“养成完成作业的好习惯”主题班会1.6新
养成完成作业的好习惯主题班会精选版
养成完成作业的好习惯主题班会Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】“养成完成作业的好习惯”主题班会一、班会主题：二、背景分析：1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上；2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。
三、班会目的：1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。
2、让学生认识不完成作业的危害3、结合自己的经历，分析不完成作业原因4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。
6．培养学生认真学习的好习惯。
四、活动准备1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。
2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。
五、活动过程一、激趣导入二、班会过程（一）展示学生写作业时不专心的图片。
1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。
2.这样做导致的结果是什么（学生讨论）发调查表3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯怎么养成4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面你平时是怎样做到的（二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。
(1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。
把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。
(2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。
做一做：1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。
从小不马虎，长大有贡献。
2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。
3、拿出自己以前的作业本，比一比。
说一说自己进步的原因和自己今后的打算。
4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。
5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。
）6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业（一人一句）（三）展示台1．评一评，看咱班谁的作业最认真。
(精选班会)《养成好习惯》主题班会 (3)
鼓励学生在课堂上积极参与讨 论和提问，提高学习效果。
作业认真完成
要求学生认真完成课后作业， 法 ，提高学习效率。
健康饮食习惯的养成
均衡饮食搭配
指导学生合理搭配食物，保证营养均 衡。
定时定量进餐
养成良好的进餐习惯，避免暴饮暴食 。
控制零食摄入
鼓励学生在日常生活中实践好习惯
学习好习惯的养成
01
在日常生活中，鼓励学生积极学习他人的好习惯，不断完善自
己的行为。
实践好习惯
02
鼓励学生将所学的好习惯付诸实践，不断尝试和调整，逐渐形
成自己的行为模式。
持续改进
03
鼓励学生时刻关注自己的行为，不断发现和改进自己的不足之
处，不断完善自己的好习惯。
THANKS
特邀嘉宾
邀请校内外的专家、学者 或优秀毕业生代表，为学 生提供有益的经验和建议 。
02
好习惯的重要性
对个人发展的影响
塑造良好性格
好习惯有助于培养自律、 勤奋、正直等优秀品质， 塑造积极向上的性格。
提高自我管理能力
养成好习惯有助于增强自 我约束力，提高时间管理 和规划能力。
增强自信心
通过坚持好习惯，个体能 够更好地应对挑战和困难 ，增强自信心。
04
常见的好习惯养成方法
阅读习惯的养成
阅读兴趣培养
选择适合学生年龄和兴 趣的书籍，激发阅读兴
趣。
阅读时间规划
制定每天的阅读计划， 确保有足够的时间用于
阅读。
阅读环境优化
创造安静、舒适的阅读 环境，减少干扰因素。
读书分享与交流
组织读书分享活动，鼓 励学生交流心得体会。
运动习惯的养成
用心完成作业养成良好习惯主题班会
艾宾浩斯遗忘曲线
学习习惯——作业习Biblioteka ： 我了解到的同学做不好作业的原因有：
一、智力水平不同，接受能力不一样 二、学习目的不明确
有的同学为了多玩一些时间，花极少的时间就把作业 给解决了。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦 草，就是错处很多。 三、意志不强
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子 拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，就不太想做 作业，放学回家。
四、听课效率低 同学不能很好完成作业，除上面的几种原因外，可能
还有其它的客观因素。
改掉坏习惯的方法
? 交一些能够管住自己的朋友 ? 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 ? 向身边的榜样学习
(1)当你在做作业时，突然有同学叫 你去玩。这时你会怎样做？
(2)当你做作业时，旁边同学要跟你 讲话，你会怎样做？
用心完成作业养成良好习惯主题班会
05
CHAPTER
激励与鼓励机制
奖励制度
设立奖励制度
