中考语文专项复习：扩展语句
2023年中考语文复习：扩展语句 课件(26张PPT)
二、 扩展方法归类：
方法一：加词。名词前加定语、动词前加状语，后加补语 方法二：加句子： A加修辞句： 比喻、排比、拟人、联想、想象、对比 B加描写句：人；外貌、神态、动作、心理、细节、语言； 正面描写： 物：形、色、声、特点、作用、结果；
（二）、连词成段写情景扩展：
1定文体（叙事、描写、抒情、议论、说明） 2定重点组句，（2/3篇幅，名词作主语，加复杂定语；动 词作谓语，前加复杂状语，后加补语 ）无重点平均力；
3围绕重点词合理想象情景中物的特点、所发生的 事情及结果并组句（叙事、描写、议论、抒情）
4围绕重点加其他修辞、手法句，展现情景条理清晰。
情景一:狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。 它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕（拟人）。
情景二:灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着， 像一个个哨兵，默默地守护着小河（比喻拟人）。
9、请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词 语写一段情景交融的文字。要求想象合理， 语1言、连情景贯相，合不2少、注于意4描0个写顺字序。（（上5下分左）右前（后0）6江苏）
根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一 段话，每段不少于30字。 情景一:狂风中 马路边 树 情景二:阳光下 小河边 树
三步：感受意境文体－定主语（重点词）－描写： 物：1加定语
2正面描写物的特点（形、色、声）作用、结果， 揭示其深刻底蕴。（注意顺序）
3以环境、它物烘托、 对比 4一句话搞定次要词语。
将“燕子飞翔”扩展。
用记叙的方式扩展。（其特点是，介绍事物的 概况，无细节描写。）
在风雨到来之前，天气闷热，觅食的 燕子，一边欢快地叫着，一边在低空 飞翔着。
扩句的方法和技巧口诀
中考语文专题指导训练－－扩句一、题型分析：“扩展语句”，就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更丰富、更充实，使其表达更形象生动、给人的感性认识更强。
通常有两种考法，一是组词成句，二是扩短句为长句。
但都要结合题目要求，根据一定的语境，发挥联想和想像，借助修辞和句式的运用，使语句更具体、形象、生动。
二、解题引路：1、巧加修饰扩展单纯的主谓关系的句子，可以采用补充附加成分的方法。
（定、状、补）能起到修饰、限制和补充作用，要使语句扩展开，就要发挥附加成分的作用。
例１、扩展下列语句，要求使其生动具体，字数70字左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，撒落在林间的小路上。
许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。
2、辨明情景“辨明情景”是指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的氛围，所扩展的语句也应笼罩在这一情景氛围之中。
例2、根据下面两种情况，以“水”为重点，分别扩展成一句话，每段话不少于30字。
情景一：夏天大雨过后河水情景二：冬天中午阳光下河水情景一：炎热的夏天，一场大雨过后，河水泛滥，如猛兽下山，冲毁农田，阻隔交通，吞噬村庄，令无数人无家可归。
情景二：晴朗的冬天，中午和煦的阳光下，河水一片碧绿，清澈见底。
一阵轻风拂过，河水荡起涟漪，如婴儿甜蜜的笑容绽开。
3、明确重点例3、根据下面两种情景。
，以“树”为重点，分别扩展成一句话，每段不少于30字。
情景一：狂风中马路边树情景二：阳光下小河边树情景一：狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。
它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。
情景二：灿烂的阳光下，小河边的那排树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河4、展开想象扩展语句的时候，要根据所提供的句子，适当展开想象，以保证将情景写得具体生动。
当然在展开想象的时候，要注意合理、自然、贴切。
语文复习系列扩展语句共67页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
语文复习系列扩展语句
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
2023年中考语文三轮冲刺专题扩展语句压缩语段课件(40张)
【示例二】①《罗密欧与朱丽叶》，朱丽叶的轻 轻呼唤，呼唤的是青葱的爱情 ； ②《哈姆莱特》， 哈姆莱特的大段独白，揭开的是人类命运的挣扎
（四）情景描绘型
21. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表 达简洁流畅，不超过65个字。
[解析]21. 对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总 热量，所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制 食用。
演练
孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%~70%， ① ，营养、运动、 睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以，父母高， ②。
