第七单元 情系乡土 单元归纳与整合课件(人教版选修《

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2020学年高中语文第七单元情系乡土2平凡的世界ppt课件新人教版选修中国小说欣赏

2020学年高中语文第七单元情系乡土2平凡的世界ppt课件新人教版选修中国小说欣赏

3.内容梗概 故事发生在 1975 年贫瘠的黄土高原。 黄原地区原西县高一(1)班的农村学生孙少平,常常咀嚼着贫困带给自己的自卑和痛 苦。由于同病相怜,他和班上最贫穷的女生郝红梅关系密切。但不久,红梅疏远了少平, 原来她被父母都是高级知识分子的班长顾养民吸引住了。为此,少平的好友金波带人狠 狠揍了顾养民一顿。两年的高中生活转瞬即逝,少平最重要的收获是认识了县革委会副 主任田福军的女儿田晓霞。田晓霞读书很多,思想活跃。她还经常借《参考消息》等报 刊给少平阅读,使少平能用比较广阔的目光去审视自己和周围的事物。高中毕业后,少 平和村大队书记田福堂的儿子润生一起成为了双水村学校的民办教师。 孙少平的大哥孙少安 6 岁那年,就跟着父亲孙玉厚进山砍柴。在参加全县升初中考 试的几千名考生中,少安名列第三。但他的学习生涯随着录取通知的到来,也结束了。 父亲在他面前痛哭失声,但他对父亲说他可以凭着劳动,供养弟弟少平和妹妹兰香念书。 少安的爱情生活痛苦而又幸运。他与田福堂的女儿润叶青梅竹马,感情很好。但自己辍 学务农,润叶却在县城教书,地位的悬殊使少安最终选择了山西农村姑娘贺秀莲。润叶 听到少安结婚的消息,伤心欲绝,广大的国土之上,到处都能听见冰层的断裂声。省委书 记乔伯年将改革开放的精神传达给各级干部,随即生产责任制的浪潮大规模地席卷了整 个黄土高原。在这个中国社会发生翻天覆地变化的时候,孙少平 3 年的教师生涯结束了, 受外面世界的强烈诱惑,他来到黄原城闯天下,成为一名很能吃苦的、地道的揽工汉子。 但少平稍有空闲,仍会拿起书来读几页。通过不断读书,少平认识到,一个人只有对世 界了解得更广大,他才有可能对自己所处的艰难困苦有更高意义的理解。
一天下午,少平在电影院门口邂逅了田晓霞。晓霞的父亲已升任黄原地委书记,晓 霞也正在黄原师专读书。尽管地位悬殊,晓霞还是被少平那种对生活的独特理解征服了。 他们约定每周六见面一次,爱情的绿苗在两人心中逐渐生长。晓霞毕业后分配到了省报 当记者。在离开黄原城前,她与少平共同游玩了古塔山。聪明的晓霞借一个故事表达了 自己的真情,在树荫深处,少平紧紧地抱住了晓霞。

高中语文 第七单元情系乡土单元概述 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文 第七单元情系乡土单元概述 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文第七单元情系乡土单元概述新人教版选修《中国小说欣赏》情系乡土单元概述乡土情结带来的是作家们对故土、亲人的真挚思念,对农民朋友的热切关注。

在他们的笔下,扑面而来的是浓浓的乡情,鲜活的人物,而这些无不展现出鲜明的时代特色。

本单元选用的小说涉及赵树理的代表作品《小二黑结婚》,它被誉为“山药蛋派”的镇山之作;路遥穷尽心血写成的长篇小说《平凡的世界》,被誉为“第一部全景式描写中国当代城乡生活的长篇小说”。

