2011届高考生物第一轮选修一优化复习课件4
合集下载
人教版教学课件2011高考生物一轮复习课件：选修3 专题4 生物技术的安全性和伦理问题ppt
• 答案：(1)双亲生殖细胞融合为合子 试管婴 儿是体外受精、胚胎移植的产物 (2)胚胎移 植 胚胎分割移植 (3)基本上不发生 (4) ①严重违反了人类伦理道德；②冲击了现有 的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德 观念；③是在人为地制造心理上和社会地位 上都不健全的人；④克隆技术尚不成熟，可 能克隆出有严重生理缺陷的孩子(答出至少 两点)
• (1)报道转基因作物大面积种植已达7年，食 用转基因食品的人群至少已有10亿之多，至 今没有转基因食品不安全的任何实例，转基 因食品是安全的。试分析原因。 • (2)自1983年转基因作物在美国问世以来，用 生物技术改造农产品的研究与应用进展飞快。 2001年全球转基因作物的种植面积达到了5 000万公顷。试问：转基因技术到底有什么 优势？ • (3)有人认为转基因生物会造成基因污染，危 害生态系统的稳定性。你是怎样理解的？
点击此处进入 随堂双基演练
点击此处进入 作业手册
• 1．下列哪项不是转基因食物潜在的安全隐 患( ) • A．转基因植物有可能合成出对人体有直 接毒性或潜在毒性的蛋 白质 • B．转基因植物合成的某些新的蛋白质有 可能成为某些人的过敏 原 • C．某些转基因生物可以合成干扰素，进 入人体增强相应细胞的 免疫力 • D．某些基因足以使植物体内某些代谢途 径发生变化，导致转基 因农作物营养成分的 改变
• 思路点拨：要了解生物武器的特点和我国对 生物武器的态度和观点。炭疽热事件作为一 个社会热点，要能从生物学的角度来分析相 关问题。 • 答案：(1)致病力强，传染性大；有潜伏期， 一般潜伏期的症状不明显，难以及时发现； 污染面积大，危害时间长，杀伤范围达数百 至数千平方公里；传染途径多；生物武器造 价低，技术难度不大，隐秘性强(答出两个方 面即可) (2)D (3)不发展 不储存
2011届高考生物第一轮必修一优化复习课件
。
反思与总结
及时总结复习过程中的 经验和教训，调整复习 策略，提高复习效果。
复习计划安排
01
阶段一
基础知识回顾（2周）
02
阶段二
重点难点突破（3周）
03
04
阶段三
模拟考试与反馈（2周）
阶段四
查漏补缺与冲刺（1周）
02
细胞的结构与功能
细胞膜的结构与功能
细胞膜的结构
细胞膜由磷脂双分子层构成，具 有选择透过性，能够控制物质进 出细胞。
05
生物与环境
种群和群落
种群
种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物繁殖的基本单位，也是生物 进化的基本单位。
群落
在一定生活环境中的所有生物种群的集合叫做群落。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
生态系统结构和功能
生态系统结构
生态系统的结构包括生态系统的成分和营养 结构。生态系统的成分包括生产者、消费者 、分解者和非生物的物质和能量。营养结构 是指食物链和食物网。
2011届高考生物第一 轮必修一优化复习课件
xx年xx月xx日
• 绪论 • 细胞的结构与功能 • 物质基础和代谢 • 遗传与进化 • 生物与环境 • 实验与实践
目录
01
绪论
高考生物复习的重要性
01
02
03
巩固基础知识
通过复习，巩固生物学科 的基础知识，为高考做好 充分准备。
提高解题能力
复习过程中，加强对知识 点的理解和应用，提高解 题速度和准确性。
呼吸作用是细胞内的有机物在 酶的作用下氧化分解，释放能 量的过程。
光合作用和呼吸作用是细胞内 能量代谢的两个重要过程，它 们之间相互联系、相互制约。
反思与总结
及时总结复习过程中的 经验和教训，调整复习 策略，提高复习效果。
复习计划安排
01
阶段一
基础知识回顾（2周）
02
阶段二
重点难点突破（3周）
03
04
阶段三
模拟考试与反馈（2周）
阶段四
查漏补缺与冲刺（1周）
02
细胞的结构与功能
细胞膜的结构与功能
细胞膜的结构
细胞膜由磷脂双分子层构成，具 有选择透过性，能够控制物质进 出细胞。
05
生物与环境
种群和群落
种群
种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物繁殖的基本单位，也是生物 进化的基本单位。
群落
在一定生活环境中的所有生物种群的集合叫做群落。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
