初中物理温度与温度计
人教版八年级上册物理温度
体温计玻璃泡破裂的处理
体温计玻璃泡里面的测温物质是水银，水银会挥 发成气体，如果被吸入体内会损害人的神经系统，吸 入大量的水银会引发过敏、胸痛、肾脏损伤等。
如果体温计玻璃泡打碎了，要第一时间开窗通风 透气，然后及时将散落的水银收集并密封起来交由专 门的医疗机构处理。处理过程中最好戴上口罩、手套 ，处理完后要用硫磺皂洗手，以清除皮肤表面可能残 留的水银。
四、体温计
(1)体温计与实验室用温度计的构造有什么不同？体温计的构 造有什么特点？
(2)体温计可以离开人体读数，这是为什么呢？为什么在使用 体温计之前要甩一甩？
特点
体温计 量程 35℃ ~42℃ 分度值 0.1℃
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
的规律制成的
4.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过消毒后直接用来测量体 温是36 ºC和40 ºC的两个病人，则这两支温度计的读数分别是（ ）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
5．A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）
放入冷水中时
液体遇冷收缩
放入热水中时
液体受热膨胀
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20
常用温度计是根据液体的热胀 冷缩的性质制成的。
常用液体：水银、酒精、煤油
转化法的应用：将温度转化为液柱 的高度，标上刻度后就可以表示不 同的温度。
一、温度计
体温计的特殊结构及作用 体温计的玻璃管很细，而且在玻璃泡和直玻璃管
初中物理知识点(全)
4、P=UI(I—电流—安培；U—电压—伏特；P—功率—瓦特)
初中物理知识点(三）
一、电荷
1、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电现象
2、自然界中只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。
3、有用功跟总功的比值叫机械效率。
4、单位时间内所做的功叫做功率。公式：P=W/t
5、动能和势能统称为机械能。
�
5、大小、方向、作用点会影响作用效果
6、物体间力的作用是相互的。
7、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用是，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
8、物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。
9、二力平衡:作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就是彼此平衡。
二、熔化和凝固
1、物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
2、物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
3、固态熔化（吸热）液态
固态凝固（放热）液态
4、晶体：有些固体在熔化过程中尽量不断吸热，温度却保持不变，例如海波、冰、各种金属，这类固体有确定的熔化温度。
5、非晶体：有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就不断地上升，没有固定的熔化温度，例如蜡、松香、玻璃、沥青。
13、动滑轮的作用：可以省力，但不能改变物体方向
四、压强和浮力
1、物体单位面积上受到的压力叫做压强（P=F/S）
2、液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各方向压强相等；深度增大，液体的压降越大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
初中物理九年级上册第一节《温度与温度计》优质课件
练习读数
2
温度计的使用
使用前的三观察：
(1) 量程 温度计所能测出的最
高温度、最低温度
(2) 分度值 每一小格代表的
温度值
(3) 零刻度线
实验室用温度计的正确使用
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测物体 中，但不能碰到容器底或容器壁；
2.温度计的玻璃泡浸入被 测物体后要稍侯一会儿， 待示数稳定后再读数；
C.如果没有酒精给体温计消毒，也可 以把体温计放在沸水中消毒
D.常用的温度计和体温计都能测出冰 水混合物的温度
12.小明利用小瓶 橡皮塞和玻璃 管自制的液体温度计,如图所示. 该温度计是根据 液体的热胀冷缩 规律来工作的.实际使用中该温 度计玻璃管中液柱不明显,导致 示数不准确,对此,请你提出一条 改进建议.
8.2009年全球流行甲型H1N1流感,患上 这一流感后第一症状就是发热,因此要 用到体温计测量体温.如图所示是体温 计和实验室常用温度计,请简要说出它 们在构造或使用上的三个不同点：
（1） 量程不同 ； （2） 分度值不同 ； （3）体温计上有缩口 .
