之间形成了电突触,使肌肉细胞产生动作电位,从而肌肉兴奋收缩.〔3〕神经元未受刺激时,神经细胞膜对?的通透性大,/大量外流,导致膜内外电位表现为外正内负.神经元受刺激时,神经细胞膜对Na+的通透性增大,N-大量内流,导致膜内外表现为外负内正, 产生动作电位,也就是说Na+通道的开放与动作电位的产生之间不仅有时间上先后的关系,还有因果上的联系.所以用某种药物阻断了Na+通道,刺激该神经, 其动作电位将无法产生.题干中的膜电位,指的是静息电位.静息电位与?的外流有关,又由于犬的外流是易化扩散,故随着膜外〔也就是溶液中〕K +浓度的增加,膜内外人的浓度差变小,从而影响犬的外流,使静息电位的绝对值变小.又由于静息电位为负值,故随着溶液中 ?浓度的增大,静息电位变大,但始终小于0.假屯僮与解液中忙储度的美系示意图答案：〔1〕用1%HSQ溶液刺激该蛙一侧后肢的趾尖, 测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间,有时间差,说明不是同时发生的兴奋通过突触的传递需要时间兴奋在神经元上的传导需要时间组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多感受器受损〔2〕神经和肌肉是两种不同的组织,存在电位差无法产生葭限度 黑也位与狼泡中右米度的美系示意图6 .某同学为研究腺垂体的功能,提出以下实验思路：①将假设干健康的、生理状况相同的小鼠随机均分为2组.A 组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素；B 组：每只小鼠注射适量且等量的促甲状腺激素抑制剂.②实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠血液中甲状腺激素和促甲状腺 激素释放激素的浓度,并记录.③对所测得的数据进行统计分析.要求与说明：促甲状腺激素抑制剂能与促甲状腺激素结合使促甲状腺激素失去活性；实 验持续时间适宜；实验条件均适宜.请答复以下问题：(1)本实验的目的是 ________________________________________________________________(2)预测实验结果(请在坐标系中绘出甲状腺激素浓度和促甲状腺激素释放激素浓度的变化曲线)：(3)分析与讨论：①用甲状腺激素浓度作为检测指标的依据是 ________________________________________________②注射促甲状腺激素后,小鼠血液中促甲状腺激素释放激素浓度发生变化的原因是③上述分组时,还可增设 C 组作为对照组,C 组：解析：〔1〕据题干和图示可知,此题结果测定的是每只小鼠血液中甲状腺激素和促甲状腺 激素释放激素的浓度,即因变量；两组注射的分别是促甲状腺激素和促甲状腺激素抑制剂, 其中促甲状腺激素抑制剂可以使促甲状腺激素失活,故自变量是有无促甲状腺激素；所以实 验目的是探究促甲状腺激素对小鼠甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌的影响.〔2〕画图■天数 I 注0J 物失效时间甲状胞激素灌优时注意促甲状腺激素释放激素浓度的变化要滞后于甲状腺激素浓度的变化,注射物失效后, 4条曲线都需要向正常水平靠近〔可以不到正常水平〕.〔3〕①由于促甲状腺激素具有促进甲状腺合成与分泌甲状腺激素的功能,所以可用甲状腺激素的浓度作为检测指标.②小鼠注射促甲状腺激素后,甲状腺激素分泌增加,甲状腺激素通过负反响调节作用,抑制下丘脑合成与分泌促甲状腺激素释放激素,导致血液中的促甲状腺激素释放激素浓度下降；当外源性促甲状腺激素失效后,甲状腺激素降到正常浓度,促甲状腺激素释放激素也随后上升到正常浓度.③实验需要设置空白对照,可增设C组,给C组中小鼠注射适量且等量的生理盐水.答案：〔1〕探究促甲状腺激素对小鼠甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌的影响〔2〕如下图I ------ ^天敷1注射叶间注射物失效时向甲：注册甲状扉激累濯度乙：片小甲弑眼激京俄度丙士R切促甲状腺溟帚样放激盅法度T；A3IW甲状腺激索罪放激素法度〔3〕①促甲状腺激素具有促进甲状腺合成与分泌甲状腺激素的功能②小鼠注射促甲状腺激素后,甲状腺激素分泌增加,甲状腺激素通过负反响调节作用,抑制下丘脑合成与分泌促甲状腺激素释放激素,导致血液中的促甲状腺激素释放激素浓度下降；当外源性促甲状腺激素失效后,甲状腺激素降到正常浓度,促甲状腺激素释放激素随后也上升到正常浓度③每只小鼠注射适量且等量的生理盐水7 .