州教育局德育工作总结 市教育局20年德育工作总结 精品
教师德育学期工作总结（5篇）
教师德育学期工作总结本学年，我校在教育局的关怀下，在学校领导的带领下，认真____教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
在工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。
我们圆满地完成了本年度的德育工作任务取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：本年度我们所做的主要工作及成绩有：一、加强理论学习和德育实践研究。
组织教师学习新课改，注重教学中的德育渗透，加强对学生心理健康的关注和教育。
二、开展多种形式的主题教育活动。
三、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制定并开展活动，还对班主任和其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。
四、加强德育队伍建设。
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是教育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设。
组织班主任座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
在这学期的德育工作中，有成效有也不足。
我会更加努力，争取在以后的工作中吸取教训和经验，不断进步。
教师德育学期工作总结（二）音体美教研室随着本学期的结束，一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在学生与家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入____《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
德育工作总结
德育工作总结德育工作总结（精选19篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编整理的德育工作总结，欢迎大家分享。
德育工作总结篇120xx年学校坚持从学生的实际出发，以培养现代学生为根本点，以学生良好的行为习惯养成为突破口和重点，以健全德育工作管理体系、提高全员育人能力为保证。
扎实有效的开展了各项主题德育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展，提升学校德育工作实效性。
现就本学期所负责的德育工作总结如下：一、丰富完善“尚美德育”体系1、进一步完善德育体系课程体系建设。
为进一步做到培养学生良好习惯，从而做到有据可依，有理可查，认真组织汇总编辑了学校礼仪课程，作为学生入学教育的重要部分。
2、认真落实学生“三级”管理。
“三级”管理就是学校管理、级部管理、班级管理。
依赖学校组织的“精品班级的评选”，不断提升教室文化，让教室和课堂真正成为育人的主阵地。
依托“尚美十佳学生”的评选，指导整个德育工作、级部管理、班级管理统一落实到“尚美”目标中，从而形成统一的育人管理目标。
3、加强学生自主管理意识。
通过学生会组织、少先队、团堆建设，加强学生自律意识的引导，学生会参与学生常规管理正常化，班级成立学生管理委员会（班干部），落实学校学生管理的制度和措施；设立值日班长，让每个学生都投身于班级管理中来，从而在管理中纠正自身不良习惯。
通过组织班干部培训和交流，进一步健全学生自主管理网络，使用好学生干部，发挥学生会干部的模范带头作用，深化学生的自主管理、自律教育。
4、扎实开展主题鲜明的德育活动。
探究并开发学校层面的“尚美德育体系”课程。
依托道德讲堂，提高主题德育活动的冲击力和震撼力，实现与师德建设、德育体系建设的有效融合。
结合上级安排的活动和学校实际拟定可操作性强的德育活动课程规划（月主题活动、班会课及材料积累）。
上海市教育局德育工作总结
上海市教育局德育工作总结
近年来，上海市教育局在德育工作方面取得了显著的成绩。
通过不懈的努力，
上海市教育局在提高学生思想道德素质、培养学生良好的品德风尚等方面取得了一系列的成果。
首先，上海市教育局注重德育工作的系统性和全面性。
通过制定全面的德育工
作方案，明确了德育工作的目标、任务和措施，使得德育工作得到了系统的推进和全面的覆盖。
其次，上海市教育局注重德育工作的实效性和可持续性。
通过开展各种形式的
德育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践等，使得学生的思想道德素质得到了有效的提升，德育工作得到了可持续的发展。
再次，上海市教育局注重德育工作的个性化和差异化。
通过关注学生的个性特
点和差异需求，制定了针对性的德育方案，使得每个学生都能够得到个性化的德育指导，德育工作得到了更加精细化的推进。
最后，上海市教育局注重德育工作的社会化和开放性。
通过与社会各界的合作，开展了多种形式的德育活动，如社区服务、志愿活动等，使得学生的社会责任感和公民意识得到了有效的培养，德育工作得到了更加开放和多元化的发展。
总的来说，上海市教育局在德育工作方面取得了显著的成绩，但也面临着一些
挑战和问题。
希望上海市教育局能够进一步加大对德育工作的投入，不断完善德育工作体系，使得德育工作能够更加科学、更加规范、更加有效地推进，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