这两部描写农民的作品,实际上反映了从20世纪40年代到80年代,一代代农民从解放自身到发展自身的探索过程。

学习目标(1)知识与能力:体会作品凝练本色的语言风格,初步掌握人物描写的方法和技巧。

(2)过程与方法:学习作者对生活的精心观察,提升在原有生活原型基础上塑造人物的能力。

(3)情感态度与价值观:感受作者对民主政府、追求婚姻自由的赞美,对反动封建势力、落后迷信思想的鞭挞。

人要有自尊,因为它是健全人格的体现,摒除自卑,因为它是成功路上的绊脚石。

学法指导(1)口语化、质朴自然、有幽默感是《小二黑结婚》的语言风格,朴实清新是《平凡的世界》的语言特点。

在学习中借鉴,进而迁移到自己的习作中。

(2)阅读课文,分析三仙姑、二诸葛以及小二黑、小芹的性格特点,学习赵树理抓住典型动作和语言、心理塑造人物的方法。

孙少平、田润叶的心理动作等细节描写则是最需要重点把握的。

(3)体会作者对人物的爱憎感情,但要注意作品的时代局限。

比如三仙姑的涂脂抹粉、乔装打扮在今天看来倒是再正常不过的事情,绝非病态的心理、扭曲的性格。

应辩证地、历史地分析作品的人物形象。

)。

人教版高中语文选修二新课标导学中国小说欣赏第7单元情系乡土课件

人教版高中语文选修二新课标导学中国小说欣赏第7单元情系乡土课件

4.《小二黑结婚》通俗易懂,文中的人物富有生活气息, 读来亲切生动,作者是怎样做到这点的?
答案: (1)作者把人物放在情节发展的矛盾冲突中,通过 人物富有个性的行动和语言来展示其性格。(2)作者巧妙运用口 语化很强的语言叙述描写,有着浓浓的乡土气息。(3)故事情节 设计简洁明快,很容易理解和接受。
一、识记字音
①罗睺.( ) ②作践.( ) ③跺.脚( ) ④八卦.( ) ⑤梳妆.( ) ⑥老俏.( )
二、词语解释 ①恩典恩典:___________________________________ ②作践:__________________________________________ ③说和说和:_____________________________________ ④顺水推舟:_____________________________________
【目标定位】 1.了解中国乡土小说的发展概貌。 2.了解《小二黑结婚》和《平凡的世界》的主要内容以及 艺术成就。 3.把握乡土小说丰富的思想文化内涵。 4.分析小说中主要人物的性格特征。
【文本钩玄】 本单元所选的两部小说,都是地地道道反映农民生活的 作品,它们合起来可以看作表现了上个世纪40~80年代几 代农民从解放自身到发展自身的探索历程。 《小二黑结婚》叙述的是上个世纪40年代,在新思想的熏 陶下,青年农民小二黑和小芹争取婚姻自主的曲折经历,揭示 了当时农民的精神中的开明、科学、进步等因素对保守、愚昧、 落后等因素的胜利。
【自主校对】 一、①hóu ②jiàn ③duò ④ɡuà ⑤zhuānɡ ⑥qiào 二、①给予恩惠。②摧残,糟蹋。③调解。④比喻顺应趋 势办事。 三、厌烦:嫌麻烦而讨厌。 厌倦:对某种活动失去兴趣而不愿继续。 到处:各个地方,各个方面。 处处:各个地方。

高中语文 第7单元 情系乡土 14《平凡的世界》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文 第7单元 情系乡土 14《平凡的世界》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

2.作品简介 《平凡的世界》共三部六卷,厚重、宏阔,为中国当代挣脱极“左” 的束缚开始改革开放的转型期留下了史诗般的艺术画卷。共写了近百 个人物,从揽工汉到省委书记,这些人物形象鲜活地表现了那一时期 的人们的思想变化。小说“人物运动的河流”中以孙少安和孙少平两 兄弟为中心,表现了一代青年农民奋斗的艰难经历,而人物活动的宏 大背景则是改革开放初期整个社会的各种政策和人们的心态。
3.相关情节 课文为《平凡的世界》上卷第三章,前两章的内容主要是介绍人 物以及故事的背景。故事开始于 1975 年二三月间,在荒凉而贫瘠的黄 土高原上,主人公之一的孙少平刚刚考上县立高中。他出身于一个贫 寒的家庭,家里的境况十分凄凉,父母年老体弱,妹妹也在上学,还 有一个瘫痪在床的老祖母,整个家庭都靠 23 岁的哥哥孙少安支撑。他 买不起 5 分钱一份的大锅菜,只能靠几个黑高粱面馍充饥。17 岁,正 是长身体的时候,半天课半天劳动的学习生活使他备尝饥肠辘辘的折 磨。
4.词义辨析 (1)作客·做客 辨析:这两个词的意思很不一样。“作客”是“客居”的意思; “做客”,指当客人。 判断正误:
√ ①昨天我在亲戚家做.客.。( ) √ ②因为生意的关系,那两年他在广州作.客.。( )
(2)迷漫·弥漫 辨析:相同点:都表示“充满”的意思。不同点:“迷漫”指漫 天遍地,茫茫一片,看不分明,强调不分明;“弥漫”指烟尘、雾气、 水等充满、布满,强调“满”。 判断正误: ①置身溪畔,仰望峰间云雾迷.漫.,变化万千;俯视溪间绿草如茵,
目标定位 1.了解作家作品,把握《平凡的世界》的思想内容。 2.体会孙少平心理的变化过程;把握人物形象的内在特征和精神 品质。 3.学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。
基础导练
1.识字注音 拘囿.( yòu ) 惊蛰.( zhé ) 瓮.声瓮气( wènɡ )

第七单元“情系乡土”考点讲解·归纳 7(新人教版·选修)(19张ppt)

第七单元“情系乡土”考点讲解·归纳 7(新人教版·选修)(19张ppt)