为探究氧气浓度对呼吸作用强度的影响,某兴趣小组利用肝细胞培养液设计了如图所示的装置进行实验.实验前分别准备Q含量为5% 10% 15% 20% 25%勺氧气瓶,按图进行安装,实验前关闭氧气阀.翻开氧气阀向培养液通气,同时计时. 30 min后,关闭氧气阀,取出广口瓶中的澄清石灰水溶液,经洗涤枯燥称量后得到数据如表：Q浓度05%10%15%20%25%沉淀质量00.5 1.0 1.78 2.1 2.1(1)本实验的实验原理是_______________________________________________________________(2)实验中的自变量是 ,因变量是.(3)为保证实验数据的可信度,应该将每组实验 ,表中的沉淀质量应该代表.(4)能否用酵母菌细胞代替肝细胞进行实验？ ,为什么？(5)肝细胞培养一段时间后,发现细胞都呈________________________________________________生长状态,当细胞时即停止生长.(6)整个细胞培养过程需要在条件下进行,温度限制在± 0.5 C.解析：此题考查实验的误差校正、实验原理和变量限制,以及不同Q浓度对呼吸作用强度的影响.动物细胞的厌氧呼吸只能产生乳酸,没有CO生成,需氧呼吸产生CO和水,CO与澄清的石灰水反响生成CaCOB淀,将溶液洗涤枯燥称重可以得到沉淀的质量, CO浓度不同, 呼吸作用强度也不同,产生的沉淀质量也就不同,因此单位时间产生沉淀的量可以代表呼吸作用强度,这就是实验设计的原理.不同浓度的Q就是自变量,为消除系统误差,应保证温度、无菌、培养液的体积和浓度等无关变量一致；要校正偶然误差,必须重复进行至少3次实验,然后求平均值,以增加实验的可信度.动物细胞培养时一定要在无菌条件下进行,动物细胞生长总是贴着瓶壁生长,而且只有一层细胞,当细胞相互接触时就停止生长,即接触抑制,动物细胞培养的适宜温度在37 c左右.如果用酵母菌细胞代替肝细胞,在缺氧情况下进行厌氧呼吸也会产生CO,增加了系统误差,降低了实验的可信度.答案：(1)肝细胞厌氧呼吸产生乳酸,需氧呼吸产生CO和水,CO与澄清的石灰水反响生成CaCO沉淀,相同时间内产生沉淀的多少彳t表呼吸作用强度的大小(2)不同浓度的Q 单位时间内产生的CaCO沉淀质量(3)进彳T 3次重复实验屡次实验的平均值(4)不能由于酵母菌进行厌氧呼吸也产生CO,会对实验结果产生干扰(5)单层贴壁相互接触(6)无菌37。
【解析版】2015年浙江省宁波市高考生物二模试卷Word版含解析
2015年浙江省宁波市高考生物二模试卷一、选择题（本题共6小题．在每个小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求．）1．（3分）（2015•宁波二模）如图表示转录过程，下列叙述正确的是（）2．（3分）（2015•宁波二模）研究人员探究蔗糖（Sue）、一定浓度的吲哚乙酸（IAA）对某植物幼茎细胞伸长的影响，与空白对照组相比，得到了如图所示的实验结果．据此可判断（）3．（3分）（2015•宁波二模）纳米复合酶是把氧化酒精的多种酶装入纳米级的“保护膜”中，4．（3分）（2015•宁波二模）突触可分为化学突触和电突触两种．化学突触是依靠突触前膜释放的化学递质来传递神经冲动．电突触（如下图所示）的突触间隙很窄，前后膜之间形成离子通道，带电离子通过离子通道来传递神经冲动．下列叙述正确的是（）5．（3分）（2015•宁波二模）如图表示动物利用食物的过程，下列叙述正确的是（）哺乳动物的恒温动物的6．（3分）（2015•宁波二模）利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞，一段时间后，再移至普通培养基中培养，间隔不同时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计被标记细胞的百分数（A：细胞核开始被标记；B：标记细胞开始进入分裂期；C：50%分裂期细胞被标记且在增加；D：50%分裂期细胞被标记且在减少；E：标记细胞第二次进入分裂期）．