扩展语句的方法
2.定位填补法 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
3.拆分组合法 4.添枝加叶法 5.描写渲染法
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解 (过程、结果)；⑤原因(目的)。
3、压缩主题和拟写导语
课 堂
导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要将新闻的时间、
小 地点、人物、事件等概述出来。
练
考
点 解
．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，
读
句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
解
总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣
中考拓展语句
是指运用联想想象描写等方式， 是指运用联想想象描写等方式，将几个词 或Байду номын сангаас个比较短的语句， 或一个比较短的语句，合理扩展成比较长的语 句和语段，也即增加原句的修饰限制成分， 句和语段，也即增加原句的修饰限制成分，添 枝加叶，使原句内容更丰富更饱满， 枝加叶，使原句内容更丰富更饱满，结构更复 表达效果更好（或生动形象，或严谨充实） 杂，表达效果更好（或生动形象，或严谨充实）
朋友之间彼此交流思想 着眼于物质的交换 应着眼于思想等精神方面的交流
用比较的说明方法，表述下面调查的结论，使句子完整 起来。 调查发现，下面四对法官，公众认同比例为：头脑快|为 人和气(47.91%|17.12%)、威严|亲切(31.29%|35.88%) 知识广博|有专门知识(34.98%|32.19%)、高学历|经验 丰富(12.31%|54.73%)。 这表明，中国人对法官形象 。
适当补充使下面的句子丰富起来，扩展成 几个句子。 我们要努力实现“三个转变”：以教师、 讲授、课本为中心的转变。 我们要努力实现“三个转变”，即由以教 师为中心到以学生为中心的转变、由以讲 授为中心到以讨论和阅读为中心的转变、 由以统编课本教材为中心到以阅读课外材 料为中心的转变。
4、话题情境阐发
四、具体扩展思路
1、联词成句
根据下面两种情景， 根据下面两种情景，以“歌声”为重点，分 歌声”为重点， 别扩展成一段话。每段不少于30个字。 30个字 别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一： 情景一：毕业典礼上 情景二： 情景二：考试前夕 同学们 我 歌声 歌声
毕业典礼上，同学们情不自禁地唱起了优 美动人的歌声，歌声随着清风飘出窗外， 把大家带入到对往事的美好回忆中。
语文复习系列扩展语句PPT文档67页
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环பைடு நூலகம்的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
语文复习系列扩展语句
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
中考：语句扩展
【参考答案二】
情景一：毕业典礼上，同学们一齐高唱《毕业 歌》，那歌声铿锵有力，气贯长虹，使得白云驻 足，大河止步。
情景二：考试前夕，我独坐窗前，静听着街头传 来的歌声，那歌声，嘹亮动人，似一声声进军的 号角，令我精神振奋，催我勇赴前程。
情景一：百米竞赛已经举枪，运动员在起跑线上， 人人都是从零开始，没有偏袒和照顾。
情景二：进入高中了，来自不同地方的同学都站 在同一起跑线上，大家雄心勃勃，希望能跟时间 赛跑，向着远大的目标急驰而去。
小结
遵循原则
1．新增扩的语句要合乎事理，合乎语境，合乎 原句的色调、风格和意境，自然得体。
【参考答案一】
情景一：田径场上，那条富于神秘色彩的白色起 跑线一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万 观众关注的焦点。
情景二：童年是接受教育的起跑线。虽然是这样， 每个人的预备却是不同的，教师应努力因材施教。
【参考答Байду номын сангаас二】
情景一：短跑运动员们在起跑线上一字儿排开， 粗粗的起跑线似乎在提醒大家，每个运动员的起 点都是相同的，他们的辉煌将从这里开始。
根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩 展成一段话。每段不少于30个字。（6分） 情景一：田径场上 情景二：人生某阶段
情景二：也许我们每个人开始都站在同一条起跑线上， 这条线对坚定执着的人是好的开始，成功的一半，对 意志薄弱的人，是起点也是终点。
情景二：当我们事业成功时，我们回首往事，应该说 人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚 持到最后的冲刺呢？ 不合情境,这两段话与规定的情境“人生某阶段”明显不 符
中考语文专题指导训练--扩句
中考语文专题指导训练－－扩句一、题型分析：“扩展语句”，就是把一个结构简单、内容贫乏、表达欠具体、描写欠生动的句子或一种简单的情景，通过增加一些词句，使其内容更丰富、更充实，使其表达更形象生动、给人的感性认识更强。
通常有两种考法，一是组词成句，二是扩短句为长句。
但都要结合题目要求，根据一定的语境，发挥联想和想像，借助修辞和句式的运用，使语句更具体、形象、生动。
