读书笔记PPT-147《现在的泪 都是当年脑子进的水》-@大猫菲菲-秋叶PPT
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六年级下册语文课件-11 十六年前的回忆｜部编版 (共10张PPT)语文课件PPT
阀 粗暴 窝头 严峻 绞刑
好书推荐
江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……他们都是革命小说 《红岩》中的人物。《红岩》记述的是1948年至1949年解放战 争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。 在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人 施行了惨无人道的摧残，但在共产党员的坚强意志面前，敌人 却是一筹莫展，一败涂地。
思考讨论
父亲是很慈祥的，从来没有 骂过我们，更没打过我们。我总爱 向父亲问许多幼稚可笑的问题。他 不论多忙，对我的问题总是很感兴 趣，总是耐心地讲给我听。这一次 不知道为什么，父亲竟这样含糊地 回答我。
思考讨论
局势越来越严重，父亲的工 作也越来越紧张。他的朋友劝他离 开北京，母亲也几次劝他。父亲坚 决地对母亲说：“不是常对你说吗？ 我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多 么重要。我哪能离开呢？”母亲只 好不再说什么了。
十六年前的回忆
作者 李星华
温故知新
读下列生字并组词： 籍屉怖瞅魔胖刑
哼峻残匪窝啃舅
温故知新
请你说说，课文按照什么顺序 写了哪些事，给你印象最深的是什 么。
思考讨论
从课文中找出含义深刻的句 子，比如，“那年春天，父亲每天 夜里回来得很晚。每天早晨，不知 道什么时候他又出去了。”再说说 从句子中体会到了什么。
思考讨论
课文最后三个自然段与开头有 什么联系？你觉得这样写有什么好 处？
思考讨论
读完这篇文章，李大钊给我留 下了深刻的印象，请你说说文章是 怎样描写李大钊这个人物形象的。
日积月累
读完课文，我们一起积累词语：
慈祥 书籍 魔鬼 僻静 残暴
幼稚可笑 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 肥胖 匪徒 拘留 暂时 剧烈 苦刑
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江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……他们都是革命小说 《红岩》中的人物。《红岩》记述的是1948年至1949年解放战 争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。 在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人 施行了惨无人道的摧残，但在共产党员的坚强意志面前，敌人 却是一筹莫展，一败涂地。
思考讨论
父亲是很慈祥的，从来没有 骂过我们，更没打过我们。我总爱 向父亲问许多幼稚可笑的问题。他 不论多忙，对我的问题总是很感兴 趣，总是耐心地讲给我听。这一次 不知道为什么，父亲竟这样含糊地 回答我。
思考讨论
局势越来越严重，父亲的工 作也越来越紧张。他的朋友劝他离 开北京，母亲也几次劝他。父亲坚 决地对母亲说：“不是常对你说吗？ 我是不能轻易离开北京的。你要知 道现在是什么时候，这里的工作多 么重要。我哪能离开呢？”母亲只 好不再说什么了。
十六年前的回忆
作者 李星华
温故知新
读下列生字并组词： 籍屉怖瞅魔胖刑
哼峻残匪窝啃舅
温故知新
请你说说，课文按照什么顺序 写了哪些事，给你印象最深的是什 么。
思考讨论
从课文中找出含义深刻的句 子，比如，“那年春天，父亲每天 夜里回来得很晚。每天早晨，不知 道什么时候他又出去了。”再说说 从句子中体会到了什么。
思考讨论
课文最后三个自然段与开头有 什么联系？你觉得这样写有什么好 处？
思考讨论
读完这篇文章，李大钊给我留 下了深刻的印象，请你说说文章是 怎样描写李大钊这个人物形象的。
日积月累
读完课文，我们一起积累词语：
慈祥 书籍 魔鬼 僻静 残暴
幼稚可笑 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 肥胖 匪徒 拘留 暂时 剧烈 苦刑
部编人教版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》精美PPT课件
仿写句子。 “无论……总是……”表示条件关系，我会用它造句。
无论刮风下雨，她总是按时到校，从不迟到。
说一说：“我”在法庭上为什么能表现得 那么积极勇敢?