下列推测正确的是（）二、解答题（共3小题，满分44分）7．（14分）（2015•宁波二模）有学者对华北某地大棚栽培的某葡萄品种在夏季的光合速率（1）在7：00～9：00之间，上升，且较高，促使叶片光合速率不断升高．（2）在9：00～11：00之间通常是露地葡萄光合作用最旺盛的时间段，而大棚葡萄在9：00～11：00之间的叶片光合速率不仅没有上升反而下降，这是因为该时间段．（3）在13：00时，采用通风操作，提升了棚内CO2浓度，从而提高了光合速率，该过程中CO2被还原成的量增加，该产物大部分运至叶绿体外且转变成，供植物体所有细胞利用．（4）中午时分气孔导度有所降低，在生产实践中其下降的原因往往是由于植物缺水，植物体内的（激素）增加，使气孔关闭，以达到保水的效果．该激素还能抑制种子萌发，而（激素）能够解除其抑制作用，促进种子萌发．8．（12分）（2015•宁波二模）已知胰岛素和二甲双胍都具有降血糖功能，为研究两者联合调节血糖浓度的效果，请根据以下提供的实验材料进行回答．实验材料：高血糖模型小白鼠若干只、胰岛素注射液、二甲双胍药片、安慰剂（不含降血糖成分）、生理盐水、血糖检测仪等．（要求与说明：二甲双胍能降低肠道对糖的吸收，并增加细胞对糖的摄取．二甲双胍药片和安慰剂使用灌胃法．实验中所使用试剂的浓度和用量不做要求．请回答：（Ⅰ）实验思路：①将高血糖模型小白鼠随机等量分成四组，并编号A、B、c、D．②利用血糖检测仪分别测定每组小鼠的初始血糖浓度，并求．③A组：；B组：；C组：．④一段时间后，用血糖检测仪测量每只小鼠的血糖浓度，并记录、统计和分析．（2）若实验结果显示两者联合能起增效作用，用柱形图表示各组用药后的血糖浓度变化量．．9．（18分）（2015•宁波二模）果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，请根据以下信息回答问题：（1）果蝇是二倍体动物，体细胞内有8条染色体，则其一个染色体组有条染色体．果蝇在前期I的细胞内染色体的主要行为变化为，在后期II的细胞中染色体组数是个．（2）果蝇的深红眼和猩红眼受位于非同源染色体的两对等位基因（A、a和B、b）控制，两对基因与眼色素的关系如图所示．利用表现型均为猩无色红眼的纯合果蝇品系I（不含基因A）和品②纯合品系I猩红眼雄蝇基因型为；纯合深红眼雌蝇基因型为．③让实验I的F1代互交，预期F2代表现型（同时考虑眼色和性别）有种．④用遗传图解表示实验2的杂交过程．．2015年浙江省宁波市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题．在每个小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求．）1．（3分）（2015•宁波二模）如图表示转录过程，下列叙述正确的是（）2．（3分）（2015•宁波二模）研究人员探究蔗糖（Sue）、一定浓度的吲哚乙酸（IAA）对某植物幼茎细胞伸长的影响，与空白对照组相比，得到了如图所示的实验结果．据此可判断（）3．（3分）（2015•宁波二模）纳米复合酶是把氧化酒精的多种酶装入纳米级的“保护膜”中，4．（3分）（2015•宁波二模）突触可分为化学突触和电突触两种．化学突触是依靠突触前膜释放的化学递质来传递神经冲动．电突触（如下图所示）的突触间隙很窄，前后膜之间形成离子通道，带电离子通过离子通道来传递神经冲动．下列叙述正确的是（）5．（3分）（2015•宁波二模）如图表示动物利用食物的过程，下列叙述正确的是（）哺乳动物的恒温动物的哺乳动物与其食物之间的能量传递效率应为：）较少，所以恒温动物的6．（3分）（2015•宁波二模）利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞，一段时间后，再移至普通培养基中培养，间隔不同时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计被标记细胞的百分数（A：细胞核开始被标记；B：标记细胞开始进入分裂期；C：50%分裂期细胞被标记且在增加；D：50%分裂期细胞被标记且在减少；E：标记细胞第二次进入分裂期）．