生态系统结构和功能
生态系统结构
生态系统的结构包括生态系统的成分和营养 结构。生态系统的成分包括生产者、消费者 、分解者和非生物的物质和能量。营养结构 是指食物链和食物网。
2011届高考生物第一 轮必修一优化复习课件
xx年xx月xx日
• 绪论 • 细胞的结构与功能 • 物质基础和代谢 • 遗传与进化 • 生物与环境 • 实验与实践
目录
01
绪论
高考生物复习的重要性
01
02
03
巩固基础知识
通过复习，巩固生物学科 的基础知识，为高考做好 充分准备。
提高解题能力
复习过程中，加强对知识 点的理解和应用，提高解 题速度和准确性。
呼吸作用是细胞内的有机物在 酶的作用下氧化分解，释放能 量的过程。
光合作用和呼吸作用是细胞内 能量代谢的两个重要过程，它 们之间相互联系、相互制约。
高考生物一轮复习课件 选修1专题3、4
知识导图
高频考点•深度剖析
[考点突破]
考点一
植物组织的培养
1．植物激素在组织培养过程中的重要作用
生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化
的关键性激素，其作用及特点为： (1)在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强
的趋势。
(2)使用顺序不同，结果不同：
使用顺序 先使用生长素， 后使用细胞分裂素 先使用细胞分裂素， 后使用生长素 同时使用
二、酶的研究与应用 1．果胶酶的组成及作用 果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶， 植物细胞壁 能使果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，瓦解____________
和胞间层。
2．酶的活性及影响酶活性的因素 (1) 酶 的 活 性 ： 指 酶 催 化 一 定 化 学 反 应 的 能 力 ， 可 用 反应速度 来表示。 __________ (2)影响酶活性的因素：温度、pH和____________ 酶的抑制剂 等条件都 会影响酶的活性。
影响因素 培养结果 生殖方式 选材、营养、激素、pH、温度、光照等 正常植株 单倍体植株 无性生殖 有性生殖 高度不育，秋水仙素 可育 处理后可育
可育性
对点突破 1．下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的 过程，相关叙述中正确的( ) ① ② ③ 四倍体兰花叶片 愈伤组织 胚状体 植株
A．②和③阶段会发生减数分裂 B．①阶段需生长素而③阶段需细胞分裂素 C．①阶段有细胞增殖但无细胞分化 D．此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体
3．月季的花药培养 (1) 花粉发育过程：花粉母细胞 ( 小孢子母细胞 )→四分体时 期→单核期→双核期→花粉粒。 (2)产生花粉植株的两种途径
胚状体
愈伤组织
2011走向高考,贾凤山,高中总复习,生物,选修一1-4
选修一第四讲1．用鸡血作为DNA粗提取的实验材料，是经过多次实验结果的比较，最终才选定的。
请回答：(1)最终选择鸡血作为实验材料，是因为家鸡属于鸟类，新陈代谢旺盛，因而血液中________细胞数目较多，且这类细胞具有________，可以提供丰富的DNA。
(2)实验前可以通过________或________两种方法使使鸡血细胞沉淀于试管底部，以便除去血清。
(3)在牧区采集牛、羊和马血比较方便，但若用这些实验材料完成实验，则很难提取到DNA，这是因为哺乳动物血液中红细胞在结构上________，而白细胞数量________。
(4)若改用哺乳动物的肝脏作为DNA粗提取的实验材料是否可行？若可行，应对材料做怎样的处理，使其核物质释放出来？______________________________________________。
答案(1)红细胞核(2)离心静置(3)无细胞核少(4)可行。
先将肝脏切碎、研磨，然后加入蒸馏水解析由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，而白细胞的数量又少，所以一般不用其血液作为提取DNA的材料，而鸡血中的红细胞数目较多且有细胞核，可以提供丰富的DNA，所以可以用来做DNA粗提取的实验材料。
如用哺乳动物的肝脏来做实验，要先将肝脏切碎、研磨，再加入蒸馏水使细胞吸水胀破，将DNA释放出来。
2．根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。