父亲平时对“我”的教育和熏陶。 “我”看到了父亲在法庭上的表现。 “我”从父亲那里获取了无穷的力量。
说一说：女儿眼里的父亲是什么样子的？
在女儿眼里
敌人：兴师动众
父亲神态描写：从容镇定
说一说：被捕时的父亲 是什么样子的？
坚定沉着 将生死置之度外
法庭上
仍旧穿着他那件灰布旧棉袍
没戴眼镜
暗示敌人对父亲施了重刑。
乱蓬蓬的长头发 平静而慈祥的脸。
表明父亲经历残酷的 折磨后依旧坚强。
充分体现了父亲对亲人的爱
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他 脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对 我们讲的——他对于革命事业的信心。
残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决 模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领
（残暴 ）——（残酷） （含糊 ）——（模糊） （安宁 ）——（安定） （可惜 ）——（惋惜） （占据 ）——（占领） （坚决 ）——（坚定）
三、课题《十六年前的回忆》中“回忆” 的近义词是 记忆 ，“十六年前” 指的是 距写文章的1943年16年的1927年。
思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”?
因为 “他的心被一种伟大的力量占据着”
所以
对革命事业必胜的信心
面对敌人严刑拷打不动摇 面对亲人不忧伤。
用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化 悲痛为力量
说一说：法庭上的父亲是什么样子的？
坚定沉着 将生死置之度外
在人们眼里，李大钊是一位忠诚的 革命者；在他女儿的眼里，他又是一 个怎样的父亲呢？读一读画出相应的 句子体会一下。
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》第1课时课件(共25张PPT)
第二件事情（第8—18自然段）：写父亲被敌人逮捕的经过。 第三件事情（第19—29自然段）：写在法庭上我们和父亲最后一次 见面的情景。 第四件事情（第30—33自然段）：写父亲被害后，全家人无比悲痛 的心情 。
课堂练习
1.给下列加点字注音。 Kǒng bù xiàn bīng hán hú ( 恐怖 )( 馅饼 ) ( 含糊 ) 2.我会辨字组词。 骏（ 骏马 ） 瞅（瞅一瞅） 袍（ 旗袍 ） 峻（ 险峻 ） 锹（ 铁锹 ） 抱（ 抱着 ）
整体感知
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正 确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3.这篇课文是一篇吊唁性的文章，朗读的基调是悲痛的， 语速适中，语气要低沉。 4.小组合作， 请大家带着这些问题读课文：（1）让作者永 远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？（2）课文按照什么 顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？（3）课文按照时间顺序， 写了几件事？
板书设计
十六年前的回忆 被捕前——被捕时——法庭上——被害后
课堂总结
本节课的学习我们了解作者在父亲去世十六周 年时写的，回忆了父亲被捕前、被捕时、在法庭上 以及父亲遇难后的沉痛心情，表达了作者对父亲的 怀念。
作业布置
这一把段生写字出了、嘎优子美机的智语勇句敢、积不累畏起强来敌。、
不怕牺牲的精神
走进作家
李星华(1911—1979)，李大钊的女儿， 中华人民共和国成立后，一直从事教学 和民间文学研究工作。
主要作品:《回忆我的父亲李大钊》 《白族民间故事传说集》《十六年前的 回忆》等。
时代背景
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下， 率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正 在顺利北伐的国民革命军，还下令通缉北京坚持 革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不恐惧， 在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。 1927年4月6日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑， 始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28 日被敌人绞死。
课堂练习
1.给下列加点字注音。 Kǒng bù xiàn bīng hán hú ( 恐怖 )( 馅饼 ) ( 含糊 ) 2.我会辨字组词。 骏（ 骏马 ） 瞅（瞅一瞅） 袍（ 旗袍 ） 峻（ 险峻 ） 锹（ 铁锹 ） 抱（ 抱着 ）