下列推测正确的是（）二、解答题（共3小题，满分44分）7．（14分）（2015•宁波二模）有学者对华北某地大棚栽培的某葡萄品种在夏季的光合速率（1）在7：00～9：00之间，叶面光照强度和叶温上升，且棚内二氧化碳浓度较高，促使叶片光合速率不断升高．（2）在9：00～11：00之间通常是露地葡萄光合作用最旺盛的时间段，而大棚葡萄在9：00～11：00之间的叶片光合速率不仅没有上升反而下降，这是因为该时间段旺盛的光合作用消耗了大量的二氧化碳，从而使得大棚内二氧化碳浓度迅速下降，且情况导度有所降低，造成二氧化碳原料不足抑制了光合作用．（3）在13：00时，采用通风操作，提升了棚内CO2浓度，从而提高了光合速率，该过程中CO2被还原成的三碳糖量增加，该产物大部分运至叶绿体外且转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用．（4）中午时分气孔导度有所降低，在生产实践中其下降的原因往往是由于植物缺水，植物体内的脱落酸（激素）增加，使气孔关闭，以达到保水的效果．该激素还能抑制种子萌发，而赤霉素（激素）能够解除其抑制作用，促进种子萌发．8．（12分）（2015•宁波二模）已知胰岛素和二甲双胍都具有降血糖功能，为研究两者联合调节血糖浓度的效果，请根据以下提供的实验材料进行回答．实验材料：高血糖模型小白鼠若干只、胰岛素注射液、二甲双胍药片、安慰剂（不含降血糖成分）、生理盐水、血糖检测仪等．（要求与说明：二甲双胍能降低肠道对糖的吸收，并增加细胞对糖的摄取．二甲双胍药片和安慰剂使用灌胃法．实验中所使用试剂的浓度和用量不做要求．请回答：（Ⅰ）实验思路：①将高血糖模型小白鼠随机等量分成四组，并编号A、B、c、D．②利用血糖检测仪分别测定每组小鼠的初始血糖浓度，并求平均值．③A组：静脉注射生理盐水+灌胃安慰剂；B组：静脉注射胰岛素+灌胃安慰剂；C组：静脉注射生理盐水+灌胃二甲双胍药片．④一段时间后，用血糖检测仪测量每只小鼠的血糖浓度，并记录、统计和分析．（2）若实验结果显示两者联合能起增效作用，用柱形图表示各组用药后的血糖浓度变化量．．9．（18分）（2015•宁波二模）果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视，请根据以下信息回答问题：（1）果蝇是二倍体动物，体细胞内有8条染色体，则其一个染色体组有4条染色体．果蝇在前期I的细胞内染色体的主要行为变化为同源染色体相互配对，在后期II的细胞中染色体组数是2个．（2）果蝇的深红眼和猩红眼受位于非同源染色体的两对等位基因（A、a和B、b）控制，两对基因与眼色素的关系如图所示．利用表现型均为猩无色红眼的纯合果蝇品系I（不含基因A）和品X（填②纯合品系I猩红眼雄蝇基因型为BBX a Y；纯合深红眼雌蝇基因型为BBX A X A．③让实验I的F1代互交，预期F2代表现型（同时考虑眼色和性别）5有种．④用遗传图解表示实验2的杂交过程．．。
2015届高考生物二轮复习专题提能专训12实验与探究
提能专训(十二)实验与探究本测试用时60分钟，满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2014·大连市高三双基测试)下列有关实验图的叙述，正确的是()A．图①的四条色素带中溶解度最大的是Ⅳ—黄绿色的叶绿素b B．经图②所示操作后，显微镜下可见液泡体积变小、紫色变深C．若要看清图③中处于分生区的细胞，应将装片适当向右移动D．图④中将物镜由甲转换成乙后视野中观察到的细胞数目增多答案：B解析：本题考查实验的相关知识，主要考查对课本实验的理解分析及识图获取信息的能力。
图①中的四条色素带中溶解度最大的是Ⅰ－橙黄色的胡萝卜素，A选项错误；图②操作为观察质壁分离的实验，图示操作后，细胞发生质壁分离现象，显微镜下可见液泡体积变小、紫色变深，B选项正确；图③为观察有丝分裂的实验，图中左中间为分生区细胞，应将装片适当向左中移动，C选项错误；物镜越长放大倍数越大，视野中看到的细胞数目越少，因此要使观察到的细胞数目增多，应由乙转换成甲，D选项错误。