通过设立奖励制度，激励学生积极完成作业，提高学习动力。
奖励标准明确
明确奖励标准，让学生清楚了解完成作业所能获得的奖励。
奖励形式多样
采用多种形式的奖励，如小礼品、表扬信、加分等，以满足不同 学生的需求。
用心完成作业体现了学生 对待学习的认真态度，有 助于培养良好的学习习惯 和自律性。
增强学习动力
通过用心完成作业，学生 能够体验到学习的乐趣和 成就感，从而增强学习动 力。
对习惯的养成
培养时间管理能力
用心完成作业需要合理安排时间，有 助于学生培养时间管理的能力。
形成良好的做事态度
用心完成作业体现了认真负责的态度， 这种态度可以延伸到其他方面，帮助 学生更好地完成其他任务。
CHAPTER
提高学习效率的方法
减少干扰
避免在学习时使用手机或浏览社交媒 体，以免分散注意力。
制定一个专注的学习计划，并尽量按 照计划执行，避免拖延。
找一个安静、整洁的学习环境，减少 外界噪音和干扰。
合理分配精力
根据自己的生物钟和精力状况，合理安排学习时间和休息时间。
采用番茄工作法等时间管理技巧，将学习时间划分为多个25分钟的工作时段，并在每个时 段后休息5分钟。
立正确的学习态度，提高学习效率。
班会还特别强调了家长在孩子学习习惯 养成过程中的角色，呼吁家长积极参与 孩子的学习生活，共同培养良好的学习
习惯。
对学生的期望与鼓励
希望同学们能够将本次班会的收获应用到实际学习中，用心完成每一项 作业，不断提高自己的学习能力和成绩。
(精选班会)《养成好习惯》主题班会 (2)
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 班会开场 • 好习惯的重要性 • 如何养成好习惯 • 分享与交流 • 班会总结与行动计划
01
班会开场
班会目的与意义
提高学生自我管理能力
促进班级团结与和谐
通过养成好习惯，帮助学生更好地管 理自己，提高学习效率和生活质量。
好习惯有助于调节情绪，增强心 理韧性，保持心理健康。
提高生活质量
良好的习惯有助于更好地平衡工 作与生活，提升整体生活质量。
03
如何养成好习惯
制定明确的目标与计划
总结词
详细描述
设定明确的目标是养成好习惯的第一步， 同时制定详细的计划有助于逐步实现目标 。
在制定目标时，要确保目标是具体、可衡 量和可实现的，例如每天阅读30分钟、每 周跑步三次等。
特邀嘉宾
邀请校内外的优秀学生或 成功人士，分享他们的好 习惯养成经验，激励同学 们向他们学习。
02
好习惯的重要性
对个人发展的影响
塑造性格
良好的习惯有助于形成积 极、稳定的性格，提升个 人魅力。
提高自我管理能力
习惯的养成有助于增强自 律，更好地规划和管理个 人时间与事务。
促进自我完善
持续改进和优化习惯，有 助于个人不断进步和成长 。
详细描述
可以采用奖励机制来激励自己，例如完成一个小目标后给自己一个小 奖励。
总结词
在养成好习惯的过程中，要时刻关注自己的进展和问题，及时进行调 整和改进。
详细描述
例如，在培养锻炼习惯时，如果发现运动量过大或运动方式不科学， 要及时调整计划和方式。
04
分享与交流
学生个人习惯养成经验分享
养成良好的学习习惯主题班会（精选五篇）
养成良好的学习习惯主题班会（精选五篇）第一篇：养成良好的学习习惯主题班会良好的学习习惯一、班会的目的：通过本次的主题班会了解自己的行为习惯以及学习习惯，认识自我，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。
让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
二、班会的准备课堂上准备三张凳子，为之后的互动准备。
不断地从专题里面，总结出学生们的各种不好的习惯，也总结出学生之间的好习惯。
多媒体课件，包含每个专题里面的相应的一些小漫画。
三、班会过程：1。
姿势千姿百态，有端正的也有随意的，平时在课堂上听课的时候见过的甚至还有“霍金式”的姿势。
那么一个比较好的同时也适合自己自身的学习姿势，也决定着学习效率。
从而引入到下一个点：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。
做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。
记住爱比克泰德的一句名言“是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯”,为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。
我们必须坚定意志去执行我们的计划。
希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。
第二篇：养成良好的学习习惯主题班会活动主题：好学习，好习惯活动班级：五年级2班活动目的：通过本次的主题班会了解自己的行为习惯以及学习习惯，认识自我，确立好自己的目标，保持一种积极的态度对待学习。
让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
活动准备：课堂上准备三张凳子，为之后的互动准备。
不断地从专题里面，总结出学生们的各种不好的习惯，也总结出学生之间的学习好习惯。
2 多媒体课件，包含每个专题里面的相应的一些小漫画。
活动过程：一、学习姿势在平时看书，学习，听课，考试，做作业的时候常使用的一个姿势，找三个同学出来示范一下他们平常最“优美”的姿势。
姿势千姿百态，有端正的也有随意的，平时在课堂上听课的时候见过的甚至还有“霍金式”的姿势。
（播放平时拍到的学生读书、写字姿势。
养成完成作业的好习惯主题班会
养成完成作业的好习惯主题班会Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】“养成完成作业的好习惯”主题班会一、班会主题：二、背景分析：1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上；2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。