周口市教育局中小学德育工作总结2
周口市中小学德育工作总结近年来，周口市教育局深入贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，根据中央8号文件精神，按照《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，牢固树立“育人为本、德育为先”的教育思想，积极探索新形势下中小学德育工作的新路子、新方法，指导全市各中小学加强和改进德育工作，开展了形式多样的中小学生思想道德建设实践活动，取得了明显成效，开创了全市中小学生德育工作的新局面。
（一）以育人为根本，努力创新德育工作的内容和形式，进一步完善德育工作机制。
1、加强领导，强化管理，把德育工作摆上重要议事日程。
市委、市政府高度重视加强中小学生思想道德建设工作，市委书记毛超峰亲自批示，要将全市青少年德育工作作为一项重要的工作来抓。
市教育局成立了以局长张继林为组长的的学生思想道德建设工作领导小组，各县（市、区）教体局和各级各类学校也分别成立了由一把手任组长的领导小组，统筹、协调和指导中小学生思想道德建设工作。
建立健全学校德育工作责任制，明确各学校主要负责人对本单位青少年学生思想道德建设工作负总责。
各学校健全了中小学德育工作机构，建立了校外辅导员制度和家长委员会制度，充分发挥学校在与、家庭教育、社区教育“三结合”方面的重要作用，积极动员全社会参与学校德育工作。
在德育教学与管理工作中，我市各级教育行政部门和各级中小学校抱着对民族前途负责的高度责任感，全面贯彻党的教育方针，以育人为根本，在社会各界的大力支持下，努力创新中小学生德育工作的内容和形式，进一步完善德育工作机制，把加强中小学生思想道德建设，提高他们的道德素质作为平时教育教学工作的一项重要内容，常抓不懈，把学校教育与社会教育、家庭教育有机地结合起来，充分发挥学校在中小学生思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，确保《意见》提出的各项任务和要求得到落实。
2、完善机制，制定计划，建立健全各项规章制度。
市教育局先后制定了《周口市教育局关于加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见》、《周口市教育局加强和改进中小学生思想道德建设机关科室目标任务分工》、《周口市中小学学生思想道德建设工作目标管理任务》，《周口市教育局关于进一步加强中小学德育工作的实施意见》、《法制副校长工作职责》、《关于进一步规范法制副校长职责和管理工作的意见》、《周口市教育局关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》、《周口市教育局关于加强中小学校园文化建设的实施意见》等规范性文件，指导各县（市、区）教体局、中小学校开展德育工作。
2024年德育和班主任工作情况总结
2024年德育和班主任工作情况总结
根据2024年的德育和班主任工作情况，可以总结如下：
1. 德育工作追求全面发展：2024年的德育工作注重培养学生的品德和素质，强调全面发展。
学校开设了多样化的德育课程，教师通过培养学生的道德观念、社会责任感和团队合作能力，促进学生全面发展。
2. 班主任工作更加关注学生个体差异：2024年的班主任工作注重关注学生的个体差异，采取差异化教育方式。
班主任通过与学生建立良好的关系，了解学生的个性和需求，制定个性化的教育方案，帮助学生更好地成长和发展。
3. 科技与德育相结合：2024年的德育工作利用科技手段进行创新。
学校引入了在线德育平台和数字化教学工具，提供个性化的德育辅导和学生素质评价系统，使德育工作更加科学、高效。
4. 班主任成为学生学业和生活的重要指导者：班主任在2024年承担了更多的学生辅导工作，不仅关注学生的学业发展，还关注学生的心理健康和身心成长。
班主任与学生和家长密切合作，提供个性化的学业指导和心理支持，帮助学生解决学习和生活中的问题。
总的来说，2024年的德育和班主任工作注重培养学生的品德和素质，关注学生个体差异，运用科技手段进行创新，使得德育和班主任工作更加科学、个性化。
班主任在学生发展中扮演着重要的角色，成为学生学业和生活的重要指导者。
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教师2024年德育工作总结（5篇）
教师2024年德育工作总结为了进一步加强师德师风建设，切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题，构建师德师风建设的长效机制，宣传和发扬优秀教师的先进事迹，做到好事有人夸，坏事有人抓的良好氛围，根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中小学教师____年师德专题培训____精神，结合学校的实际情况，学校开展了切实有效的师德师风建设，现将有关情况汇报如下：一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作，为人师表、教书育人、无私奉献，体现了良好的师德师风，具体表现为：1、德育首位，体现良好师德。
学校自____年建校以来，历任校长(四任)都非常重视教师的师德教育，也非常重视对学生的德育教育。