向会表现得相对鲜明些,甚至可以进行即时的议论。
(3)梦境幻觉
作品中的人物由于现实中无法达到某种
目标,于是会陷入空想的心态,而这种心态常通过幻觉或 梦境的形式来得到表现。
(4)动作暗示
动作是人物的体态语言。抓住某一人物
的某一个动作,通过具体描写,表现这个人物的内心世界, 这就是动作暗示心理的手法。 (5)神态暗示 一个人的神态变化往往是在特殊事态的
作用作分析”“文中加点的动词表现了人物怎样的心理?”
等等,形式多种多样;另一种是综合考查,如通过分析人物 形象类题型,考查各种刻画人物形象的手法,其中可能就有 心理描写,分析小说的表现手法类题目,也常常涉及心理描 写。小说阅读在高考试题中出现的频率越来越高,鉴赏人物 形象,分析作品表现手法是小说考查的必考考点,所以心理 描写考查的可能性就非常高了。
理描写的类型主要有8种。 (1)内心独白 是作品人物隐秘的内心世界,充分地展示人物 的思想、性格,使读者更深刻地理解人物的思想感情和精神面 貌。 (2)从旁叙述 就是采用第三人称的方式描写人物心理。在
这种写法中,作者是站在观察者的角度,所以对人物的情感倾
除了要分析相关词句外,还要放眼全篇,从全文中寻找人
物心理变化的根据,综合分析。
进行描写,就能展示人物的个性特征。 (7)感官刺激 “心理学”中将人的感觉分为视觉、听
觉、味觉、嗅觉等几类。文学作品往往通过描写人物瞬间 的感受,来体现人物的心理状况。
(8)环境烘托
环境描写是指对人物所处的社会环境和
自然环境的描写。环境描写可以起到烘托人物心理的作用。 小说在塑造人物形象,刻画人物心理的时候会用到以上心
理描写方式中的一种或者几种,我们在分析人物心理的时
候,要把各种方式都找出来。

情系乡土ppt4(6份) 人教课标版1

情系乡土ppt4(6份) 人教课标版1

②约摸·猜测 辨析 两者的意义差别不明显。“约摸”多用于口语,“猜测”多用于 书面语。 例句 a.我 约摸 着他这会儿该到家了。 b.这件事复杂,又没有线索,叫人很难 猜测 。
四、速读感知课文 1.孙少平跟着田润叶从进县革委会大门到她二爸家,一路上看到了不少 “风光”。有几段主要描写了少平眼里的“风光”?怎么写的?有什么 特色? 答案
四、随堂写练 5.《做客》一文,首先通过孙少平的回忆插叙了田润叶的品质和德行: 她一回乡下总不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食;她不介意亲人 的家境,经常提着点心到傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。从而把一个 具有金子般心灵的少女的形象呈现给了读者。 请运用插叙手法写一篇文章。800字左右。 妙笔生花
2.相关链接 小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三个家族两代人的命运为中心,
反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。劳动与爱情,挫折 与追求,痛苦与欢乐,日常生活与巨大社会冲突,纷繁地交织在一起, 深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路;既 流露出作者对家乡父老温馨动人的情愫,又体现了作者对社会、对历史、 对生活、对人生富有哲理性的深刻思考和理解。
他的同学郝红梅处境与他类似,也是每天等没有人了才来拿自己的 那份口粮。这种同病相怜的情况,使他们逐渐地走到一起。通过交流, 他们也越来越亲密。
三、夯实基础知识 1.字正音准 (1)单音字 ①惊蛰(zhé) ②镢头( jué) ③小沟岔(chà) ④扯着(chě)
⑤一瞥( piē ) ⑥瓮声瓮气( wènɡ ) ⑦刨(páo) ⑧揶揄( yéyú)
在物质的范畴中,一切的本质都是那些飞奔的原子,也许是质子。所 谓的不平凡只是平凡脸上披着的面具,无论是钻石、玫瑰、巧克力或是情 人节。尽管地球上的钻石光华万丈,但宇宙中那比比皆是的钻石星球足以 让它们伤心地钻入地心,那些星球可不是用克拉来称重的。也许花店的老 板没有说过,但事实上那个发明情人节的小伙子在刑场上摘下一朵玫瑰之 前,玫瑰只是长刺的野花。实际上那个小伙子之所以能在草地上摘到它, 是因为那群刚刚离开的羊讨厌吃它。至于巧克力,请相信,在最早的时候 它是喂骆驼的。