整体感知
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正 确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3.这篇课文是一篇吊唁性的文章，朗读的基调是悲痛的， 语速适中，语气要低沉。 4.小组合作， 请大家带着这些问题读课文：（1）让作者永 远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？（2）课文按照什么 顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？（3）课文按照时间顺序， 写了几件事？
板书设计
十六年前的回忆 被捕前——被捕时——法庭上——被害后
课堂总结
本节课的学习我们了解作者在父亲去世十六周 年时写的，回忆了父亲被捕前、被捕时、在法庭上 以及父亲遇难后的沉痛心情，表达了作者对父亲的 怀念。
作业布置
这一把段生写字出了、嘎优子美机的智语勇句敢、积不累畏起强来敌。、
不怕牺牲的精神
走进作家
李星华(1911—1979)，李大钊的女儿， 中华人民共和国成立后，一直从事教学 和民间文学研究工作。
主要作品:《回忆我的父亲李大钊》 《白族民间故事传说集》《十六年前的 回忆》等。
时代背景
1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下， 率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正 在顺利北伐的国民革命军，还下令通缉北京坚持 革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不恐惧， 在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。 1927年4月6日李大钊被张作霖逮捕，受尽酷刑， 始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28 日被敌人绞死。
部编人教版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》优秀PPT课件
拓展发散
拓展一
拓展二
拓展一
1920年2月的一个凌晨，从北京朝阳门驶出 一辆旧式带篷骡车，在通往天津的土路上卷起 了一路行尘。车上有两位乘客，坐在车篷里的 一位，40岁左右模样，看上去像是个掌柜；另 一位，年龄看上去要小一些，像是一个年前随 掌柜外出收账的账房先生。
此时，正值生意人在年底往各地收账之际。
◇父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我 是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
这句话表现了李大钊对革命工作高度负 责和将生死置之度外的精神。
◇父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小 手枪，就向外走。 这句话说明李大钊在敌人到来之前早已做
好准备，从容不迫。
爱护亲人
忠于革命事业
坚贞不屈
板书设计
十 忘不了父亲的被难日
六 年
被捕前：形势严峻、工作紧张
忠于革命
前 被捕时：不慌不忙、态度严峻 视死如归
的 回
被审时：平静慈祥、安定沉着
坚贞不屈
忆 被害后：伤心过度、记住日子
课文主题
本文的作者通过对李大钊同志被捕前 到被害后的回忆，展示了革命先烈忠于革 命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的 可贵品质，表达了作者对父亲的敬仰和深 切的怀念。
品质是从哪些方面表现出来的。
④自主交流，说一说课文中最令你感动的是什么。
父亲被捕前
了解父亲工作状态—— 对待革命工作专心致志
每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有 时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在 旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
对党的事业无比忠诚
对工作认真负责
了解父亲对家人的态度—— 对子女慈祥和蔼
统编版六年级上册语文《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》【优质版】PPT课件(完整版)
童年是每个人成长的黄金期。 读完整部小说，你发现阿廖沙经历 了哪些主要事件呢？
生 病
在园子 里开辟 个人空 间
去祖 父家
第一次 挨打
与工人 交朋友
上
与将军家
学
的孩子玩
与“好事儿” 成为好朋友
照顾弟弟和 生病的母亲
街头生活
阿廖沙从一个可爱、弱小、 倔强、执着的孩子，逐渐成长 为一个坚强、勇敢、正直和充 满爱心的人。
在我们成长的过程中，很多人和事会给 我们留下温暖和美好，也有些人和事会在我 们心里抹上灰暗的一笔。不管怎样，《童年》 记录了阿廖沙的成长故事，给了我们许多有 益的启示。