他们虽采用不同的方法，但取得了同样的教育效果，培养的老师和学生均非常优秀，从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力，近几年调到一职校的老师，他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实，同时二职校(农技校)毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩，有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿。
具体做法：①树立劳动观念，培养师生的吃苦耐劳的精神品质，从八、九十年代师生共同种柑橘、实用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、学生晚上的自主管理。
②通过一系列的校园文化活动，体现尊师爱生的高尚品德。
每年固定开展的校园文化活动有全校元旦文娱汇演、红____月艺术节、国庆大合唱、校园吉尼斯活动等，这些活动全校师生一起参与，通过活动增进了师生的友谊，陶冶了师生的情操，体现尊师爱生的高尚品德。
③通过课堂、课余的谈话沟通活动，体现人的价值观、世界观。
如学校实行的德育导师制、全员德育活动等。
④通过大规模课外活动，体现师生各项潜能的充分发挥。
⑤通过三驾马车，体现学生的自我管理、培养学生的管理能力。
2、教学主位，培养高尚师德。
职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展，强调学生的动手能力培养，通过一系列的教学手段、教学方法及采用先进的教学理念，摒弃普高的题海战术，把学生从死读书中解放出来，让学生在课堂上动起来、讲起来、做起来、讨论起来，甚至把课堂交给学生，让学生组织讲解，这样就活跃了课堂气氛。
学校德育工作开展情况总结（通用5篇）
学校德育工作开展情况总结（通用5篇）学校德育工作开展情况总结篇1本学期部德育工作以学校政教处重要思想为指导，围绕学校的工作为中心，以人为本，不断开拓德育新思路，提高部德育整体效果，培养社会合格人才。
在全体师生的共同努力下，本部德育工作落到实处，取得一定的效果。
一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的环境。
1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对班主任的培训，提高班主任的业务水平。
部建立了以部长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。
在德育工作中，正、副部长，科组长，正、副班主任是实施德育工作的主力军。
其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素质的提高，是提高德育整体效果的重要保障。
本学期部开展了“三个会”，一是班主任组织好班的主题班会;二是每周进行一次班主任会议，各班主任对自班作一个简单的工作总结，并进行心得交流;三是组织好本学期的家长会。
本学期开展主题班会观摩活动中，让班主任在实践中互学互进，共同提高。
每周举行班主任会议，组织班主任学习政策法规、素质教育理论、班级管理知识，互相学习，共同研究，共同提高。
同时，针对班主任特点和班级的不同情况，对班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等进行指导，切实解决班主任工作中的实际困难。
通过学习、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力;对于一些初任班主任的，则采用"帮、扶、带"的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
一个学期来，我还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详细的考核方案，收到了较好的管理效果，发挥了各位班主任的工作热情及积极性。
2、进一步建立和健全了德育工作制度。
我部不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每个月至少召开一次部会，开展“文明守纪班集体”评比制度、积极参加学校活动“争先进”奖励制度等。
认真落实学校各项，完善管理体制和考核制度，根据部的实际情况制定《部班级量化考核细则》、《部班主任量化考核细则》、《部值日教师职责》、《部学生纪律管理规定》、《部学生自主管理制度》等管理制度，组织教师、学生学习各项细则。
学校德育2023年工作总结(3篇)
学校德育2023年工作总结在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校长室—主管主任--班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期____次班主任经验交流会;每学期____次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班，努力提高班主任的整体素质。
对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。
2022教育局德育教学工作总结（通用16篇）
2022教育局德育教学工作总结（通用16篇）2022教育局德育教学篇1德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我市教育局把创德育工作特色作为了“办人民满意教育”的两大重点工作之一，一年来，我们认真进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。