【高中语文】情系乡土ppt精品课件2(4份)1

【高中语文】情系乡土ppt精品课件2(4份)1
第七单元
情系乡土
14 《平凡的世界》
学国学
1.子语鲁大师乐,曰:“乐其可知也:始作,翕如也; 从之,纯如也,皦如也,绎如也,以成。” ——选自《论语·八佾》 【译文】 孔子对鲁国乐官谈论演奏音乐的道理说:
“奏乐的道理是可以知道的:开始演奏,各种乐器
合奏,声音繁美;继续展开下去,悠扬悦耳,音节 分明,连续不断,最后完成。”
现实主义摒弃理想化的想象,而主张细密观察事物的外 表,据实摹写,它包含了不同文明中的许多艺术思潮。
四、词语积累与运用 1.字音识记 (1)单音字 润 生( . 揩 汗( . 惊蛰 ( . ) 耿 直( . ) 脸颊 ( . ) 笨拙 ( . ) 揶揄 ( .. ) 窘 迫( . ) 抠 手指( . )( ) ) )
【评说】 孔子在他所处的那个时代,已经是十分有影响 的人,尤其是在礼制方面,信服孔子的人很多,仪封人便 是其中之一。
夯基础 一、作者名片
路遥(1949—1992),陕西清涧人。出生
在一个贫困的农民家庭。1963年入延 川县立中学。创作的尝试。
二、背景介绍 路遥出身农村,他的写作素材基本来自农村生活,他始终 认定自己“是一个农民血统的儿子”, 是“既带着‘农村 味’又带着‘城市味’的人”。 他始终以深深纠缠的故乡 情结和生命的沉重感去感受生活。当《人生》获奖并被改 编成电影取得成功后,路遥没有沉醉在鲜花和掌声之中, 而是深深地思考了一些问题,他暗下决心,一定要超越这 一高度,
2.字形辨识 )筷 wǎn( wǎn( )惜 o( 面mà ) miǎo( 委wǎn( )豆 wān(
xī( 油qī(
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情系乡土ppt4(6份) 人教课标版1

情系乡土ppt4(6份) 人教课标版1

的学习生活使他备受饥肠辘辘的折磨。但最让他痛苦的是由于贫穷而给自
尊心带来的伤害。他渴望穿一身体面的衣服,站在女同学的面前;他愿自 己每天排在买饭的队伍里,也和别人一样领一份乙菜,并且每顿饭能搭配
一个白馍或者黄馍。他的自尊心非常强,虽然他的个子在班上是最高的,
但他总觉得自己低人一头。贫困又使他过分地自尊。他常常感到别人在 嘲笑他的寒酸,因此对一切家境好的同学,内心有一种对立情绪。幸好, 他有自己的发泄方式,才使得他没有转入偏执之中。他喜欢在城里漫无 目的地转悠,以此获得无数前所未有的新奇印象。同时,他还养成了阅 读课外书的习惯。他阅读的第一本书是《钢铁是怎样炼成的》,这本书 给了他无尽的生活勇气,他朦胧地意识到,“不管做什么样的人,不管 人在什么样的情况下”,都可以活得很好。这种生活信念事实上一直支 撑着他以后的生活。
三、美点赏析——突出的心理描写
4.本文在刻画人物时最突出的特色就是运用了大量的心理描写,请你结合 具体事例作分析。
答案
心理描写最能揭示人物的内心世界,对在县城上高中的孙少平来说,心 理描写不仅能显示他丰富的内心世界,而且还能给人一种沉默寡言的厚 重感。 例如,孙少平在润生和他说了润叶的邀请后,展开激烈的思想斗争。去 吧,自己衣着破烂,门第差别太大;不去,又对不起润叶姐。最后他想
他的同学郝红梅处境与他类似,也是每天等没有人了才来拿自己的 那份口粮。这种同病相怜的情况,使他们逐渐地走到一起。通过交流, 他们也越来越亲密。
三、夯实基础知识
1.字正音准
(1)单音字 zhé
①惊蛰( jué )
⑤一瞥(
piē
) wè nɡ
)
chà ②镢头( ) chě ③小沟岔( ④扯着( ) )
二、了解文学常识