三、班会目的：1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。
2、让学生认识不完成作业的危害3、结合自己的经历，分析不完成作业原因4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。
6．培养学生认真学习的好习惯。
四、活动准备1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。
2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。
五、活动过程一、激趣导入二、班会过程（一）展示学生写作业时不专心的图片。
1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。
2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论）发调查表3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？（二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。
(1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。
把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。
(2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。
做一做：1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。
从小不马虎，长大有贡献。
2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。
3、拿出自己以前的作业本，比一比。
说一说自己进步的原因和自己今后的打算。
4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。
5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。
）6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句）（三）展示台1．评一评，看咱班谁的作业最认真。
养成良好的行为习惯主题班会(优秀6篇)
养成良好的行为习惯主题班会（优秀6篇）养成教育主题班会方案篇一一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成，好习惯我能行，好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。
中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。
高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。
遇到挫折不灰心、不气馁。
⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。
中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。
高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。
⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。
中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。
高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。
⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。
中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。
班会：良好作业习惯的养成主题班会(精选3篇)
班会：良好作业习惯的养成主题班会（精选3篇）篇一：主题：良好作业习惯的养成导入：同学们，大家好！今天的班会主题是关于良好的作业习惯的养成。
作为中学生，作业是我们学习生活中非常重要的一部分，养成良好的作业习惯对我们的学习进步有着重要的影响。
请大家听我为大家分享一些养成良好作业习惯的建议。
正文：1. 建立规定的作业时间每天都为自己安排一个固定的作业时间，这样能够帮助我们对自己的时间进行合理安排，避免拖延症。
同时，规定好的作业时间也能培养我们的自律性，使我们更加有条不紊地完成作业任务。
2. 提前预习在开始做作业之前，提前预习当天的课程内容。
通过预习，我们能够更好地理解和掌握知识点，有助于我们在做作业时更加得心应手，并能够快速解决遇到的问题。
3. 细致认真地完成作业做作业时，要仔细观察题目，准确理解题意，认真分析解题方法。
切勿草草了事，要尽力做到完美。
如果遇到难题，不要急于放弃，可以请教老师或同学，共同解决问题。
4. 建立作业记录习惯为了避免作业遗漏或者忘记，我们可以建立作业记录的习惯。
可以使用备忘录、学习计划表等方式，每天清楚记录下要完成的作业任务，确保每个作业都得到及时完成。
总结：同学们，养成良好的作业习惯对于我们的学习非常重要。
通过合理安排作业时间，提前预习、认真完成作业以及建立作业记录习惯，我们能够更好地掌握知识，提升学习成绩。
希望大家能够认真对待每一项作业任务，争取做到每个作业都做到尽善尽美！谢谢大家。
篇二：主题：培养良好的作业习惯导入：同学们，大家好！今天的班会主题是培养良好的作业习惯。
良好的作业习惯对于我们的学习进步至关重要，它能在很大程度上影响我们的学习成绩和学习态度。