9.一位年轻的护士在忙碌中用同一支
体温计连续测了甲、乙、丙三人的体
甲乙丙
4.地球表面的最低气温约是-88.3℃， 读作（ C ）
A、负88.3度 B、摄氏负88.3度 C、负88.3摄氏度 D、88.3摄氏度
5.使用温度计的正确的顺序应是（填序
号）：D A C B E F
.
A.选择合适的温度计;
B.测液体温度时,玻璃泡要与被测液体
充分接触,同时不能接触容器壁和容器底;
C.使用前,首先观测量程和分度值;
D.在测量前,估计被测液体的温度;
初中物理 第十二章第一节 温度与温度计
第十二章 温度与物态变化
物态变化 1.自然界里的水是这样“旅行”的 :太阳照射使地面水温升高,含 水蒸气 有 .的热空气快速上升,在上升中,空气逐渐冷却,水蒸气凝成 或 小冰晶 小水滴 ,形成了云.当云层中的小水滴合并成大水滴时,便产生了雨. 雪或冰雹 假如上空的温度较低,水还能以 的形式降落到地面. 解析:地面上的水分蒸发为水蒸气分布在空气中,水蒸气随空气上升到 高空遇冷变成小水滴,若温度低于0 ℃还会变成小冰晶,这就是云.当 小水滴变大,空气托不住时便降落下来形成了雨.假如高空温度较低, 水会以雪或冰雹的形式降落下来.
第十二章 温度与物态变化
5.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度
为100 K的高温超导材料.绝对温度(T),与摄氏温度的关系是 A T=(t+273) K,绝对温度 100 K相当于( )
A.-173 ℃ B.-100 ℃
C.273 ℃
173 ℃.
D.100 ℃
解析:绝对温度100 K用摄氏温度表示应该是:t′=(100-273)℃=-
2.温度
冷热程度 (1)温度可以准确表示物体的 (2)单位: 摄氏度 ,符号是℃ .
三十七摄氏度 (3)人体的正常体温约为 37 ℃ ,读作: 负六摄氏度 零下六摄氏度 可读作 ,或 .
,-6 ℃
第十二章 温度与物态变化
3.温度计及其使用 (1)常用的液体温度计是根据 的原理制成的. 液体的热胀冷缩 (2)使用温度计测量液体温度应将温度计的玻璃泡 被测液 包围在 体中,不要碰到 或 .温度计的玻璃泡浸 容器壁 容器的底部 入被测液体后要待温度计内液柱的液面 时再读数,读数时温 稳定 度计的玻璃泡要继续停留在液体中,视线要与温度计内液柱的液 相平 面 .
初中八年级物理上册3.1温度与温度计练习题解析
3.1温度与温度计练习题参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．（2012•莆田）使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（）A．B．C．D．考点：温度计的使用及其读数。
专题：应用题；温度计、熔化和凝固。
分析：使用温度计测量液体温度时，要将温度计的玻璃泡与液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．解答：解：A、玻璃泡与液体充分接触，没有接触容器底或容器壁．此选项正确；B、玻璃泡与容器壁接触了．此选项错误；C、玻璃泡与液体接触的太少．此选项错误；D、玻璃泡与容器底接触了．此选项错误．故选A．点评：在物理实验和现实生活中经常使用温度计，应该掌握其使用和读数方法．2．（2012•大连）下列温度中，约在36～37℃之间的是（）A．人的正常体温B．标准大气压下沸水的温度C．冰箱冷藏室的温度D．人感觉舒适的环境的温度考点：温度。
专题：应用题。
分析：估测法是通过自己在生产和生活中的了解，结合物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速做出合理估测的方法．解答：解：A、人的正常体温为37℃，正确，符合题意．B、标准大气压下沸水的温度为100℃，错误，不合题意．C、冰箱冷藏室的温度为10℃以下，错误，不合题意．D、人感觉舒适的环境的温度为25℃，错误，不合题意．故选A．点评：考查估测能力，需要在平时的学习与生活中多积累，将物理知识与社会生活联系起来．3．（2011•南宁）如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁考点：温度计的使用及其读数。
专题：图析法。
分析：该题目是一道基础题，主要是考查学生学生对温度计的读数方法．在读数的时候，视线应该和温度计内的液柱上表面相平．解答：解：温度计的正确读数方法是视线应该和温度计内液柱上表面相平．即上述四种情况中，甲乙两情况属于俯视，即读出的数据会偏大，丁是仰视，即读数会偏小．即只有丙是正确的．故选C．点评：本题考查温度计的读数方法，题目较易，注重基础．4．（2009•仙桃）如图所示的是一支常用体温计．下列关于该体温计的说法中，正确的是（）A．它的示数是8℃B．它的分度值是1℃C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的考点：体温计的使用及其读数。