2．(2014·苏北四市高三统考)下列关于生物学实验及研究的叙述，正确的是()A．蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料B．在果蝇杂交实验中，摩尔根等人运用假说—演绎法证明了基因在染色体上C．在探究温度对酶活性的影响实验中，可选用过氧化氢为底物D．调查人群中红绿色盲的发病率，应在患者家系中调查答案：B解析：卵原细胞的有丝分裂一般在性成熟前就已完成，在减数分裂时卵细胞在受精前通常只能分裂到减数第二次分裂的中期，所以蝗虫的卵巢不是观察动物细胞减数分裂的最佳材料，A选项错误；在果蝇杂交实验中，摩尔根等人确实是运用假说—演绎法证明了基因在染色体上，B选项正确；因为高温会使过氧化氢分解干扰实验结果，所以在探究温度对酶活性的影响实验中，一般不选用过氧化氢作为底物，C选项错误；调查人群中某种单基因遗传病的发病率时，应在社会人群中调查，调查人群中某种单基因遗传病的遗传方式时，应在患者家系中调查，D选项错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验与探究时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题5分，共60分)1．(2014·江苏卷)下列叙述与生物学史实相符的是()A．孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律B．范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C．富兰克林和威尔金斯对DNA螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D．赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制解析A项，孟德尔以豌豆作实验材料，用测交方法验证了基因的分离及自由组合规律。
B项，范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自水。
C项，富兰克林和威尔金斯提供了DNA的X射线衍射图谱，对DNA双螺旋结构模型的建立作出了巨大贡献。
D项，赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质，并未证明DNA的半保留复制。
答案 C2．(2014·河北唐山二模)下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中，正确的是()A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度解析丰富度是指一个群落中物种数目的多少，对于无法知道名称的小动物，切忌不可忽略，需要记录下它们的特征，A错误；丰富度的统计方法通常有两种，一是计名计算法；二是目测估计法，B错误；标志重捕法适用于活动范围较大的动物，土壤小动物身体微小，宜采用取样器取样的方法进行调查。
D错误。
答案 C3．(2014·衡阳联考一)下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是()A．维生素D和胆固醇属于脂质，可以被苏丹Ⅳ染液染成红色B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2、CaCO3和无水乙醇，研磨液呈浅绿色，可能是菠菜叶用量太少C．吡罗红、甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且现用现配D．测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响解析本题考查高中生物教材中实验的有关知识，难度较小。
脂质中的脂肪可以被苏丹Ⅳ染液染成红色；提取绿叶中的色素时，加少许SiO2使研磨充分，加CaCO3的目的是防止研磨过程中的色素被破坏，无水乙醇作为溶剂溶解绿叶中的色素，以上做法目的都是为了提取到足够的色素，如果研磨液绿色较浅，可能是菠菜用量过少导致；在观察DNA和RNA 在细胞中的分布实验中，吡罗红和甲基绿需混合使用且现用现配，斐林试剂的使用亦是如此；绿色植物在光照条件下进行光合作用的同时亦进行呼吸作用，如果测定其呼吸作用，需在暗处进行，以避免光合作用对实验造成的干扰。