让我们来一起分享一些养成良好作业习惯的方法。
正文：1. 设定目标和计划在开始做作业之前，我们应该设定明确的目标和计划。
根据作业的难易程度和时间安排，合理安排每个作业的完成时间，并在计划表中详细规划。
这样我们可以更好地掌握时间，防止拖延，提高效率。
用心完成作业-养成良好习惯主题班会
避免抄袭和依赖他人
树立正确的价值观
抄袭和依赖他人是不道德的行为，应该树立正确的价值观，自觉 抵制抄袭行为。
独立思考和解决问题
遇到问题时，应该独立思考、自主解决问题，培养自主学习的能 力。
寻求帮助和合作
在遇到困难时，可以向老师、同学寻求帮助，但应该保持独立思 考和自主解决问题的能力。
05
CHAPTER
用心完成作业-养成良好习惯主 题班会
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 作业习惯的重要性 • 如何养成良好作业习惯 • 克服不良作业习惯的方法 • 案例分享与讨论 • 总结与展望
01
CHAPTER
主题介绍
主题背景
01
当前学生作业完成情况堪忧，许 多学生缺乏良好的作业习惯，导 致学习效果不佳。
不良作业习惯的案例分析
案例一
小亮经常边看电视边写作业，导 致作业质量差，错误多。这种不 良习惯分散了他的注意力，影响 了学习效果。
案例二
小丽经常熬夜写作业，导致睡眠 不足，第二天上课无精打采。这 种不规律的作息习惯影响了她的 学习效率和身心健康。
班级讨论：如何养成良好的作业习惯
01
02
03
04
讨论一
通过坚持良好的作业习惯， 学生可以增强自律能力， 更好地掌控自己的行为和 情绪。
对未来的影响
增加升学机会
良好的作业习惯可以帮助学生取 得更好的成绩，增加他们升入理
想学校的机会。
提高职业竞争力
养成良好的作业习惯可以培养学生 的综合素质，提高他们在未来职场 中的竞争力。
塑造人生态度
坚持良好的作业习惯可以帮助学生 塑造积极的人生态度，使他们更加 自信、乐观地面对未来的挑战。
作业好习惯主题班会
作业好习惯主题班会尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨一个非常重要的主题——养成良好的作业习惯。
作为学生，我们每天都要面对大量的作业和学习任务，如何养成良好的作业习惯对我们的学习和发展至关重要。
今天，我想和大家分享一些关于养成良好的作业习惯的意义、方法以及遇到的困难和应对之策。
首先，我们来看一看养成良好的作业习惯的意义。
作为学生，作业是实践和巩固我们所学知识的重要方式，是提高自己学习成绩和能力的关键。
养成良好的作业习惯可以帮助我们更好地规划和管理时间，高效完成作业，提高学习效率。
同时，良好的作业习惯也能够培养我们的自律性和毅力，让我们学会坚持不懈，面对困难时不轻易退缩，从而为我们的未来发展奠定基础。
那么，我们应该如何养成良好的作业习惯呢？首先，规划合理的学习时间表是非常关键的。
我们可以根据自己的课程安排和个人习惯，制定每天的学习计划，并将其分解到每个具体的时间段。
这样能够帮助我们将复杂的学习任务拆分成小目标，提高我们的学习效率。
其次，要养成及时完成作业的习惯。
我们每天都要及时完成老师布置的作业，不能拖延到最后期限才开始做。
完成作业的同时，我们还要注意在掌握基础知识的同时，注重培养自己的逻辑思维和创造力。
最后，坚持复习和总结是养成良好的作业习惯的必要环节。
我们每天都要抽出一些时间进行复习，巩固所学知识，并对每个学科进行总结，加深对知识的理解和记忆，从而提高我们的学习能力。
然而，养成良好的作业习惯并不是一件容易的事情，我们在养成的过程中会遇到各种各样的困难和挑战。
其中最常见的困难就是拖延症。
很多同学常常会抱着“明天再做”的心态，导致作业堆积如山。
面对这种情况，我们应该采取积极的措施：首先，要树立正确的学习观念，明确作业的重要性，及时意识到自己的拖延行为对学习的负面影响。
其次，要增强自己的自律性和计划性，制定合理的学习计划，按计划执行，不给自己找借口。
最后，要培养坚持不懈的毅力和耐心，克服困难，不退缩，始终保持学习的态度和动力。
养成作业习惯班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日星期五 14:00-15:30地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及班主任一、班会背景随着新学期的开始，学生们逐渐适应了紧张的学习生活。
然而，部分学生在作业习惯上仍存在一定的问题，如作业拖延、效率低下、质量不高等等。
为了帮助学生养成良好的作业习惯，提高学习效率，特此召开本次班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，养成良好的作业习惯对于学生们的学习成长至关重要，希望大家能够认真对待。
2. 主题讨论（1）分享优秀作业习惯首先，由几位在作业习惯方面表现优秀的学生分享自己的经验。
他们分别从时间管理、学习方法、专注力培养等方面进行了详细阐述，让同学们受益匪浅。
（2）反思自身问题接下来，同学们围绕自身在作业习惯方面存在的问题进行了反思。
大家坦诚地交流了自己的困惑和不足，如作业拖延、注意力不集中、依赖手机等。
（3）讨论解决方案针对同学们提出的问题，张老师与大家共同探讨了以下解决方案：- 制定合理的学习计划，明确每天的学习任务；- 设定学习目标，激发学习动力；- 改善学习环境，减少干扰；- 适当休息，保持精力充沛；- 培养专注力，提高学习效率；- 主动请教老师和同学，解决学习难题。
3. 互动环节为了使同学们更好地理解和掌握良好的作业习惯，张老师组织了以下互动环节：（1）小组讨论：如何帮助身边的同学养成良好的作业习惯？（2）角色扮演：模拟课堂场景，展示如何克服作业拖延和注意力不集中等问题。
4. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她鼓励同学们从现在开始，养成良好的作业习惯，为自己的学习成长打下坚实的基础。