现将本年度德育方面工作总结如下：一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制德育为先、育人为本。
学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。
为了推进德育队伍建设，我市明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。
首先，我市《教育》以“板样在身边”为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师，在全市教育系统迅速掀起了学习高潮，学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神;学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神;学习他们立足本职、精益求精的进取精神;学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。
其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。
评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。
每学期对各班主任的工作进行评价，其考核结果与奖励工资挂钩。
第三，加强“家长学校”建设，构建德育网络。
家长学校，是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的重要场所;是中小学、幼儿园开展家庭教育工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
为此，我市大力推进“家长学校”建设，今年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。
家长学校有了牌子、教室、活动安排;建立了家庭教育讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。
进一步开展了“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动。
2021年教育局德育工作总结
2021年教育局德育工作总结2021年教育局德育工作总结1一年来，我县认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,狠抓德育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教育、重视校园文化建设,以强化学校文明礼仪教育为重点，来推动学校德育常规工作的顺利开展，主要体现在以下六个方面：一、文明礼仪教育活动全面启动，取得明显成效。
今年初，教工委与教育局联合出台《关于在全县中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案》(云委教［____］7号)的通知，各学校能按照通知的要求，开展了一系列形式多样的教育活动。
教工委与教育局于____年12月16日-19日,对全县14所中学、20所小学、3所民办学校的文明礼仪教育情况进行阶段性的检查评估，主要采取听、看、查、议、测、评的评估办法，学生的文明礼仪素质有了明显的提高，校园精神文明建设得到提升。
二、“推优创先”活动深入开展，树立榜样作用。
1、开展省、市、县级“三好学生”、优秀学生干部和学校先进班集体的评选表彰工作，评选了县级三好学生197名、县级优秀学生干部68名和县级先进班集体60个；将在二月份进行表彰。
2、开展评选“特色”活动：（1）创建“绿色学校”，____一中创建省级“绿色学校”，08年4月份推荐3所学校(实验小学、云师附小、火田中学)创建市级“绿色学校”活动,这三所经市评估组检查验收，全部通过，并受表彰；5月份有5所学校（竹港中学、西林小学、宝树小学、岱南小学、下坂小学）申报创建县级“绿色学校”活动，有4所学校通过（竹港中学、西林小学、宝树小学、岱南小学），也受到表彰；（2）创建“漳州市学校德育工作先进校”，08年5月份推荐3所学校（西林小学、后埔小学、莆南小学）申报“漳州市学校德育工作先进校”，西林小学、莆南小学通过。
⑶创建市级“文明单位”、“文明学校”、“青少年维权岗”活动。
教育局创建市级第十届“文明单位”，元光中学、实验小学创建省级“文明学校”，一中、二中、城关中学、云师附小创建市级“文明学校”。
教育局德育工作总结_教育局半年工作总结
教育局德育工作总结_教育局半年工作总结近半年来，教育局全体教职员工以推动学生德育发展为目标，不断开展各项德育活动和课程，取得了一定的成效。
现对这段时间的工作进行总结如下：一、组织开展各类德育活动和课程为促进学生的全面发展，教育局开展了一系列丰富多彩的德育活动和课程。
包括宣传教育类活动，如“读书进校园”、“讲文化传统”等，提高学生的文化素养和道德水平；体验类活动，如军训、实践社会等，培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神；社会实践类活动，如义务劳动、志愿者活动等，增强学生的社会责任感和公民意识。
二、加强德育教师队伍建设教育局注重提高德育教师的专业素质和教育理念，通过组织各类培训、研讨会等活动，提高德育教师教育思想的更新和德育教学能力的提升。
