培养做作业的好习惯

“培养做作业的好习惯”主题班会

-----心理健康教育活动课活动目的：

1、通过这次活动使学生知道什么是按时完成作业，什么是独立完成作业，什么是认真完成作业。

2、知道做作业是小学生自己应当完成的学习任务；自己动脑在老师规定的时间内认真完成，才能学好知识。

3、有按时、认真完成作业的责任感，有独立完成作业的使命感，感到自己的作业自己做，理所应当。愿意依靠自己的努力取得真实的好成绩。

活动准备：

准备几本优秀的作业本，准备几份奖品。

活动对象：全体学生

活动过程：

(一)谈话导入

同学们，你们每天到学校来学习，光听老师讲课，不做作业行吗？（不行）。是啊，学习知识和本领不光要专心听老师讲，还得自己动脑动手，认真、按时完成作业，在长期的学习实践中不断培养自己写作业的好习惯。今天这节课就让我们一起来探讨与做作业有关的好习惯吧。（课件出示课题，师板书课题）请同学们齐读课题。

(二)展示作业

1、讲评优秀作业。下面让我一起来欣赏一下在我们班几位同学的优秀作业。

展示几本优秀作业，并指出好在什么地方(字迹端正；格式正确，本子整洁，完整无缺等)？学生回答后教师引导理解并板书：态度认真。这几位同学的作业写得这么好，大家想不想向她们学习呢？下面就请他们上台给我们介绍自己平时是怎样做作业的，都有哪些好习惯值得向大家推荐，好吗?XX谁先来？

刚才听了几位同学的推荐，大家说说他们做作业的习惯好不好，值得我们学习吗？现在同学想怎么鼔励她们呢？老师也想奖励一下她们。（分发作业优秀同学奖品，鼓励他们继续努力。）

（三）听故事

邓小平的故事：

过渡：要写好作业就必须有一个好的学习态度。古今中外的许多名人就是我们学习的榜样。师课件出示邓小平故事，指名讲故事。

思考：为什么邓小平爷爷小时候写字得到的红圈圈最多呢？

过渡：是啊！正因为邓小平爷爷从小就十分用功，十分专心地学习，所以他后来才会成为了革命家、政治家、军事家、外交家，成为了国家的主要领导人，为祖国的建设做出了巨大的贡献。

居里夫人的故事:

有一个同学们并不太熟悉的名人，她的故事也很值得大家学习，（教师出示课件）指名讲故事。

(1)想一想，姐姐和同学干扰玛妮雅学习时，她是怎样做的？

(2)你认为居里夫人的成功，与她什么样的学习态度有什么关系？

（3）当你在写作业时常会受到哪些事的干扰？当你受到干扰的时候你会怎么做？

听卓娅的故事：

(1)卓娅是怎样做到独立完成作业的?

(2)舒拉的作业本就放在旁边,卓娅为什么不去抄呢?

教师进行小结:

做作业是自己的事情,只有经过自己努力,独立完成,才会把知识学扎实，学习成绩才会越来越好。来做作业时，不依赖别人，要自己独立思考，不让别人替自己做作业，不抄别人的作业，这样做就是独立完成作业。在做作业的过程中，遇到不会做的题目是很正常的。通过查字典或向别人请教，弄懂知识后再

去做作业，也是独立完成作业的表现。如果，向别人请教后，不动脑筋直接把别人的想法抄在作业本上，这不是独立完成作业，更不可能真正学会知识。

（3）．读漫画，回答问题..

（四）、珍惜时间时完成作业

（1）课件出示坏习惯图片，学生反思自我：你平时哪些浪费时间的现象？怎样才能做到按时完成作业？

(2)、学习珍惜时间的名言警句

（五）练一练做一做

1.要求：请学生拿出方格本默写古诗《山行》，必须自己独立完成，不许看、抄同学的，不会写的字不许问同学，也不能让同学给你写。书写要端正、规范、整洁，格式要正确。音乐响起开始提笔默写，音乐停笔就停。

2.播放音乐，学生开始书写。

3、展一展。展示作业做得好的和做得不太好的同学的练习本。

4、议一议。

为什么有的同学字比较潦草？（学习态度不认真，不端正，平时就养成了乱写、乱画的坏习惯。）有的同学格式不正确？（上课时没有认真听讲。）有的同学诗的内容没有写完？（背不了古诗或背得了也有许多字不会写。）有的同学还抄袭同学的作业。

总结：看来作业不仅要按时完成，还要认真完成，独立完成。只有这样才能真正掌握知识，才会懂得正确地运用你的知识。

（六）总结：

1.学生谈本节课的学习收获、体会？

2.师：作业是我们小学生自己应当完成的学习任务；我们要有按时、认真完成作业的责任感，要有独立完成作业的使命感，感到自己的作业自己做，理所应当。不依赖父母，不抄同学作业，自己动脑，依靠自己的努力取得真实的好成绩。

3.、读儿歌

板书：做作业的好习惯