高中语文情系乡土ppt5(6份) 人教课标版精品课件

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易产生双重性格了,因为文人也是人,也需要规矩、
服从、倾轧和欺诈,也需要伪装、假话、讨得好脸儿,
但是,他不是,他的生命就断送在“他不是”上。他
从农民中走出来,他最知道农民,他最知道中国社会
暴风雨的中心,农民因土地掌握天候,但是,这个社会
农民永远只能握着锄头。
赵树理是一个高度。他朴素得像泥土,真淳得像地垄
民作家,因而,赵树理对农民有着一份天然的感情,扎根
村,热爱农村,与农民为伴,成为他作品创造的源泉。
喜爱赵树理的人,都认为他是一个很真实的人,不仅
胸怀悲天悯人的情怀。赵树理,就是这样一个人,他可以
但农民兄弟的饥饿冷暖,他牵挂在心;他可以被人批斗,
不能去说假话;他可以不顾文人的形象,在馆子里与老 享生活情趣,但绝不做有损文人骨气的事。看着李雪健 真实而又可亲。生活在那个时代的赵树理,从他身上我 是文人的一份浩然之气,也掺杂着一份无奈。
3.《小二黑结婚》的情节结构有什么特色?
考点链接
把握文章结构思路
文章的“思路”可以分解成下列几个方面:(1)段内的
文的结构层次;(3)文章材料的组织方式;(4)材料与材料之
关系;(5)文章主旨形成的过程。
概括文章的思路一般可以分四步:
第一步,粗读全文,看这篇文章主要谈的是什么问题
么事情。这一步的作用是把握文章全貌。
第七单元 情系乡土——
第13课
《小二黑结
——小二黑结
赵树理,以塑造“地地道道的中国农民形象”而闻 现代文学史上占有重要地位。在上个世纪,他创作了许 村题材作品,被人们称为描写中国乡土文化的“铁笔” 《小二黑结婚》,是赵树理的成名之作,也是他的小说 广大群众的喜爱,曾多次被搬上银幕和话剧舞台。这部 就是在语言运用方面,真正做到了民族化、群众化和口 品还体现了作者在实际工作中,善于发现问题、形成主 被赞誉为解放区文学的典范之作。

情系乡土ppt2(4份打包) 人教课标版1

情系乡土ppt2(4份打包) 人教课标版1

答案:(1)心理描写。揭示了孙少平接到邀请后激烈 的思想斗争,也从侧面介绍了润叶,表现了孙少平的细 心、自卑。 (2)侧面描写。表现了润叶的高尚道德、善良心地, 一个地位高人一等的姑娘能做得比一般人还好,真是不 容易。 (3)细心、善良、为人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ想、懂事、自卑。
2.找出文中描写孙少平做客时写其心理的句子,说 说表现了其什么样的心理状态? 答:_________________________________________ _____________________________________________
人物性格特 点 品德高尚、 充满爱心 心地善良 和蔼可亲 善解人意
对比 润叶和“村里人”对“户族傻 衬托 瓜一家”的行为态度的对比
神态 润叶等少平回来时,坐在他宿 描写 舍的炕边沿上,望着他发笑 细节 描写 少平吃猪肉烩粉条时,润叶借 故回避,免得少平尴尬
2.文章是如何写孙少平到县革委会所见的景象的? 有何特色? 答:_________________________________________ _____________________________________________
答案:作者写县革委会的情况有三个方面: 一是看到 县革委会一层层的窑洞,觉得这些地方给人一种“非常 壮观的景象”, “像一座宏伟的大厦”;
2.字形辨识 )筷 wǎn( wǎn( )惜 o( 面mà ) miǎo( 委wǎn( )豆 wān(
xī( 油qī(
( )饭 huì ) i( ) 市kuà )视 )炙人口 kuài( )开 )
)盖 )
xiān( 铁xiān(
3.赴邀前激烈的思想斗争,有人认为主要表现了孙 少平的自卑心理,不利于这一主要人物形象的塑造,你 的看法呢? 答:_________________________________________ _____________________________________________

情系乡土ppt课件(自制)5 〔人教课标版〕

情系乡土ppt课件(自制)5 〔人教课标版〕

3.《小二黑结婚》的情节结构有什么特色?
考点链接
把握文章结构思路
文章的“思路”可以分解成下列几个方面:(1)段内的
文的结构层次;(3)文章材料的组织方式;(4)材料与材料之
关系;(5)文章主旨形成的过程。
概括文章的思路一般可以分四步:
第一步,粗读全文,看这篇文章主要谈的是什么问题
么事情。这一步的作用是把握文章全貌。
合作探究
奇文
1 文本助读
结构图示
小说描写根据地一对青年男女小二黑和小芹,在争取 中,得到民主政权的支持,斗败了封建势力,获得了胜利 判了迷信落后的封建思想。
小说在主题思想上的突出意义是,它不仅热情讴歌了 更重要的是歌颂了农民进步的新思想战胜愚昧、落后、迷 歌颂农民反对封建势力的胜利,从而对解放区新建立的民 情的赞颂。
运用
下列加颜色的成语运用是否恰当。(对的打“√”,错的打 (1)事物按照它自己的发展规律发展,人们只能顺水推舟, 的发展规律。( × ) 解析 “顺水推舟”是“顺着水流的方向推船”的意思 办事。这句话中的“顺水推舟”应改为“因势利导”。 (2)首都师范大学教授陶东风于6月18日在博客中抛出“中国 神弄鬼时代”的言论,矛头直指眼下火爆于网络和出版界的 (3)早在去年七月,市民叶先生就向记者反映,他的手机流 名其妙地乱扣了。( √ )
打量(liɑnɡ) 量 量具(liánɡ)
量变(liànɡ)
面色如土( sè ) 色
掉色(shǎi )
2.辨形组词
跺 跺脚 垛 草垛
脾 脾气 睥 睥睨
峧 刘家峧 皎 皎洁 狡 狡猾
3.成语积累
识记
(1)顺水推舟:顺着水流的方向推船,比喻顺应趋势办事 (2)装神弄鬼:装扮成鬼神(骗人),比喻故弄玄虚。 (3)莫名其妙:没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情 明白。 (错点提醒:“名”也可以写作“明”) (4)遮人耳目:玩弄手法,掩盖真相。