加强德育教师之间的交流与合作，形成良好的教学团队，共同推动学生德育工作的发展。
三、建立健全德育工作考评机制为了更好地推动德育工作的开展，教育局建立了德育工作考评机制，对学校和教师的德育工作进行定期评估和考察。
通过对德育活动和课程的质量、效果等方面的评估，及时发现问题，进一步改进和完善德育工作的各项措施。
四、加强与家长的沟通合作教育局认识到家庭是学生德育的重要基础，积极与家长进行沟通合作。
通过家长会、家访等形式，向家长介绍德育教育的重要性和工作进展，征求家长的意见和建议，形成家庭、学校和社会的共同育人合力，共同推动学生的德育发展。
五、加强德育工作宣传教育局注重向社会宣传德育教育的意义和工作成果。
通过报纸、电视、网络等媒体，积极宣传学生参与德育活动的案例和事迹，激励更多的学生参与到德育工作中。
加强与其他相关单位的合作，开展联合宣传活动，共同倡导社会关注学生德育的重要性，形成全社会共同关注和参与的良好氛围。
教育局在推动学生德育发展方面做出了一定的努力，取得了一些成效。
但同时也要清醒地认识到，德育工作的发展还需要进一步加强。
今后，在各项德育工作中，教育局将进一步加大投入，深化改革，完善制度，不断提高学生德育工作的质量和效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
教育局德育工作总结_教育局半年工作总结
教育局德育工作总结_教育局半年工作总结一、工作回顾本期德育工作主要围绕以下几个方面展开：1.学校内部德育建设通过教师培训、课堂教育、校园文化建设等方式，全面推动学校内部的德育建设。
其中，课堂教育以品德教育为核心，通过开展主题班会、德育课等形式，加强学生的道德教育。
2.校园文化建设通过举办校园文化活动、建设校园文化墙等方式，营造校园积极向上、阳光向上的氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观。
3.社会实践通过组织学生参加各种社会实践活动，为学生提供实践锻炼的机会，培养学生实际能力和实践精神。
二、工作成效1.德育建设取得初步成效学校德育建设取得了初步成效。
学生在校内表现更加合规守法、道德理念更加成熟，学校的校园文化建设也取得了一定的成果。
不过，德育工作还需继续努力，继续加强德育教育，加强对学生的引导和教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
学生参加社会实践活动，能够更好地锻炼实践能力、提升实践水平，有益于学生综合素质的提升。
同时，社会实践活动也增强了学生的社会责任感和团队协作精神。
三、存在的问题1.教师培训不足需要为教师提供更多的德育培训机会，加强其德育教育的专业能力和素质。
通过教师的培训和完善的学科体系，推动教师们更好地将德育教育融入到教学过程中。
虽然校园文化建设工作已经在进行当中，但是成效不够明显。
对此，需要深入调查和研究，加强校园文化建设的周期性和连续性。
四、下一步工作计划加强对教师的德育培训，提高其教育和职业素质。
在培训中，引导和帮助教师们发现教育和成长中存在的问题，掌握相关的理论知识和教育技能。
提升校园文化建设的可见性和感染力，满足学生的各项需求，营造群众漂亮整洁、花园式环境的校园文化氛围。
继续加强社会实践活动的组织和管理,提高实践活动的组织质量和教育水平，为学生提供更多、更广、更深入的实践机会和培养途径，提高学生的实践能力和实际水平。
五、总结在德育工作中，学校开展了多项工作，在德育建设和社会实践教育领域取得了一些成效，但仍存在一些问题。
区教育局德育工作总结_教育局半年工作总结
区教育局德育工作总结_教育局半年工作总结区教育局德育工作总结自去年以来，区教育局在德育工作方面取得了一些显著的成果。
在过去的半年里，围绕着“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标，教育局始终坚持德育工作的重要性，不断开展了一系列有效的德育活动。
以下是我对教育局在德育工作方面的总结：注重师资队伍建设。
教育局积极开展教师培训和学习交流活动，提高教师的教育教学水平和德育意识。
通过组织教师参加各类培训班和研讨会，不断提高教师的专业素养和教学能力。
教育局还建立了导师制度，通过定期的师徒结对，帮助新任教师提升自己的德育工作能力。
加强学生德育培养。
在半年内，教育局组织了一系列的学生德育活动，如开展主题班会，举办德育演讲比赛和德育主题讲座等等。
这些活动旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德品质和社会责任感。
教育局还注重学生的体育锻炼和艺术教育，通过举办体育比赛和艺术展示，提高学生的身体素质和审美能力。
加强家校合作。
教育局与家长积极沟通，建立了家长委员会和家长学校，通过定期举办家长会和家校联谊活动，促进教育局和家长的有效合作。
教育局还鼓励家长参与学校德育活动，提高家长对于德育工作的重视程度。
通过家校合作，使得德育工作能够更好地在学生的日常生活中落地生根。
加强督导和评估。
教育局建立了德育督导体系，定期对学校的德育工作进行检查和评估。
通过督导和评估，发现问题并及时加以解决，帮助学校不断完善德育工作。
教育局还加强了与各级政府部门的合作，共同推进德育工作的开展。
区教育局在德育工作方面取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
师资队伍建设需要进一步加强，培养更多德育工作能力强的教师。
德育工作需要更好地与课程教学相融合，使其成为学生全面发展的重要环节。