读一读《爱的教育》这本书，一起 来交流吧！
请从《爱的教育》一书 中，选择一篇你印象最深的 和大家分享。
《虚荣心》，心情颜色：灰色。
这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼 上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了一 个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手 上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。 可是这关水什么事？简直都乱套了。
“我怎么就迷糊呢？” “因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。
通过外祖母和我的对话， 看出来外祖母很亲切、幽默。
借助人物说一说主要内容
故事讲述了阿廖沙在父亲病逝后，随母亲投 奔外祖父。在父亲去世后生活在外祖父家，亲眼 见证了外祖父一家充满仇恨的生活，外祖父粗野、 自私，经常毒打孩子们，舅舅们为了财产整日争 吵，幸好外祖母一直疼爱着他。母亲再婚后，他 来往于外祖母和母亲家。最终，在母亲去世后， 阿廖沙走向人间，开始街头生活。
语文 六年级 上册
快乐读书吧
笑与泪，经历与成长
我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作 家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公 有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑 和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历， 教他们一步步向前，勇敢地面对未来。
六年级下11 十六年前的回忆部编版 PPT(共28页)
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
8. 乡土社会维持秩序是礼，而非法， 亦非人 ，礼是 传统， 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
李大钊对革命事业有必胜的信心， 所以敌人的严刑拷打不动摇，不因亲人的 喊声、哭声而悲伤。他要用安定沉着来安
当全家人听到父亲被害的噩耗后悲 痛万 分，母亲说：“记住，昨天是你爹 被害的日子。”用一个成语形容全家人 的悲痛。
悲痛欲绝
2、找出文中前后照应的句子。
照应1 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。 那是 父亲的被难日，离现在已经十六年了。
2.反动派的嚣张与残暴。
3.反动派的残忍和无人道。
4.父亲那种镇静，及为伟大事业献 身的精神。
“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们 讲任何道理”这句话反映出李大钊的什么精神？
李大钊沉着冷静、处变不惊。
被捕后又发生了什 么事情？从文中找出相 关句子再读一读。从这 些事件中你明白了什么？
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿 着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了 他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》第二课时课件(共31张PPT)
品读感悟
我能概括课文的主旨。
本文按照时间顺序，写了被捕前父亲烧掉文件和 书籍，工友阎振三被抓，反应出形势险恶、危险 ，被 捕时，写了敌人的心虚、残酷 与父亲的处变不惊 ； 法庭上描写了李大钊的镇定、冷静 ，被害后写了无比 沉痛 ，展现了革命先烈的忠于革命 品质，表达了作 者对父亲的敬佩与怀念 。
品读感悟
他在艰苦复杂的环境中，团结广大群众，同敌人展开英勇的斗争。他成了军阀、 反动派的眼中钉。1927年4月6日反动军阀张作霖，在帝国主义分子的支持下，下令 逮捕了李大钊同志。
李大钊同志在狱中受尽了种种残酷的刑罚，他的全部指甲都被凶狠残酷的敌人 拔掉了。但是，他始终没说一句有损于党的荣誉、有损于革命利益的话，没泄露党 的任何机密，表现了共产党员对党的无限忠诚和崇高的革命气节。
拓展阅读
杀害李大钊，中国反动派第一次使用了从帝国主义国 家买来的绞架。李大钊昂首走上绞架，发表了最后的演讲， 他说：“我们已经培养了许多同志，如同红花的种子，撒 遍各地。我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得 到光荣的胜利。”敌人丧心病狂地折磨李大钊、绞刑竟用 了四十分钟之久。
李大钊同志为了解救苦难的中国人民，为了崇高的共产 主义理想，英勇奋斗了一生。最后献出了他的宝贵生命。 他牺牲时，年仅三十八岁。
课堂练习
一、下列句子各属于哪种描写？把答案写在括号里。