同时，张老师还提醒大家，养成良好习惯并非一蹴而就，需要持之以恒的努力。
三、班会成果通过本次班会，同学们对养成良好的作业习惯有了更加深刻的认识。
以下是一些具体成果：- 学生们纷纷表示要努力克服自身问题，养成良好的作业习惯；- 同学们学会了如何制定学习计划、设定学习目标、改善学习环境等；- 小组讨论和角色扮演环节使同学们更加深入地了解了如何帮助他人养成良好的作业习惯。
用心完成作业养成良好习惯主题班会课件
用心完成作业养成良好习惯主题班会课件一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《用心完成作业，养成良好习惯》这一主题展开，结合教材第十五章“学会学习”中的第三节“如何高效完成作业”，详细讲解作业完成的重要性，如何制定作业计划，以及提高作业效率的方法和技巧。
二、教学目标2. 使学生掌握制定作业计划的方法，提高作业完成的效率。
3. 培养学生独立思考、自我管理的能力，为其终身学习奠定基础。
三、教学难点与重点教学重点：用心完成作业的方法和技巧，以及作业计划的制定。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示班级里一些同学用心完成作业的例子，让学生认识到用心完成作业的好处，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，讲解如何制定作业计划，以及提高作业效率的方法。
3. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，现场制定一份自己的作业计划。
4. 小组讨论（15分钟）6. 课后实践（课后）学生按照自己的作业计划，用心完成作业，并记录作业过程中的心得体会。
六、板书设计1. 板书用心完成作业，养成良好习惯2. 板书内容：作业的重要性制定作业计划的方法提高作业效率的技巧七、作业设计1. 作业题目：根据本节课所学内容，制定一份适合自己的作业计划，并按照计划用心完成作业。
2. 答案：学生根据自己的实际情况，制定作业计划，并按照计划执行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：推荐学生阅读有关学习方法和时间管理的书籍，进一步提高学生的学习能力。
重点和难点解析1. 教学目标中关于培养学生独立思考和自我管理能力的部分。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论。
3. 作业设计中关于制定作业计划和用心完成作业的要求。
4. 课后反思及拓展延伸中关于学习方法与时间管理的内容。
一、教学目标中的独立思考和自我管理能力1. 引导学生分析自身的学习状况，找出作业过程中的问题，并提出解决方案。
“养成完成作业的好习惯”主题班会
“养成完成作业的好习惯”主题班会一、班会主题：二、背景分析：1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上；2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。
三、班会目的：1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。
2、让学生认识不完成作业的危害3、结合自己的经历，分析不完成作业原因4、讨论出克服这一现象的方法或窍门；5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。
6．培养学生认真学习的好习惯。
四、活动准备1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。
2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。
五、活动过程一、激趣导入二、班会过程（一）展示学生写作业时不专心的图片。
1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。
2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论）发调查表3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？（二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。
(1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。
把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。
(2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。
做一做：1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。
从小不马虎，长大有贡献。
2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。
3、拿出自己以前的作业本，比一比。
说一说自己进步的原因和自己今后的打算。
4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。
5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。
）6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句）（三）展示台1．评一评，看咱班谁的作业最认真。
将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。
主 题 班 会——养成完成家庭作业的良好习惯
主题班会——养成完成家庭作业的良好习惯时间：2018年5月15日地点：五二班教室主持:班会目标：通过本次主题班会活动，深入分析家庭作业的本质，让学生深刻认识到做家庭作业的严重性，从而自觉自发改正不良作业的习惯。