关键词（1分）（缺一个扣0.5）语意连贯（0.5分）表述合理、语言优美（0.5分）总分（2分）拓展诗句型例：将“枯藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。
[参考扩展]一路征程，不觉已是黄昏时分。
抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“哇哇”叫个不停。
不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。
二、解题引路：1、巧加修饰扩展单纯的主谓关系的句子，可以采用补充附加成分的方法。
（定、状、补）能起到修饰、限制和补充作用，要使语句扩展开，就要发挥附加成分的作用。
在句子中的四个地方扩。
“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。
例１、例：将下面的这个句子扩展，使之细致生动。
乌鸦飞走了。
参考扩展：枯枝上的乌鸦突然向着远处的天空，箭也似地飞走了。
2、 辨明情景“辨明情景”是指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的氛围，所扩展的语句也应笼罩在这一情景氛围之中。
4.示例：（1）早晨，微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的光芒，树上的鸟儿迎着金色的阳光欢快地鸣叫着，树下的流水轻快地流向远方。
（2）早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述着一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的早晨显得十分寒冷，疲惫苍凉地流向远方。
3、 明确重点例3、根据下面两种情景。
，以“树”为重点，分别扩展成一句话，每段不少于30字。
情景一：狂风中 马路边 树情景二：阳光下 小河边 树情景一：狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了腰。
2023年中考语文三轮冲刺专项：扩展和压缩语句课件
扩展语句题答题技巧
1.据词设境 据词设境要求考生根据材料提供的若干词语，想象在某种语境中顺理成章地嵌入 这些词语或其中的几个词语，使语意比原来更丰富。第一步，审题，弄清题目要求； 第二步，明确词语的特点及它们之间的关系，并根据这些关系找到扩展点，进而组织 语言；第三步，运用常见的表达方式，如记叙、描写、议论、抒情等，力求使表达符 合题目要求；最后，检查一下字数是否符合要求。
提炼语 多数语段有一个表明中心的句子，对这样的语段，考生只要摘取中
提炼 段的中 心句，在此基础上进行提炼即可。有些语段没有中心句，考生提炼时需
要点
要对语段进行仔细分析，看看以什么为话题，意思的重心在哪里，然后
心 运用删除、替换的方法整合出关键信息，再用简洁的语言表达出来。
作者在语段中的观点态度，有的是直接表达出来的，考生只要直接
二 压缩语句
【压缩语句】
压缩语段是指对一个句群或几个内容关联的自然段 的信息进行筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目 的。压缩语段题主要考查三个方面的能力： ①理解材料的能力； ②筛选信息的能力； ③整合信息的能力。 常见的压缩语段题有以下几种形式。
提取
考查的是对语段的信息筛选能力和思路梳理能力，本质上是对语段中关
关键词 键的、主要的、核心的信息的集中，是要淘汰掉次要的、支撑的、解说的
信息，是压材料、抓关键、炼文字。
下定义要注意四点:第一，定义与被定义概念外延（概念所反映的事物的 范围）必须相等；第二，不能同语反复，就是说，定义必须能够直接说明 下定义 被定义概念，而不能依赖被定义概念来自己解释自己；第三，不能用否定 的形式；第四，不能用比喻的形式。
对超重人群和糖尿病人群来说，因为要控制摄入食物的总热量，所以要 尽量少吃或不吃含糖量高的水果，含糖量少的水果也要限制食用。
扩展语句中考语文第一轮备考复习
扩展语句中考语文第一轮备考复习1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。
(60个字以上)一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
扩句：【答案】一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想像大海的浩渺;只给你一勾弯月，叫你去想像夜空的宁静;只给你一颗露珠，叫你去想像黎明的清新。
它总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
2.扩展下面一句话，使内容更加详细、生动、形象。
(50个字左右)踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。
扩句：【答案】例如一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，辞别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香;裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。
例如二：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。
例如三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息，那青草的香味还存留在衣袖间，淡淡地在空气中飘动，那花儿绚烂的色彩还不停地在眼前闪现，那小河奔腾不息的声响还在耳边回荡。