1.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
（ 外貌描写 ）
2.我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又委曲看了一遍。
（ 动作描写
）
课堂练习
二、朗读课文,在法庭上李大钊面对亲人的哭声和喊声是怎样做的? 在课文中找出原句写下来。
品读感悟
为什么要描写阎振三的头发和脸？ 从描写中可以看出工友阎振三经历了严刑 拷打。但是他依然没有供出父亲,表现了他宁 死不屈的精神。
人教部编版六年级语文下册《第11课十六年前的回忆》教学课件PPT小学优秀公开课
人教部编版语文六年级下册11十六年前的忆第一课时同学们，你是否想过，今天幸福的生活是谁为我们开创的？今天我们将学习课文《十六年前的回忆》，认识一位这样的开创者，一位伟大的革命先烈。
背景资料《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆性散文。
1927年4月6日，奉系军阀张作霖句结帝国主义，在北京逮捕李大利等80余人。
在狱中,李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然,坚贞不屈。
4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西整交民巷京师着守所内。
李大钊英勇就义，时年38岁。
”『李大钊(1889—1927)字守常，七后!河北乐亭人。
他是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，主要著作«b/收录于《李大钊文集》。
小工U1AN李一华(1911—1979)李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。
主要作品：《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。
愈初读课文0自由读杂文，读准字音，读通句子。
思考：读完课文你有哪些问题？局势为什么越来越严峻？为什么李大钊说他不能轻易离开北京？敌人为什么要杀害李大钊？李大钊被捕后都经历了什么？悠2U1UMQ 峻严势局免H 避n 兵姬宪探编Z 编读会我锐尖糊含头理%稚幼易轻静1徒琦匪行执g 5庭法学写字zhi bi jin pa d4ng pi chdu xue 嗣周陵|雨周mn啾］厢m6xlng hng bang k百口pdo zhl魔刑哼用唯袍执自重难点字书写指导hng右半部分不要多加横。
zhi第五笔不是横折折钩，而是横折弯钩。
um Ab互动课堂.默读课文，思考：作者按照时间顺序回忆了关于父亲的哪几件事情？全家得知遇难消息，非常悲痛父亲在法庭上镇定、沉着父亲面对危险处变不惊父亲不顾亲友劝说，坚|6持留在北京二被抓J三刀1f父亲烧掉文、件和书藉：作探究）你印象最深的是哪件事？你从中感受到李大钊先生是一个怎样的人？学习提示1.关注描写李大钊外貌、神态、言行的语句,体会人物品质。
部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》精品PPT课件
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
加点的字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 是多音字！
我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都
跟她们没有关系. 。
系
xì（关系） jì（系鞋带）
注意加点字 的读音！
读一读：奶系. 奶（总xì）觉。得孙子还小不会系. （jì）鞋带没有关
命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚 贞不屈的高贵品质。
一、用“\”划掉加点字不正确的读音。
避难（bì d\ì）
·僻静（b\ì pì） ·魔鬼（mó m\é） ··执行（zh\ì zhí）
二、选字填空，组成词语。 【伐 阀】
军( 阀 ) ( 伐 )树 【避 壁】
墙( 壁 ) ( 避 )免 【刑 形】
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看 了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
这样的结尾有什么好处？
首尾呼应，突出这一天是父亲的被难 日，让“我”印象深刻，终生难忘。表达 出了“ 我” 的悲痛，以及对父亲沉痛的 哀悼和深深的思念之情。
这是课后第4题哦！
○课文最后两个自然段与开头有什么关系？想想这样写有 何好处。
“我”的紧张、恐惧与父亲的 沉着、冷静形成对比，更加衬 托出父亲的临危不惧。
穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一 拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。