德育工作评估需要更加科学和系统，建立有效的考核体系。
展望未来，教育局将继续加强德育工作，不断改进和创新，为广大学生的健康成长提供更好的环境和条件。
2024年学校德育立德树人下半年工作总结(2篇)
2024年学校德育立德树人下半年工作总结2024年下半年，学校德育立德树人工作扎实推进，全体教师和学生积极参与，形成了浓厚的学习氛围和健康的教育生态。
下面将就下半年的工作进行总结，以期能够进一步提升德育工作的成效。
一、思想引领，德育导向本学期，我们按照“立德树人”的目标，注重学生的思想引领，为学生塑造正确的价值观和人生观。
我们针对不同年级、不同学科的学生，制定了相应的德育教育计划，并组织了一系列的德育活动。
1.制定学生德育教育计划。
我们针对初中生和高中生分别制定了德育教育计划，重点培养学生的社会责任感、团队合作精神和创新思维能力。
2.开展主题班会。
每周一次的主题班会成为学生思想教育的一个重要途径。
我们邀请了社会名人和专家，以及校外资源，通过讲座、座谈等形式，引导学生正确认识社会风险，培养正确的人生观和价值观。
3.组织志愿者活动。
通过组织各类志愿者活动，引导学生关爱他人，培养学生乐于助人、乐于奉献的精神。
我们深入社区、农村，为居民提供各类帮助，让学生在实践中学习，培养社会责任感。
二、课程融入，提升实效为了进一步提升德育工作的实效，我们将德育教育与学科课程相结合，通过课程融入的方式，让学生在学科学习中感受到德育的力量。
1.文化课程与德育融合。
我们通过选修课、主题活动等形式，将德育教育与文化课程相结合。
例如，在历史课上，我们不仅教授历史知识，还注重培养学生对历史人物的感恩之情和学习之志，让学生理解历史中的精神力量。
2.实践课程与德育融合。
我们注重培养学生实际操作能力的同时，也注重培养学生的德行修养。
例如，在实验课上，我们通过组织小组合作实验、安全实验等活动，培养学生的团队精神和安全责任感。
三、校园文化，营造良好环境为了打造和谐、积极向上的校园文化氛围，我们积极开展丰富多彩的德育活动，培养学生的领导能力和团队合作精神。
1.举办文化节。
我们每学期举办一次校园文化节，通过丰富多样的活动，展示学生的才艺和创造力，激发学生对文化艺术的兴趣，培养学生的审美情趣和文化修养。
2024年学校德育上半年工作总结（2篇）
2024年学校德育上半年工作总结一、工作概况2024年上半年，我校德育工作紧密围绕学校育人目标，全面开展了一系列有针对性的德育活动，积极培养学生的思想道德素养和社会责任感。
通过多种形式的活动，有效促进了学生全面发展，进一步提高了学校教育教学质量。
二、工作内容1. 建立健全德育管理机制上半年，我们着重加强德育管理机制的建设。
成立了学校德育工作领导小组，明确了工作职责和工作目标，制定了德育工作计划，并定期进行工作总结和评估。
同时，建立了学生德育档案，对学生的思想品德表现进行全面记录和评价，为学生的个性化发展提供依据。
2. 推进德育课程建设针对学生校园生活中存在的一些不良现象，我们加强了德育课程建设。
通过开设德育课程，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的行为习惯和道德品质。
我们组织了一些生动有趣的德育课堂活动，例如模拟法庭活动、道德讲堂等，让学生能够在快乐中感受到德育的力量。
3. 开展主题教育活动上半年，我们以大型主题教育活动为平台，引导学生关注社会热点和时事热点。
我们组织了一场“携手同行，共筑梦想”主题教育活动，结合学生身边的榜样事迹，激发学生的努力奋斗和追求卓越的精神。
同时，我们还开展了关于环境保护、危险品安全等方面的主题教育活动，提高学生的环保意识和安全意识。
4. 强化班级管理为了更好地贯彻德育工作，我们注重促进班级和谐稳定的发展。
通过开展班级活动和班会，增强班级凝聚力和归属感。
我们鼓励班级成员之间相互关心和帮助，共同营造良好的学习氛围和人际关系。
5. 加强家校合作家校是学生教育的重要环节，我们积极加强与家长的沟通和合作。
定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和行为表现，与家长共同探讨学生成长的方式方法。
我们还鼓励家长参与到学校德育活动中，增强家庭对学生德育工作的重视。
三、工作成效上半年，我们的德育工作取得了一系列成绩和收获。
首先，在学生权益意识方面，学生对自己的权益有了更深入的理解和保护意识，积极维护自己的合法权益。
2024年学校德育立德树人下半年工作总结
2024年学校德育立德树人下半年工作总结尊敬的领导、老师们：大家好！我是XXX校德育工作组的一员，我负责撰写2024年下半年学校德育立德树人工作总结。
下面是我对此工作的总结和反思：一、工作成绩总结：1. 强化学校德育的整体规划和指导：我们制定了下半年的德育工作计划，明确了工作重点和目标，并依据学校的实际情况进行了具体操作。
2. 开展形式多样的德育活动：我们组织了多次德育活动，包括读书分享、社会实践、主题演讲等，通过这些活动提高了学生的德育素养。
3. 加强师资培训：我们组织了多次德育培训，提高了老师的德育意识和能力，使其能更好地开展德育工作。
4. 加强家校合作：我们积极与家长进行沟通，组织家长会议，建立家长微信群等，增强了家校合作的力度。
5. 增强学生的社会责任感：我们通过举办公益活动，参观社会机构等方式，培养学生的社会责任感，使他们关注社会问题并积极参与社会实践。
二、存在的问题及改进方向：1. 活动类型相对单一：我们在活动形式上的选择还相对单一，需要进一步丰富活动类型，提高学生参与度。