班会准备：调查有哪些不良的家庭作业习惯，有哪些好的家庭作业习惯。
班会过程：一、主持人宣布活动开始为端正我们学习态度，为取得优异成绩打下坚实的基础，我们今天组织召开以“养成完成家庭作业良好习惯”为主题的班会，希望通过这次活动，我们能显露了解到不良家庭作业习惯的危害性，从我做起，能够做到按时独立完成作业，使不良作业习惯彻底从我们学习生活中消失。
二、主持人提问为什么大家要做作业？做作业的目的是什么？1、让学生分组讨论，然后轮流发言，总结得出：作业是为了巩固学习效果，是课堂学习的继续，不是多余的，不是为了应付差事。
2、从老师的角度谈老师对作业的感受：老师批改作业时最美满的感觉，即看到学生指出了最关键所在，看到学生有专业知识分析得恰到好处，这是老师最美满、眼睛最亮的时候，也是学生从众多学生中在老师心目中脱颖而出的最佳方法。
相反，迟交晚交或不做，甚至抄袭，老师不但不高兴，反而是最痛苦、最悲伤的时候，因为你在浪费老师的时间！这也是学生想自毁形象的最佳方法。
三、开展以下活动1.班主任就家庭作业良好习惯的严重意义进行讲解；2.学生分组交流自己家庭作业时间的分配和安排；3.学生汇报总结有哪些好的家庭作业习惯？（1）、每节课后，整理知识点，及时完成作业；（2）、作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面纯洁；（3）、不边做边玩，不抄袭作业；（4）、每天放学前，将所有作业记载统统，回家做完作业后，先对照家校联系本，自检一下作业是否都完成，查漏补缺；（5）、每次作业批改后，及时分析，用红笔订正在错题旁边。
（6）、每天将学案整理好，考前将错题整理成错题集。
4.有哪些坏的家庭作业习惯？学生解放谈。
分析不良作业习惯的恶果，号召学生改掉不良习惯（1）、抄袭作业中最明明、最直接的后果，是该学科学习成绩不断下降，从而以后与同学之间的学习水平差距逐渐加大，由于作业不是自己做的，所学新内容得不到巩固，特别是数学，前后的知识联系比较紧，初二学不好，初三则更难了了，发展下去，就跟不上班。
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德育序列化“养成完成作业的好习惯”主题班会
班会主题：“养成完成作业的好习惯”
班会目的：
1、培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。
2、让学生认识不完成作业的危害。
结合自己的经历，分析不完成作业原因
3、讨论出克服这一现象的方法或窍门；通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。
活动准备
收集学生近一段时间的数学、语文作业。
活动过程
（一）展示学生写作业时不专心的图片。
1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。
2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论）发调查表
3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？
4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？
（二）教师出示错作业和错卷。
(1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。
把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。
(2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。
做一做：
1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。
从小不马虎，长大有贡献。
2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。
3、拿出自己以前的作业本，比一比。
说一说自己进步的原因和自己今后的打算。
4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。
5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。
）
6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法
7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句）
（三）展示台
1．评一评，看咱班谁的作业最认真。
将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。
2．说一说，你是如何学习的。
请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习的？
3．教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。
（四）写一写
一、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
1、给每个小组发一张纸，规定写字内容。
我们来比赛写字。
2、看看谁写的字好，谁写字的姿势最美。
（作业中板书：听清要求，看清题意，想好再做，认真书写，姿势端正）
（作业后的板书：对照要求仔细检查，按时交作业，爱护本子，不弄脏，不翘角。
）
（五）教师小结：
同学们，今天的主题班会很有意思，相信在座的每一位同学都有不少的收获。
老师送同学们几句话：愿书写成为一面镜子，照出同学们最认真的表情；愿作业本成为一扇窗户，展示同学们最美的风采。
(六)实施方式：
1、进行“养成完成作业的好习惯”主题班会。
2、讲序列故事
3、进行“作业小明星”评比
4、进行“优秀作业”展评。