从语言、动作描写中，你体会到什么？
我体会到了敌人的凶狠残暴。仅仅是父亲和 “我” 两个人，敌人却如此兴师动众，与父亲的 沉着镇定形成了鲜明的对比。
阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露 出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
【2024版】读书笔记《阿Q正传》PPT课件
鲁迅对阿Q精神胜利法的批判，就是为了砸烂这个精神枷锁，使人民觉悟起来
《阿Q正传》揭露了半殖民地半封建社会下旧中国国民的以“精神胜利法”为主要支柱的种种精神劣根性，深刻揭示了“辛亥革命”的不彻底性和失败的根本原因，具有极其强烈的现实意义
鲁迅在这篇小说中表现出来的改造“国民性”的思想，鲁迅对阿Q表现表现出“哀其不幸，怒其不争”的态度。小说的中心人物是乡村流浪汉阿Q
阿Q时代属于过去，但阿Q性格包含的内容并未绝迹，所以现在阿Q是现代中国国民的灵魂。
小说特通过阿Q身上的“精神胜利法”揭露了中国的民族劣根性，揭示了病态社会人们的病苦，“以引起疗救者的注意”。
01
04
02
03
鲁迅对阿Q性格的揭露，意在对整个旧社会的批判，对整个旧的意识
二是采用了现实主义文学基本创作方法。作品所塑造的阿Q这个形象具有符号的意义
小说的语言艺术特色，首先表现在人物对话的性格化上。有时尽管是很简单的几句话，却能准确的表现人物的身份和突现人物的精神面貌
简洁明了，而且给文章增加了诙谐的意味和讽刺性。第三，语言包含幽默感，好用反语，喜欢夸张
《阿Q正传》不仅是鲁迅最优秀的小说，也是中国现代文学史上最杰出的小说，小说集中塑造了一个充满精神胜利的阿Q形象，这一形象不仅高度概括了辛亥革命时期落后农民的共同特征，而且概括了当时整个中国人的某些人性弱点，揭示了国民的劣根性
BY YUSHEN
THE TRUE STORY OF AH Q
通过阿Q这个典型，鲁迅揭示了辛亥革命时期中国社会的基本矛盾，同时也渗透了作者对民族和人民伟大的爱
《阿Q正传》的深刻之处在于它不仅暴露了二十世纪初中国国民的弱点，而且也揭示了民族衰败的根源。阿Q的失败不仅是国民性的失败史，也是民族的失败史
《阿Q正传》揭露了半殖民地半封建社会下旧中国国民的以“精神胜利法”为主要支柱的种种精神劣根性，深刻揭示了“辛亥革命”的不彻底性和失败的根本原因，具有极其强烈的现实意义
鲁迅在这篇小说中表现出来的改造“国民性”的思想，鲁迅对阿Q表现表现出“哀其不幸，怒其不争”的态度。小说的中心人物是乡村流浪汉阿Q
阿Q时代属于过去，但阿Q性格包含的内容并未绝迹，所以现在阿Q是现代中国国民的灵魂。
小说特通过阿Q身上的“精神胜利法”揭露了中国的民族劣根性，揭示了病态社会人们的病苦，“以引起疗救者的注意”。
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鲁迅对阿Q性格的揭露，意在对整个旧社会的批判，对整个旧的意识
二是采用了现实主义文学基本创作方法。作品所塑造的阿Q这个形象具有符号的意义
小说的语言艺术特色，首先表现在人物对话的性格化上。有时尽管是很简单的几句话，却能准确的表现人物的身份和突现人物的精神面貌
简洁明了，而且给文章增加了诙谐的意味和讽刺性。第三，语言包含幽默感，好用反语，喜欢夸张
《阿Q正传》不仅是鲁迅最优秀的小说，也是中国现代文学史上最杰出的小说，小说集中塑造了一个充满精神胜利的阿Q形象，这一形象不仅高度概括了辛亥革命时期落后农民的共同特征，而且概括了当时整个中国人的某些人性弱点，揭示了国民的劣根性
BY YUSHEN
THE TRUE STORY OF AH Q
通过阿Q这个典型，鲁迅揭示了辛亥革命时期中国社会的基本矛盾，同时也渗透了作者对民族和人民伟大的爱
《阿Q正传》的深刻之处在于它不仅暴露了二十世纪初中国国民的弱点，而且也揭示了民族衰败的根源。阿Q的失败不仅是国民性的失败史，也是民族的失败史
《现在的泪都是当年脑子进的水》读书笔记PPT作品
THANK YOU
靠谱的“大脑排水指南” 读完脑袋开窍，
从此人生不再后悔！
作者：一二三 读书笔记：一二网
我要好工作 我要好家庭 我要好对象 我要好团队
完美
当无法追求完美的时候，我们就会用
另外一个词来代替：
平衡
四大思考工具 平衡轮
平衡轮的优点：
发现自己短缺的地方
指导下一步的重心
确定下一步的目标
制定可行的计划
平衡轮 篇
பைடு நூலகம்
积蓄 家人
工作 学习
朋友 旅游
健康 阅读
平衡轮 篇
分析
Step1 ：找短缺
Q 有什么整体感受？是否感觉到自己在哪个方面很欠缺？ A 在阅读和旅游这方面投入太少。 Q 你觉得每一项都提升，这可能吗？ A 在阅读和旅游这方面投入太少。
Step2：找重点
Q 提升一两项，你觉得提升哪一两项，其它的也有可能随着提升？ A 阅读这一项，阅读可以认知自己，增长见识，认知外面的世界，让人足不出户也领
略大千世界；能学习他人的经验方法，少走弯路，提高工作效率；陶冶性情，学习 做人道理，与朋友和家人更好的相处；等等。感觉阅读这一项提升了，其它项也会 随之提升。
Step3：定目标