2. 活动效果不尽如人意：在德育活动中，有些学生德育意识的变化并不明显，我们需要对活动进行更好的设计和评估，以确保取得更好的效果。
3. 家校合作仍有待加强：我们在家校合作上的工作还不够充分，需要更多地了解家长需求，与家长密切合作，共同促进学生的全面发展。
三、改进措施：1. 进一步多样化活动形式：我们将丰富德育活动类型，包括课内外调研、德育讲座、文化体验等，以激发学生的参与热情。
2. 加强活动评估和总结：我们将制定科学的评估体系，定期对德育活动进行评估和总结，及时发现问题和不足，并采取相应的改进措施。
3. 加强与家长的沟通与合作：我们将加强与家长的联系，定期进行家长会议，建立在线沟通平台，了解家长的意见和建议，并积极回应家长的需求。
综上所述，下半年的德育立德树人工作取得了一定成绩，但也存在一些问题。
我们将总结经验，加强改进，不断提高德育工作的质量和效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
德育教育工作总结
德育教育工作总结德育教育工作总结（精选7篇）不经意间，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，制定一份工作总结吧。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编为大家整理的德育教育工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
德育教育工作总结1来到航五已经进入第二个年头，从去年的懵懵懂懂、糊里糊涂到现在能够独立担任分项工作并且完成施工任务，我的所作所为所见所闻不断丰富的同时，感受也越来越深刻，不论是思想、工作还是学习方面都深觉自己都有很大的改观与进步。
从不会使用电工常用仪器仪表到现在能够独立使用电力试验设备完成电气预防性试验，从不明白工程项目是如何计价以及计算产值到目前能够独立完成一般工程的造价，从与自己的师傅交谈都有点羞涩的状况到现在能够灵活的应对施工现场中业主、监理、协作队伍的各类人士等等，这一切的进步让我觉得对自己很满意，但是当我想起我曾经因为线路突然跳闸找不到原因而焦头烂额，因为自身基础知识的匮乏而从审计处要不到应得的工程量，因为不熟悉工作流程而导致监理、业主不断得挑出工程资料中的问题时，我深深觉得：我需要掌握的知识技能还有很多很多，永远都不能松懈学习的态度停止学习的脚步。
五月份之前我一直在安装处基地协助生产，同时完成了混凝土搅拌站的部分调研任务，并且出具了报告。
这几个月的时间里我每天深入车间一线，熟悉车间里的设备，当设备出现不正常工作的状况，第一时间翻阅老旧图纸，与经验丰富的老师傅一起探讨、查找线路故障，由于部分设备已经经过多次改造且没有在图纸上反映出修改后的状态，所以排查故障是一件很伤神的事情。
这段时间里我几乎摸遍了所有的机器设备，尤其是一台经过了多次改造的打砂除锈机器，查清楚当前的线路后我绘制了新的线路图，为以后的维修工作带来了方便。
五月份之后我到了曹妃甸项目部，开始了新的一段工作生活。
初到曹妃甸正赶上通用散货泊位工程1#、2#变电所安装最繁忙的时期，业主不顾现场施工进度而要求提前实现变电所通电，为此，总工蔺斌、主办技术员薛魁制定了详细的施工方案以及进度计划。
德育工作经验总结
德育工作经验总结德育工作学虽然繁杂细致，但决不是小事、琐事，它在学校教育中处于核心地位。
下面就由店铺为大家推荐德育工作经验总结的范文，欢迎阅读。
德育工作经验总结篇1尊敬的各位领导，各位同仁：大家好。
一直以来，我校践行着“育人为本，德育为先”的教育方针，秉持着“润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”的办学理念，打造出“书香满校园，和谐沁人心”的校风，“励志厚德，博学善思”的学风。
今年，我校结合教育局的战略部署和学校实际，以校园环境为背景，以班级建设为主阵地，以德育活动为载体，开展了扎实有效的德育工作。
创造性地提出了具有崇德本土特色的“创新一二七”统筹模式。
具体做法是：一个远大目标：营造书香校园，成就每位师生。
在我校办学理念的指引下，校风、教风、学风的熏陶中，我们将德育的目标定位于营造书香校园，成就每位师生。
以“立德树人”为主旨，“师生共读”为主题，“活动开展”为主线，采用文化建设与德育熏陶相结合，学生成长与教师发展共交融的方式，将目标细化、分化为每位师生的的共同追求，形成了“书香满校园，和谐沁人心”的浓厚氛围，创建出学校、班级、师生多元一体的和谐画面。
两种特色文化：校园本土文化，班级个性文化。
校园文化是学校德育工作的强大背景和支撑，对学生良好道德品质的培养具有润物无声,寓教于无形的作用。
环境文化，实现环境育人。
我校的操场开阔平整，松树整齐挺拔，草坪翠色欲滴，标语温馨可爱，庭院生趣盎然，学生在不经意间就会受到爱的教育和美的熏陶。
楼廊文化，注重激励传承。
我校教学楼内，每个楼层都有各自不同主题的壁挂。
有古典文化鉴赏，国学文化传承，习惯养成教育，励志成才故事。
使学生零距离感受祖国文化的博大精深，找到健康成长的指针和必定成才的信心。
走廊里，每个班级都有自己的橱窗展台，展示着学生精巧的手工制作。
这样，既给学生创造了展示的平台，也让学生知道学校的完美也有自己的功劳，制度文化，力求有章可循。
制度是学校发展的“内燃机”，为学校的德育工作的推进提供强大的动力。
区教育局德育工作总结