初中物理温度知识点总结
初中物理温度知识点总结一、温度的概念温度是物体冷热程度的一种物理量。
温度是一个描述物体内部微观热运动的物理量，是物体内能的一种体现。
温度高低是由微观粒子的平均动能决定的。
在国际单位制中，温度的单位是摄氏度（℃），符号是T。
温度的测量需要一个比较的标准，也就是温度标尺。
常见的温度标尺有摄氏标尺、华氏标尺、开氏标尺等。
二、温度的测量1. 温度计温度计是一种测量温度的仪器。
根据物体的不同温度，温度计可以分为普通温度计和特殊温度计。
普通温度计有水银温度计、酒精温度计、玻璃膨胀温度计等。
特殊温度计根据其使用范围不同可以分为高温计、低温计、医用温度计等。
在日常生活中，我们最常用的是水银温度计，它的量程广、灵敏度高，对温度变化反应快。
用水银温度计测量温度时，读数应按圈间隙分度读，通常可精确到0.1℃。
2. 温度计的标定温度计的标定是指通过某个已知温度下进行的对温度计的读数进行校准的过程。
通常，通过冰点和沸点来标定温度计。
水的冰点温度约为0℃，水的沸点温度约为100℃。
当一个温度计上写着0℃和100℃时，说明它已经过冰点和沸点的标定。
三、温度的传递1. 热传导热传导是物体内部微观粒子热运动能量的传递方式。
热传导是一种通过物质内部粒子之间直接的微观碰撞传递热量的方式。
热传导的速度与物体的导热系数和温度梯度成正比。
温度梯度是指在空间内由于温度不均一而形成的温度差值。
2. 热辐射热辐射是一种电磁波辐射，是由电磁波传递热量的方式。
热辐射是所有物体在温度不为零时都会产生的现象，是由于物体内部微观粒子的热运动产生的电磁波。
热辐射不需要介质传递，所以在真空中也能传播。
温度越高的物体，产生的热辐射能量越大，频率越高，波长越短。
3. 对流传热对流传热是一种通过流体（液体或气体）的流动传递热量的方式。
对流传热是一种通过流动的流体将热量从一个地方传递到另一个地方的方式。
对流传热有两种形式，一种是自然对流传热，另一种是强迫对流传热。
自然对流传热是指由于温差产生的密度差而产生的热量传递，而强迫对流传热是通过外力（如泵）强制流体流动而传递热量。
萧县实验初级中学九年级物理第十二章第一节温度与温度计练习
萧县实验初级中学九年级物理第十二章第一节温度与温度计练习类型一：未甩的体温计1、有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。
用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃2、有两支用后没有甩过的体温计读数都是37.2℃，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为37.2℃，乙的示数为37.4℃，那么这二人的体温（）A、甲的体温一定是37.2℃；乙的体温是37.4℃B、甲的体温小于37.2℃，乙的体温小于37.4℃C、甲的体温可能小于37.2℃，乙的体温是37.4℃D、二人的体温都无法确定类型二：根据熔点与所测温度选择温度计1、已知水银、煤油、酒精的熔点分别为-39 ℃、-30 ℃、-117 ℃，要测量零下80摄氏度的温度，应该选用的温度计是（）A.煤油温度计B.酒精温度计C.水银温度计D.煤油温度计或水银温度计2、小明的爸爸随南极科考队赴南极进行科学考察。
临行前，小明想为爸爸带一只温度计以便测量南极的气温。
听爸爸说南极的最低气温可达－94.5℃，下表是小明搜集的一部分资料，请你根据表中数据帮他选则一支合适的温度计A．水银温度计 B．酒精温度计C．煤油温度计 D．三种温度计都可以类型三：不准确的温度计1、某同学有一支温度计，读数不准但刻度是均匀的，该同学将这支温度计放入冰水混合物中时读数是5 ℃，将这支温度计放入沸水中时读数是95 ℃（气压为1个标准大气压）.他用这支温度计测量当时的气温读数是32 ℃，由上述可知，当时实际气温为（）A.29 ℃B. 32 ℃C.30 ℃D.35.5 ℃2、用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )A．16.2℃ B．18.1℃C．19℃ D．20℃3、小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，82℃时的示数是80℃．仔细观察，它的刻度是均匀的．(1)这支温度计的示数为26℃时，实际温度是多少?(2) 在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度?类型四：温度计示数变化1、在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是（）类型五：体温计和实验室用温度计的异同1、关于体温计和实验室用温度计的异同点，下面哪种说法不正确?A．体温计示数的准确程度比实验室用温度计要高B．体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有C ．体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量D ．体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩类型六：物理图象1、一杯热水放在桌上越来越凉。