Q 阅读这一项现在满意度是几分，你期望这半年提升到几分？ A 希望这半年能提升到5分。 Q 你能描述出满意的这个分数，是什么状态吗？拿阅读为例，现在1的状态是什么样？ A 满意的状态是一个月至少读2本以上的书。现在1的状态是一个月读不到一本书，经
工作
家人
学习
朋友 旅游
健康 阅读
Step3：对当前的状态按N部分，以满意度来打分。
假如全情投入特别满意就是10分，特别不满意就是0分。
《现在的泪,都是当年脑子进的水》读书笔记
都是当年脑子进的水》读书笔记《现在的泪，作者：马华兴出版社：九州出版社出版日期：2014年8月1日写给迷茫、走过弯路的你，让你脑袋开窍，人生不再迷茫后悔。
本书探讨了关于能力、选择、行动、情绪、人脉、心智六大最影响我们的工作和生活的问题：天赋和努力究竟哪个更重要？一万小时定律真的有效吗？到底应该加快脚步还是享受慢生活？抱怨就不对吗？不自信的人就不容易成功吗？人脉需要设计吗？独特才有个人魅力吗？......学会自己判断和选择，你才不会总为自己的错误追悔莫及。
没有过不去的坎儿，没有走不直的弯路。
平衡轮、时间轴、四象限、金字塔，四大思考工具帮助你真正掌握自己的工作和生活！我们总会在冲动和犹豫不决之间打摆子。
此时，往往各种名言警句就成为灯塔。
张老师会说：“迷茫了要停下来。
”于是我们就开始等着。
李老师又说：“你得先行动，动了之后就发现机会了。
”于是我们就马上开工。
但似乎每次都踏错了步，等着的时候错过了机会，马上开工又很快觉得那么别扭。
就这样总踩不到点子上，乱了节奏便失去了重心，东倒西歪起来。
开复哥在各种演讲中经常提到一句话：有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。
这句话特别疗愈。
但是，我们是否真的理解了这句话，是否真的琢磨过这句话呢？它说了三件事：改变、接受和分辨。
我发现，它们是有顺序的。
假如咱们搞错了顺序，那就很可能犯错。
比如下面的例子。
郭大侠：“我以前是营销助理，现在已经辞职，准备去做管理咨询顾问。
但我投了几十份简历，那些牛公司都没反应，怎么回事啊？”黄女侠：“我现在在A组织，事业单位，干得挺没劲的，但是这儿稳定啊，所以我就想这么混下去。
可我总觉得空虚，我该怎么办？”这两个问题代表了千千万万个职场人事业生涯的困惑。
而这两个问题都跟开复哥那句话有关。
郭大侠问题的原因是：他确实有勇气来改变，但是他要改变的是当前不可改变的事情。
而黄女侠问题的原因是：她混下去确实有点像接受，但她却接受了可以改变的事情。
部编人教版六年级语文上册《快乐读书吧：笑与泪,经历与成长》精品PPT课件
《红楼梦》，中国古代章回体长篇
小说，又名《石头记》等，被列为中国 古典四大名著之首，一般认为是清代作 家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛 四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾 宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于 须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现 了真正的人性美和悲剧美。
《桥》
《桥》篇幅极短，不足七百字的一篇小小说
宋江在一百单风雪山神庙
花和尚倒拔垂杨柳
《三国演义》是中国古典四大名著
之一，是中国第一部长篇章回体历史演 义小说，《三国演义》描写了从东汉末 年到西晋初年之间近百年的历史风云， 以描写战争为主，诉说了东汉末年的群 雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政 治和军事斗争，最终司马炎一统三国， 建立晋朝的故事。
雨来是怎样戏 弄小鬼子的？
《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。小 说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三 部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》 《我的大学》）。《童年》讲述了作者一段沉痛 的童年往事。主人公阿廖沙三岁丧父后，他随母 亲去投奔外祖父。在一个弥漫着残暴和仇恨的家 庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦与丑 恶。小说塑造了贪婪吝啬、专横残暴的外祖父， 宽厚善良、聪明能干的外祖母，还塑造了淳朴的 小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的 知识分子“好事情”。小说主人公在黑暗污浊的 环境中保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为 一个成熟的人。
和成人视角交替使用的方法去描写。作品主要从儿童的视 角观察描写生活，使《童年》更加生动，充满童趣；另一 方面，作者又偶尔以成人的视角评点生活，使笔下所写的 文字含义更清晰、更深刻，更富有思想性和哲理性。
《童年》的作品特色：