答案 A4．(2014·长沙模拟二)下列对有关实验中变量的叙述，正确的是()A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量解析本题考查实验过程中变量的判断，难度中等。
根据实验的单一变量原则可知，在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，pH是无关变量；模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积的大小模拟的是细胞的大小，属于自变量；在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，是通过观察插条生根数来确定生长素的最适浓度的，因此插条生根数是因变量；在探究酵母菌呼吸方式的实验中，通过检测酒精的有无，来确定细胞是否进行无氧呼吸，故酒精是因变量。
答案 C5．(2014·陕西质检一)科研人员研究了甘氨酸对癌细胞代谢和分裂的影响，实验结果如下表所示。
以下叙述不正确的是()A.甘氨酸进出两种癌细胞都需要载体蛋白协助B．慢速分裂的癌细胞内蛋白质合成不需要甘氨酸C．缺乏甘氨酸可延长快速分裂癌细胞的细胞周期D．癌细胞的细胞膜与正常细胞相比黏连蛋白减少解析本题考查细胞癌变的相关知识，难度中等。
甘氨酸通过主动运输方式进入两种癌细胞，需要载体蛋白的协助；通过实验结果可知，快速分裂的癌细胞吸收甘氨酸，慢速分裂的癌细胞向外分泌甘氨酸，而不能看出慢速分裂的癌细胞合成蛋白质不需要甘氨酸；实验结果表明，缺乏甘氨酸可延长快速分裂的癌细胞的细胞周期；癌细胞的细胞膜糖蛋白减少，容易扩散和转移。
答案 B6．(2014·福州质检)为研究肾上腺分泌的盐皮质激素对动物水盐代谢的调节作用，科研人员将实验鼠随机分为五组，1为对照组，2、3、4、5为实验组，饲养于实验室，每天记录动物排尿量并测量尿中含Na＋含量。
下表为各组处理条件(“＋”表示施加该条件，空白表示不施加，“？”表示请判断)，以下分析错误的是()B．2、3、4、5组摘除肾上腺，1组经相同手术创伤但不摘除肾上腺C．1、2组尿量变化对比可说明肾上腺对水代谢的影响D．4、5组摘除肾上腺，一组仅施加盐皮质激素、另一组仅施加生理盐水解析生物实验设计要遵循单一变量原则，除去自变量之外其他条件均应相同且适宜；第1组作为对照组，应不摘除肾上腺，其他组为实验组，需摘除肾上腺，以避免肾上腺分泌的激素对实验用盐皮质激素效果的影响；1组作为对照组，未摘除肾上腺，2组摘除肾上腺，两组均饮用等量清水，可对比说明肾上腺素对水代谢的影响；4、5组摘除肾上腺，一组施加盐皮质激素，并饮用生理盐水，另一组不施加盐皮质激素，仅施加等量生理盐水，二者对比可说明盐皮质激素对水盐代谢的影响。
答案 D7．(2014·天津卷)MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。
为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如表。
下列说法正确的是()A.B．第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C．实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组D．蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素解析细菌属于原核生物，无细胞核，A错误；第2组与第3组对比，由于存在青霉素浓度和蛋白质H两个实验变量，所以无法确定低浓度的青霉素是否可杀死MRSA菌，B错误；要想证明低浓度的青霉素对MRSA菌的影响，还需设计一组用2 μg/mL青霉素做处理的对照组，C正确；由组1可知蛋白质H无杀菌作用，D错误。
答案 C8．(2014·安徽淮南一模)下列以新鲜洋葱为实验材料的生物学实验中，叙述正确的是()A．以鳞片叶内表皮为材料，盐酸处理后经健那绿染色可观察DNA的分布B．以鳞片叶为材料，捣烂取其汁液加入斐林试剂经水浴加热可检测蔗糖的存在C．以鳞片叶外表皮为材料，用0.3 g/mL蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离和复原D．以根尖为材料，经低温等处理后，显微镜下观察到分生区少数细胞染色体数目加倍解析健那绿是活体染色剂，使线粒体呈蓝绿色，A项错误；斐林试剂用于还原糖的鉴定，蔗糖为非还原糖，B项错误；0.3 g/mL蔗糖溶液处理鳞片叶外表皮可观察细胞的质壁分离，用清水处理后才能观察复原现象，C项错误；低温影响根尖分生区细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，显微镜下可观察，D项正确。