九年级物理全册第十二章第一节温度计初中九年级全册物理
第十六页，共三十五页。
0℃
100 ℃是这样(zhèyàng)规定的：
把一标准大气压下， 沸水的温度规定
100℃，这 为 (guīdìng) 是水的沸点。
100℃
0℃
沸腾(fèiténg)的水
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100℃
0度和100度之间分
908070605040302010
成100等分,每一等
第三十三页，共三十五页。
9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ，经过
消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC的两个
病人(bìngrén)，则这两支温度计的读数分别是（
）
AC、36 ºC和40 ºC
B、40 ºC和40 ºC
C、39 ºC和40 ºC
D、39 ºC和39 ºC
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2、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且 还可以化为露、雾、霜等。
第三页，共三十五页。
水之旅
1、水是怎么(zěn me)变化的呢？
将冰放入水壶(shuǐ hú)中，然后加热，观察 冰的变化。不断加热，水沸腾后，用勺 子靠近壶嘴。 通过观察可知：在加热过程中，冰变 成了水，水变成水蒸气，水蒸气在勺 子上又复原成水。如果把水放入冰箱， 水还能复原成冰。
7．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合
物的温度，下列说法(shuōfǎ)正确的是 [ C ]
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同
D．无法比较
第三十二页，共三十五页。
8、下面关于常用温度计的使用(shǐyòng)中，错误的是
[D ]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度； B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中； D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再读 数。
沪科版物理九年级 全册第十二章第一节温度与温度计
离开人体读数, 使用前要________
提示:因为它们的用途不同,所以设计的量程不同;因为需要的 精确度不同,所以设计的分度值不同,体温计的分度值更小一些; 体温计有一个细小的缩口而实验室温度计没有,这样体温计读 数时可脱离被测物体,而其他温度计在读数时不能脱离被测物 体,体温计使用前要用力向下甩,把水银甩下去,其他温度计不 允许甩。 参考答案:-30～100℃ -20～60℃ 35～42℃ 1℃ 1℃ 0.1℃ 不能 不能 可以 甩几下
四、温度计的使用 1.使用前:看清它的_量__程__和_分__度__值__。所测温度不能超过温度 计的_量__程__。 2.使用时的注意事项: (1)温度计的玻璃泡应被_包__围__在被测物体内,且_浸__没__在液体中, 不能接触_容__器__壁__和__容__器__的__底__部__。 (2)待温度计的液面_稳__定__后再读数,且读数时视线要与液面 _相__平__。
2.人们用温度来表示
,用字母
参考答案:物体的冷热程度 t
表示。
3.温度的常用单位是什么?常用单位是如何规定的? 参考答案:摄氏度(℃) 摄氏度是这样规定的:在1个标准大气 压下,把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃,水沸腾时的温度 规定为100℃,把0～100℃之间划为100等份,那么每一等份就是 1℃。
3.下列测量温度的做法中正确的是
,错误的是
,
错误的原因是_________________________________________
____________________________________________________。
参考答案:(d) (a)、(b)、(c) (a)用温度计测量火焰的温度,超过了温度计的量程; (b)将温度计从被测物中拿出来读数,读数不准确; (c)温度计玻璃泡接触了容器底和容器壁,会使读数不准确。