3.根据以下规定的情境，以"免疫力"为中心，分别扩展成一段话。
(每段40个字左右)情境一：身体安康方面情境二：社会影响方面【解析】此题考查扩写语句的能力，能力层级为D级。
解答此题，一要明"情境"，二要显"中心"，三要合"字数"。
写出来的答案要显示出二者之间的差异，前者从"身体安康方面"说，后者从"社会影响方向"说，换言之，前者从身体"免疫力"方面扩写，后者从比喻意义方面表现"免疫力"。
【答案】情境一：只有不断提高身体免疫力，才能有强壮的身体，才能保持良好的状态，进而才能学习、工作。
情境二：只有不断提高社会免疫力，才能有坚决的信念，才能保持清醒的头脑，才能留住自我而不随波逐流。
中考语文一轮复习：“扩展语句”训练题
中考语文一轮复习：“扩展语句”训练题1．请运用举例论证的方法把下面一句话扩展成一段话。
(不少于80个字) 美丽总伴随着痛苦。
参考答案：美丽总伴随着痛苦。
芭蕾舞者那种十年如一日将脚趾踮起像踩在刀刃上的日子，流过无数的血与泪，那每一个舞步都是对痛苦的历练。
如果你想拥有芭蕾舞者的那份美丽，就必须付出日日夜夜的痛苦，破茧才能成蝶。
2．请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整，合乎情理，60个字左右。
明月缥缈遥远湖光山色清新阳光寂静参考答案：月光如水，风飘云漫，多少个明月夜，寂寞走不出思念的射线，寂静中听你梦中的心跳，轻嗅你唇边的香息，沉醉你缱绻的缠绵，在缥缈的细雨中，衍生了遥远的眷恋。
3．某电视台邀请几位专家就一些产业部门的垄断问题进行讨论。
请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语。
(不超过15个字)提问语：专家A：光引导消费者是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。
因此，有关部门必须加快反垄断法的制定。
提问语：专家B：我刚在美国住了一年，对美国的反垄断法有了更多的了解，反垄断法对维护美国市场经济持续发展起了至关重要的作用。
欧盟也是如此。
我们需要借鉴其经验。
参考答案：(示例一)怎样制止一些产业部门的垄断？(示例二)为什么要制定反垄断法？4．根据下面的文字，完成后面的问题。
古人的清明节是这样过的。
①感受春季“万物生长此时，皆清洁而明净”的美好；②祭拜先祖：男女扫墓，拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者，以纸钱置坟头；③趋芳树，择园圃，列坐尽醉，尽享生活的乐趣。
根据上面的文字，发挥你的想象，描写一段古人过清明节的场景。
要求：以上三个场景任选其一，语言形象生动，至少使用两种修辞手法，100个字左右。
解析：该题给出了三个古人过清明节时的场景，要求考生任选其中一个进行描写。
第一个场景依据①，侧重写清明节的自然景色，抓住“生长”“清洁”“明净”等特点。
第二个场景依据②，侧重写清明节祭拜先祖沉重的哀伤。
【初中语文】初中语文知识点：扩展语段
【初中语文】初中语文知识点：扩展语段扩展语段：在提供的原始句子（包括单词）的基础上，要求学生添加原始句子的修饰元素和从句，使简单的结构更加复杂，简单的语义更加具体、详细和丰富。
“扩展语句”的命题形式：频繁检查的形式是将几个单词扩展成句子，表达具体而清晰的语言，并紧密地结合在一起。
它是一种利用话题的语言表达形式。
该考点主要考察学生的联想和想象能力、语言综合运用能力、创新意识和创新能力。
（1）依照给定词语，连词扩充成句；（2）给出主题、丰富形式或一般句子、扩展形式；（3）给出主干，扩写式；（4）给出句子，继续或补充；（5）依照情境要求，拟写广告词、标语、宣传口号、过渡语等。
在扩展句子时，必须仔细阅读标题梗的“提示和要求”，明确标题对句子内容、句型、表达方式、要点、词数等的要求，充分考虑语境对语句宾语、语义声调、审美趣味等的制约。
并阐明句子表达或暗示的可能扩展方向。
扩展语句试题解答步骤:（1）确定情况：指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。
（2）要点：指知晓题目扩写的对象是什么，为了突出扩写的重点，不至于使话题转换，可采用偏正短语作主语的形式，也可以采用被动句的形式。
（3）巧妙的想象力：指描写、叙述的内容，要做到想象自然、贴切。
（4）表达得好：指要选好表达方式（叙述、描述、说明、议论和抒情），特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。
同时还要注意排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法的运用。
扩展语句问题解决方法：（1）具体描写法：根据题干和扩展对象的要求，通过生动细致的描述，使扩展内容更加具体、真实、生动、丰富。
（2）联想想象法：它是为了显示问题中提供的具体情况，并合理地扩展建议情况。
在明确拓展方向后，我们应该运用想象力和创造性想象力进行拓展、列举或补充，以丰富内容。
（3）插入添加法：也就是说，在指定的句子之前或之后直接插入或添加一些句子，以扩展原始句子，丰富语义。
2024年四川中考语文二轮复习 扩展语句,压缩语段考点突破集训(课件)
9月17日12时43分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返 回指令，神舟十二号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船 返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担