情系乡土ppt (1)

情系乡土ppt (1)

的目光,注意到变革中的种种矛盾与希望,将国家大事、政
治形势、宗族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛, 以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗都真实而细腻地表
现了出来,构成了一幅中国 20 世纪 70 年代中期至 80 年代中期
农村生活的全景式画卷。
第七单元 第十四课
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·中国小说欣赏
(10)揶揄:嘲笑。
第七单元
第十四课
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3.走近作者 路遥(1949-1992),陕西省清涧县人,1949年出生于陕北 山区一个贫困的农民家庭,7岁时因家里困难被过继给延川县 农村的伯父。文革开始后受影响直到 1969 年底才回到家里务
根据情节概括出数学天才的性格特征,与第一个女友吃饭,
与服务员发生争吵说明他精于计算;与第二个女友吃饭,帮 女老板结算,说明他乐于助人。但他两次恋爱失败,都因为
没有和女友沟通,说明他性格有缺陷。结合数学天才性格的
两个方面作答。
第七单元 第十四课
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农。这段时间里他做过许多临时性的工作,并在农村一小学
中教过一年书。 1973 年进入延安大学中文系学习,其间开始 文学创作。大学毕业后,任《陕西文艺》( 今为《延河》) 编
辑。
第七单元
第十四课
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1992 年积劳成疾,英年早逝。 1980 年发表《惊心动魄的 一幕》,获得第一届全国优秀中篇小说奖,《人生》《在困 难的日子里》也相继获奖。 1991 年完成长篇小说《平凡的世 界》,获得第三届茅盾文学奖,他的作品《人生》被改编成
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• 小说的表达技巧是多方位的,一篇小说究竟运 用哪些技巧,由作者根据小说的题材内容、体 裁形式决定。不管作者选择什么样的方法技巧 ,都是为了把所写的人或事、述说或阐述的道 理,形象地告诉读者。因此,分析语言,理解 内容,必须了解表达技巧的作用。通过对这些 技巧的鉴赏,可以直接透视考生的文学品位。
• 二、考题热身
• 小偷摇了摇头。
• “弹钢琴。”她轻轻吐出三个字。她坐在钢琴 旁喃喃地说。琴声蚕丝一样从她手指下滑出来 ,显得软绵无力。“您能听得出来是哪一首曲 子吗?”她说,“我的手指弱得像棉絮,您没 法想像我十五岁的时候就是靠这支曲子走进音 乐学院的,《夏日里最后一朵玫瑰》,您听出 来了吗?可惜我不能唱了,大学时代我唱它得 过大奖。”她的手指在琴键上无力地垂下,“ 您在听吗?”
• 夏天快要过去的时候,小偷终于从拘留所里被 放出来了。他胡子拉碴,目光变得更加阴郁, 那天他跑遍了大半个城市,才在一个偏僻的花 市上买到一朵并不十分鲜艳的玫瑰。这大概是 夏季里最后的一朵玫瑰了,他想。
• 他又敲响了那扇门。他敲了半天,但开门的是 一个陌生的老人。老人瞥了一眼他手里的玫瑰 花,漠然地说:“你是找那位女歌唱家吗?她 两个月以前死了。”
• 改革开放以后,乡土文学在新的形势下得到了进一步 的发展,并且涌现出了不同的流派。路遥穷尽心血写 成的长篇小说《平凡的世界》,被誉为“第一部全景 式描写中国当代城乡生活的长篇小说”。他把目光投 向了黄土高原的农民,围绕孙少安、孙少平兄弟,通 过一些平凡的小事,刻画了社会各阶层普通人的形象 。在他的笔下,人生的自尊、自信与自强,人生的奋 斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐,日常生活与社 会洪流的冲突,纷繁地交织在一起,一幕幕激动人心 的爱情故事催人泪下,一次次苦难中展现出的顽强坚 忍使人精神升华。沟壑纵横的黄土地、热情悠扬的“ 信天游”、弥漫天地的大黄风,都烘托出浓郁的陕北 风情。
• 乡土文学到了30年代继续发展,叶紫、沙汀、 艾芜、吴组缃、蒋牧良、魏金枝、王统照、茅 盾、萧红、沈从文等人,都曾经出色地描写过 乡土中国。
• 到了40年代,随着毛泽东《在延安文艺座谈会 上的讲话》的发表,解放区的工农兵文学得到 了蓬勃发展。赵树理继承和推进了乡土文学传 统,不过他不像以往作者那样,把农民当成被 同情、被怜悯的对象,而是直接与农民对话, 展示农民在逐步打破枷锁的过程中所焕发的历 史主动精神和新的道德风貌。
• 另外,要提醒大家注意的是,品析文学作品表 达技巧时,还需要联系文章的时代背景,联系 作品的具体内容与语境,不能架空分析。
• “那时候我刚刚成名,您看我笑得多甜。”
• “你笑的时候像我一位同学,中学时我们一直 同桌,”他目光有些阴郁地看着墙上那幅画, “后来她出国了。”他问,“我可以抽烟吗? ”“抽吧!”