(1)胡萝卜素是______________色的结晶。
从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用______________作为溶剂，原因是______________。
(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是______________法。
用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、________、________、________。
(3)在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将______________和______________控制在一定范围内，原因是______________。
高考一轮生物复习选修(1)幻灯片
【网络概览】
考点一 发酵技术中常用菌种的比较
生物学 分类
代谢类型
发酵条件
生长适 宜温度
酵母菌
真核生物
异养兼性 厌氧型
前期需氧, 后期不需氧
18～25℃
醋酸菌 原核生物
异养需 氧型
一直需氧
30～35℃
毛霉 真核生物
异养需 氧型
一直需氧
15～18℃
乳酸菌 原核生物
异养厌 氧型 无氧
室温
主要生 殖方式
5.豆腐装瓶时,随层数的增加加大用盐量,但底层无需加大用盐 量。 6.加盐腌制和加卤汤装瓶都会导致微生物死亡(包括毛霉),所以 密封腌制阶段对发酵起主要作用的不是毛霉,而是从毛霉体内 释放出来的蛋白酶和脂肪酶。 7.泡菜发酵需要无氧环境,要选火候好、无裂纹、无砂眼、坛 沿深、盖子吻合好的泡菜坛,发酵过程中需要在坛沿注满水,起 到密封作用。 8.泡菜的制作利用的菌种是乳酸菌,乳酸菌是严格厌氧菌,因此 从发酵的初期就应该控制无氧条件。
×
【盲点判断点拨】 1.葡萄酒中的红色是葡萄皮中的红色素进入发酵液产生的。 2.酵母菌在发酵初期的有氧呼吸和发酵后期的无氧呼吸过程中 都会产生二氧化碳,所以需要适时排气。 3.随着果酒发酵的进行,溶液中的原料逐渐减少,导致酵母菌无 氧呼吸减弱,单位时间内产生的二氧化碳减少,所以拧开瓶盖的 间隔时间可适当延长。 4.果酒发酵是无氧呼吸,发酵后期是无氧环境,但醋酸菌是好氧 细菌,此时加入醋酸菌并不能产生醋酸。
()
×
5.(2012·江苏高考T21D)将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,底层
和近瓶口处需加大用盐量。 ( ×)
6.腐乳制作过程中密封腌制阶段起主要作用的仍然是毛霉。
()
×
2011年高三高考优化探究一轮复习选修一生物技术实践
主要 菌种
果酒：酵 母菌
果醋：醋 酸菌
毛霉等
乳酸菌
果酒和果醋的制 作
腐乳的制作
泡菜的 制作
(1)果酒：酵母菌
无氧呼吸C6H12O6 毛霉等微生物 2C2H5OH＋2CO2 能产生蛋白酶 (2)果醋：醋酸菌 和脂肪酶，作
原 理
有氧呼吸 ①当氧气、糖源 都充足时，糖
用如下：
乳酸菌 发酵产 生乳酸
―→醋酸
❖ ②将用于微生物培养的器皿、接种用具和 培养基等进行灭菌。
❖ ③为避免周围环境中微生物的污染，实验 操作应在酒精灯火焰附近进行。
❖ ④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料 用具与周围的物品相接触。
❖ 2．纯化大肠杆菌以及菌种的保藏
❖ (1)制备牛肉膏蛋白胨固体培养基：计算、 称量、溶化、灭菌、倒平板。
❖ (3)培养基、培养皿、接种环、实验操作 者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消 毒方法依次是 ( )
❖ ① 化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏 消毒法
❖ A．⑤③②①④⑥ ②③④⑤⑥
B．①
❖ C．⑥②③④①⑤
D．③④②①⑥⑤
❖ 【解析】 碳源是提供碳元素的物质，氮源是 提供氮元素的物质。所以碳源是葡萄糖，氮源 是尿素。绝大多数生物都能利用葡萄糖。但是， 只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，所以 这种培养基对微生物有选择作用。选择的原则 是只有能够利用尿素的微生物才能够生长。培 养基用高压蒸汽灭菌；培养皿能耐高温，需用 干热灭菌；接种环可用灼烧灭菌达到迅速彻底 的灭菌效果；实验操作者的双手可用化学药剂 进行消毒，如用酒精擦拭双手；空气可用紫外 线消毒；牛奶为不破坏其营养成分可采用巴氏 消毒法。
微生物分离、 鉴定、活菌计 数