九年级物理全册第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计初中九年级全册物理
第二节 熔化与凝固
( 2 )在实验室里,三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度(wēndù)分别是98 ℃、95 ℃、103 ℃,有同学猜
想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差。请你设计一个简单的方法验证这个猜想: 将三组同
学所用的三支温度计同时放进同一杯沸腾的水中( 继续加热 ),观察三支温度计的读数是否一致,若一致,说 明温度计无偏差,若不一致,说明温度计有偏差 。
t/℃ 55 6065 70 7580 T/℃ 48 5256 60 6468
第九页，共十八页。
14.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位,早已获得绝对温度(juéduìwēndù)为100 K的高温超导材料。绝对 温度( T )与摄氏温度( t )的关系是T=( t+273 ) K,绝对温度100 K相当于( A )
A.人体(réntǐ)感觉舒适的温度约37 ℃
B.冰箱冷冻室的温度约为5 ℃
C.盛夏的中午,室外温度可达40 ℃
D.适合人们洗澡的热水温度约为60 ℃
第四页，共十八页。
知识点3 温度计及其使用(shǐyòng)
6.常用温度计是根据液体 热胀冷缩 的原理制成的,图中温度计的示数为 -2 ℃。
7.如图所示的体温计,它的量程为 35 ℃~42 ℃ ,它 能 ( 选填“能”或“不能” )离开人体读数(dúshù),此时
第十八页，共十八页。
第十三页，共十八页。
19.常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图所示,其正面呈圆弧形。进行读数时,若分别沿A、B方向观 察,其中沿 A 方向观察易于读数,这是应用了 凸透镜成正立、放大(fàngdà)的虚像 原理。
第十四页，共十八页。
20.学习了温度计的知识以后,小明想要(xiǎnɡ yào)在家里自制一支能够测量 水的沸点的温度计。 ( 1 )他自制的温度计如图所示,在标准大气压下,他把这个温度计先后放 在冰水混合物和沸水中,分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B。他 又将自制的该温度计放在刻度尺旁边,此时温度计显示的温度是 25
2021年新人教版八年级物理上册3-1温度知识点与考点解析
3.1温度知识点精析1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。
我们常说热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。
2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。
在一个标准大气压下，冰水混合物的规定为0℃，沸腾的水的温度规定为100℃，然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。
0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负10摄氏度或零下10摄氏度）。
3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。
温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、水银和刻度。
常见温度计如图（1）所示。
图（1）常见温度计4.温度计的使用方法（如图（2）所示）图（2）温度计的使用（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度）（图（2）中温度计的量程为50℃，分度值为0.2℃），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。
（2）测量时：如图（3）甲所示，温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。
（3）读数：图（3）中温度计读数为： 16.0 ℃。
图（3）温度测量要点5.体温计：如图（4）所示，体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃，体温计读数时可以离开人体。
图（4）体温计考点概览1.温度温度是第四章物态变化中的主要知识点，也是学生第一次真正接触温度的概念。