• 从这以后,小偷每隔三天便送来一束芬芳袭人 的玫瑰。它使房间里很长一段时间都散发着奇 异的花香。她久病不愈的脸一度焕发出淡淡的 红润。她再次产生弹完那首《夏日里最后一朵 玫瑰》的念头,但这种淡淡的红润并没有维持 多久。直到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个 下午,始终未听到她所熟悉的敲门声,而这时 罐头瓶里的玫瑰已明显地枯萎下来。就在那天 夜里,她的脸变得比往常更加苍白……
• 除了中国人根深蒂固的乡土情结,乡土小说的 出现,还有着非常复杂的现代社会背景。五四 以后,大批的青年知识分子接受了工业文明的 熏陶,开始用民主、科学、个性解放、人道主 义、劳工神圣等新的价值尺度关照中国广大农 村和占绝大数的农民。因此,在他们的笔下, 针砭社会固弊,揭露国民精神病态,表现封建 的陈规陋习和“父权”“夫权”等封建制度怎 样给农村劳动者带来痛苦,怎样扼杀了青年们 爱的权利和葬送了妇女们的终身幸福等成为最 重要的主题。这些作品的出现,使得农民和农 村问题成为新文学最重要的题材之一。
• (1)表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒 情等。
• (2)表现手法:想象、联想、象征、渲染、烘 托、悬念、对比、反衬等。
• (3)材料安排:主次、详略、繁简等。
• (4)行文结构:线索、领起、总结、过渡、铺 垫、照应等。
• (5)修辞手法:比喻、排比、反问、拟人、夸 张、反复、设问、对偶等。
• (有删改)
• 小说在艺术手法上有很多特点,你认为最成 功的是哪个方面?请简要分析。
• ________________________________________
________________________________
• 解析: 本题考查的艺术手法,实则是指小说 在行文布局中的表达技巧。由于本题属开放式 题目,答案不求一致,这就给了学生思考选择 的余地。解答这样的问题,首先要从全局入手 ,分析作品的某些表达技巧(包括材料选择、 篇段设置、表现手法等),从中选取你认为最 成功的一个方面,然后结合原文举例分析,并 能分析出作者这样表达的用意所在。
• 之所以会出现乡土小说,与中国人传统意识中的思乡 、恋乡的情结有着莫大的关系。20世纪20年代创造社 的郑伯奇在《国民文学论》中有精彩的描述:“无论 什么人对于故乡的土地,都有执著的感情。背井离乡 的时候,泪湿襟袖的,固然多是妇孺之流,大丈夫所 不屑为;但是一旦重归故乡的时候,就是不甘槁首乡 井的莽男儿,也禁不得热泪迸出。爱乡心不仅表现在 这种冲动一时的感情上;在微妙的感情里,也渗入了 不少的爱乡心。故乡的山川草木亭园,常常萦绕在我 们的梦想里。不要紧的一种特别的食物,也可以引起 我们很丰富的对故乡的记忆。这种爱乡心,这种执著 乡土的感情,这种故乡的记忆,在文学上是很重要的 ……实在是一部分文学作品的泉源。”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 本单元所选读的这两部作品除了共同的农民和 农村主题之外,都运用了现实主义的创作手法
,人物塑造上,多用白描,借助人物语言刻画
人物形象。纵向来看,这两部写农民的作品, 实际上反映了从40年代到80年代,一代代农民 从解放自身到发展自身的探索过程。
• 一、要素点拨
• 小说作品的表达技巧,是指小说创作中用了哪 些原则、规律和方法来塑造形象和表现作品的 内容。对表达技巧的鉴赏主要涉及以下几个方 面:
第七单元 情系乡土 单元归纳与整 合课件(人教版选修《中国小说
欣赏》)
• □ 探寻“乡土小说”
• 关于“乡土小说”,一直有广义和狭义两种界定。狭 义的乡土小说特指20世纪20年代初出现于文坛,由鲁 迅开创的,以王鲁彦、潘训、蹇先艾、彭家煌、许杰 、黎锦明、台静农、许钦文、废名等寓居京沪的青年 作者为代表,由怀念和描写故乡农村,充满乡土气息 、乡恋情怀的小说所组成的一股文学潮流。广义的乡 土小说,则举凡取材于故乡农村或者乡镇的生活,具 有浓重的乡土气息、地方色彩和民俗美感的小说,均 可包含在内。像沈从文、艾芜、赵树理、柳青、汪曾 祺、贾平凹、路遥等人的作品,关注的是与乡野风俗 、农民境况相关的人事过往、文化情怀和情感记忆, 有着浓郁的乡土气息。
• 三、规律提取
• 对表达技巧的评价鉴赏,就是分析文章运用了 哪些技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术 效果等。鉴赏的核心是审美,即挖掘作品中的 美感因素,达到某种美感享受。
• 在对小说表达技巧这一方面的内容进行评价鉴 赏时,可以按以下方式进行解答:
• 首先在阅读时要辨认、分析各种表达方式的特 点及表达效果;其次要结合思想内容、抒发的 情感及主旨等方面简要评析其在文中的作用; 最后组织语言,解决问题,在组织答案时,一 定要结合相应内容具体分析。不能就技巧谈技 巧,忽视形式与内容的关系。语言要简洁、准 确,尽量使用术语。
• (2011·华南师大附中模拟)阅读下面的小说,完成后面的问题 。
• 夏日里最后一朵玫瑰