答案 D9．(2014·山东青岛二模)下列有关实验的说法中正确的是()A．“观察细胞质壁分离和复原”实验中，可用洋葱根尖分生区细胞代替表皮细胞B．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同C．鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同D．用溴麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精解析洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不能发生质壁分离，A项错误；鉴定还原糖的斐林试剂甲液(0.1 g/mL的NaOH)和乙液(0.05 g/mL CuSO4)与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液(0.1 g/mL的NaOH)和B液(0.01 g/mL CuSO4)的浓度不同，用法与用量也不同，C项错误；溴麝香草酚蓝水溶液用于检测CO2，D项错误。
答案 B10．(2014·河南郑州一模)在探索遗传本质的过程中，科学家发现与研究方法相一致的是()①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法解析孟德尔通过豌豆杂交实验，提出遗传定律的方法和摩尔根进行果蝇杂交实验证明基因位于染色体上都运用了假说—演绎法，萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”运用的是类比推理法。
答案 C11．(2014·陕西长安一中二次质检)下列是关于酒精的鉴定及酒精在相关实验中运用的叙述，其中不正确的是()A．用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精(1 1)混合液对洋葱根尖进行解离B．在提取绿叶中的色素时可用无水酒精作为提取剂提取色素C．在碱性条件下用重铬酸钾溶液鉴定酒精，溶液颜色由橙色变成灰绿色D．用苏丹Ⅲ染液鉴定花生子叶中的脂肪时，需要用酒精洗去浮色解析在酸性条件下，用重铬酸钾溶液鉴定酒精，现象是溶液由橙色变为灰绿色。
答案 C12．(2014·湖南十二校联考)正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。
下列有关实验材料的选择，正确的是()13.为证明“甲状腺激素有提高物质代谢的功能”，切除甲状腺的鼠，其物质代谢与未切除鼠相比降低了，血液中也不能检出甲状腺激素。
从手术后第5天起的后5 d内注射一定量的甲状腺激素，10 d后物质代谢水平不发生下降。
注射时将甲状腺激素溶解于某种溶剂中。
实验应同时设置的对照组应是()A．不切除甲状腺，也不注射甲状腺激素B．注射甲状腺激素，手术第5天再移植甲状腺C．仅注射该实验中所用的溶解甲状腺激素的某溶剂D．可注射不同于某溶剂的任何其他溶剂解析对照组应该是除了不注射激素外，其他条件与实验组完全相同，所以只有C组的做法符合对照的原则。
答案 C14．(2014·江苏百校联考)下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述，其中正确的是()A．用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远B．韭菜叶含丰富的还原糖，可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定D．鉴定蛋白质需要的试剂是NaOH和CuSO4溶液，并加热至沸腾二、简答题(共40分)1．(16分)(2014·浙江卷)为验证反射弧的组成与作用，某同学提出了以下实验思路：取蛙1只，捣毁该蛙的脑，将其悬挂起来。