虽然在生活中对温度已经有了初步的认识，但物体温度的含义，温度的物理意义，温度如何测量以及温度计的工作原理和特点，对初学者来说都是新内容。
中考中，有关温度的考题较少，主要考查温度计的读数和工作原理，试卷中也很少出现单独把温度作为一个试题，但温度作为学习热学的重要物理量也是一个主要的知识点；纵观历年考试，温度所占分值一般在1分—1.5分左右。
初中物理知识点精讲 温度、温度计
温度、温度计
课前导入
一、温度和温度计 1.定义： 表示物体冷热程度的物理量 2.测量工具：温度计 （1）原理：液体热胀冷缩
（2）构造：玻璃外壳 毛细管 玻璃泡
刻度 温标
（3）常见的温度计： 体温计 寒
暑
实验室温度计
表
二、摄氏温度
1.温度的单位： 常用单位：摄氏度 符号：℃
归纳总结
一、温度和温度计 1.温度定义： 物体的冷热程度 2.温度计原理: 液体热胀冷缩
二、摄氏温度
①
②
0℃
100℃
三、温度计的使用 四、体温计
谢谢观看
THANK YOU
2.摄氏温度规定：
表示：t
①0℃：
②100℃：
③1℃：在0℃和100℃之
间分成100等份，
冰水混合物的温度 沸水的温度
每一等份代表1℃
三、温度计的使用 1.使用前，观察零刻度线的位置、量程和分度值
零刻度
分度值2℃
单位
2.使用时 1.玻璃泡全部浸入被 测的液体中，不要碰 到容器底或容器壁。
2.待温度计的示 数稳定后再读数。
拓展应用
1．如图1所示，温度计的示数为__3_6__℃。 2．如图2所示，温度计的示数为_-_1_4__℃。
2.一支温度计刻度均匀但示数不变，在1标准大气压时，这 支温度计在沸水中的示数为95℃，在冰水混合物中的示数 为5℃，当这支温度计的示数为32℃时，实际温度是( B) A. 27℃ B. 30℃ C. 32℃ D. 37℃
3.读数时温度计的玻璃泡要 继续留在液体中，视线要与 温度计中液柱的液面相平。
四、体温计
1.量程： 0
缩口
3.温度计可以离开人体读数
上海初中八年级物理热学-温度及温度计
知识梳理：（一）、温度:表示物体冷热程度的物理量。
1、常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温—3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度2、热力学温标：把273.15C-︒叫做绝对零度，每一度的大小与摄氏温度相同（通常取绝对零度为273C-︒），与摄氏温度的关系T=t+273，单位:开尔文，简称：开，符号：k（二）、温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡,里盛水银、酒精、煤油等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.②温度计的原理: 液体的热胀冷缩性质进行工作。
③分类及比较：④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中要稍后一会,待温度计的示数稳定后再读数;读数时温度计继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的凹面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确.基础练习：一、空题:1、水沸腾过程中水的温度（选填“升高”、“下降”或“不变”），该过程水(选填“吸热"、“放热”或“不吸热也不放热"）．标准大气压下，酒精的熔点是－117℃、沸点是78℃；水银的熔点是－39℃、沸点是357℃．你认为要测沸水的温度应选用＿（选填“酒精”或“水银”)温度计．2、常用的温度计是根据液体的性质制成的,如图中体温计的测量范围是35℃到℃，所测患者的体温是℃3、图甲为某同学做“观察水的沸腾"实验时测沸水温度的情形. 由于操作错误，他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃，他的错误是 . 纠正错误后，他观察到水沸腾时,温度计的读数如图乙所示,则水的沸点是_________。
初中物理《温度、温度计》(共32张)ppt
？
实验用温度计和体温计有何区别不同？
4．-20℃的正确读法是 A．零下20度 C．负摄氏20度
[ D]
B．零下摄氏20度 D．零下20摄氏度
5．用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温 度，下列说法正确的是[C]
A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
再见
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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观察比较:你发现体温计、实验用 温度计和寒暑表有哪些不同点?