区教育局德育工作总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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州教育局德育工作总结**市教育局20**年德育工作总结一树立本土师德标兵,强化全员育人机制
德育为先、育人为本.学校德育工作开展是否富有成效,能否完成新时期下的育人任务,关键是要有一支过硬的德育工作队伍.为了推进德育队伍建设,我市明确要求全体教师立终身从教志向,树为人师表品行,兴教学研究风气,尽教书育人职责,形成人人承担育人重任,堂堂渗透德育内容,处处蕴含德育寓意,时时贯彻德育思想,党政工团齐抓共管的良好德育氛围和格局.首先,我市《**教育》以板样在身边为题,强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师,在全市教育系统迅速掀起了学习,学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神；学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神；学习他们立足本职、精益求精的进取精神；学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质.
其次,建章立制,实施班主任工作等级评价.评价分为三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任.每学期对各班主任的工作进行评价,其考核结果与奖励工资挂钩.
第三,加强家长学校建设,构建德育络.家长学校,是宣传正确的家庭教育思想,普及科学的家庭教育知识的重要场所；是中小学、幼儿园开展家庭教育工作,联系学校、家体、社会,促进形成三结合教育络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境,推进社会主义精神文明建设的重要阵地.为此,我市大力推进家长学校建设,今年新增家长学校78所,覆盖了全市每一所学校、幼儿园.家长学校有了牌子、教室、活动安排；建立了家庭教育讲师团队伍,建立了家长学校活动档案.进一步开展了四个一活动,即组织家长读一本书,给家长上一堂高质量的课,举行一次家庭教育经验交.
流,开展一次亲子活动.
二创特色校园文化、育新人润物无声
为了营造浓郁的文化氛围,使之潜移默化的影响到学生德育的发展,今年年初我市提出了日常工作有规律,特色活动成系统,人有我精求规范,人无我有创品牌的德育工作指导思想,鼓励各校在搞好德育常规的基础上,创立本校特色,形成自己的风格.我市各学校积极行动,因校制宜的开展了特色创建活动,并取做到了突出的成绩.初步形成德育特色、教育服务三农特色、科技创新教育特色、体卫
特色、艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化.
一年来,我们一是抓规范——培养行为习惯.培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求.为此,要求各学校要抓《中（小）学生日常行为规范》的落实,加强行为习惯的训练.总结推广示范校**中学、**完小、**完小、**学校的经验,把《规范》细化为校纪校规、班纪班规,贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面.明确学生一日常规,包括进校、离校、集会等校园规范,起床、用餐、就寝等家庭规范,上学、放学、行路途中的交通规范.推广**中学、**完小等学校的经验,经常性地开展学生仪表仪容检查；政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查；通过对学生仪表仪容的检查,规范学生的穿戴,体现中学生的精神面貌.对新生报到注册后要组织学习《学生手册》,遵守《学生手册》的教育活动.总之,在抓规范的落实过程中,既从大处着眼,又从小处着手,力求让学生做到在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社会是个好公民.从而增强学校德育工作的实效.
二是抓活动——创设德育情景.今年九月是全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月.我们在全市广泛开展了爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动.要求学校建立专项活动档案,建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查.要求德育活动方案、总结上报到我局基教股.市立中学的青年志愿者活动在**市第十一届运动会上的服务,受到组委会及各县（区）代表团的高度赞扬和评价,为我市在本届运动会创造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献.
全市六月、九月举行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动.评选出中小学生新童谣、新儿歌作品326件.
举行国旗下的讲话专题演讲材料评选活动,如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起,从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等,通过活动,使爱国主义教育化为了学生现实的具体行动——勤奋努力,提高素质,报效祖国.
三是抓德育校本课程开发.我市的**、**、**、**、**、市*中等校,充分利。