□ 刘继明
• 女高音在春天即将过去的时候,被一场致命的疾病击倒了。
• 小偷敲开门的时候,看到的是一双美丽得令人心悸的濒死者 的眼睛。就在他还未来得及问“请问您要花吗?”的当儿, 他手里拿着的那束花已被轻轻地接过去了。“好香的玫瑰呀 !”
• (示例二)细节描写真实细腻。“三天以后,他 又来了,怀里抱着满满一大束鲜花,是芳香四 溢的真正的玫瑰。”一段细节描写非常细腻。 “他把她扶到床上躺下”,“将插上玫瑰的空 罐头瓶围绕床的四周摆了一圈”。表现出小偷 灵魂未泯、富有爱心的情怀如玫瑰般芬芳。也 可以分析濒临死亡的女高音对玫瑰的喜爱,对 小偷出现的盼望,反复回忆自己的艺术生涯和 成就等细节表现了她对青春、对生命、对艺术 的执著如玫瑰般美丽。
• 答案: (示例一)故事情节曲折,跌宕起伏,前有伏 笔后有照应。“我该走了。”当小偷坚决要离开女高 音的家时,女高音“您……还来吗?”他不由自主地 停住了脚步。三天以后,他又来了。表现了小偷的爱 心未泯,为结尾写他出狱后马上买花去看女高音埋下 伏笔。
• 文章的结尾看似意料之外,其实已在情理之中。“直 到有一天她坐在钢琴旁等了整整一个下午,始终未听 到她所熟悉的敲门声,而这时罐头瓶里的玫瑰已明显 地枯萎下来。就在那天夜里,她的脸变得比往常更加 苍白……”“更加苍白”说明病情加重,“没听到熟 悉的敲门声而玫瑰枯萎”暗示小偷的被捕入狱,意料 之外而又在情理之中。
• “我也是这么想。”他说。
• “可您还是来了”,她说,“您不知道我有多 么高兴。可惜我不能给您唱歌了,您不会见怪 吧?”
• “怎么会呢!”他目光看着别处。
• “我本来可以给您把那首《夏日里最后一朵玫 瑰》弹完,可我的手越来越不听使唤了。”
• 她说,“您在看什么呢?”
• “我在看墙上那幅画。”“您认出来那是我了 吗?”“我正这么想来着。”
• “我该走了。”小偷从沙发上站起身,语气显 得很坚决地说。当他穿过客厅,快步向门口走 去时,他听见身后传来一种异常的声音,“您 ……还来吗?”他不由自主地停住了脚步。“ 这束花过不了几天就枯萎了。要是每天都能闻 到清新的玫瑰该多好。”她又把脸贴近那束放 在罐头瓶里的塑料玫瑰,自言自语地说。
• 三天以后,他又来了,怀里抱着满满一大束鲜 花,是芳香四溢的真正的玫瑰。“噢!”她吻 着那些娇艳的花朵说,“我从来没见过这么多 的玫瑰。”她因兴奋过度,呼吸有些困难起来 。他把她扶到床上躺下,又将插上玫瑰的空罐 头瓶围绕床的四周摆了一圈。她默默地看着他 做完这些。“您知道吗,我还以为您不会来了 。”她说。
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