实验用温度计 体温计 寒暑表
量程 分度值 构造
-20℃~100℃ 35℃~42℃ -35~50℃
1℃
0.1℃
1℃
无缩口
有缩口 无缩口
用法
不能脱离被测物 可以脱离被 不能脱离被 读数，不能甩 测物读数， 测物读数，
用前要甩 不能甩
红 外 测 温 计
3.给体温计消毒的正确方法是（ D ）
A放在沸水中煮几分钟
B用自来水加以冲刷
C用酒精灯烘烤
D用医用酒精擦抹
4.为了提高液体温度的灵敏度，下列对温度计的改造中最好 的是（ B ）
A把温度计的玻璃泡做大些
B把温度计的玻璃管做细些
C把温度计的玻璃管做粗些
D把温度计下端的玻璃泡做小些
5.在用温度计测热水的温度时，若测量时的玻璃泡接触容器 底或容器壁，则测量值与实际值相比（ B ）
返回
908070605040302010 908070605040302010
量程
温度计里的液 体可能将温度 计胀破
如果所测的温 度过高，超出了 温度计所能测量 的最高温度，会 出现什么后果?
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果?
将测不出温度
返回 使用前应选择量程合适的温度计。
返回
比一比：日常生活中的一些温度
氢弹爆炸中心 5×107℃
压力锅内最 高水温
（
）℃
我国最低气 温
（ ）℃
太阳表面
约6000℃
我国最高气 温
（ ）℃
地球表面最 低气温
-88.3℃
金的熔点
1064℃
人的正常体 温
（ ）℃
酒精的凝固 点
-117℃
铅的熔点
328℃
水银的凝固 点
-39℃
绝对零度
-273.15℃
第三章 物态变化 第一节 温度
一、温度
（一）定义：描述物体的冷热程度 符号为“t” （二）单位：“℃ ” 读作“摄氏 度” （三）测量工具：温度计
二、温度计
（一）温度计的原理
自制简易温度计
步骤：
模
1、把玻璃瓶放在热水里观察细
型
管中液柱的变化。
2、把玻璃瓶拿出来观察细管中 液柱的变化。
（二）温度计的结构
（在标准大气压下）
0℃
1.把冰水混合物的温度规定 为0℃，这是水的凝固点。
冰水混合物 返回
摄氏温度的规定
100摄氏度是这样规定的：
（在标准大气压下）
2.把通常情况下，纯水的沸腾 温度规定为100℃，这是水的 沸点。
返回
沸腾的水
100℃
50 记作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 等分100份 1份为1摄氏度
• 2.使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要全部 浸入液体中，不要碰到 容__器__壁_和__容_器__底 ；读数时视线要 与温度计中液柱的液面 ___相_平__。
• 3.某人拿一个体温计给甲同学测量体温是37℃，再给乙同 学测体温时没有甩（乙同学的体温是36．4℃)，测量的
结果是___3_7_℃__；如果又给丙同学测体温时仍没有甩（ 丙同学的体温是38℃），测量出丙同学的体温是 __3_8_℃___。
温度计使用时
°c
°c
°c
°c
A
B
C
D
E
×
×
×
√
×
返回
温度计读数时
°c
偏大
°c
正确
偏小
甲
乙
返回
单位:℃ 读作:摄氏度
内径很细的玻璃管
℃
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10
刻度 液柱
玻璃泡
（三）温度计的使用 1使用前：
观察量程及分度值
2使用过程中：
①玻璃泡要完全浸入被测液体中 ②不能碰到容器底和容器壁
3读数时：
①待示数稳定后,再读数 ②玻璃泡不能脱离液面 ③视线与液柱上表面相平
热电偶温度计
课堂小结
• 一、温度 （一）定义：物体的冷热程度 （二）单位：摄氏度，“℃” （三）测量工具：温度计 • 二、温度计 （一）原理:液体的热胀冷缩 （二）结构 （三）使用：使用前，使用时，读数
课堂练习
• 1.家庭和实验室里常用的温度计是根据液体 __热_涨__冷_缩__ 的性质来测量温度。
A偏大
B偏小
C相等
D无法确定
摄氏温度的规定
• 0℃：（在标准大气压下）把冰水混合物的温 度规定为0℃，这是水的凝固点。
• 100℃：（在标准大气压下）把水的沸腾温度 规定为100℃，这是水的沸点。
• 1℃：将0℃至100℃之间的部分，等分为100份， 1份即为1℃
返回
摄氏温度的规定
0摄氏度是这样规定的：