◇语言艺术：《童年》的语言十分生动活泼，场面描 写惟妙惟肖，活灵活现。
六年级语文下册执教课件四单元十六前的回忆部编版
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自读提示
1.用自己喜欢的方式朗读课文。 2.小组合作，交流我印象最深刻的部分。
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读一读
埋葬 军阀 避免 皮鞋 皮靴 魔鬼 绞刑 严峻 匪徒 啃食 忍受 执行 拘留所 乱蓬蓬
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词语积累
军阀：拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 例句：体育馆的门一打开,在门外守候多时的球迷们便一 拥而入。 会意：领会别人没有明确表达的意思。 例句：在我即将说出秘密的时候,哥哥瞪了我一眼,我立马 会意,赶紧闭嘴。 沉着：镇静,从容,不慌不忙的样子。 例句：在突如其来的灾难面前,他依旧处变不惊,沉着应对。
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走进课文
这篇课文围绕着十六年前的回忆主要讲了什么？ 按照什么顺序写的？
《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华 在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，采 用事情发展顺序回忆了李大钊同志被捕前、被捕时、被审 时、被害后的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业， 在敌人面前坚贞不屈的精神及作者对父亲的怀念之情。
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THANK YOU
作者：@马华兴的世界 读书笔记：@大猫菲菲
常翻一下书，没有好好读过。
Q 那你觉得5分的状态是什么样的？ A 每个月1-2本书。掌握全书概要，并加入自己的思索。
Step4：定计划
Q 你肯定没法一下达到5分，咱们先从达到2分做起，你觉得达到2分，需要做到什么？ A 看书。要求自己每天一小时的读书时间，读不进去也要空出时间来要求自己。 Q 那么3分，4分，5分呢？ A 3分状态是能够读进去书，并且每天一小时。4分状态是每天一小时，并且能掌握当
平衡轮
制作篇
Step1：把主题分解成独立的N个部分。
Q：对于你来说，好的生活包括哪几个部分？ A：工作，学习，健康，阅读，旅游，朋友，家人，还有积蓄。
好的生活 工作 学习 健康 阅读 旅游 朋友 家人 积蓄
Step2：画一个圆，然后做N等分，把名字写在每个扇形的旁边。
刚才讲到8个部分，就分成8等份，把名字写在旁边。
天读书内容的概要。5分状态是每天1-2小时，除掌握内容概要，还要加入思考内容， 锻炼读书方法和方式。
经过这样的自我分析，能将自己短缺、下一步的目标和计划定下来。接下来 就是行动了。
以上内容为本人运用《现在的泪，都是当年脑子进的水》 当中四大工具之一平衡轮对自己想要的生活所做的分析。
你还能想到什么样的轮？ 公司；产品；项目；朋友；工作；生活；追求异性等，都可以用平衡轮来解决。
靠谱的“大脑排水指南” 读完脑袋开窍， 从此人生不再后悔！
作者：马华兴
读书笔记：大猫菲菲
我要好工作 我要好家庭 我要好对象 我要好团队
完美
当无法追求完美的时候，我们就会用 另外一个词来代替：
平衡
四大思考工具 平衡轮
平衡轮的优点：
发现自己短缺的地方
指导下一步的重心
确定下一步的目标
制定可行的计划
积蓄 工作
家人
学习
朋友
健康
旅游
阅读
平衡轮
分析篇
Step1 ：找短缺
Q 有什么整体感受？是否感觉到自己在哪个方面很欠缺？ A 在阅读和旅游这方面投入太少。
Q 你觉得每一项都提升，这可能吗？
A 在阅读和旅游这方面投入太少。
Step2：找重点
Q 提升一两项，你觉得提升哪一两项，其它的也有可能随着提升？
积蓄 家人
工作 学习
朋友 旅游 阅读
健康
Step3：对当前的状态按N部分，以满意度来打分。
假如全情投入特别满意就是10分，特别不满意就是0分。
要素 工作 学习 满意度 6 3
健康
阅读 旅游
5
1 2
朋友
家人 积蓄
8
7 5
Step4：把每个分值画到每个对应的扇形里，出现了8个扇形。
将分值画到圆里。出现了8个大小不一的扇形。
A 阅读这一项，阅读可以认知自己，增长见识，认知外面的世界，让人足不出户也领
略大千世界；能学习他人的经验方法，少走弯路，提高工作效率；陶冶性情，学习 做人道理，与朋友和家人更好的相处；等等。感觉阅读这一项提升了，其它项也会 随之提升。
Step3：定目标
Q 阅读这一项现在满意度是几分，你期望这半年提升到几分？ A 希望这半年能提升到5分。 Q 你能描述出满意的这个分数，是什么状态吗？拿阅读为例，现在1的状态是什么样？ A 满意的状态是一个月至少读2本以上的书。现在1的状态是一个月读不到一本书，经