导群众当好自身健康第一责任人，坚持做好个人防护，科学佩戴口罩， 在公共交通工具、电梯等密闭场所全程佩戴口罩。
【答案】（3分）示例：为进一步落实落细各项疫情防控措施，四川 省压实四方责任。
2.（2023高考全国乙卷改编）简述下面语段的主要内容。要求使用包含 因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）
负搜救回收任务的搜救分队第一时间抵达着陆现场，返回舱舱门打开 后，医监医保人员确认航天员身体健康。
【答案】（3分）示例：神舟十二号载人飞船返回舱成功着陆
考向2 概括文段基本内容 方法指导 1.明确文段文体类型，抓住主要信息。 （1）叙述性语段：①陈述对象；②陈述对象经历的事件的起因、经过、 结果。 （2）说明性语段：①说明对象；②说明对象的主要特征；③说明的目 的。 （3）议论性语段：①议论的话题和主要观点；②论证观点的论据。
2. 根据语段特点，采用不同方法。 （1）摘取连缀法。审清题干，明确中心，勾画出关键词语或句子，提 取句子所表达的主要内容，然后按照题干要求进行连缀，此法适用于 封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。 （2）分层概括法。此步骤可简单概括为：划分层次—概括层意—分清 主次—去次存主—连缀语句。
1 扩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语句 2 压缩语段
语文复习系列扩展语句共67页
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
语文复习系列扩展语句
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
(初中语文)扩展语句详解(中考三轮冲刺专题复习讲解教学课件)
（中考三轮冲刺专题复习讲解教学课件）
山居秋暝 唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵风吹 来，传来浣衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落珠般清脆， 笑声如银铃摇动般响亮，她们是这般地无忧无虑。
• 例3. “言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请 阅读下列语段，将言外之意写在横线上。
• （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么 我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？” 门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！”
• 门采尔的言外之意是： _________________________________ • （2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙
①这三种作用都受温度的影响 ②温度过高或过低 ③植物各部位的温度是不同的
（中考三轮冲刺专题复习讲解教学课件）
练习2、阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连 贯；③不少于50个字（含标点符号）。
磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘
忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以
以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重 点，运用想象写一段话。
在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏： 落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓 缓向西沉去，而海正在腾跃，正在吼叫，想把 心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静 穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽 容而慈祥的微笑缓缓地离去。
（中考三轮冲专题复习讲解教学课件）
（中考三轮冲刺专题复习讲解教学课件）
练2：请运用“黄昏 我 海风”三个词 写一段话，要求运用一种修辞手法，进 行情景描写。
2022年中考专项训练一：基础知识篇——扩展语句06
扩展语句一．话题情境阐发题练习：1．以“创造”或“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。
2．根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
背景一：冬天，早晨，风背景二：夏日，傍晚，风参考答案：1．（1）创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。
创造缘于平凡，缘于思考。
牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕昇从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。
（2）爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。
爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。
快快打开心窗，让爱永驻你我的心间。
2．（1）冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进在狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它的威力。
（2）夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲倦。
二．其他情境阐发题练习：1．请你展开联想想像，运用修辞手法，把“遥望”“繁星”“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
词语顺序不能颠倒。
2．根据下面句子提供的情境，扩展语段，字数不少于60字。
立春，是春回大地的节气。
在24节气中，再没有比立春更让人这么喜气洋洋的了。
立春带着温暖不声不响就扑进了千山万水，融入了千家万户。
3．根据下面句子提供的情境，扩写成一个语段。
不少于60字。
“吱”的一声，车门打开了，早已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。
参考答案：1．此题是定项联缀题。
题中给定的条件决定了此题是景物描写的语段扩展。
解题思路：（1）确定描写对象——繁星；逻辑方面要求话题集中与前后一致，突出“繁星”这个重点。
（2）运用语法知识，把三个词语扩展成句子，并把一个个句子连缀、组合成语义连贯的语段。
（3）运用描写表达方式及比喻、拟人、排比等修辞手法，对歌声作内容的扩展，从而使这个描写对象具体、形象、生动。
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【解析】注意主题鲜明，构思新颖，要符合公益广告的要求。
【答案】献出一滴热血，献上一片爱心。
5.扩展下面的语句，使其生动、具体。(70个字左右)
情境二：社会影响方面
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3.根据以下规定的情境，以"免疫力"为中心，分别扩展成一段话。(每段40个字左右)
情境一：身体健康方面
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琴声吸引了许多路人驻足倾听
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2.扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(50个字左右)
踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。
扩句：_____________________________________________________________________
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【答案】情境一：只有不断提高身体免疫力，才能有强壮的身体，才能保持良好的状态，进而才能学习、工作。
情境二：只有不断提高社会免疫力，才能有坚定的信念，才能保持清醒的头脑，才能留住自我而不随波逐流。
4.请拟一条以"公民义务献血"为内容的公益广告词。
要求：主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10～20个字之间)
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【答案】示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣袖间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香;裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。
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【答案】一首好诗，往往只给你一朵浪花，叫你去想像大海的浩渺;只给你一勾弯月，叫你去想像夜空的宁静;只给你一颗露珠，叫你去想像黎明的清新。它总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、青草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。
示例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息，那青草的香味还存留在衣袖间，淡淡地在空气中飘动，那花儿绚烂的色彩还不停地在眼前闪现，那小河奔腾不息的声响还在耳边回荡。
【解析】要使此句具体生动，就要展开联想和想像，对琴声如何吸引人进行一番描写和渲染。
【答案】优美的《梁山伯和祝英台》小提瑟协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步，听得如痴如醉。
来源：学网
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中考语文现代文解题技巧
1.扩展以下语句，使语意表达更丰富。(60个字以上)
一首好诗，总是能够最大限度地刺激和调动你的想像。
扩句：___________________________________________________________________
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